第二节_气温的变化与差异(商务星球版)
商务星球版地理七上第4章第二节《气温的变化与差异》(第2课时)教学设计

商务星球版地理七上第4章第二节《气温的变化与差异》(第2课时)教学设计一. 教材分析《商务星球版地理七上第4章第二节(第2课时)》这一课时的内容主要包括气温的变化规律、影响气温的因素以及气温差异的地理意义。
通过对这些内容的学习,使学生能够理解气温变化的规律,掌握影响气温的主要因素,并能够分析气温差异对地理环境的影响。
二. 学情分析学生在学习这一课时之前,已经学习了地球的运动、气候的基本概念等知识,具备了一定的地理基础。
但气温的变化与差异较为抽象,需要通过实例和图表来帮助学生理解和掌握。
同时,学生对于气温差异的地理意义可能较为陌生,需要通过实际案例进行分析。
三. 教学目标1.理解气温的变化规律,掌握影响气温的主要因素。
2.能够分析气温差异对地理环境的影响。
3.培养学生的图表分析能力和地理思维。
四. 教学重难点1.气温的变化规律2.影响气温的主要因素3.气温差异的地理意义五. 教学方法1.案例分析法:通过实际案例,使学生理解和掌握气温的变化规律和影响因素。
2.图表分析法:利用图表和数据,帮助学生直观地理解气温的变化和差异。
3.讨论法:分组讨论,培养学生的合作意识和地理思维。
六. 教学准备1.教材和教学参考书。
2.与气温相关的图表和数据。
3.案例材料。
4.多媒体教学设备。
七. 教学过程1.导入(5分钟)通过提问方式回顾上一课时内容,引导学生思考气温变化的原因。
同时,展示一些与气温相关的图片,激发学生的学习兴趣。
2.呈现(10分钟)利用图表和数据,呈现气温的变化规律和影响因素。
引导学生关注图表的标题、坐标轴、数据等,理解气温变化的特点。
3.操练(15分钟)分组讨论,分析给出的案例材料,让学生结合所学知识,分析案例中气温变化的原因和影响。
每组选取一名代表进行汇报,总结本组的分析结果。
4.巩固(5分钟)针对学生讨论的结果,进行提问和解答,巩固所学知识。
同时,引导学生思考气温差异对地理环境的影响。
5.拓展(10分钟)让学生结合自己的生活实际,举例说明气温差异对地理环境的影响。
商务星球版初中地理七年级上册精品教学课件 第4章 天气与气候 第2节 气温的变化与差异

新知自主预习
(2)该地月平均气温最高值出现在
出现在
月,气温年较差为
(3)从南北半球来看,该地应位于
(4)此地气温年变化特点:夏季
季
。
月,最低值 。
半球。 ,冬
答案:(1)见下图。
新知自主预习
(2)7 1 28 ℃ (3)北 (4)炎热 寒冷 解析:最高温出现在7月,可以判断出它位于北半球;夏 季气温均超过了15 ℃,可得出夏季炎热,冬季气温在0 ℃以下,可得出冬季寒冷。
新知自主预习
新知自主预习
探究问题一 气温年变化曲线图 【例1】 读图,完成下列各题。
新知自主预习
(1)A地各月气温都在
℃以上,三地相比,A
地气温年较差最
。
(2)B地7月气温约为
℃,1月气温约为 ℃,
气温年较差为
℃。
(3)B、C两地都位于
(填“南”或“北”)半球。
新知自主预习
思路分析 从图中能够看出,A地中各月均温都在20 ℃以上。判断气温年较差的大小,可以通过观察曲线 图的形状得出,曲线越弯曲,表示年较差越大,越平直, 表示年较差越小;判断某点的气温值,需要对照左侧 的气温轴的数据,在实际操作中可以用一把直尺把该 点和左侧的气温轴对准,这样判断比较准确;B、C两 地的最高气温均出现在7、8月份,所以都位于北半球。
新知自主预习
2.世界年平均气温(℃)分布
新知自主预习
(1)气温从 低 纬向 高 纬逐渐 降低 。说明 纬度 因素对气温有影响。
(2)南北半球相比较, 南 半球海洋面积广大,其 等温线比较 平直 (填“平直”或“弯曲”)。这说 明 海陆 因素对气温分布也有影响。
2017秋商务星球版地理七上第4章第二节《气温的变化与差异》word教案1

2017秋商务星球版地理七上第4章第二节《气温的变化与差异》word教案1一.教学要求1. 明白得气温的涵义,明白如何测定气温。
2. 明白得气温的变化,明白气温的差异跟什么有关。
3. 初步学会阅读世界年平均气温分布图,讲出世界气温的分布规律。
4. 使用气温资料,绘制气温曲线,并读出气温的变化规律。
二.教学重点通过阅读“世界年平均气温分布”图,归纳世界气温分布规律。
三.教学难点通过阅读“世界年平均气温分布”图,归纳世界气温分布规律四.教学过程1. 对气温的概念在作出讲明,然后开始介绍气温观测。
2. 日常生活中,我们能明显感到气温的日变化和年变化,引出“气温的变化”这一名词。
3. 气温与人类活动的关系是多方面的。
教材没有必要面面俱到地讲述,而是设计活动引导学生从生活和生产实际动身,摸索气温与人类活动的关系。
4. 气温的时刻变化要紧在讲了日变化和年变化。
日最高气温显现的时刻(午后2时左右)指的是地点时,而不是北京时刻。
讲解平均气温的概念,一个地点的平均气温是明白得该地气候特点的基础之一。
日平均气温是一天中不同时刻观测的气温值的平均数。
月平均气温是一月中各日平均气温值的平均数。
年平均气温是一年中各月平均气温值的平均数。
(1)、气温日变化(提咨询1)一天中气温最高值显现在午后2时左右,气温最低值显现在日出前。
日常讲今天的温度多少度,这是指一天中气温的最高值、最低值、依旧日均温?(日均温如何样运算呢?(4次气温数相加除以4)(提咨询2)一天中气温最高值最低相差多少,即气温日较差,这又是怎能样运算得来的?(最高值-最低值。
)(2)、气温年变化绘制气温年变化曲线图:P64页活动不仅在一天中气温有最高的时刻和最低的时刻,而且在一年中也有气温最高月和气温最低月的时候。
同学们,请按照你的生活体会和前面学过的知识,填写下表。
气温最高月气温最低月南半球7月1月北半球1月7月(提咨询)一年中气温最高月北半球显现在几月份?(7月)什么缘故?(太阳直射在北半球)南半球气温最高月显现在几月人份?(1月)什么缘故?(太阳直射在南半球)(提咨询)北半球气温最低月显现在几月份?(1月)什么缘故?(太阳直射在南半球)南半球气温最低月显现在几月份?(请看课文《世界年平均气温分布》图)那么年平均气温是如何样运算出来的?(一年中十二个月的平均气温相加除以12)月平均气温又如何样运算呢?(该月每天的日均温相加除该月的天数)归纳:不同地区,气温的年变化不同。
商务星球版七年级地理02 教学课件_气温的变化与差异(058491)

2016年日照市气温年变化
2017年日照市气温年变化
气温(℃)
30
会分析
气温(℃)
30
气温(℃)
30
20
20
20
10
10
10
0
0
0
-10
-10
-10
-20 -30 1
4
7
甲
10 (月)
-20 -30 1
-20
4
7
10(月) -30 1
乙
4
7
丙
1.何地气温年较差最小? 2.何地与咱们本地的气温年变化规律最接近? 3.三地各在哪个温度带? 4.何处四季分明?何处终年高温?何处终年寒冷?
地 形 同纬度陆地
海拔增高
气温 降低。
观察等温线数值变化,说明世界气温随纬度变化 的基本规律。
-10 0 10 20
66.50N 23.50N
20 10 0 -10
23.50S 66.50S
图中虚线是哪一条回归线?
10℃ 20℃
北回归线
图中A、B两地,七月份, 何处最有可能是陆地?
12℃
14℃
日平均气温 月平均气温 年平均气温
一天中观测气温的平均值 一月内各日平均气温的平均值 一年内各月平均气温的平均值
气温的变化
气温(℃)
33 31 29 27 25
23 21
某地一天的气温日变化曲线
30
24
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 (时)
气 温(℃) 时 刻(时) 日较差(定义)
星球版 初中地理 七年级上册
第四章 天气与气候
第二节 气温得变化与差异
七年级地理上册 第4章 第2节 气温的变化与差异商务星球版

体验感受 总结规律
规律2:
同纬度地带
夏季陆地气温__高__ , 海洋气温___低__ ;
冬季陆地气温__低__ , 海洋气温___高__ ;
气温的差异
2、世界气温分布特点三:
北半球等温线较曲折,南半球等温线较平直
气温与海陆分布
世界年平均气温分布图
乞力马扎罗山
山顶白雪皑皑
20℃
20℃
山脚绿草茵茵
校园气象站招聘
A、 B何处气温差别大?
A
B
654℃℃ ℃
7℃
8℃ 9℃
10℃
某地等温线图
招聘小站长
图中虚线是哪一条回归线?
10℃ 20℃
。
23.5 N
招聘小站长
你认为A处和B处最有可能是何种地形类型?为什么?
A654℃℃℃
7℃ 8℃ 9℃ 10℃
B
某地等温线示意图
根据等温线判定该图属于 半球, A、B两地属于海洋的是 ,属于陆地的 是 ,为什么?
200米
▲1280米
10001米200米 800米
400米 600米
盆地
陡坡
等高线地形图
4℃ 81℃ 2℃ 16℃ 20℃ 24℃ 28℃
高温中心
等温线图
二、等温线图的判读
E
温差B 大
高温中心
A
低温中心
D温差小 C
同一条等温线上各点的气温相等。
三、气温的分布
温馨提示:同一条等温线上的各点
气温都相等
海拔低----气温__高__ 海拔高----气温__低_
地形因素
当堂达标
1.在等温线图上,等温线密集的
A 地方表示( )。
A.气温差别大 B.气温差别小 C.高温中心 D.低温中心
商务星球版地理七上第4章第二节《气温的变化与差异》

世界各地气温存在差异的主要因素纬度位置、海陆位置、地形是影响气温和降水出现地区差异的主要因素。
而不同的气温和降水的组合又形成了世界各地气候的差异,因此,纬度位置、海陆位置和地形也是影响气候的主要因素。
由于地处同纬度的温带地区,气温夏季陆高海低,冬季海高陆低。
但是所处的海陆位置不同,东西两岸地区距海洋近而且能受到海洋湿润气流的影响,降水较多,而远离海洋的内陆地区,降水就少,因此形成了不同的气候。
位于亚欧大陆温带地区沿海的大陆东岸,形成的是亚热带季风和季风性湿润气候以及温带季风气候,其特点是一年之中四季分明,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。
亚热带季风气候的气温冬季在0℃以上,年降水量要比温带季风多。
第1页共1页。
七年级地理上册 4_2 气温的变化和差异课件 (新版)商务星球版

A.四季如春 B. 冬暖夏凉 C. 狂风暴雨 D. 春暖花开
3响. 的下是列(有关C战)争的历史典故能很好地说明天气对人类影
A. 望梅止渴 B. 负荆请罪 C. 诸葛亮借东风 D. 破釜沉舟
4. 有关卫星云图的说法正确的是( C )
• 绿色表示海洋 B. 蓝色表示陆地
- - - - 学会阅读世界年平均气温分布图
10OC 0OC 20OC
20OC 10OC
0OC
世界年平均气温分布图
观特察点:3:南受北海半陆球分等布温的线影的响分,布北有半什球么等特温点线?比 受较什曲么折的,影南响半?球比较平直。
赏析古诗,试分析:气温的差 异还和什么有关系?
乞力马扎罗山
山顶白雪皑皑
度位置大部分都分布南在 北回归线 之 间,属于 热 带。
1.年平均气温
最低的大洲
是南极洲 ,
大部分地区年
平均气温在
- ℃以下。
10 2.人2009年12月7---18日,在丹麦首都哥本哈根召开世界气 A 候大会,会议指出:近年来,全球气候变暖,主要原因是( )
A.人类排放的二氧化碳增多B.空气中氯氟化合物增多
请根据提供的A地气温数据,画出气温曲线图
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温/℃ 25 23 21.5 18 15 11 10 11 14 20 22.5 23.2
气温曲线图的制作方法
步骤:
(1)绘出横坐标轴,把它平均分成12段,逐月标上月份。一横月
(2)绘出纵坐标轴,按相等的温度差标上气温刻度。 (3)将表中各月的气温数据用点标注出来。
三、气温的差异
1、等温线:
商务星球版地理初一上册第四章第二节气温的变化与差异学案

商务星球版地理初一上册第四章第二节气温的变化与差异学案学习目标:1.知识与技能:能从现实生活和体验动身,举例说出气温与人类生活的关系,会阅读世界气温分布图并说出其分布规律,会绘制气温曲线图。
2.过程与方法:通过使用气温资料、绘制气温曲线图,培养猎取、加工信息的能力。
3.情感态度与价值观:通过本节学习培养学生主动探究、猎取、加工信息的能力。
一、过程与方法学习主题一:气温顺气温观测基础知识:气温是指大气的温度,表示大气的冷热程度,是描述大气状况的重要指标之一。
测定气温的仪器是温度计,气象台中该仪器是放在百叶箱中进行测量工作的。
测定气温一样采纳摄氏温标,记作“℃”,读作“摄氏度”。
天气与我们息息相关。
请依照下面的材料判定气温与我们的生活有什么关系?材料A:以后两天将有一股强冷空气阻碍本市,气温下降7 以上,外出的市民请注意增加衣物防寒。
材料B:低温对早稻种育秧,对花生、甘蔗、西瓜、豆类等作物的播种都有较大阻碍,会造成烂种、烂芽、烂苗,阻碍春种的进度,甚至阻碍后期产量。
材料C:冬季气温趋势如何,适合不适合棉衣销售,是服装个体户每年秋季都关怀的问题。
温度偏低,棉衣畅销,应及早联系货源;温度偏高,棉衣则销,应少进棉衣,多预备其他衣服。
1.材料A、材料B、材料C分别说明了气温与穿衣、气温与、气温与的关系。
2.你所明白人类哪些活动与天气有关?。
学习主题二:气温的变化(一)依照下表中提供的气温数据,在图3—2中画一幅气温曲线图。
1.两图中,横坐标表示_________,纵坐标表示__________;图中曲线表示____________随___________变化的情形。
2.分别读出两图中最高、最低气温的数值及显现时刻,并运算气温年较差。
3.甲乙两地,气温年较差较大的是__________,这在气温变化曲线中表现为曲线的形状比较_________(弯曲、平直)。
4.甲地气温曲线呈波峰型,表示7月份气温________,应位于______(南、北)半球.乙地气温曲线呈波谷型,表示6、7月份气温_________,应位于_______ (南、北)半球.5.比较甲乙两地气温变化情形。
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海 拔 越 高 , 气 温 越 低
低纬度气温高
• 1、不同纬度 • 2、同一纬度
纬度因素 高纬度气温低
海洋
陆地
季节不同 气温不同
海陆因素
• 3、海拔越高,气温越低。—— 地形因素
当堂达标
1、在等温线图上,等温线密集的地方表示(A) A、气温差别大 B、气温差别小 C、高温中心 D、低温中心 2、冬季时我国南方的气温比北方高的主要原因是( C) A、南方纬度比较高 B、南方地势较高 C、南方纬度低 D、南方靠近海洋 3、读世界等温线分布图,回答问题。 南美洲 大洋洲 非洲 (1)南半球20℃等温线经过的大洲有:——、——、——。 (2)年平均气温在20℃以上的地球,其纬度位置大部分都 南北回归线之间。 分布在________
归纳总结:
1.同一条等温线上,各点气温_______
相等
2. 等温线密集的地方,气温差别_____; 小。 等温线稀疏的地方,气温差别_____ 3. 等温线呈闭合状态,中心气温高,表示这 高温中心 里是_____; 等温线呈闭合状态,中心气温低,表示这 里是低温中心 _____。
大
等温线:在地图上将气温相 等的各点连接成的平滑曲线。(在 地图上找出同一时间内气温相同 的点,并连接成线,连接后的线 就是等温线。)
A B
北半球1月平均气温分布
A
B
1月,同纬度的陆地和海洋,海洋气温高,陆地气温低
北半球7月平均气温分布
A
B
7月,同纬度的陆地和海洋,海洋气温低,陆地气温高
海陆因素
海陆性质差异
陆地 海洋
受热快 散热快 受热慢 散热慢
性质
影 夏季 升温快,气温高 升温慢,气温偏低 响 冬季 降温快,气温低 降温慢,气温偏高
3.运用“北半球1月平均气温分布”图和“北半球7月 平均气温分布”图,能归纳同一纬度陆地和海洋的气 温水平分布特点。(重点)
在同一条等温线上,各点的气温相等。
• 自学课本第65页文字和“图4-2-4等温线图 的判读”,完成下列问题:
1、读图可知,A、B、C、D四点的气温分别是: 24℃ 、 24℃ 、 12℃ 、 20℃ 。
南极洲 ,大部分地区年平均 (3)年平均气温最低的大洲是_____ --10 气温在 ____℃以下。
等温线
世界年平均气温分布
气温从赤道往两极是越来越 低。这是由于地球是一个球体, 在地球上不同地区获得的太阳热 量是不同的;在赤道地区获得的 多,而两极地区获得的少
观察 从赤道到两极,气温变化的特点是什么?
变化的原因?
归纳总结:
• 世界气温分布的特点1:从低纬向高纬逐渐 降低
观察:A、B两地纬度位置相同,年 平均气温一样吗?
第2节 气温的变化与差异
焦庙镇中学
李建勇
热带景观
温带景观
寒带景观
热带景观
温带景观
寒带景观
学习目标
1.阅读“等温线图的判读”图,了解等温线的含义,知 道高温中心和低温中心的表示方法和等温线的疏密 与气温水平变化的关系(重点)
2.运用“世界年平均气温分布”图,“北半球1月平均 气温分布”图和“北半球7月平均气温分布”图,能 归纳世界气温水平分布特点。(重点、难点)
归纳总结:
• 世界气温分布的特点2:受海陆分布的影响, 同纬度地区,海洋气温和陆地气温不相同。
A
B
归纳总结:
• 世界气温分布的特点3:受海陆分布的影响, 北半球等温线比较曲折,南半球比较平直。
大林寺桃花 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开; 常恨春归无觅处,不知转入此中来。 山顶白雪皑皑
山脚绿草茵茵AC来自B D等温线密集的地方,气温差别大; 等温线稀疏的地方,气温差别小。
• 2、A、C两处的温差是 ,等温线密集 。 B、D两处的温差是4℃ ,等温线稀疏 。
A
C D B
12℃
3、A
C
E气温越来越 低,E处为 中心。
低温
A
E
C
等温线呈闭合状态时,中心气温低,表示这里是 低温中心,反之就是高温中心。