中层干部民主评议方案
高校优秀中层干部评选方案
高校优秀中层干部评选方案—、评选目的和原则为了表彰在高校工作中表现优秀的中层干部，激励广大干部积极进取、争创佳绩，同时树立榜样，推动高校整体工作的发展，特制定本评选方案。
评选工作应遵循公平、公正、公开、择优的原则，确保评选结果的客观性和公正性。
二、评选范围和对象本次评选范围为高校各院系、各部门的正副职中层干部，包括但不限于党务、行政、教学、科研、管理等方面的中层干部。
三、评选条件和标准1.政治素质高，坚决拥护党的路线方针政策，遵守国家法律法规，具有较高的政治觉悟和思想品质。
2.工作能力强，熟悉本职工作，具有较强的组织协调能力和领导能力。
3.业绩突出，在工作中取得显著成绩，为学校发展做出重要贡献。
4.群众评价高，得到师生员工的广泛认可和好评。
四、评选方法和程序1.申报:符合条件的干部自愿申报，填写申报表，提交相关证明材料。
⒉初审:学校组织部对申报材料进行初步审核，筛选出符合条件的候选人。
3.考察:学校组成考察组对候选人进行考察，通过听取汇报、查阅资料、个别谈话等方式了解候选人的德能勤绩廉等方面的情况。
4.评议:在全校范围内对候选人进行民主评议，根据评议结果确定优秀中层干部名单。
5.公示:将优秀中层干部名单进行公示，接受师生员工的监督。
6.表彰:对优秀中层干部进行表彰，颁发荣誉证书和奖金。
五、奖励和待遇1.优秀中层干部将获得学校颁发的荣誉证书和奖金。
⒉.在同等条件下，优秀中层干部将优先获得晋升、评聘等机会。
3.学校将为优秀中层干部提供更多的培训和学习机会，帮助他们进一步提高自身素质和能力。
六、监督和保障1.本次评选工作将严格遵守公平、公正、公开的原则，接受全校师生员工的监督。
⒉若发现有弄虚作假等不正当行为，将取消其评选资格并追究相关责任。
3.学校将建立优秀中层干部档案，对他们的业绩和表现进行跟踪记录，为今后的选拔任用提供参考依据。
七、其他事项1.本评选方案自发布之日起执行。
如有未尽事宜，由学校组织部负责解释。
职工代表大会民主评议领导干部实施方案
职工代表大会民主评议领导干部实施方案
为做好公司年度领导干部民主评议工作，特制订本实施方案。
一、成立评议委员会
经公司党委研究，由工会提名，确定评议委员会由5人组成，设主任1人，副主任1人。
具体负责组织民主评议领导干部工作。
二、民主评议和测评程序
1.召开职工代表大会，评议委员会主任宣布开会；
2.职代会表决通过民主评议领导干部工作委员会组成人员；
3.评议委员会副主任组织职工代表和列席学习企业职工代表大会民主评议领导干部实施办法；
4.公司经理、党委书记，副经理、副书记，副经理，分别向职代会述职；
5.分三组对领导进行评议，由各组负责人形成书面材料报给评议委员会。
6.职代会表决通过民主测评总监票人、监票人、计票人；
7.采取无记名投票方式进行民主测评。
总监票人宣读投票规则，组织投票；
8.总监票人、监票人、计票人统计测评结果；
9.评议委员会主任向职代会报告测评结果。
三、参加民主测评人员范围
职工代表大会正式代表和列席代表，其中列席代表为非正式职工代表的市公司中层干部和星级站经理。
四、民主测评时间
具体时间、地点另行通知。
公司民主评议领导干部工作委员会
年月日。
中层干部民主评议
评价要素
评价内容
德
政治素质
政治立场坚定，热爱教育事业，热爱学校，关心集体，思想进步，全面贯彻教育方针政策，办学思想端正，勇于改革创新，具有开拓精神。
工作作风
谦虚谨慎，团结同事，坚持民主集中制，不独断专行，善于发挥团队作用。严于律已，率先垂范，作风务实。
品德言行
遵守职业道德，遵守党纪国法，遵守学区和学校规章制度，实事求是，待人坦诚，办事公道，言行一致，为人师表。
组织管理能力强，方法得当，工作有条不紊，善于协调和处理好各方面关系。集体作用发挥好，团结务实。
基本技能
具有较强的书面、口头表达能力，能起草本岗位工作计划、总结、报告等材料，并运用计算机辅助管理。
勤
工作态度
全身心投入本职工作，身体力行，工作积极主动，勤勤恳恳，任劳任怨，不搞第二职业。
出勤情况
坚守工作岗位，遵守考勤制度，不迟到、不早退，按时上班，不擅离职守，出勤率高。深入学校、教研组、班级检查指导工作。
深入学校
结合本职工作，经常深入学校调研，督促指导学校具体工作的开展，在学校干部培养方面发挥积极作用。
服务意识
牢固树立为教职工服务意识，处理工作及时、果断、准确，不出现推诿、扯皮和工作失误现象。
工作效果
工作亮点突出，效果明显，获学校教师和上级好评。
廉
执行政策
严格贯彻执行上级政策法规，规范管理，分管的工作没出现违规、效能指数扣分现象。
校务公开
坚持政务公开制度，凡涉及教职工利益问题均集体研究，自觉接受教职工的监督。
廉洁自律
严格执行廉洁自律有关定，无不廉洁现象发生。按规定程序办事，没有利用职务之便谋取私利。
中层干部民主评议
密切配合学区主任和其他成员工作，理解支持校长工作，形成教育团队合力，学区凝聚力和战斗力强。
干部民主评议制度范本
干部民主评议制度范本第一章总则第一条为了加强干部队伍建设，提高干部素质，推动干部能力发展，特制定本制度。
第二条干部民主评议是指在组织参与、程序公开、结果公示的基础上，对干部履职尽责情况、工作作风、道德品质等进行评议和考核的制度。
第三条干部民主评议应当坚持公平公正、激励鼓励、约束监督的原则，营造良好的干部选拔、培养、使用的环境。
第四条干部民主评议适用于党政机关、企事业单位等组织对干部进行绩效评估和晋升考核的情况。
第五条干部民主评议应当根据实际情况制定具体操作办法，并公开向干部群众宣传，确保干部评议工作的公开透明。
第六条干部民主评议由单位党组织或者人事部门负责组织实施。
第二章评议程序第七条干部民主评议程序包括以下步骤：（一）组织准备阶段：确定评议对象、制定评议方案、明确评议要点、组建评议专班。
（二）宣传动员阶段：公示评议对象名单、组织通报材料、开展宣传教育活动。
（三）评议投票阶段：组织干部群众进行评议投票，确保评议结果真实可靠。
（四）结果公示阶段：公布评议结果，并对评议对象给予奖励或者处罚。
第三章评议要点第八条干部民主评议要点应包括以下方面内容：（一）履职尽责情况：评估干部在岗位上的工作表现、工作业绩、工作态度等。
（二）工作作风：评估干部的执行力、组织能力、沟通协调能力等。
（三）道德品质：评估干部的廉洁自律、诚实守信、正直公正等。
第九条干部民主评议要点应当根据实际情况进行调整和完善，并及时通知评议对象。
第四章评议结果第十条干部民主评议结果应当根据评议分数进行排名，并给予评议对象相应的奖励。
第十一条干部民主评议结果应当及时通报评议对象，并对评议结果进行公示。
第十二条干部民主评议结果可以作为干部考核、晋升、选拔的重要参考依据。
第五章保障措施第十三条干部民主评议应当确保评议投票的公正、公开、公平，防止干部及其亲属利用职权或其他手段操纵评议结果。
第十四条干部民主评议应当保护干部群众的合法权益，依法保护干部隐私、个人信息，避免评议过程中的恶意攻击和诽谤行为。
中层干部民主评议方案
中层干部民主评议方案中层干部民主评议方案一、评议原则1.坚持公开、公正、公平原则评议结果必须是基于广泛收集各方面信息的公正、公平评判，评议过程应该公开透明。
2.坚持依法依规原则评议应该按照规定程序和有关法律法规进行。
评议的结果和过程应该是合法、合规的。
3.坚持以事实为基础原则评议应该以职务执行情况、业绩贡献、工作作风、品德操守等为基础，以实际表现为评判标准，严禁为个人原因推波助澜，乱搞风纪。
二、评议对象1.中层干部本次评议对象是本单位中层干部，包括部门主任、科室主任、书记等。
2.拟任中层干部对于正在选拔、拟任的中层干部，可通过同级单位和有关部门的协调安排参加部门对候选人的考察和交叉面试，进一步确定拟任人选，涉及到任人的事项必须经过拟任人本人同意。
三、评议程序1.制订评议方案行政主管部门和人事部门按照本单位实际情况制订中层干部民主评议方案。
2.邀请评议代表行政主管部门和人事部门邀请代表，确定评议代表名单，并通知相关人士准备参加评议议程。
3.召开评议会议行政主管部门负责召开评议会议，评议代表根据评议方案，认真评议被评议者表现，并撰写评议报告。
4.审核评议结果行政主管部门和人事部门进行审核评议结果，形成评定名单，并通知被评议者查看评议结果，并听取对评议结果的反馈。
5.处理评议结果对于评议结果中集体评议意见不一致或者个别评议报告存在虚假和不实的情况，由人事部门组织重新评议或者作废有关评议报告；对于评议结果发现大问题，应及时请示分管领导审批处理。
四、评议内容1.工作业绩以被评议者所任职务的性质、工作任务、完成情况、经济效益等为评价基础，重点考核被评议者的工作能力、执行力、管理水平和团队建设等方面表现。
2.工作风格围绕被评议者的工作态度、行为举止、与群众关系、服务水平等展开评议，以期全面了解被评议者的工作风格和服务态度。
3.诚实守信对被评议者的廉洁自律和诚信的态度进行评议，重点考察被评议者在担任职务期间，是否存在违纪违法行为，以及在经济、人事、财务等方面是否存在不诚信的行为。
7、职工代表大会民主评议中层及以上干部实施办法
职工代表大会民主评议中层及以上干部实施办法实行职工代表大会对干部民主评议，是贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级指导方针的重要措施，是职工对企业实行民主管理、民主参与、加强企业党的建设和领导班子建设，推动企业改革和发展，具有十分重要的意义。
为坚持和完善企业职工代表大会民主评议企业领导人员制度，依据有关法律、法规和政策，制定本办法。
一、指导思想职工代表大会民主评议中层及以上干部工作要以“三个代表”思想为指导，认真贯彻全心全意依靠工人阶级的指导方针，在党组织的领导下，依法行使职工代表大会民主评议企业领导人员的职权，促进企业领导班子建设，推动企业的改革、发展和两个文明建设。
二、组织领导职工代表大会民主评议企业领导人员要在企业党委统一领导下，由职工代表大会主席团组织实施。
企业工会作为职工代表大会的工作机构，负责民主评议企业领导人员的具体事宜。
为了搞好民主评议工作，要建立健全职工代表大会民主评议干部专门小组（或专门委员会）。
职代会民主评议干部专门小组（或专门工作委员会）的组成人员名单，由企业工会提名，经职代会主席团审议后，提交职工代表大会表决通过。
其成员一般应由职工代表和企业党群部门、劳动人事部门、企业工会等方面的有关人员组成。
其主要职责是：草拟民主评议企业领导人员工作实施方案，对民主评议企业领导人员工作实施方案和民主评议企业领导人员工作中出现的问题提出处理意见或建议；认真负责地整理职工代表的评议意见和统计测评结果；监督检查民主评议结果的落实情况。
三、评议的时间和对象职代会民主评议企业领导人员每年进行一次。
评议工作原则上召开职代会期间进行，可以结合中层干部考核进行，也可以根据企业实际情况另行安排时间。
评议对象：企业中层及以上的领导人员。
四、评议内容评议要以领导人员的任期目标和岗位责任制为依据，以工作业绩为重点，对德、能、勤、绩、廉进行全面评议。
民主评议的主要内容：企业领导班子、企业经营管理和国家资产保值增值情况；推进企业精神文明建设情况；思想作风、精神状态、职业道德、勤奋敬业情况，还要把是否尊重、依靠、关心职工和勤政廉洁等职工群众关注的问题，既要民主评议领导班子的整体情况，又要评议领导成员个人表现，对不同单位不同岗位的领导人员，职工代表大会民主评议的内容既要坚持德、能、勤、绩、廉全面评议，又要体现相应的特点。
2024年民主评议制度范文（五篇）
2024年民主评议制度范文为充分发挥教职工在学校管理中的民主监督作用，以利于加强学校领导班子的建设，调动教职工的工作积极性，学校特制订学校领导班子(含中层干部)民主评议制度如下：一、评议对象1.校级领导班子。
2.校中层领导干部。
二、评议内容1.思想面貌、精神状态和执行《廉政准则》的情况。
2.履行岗位职责的情况和工作实绩。
三、评议办法1.每学期进行一次评议，评议工作列入学校工作计划。
2.评议程序。
①思想发动准备阶段；②公开述职；③民主评议;④整理材料，及时进行信息反馈(个别谈话)。
3.评议组由教代会、工会、教研组长等代表组成，在校长室领导下开展工作。
四、评议的结论1.评议结果分称职、基本称职、不称职三个等第。
2.评议中群众反映好、工作能力强、实绩显著的在评先、任用中给予优先考虑。
2024年民主评议制度范文（二）一、公共设施保护规定1. 路边古树及本村集体公共设施，系全体村民共同享有及维护之责任。
未经村民委员会同意，任何单位或个人均不得擅自修改路面或损害古树。
2. 畜禽若造成农作物损坏，应由放牧或饲养者按农作物成熟后的实际损失进行赔偿。
3. 故意毁坏或偷盗他人物资者，除对其进行批评教育外，还将依据物资价值的5至10倍进行处罚。
对于情节严重者，将移送司法部门处理。
二、社会风尚倡导1. 婚丧喜庆活动应秉持节约从简、文明办理的原则，反对大操大办、铺张浪费及封建迷信活动。
2. 尊老爱幼为中华民族传统美德，父母有培养子女完成九年义务教育的责任，并应履行赡养老人的义务。
坚决反对不送子女入学或遗弃老人的行为。
三、严禁赌博及不健康内容传播严禁赌博及播放不健康录像。
违者除没收相关工具外，还将视情节轻重处以____元以上罚款。
四、后备干部培养选拔措施1. 高度重视村级后备干部的培养选拔工作，将其作为一项长期性、持续性的任务来抓，以逐步优化村级领导班子结构。
2. 采用群众推荐、组织考核或组织提名与群众监督相结合的方式，确保村级后备干部的选拔工作及时、有效，确保后备干部人数达到____人以上。
2024年教代会民主评议干部制度范文（二篇）
2024年教代会民主评议干部制度范文为充分发挥教职工在学校管理中的民主监督作用，加强学校领导班子的建设，调动教职工的工作积极性，并致力于创建市级模范学校，本校特制定以下学校领导班子（含中层干部）民主评议制度：一、评议对象1. 校级领导班子成员。
2. 校中层领导干部。
二、评议内容1. 评议对象的思想面貌、精神状态以及执行《廉政准则》的情况。
2. 评议对象履行岗位职责的情况及其工作实绩。
三、评议办法1. 评议工作每学期进行一次，并纳入学校工作计划之中。
2. 评议程序包括：思想发动准备阶段；公开述职环节；民主评议过程；整理评议材料，并及时进行信息反馈。
3. 评议组由教代会代表、工会代表、教研组长等代表组成，该组在校长室的领导下开展工作。
四、评议结论1. 评议结果分为称职、基本称职、不称职三个等第。
2. 对于在评议中群众反映良好、工作能力强、实绩显著的干部，在评先、任用等方面将给予优先考虑。
3. 对于群众反映强烈、评议结果为不称职的干部，将加强教育，并考虑进行工作调整。
双羊小学____年____月2024年教代会民主评议干部制度范文（二）为全面发挥教职工在学校管理中的民主监督职能，旨在强化学校领导班子的构建，激发教职工的工作热情，共同致力于市级模范学校的创建目标，本校特此制定学校领导班子（含中层干部）民主评议制度，具体条款如下：一、评议范围1. 校级领导班子成员。
2. 学校中层领导干部。
二、评议内容1. 考察思想风貌、精神状态及对《廉政准则》的遵循情况。
2. 评估岗位职责履行情况及工作实际成效。
三、评议方式1. 实行每学期一次的定期评议，将此项工作正式纳入学校年度工作计划之中。
2. 评议流程明确如下：思想动员与准备阶段；公开进行述职报告；实施民主评议环节；整理评议材料，并及时向相关方反馈评议结果。
3. 评议小组由教代会代表、工会成员、教研组长等人员组成，该小组在校长室的指导下开展工作。
四、评议结果处理1. 评议结果划分为称职、基本称职、不称职三个等级。
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关于认真开展班组长以上基层干部民主测评工作的
实施方案
为认真落实公司会议要求，全面推进基层干部工作作风建设，促进公司各项管理制度的执行落实，认真听取广大职工意见的基础上，公司决定在生产部门班组长以上基层干部中间实行民主测评工作，本次测评由生产部牵头，结合我公司工作实际，特制定本实施方案，请各部门认真组织实施：
一、目标要求
本次民主测评工作，要以全面推进基层干部工作作风建设，促进公司各项管理制度的执行落实为核心，以规范基层干部“德、能、勤、绩”四方面综合素质为标准，坚持民主公正和认真听取广大职工意见的方针，改善基层干部与职工关系，保障公司安全生产。
二、测评内容
1、规范基层干部职业道德操守，测评项目简称“德”。
2、提高基层干部管理和技术水平，测评项目简称“能”。
<
3、基层干部思想观念和日常工作工作情况，测评项目简称“勤”。
4、基层干部各方面工作成绩完成落实情况，测评项目简称“绩”。
三、测评的方法和步骤
本次民主测评工作由生产部牵头组织，配合，采取广大职工广泛参与方式进行，通过“问卷调查表”、“测评结果座谈会” “职工意见箱”等形式，广泛征集群众的建议意见，不断提高基层干部工作作风建设水平。
在实施过程中将按照各部门分片负责的方式进行具体的民主测评工作；时间从。
具体工作分三个阶段：
（一）宣传发动阶段（月日至月日）
1、做好前期准备工作，提高认识，统一思想，加强领导，建立健全测评工
作领导小组；
2、明确问卷调查各参与部门分工，具体如下：
】
生产部负责等工段；
综合办负责等工段；
3、公布热线电话：，电子邮箱：；
（二）测评考核阶段（月日至月日）
1、问卷调查。
由综合办统一制定问卷调查表，各参与部门按照分工责任组织各工段职工填写；
2、暗访抽查。
由民主测评监督员组成暗访抽查组，分别对本次测评情况进行暗访抽查。
3、测评考核。
组织民主测评监督员及部分职工代表，听取对本次民主测评工作的意见和建议，对相关问题进行质询，对基层管理人员各项工作进行量化评分，然后依据测评结果定出档次（优秀、合格、基本合格、不合格）。
?
（三）全面整改阶段（月日至月日）
1、认真对测评、暗访指出的问题进行认真梳理，并进行公示。
针对暴露出来的问题进行集中整改，涉及本次测评制度方面的问题要作出说明，让广大职工切实感受到本次民主测评工作的力度，保证测评效果。
2、整改工作一定要注重实效，对职工群众普遍关心的问题要重点整改；对职工群众反映强烈的问题要严肃整治；对违反公司管理制度的人和事，要坚决加以纠正。
3、各部门在民主测评的过程中要切实针对问题想办法，抓好制度的落实和监督，建立长效机制，促进公司各项工作的科学发展。
四、测评工作的组织实施
（一）成立公司民主测评工作领导小组。
组长：
副组长：
:
成员：
领导小组下设办公室，由负责日常工作。
（二）聘请民主测评监督员。
选评民主测评监督员，民主监督员是：
组长：
成员：
五、工作要求
(一)统一思想，提高认识。
民主测评是促进公司规范管理的有效制约监督措施，各部门应该采取切实有效的措施抓紧抓好，确保测评各阶段、各环节工作有序实施。
(二)强化整改，注重实效。
民主测评工作作风和整改，切实解决损害职工利益、影响生产和公司发展的突出问题，实现工作作风建设的规范化、制度化。
(三)严明纪律，确保公正。
以高度负责的态度，严肃测评纪律，确保测评公正公平。
坚决杜绝弄虚作假，欺上瞒下，走过场等问题发生。
违反测评工作纪律的，要给予批评教育；情节严重的要给予纪律处分。
(四)加强领导，精心组织。
各参与测评部门要认真做好各阶段测评工作落实专人负责，精心组织。
建立民主测评长效机制，通过“问卷调查表”、“测评结果座谈会” “职工意见箱”等形式，广泛征集职工群众的建议意见，不断提高基层干部工作作风建设水平。