道德与法治第一单元单元计划.pdf
部编小学道德与法治(一年级上册)第一单元《我是小学生啦》大单元活动设计
道德与法治一上第一单元学历案一、背景分析1.课标分析本单元要落实的课标主要是:（1）“健康、安全地生活”的第9条认识常见的交通标志和安全标志，遵守交通规则，不到危险的地方去玩儿，避免意外伤害。
第11条“在学校里情绪安定,心情愉快”。
“愉快、积极地生活”的第1条“喜欢和同学、老师交往，高兴的学，愉快地玩儿。
”（2）体验与他人合作交流解决问题的过程。
本条课标定义为体验性目标，主要落实学生是否经历了与他人合作交流的过程。
2.教材分析第一单元《我是小学生啦》，由第1课《开开心心上学去》、第2课《拉拉手，交朋友》、第3课《我认识您了》、第4课《上学路上》四课组成。
针对儿童开始上学所需要解决的首要问题，教材从儿童实现学生身份认同、建立新的同侪社交群体、了解和熟悉新生活中与自己有密切关系的成人群体、认识与熟悉自己的求学之路这四个方面进行引导，帮助儿童以积极的心态顺利开启小学生活。
3.学情分析进入小学学习，对大多数学生来说，都是一个重大的人生改变。
小学的生活和幼儿园的生活有着巨大的差别。
刚入学的学生，有一部分特别向往小学生活，心态积极，对未来充满好奇与期待，也有一部分学生会感到胆怯与不安。
小学校园的学习环境不同于幼儿园的游戏环境，二者不仅作息时间不相同，师生间、生生间的人际交往方式也不一样，这些都会给一年级新生带来不适与不安。
因此，让学生愉快地接受“我上小学了”这一事实，积极调整好状态，从心理、生理以及行为习惯上尽快完成入学适应，就是本单元的主要任务。
4.资源1.2011年版品德与生活课程标准2.义务教育课程标准实验教科书《道德与法治》一年级上册课本，人民教育出版社。
3.PPT课件4.自拍视频5.记录表、评价表、学习单。
二、单元目标1.通过情境体验、合作交流，逐步熟悉和适应学校生活，懂得爱惜学习用品，体验上学的快乐，实现对小学生身份的认同。
2通过参与各种游戏活动，了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯，培养乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。
道德与法治第一单元复习教案：部编版六年级上册
道德与法治第一单元复习教案：部编版六年级上册第一部分：教学目标1. 掌握法律与道德的基本概念，理解二者的关系与区别。
2. 熟悉我国的基本法律法规，掌握遵守法律的重要性。
3. 通过案例分析，理解法律与道德在生活中的实际应用。
第二部分：教学内容一、法律与道德的定义及关系1. 法律：国家制定并强制执行的规范行为规则。
法律：国家制定并强制执行的规范行为规则。
2. 道德：社会公认的、自愿遵守的行为规范。
道德：社会公认的、自愿遵守的行为规范。
3. 二者关系：法律与道德是相辅相成的，法律有助于道德的强制性实施，道德则是法律的内在精神。
二者关系：法律与道德是相辅相成的，法律有助于道德的强制性实施，道德则是法律的内在精神。
二、我国的基本法律法规1. 宪法：国家的根本大法，所有法律法规都要符合宪法的规定。
宪法：国家的根本大法，所有法律法规都要符合宪法的规定。
2. 刑法：规定犯罪行为和对犯罪行为应实施的刑罚。
刑法：规定犯罪行为和对犯罪行为应实施的刑罚。
3. 民法：调整公民、法人和其他组织的人身关系和财产关系。
民法：调整公民、法人和其他组织的人身关系和财产关系。
三、法律与道德的实际应用通过案例研究，分析法律与道德在生活中的实际应用，理解法律与道德的重要性。
第三部分：教学方法采用案例教学法，通过讨论案例，使学生理解法律与道德的重要性。
同时，引导学生主动参与，发挥他们的思维能力和批判性思维。
第四部分：教学评估1. 课堂参与：学生的课堂参与情况，包括提问、回答问题和参与讨论。
课堂参与：学生的课堂参与情况，包括提问、回答问题和参与讨论。
2. 作业：学生的作业完成情况，包括作业的质量和完成度。
作业：学生的作业完成情况，包括作业的质量和完成度。
3. 测试：通过测试，检验学生对法律与道德知识的掌握程度。
测试：通过测试，检验学生对法律与道德知识的掌握程度。
第五部分：教学反思教学结束后，及时对本次教学进行反思，总结教学经验和教学中的问题，为下一次教学提供参考和借鉴。
道德与法治(部编版)第一单元复习教案：六年级上册
道德与法治（部编版）第一单元复习教案：
六年级上册
目标：
1. 复第一单元的内容，加深学生对道德与法治的理解。
2. 强调道德与法治对个人和社会的重要性。
教学内容：
1. 道德与法治的基本概念
2. 法律的作用和意义
3. 公民应遵守的基本法律和道德准则
4. 小案例分析：遵守法律和道德的重要性
5. 道德与法治的相关课文复
教学过程：
1. 复第一单元的重点内容，加深学生对道德与法治的理解。
2. 通过小组讨论和角色扮演，让学生感受道德与法治对个人和
社会的影响。
3. 分析小案例，让学生理解遵守法律和道德的重要性。
4. 结合课文内容，进行相关知识点的复和强化。
教学方法：
1. 多媒体课堂讲解
2. 小组讨论和角色扮演
3. 案例分析
4. 课文复和讨论
教学评估：
1. 课堂表现
2. 小组讨论和角色扮演的表现
3. 案例分析的理解和思考能力
4. 课文复的答题情况
教学反思：
1. 教师应加强对道德与法治的重要性和意义的讲解，引导学生树立正确的法治观念。
2. 教师应注重案例分析的引导，促使学生思考法律和道德的重要性。
3. 教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学方法，提高教学效果。
以上内容仅供参考，具体教学情况应根据实际情况进行调整。
一年级下道德与法治第一单元 计划
一年级下道德与法治第一单元计划1.我们要制定进度表来安排学习时间。
We need to make a schedule to arrange our study time.2.计划可以帮助我们更好地管理时间。
Plans can help us manage our time better.3.执行计划需要毅力和毅力。
Implementing plans requires perseverance and determination.4.我们需要合理安排生活和学习的时间。
We need to arrange our life and study time reasonably.5.每天都应该制定学习计划。
We should make a study plan every day.6.计划可以让我们有条不紊地完成任务。
Plans can help us complete tasks in an orderly manner.7.计划确保我们的学习不会被打断。
Plans ensure that our study will not be interrupted.8.计划使我们能够更好地控制自己的生活。
Plans enable us to have better control over our lives.9.坚持计划可以培养我们的自律和自控能力。
Sticking to our plans can cultivate our self-discipline and self-control.10.计划可以帮助我们有效地利用时间。
Plans can help us make the most of our time effectively.11.计划不仅是为了学习，也适用于生活中的各个领域。
Plans are not only for study, but also for various aspects of life.12.计划可以让我们更加清晰地了解自己的目标。
二年级下册道德与法治第一单元计划
二年级道德与法治下册教学计划篇1一、指导思想1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
2.依据xx区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、任务与目标1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。
2.各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。
3.培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。
能联系周围，提高学生的道德认识。
4.配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。
5.加强教师的业务素质及能力的提高培训。
做好本学期课题研究的深入开展。
三、具体工作要求(一)练队伍1.抓好骨干力量抓好骨干力量，创造研究氛围。
在继续组织课题研究小组的基础上，让更多的教师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分体现自我的存在价值，又能在认真研究的过程中，成为教育教学改革的带头人。
通过发挥骨干教师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研氛围。
2.形成教研氛围（1）积极开展听课、评课活动，鼓励教师在教学中注重信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，提高教育教学的实效。
（2）鼓励教师积极参与校园网建设，主动提供思品、社会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。
（3）重视听课学习，打破学科的界限，不能像传统的思想品德课一样把新课程作为学科课程来上，教师要学习美术课上的色彩形象、数学课上的统计方法、常识课上的试验对照法、英语课上的任务驱动模式等等，使品德教学更具有生命力。
部编二年级上册道德与法治单元教学计划
知识：注意在家游戏的基本安全，过健康的余暇生活，开展有创意的游戏，了解家庭生活中常见的安全问题。
教
学
重点
《
、
难点
重点：养成良好的饮食卫生习惯，养成早睡早起规律作息的生活习惯培养学生的自理能力
?
课时比例
第四单元：我们生活的地方（6-8课时）
第1课：我爱家乡山和水（1-2课时）
第2课：家乡物产养育我（1-2课时）
第3课：可亲可敬的家乡人（1-2课时）
第4课：家乡新变化（1-2课时）
机动（2课时）
教学方法
1.创设情境激学法
2.合作交流互学法
3.谈话法
4.讲授法、补学法
难点：养成健康文明的饮食习惯与礼仪，培养家庭生活的基本安全与防护意识。
课时比例
第三单元：我们在公共场所（6-8课时）
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第1课：这些是大家的（1-2课时）
第2课：我们不乱扔（1-2课时）
第3课：大家排好队（1-2课时）
第4课：我们小声儿点（1-2课时）
机动（2课时）
教学方法
1.创设情境激学法
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2.合作交流互学法
能力：让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规。熟悉与了解学校各种铃声的含义和要求，以及基本的礼仪。
知识：了解校园的空间布局，知道在学校活动的注意事项，帮助学生熟悉和适应学校生活。
教
学
重点
、
;
难点
重点：让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规。难点：熟悉与了解学校各种铃声的含义和要求，以及基本的礼仪。
统编2024版七年级上册道德与法治第一单元少年有梦单元整体教学设计
统编2024版七年级上册道德与法治第一单元少年有梦单元整体教学设计道德与法治七年级上册第一单元单元整体教学设计大单元主题：少年有梦道德与法治人教版七年级上册共分四个单元，第一单元教材内容分析与整合的主题为“少年有梦”O本单元包括第一课“天启初中生活"、第二课“正确认识自我”、第三课“梦想始于当下”。
本单元旨在引导学生从自己身边可触可感的资源出发，理解自己所处的时代主题一一少年有梦，并通过自己的智慧与创造，更好的开启初中生活，正确认识自我，编织人生梦想，让自己成为“有梦少年”。
单元结构图如下：本单元是道德与法治教材第四学段对认识自己、完善和发展自己问题的集中关注，依据学生身心发展的水平，从日常生活中感受和体验到的问题入手，选择初中生活、认识自我两个角度，采用对话的方式，力图在一定程度上突破小学认知，开启初中新的生活，进一步正确认识自我、完善自我,并努力践行之。
这一思路是初中道德与法治课程的开始，承接小学一年级上册第一单元"我是小学生啦”、第二单元“校园生活真快乐”、二年级下册第四单元“我会努力的”、六年级下册第一单元“完善自我健康成长”，在九年级上册第四单元“和谐与梦想”中继续深入展开，体现了道德与法治教材螺旋上升的课程体系。
以“大单元”组织和呈现教学内容，摒弃每一课程单独教学的传统方式，按照大单元学习目标规划设计本单元的学习，组织引导学生认识全新的初中生活，正确认识和完善自己，让学生学会创意生活，让学生的梦想始于当下。
--、课程标准分解（一）第四学段课标要求道德与法治学科核心素养在道德修养层面的内容有：形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活；在健全人格层面的内容有：正确认识自己，能够自我反思不断完善自我，保持乐观的态度，学会合作，树立团队意识；在责任意识层面的内容有：能够自主调控自身的情绪波动，具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系。
（二）课程标准分解学生学什么学生从现有生活经历和认知基础出发，感知新身份新生活等项目与自己日常生活之间存在的密切关系；学生能够正确认识自己、完善自己，理解自己所处的时代主题一一少年有梦，并通过自己的智慧和创造，做个追梦少年，努力学习，成就梦想。
三年级道德与法治上册教学计划附单元教案
三年级道德与法治上册教学计划附单元教案一、教学内容本节课选自三年级道德与法治上册第一单元《我们的校园》第1课《美丽的校园》，教材内容主要包括：校园的环境、设施、文化等方面的介绍。
二、教学目标1. 让学生了解和熟悉自己的校园环境，培养他们对学校的热爱之情。
2. 通过观察和实践活动，使学生学会珍惜公共财物，自觉遵守校规校纪。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从生活中发现校园的美，培养他们的审美情趣。
教学重点：让学生了解校园的环境、设施和文化，学会珍惜公共财物，自觉遵守校规校纪。
四、教具与学具准备教具：PPT、校园风光图片、校园规章制度手册。
学具：笔记本、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：展示校园风光图片，引导学生欣赏并讨论：我们的校园美在哪里？2. 新课内容呈现：（1）校园环境：介绍学校的地理位置、绿化情况、建筑风格等。
（2）校园设施：介绍学校的教学楼、图书馆、操场等设施。
（3）校园文化：介绍学校的校训、校风、校歌等。
3. 实践活动：（1）组织学生参观校园，观察校园的美。
（2）开展“我为校园添光彩”活动，让学生从身边小事做起，为校园环境美化出一份力。
4. 例题讲解：讲解校园规章制度，让学生了解并遵守校规校纪。
5. 随堂练习：让学生列举校园的美，并结合自己的生活实际，谈谈如何为校园环境美化做出贡献。
引导学生认识到校园的美是大家共同努力的结果，要珍惜公共财物，自觉遵守校规校纪。
六、板书设计1. 校园环境地理位置绿化情况建筑风格2. 校园设施教学楼图书馆操场3. 校园文化校训校风校歌七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述一下你眼中的校园美。
（2）结合自己的生活实际，谈谈如何为校园环境美化做出贡献。
2. 答案：（1）示例：我眼中的校园美在于绿树成荫、环境整洁、师生和谐相处。
（2）示例：我可以捡拾垃圾，保持校园环境整洁；遵守校规校纪，为校园安全出一份力。
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第一单元教学计划（上册）
科目：道德与法治年级：二年级教师：教学内容
部编新人教版二年级上册道德与法治第一单元
单元分析围绕着“假期”为主题，《假期有收获》主要围绕暑假为主题，让同学们假期的收获、假期的打算，告诉我们要合理安排假期。
《周末巧安排》用小故事引导学生，说一说自己的周末，适合做哪些事情，怎样安排更精彩，告诉我们周末也要有计划。
《欢欢喜喜庆国庆》让学生记住十月一日是祖国的生日，国旗、国歌、国徽、要知道新中国的生活来之不易，国庆节是我们共同的节日。
《团团圆圆过中秋》不仅能让学生关注身边最传统的节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和亲亲的浓情，通过扩展，让孩子在们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国各地的民俗。
单元目标1、多于身边的同学交流自己的学习收获，假期收获
2、。
制定属于自己的假期计划，制定一个周末安排表
3、了解其他民族的节日，有哪些不同的风俗习惯
教学重、难点1、制定假期、周末计划
2、祖国传统节日的认识
单元内容、课时
内容课时
1、假期有收获2课时
2、周末巧安排2课时
3、欢欢喜喜庆国庆2课时
4、团团圆圆过中秋2课时。