一上道德与法治第一单元教材简析

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第一单元我是小学生啦

一、单元教材分析

“我是小学生啦”是一年级上册教材的起始单元,本单元的学习内容直接影响学生对本课程的认识和兴趣,因此,本单元在整本教材中有着举足轻重的地位。为帮助刚入学的新生实现从幼儿园儿童到小学生的角色转换,从家庭生活、幼儿园生活向学校生活平稳过渡,本单元的学习活动从“我”的视角出发,以与其密切相关的“开开心心上学去”“拉拉手,交朋友”“我认识您了”“上学路上”为切人口,引导学生感觉到自己所处的环境、所接触到的人员已经发生了变化,意识到当自己背上小书包走进学校时,自己长大了,已经是一个令人羡慕的小学生了。上学后,将学到许多本领和知识,还能结识许多新老师、新同学,这是多么愉快的事啊。

本单元安排了四个主题。

主题一:“开开心心上学去”,重在让学生感受自己角色的变化,熟悉学校环境,并逐步做到适应新环境下的生活。

主题二:“拉拉手,交朋友”,主要让学生在新环境下多认识几个朋友,尽快熟悉自己的新同学。

主题三:“我认识您了”,让学生对新老师有一定的认识,从而消除学生对陌生人际环境的紧张、焦虑的情绪。

主题四:“上学路上”,主要是让学生掌握一些基本的交通知识,帮助学生树立安全、自卫及遵守交通规则的意识。

二、单元重点难点

主题一:开开心心上学去

体会现在生活和以前生活的不同。尽快熟悉学校生活,适应新的环境。

主题二:拉拉手,交朋友

学习人与人之间交往的基本能力。通过自我介绍,消除与同学交往的陌生感和羞怯感。

主题三:我认识您了

尽快认识并熟悉老师,消除跟老师的距离感。

主题四:上学路上

知道一些拐骗儿童的手段,学习一些自保的方法。知道一些交通规则,认识一些交通标志。

三、单元教法建议

1.忆一忆:在教学第一个主题“开开心心上学去”时,教师可以采用回忆的方法,从开学前家长的叮咛、上学路上看到的情景、校门口迎接新同学的场面等方面引导学生尽快熟悉新环境,消除紧张、焦虑的情绪。

2.玩一玩:在教授第二个主题“拉拉手,交朋友”时,让学生通过游戏——击鼓传花的方式介绍自己,在玩中完成介绍自己的学习任务,同时认识新的朋友,减少学生对陌生人际关系的恐惧感。

3.认一认,说一说:在进行主题三“我认识您了”的教学时,教师可以让学生说一说自己幼儿园的老师,讲一讲和老师之间的趣事,老师在介绍自己的时候也要尽可能地用儿童化的语言、动作,帮助学生尽快认识老师,消除学生和老师之间的距离感。

4.演一演:在主题四“上学路上”的教学中,可以采用短剧,或者是模仿秀的形式,向学生们展示一些他们在上学路上可能遇到的危险情况,这样能更直观地让学生们记住这些情况,加深印象,从而在以后的生活中能处理一些特殊情况。

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