作文教学教师问卷
关于语文老师作文批阅和写作辅导的调查问卷
关于语文老师作文批阅和写作辅导的调查问卷
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
1、您所从事的教育阶段？(单选题*必答)
○ 小学
○ 初中
○ 高中
○ 大学
2、您平均每次批阅作文需要花费多长时间？(单选题*必答)
○ 一个小时以内
○ 两个小时左右
○ 三个小时以上
3、您需要批改多少学生的作文？(单选题*必答)
○ 少于50人
○ 60人左右
○ 70人以上
4、您在作文批阅时会把修辞手法、表现手法作为一项指标吗？(单选题*必答)
○ 会
○ 有时会
○ 不会
5、在作文评阅后，您有充足的时间为每位学生做针对性的作文辅导吗？(单选题*必答)
○ 有
○ 偶尔有
○ 经常有
○ 没有
6、您觉得目前的作文练习安排对学生作文水平的提高大吗？(单选题*必答)
○ 小
○ 中等
○ 大
7、您认为需不需要一个智能软件帮助您进行作文批阅呢？(单选题*必答)
○ 需要
○ 不需要
○ 都可以。
农村小学语文的作文学习教学调查问卷
《乡村小学语文作文教课研究》检盘问卷亲爱的语文老师：你好！这是一份对于小学语文作文教课的检盘问卷，请你认真阅读和理解每一个题目，依据自己的实质状况进行填写或选择适合的答案，本问卷采纳无记名方式，结果只用于学校教研组研究，感谢你参加这项问卷检查！性别（）教龄（）所教年段（）1.您对教作文有掌握吗？（）A.有B.一般C.没有2.你的学生喜好作文写作吗？（）A.喜好B.一般C.不喜好3.您以为学生的作文水平与老师的有效指导相关系吗？（）A.关系亲密B.关系不大C.没相关系4.您以为乡村作文教课最困难的是什么？（） [多项选择题]A.缺乏系统B.教材抽象C.缺乏参照D.缺乏策略E.其余（可详细写出）5.您以为作文教课中最能表现老师的主导作用的环节是什么？（）A.指导B.批阅C.讲评D.其余（可用文字表达）6.您以为作文教课最需要改革的是什么？（） [多项选择题]A.作文内容要小孩化B.作文目标要详细C.作文要与口语社交相联系D.作文要分格训练7.您能否有专项的作文教课计划：（）A.有计划并履行B.有计划无履行C.与其余语文教课一同计划D.完整没有计划1/28.您的作文指导一般是如何安排的？（）A.单元课文学完此后独自指导B.与单元教课整体设计C.在阅读教课中浸透D.与口语社交联合9.您往常给学生讲解的作文知识是：（）A.依据教材要求B.自己适合增补C.参照其余资料10.您以为阅读教课要从哪些方面为作文打基础：（）[多项选择题]A.累积词句B.学习语言表达C.学习布局谋篇D.学习写作技巧11.您教作文一般引导学生参照哪些书？（）[多项选择题]A.优异作文选B.经典名篇C.与作文内容符合的文章D.与教材配套的同步阅读12.您在教课中能否写下水文？（）A.常常写B.有时写C.从不写13.您以为学生作文写完后多少时间内讲评成效最好：（）A.写好后当堂讲评B.两三天内就讲评C.下次作文前附加讲14.您最喜爱采纳哪一种方式批阅学生作文：（）A.精批细改B.全收略改C.全收轮改D.当面批阅E.师生共同批阅F.学生互改15.您一般采纳哪一种方式评论学生作文：（）A.分数+考语B.等级+考语C.其余：16.您听得最少的语文公然课是什么？（）A.阅读课B.作文课C.口语社交课D.语文综合性学习课2/2。
小学语文教师作文问题问卷调查表
小学语文教师作文问题问卷调查表
1.对学生作文课教学，你感觉最大的难点是什么?
2.你的作文教学理念是什么?
3.结合你的教学实践，你是从那几个方面来激发学生写作兴趣的?
4.在实际教学中，对培养学生写作上的观察水平与想象水平，你的策略是什么?
5.在平时的作文教学中,你是如何根据文体(写人\记事\写景\状物\想象)特点来实行教学设计的? 教学的具体策略是怎样的?
6.在写作教学中，对不同学习层次的学生，你的教学策略是什么?
7.一般评价学生习作，你的标准有哪些?
8.你参加过相关语文写作教学改革学习或研讨之类的活动吗?
9.你用过计算机辅助手段来改革你的作文教学吗?
10.对于利用作文构思图谱辅助小学生写作教学的试验有何想法?预期希望是什么?。
作文教学现状调查问卷(语文教师卷)修订
全国中小学作文教学现状调查问卷（语文教师卷）为更好地了解我国中小学校作文教学的相关情况，以便科学研究，总结经验，改进方法，提高广大青少年学生的写作能力与语文素养，请老师们以科学的态度，如实填写下面表，请您在“口”内打“√”；如果您觉得有多项，也可多选。
谢谢您的合作！您的情况：性别年龄任教年级学历职称学校：□重点校□城镇学校□农村学校学校性质：一、作文教学现状调查1．贵校语文教学课程设置中，有没有写作课的课程？□无□有每周节每学期节2．在您的作文教学过程中，您编排作文教学内容最常用的做法是什么？□与教材单元综合实践活动保持—致□按照写作知识内在逻辑顺序□根据学生的接受情况组织教学内容顺序□按照自己的思路3.您是否有系统的作文教学计划?□有并执行□有但并未执行□从来未列□与语文教学计划一起□不清楚4．您的作文教学计划一般包括?□基本情况分析和认识□指导思想□具体要求□作文次数5．您在作文教学备课方面是怎样完成的？□认真备课，有授课计划，有较完整或详细的教案。
□备课较认真，有教学计划和教案。
□有授课计划，无完整、详细的教案。
□无授课计划，按进度随机处理。
6.您是否有过小学六年或初中或高中三年的系统作文教学计划?□有□没有□未成文7．您要求一个学期学生写作多少篇作文？□2篇以上□5篇以上□10篇以上□15篇以上□只是考试才写7.您对学生的作文指导主要包括?□审题□立意□取材□构思□修改□其他8.每次作文训练，你有利用堂上时间进行适度的写作指导这环节吗？□每次都有□偶尔有□没有9．您对学生进行分层次作文教学或训练吗？□经常有□偶然会有□从没有过10．你认为作文课对学生的写作能力提高有没有帮助？□有帮助但不大□有很大帮助□没有什么帮助□没有感觉11.您是否组织和指导过学生下列作文活动？□文学社□日记□夏令营□郊游□比赛□作品集□其他12.您在上作文课过程中让学生明确学习目标吗?□经常明确告知□有时明确告知□简单告知□不告知13．在您的调查或教学印象中，学生对作文写作的兴趣是？□约30%的学生喜欢□约40%的学生喜欢□超过一半学生喜欢□大多数不喜欢14. 在作文教学实践中，您认同下面哪种观点？□教会了学生写作上的某些技巧，他的作文能力自然就会提高□表达方式、表现手法、结构方式等技巧是可以并且能够教会学生□语言能力的提高多教了也没用，这需要学生自己长时间多写多练□学生自发的课外阅读有助于提高作文能力，增加课外阅读比增加经常性写作训练对帮助发展学生作文能力更有效。
作文教学教师问卷调查
作文教学教师问卷调查为了了解我校教师作文教学现状，现面向七、八、九年级教师发放调查问卷，涉及到作文教学的阅读和教学数量及质量、读书及写作习惯、对写作的看法及教师的建议等，请各位教师抽出宝贵时间认真作答，谢谢。
1.您学过课程标准中的作文阐述部分吗？（）A.认真学过B.粗略看过C.培训时听过但自己没学过D.没有进行此部分的学习2.您认为，教师怎样才算是较好地完成了作文课堂教学任务？（）A.教完应学的内容，不管学生有无反应B.多讲多抄，学生完整记下应学内容C.指导方法，学生对应学内容会学乐学D.质疑问难，学生集体答完应学内容3.您在上课过程中让学生明确这节课的教学目标吗? （）A.经常明确告知学生B.有时明确告知学生C.—般不向学生说明或最多简单告知D.反对告知，不告诉学生才有悬念，才会更好地吸引学生听课4.新课程将“情感、态度、价值观”作为重要课程目标，您作文课通常的做法是：（）A.在大部分教学实践中落实了这一目标B.只是在公开课时认真考虑这一目标C.写入教案容易，实际落实有难度D.以知识与技能目标为主E 以上都不是5.当学生回答作文问题不全面、不正确时，您一般的做法是怎样的? （）A.不评价该生，转而提问其他学生，直到获得正确回答B.自己给出答案C.暂停所讲内容，转而展开讨论，直至班级学生都清楚D.引导该学生找出正确答案6. 在作文课堂教学过程中，您更注重学生的什么表现? （）A.对知识的理解和技能的掌握B.对学习的主动参与C.有诸多见解D.对学习方法的掌握7.您在课堂中给学生当堂动笔吗？一般每节课常给多少时间？（）A.给；10分钟左右B.给；15分钟C.给；20分钟甚至更长D.不给，课后再训练8.您在作文课堂上表扬学生吗？（）A.经常表扬B.偶尔表扬C.只表扬写作优秀的学生D.从未表扬过9.您会制作作文教学课件吗？喜欢使用过多媒体设备上作文课吗？（）A.会；经常使用B.会；偶尔使用C.会；未曾使用过D.不会；从未使用过10.您常上网了解作文教学信息或学习各地先进作文教学经验吗？（）A.两者经常使用B.用电脑上网学过C.用远教设备学过D.两者从未使用过11．学生对待您的作文课的态度是怎样的？（）A. 非常喜欢上本门课，课前积极做准备工作，听课认真。
作文教学问卷调查
作文教学问卷调查单位：请老师们以科学的态度，认真如实填写下面的题目，凡认为对的在“口”内打“√”。
实在对不起，耽误了你们宝贵的时间，谢谢您的合作！1、在你教的班级中学生习作基本情况是：学生喜欢习作占全班的：70%以上□50%以上□30%以上□10%以上□5%以上□其它情况：错别字很多占多数□错别字比较多占多数□错别字不多占多数□文句不通顺占多数□文句比较通顺占多数□文句通顺占多数□词汇贫乏占多数□词汇比较丰富占多数□词汇丰富占多数□叙事不清楚占多数□叙事比较清楚占多数□叙事清楚占多数□没有真情实感占多数□有点真情实感□有真情实感占多数□想象不丰富占多数□想象比较丰富占多数□想象丰富占多数□字数大多在200字以上占多数□□字数大多在100字以内占多数□2、您认为解决学生习作难的途径有：读写结合□以读带写□读写分离□作文应联系生活□可脱离生活□应从仿写学起□可从仿写学起□不应从仿写学起□三上学生作文应以写实为主□应以虚构为主□应虚实结合□多看课外书□多练笔□多进行口语交际□关注标点符号在特定环境中的特殊含义口其3、本学期的小练笔篇数是：它们的题目4、本学期的日记篇数是：。
5、您认为读写结合点包括：词句（特殊的语言现象）的有效积累□情感的积累□习作形式（文章的条理、选材取材）的积累□各种能力（观察、想象、思维……）培养□其6、您喜欢教作文课吗？喜欢□不喜欢□7、您认为作文教学中老师最应该做好的一个方面是什么？指导□批改□讲评□8、您通常给学生讲授的作文知识：限于教材□自己适当补充□参考其他资料补充□9、您是否有系统的作文教学计划：列了并执行□列了但并未执行□从来未列□与语文教学计划列一起□其10、您备作文课时：抄教案□加入自己观点□完全自己设计□11、您认为作文教学应选择：老师先指导学生再写口学生先写老师再指导口理由：12、您认为作文教学中应当有的基本环节（提示：包括老师与学生两方面的活动）是：13、您在教学中是否写下水文？经常写□偶尔写□从不写□其他□14、您对学生作文指导主要包括：审题□立意□取材□构思□修改□其他15、您认为每次作文前老师作写前启发、提示应：多说些□少说些□视情况而言□16、您一般采用哪种方式评价学生作文：整体分数□分项分数□评语□等级□其他17、您一般采用哪种方法批改学生作文：精批细改□全收略改□全收轮改□当面批改□师生共同批改□学生互改□[两人□小组□]18、您在作文批改时遵循什么样的原则：内容兼顾形式□多批少改□多表扬少批评□因材施教□其他19、您评价学生作文时：面面俱到□只根据本次作文要求重点讲一点□不好说□其他20、您认为什么样的评语能受到学生喜欢，能起到鼓励学生、激发学生写作兴趣的作21、您认为学生作文写完后多少时间内讲评效果最好：写好后当堂讲评□两三天内就讲评□下次作文前附带讲一下□其他22、您认为当地有些什么题材最适合作为学生的作文内容，令学生能写、乐写、善中学生作文问题大调查问卷亲爱的同学：你好！下面是有关作文情况的调查表，这份调查卷的目的是了解你在作文学习过程中的一些情况和想法，摸清你在写作方面的困惑,答案无所谓对错，真实最重要。
小学作文课堂教学调查问卷
1、你喜欢写作文吗？（）你喜欢上作文课吗？（）
A、非常喜欢
B、喜欢
C、有时候喜欢
D、不喜欢
2、你喜欢什么样的作文题目？（）
A、看图作文
B、想象作文
C、命题作文
D、自主命题
E、其他
3、你写作文的主要目的是什么呢？（）
A、为了完成作业
B、为了提高考试成绩
C、为了提高作文技巧
D、为了记录自己的思想和情感
E、写给他人看（交流）
F、其他
4、你遇到的作文困难主要是哪方面的？（）（可多选）
A、不知写什么
B、知道写什么，不知该怎么表达
C、觉得所写文章没思想
D、作文语言不够生动
E、不知怎么开头
F、不知怎么拟标题
G、写不出新意来 H、其它
5、你喜欢老师哪一种作文指导课的方式？( )
A、老师先讲一讲作文的方法，然后当堂写作和交流
B、喜欢老师做做游戏或开展活动，再写作文
C、老师先读读同学的好作文或范文，再学着去写
D、老师先分析题目，小组讨论写好写作提纲，口头作文全班交流，然后回去自己写
6、你觉得老师的作文课堂教学对你有帮助吗？（）
A、有很大帮助
B、有一定帮助
C、有点帮助
D、没有帮助
7、你认为作文在语文中的地位是（）
A．重要 B．一般 C．不重要。
作文教学调查问卷（共5则范文）
作文教学调查问卷（共5则范文）第一篇：作文教学调查问卷（共）七、八、九年级作文教学调查问卷（学生）学校：班级：同学：你好！为了解你们在作文学习方面的有关情况，便于老师指导同学们更好地学习作文。
以下列出的各题，请你在认可的答案上打“√”（可多选）。
谢谢你的合作！1.你是否喜欢读课外书？（）①非常喜欢②比较喜欢③一般④不喜欢2.你是否经常读课外书？（）①经常读②有时读③在老师、家长要求下读④从来不读3.你喜欢读哪方面的书？（）①优秀作文选和提高作文技能的书籍②百科知识书籍③故事、童话、小说、传记文学④卡通漫画书⑤其它4.你每天花多少时间读书？（）①基本不读②不到30分钟③30~60分钟④60分钟以上 5.你是怎样读书的？（）①随便翻翻②只看自己感兴趣的部分③通读全书④读到自己感兴趣的地方，能边读边想，记下疑问并请教别人6.你读书时是否有摘抄的习惯？（）① 经常摘抄② 偶尔摘抄③在老师要求下摘抄④ 从不摘抄7.摘抄过、见过、学过的好词句你会在作文中运用吗？（）①不会②有时会④会有意识地运用③经常会8.通常作文课给你的感觉是：（）①轻松愉快，丰富多彩，使人充满信心② 严谨，但乐趣少③平稳单调，不讨厌也没乐趣。
④ 紧张单调，难于忍受。
9.作文课时，你能在老师的提示下回忆起与某方面相关的一些经历吗？（① 通常都能做到②有时能做到③偶尔能这样④ 从来都做不到 10.你喜欢写作文吗？（）①非常喜欢② 还可以吧③不太喜欢④一点儿也不喜欢 11.你写作文的目的是？（）① 为了完成老师布置的作业②为了练好作文③为了记录自己的生活，表达自己的情感④ 其他原因12.你比较喜欢写什么类型的作文？（））①写人记事的② 写景状物的③想象作文④自由作文⑤其它13.写作文前，你是否有读别人的佳作或查阅相关资料的习惯（）①常常这样②有时这样③ 偶尔如此④ 从不这样 14.你有写日记的习惯吗？（）①没有②老师布置才写③有时兴趣来了就写④经常写 15.通常，你在日记里记些什么内容？（）①一天的生活学习情况②每天发生的新鲜事③自己的心里话④感受特别深的事情16.一般情况下，你在写作文或日记之前是一种怎样的心情？（）①很有激情，充满创作的欲望②比较有激情，有创作的想法③ 没有什么特别的感觉，无所谓④ 烦躁，不太想写17.一般情况下，你写完作文或日记后会有一种怎样的心情？（）① 愉快，满足② 完成任务后的轻松③没什么感觉④真累啊18.你喜欢作文的原因是（）①作文很容易，能从中获得成功体验② 对作文非常感兴趣③老师、家长的鼓励④ 不喜欢上课的老师 19.你不喜欢作文的原因是（）①觉得作文很难②对老师出的作文题目不感兴趣③老师给的作文分数低④不太喜欢上课的老师20.你觉得作文难写的原因是什么？（）①没有东西可写② 缺少好词句③肚里有话表达不出④作文题缺乏新意，脱离学生生活 21.你对我们国家或其他国家发生的事情关心吗？（）①很关心②一般③与我有关的才关心④根本不关心22.你对我们周围或学校发生的事情关心吗？（）①很关心②一般③与我有关的才关心④根本不关心23.你对自己家里或亲人发生的事情关心吗？（）①很关心②一般③与我有关的才关心④根本不关心24.平时，你留意身边发生的事情吗？（）①观察很仔细，记得很清楚②知道，但印象不深③不太留意25.遇到自己感兴趣或惊奇的事时，你怎样做？（）①告诉别人②记在日记本上③动脑筋想一想④过了就过了，没放在心上。
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作文教学调查问卷（教师）
老师们：
为更好地了解我校作文教学与学生作文能力培养的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，进一步做好提高作文教学质量和学生习作水平的研究，我们想通过本问卷了解您对教学的一些看法和做法。
本问卷不记名，请各位根据自己的意愿和真实情况,在序号上打勾，可以多选。
谢谢您的真诚合作与支持！
1、您学过课程标准中的作文阐述部分吗？
A认真学过 B粗略看过
C培训时听过，但自己没学过D没有进行此部分的学习
2、您班上爱好写作的学生的比例是：
A5% B10% C20% D30% E50% F更多
3、您教的班级中学生习作的主要问题有：
A错别字多 B词句不通 C语句不连贯D词汇贫乏 E叙事不清楚 F没有真情实感 G想象不丰富
4、您是否使用网络资源辅助作文教学：
A经常 B偶尔 C从不
5、您在作文教学指导中，引导学生并给学生足够的时间说构思、口头作文吗？一般常给多少时间？
A给；10分钟左右 B给；15分钟
C给；20分钟甚至更长 D不给，直接动笔写草稿
6、您作文课堂上常有的气氛是
A.课堂气氛活跃，学生能积极配合教师并参与课堂活动。
B.课堂气氛一般，学生能配合教师并参与课堂活动。
C.课堂气氛死气沉沉，学生不想配合教师发言。
7、在您的作文课上，学生的作文修改的形式主要是：
A.学生自己修改
B.指名两三个，当堂读作文，老师指导修改
C.学生自改、小组互改、集体交流、教师指导改相结合
8、您在阅读指导课上指导学生交流自己的读书内容和感受吗？
A.经常
B.偶尔
C.从来没有
9、您采用哪种方法批改学生的作文：
A.精批细改
B.全收略改
C.全收轮改
D.当面批改
E.学生互改
10、您认为写作文批语对学生的写作水平的提高有多大的作用？
A对全体学生的帮助很大B对部分学生有帮助C基本无用
11、作为“作业”，您布置得最多的写作类型是：
A日记、周记B写人记事类C仿写、扩写类D描写类E看图类
12、您班上每个学生每学期写作文的总篇数是：
A10篇以内B10—20篇C20—30篇D30篇以上
13、您是否支持学生把习作汇集在网上，方便评阅、查询、展示和永久保存？A是B否
14、您写过下水文吗？
A.经常写，感觉非常有示范和引领作用，还提高了学生参与的兴趣。
B.不常写，工作不紧张时写过，感觉一些甘苦及写作策略方法与学生是相通的。
C.没写过，找班上的作文高手现身说法并寻几篇满分文作示范就可以了。
D.从不写，没那个必要，再说顾虑也不少。
15、你本人经常写作的内容有：
A教育教学论文B教育教学随笔C文学作品D教案 E其它
16、您重视学生的课外朗读吗？您觉得您班的学生课外阅读量怎么样？
A.重视，阅读量丰富
B.不够重视，推荐读物，但学生很少读
C.不重视，学生阅读量很少
17、您班上的学生的读写笔记本的内容主要是
A.日记、读后感
B.摘抄C摘抄、日记和读后感
18、您班学生的日记您是怎样检查的？
A.自己亲自批改，周周查
B.学生互改与老师批改相结合
C.很少检查批改
19、您每学期听其他教师作文观摩课的次数：
A无 B3次以内 C5次—10次
20、您的身边是否建有文学社：
A班内建有 B校内建有 C校外建有。