半命题作文“最美的 ”导写
“有一种生命叫——”毕命题作丈导写及佳作示例
乐 观 ， 臂 抱 笔 的 朱 彦 夫 写 下 了 三 双 十 万字 的《 限 人 生》 因为 乐观 ， 极 ；
岂是蓬蒿人 ”他 自信 。天生我材必 ： “
笑 自己不堪一击 。此时 ， 写下这 她
篇 文 章 ， 来 告 诫 自 己 ， 生 不 如 用 人
意 之 事 十 有 八 九 。 春 年 华 才 刚 刚 青 拉 开 序 幕 … …
理 组 织 写成 文 章 。 往 能 取 到 真 实 往 可 感 、 动 读 者 的 效 果 。但 另 一 方 打 面 ， 到 题 目 后 的 “ 一 感 觉 ” 有 看 第 。
题 记
有 一 种 生 命 叫 顽 强 。 像 经 历 就 过 暴 风 骤 雨 的 摧 残 ， 旧屹 立 不 倒 仍 的 白杨 。 史 铁 生 就 是 这 棵 在 风 暴 中 苦
读 者看多了 也会 产生“ 审美疲劳 ” 。
所 以 。 时 我 们 也 要 站 在 更 高 的层 有 次 。 视 自 己 的 “ 一 感 觉 ” 看 看 审 第 ，
伸 展 着 ， 文 字 为 枝 干 ， 出 生 命 以 吐 的新 绿 。他 泰 然 面 对 一 切 ， 到 了 找
合 适 自己 的人 生 位 置 ， 写 了顽 强 抒
中 选 择 一 个 ” 完 成 题 目 ， 么 就 来 那
只 能 从 备 选 词 语 中 选 择 一 个 填 在 横 线 上 ： 果 题 中 既 给 出 了 一 些 供 如
选 择 的 词 语 。 在 后面 打 上 省 略 号 又
或 出现 “ 等 ” 样 。 暗 示 你 既 可 等 字 则 选 用 题 中 提 供 的 词 语 ， 可 用 自 己 也
写 下 最 幸 福 的 人 生 。 用 睿 智 的 言 他 辞 亮 了 我 们 幽 暗 的内 心 。
半命题作文“最美不过______”导写与示范
半命题作文“最美不过______”导写与示范作者：王能光来源：《新作文·高考作文智囊》2010年第11期阅读下面的文字，根据后面的要求作文。
中央电视台有个栏目叫“夕阳红”，记录、歌颂的是老有所为、老有所乐、老有所依的老年人的美好生活，其中的主题歌唱道：“最美不过夕阳红。
”其实，生活中“最美的”又何止“夕阳红”呢？那少男少女，那美景、美情又哪一样不是最美？请以“最美不过”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目；②立意自定，文体自选；③不得抄袭。
审题指导“美”者，漂亮、好看也；“最”者，超过所有同类的人或事物也；“最美”者，人绝色，景绝艳，物绝伦，情绝真也；“最美不过”，什么景、人、物、情均不能逾越也。
人最美者，莫过于“沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌”，但这只是外态，作为人，内品最为重要。
景最美者，莫过于“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，但这只是外像，作为景，内丽最为重要；情最美者，莫过于“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，但这只是外表，作为情，内挚最为重要；物最美者，莫过于“玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆”，但这只是外貌，作为物，内质最为重要……写作此题，可直奔主题，将最美者予以展示；亦可采用对比的写法——或以外衬内，或以表衬里。
佳作示范最美不过杨柳依依○湖北省通山一中高二（3）班陈丽娜在这悠悠岁月之中，在那小桥驿站离人泪洒令人百转愁肠的大道上，萦回缠绵，青柳如烟，人生如梦，一樽还酹江月。
只有那数枝杨柳身边残留着他的气息，总也挥之不去。
今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
独自伤神，借酒消愁，醒来却不知何年何月、何地何方。
漂泊在外的孤独感在此时一并迸发出来，将把自己淹没。
在黑夜中挣扎着，这时，仿佛抓住了一棵稻草，再度恢复了意识，飘动的杨柳拂过脸庞好似母亲爱的抚摸，又似爱人在诉说绵缠的爱恋，依依不舍充满无限的眷恋与无奈，仿佛还有那一声声叹息。
她是在为我午夜喝醉夜宿郊外而伤神吗？也许在此时只有柳才会为我担心，为我忧愁——你的美是你的温柔，你的缠绵。
中考作文模拟写作：“ ———挺管用”导写及范文
中考作文模拟写作：“挺管用”导写及范文文题生活中，总有一些问题需要面对……一句话，一本书，一次独处，一番欢聚，一个物件，一曲音乐，一个眼神，一处风景……往往能带来令人欣喜的改变。
请以“挺管用”为题，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。
文题解读作文题采用了“导语+题目+要求”的形式，给了考生温馨的写作引导，半命题的命题也给了考生发挥的灵活度。
“作文要求”是写作限制，也是方法指导。
关注了这三个信息，就抓住了作文评价的命脉。
从“要求”看，其他几点均为规范性要求，易于做到。
而第二条需要特别注意。
“不限文体”，绝不是“没有文体”。
考生要有文体感，让文章“入格”，合乎“文体之格”。
结合导语及题目，如果写记叙类文章，就要关注到导语给出的情境“生活中的问题”，突出问题和情境，让其成为写作的起点；其次，要表现出“挺管用”的过程及结果，让其成为写作的重点；最后，要强化所补内容在解决问题过程中的作用，突显其“挺管用”的意义。
如果要写议论文，就要在提出鲜明观点的基础上，或列举事例或引用资料来充分论证，使其思路清晰，论证合乎逻辑。
而文章要想“出格”，写出个人特色，就要关注立意的深度。
考生如果能在文章中流露出自己对自然、社会、自我的感受和思考，能抒发自己对生命和人生的独特感悟，把外部事物内化为主观世界，文章就有深度、有意义了。
表现在记叙类的文章上，就要善于从一个事件、一句话，提升到对一类事件、一类话的意义的阐释上，写出其对自我精神的激励。
议论类的文章就要揭示出题目表现出来的普遍意义。
当然，记叙类文章，能关注细节，表现出“挺管用”真切的体验，或者能另辟蹊径，创意表达，也能有效提升作文表现力。
文题解析作文题为半命题作文。
这是顺应“双减”大背景和“2022新课标”精神指向的。
首先，导语突出了写作的情境导向。
“生活中，总有一些问题需要面对……”作为导语的第一句话，独立成段，能引发学生的思维驻足，使其能很快把考场写作任务与个人的外部真实生活情境联系起来，不自觉地在脑海中进行一番搜寻。
中考作文《最美的遇见》《把 写进青春里》写作指导
《最美的遇见》作文指导一、作文题目请以“最美的遇见”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实姓名和校名。
二、写作引导第一，审题。
题目中的“遇见”并不是指一般的接触，而是指令人心灵受到感染、震动等的接触。
要确定好遇见的对象，才能够写出精彩的文章。
相遇的一方，可以是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一风景，而“最美”的“最”字，表明这场遇见是美到极致，所以一切能体现“最美丽”却给人以惊叹、遐思、回味、感悟的皆可为文。
第二，立意。
在无限广阔的生活空间中发现、思考，表现其印象最深、最难以忘怀的“最美的遇见”，解读“最美”，呈现“最美”。
我们在文章中要极力渲染出来相遇对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。
第三，选材。
比如你只身在外，身处困境，遇上了一位好心人，他热心地帮助了你，你感激万分。
这样的遇见确实值得回味；比如你写自己与某种物的相遇，这种物可以是动物、植物或其他事物，只要你与它相遇时产生了难忘的感情就行。
选择与亲人朋友的相遇，书写一段感人的真情；选择与书籍相遇，书写自己对书中人物的新认知；选择与风景相遇，带领读者一起体会风景的美丽以及由此引发出的对生命真谛的感悟等等。
三、佳作欣赏01 最美的遇见从生就像一趟列车，这路途中会有许多站口，来来往往的人群会在这里上车或是下车，不知是否会有人陪我们走到人生的尽头。
家——温暖的港湾从第一眼看见这个多姿多彩的世界开始，从第一次哇哇大哭开始……我遇见了你们，爸爸妈妈。
是你们让我来到这个世界，能够感受到大自然的奇美壮观；是你们给予了我双眼，让我看见了美丽，看见了神奇，是你们给了我双手，让我懂得如何凭自己的努力去创造奇迹……在我得意时，警告我的是你；在我快乐时，笑的最灿烂的是你；在我退缩时，支持我的是你；在我努力时，鼓励我的是你……这个家，因你们而温暖。
半命题作文导写 有_____ 真好
半命题作文导写有_____ 真好作者：来源：《作文周刊·中考读写版》2022年第19期文题亮相当父母用慈爱为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话语安抚你受伤的心灵时，你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”;当知识帮你打开智慧大门时，你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……请以“有_____ 真好”为题，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整;②立意思路导航填在横线上的内容是本次写作的对象，而“真好”则是描写对象给你带来的感受，是作文要突出的中心。
选择写什么需要认真思考。
通过阅读导语，我们发现可以写家、朋友、活动、书、梦想……当然，我们也可以根据自己平时的观察和积累，选择独特而新颖的写作对象。
如写影响自己成长的人、物品、言行、习惯、品格（冬奥赛场上的冰雪健儿、陌生人送的礼物、老师的赠言、艰苦朴素的家风、在挫折中磨炼出的坚韧品格）等。
“真好”是作文要表现的中心。
父母的慈爱、同学的安抚无不表达着他们对你的关爱，让你感叹家是温暖的港湾，让你懂得要珍惜友谊;走进自然、阅读书本，你发现了更广阔的天地;在冬奥赛场上，冰雪健儿们展现出奋勇拼搏、超越自我的精神，令你敬佩;陌生人的礼物、老师的赠言无时无刻不激励着你戒骄戒躁，奋勇向前;艰苦朴素的家风、坚韧的品格促使你在学习与生活中成为一个“大写的人”……具体写作时，要围绕中心，捕捉细节，表达出真情实感。
佳作展示一有你真好◎黄琳涵夏日骄阳，奏响奋斗的乐章;池中青荷，盛开青春的花朵。
你曾说：“你若决定灿烂，山无遮，海无拦。
”这句话成了我的座右铭。
思绪在池塘荷香中抖落，随着那份清澈，凝结成三年的点点滴滴。
初中三年有你陪伴，真好！我们从小学便认识，到了初中更加熟络起来。
快中考了，不得不面对让我望而却步的800米跑。
我和你约好假期一起练习。
无论盛夏还是寒冬，我们齐头并进，奋力奔跑在红色的跑道上。
半命题作文“不该丢失的---”导写及佳作赏析
半命题作文“不该丢失的---”导写及佳作赏析【作文试题】阅读下列材料，按要求作文。
有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利的同时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。
作为中学生，也应该很好地反省自我；在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。
请以“不该丢失的”为题目，写一篇文章。
要求：（1）先将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字。
【思路点拨】做好半命题作文，关键在于“填空”。
测试作文题为“不该丢失的”，也是半命题作文。
要写好这篇作文，我们可以从以下几方面考虑：一、巧补文题，新颖靓丽。
对任何一种作文题型来说，创新都显得相当重要。
在半命题作文考试中，也应使自己的补题富有新意。
在一般情况下，很多学生看到这道题，马上就会选择题目材料导语中已经提供了的诸如“爱心”“孝心”“同情心”“责任心”“自尊”“自强”之类的词语，这些内容虽然也是可选择的对象，也能突出主题，但会让人感觉千篇一律，使人产生视觉疲劳。
如果我们能从创意角度考虑，在补写题目时，将“滋味”“回忆”“眼泪”“色彩”“蜗牛壳”等作为写作内容，定会让人眼前为之一亮。
二、巧选题材，出奇制胜。
生活中，“不该丢失的”东西确实很多：可选具体事物，如“皮筋”“眼神”“阳光”“绿色”等；也可选抽象的物象，如“单纯”“信任”“苦难”等；既可选某一时段的事，如“童年”，也可选不同时空的事，如回忆童年、少年时等不同的时间及不同的地点发生的事来写。
在选材时，我们尽量选择自己熟悉的、拿手的内容，而且是他人未曾写过或想到的话题，如有位同学就以一只流浪猫的视角，来表现爱心丢失的可悲这一社会主题。
三、巧妙立意，真挚感人。
多选择带有启发色彩的材料，多角度思考，多层次挖掘，就能写出感人至深的文章。
半命题作文导写 流年里最美的_______
半命题作文导写流年里最美的_______作者：牟维和来源：《作文周刊·中考版》2022年第30期文题亮相时光如水，穿尘而过，那些藏在记忆深处最美的人、最美的景、最美的情，始终在心灵的罅隙中不离不弃。
风翻云转，那些流过心河的往事便成了流年里最美的风景。
请以“流年里最美的”为题目，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整;②角度自定，文体自选，诗歌除外;③不少于600字。
思路导航审题时要注意提示语。
从提示语中我们可以发现，“藏在记忆深处”限定了写作范围，要求我们在往昔的记忆中选材;“最美的人，最美的景，最美的情”提示我们可以选择的角度。
“流年”，即光阴、时间。
“最美的”三个字表明横线处所填的内容应该是珍贵且美好的。
写作前可以多问几个问题，如什么东西是最美的？为什么是最美的？它对我有哪些积极的影响和启迪？通过层层追问，我们的写作思路会逐渐打开。
写作时还应注意，要写出横线处所填内容的“美”，写明“最美”的缘由。
具体写作时，以下写作角度可供大家选择：角度一：从日常生活选材，讴歌亲情、友情、师生情。
从小到大，我们跟亲朋好友相处的美好记忆数不胜数，选取其中的片段来写，可以是母亲充满爱的唠叨，可以是老师充满鼓励的眼神，也可以是好伙伴共同度过的快乐时光，等等。
角度二：从人文历史中选材。
华夏历史文化源远流长，从中选择自己熟悉的历史人物来写，作文内容想必会与众不同，如写苏轼眼中最美的明月，最美女词人李清照的一生，守边将士们最美的爱国之心，等等。
角度三：从传统文化中选材。
可从文学、艺术、手工艺品等角度切入，如写《诗经》中种类繁多的诗歌、名曲《梁祝》演绎的凄美传说、手艺匠人恪守本心的故事等题材，彰显传统文化的魅力。
角度四：从自然环境、名胜古迹中选材。
无论是壮美的河山，还是文化底蕴浓厚的名胜古迹，处处都藏着最美的景色与故事。
角度五：变换视角，以物眼看世界。
可别出心裁地借某物的口吻来记事抒情，如以稻草人的口吻，讲述最美的村庄由盛变衰后又振兴的过程，融入时代热点，让习作亮点突出。
高三语文半命题作文“___‘一半’”导写与佳作示例
高三语文半命题作文“＿＿＿‘一半’"导写与佳作示例高三语文半命题作文“＿＿＿‘一半’”导写与佳作示例“一半〞读熟语“行百里者半九十〞会使我们打开思维的闸门,听到歌声“军功章里也有你的一半〞能令我们心中荡起情感的波澜.现实生活中的事物有的圆满，有的残缺,但“半个月亮爬上来〞同样令人神往,花开半时也许更显娇媚,“半〞字的人生有时更让人们赞叹。
你在生活中肯定有与“一半〞有关的经历、见闻和感悟,请你先将题目补充完整，然后写一篇文章。
立意自定,角度自选，除诗歌外，文体不限.不少于600字.首先要明确题目中“一半〞的内涵.“一半〞不能理解为纯数学概念的百分之五十,而是指“一部分〞“残缺〞“中途〞等等,是与“完整〞“完全〞相对而言的概念。
其次,要在选材和立意上出新，注意三点：1、作文题强调“生活中〞，选材时应尽量扣住自己的真实经历，或是引入当代热点、亮点，体现“人无我有〞的个性化色彩；古诗词中有用到“半〞字的佳句，以此为题材固然也可以写,但你如果没有一定积累，还是不要作此选择；2、推敲新的视角。
反对“半途而废〞，追求完美、完胜，感叹“败在‘一半’〞，这当然是一种视角，但题目中暗示的另一种审美感悟——“半个月亮爬上来〞同样令人神往，花开半时也许更显娇媚，更容易写出新意；3、要用巧妙的构思演绎主题，例如你可以记叙与“一半〞有关的人与事，以真诚的情意感动人；你可以边叙边议,让读者分享“一半〞后面蕴藏的人生哲理,以你的睿智取胜；你可以引入时代活水，让读者一起把握时代脉搏的跳动,赞叹那具有特殊意义的“一半〞。
例文一、情满这“一半〞□江苏如东中学初三任奕霖如果世间的美好都只一份，我愿与你一人一半。
——题记我真的很不喜欢你，成天脏兮兮的脸蛋,耷拉着的稀疏的黄毛，不出一天就弄得皱巴巴的衣服。
我甚至看不起你。
于是我冷落你，躲避你，嘲笑你.而你似乎注定要做我的“跟班〞，我到哪里你就跟到哪里，每分每秒“姐姐，姐姐〞唤个不停.我唤你作“拖油瓶〞，视你为我的负担。
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半命题作文“最美的”导写湖北王代福【文题】春天的新绿，故乡的圆月；“采菊东篱下”的悠闲，“天生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾……在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。
最美，是美的升华，它令人刻骨铭心、灵魂震撼、心驰神往。
请以“最美的”为题作文。
要求：补全题目，文体自选，不少于600字。
【导写】这是一道“材料+半命题”的作文。
要写好本文，需要做好以下几点：一、审读提示补全题。
首先要细心审读提示材料，正确理解提示所包蕴的全部信息。
“最美”显然是文章所应表达的主题，提示材料中的一组排比句则限定了文章的写作内容及选材范围。
据此，可以把题目补为“最美的风景”“最美的记忆”“最美的一瞬”“最美的情感”等。
二、识别文眼精选材。
补好题目后，要进一步结合提示材料分析拟定的题目所表达的意思，揣摩命题者的意图，以确定明确的主题，这就是识别“文眼”的过程。
抓住了文眼，也就确定了文章的写作走向。
如“最美的一瞬”，可谈自己亲身经历或耳闻目睹之事，“最美”就是题眼，它强调了所选材料必须是生活中“最美”的瞬间；“一瞬”指极短的时间，这一限制性词语与提示材料中的“陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾”相扣合，限定了文章的取材范围。
三、确定文体巧立意。
就本题来说，如果侧重描述自己的经历和感受，则比较适于写记叙文；如果侧重阐述某种情感或修为的价值和意义，则比较适于写议论文。
不管采用哪种文体，都要做到构思新、立意巧，力求写出自己的独特之处。
如写“最美的情感”，可以围绕“宽容”立意，从自己的切身体会出发，表达自己对“宽容”的理解。
如果写记叙文，可以在叙述亲身经历的基础上，适当加以议论，有分寸地点明“宽容”的意义和价值；如果写议论文，可着重阐述宽容是一种美德，是一种气度，是协调入际关系的润滑剂。
【素材链接】“最美女孩”孟佩杰：从8岁到20岁，4000多个日子里，山西临汾女孩孟佩杰日复一日照顾养母刘芳英，任劳任怨，不离不弃。
2009年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心养母的她决定“带着母亲上大学”。
她在学校附近租了房子，带着母亲开始了大学之旅。
这个“久病床前有孝女”的故事在络上广为传播，感动了众多友。
在临汾当地论坛上，友纷纷为她“盖楼”祝福，并称她为“临汾最美女孩”。
“最美护士”余书华：2011年7月27日，重庆市酉阳土家族苗族自治县一位老人不幸溺水，一位蓝衣女孩跪在老人身边，为其人工呼吸进行抢救，直到救护车到来后才离开。
这位救人不留名的“最美女孩”，就是酉阳县人民医院护士、20岁的土家族姑娘余书华。
“最美导游”严春霞：2011年10月21日，台风“鲇鱼”袭击台湾东北部，导致苏（澳）花（莲）公路遭遇建成78年来最惨烈的大塌方，数百名游客被困，其中就有长沙中国国际旅行社的导游严春霞和她带领的19名湖南游客。
在遭遇大塌方，原本的通途顷刻变天堑之时，严春霞没有哭泣没有慌张，而是沉着冷静地带领游客积极自救，在经历惊魂的30多个小时后终于成功脱险。
2012年6月，严春霞入选“中国好人榜”，当选为“诚实守信好人”。
“最美警察”易小青：2012年7月14日，长江武汉段波涛汹涌、惊涛拍岸，水流量高达4.48万立方米／秒，为全年最高。
当天，一名游泳者遇险，无法摆脱急流，周围也无人敢下水营救，眼看就要溺水。
危难之时，民警易小青两次跳入江水营救，终于将他推到岸边。
救人后，易小青悄然离去。
后来记者经过多方寻找，终于了解到，原来他是市公安局化工分局治安巡防大队八吉府中队民警。
公安部致电市公安局，称赞易小青是“最美警察”。
【佳作展示一】最美的风采当阳市庙前中学九年级曹清琼下雨了，江南的雨天总是很美，宛如初放的百合，清新，淡雅。
雨前，可不是这样。
此时，若站在石桥上，只是单单地寻找风景，一定会大失所望，兴败而归！因为这个季节，就算你在石头缝里也休想找到半分生机与希望，满眼风光就如18世纪的剪影，黑与白交错。
但是，假如你不忽略桥下那汩汩流淌的一汪清泉，你就会看见一道亮丽的风景：它不知疲倦地流淌着，不管季节的更替，也不管万物的荣枯，永远是那样，于微微波澜中泛
着丝丝绿意，把一股股暖意升腾弥散在空气中，这着实会让你惊喜不已，并为之感动。
下雨了，就不一样了！雨后的江南，告别了那份单调和寂寥，染上了姹紫嫣红的色彩。
屋宇纵横处、黛瓦粉墙间无不春意盎然，用“乱花渐欲迷人眼”来形容雨后的江南一点儿也不过分。
江南草长，群莺乱飞，人们往往也仅陶醉于这样的风景。
而我，却常常在意那些对其他人来说或许微不足道的风景。
你看，那石桥的台阶上，不知何时已经蔓延成一片绿色。
那毛茸茸的绿藓，不经意间竞占据了石阶上的大片领地，抢先一步在游人之前登上了桥头。
它虽然不是装扮春天的主角，但它不自怨自艾，也不管人们是否在意它。
当鲜花和绿柳在春风中炫耀风姿时，苔藓却默默无闻地一点一点地向四周扩散着它的绿、和春天融合得那样协调自然。
看到苔藓，你会想到“岸芷汀兰，郁郁青青”的清幽春意；你会看到“远芳侵古道，晴翠接荒城”的荒凉春意；你还会感觉到“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的繁沓春意。
无论苔藓让你感受到的是哪一种春意，单单苔藓的这种执著、朴实、平淡和旺盛的生命力，就足以超越常人眼中的那些风景，让人不得不感动。
倚桥观望，江南的雨景已与过去大不相同。
但是，唯一不变的是那汪清泉依旧静静地向远方流淌。
清澈的流水恰如灵动的眼睛，绿得那样深邃，仿佛所有色彩都已沉淀在水底，让人回味。