应用文写作之新闻报道教学内容
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新闻两则教案
新闻两则教案教案一：新闻报道分析一、教学目标1. 通过阅读新闻报道，提高学生的阅读理解能力。
2. 培养学生分析和评价新闻报道的能力。
3. 增加学生对时事新闻的了解。
二、教学内容1. 新闻报道的特点和结构2. 新闻报道的语言表达和修辞手法3. 分析和评价新闻报道的方法三、教学过程1. 导入（5分钟）教师向学生介绍新闻报道的重要性和应用，激发学生的学习兴趣。
2. 学习新闻报道特点和结构（10分钟）教师向学生介绍新闻报道的特点和结构，包括标题、导语、主体内容和结尾等部分。
3. 阅读新闻报道（15分钟）教师将准备好的新闻报道分发给学生，让其阅读并标出标题、导语、主体内容和结尾等部分。
4. 分析新闻报道的语言表达和修辞手法（15分钟）教师引导学生通过分析新闻报道中的语言表达和修辞手法，如比喻、夸张、反问等，了解新闻报道的写作技巧。
5. 讨论并评价新闻报道（20分钟）学生将自己的分析和评价分享给全班，教师指导学生进行讨论，并提出问题，引导学生深入思考。
6. 拓展学习（10分钟）教师引导学生通过阅读更多的新闻报道，扩大对时事信息的了解，并鼓励学生积极参与社会讨论。
7. 总结（5分钟）教师对本节课所学的内容进行总结，并鼓励学生运用所学知识继续进行新闻报道的阅读和分析。
四、教学反思通过这样的教学过程，学生不仅能够提高自己的阅读理解能力，还能够培养对新闻报道的分析和评价能力。
同时，通过学习新闻报道的语言表达和修辞手法，学生能够更好地理解和把握新闻报道的意义和思想内涵。
在拓展学习中，学生积极参与社会讨论，增加了对时事信息的了解，提升了思维能力和社会责任感。
整个教学过程注重学生的主体性和参与性，激发学生的学习兴趣，提高了学习效果。
高考英语应用文写作之新闻报道课件
culture of Chinese calligraphy.
Step 4: Read and imitate
Many students selected from every class took part in the competition.
(1) 句式总结： 参赛者+定语+took part in+活动+[状语]
Practical Writing
News Report
Lecturer:
新闻报道是应用文的一种，其特点是以事实为依据，对人的经历或事实给 予明确的、实事求是的报道。新闻报道一般由标题，导语，主体及结语四个部 分组成。
• 1) 标题是新闻的题目，是对最有新闻价值内容的浓缩、概括和提炼；
• 2) 导语往往为全文的中心句（topic sentence），主要讲清what（事件）， when（时间），where（地点）和who（人物）；
The activity was highly spoken of, because not only did it provide a chance for us to exercise, but also made us more united.
Step 1: Warm up
(2020·新高考全国卷Ⅰ)假定你是李华，上周日你校举办了5公里越野赛 跑活动。请你为校英文报写一篇报道，内容包括： 1．参加人员； 2．跑步路线：从校门口到南山脚下； 3．活动反响。 注意：1.写作词数应为80左右；
simple past tense 一般过去时
person人称 language语言
the third person 第三人称 objective 客观的
Step 4: Read and imitate
Many students selected from every class took part in the competition.
(1) 句式总结： 参赛者+定语+took part in+活动+[状语]
Practical Writing
News Report
Lecturer:
新闻报道是应用文的一种，其特点是以事实为依据，对人的经历或事实给 予明确的、实事求是的报道。新闻报道一般由标题，导语，主体及结语四个部 分组成。
• 1) 标题是新闻的题目，是对最有新闻价值内容的浓缩、概括和提炼；
• 2) 导语往往为全文的中心句（topic sentence），主要讲清what（事件）， when（时间），where（地点）和who（人物）；
The activity was highly spoken of, because not only did it provide a chance for us to exercise, but also made us more united.
Step 1: Warm up
(2020·新高考全国卷Ⅰ)假定你是李华，上周日你校举办了5公里越野赛 跑活动。请你为校英文报写一篇报道，内容包括： 1．参加人员； 2．跑步路线：从校门口到南山脚下； 3．活动反响。 注意：1.写作词数应为80左右；
simple past tense 一般过去时
person人称 language语言
the third person 第三人称 objective 客观的
高考英语应用文写作---新闻报道课件
2. 活动内容 活动简要概括（时间，地点，人物，事件）+活动目的
Our school organized a trip to Lanling Farm on July 10th to encourage students to take part in social activities. Nearly all the students donated/contributed clothes, gloves and so on to help the less fortunate through the freezing winter.
类比写作：
某中学最近组织了一次社会实践活动。假设你是该 报英语报小记者，请你写一篇短文，报道这次 活动。内容包括：
1. 时间与地点：7月10日，兰陵a农场；
2.
活动内容：学习种菜和除草、听科学报告、与 专家座谈等
3. 简短评论
注意：1. 词数80字左右
2.可适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇：除草do the weeding.
3. 活动意义 第二段：我们到的时候，受到了当地农民的欢迎。
活动简要概括（时间，地点，人物，事件）+活动目的 When arriving there, we were given a warm welcome by local farmers. When arriving there, we were given a warm welcome by local farmers. Our school organized a trip to Lanling Farm on July 10th to encourage students to take part in social activities. 我们学习种菜与除草，听科学报告，与专家座谈等。 Warm Clothes, Warm Heart 假设你是该报英语报小记者，请你写一篇短文，报道这次活动。
Our school organized a trip to Lanling Farm on July 10th to encourage students to take part in social activities. Nearly all the students donated/contributed clothes, gloves and so on to help the less fortunate through the freezing winter.
类比写作：
某中学最近组织了一次社会实践活动。假设你是该 报英语报小记者，请你写一篇短文，报道这次 活动。内容包括：
1. 时间与地点：7月10日，兰陵a农场；
2.
活动内容：学习种菜和除草、听科学报告、与 专家座谈等
3. 简短评论
注意：1. 词数80字左右
2.可适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇：除草do the weeding.
3. 活动意义 第二段：我们到的时候，受到了当地农民的欢迎。
活动简要概括（时间，地点，人物，事件）+活动目的 When arriving there, we were given a warm welcome by local farmers. When arriving there, we were given a warm welcome by local farmers. Our school organized a trip to Lanling Farm on July 10th to encourage students to take part in social activities. 我们学习种菜与除草，听科学报告，与专家座谈等。 Warm Clothes, Warm Heart 假设你是该报英语报小记者，请你写一篇短文，报道这次活动。
应用文写作新闻写作ppt课件
倒金字塔结构、时间顺序结构 、逻辑顺序结构等。
语言表达
使用客观、准确的语言；避免 使用主观色彩强烈的词汇；注 意段落之间的逻辑关系。
写作步骤
确定主题和角度；收集相关素 材；安排正文结构；撰写初稿 并修改完善。
实例分析
选取典型的消息案例，分析其 正文结构和语言表达特点，加
深对正文写作的理解。
03 通讯类新闻写作 方法探讨
避免人身攻击
在反驳对方观点时，要避免进行人 身攻击，保持客观公正的态度。
舆论监督和引导能力提升
增强社会责任感
作为新闻评论作者，要增强社会 责任感，关注社会热点问题，积
极发声。
提高政治敏感度
要时刻保持政治敏感度，对国家 政策、法律法规等有深入的了解
和认识。
加强学习积累
不断学习新知识、新技能，提高 自己的综合素质和专业水平。
自动化新闻生产
人工智能技术可以实现新闻的自动化生产，提高新闻生产效率和质量。
个性化新闻推荐
人工智能技术可以根据受众的兴趣和需求，实现个性化新闻推荐，提高新闻的针对性和吸 引力。
虚拟现实和增强现实技术在新闻传播中应用
虚拟现实和增强现实技术可以为受众提供更加沉浸式的新闻体验，是未来新闻传播的重要 发展方向之一。
新闻评论定义
新闻评论是针对现实生活中新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题而发议论， 讲道理，直接发表意见的文体。
新闻评论功能
新闻评论是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。新闻和评论，构成报纸的两大文体 。新闻评论是一种写作形式，一种传播力量，一种社会存在，以传播意见性信息为主要目的和手段。
影响力
深度报道往往能够引起社会的广泛关 注和思考，产生较大的社会影响力。
语言表达
使用客观、准确的语言；避免 使用主观色彩强烈的词汇；注 意段落之间的逻辑关系。
写作步骤
确定主题和角度；收集相关素 材；安排正文结构；撰写初稿 并修改完善。
实例分析
选取典型的消息案例，分析其 正文结构和语言表达特点，加
深对正文写作的理解。
03 通讯类新闻写作 方法探讨
避免人身攻击
在反驳对方观点时，要避免进行人 身攻击，保持客观公正的态度。
舆论监督和引导能力提升
增强社会责任感
作为新闻评论作者，要增强社会 责任感，关注社会热点问题，积
极发声。
提高政治敏感度
要时刻保持政治敏感度，对国家 政策、法律法规等有深入的了解
和认识。
加强学习积累
不断学习新知识、新技能，提高 自己的综合素质和专业水平。
自动化新闻生产
人工智能技术可以实现新闻的自动化生产，提高新闻生产效率和质量。
个性化新闻推荐
人工智能技术可以根据受众的兴趣和需求，实现个性化新闻推荐，提高新闻的针对性和吸 引力。
虚拟现实和增强现实技术在新闻传播中应用
虚拟现实和增强现实技术可以为受众提供更加沉浸式的新闻体验，是未来新闻传播的重要 发展方向之一。
新闻评论定义
新闻评论是针对现实生活中新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题而发议论， 讲道理，直接发表意见的文体。
新闻评论功能
新闻评论是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。新闻和评论，构成报纸的两大文体 。新闻评论是一种写作形式，一种传播力量，一种社会存在，以传播意见性信息为主要目的和手段。
影响力
深度报道往往能够引起社会的广泛关 注和思考，产生较大的社会影响力。
备战高考英语应用文新闻报道写作指导课件(16张3
conclude 推断出
according to
根据
government statement
政府声明
take necessary measures
采取必要的措施
【套用句式】
【套用句式】
【套用句式】
• (1)It is reported/said/thought/known that… • (2)A spokesman says that... • (3)Reports from...say that... • (4)The researchers come to a conclusion from the survey
【参考范文2】
• On the afternoon of May 20th, a charity sale activity was held on our school playground in order to help the poor people.
• Despite the difficulties, we made full preparations and students actively took part. Some students brought a variety of books, daily necessities, some even made handicrafts by themselves, and others offered to design posters like "On Sale "',“Huge Discount", "Last Day ”"for the sale.
【常用语块】
Journalist 记者 headline n． 新闻标题 survey n． 调查 Background 背景 spokesperson n. 发言人 meanwhile adv. 同时 accidentally adv. 偶然地 especially adv. 尤其
应用文写作之新闻报道(材料专享)
After admiring the breathtaking beauty of
various plants, they went into the fields to
pick fruits and vegetables, which was the
highlight of the day. After the visit, they
注意：1. 词数80左右；题目已为你写好； 2. 可适当增加细节，使行文连贯。
应用类
2
体裁：新闻报道 语言：书面语，切忌演讲稿 文体：官方正式
应用类
3
第一段： 活动简要概括（时间，地点，人物，
事件）+活动目的（如果有） 第二段：
活动主要内容展开 第三段：
对活动的评价
应用类
4பைடு நூலகம்
The 1st paragraph：introduction 上周六，校学生会组织了一次参观新科
to participate in such social activities.
应用类
8
新闻报道作文模板
Title
(Time), our school organized an activity called “……” in order to/so as to encourage/show /teach us….
Students were deeply impressed the moment they walked into the garden featuring fragrant flowers and juicy fruits. After admiring the breathtaking beauty of various plants, they went into the fields to pick fruits and vegetables, which was the highlight of the day. After the visit, they got a better understanding of modern agriculture.
大学新闻写作课教案
教案名称：大学新闻写作课课程概述：新闻写作课是大学新闻专业的一门基础课程，旨在培养学生掌握新闻写作的基本原则、技巧和方法，使学生能够独立撰写各类新闻稿件。
本课程将理论与实践相结合，通过讲解、讨论、练习等形式，使学生深入理解新闻写作的内涵和要求，提高新闻写作能力。
教学目标：1. 了解新闻写作的基本原则，包括真实性、时效性、客观性、公正性等。
2. 掌握新闻写作的基本结构，包括标题、导语、主体、结尾等。
3. 学会运用新闻写作技巧，如倒金字塔结构、五要素法等。
4. 能够独立撰写各类新闻稿件，如消息、通讯、特写等。
5. 提高新闻敏感度和职业素养，具备一定的新闻评论能力。
教学内容：1. 新闻写作基本原则- 真实性：新闻报道必须真实可靠，不能虚构或歪曲事实。
- 时效性：新闻报道应迅速反映最新发生的时事，讲究时效性。
- 客观性：新闻报道应保持中立立场，客观公正地陈述事实。
- 公正性：新闻报道应遵循公平、正义原则，体现社会公德。
2. 新闻写作基本结构- 标题：简洁明了地揭示新闻主题，吸引读者注意。
- 导语：简要介绍新闻背景，概括新闻主体内容。
- 主体：详细叙述新闻事件的发展过程，突出新闻价值。
- 结尾：总结全文，留下深刻印象。
3. 新闻写作技巧- 倒金字塔结构：将新闻中最重要、最引人关注的信息放在文章开头，逐渐过渡到次要信息。
- 五要素法：时间、地点、人物、事件、原因，确保新闻报道完整无缺。
- 动态写作：用生动、形象的语言描绘新闻场景，让读者如临其境。
- 对话式写作：通过对话形式展示新闻人物的观点和态度，增加新闻趣味性。
4. 各类新闻稿件撰写方法- 消息：简洁明了地报道新闻事实，注重时效性。
- 通讯：详细介绍新闻事件背景、发展过程、影响等，深入挖掘新闻价值。
- 特写：对新闻事件中的特定人物、场景、细节进行详细描绘，增强新闻感染力。
- 新闻评论：针对时事新闻发表个人观点，体现作者立场。
教学安排：1. 授课：讲解新闻写作基本原则、技巧和方法，分析优秀新闻稿件。
《新闻两则》教案
重点
重点一：新闻报道的基本要素
新闻报道的基本要素包括时间、地点 、人物、事件、原因和结果等。学生 需要掌握这些要素在新闻报道中的作 用和意义，以及如何运用这些要素构 建一篇完整的新闻报道。
重点
重点二：新闻结构和写作技巧
新闻报道的结构包括标题、导语、正文和结 尾等部分。学生需要了解这些结构的特点和 作用，学习如何运用合适的语言和表达方式 写出高质量的新闻报道。此外，学生还需要 学习如何运用引语、数据和事实等材料来支
拓展作业
阅读相关新闻报道，了解 新闻的时效性和重要性。
要求
掌握新闻的基本要素
标题、导语、主体、背景、结语。
理解新闻的写作特点
客观、准确、简明、生动。
06
教师自我反思
教学方法
教学方法是否得当
在教授《新闻两则》时，我采用了讲解、讨 论和小组合作的方式，旨在引导学生理解新 闻的特点和写作技巧。我反思后认为，这些 方法能够有效地激发学生的学习兴趣，促进 他们主动参与课堂活动。
难点
难点二：新闻背景的理解与分析
新闻报道往往涉及到复杂的背景信息，如政治、经济、文 化等因素。学生需要具备分析新闻背景的能力，理解新闻 事件背后的深层次原因，从而更好地理解新闻报道的意义 和价值。
难点
难点三：新闻评论的写作技巧
VS
新闻评论是新闻报道的重要组成部分 ，其写作要求较高，需要学生掌握如 何结合新闻事件进行深入分析，提出 自己的观点和见，并学会如何写出有说服力的 评论。
详细描述：设计相关练习题，如新闻改写、新闻评论等，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高新闻写作和表达能力。
课堂小结
总结词：回顾总结
详细描述：对本课内容进行总结，强 调新闻写作的重要性和实际应用价值 ，同时引导学生思考如何在实际生活 中运用所学知识。
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体裁：新闻报道 语言：书面语，切忌演讲稿 文体：官方正式
Structure
第一段： 活动简要概括（时间，地点，人物，
事件）+活动目的（如果有） 第二段：
活动主要内容展开 第三段：
对活动的评价
The 1st paragraph：introduction 上周六，校学生会组织了一次参观新科
农业生态园的活动。 Organized by the Students’ Union,
1.时间与地点：7月10日，兰陵农场； 2.活动内容：学习种菜和除草、听科学 报告、与专家座谈等； 3.简短评论。 注意：1. 词数80字左右；
新闻报道作文模板
Title
(Time), our school organized an activity called “……” in order to/so as to encourage/show /teach us….
When arriving there, we were given a warm welcome by... First,…Then,…After that…
agriculture.
Thanks to/ Owing to
Apart from/ In addition to doing
The 3rd paragraph：comments
这次活动使学生们受益匪浅：开阔眼界+提 高绿色生活的意识。
The activity benefited the students a lot. It broadened their horizons and raised their awareness of green life as well.
Unquestionably, not only can they broaden their horizons as well as acquire a good knowledge of green life, but enrich the school life through this visit. They all consider it meaningful and beneficial to participate in such social activities.
Unquestionably, …. We all consider/think it meaningful and beneficial for us to participate in such … activities
Assignment
某中学最近组织了一次社会实践活动。 假设你是该校英语 Visit to Xinke Ecological Garden
Organized by the Students’ Union, some students paid a visit to Xinke Ecological Garden last Saturday.
Students were deeply impressed the moment they walked into the garden featuring fragrant flowers and juicy fruits. After admiring the breathtaking beauty of various plants, they went into the fields to pick fruits and vegetables, which was the highlight of the day. After the visit, they got a better understanding of modern agriculture.
Practical Writing (news report)
一、应用文写作(新闻报道)
上周六，校学生会组织了一次参观新科农业 生态园的活动。假定你是校英语报记者李华，请 你写一篇英文报道，介绍参观活动，并简要评价 此次活动。活动内容包括：
1. 观赏花草； 2. 采摘蔬果； 3. 了解现代农业。
注意：1. 词数80左右；题目已为你写好； 2. 可适当增加细节，使行文连贯。
Unquestionably, not only can they broaden their horizons as well as acquire a good knowledge of green life, but enrich the school life through this visit. They all consider it meaningful and beneficial to participate in such social activities.
On arrival/ On arriving at…
Students were deeply impressed the
moment they walked into the garden
featuring fragrant flowers and juicy fruits.
After admiring the breathtaking beauty of
various plants, they went into the fields to
pick fruits and vegetables, which was the
highlight of the day. After the visit, they
got a better understanding of modern
some students paid a visit to Xinke Agricultural Ecological Garden last Saturday.
the Students’ Union organized a tour to…
The 2nd paragraph：details 观赏花草、采摘蔬果、了解现代农业等。