应用文写作(新闻类)
语文应用文范文(通用8篇)
语文应用xxx 第1篇在阴山以北筑城障的事，《史记·匈奴传》有如此的记载：大初四年“汉使光禄徐自为出五原塞数百里，远者千余里，筑城障列亭，至庐朐”。
《正义》引《括地志》云：“五原郡相阳县(《汉书·地理志》)作稻阳县)，北出石门障，得光禄城，又西北得支就县(《汉书·地理志》注作支就城)。
又西北得头曼城，又西北得牢城河(《汉书·地理志》注作虖河城)，又西北得宿虏城。
”由此看来，当汉武帝时汉王朝在阴山以北筑了很多城堡，几乎是步步为营，把它的势力远远地推到阴山以北的地方。
一直到元帝时由于匈奴呼韩邪单于款塞入朝，才从阴山以北的城堡退驻军，但仍然保留着通烽火的哨兵。
《汉书·匈奴传》记侯应谏元帝的话，其中有云；“前以罢外城，省亭隧，今裁足以候望，·通烽火而已。
”这里所谓“外城”，就是阴山以外的城堡。
20．这段文字选自A.xxx《黄山记》 B．翦伯赞《内蒙访古》C.xxx《森林写意》 D．余秋雨《废墟》【答案】 B【分析] 由语段阅读可知，内容涉及对大青山下汉代城堡建筑历史的介绍，所以选B。
21．联系课文，以下表述不正确的一项是A.汉王朝非常重视阴山一带的战略防御。
B．与汉武帝时期相比，汉元帝时期，汉王朝在阴山一带的战略防御政策有所变化。
C汉王朝在阴山一带筑城障主要为防御匈奴。
D．汉代城堡完全遮断了汉与西北游牧民族的和平往来。
【答案】 D【分析】A项表述在原文中有《史记·匈奴使》记载、《正义》引《括地志》记载汉武帝时汉王朝在阴山以北筑城堡、汉元帝“保留着通烽火的哨兵”等内容中得到证明。
B项表述正确，是因为文中指出“由于匈奴呼韩邪单于款塞人朝”发生了形势变化，所以汉元帝时“从阴山以北的城堡退驻军”，显然其战略防御政策有所变化。
C项需整合文章内容，特别是注意“匈奴呼韩邪单于款塞入朝”，可知防御对象是匈奴。
D项虽然在文段中找不出答案，但阅读讲究“词不离句，句不离段，段不离篇”，本文一个重要观点是古堡“在民族关系缓和时期则是一个重要的文化交流的驿站。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==应用文新闻消息写作篇一：应用文写作,新闻稿写作第一章概述教学过程：一、导入通过对现实中的情境分析，凸显应用文写作的重要性。
以此引入课程学习，调动学生对本课程的学习兴趣。
二、讲解（一）应用文的定义人类自从有了文字就开始了写作活动。
就写作目的而言可分两大类，一类是文学写作，一类是应用写作。
文学写作主要用于抒发作者主观情感，反映社会现实，是为人们欣赏而进行的艺术创作，如诗歌、小说、戏剧、散文等。
应用写作是为了处理公务和个人事务而写的，用于解决实际问题。
应用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人在处理各项公务和日常事务中为解决实际问题时所使用的具有惯用格式的实用性文章的总称。
应用文是使用频率最高的实用文体，政府部门用它来上传下达、办理公务，企事业单位或团体用它来处理日常事务，普通人用它来传达意图、交流思想。
（二）应用文的特点（1）实用性。
作用上，应用文是为了具体的实用目的而作，具有实用性的特点。
（2）简洁性。
语言上，应用文要求用简洁明了、朴素平实的语言来表达。
（3）模式性。
结构上，不同类型的应用文，有其特定的格式与规范。
（4）真实性。
内容上，应用文是为了显示需要而作，有真实而具体的情境和内容。
（三）应用文的分类1、通用文书：指人们在日常的各种生活、学习、工作和生产活动中普遍使用的应用文。
（1）法定公文：指《党政机关公文处理工作条例》规定的15种公文文种。
（2）事务文书：如计划、总结、调查报告、述职报告等。
（3）日常文书：如申请书、倡议书、求职信、感谢信等。
2、专用文书：指具有一定专业性的应用文。
（1）传播类，如新闻、广告、演讲稿等；（2）财经类，如经济合同、市场预测报告、经济活动分析报告等；（3）科技类，如学术论文、科学实验报告、毕业论文等；（4）司法类，如诉状、答辩词、公证书等。
高考英语应用文写作---新闻报道课件
Our school organized a trip to Lanling Farm on July 10th to encourage students to take part in social activities. Nearly all the students donated/contributed clothes, gloves and so on to help the less fortunate through the freezing winter.
类比写作：
某中学最近组织了一次社会实践活动。假设你是该 报英语报小记者，请你写一篇短文，报道这次 活动。内容包括：
1. 时间与地点：7月10日，兰陵a农场；
2.
活动内容：学习种菜和除草、听科学报告、与 专家座谈等
3. 简短评论
注意：1. 词数80字左右
2.可适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇：除草do the weeding.
3. 活动意义 第二段：我们到的时候，受到了当地农民的欢迎。
活动简要概括（时间，地点，人物，事件）+活动目的 When arriving there, we were given a warm welcome by local farmers. When arriving there, we were given a warm welcome by local farmers. Our school organized a trip to Lanling Farm on July 10th to encourage students to take part in social activities. 我们学习种菜与除草，听科学报告，与专家座谈等。 Warm Clothes, Warm Heart 假设你是该报英语报小记者，请你写一篇短文，报道这次活动。
应用文写作之报道课件-2022届高三英语二轮复习
①Last Sunday，our school held a five-kilometer cross-country running
race, which all the students in Senior 3 took part in.②The purpose of this race
参加人员
At 7 am we started at the school gate. And then we ran all the way to the foot of South Hill.③On the way, although some students fell behind, they kept running until the finishing line.
This activity was extremely successful and benefited us a lot. ④From this activity, we have realized that building up our body is of great importance, and we have also learned more about “persistence leads to success”.
②At 4：00 a m on the morning of April 2th, a big fire broke out in Zhongshan Supermarket.
【篇中句】 活动过程
1. As scheduled, the activity started at 8 am on Saturday morning and it lasted for three hours. 2. It was not until half past six in the evening that the activity came to an end. 3.The activity was so popular with the students and teachers that it attracted hundreds of them.
应用文消息写作范文(优选4篇)
应用文消息写作范文第1篇关键词：应用文写作例文选择来源生活服务岗位长久以来，语文教师在教授应用文写作时最普遍的感受是教学效果甚微。
究其原因，客观上是由于学生思想水平的局限与实践经验的不足，主观上由于教师对应用写作教学的研究力度不够。
一、应用写作教材中的例文选择研究应用写作教学首先应研究教材，其次才是教法，因为教材是教学的“蓝本”，是教与学的依据。
研究内容应包括应用文写作理论、例文、练习题。
应用文写作理论较简单，但比较繁杂，需要教师在教学中加以归纳总结，让学生逐步形成系统的认识。
笔者认为，对例文与练习题的研究更为重要一些，因为前者关系着学生对所学写作知识的理解，后者关系着写作教学的效果。
下面以全国中等职业技术学校文秘与办公自动化教材《文秘应用文写作》（以下简称“教材”）为例，就应用文例文的选择谈谈自己的认识。
教材共六章，分别讲授了公文类、事务类、宣传类、经济类、礼仪类应用文的写作。
部分例文选择得较为恰当，如事务类应用文中的会议记录、专用书信，礼仪类应用文中的贺信、慰问信、邀请书、请柬，例文内容大多源自企业的工作实际或学生的生活实际，学生比较容易理解，且能对写作起指导作用，也能给将来的工作以借鉴。
但教材中的不少例文也存在以下不足。
二是教材所选的个别例文内容远离学生生活实际，学生不易理解。
如教材中《浙江省科学技术普及工作“十五”计划》《售后服务是企业的命根子——喜宝技术服务中心2001年工作总结》《建筑承包合同》《_在答谢宴会上的答谢词》等，这些例文所涉及的内容均远离学生现有的生活实际，学生在学习时就如“雾里看花”，似懂非懂。
三是教材在选择例文时未能对联系密切的相关应用文种，进行统筹考虑，不能充分体现其间的关系。
如计划与总结、请示与批复、欢迎词与欢送词、答谢词，每组的各应用文文种间关系密切，常常是“出双入对”，相互依存。
教材在介绍这些文种的写作理论时也强调彼此间的关系，但在例文选择时却未能体现出这种联系，从而弱化了学生的认识。
应用文写作新闻写作ppt课件
语言表达
使用客观、准确的语言；避免 使用主观色彩强烈的词汇；注 意段落之间的逻辑关系。
写作步骤
确定主题和角度；收集相关素 材；安排正文结构；撰写初稿 并修改完善。
实例分析
选取典型的消息案例，分析其 正文结构和语言表达特点，加
深对正文写作的理解。
03 通讯类新闻写作 方法探讨
避免人身攻击
在反驳对方观点时，要避免进行人 身攻击，保持客观公正的态度。
舆论监督和引导能力提升
增强社会责任感
作为新闻评论作者，要增强社会 责任感，关注社会热点问题，积
极发声。
提高政治敏感度
要时刻保持政治敏感度，对国家 政策、法律法规等有深入的了解
和认识。
加强学习积累
不断学习新知识、新技能，提高 自己的综合素质和专业水平。
自动化新闻生产
人工智能技术可以实现新闻的自动化生产，提高新闻生产效率和质量。
个性化新闻推荐
人工智能技术可以根据受众的兴趣和需求，实现个性化新闻推荐，提高新闻的针对性和吸 引力。
虚拟现实和增强现实技术在新闻传播中应用
虚拟现实和增强现实技术可以为受众提供更加沉浸式的新闻体验，是未来新闻传播的重要 发展方向之一。
新闻评论定义
新闻评论是针对现实生活中新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题而发议论， 讲道理，直接发表意见的文体。
新闻评论功能
新闻评论是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。新闻和评论，构成报纸的两大文体 。新闻评论是一种写作形式，一种传播力量，一种社会存在，以传播意见性信息为主要目的和手段。
影响力
深度报道往往能够引起社会的广泛关 注和思考，产生较大的社会影响力。
常见10种应用文写作格式题型介绍
2020年国考“反套路”，再次命中申论！省考最新消息！（连续五年命中申论）10种必考应用文（2020国考成功命中）常见的应用文有通知、倡议书、建议书、短文、短评、活动方案、新闻稿、宣传稿、公开信、讲话稿（发言稿）、讲解稿、简报（汇报材料、情况反映）、编者按、调查问卷......下面看看详细内容。
学长建议每一种都要了解，每一种都要进行练习，每一种写上1-2篇。
（以下应用文，国考、省考、选调等相关考试通用）一、发言提纲/发言稿发言提纲，顾名思义，即为发言的提纲。
提纲相当于发言内容的概括，即列出内容的大致要点，关键词，体现自己的思路。
发言稿就是在发言提纲的基础上完整丰富内容。
发言提纲标题一般为关于.......的发言提纲。
在实际作答过程中发言提纲也可以不写称谓、落款和时间，突出答案要点。
如果标题说明严格按照格式来的话就需要写清楚。
▼例文如下▼来源｜2019年国考地市级真题二、通知※贯彻执行类通知，记得提出相应要求。
▼例文如下▼三、讲解稿讲解稿格式应该包括标题+发文对象+正文。
标题可以直接写文种，如“讲解稿”，也可以写“关于XX的讲解稿”。
正文包括三部分，分别为开头+主体+结尾。
▼例文如下▼来源｜2018年国考地市级真题四、汇报提纲汇报提纲在书写的内容上要要点突出、有条理。
标题常采用《关于XXXX的汇报提纲》。
格式上也是要有标题、正文两大部分，其中正文部分包括开头、主体、结尾。
▼例文如下▼来源｜2018年国考副省级真题五、倡议书倡议书的主要特点就在于就某事向特定成员进行号召呼吁，希望大家一起参与到某件事情中来，要能起到宣传倡议的效果。
在书写格式上属于贯彻执行题目常用到的“全格式”，也就是完整格式，五大组成要素标题、倡议对象、正文、发文单位、发文日期都要有。
▼例文如下▼来源｜2014年国考地市级真题六、宣传稿宣传稿标题不需要写成《关于……》的形式，直接像写作文一样命制题目即可。
▼例文如下▼来源｜2012年国考地市级真题七、新闻稿、短文、短评这三种应用文格式都是标题+正文，开头写背景、问题正文写观点、分析和对策。
四级作文新闻信件模板
四级作文新闻信件模板
新闻信件模板。
收件人姓名/单位名称。
收件人地址。
邮编。
主题，关于某某事件的报道。
尊敬的收件人：
我是某某报社的记者，我写信是想就最近发生的某某事件向您做一些报道。
据了解，该事件发生在某某地区，对当地社会造成了一定的影响。
在此，我想就该事件向您了解更多的情况，并希望能够得到您的相关信息，以便我们进行报道。
首先，我想了解事件发生的具体时间、地点以及事件的起因和经过。
其次，我希望能够了解事件对当地社会和相关群体造成的影响，以及当地政府和相关部门采取了哪些措施来应对和解决该事件。
最后，我还想了解事件的相关人物和当事人的看法和态度，以及他们对事件的未来发展有何期待和计划。
我相信通过您的协助，我们可以更全面、客观地报道该事件，让更多的人了解事件的真相，促进社会的公正和和谐。
同时，我们也将尊重您的意愿，对您提供的信息进行保密处理，不会泄露您的个人信息和隐私。
如果您愿意与我们合作，或者提供相关信息，您可以通过以下方式联系我，电话号码/邮箱地址。
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最后，我再次感谢您的合作和支持，期待能够得到您的回复。
谢谢！
此致。
某某报社记者。
某某。
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2.基本格式
消息（新闻）一般由五部分组成：
（1）标题
它是消息的眼睛，写作时要求简明、准确地概括消息的主要内容。有时为了引起读者的注意，标题也会由引题、正题、副题三部分组成。
（2）导语
它是以简单而概括的文字表述新闻最重要内容，具有启发性或诱惑力的消息的开头。
（3）主体
它在导语之后，对导语做全面的阐述，展开事实的部分。
（4）背景
事件发生的历史环境和原因，大多穿插在主体之中，有的也用背景提炼标题。
（5）结尾
以分析、议论的方式对消息作点评。
【例文】我校广播操比赛圆满结束
我班荣获级部第一
4月27日，我校广播操比赛圆满结束，我班荣获级部第一。消息传来，全班同学欢呼雀跃。（导语：交代比赛时间及结果）
在本次比赛中，我班学生服饰整齐，精神饱满，斗志昂扬。自始至终，大家表情严肃，随着音乐节奏认认真真地做着每一个动作，没有任何一个同学跑神溜号。我们整齐的队形，标准的动作赢得了学校领导与老师的一致好评。最终以9.88分的好成绩获级部第一名，五（三）班因队形不够整齐屈居亚军，五（二）班获得级部第三。（主体：比赛过程——结合队员表现说明取得成绩的原因）
为迎接这次广播操比赛，我们做了充分准备，付出了艰辛的努力。有时光是入场式就要经过无数次的反复，没人有怨言。为了保持队形的完整，有的同学生病了也不下“火线”，直练得额角出汗，小腿抽筋。老师们更是耐心地纠正一些不到位的动作，适时地调动大家的情绪，累得嗓子都嘶哑了。功夫不负有心人，终于，我们取得了令人满意的成绩。（背景：介绍取得好成绩的深层原因）
参加这次广播操比赛的包括六个年级，共十七个班，我班总分列全校第二。五（二）班列全校第七，五（三）班列全校第五。（对成绩做补充说明）这次比赛，不仅锻炼了同学们的体质，还增强了我们团结协作的精神，可谓意义非凡。（结尾：补充说明比赛的意义）