农学概论的心得体会三篇
农学概论实习论文
一、实习目的通过半个学期对农学概论的学习，我们对农学概论的理论知识有了较全面的掌握，但是这只是基于理论知识而与，我走出学校来到农业生产基地，进一步理解和掌握理论知识，同时也是对理论知识的应用，确实把理论与实践相结合起来，做到理论与实践的统一。
另一方面，走到农业生产基地也是拓展我们知识的需要，通过看农业生产进一步拓展我们的视野，从实际中体会怎样进行农业生产，了解先进的生产模式，从而在对所学知识的掌握，当然通过实习能让我们把所学习的各科知识紧密联系起来，把各科专业之汇集在一起，这样才能把我们的知识构成一个紧密的知识网络，为我们能在以后能综合的应用于未来的工作中去。
二、实习内容（一）、把实习内容与课本结合1、作物分类：（1）、薯(芋)类作物或称根茎类作物，植物学分类的科属不一：红薯、海芋、（2）、经济作物：龙凤瓢、鸳鸯梨、树形番茄、特长丝瓜、蛇瓜、熊宝贝、金童玉女、（3）、牧草作物：香蜂草、吸毒草、胡须草（4）、药用作物：板蓝根、人生菜、紫背天葵、川芎2、间套作（1）、单作有：树形番茄、丝瓜、海芋、南瓜等（2）、混作有：紫背天葵、板蓝根、人参菜等3、种植方式：大多数都是轮作的方式4、土质构造：有黄土和红土5、化肥：两个基地都把农家肥料和有机肥料相结合6、喷灌：基本以喷灌为主（二）、实习所见与各科知识的结合本次实习对我的影响也较大，大棚蔬菜生产、我对公司+农户的生产模式，生态农业、生产基地+餐厅等方面有了更多的思考。
1、太阳能温室大棚蔬菜生产随着人民生活水平的提高，人民对蔬菜的需求较以前有了更高的要求，人们不希望同种蔬菜受气候有太大的影响，而是希望全年都吃上更多蔬菜，同时大棚蔬菜技术也能让农户实现更多的利益。
五华区莎朗大棚生产基地就很好的利用这一技术。
太阳能温室大棚蔬菜生产是很好的利用了热量的原理来实现蔬菜的有序生产，充分利用光能来实现的，从而能持续的为市场提供充足的蔬菜供应，保持农产品的稳定供应。
同时也为人们提供全年的新鲜蔬菜，满足人们生活的需要。
农业知识学习心得体会（3篇）
农业知识学习心得体会农业是人类最早开始的生产活动之一，对人类社会的发展起着至关重要的作用。
在我学习农业知识的过程中，我收获了许多心得体会。
首先，农业知识学习需要结合实际。
农业是一门实践性很强的学科，理论知识只有结合实际才能真正理解和掌握。
在学习中，我注重调研实地农业生产的实际情况，通过亲身参与农业生产，了解到农业生产的各个环节，从而更好地理解和掌握农业知识。
其次，农业知识学习需要多方面的广泛了解。
农业不仅仅是种植作物和养殖畜禽，还包括农业经济、农村发展、农业政策等方面的知识。
在学习中，我积极参加农业知识竞赛和农业科技培训，阅读相关农业报刊和书籍，广泛了解农业领域的最新信息和发展动态，对农业知识有了更全面和深入的了解。
再次，农业知识学习需要注重实践运用。
农业知识是为了更好地指导农业生产实践，只有将所学知识应用到实际农业生产中，才能真正发挥其价值和意义。
在学习中，我积极参与农业实践，结合所学知识开展农田管理、作物种植、畜禽饲养等实践活动，逐渐提高了自己的农业生产能力。
此外，农业知识学习需要与时俱进。
随着科技的发展和时代的进步，农业也在不断变革和创新。
学习农业知识要关注农业科技的最新成果和应用，了解农业产业的最新趋势和前沿技术，以便及时更新知识和提高自己的专业能力。
最后，农业知识学习需要持之以恒。
农业是一个综合性很强的学科，需要不断学习和掌握，不能一蹴而就。
只有持之以恒地学习，不断提升自己的综合素质和专业能力，才能在农业领域取得更好的成绩。
通过学习农业知识，我不仅增加了对农业的了解和认识，也提高了自己的综合素质和专业能力。
我会继续学习农业知识，不断提升自己的农业生产能力，为推动农业现代化和农村发展贡献自己的力量。
农业知识学习心得体会（二）在农业知识学习的过程中，我深深体会到了农业对人类生活的重要性和农业知识的宝贵性。
通过学习农业知识，我不仅拓宽了视野、增长了知识，还从中获得了一种与自然和谐相处的生活智慧。
农业学习心得体会（通用11篇）
农业学习心得体会农业学习心得体会（通用11篇）我们得到了一些心得体会以后，可以将其记录在心得体会中，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编精心整理的农业学习心得体会，欢迎大家分享。
农业学习心得体会篇1新的一年开始了，俗话说：“一年之计在于春”，在万物复苏的春天，我们村里的工作也进入到了新的阶段。
时光如梭，转眼间三夏工作即将拉开帷幕，20xx年已经接近一半，在这几个月的时间内我收获到不少东西，尤其在学习方面。
下面将本季度各方面情况做一总结：春节过后，我很荣幸地被县委组织部大学生村官管理办公室推荐到xx农业学校学习，学习时间为一个月。
在这短短的一个月里，我学到了为农村服务的科学技术，了解到农村农业的现状和发展前景，有幸接触到许多和我一样的大学生村官。
这次学习使我的事业得到开阔，思路得到理清，也使我明白农民最需要得到的帮助究竟是什么。
在学习班里，我们不仅听取老师所讲的理论知识，而且还有机会视频观摩，更有每天的讨论座谈。
在这个班里，我认识了来自不同地方的村官，很多人都有创业的想法，大家为了一个共同的奋斗目标而兴奋不已。
经过这次农业学校学习，我认识到一件很现实的事情，要想在农村扎根干下去，就必须带领群众致富，建立辛庄村自己的支柱产业，新农村建设的工作规划中不能缺少失地农民的安置方案，外出打工可以解决农民的温饱问题，却不能是他们摆脱掉贫穷落后的帽子。
若想从根本上解决贫富悬殊的问题，仅靠社会救助不是解决问题的最佳方案，而创立农村支柱产业才是农民致富的最好出路，他可以解决很多问题，也可以化解掉许多不可调和的社会矛盾。
记得农校的老师说过这样一段话，农民渴望发家致富，他们需要技术和方法，需要领路人，而具有现代知识的领路人就是你们这些大学生村官。
但是带领群众致富不是一句空话，老百姓是最讲究实际的，你得先把自己整富了，大家才会心甘情愿跟着你干！这话说得太有道理了，农业生产是关系到国计民生的一个长期的复杂的大问题，如果这项工作搞得不好，就会给农民的生产、生活带来严重损失，就会给村子里甚至更大范围的地方带来不稳定因素，就会影响党的基层组织在农村的凝聚力和战斗力。
农业学习心得体会3篇
农业学习心得体会农业学习心得体会精选3篇（一）农业学习心得体会在三年的农业学习生涯中，我深切体会到农业的重要性和深远影响，同时也从中获得了许多宝贵的经验和体会。
以下是我在农业学习中的心得体会。
首先，我意识到农业是国家和人民的命脉。
农业是国家经济的基础，是人民生活的保障。
在全球化的今天，农业不仅是满足国内人口需求的重要手段，也是国际贸易的重要组成部分。
农业的发展直接关系到国家的经济繁荣和人民的福祉，因此农业的学习和发展是至关重要的。
其次，农业学习让我深刻体会到农业的多样性和复杂性。
农业涉及的领域非常广泛，包括农业经济、农业生态、农业技术等等。
农业的发展需要综合运用各种知识和技术，例如，了解土壤的特性，掌握农作物的生长规律，合理利用农业资源等等。
同时，农业也需要与社会、环境等其他领域进行紧密联系，例如，农业的可持续发展需要考虑到社会经济发展的需要，同时也要保护环境，保障生态平衡。
因此，农业学习需要全面、系统的知识和技能。
再次，农业学习让我明白了实践的重要性。
农业是实践性很强的学科，只有通过实践才能真正理解和掌握农业知识和技能。
在三年的农业学习中，我参加了许多实践活动，例如，到田间地头实地考察农作物生长情况，参与农作物播种和施肥等。
通过这些实践活动，我不仅提高了自己的实际操作能力，也对农作物的生长规律和农业技术有了更深入的了解。
最后，农业学习让我明白了农民的辛勤和奉献。
农民是农业的主体，他们默默地付出着辛勤的劳动，为人民提供粮食和其他农产品。
在学习中，我们不仅要尊重农民的劳动，也要学习他们的勤奋和奉献精神。
同时，在农业发展过程中，我们也要关注农民的生活和权益，为他们提供更好的条件和保障。
在农业学习中，我也经历了许多困难和挑战。
例如，农作物病虫害的防治非常复杂，需要不断学习和实践；同时，在农业发展过程中，也面临着土地资源越来越紧张的问题，需要寻找新的解决办法。
但是，这些困难和挑战也让我更加坚定了学习农业的决心，也更加珍惜农业这个重要的学科。
农业知识学习心得（精选5篇）
农业知识学习心得（精选5篇）农业知识学习心得一、心得体会的写作方法(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。
明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是（着重）提出自己的看法或意见。
(二)将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。
(三)应用原文做导引，然后发表自己的意见。
比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。
(四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。
(五)将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的「主角」来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。
二、农业知识学习心得（精选5篇）语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是小编帮大家整理的农业知识学习心得（精选5篇），希望对大家有所帮助。
农业知识学习心得1为了切实提高基层农技推广人员的业务素质和综合技能水平，增强科技对农业农村经济发展的支持能力，为发展现代农业和建设新农村提供人才保证和智力支持，湖北省农业厅在全省范围内开展农业基层农技知识更新学习培训班，由湖北生物科技职业学院承办，邀请国内知名教授讲课，通过7天的培训，使我进一步树立了科学发展观，了解国内粮油的新知识和新技术，掌握了具有区域特点的现代农业新技术，农业推广新方法和农业信息化服务技能，提高了业务素质和综合技能水平，使我成了具有一定素质，能沟通、懂技术、懂政策、能推广、能示范的基层农技推广人员。
通过7天来的学习、实践和交流探讨，使我清晰地知道，作为一名基层农技人员，现人农业技术技能，是满足不了农业发展需要的，必须不断学习更新农技新知识、新理论、新方法、新信息，提高自身的技术知识技能和自身的综合素质，才能更好地为“三农”服务，满足新农村建设的需要。
农学实践教学心得体会(3篇)
第1篇自踏入农学的大门，我便深知理论知识与实践操作之间的紧密联系。
在我国，农业是国民经济的基础，而农学作为一门应用性极强的学科，其实践教学的重要性不言而喻。
经过一段时间的农学实践教学，我收获颇丰，以下是我的一些心得体会。
一、理论联系实际，提高动手能力在农学实践中，我深刻体会到了理论知识的重要性。
理论知识是实践操作的基石，只有掌握了扎实的理论基础，才能在实际操作中游刃有余。
在实践中，我将所学理论知识与实际操作相结合，逐步提高了自己的动手能力。
首先，我在植物栽培实验中，学习了种子萌发、植株生长、病虫害防治等知识。
通过亲自动手操作，我掌握了播种、施肥、灌溉、病虫害防治等技能。
在实践中，我学会了如何根据植物的生长特点，合理安排种植计划，提高产量。
其次，在土壤实验中，我了解了土壤的物理、化学性质及其对植物生长的影响。
通过实际操作，我学会了土壤的采样、分析、改良等方法，为农业生产提供了科学依据。
再次，在农业机械实验中，我掌握了各种农业机械的使用方法及维修技巧。
这使我能够在实际生产中，正确选择和使用农业机械，提高生产效率。
二、培养团队协作精神，提高沟通能力农学实践往往需要多人合作完成，这使我深刻体会到了团队协作精神的重要性。
在实践过程中，我学会了如何与团队成员沟通、协调，共同完成任务。
例如，在农田水利建设实验中，我们需要分工合作，完成沟渠挖掘、灌溉设施安装等工作。
在这个过程中，我学会了如何与团队成员沟通交流，明确各自的任务和责任，确保工程顺利进行。
此外，在农业技术推广实验中，我们小组需要针对某一作物，制定相应的栽培方案。
为了提高方案的可行性，我们积极向老师请教，查阅相关资料，并与其他小组进行交流。
这使我认识到了沟通能力在团队合作中的重要性。
三、树立创新意识，勇于探索农学实践不仅要求我们掌握现有技术，还要具备创新意识，勇于探索。
在实践过程中，我不断思考如何改进现有技术，提高生产效率。
例如，在植物组织培养实验中，我尝试了不同的培养基配方，通过对比实验结果，发现了一种更适合该作物生长的培养基。
农业知识学习心得体会五篇模板
农业知识学习心得体会五篇模板农业知识学习心得体会五篇模板学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。
世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。
那么，学习心得体会怎么写。
以下是小编整理的农业知识学习心得体会，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
农业知识学习心得体会范文一本人的工作的综合能力还有待提高，有以下几点需要提高：沟通技巧有待增强：在工作中遇到一些自己不明白的问题时，很少能做到与领导及时有效的沟通，没有完全意识到下级与上级沟通的重要性，自己在摸索中收效又不大，也没能做好与各方面进行及时果断有效的沟通，耽误了工作的完成时间。
今后我会在这方面多加注意，逐步改变自身的在沟通上不敢去说的习惯，养成以工作完成度为重心的沟通技巧。
技术水平有待提高：工作的闲暇时间未能充分用来学习或与同事探讨技术知识。
技术知识面较陈旧，未能做到及时了解更新自身要理解的新的技术知识，以至于领导分派下任务后，只能在摸索中完成;技术知识面较窄，有很多在实际工作中用到的设备及技术都还不了解。
对自己技术能力水平还要进一步提高，多去学习新的技术知识，掌握新的技能。
工作经验要不断积累：在这一个月的工作中，对公司内很多实际工作的流程不甚了解。
缺少业务知识方面的实际经验，还处于等待领导分配工作再去做的阶段。
没能完全主动地申请自己没接触过的但可以提高自身能力的任务，没有充分做好在一段时期内的工作规划，实际工作经验只是停留在了一定的水平之上且增长缓慢。
在工作中总是怕麻烦别人，很多时候遇到问题时未能做到与领导及同事的有效沟通。
本来一个懂得人一点就通的问题，自己总是费了很多时间与精力，才得出一个相同的结果。
这样既减慢了工作的效率，在下一项工作下来时，又延误了工作的完成时间，以至于工作都堆在了一起。
造成这样的原因主要是平时做事不专心，马虎大意，总犯自以为是的错误，不能虚心地听取他人的意见，这种浮躁的心态，错过了向别人学习和增长知识的机会。
农学概论期末总结怎么写
农学概论期末总结怎么写农学概论是农学专业的基础课程之一，通过对农业发展的历史、生物科学在农业中的应用、农业技术与管理等方面的学习，我对农业的基本概念、相关知识和实践应用有了更深入的了解。
在本学期的学习中，我通过课堂学习、实践操作和阅读相关文献等方式，全面系统地掌握了农学概论的基本知识，并获得了一定的实践能力和科研思维。
以下是我对本学期农学概论的学习总结。
一、农业发展的历史与现状农业是人类生存和发展的基础，通过对农业发展历史的学习，我了解到农业从最早的原始农业到现代农业的演变过程。
从人类最早的采集和狩猎开始，到农业的出现和发展，农业生产的技术和管理水平不断提升，为人们提供了丰富的食物和其他农产品。
但与此同时，农业也面临着许多问题，如土地资源的有限性、生态环境的破坏、农产品质量的安全等。
因此，未来农业的发展方向应该是可持续农业，即在保证农产品质量的同时，减少对环境的负面影响，提高资源利用效率。
二、生物科学在农业中的应用农学概论中，我了解了许多生物科学在农业中的应用。
其中包括植物学、动物学、微生物学等专门学科的基本知识，以及遗传学、生理学、生态学等交叉学科的理论和方法。
通过对这些知识的学习，我了解了农业生产中常见的植物病虫害防治、遗传改良、作物种植与管理等方面的科学技术。
生物科学在农业中的应用可以提高作物的产量和质量，减少因病虫害而造成的损失，促进农业的可持续发展。
同时，也可以通过育种改良，培育出适应不同环境和市场需求的新品种，增加农产品的种类和生产效益。
三、农业技术与管理农业技术与管理是农学概论中重要的内容之一，通过对农业技术和管理的学习，我了解了现代农业生产中常见的技术和管理手段。
其中，农业机械化技术使得农业生产的劳动强度大大降低，提高了生产效益；农业节水技术有助于充分利用有限的水资源，降低农业生产对水的需求；农田保护技术可以减少农田退化和土壤侵蚀等问题。
此外，农业管理的科学方法和理论也对农业生产起到了重要的指导作用，如农业生产计划与组织、资金与投资管理、市场营销与品牌建设等。
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农学概论的心得体会三篇篇一：农学概论试题及答案总结花芽分化：作物生长发育到一定时期，茎类的分生组织不再分化时，原基和腋芽原基在分化形成花或花序原基的过程。
叶的生长：叶原基发育生长的过程为：顶端生长。
出缘生长。
居间生长1.简述作物的生长发育？生长：是指作物个体、器官、组织和细胞，在体积、重量和数量上的增加。
特点是一个不可逆的数量化过程。
如营养器官（如根、茎、叶）的生长，通常用大小、长短、粗细、轻重和多少来表示。
发育：是指作物细胞、组织和器官的分化形成过程；也就是作物发生了形态、结构和功能上的本质性变化。
特点是分化过程是一个可逆的质变过程。
如幼穗分化、花芽分化、维管束发育以及气孔分化等。
2.作物的的营养生长与生殖生长各有什么特点？作物以分化形成营养器官为主的生长生殖生长是作物以分化形成生殖器官为主的生长营养生长期是生殖生长的基础营养生长是作物转向生殖生长的必要准备。
营养生长和生殖生长是并进的阶段，彼此之间会存在相互影响相互竞争的关系。
3.种子的概念与区别用来繁殖下一代作物的播种材料。
种子分为三类：胚株发育而形成的种子，如豆类子房发育形成的果实如水果根茎作物用于繁殖的营养器官如马铃薯块茎*1.光对作物的重要性作物生产所需能量主要太阳光，其次不同的人工光源。
光在作物生长的重要性包括间接作用和直接作用，间接作用就是作为利用光提供的能量进行光合作用合成有机物，作为作物生长发育提供物质基础。
直接作用是促进作物形态器官建成，如种子萌发，叶芽花芽分化等。
此外，光还会影响作物某些生理代谢过程而影响作物产品品质。
总而言之。
光对作物生产的重要性最终体现在作物群体结构的改变和作物产量和品质改变上。
光和速率：每小时每平方分米的叶片面积吸收CO2的毫克数光补偿点：植物光合作用的同化产物与呼吸作用所消耗的物质达到平衡时所接受的光照强度（光和速率=0）.光饱和点：在一定的光强范围内，植物的光合强度随光照度的上升而增加，当光照度上升到某一数值之后，光合强度不再继续提高时的光照度值。
光周期现象：自然界一昼夜间光暗交替称为光周期。
作物从营养生长向生殖生长转化。
受日照长度的影响醉舞发育对日照长度的反应。
P70作物温度三基点，最低点，最适点，最高点积温：作物生长发育阶段内逐日平均气温的总和3.简述自由水束缚水的区别与细胞组分紧密结合不能自由移动、不以蒸发丧失的水为束缚水；与细胞组分之间吸附能力较弱，可以自由移动的水称为自由水。
.6.为什么推广CO2施肥还有很大难处CO2施肥主要还是还是再有控制条件的温度中。
1）每生产1kg的干物质需要消耗1.5kgCO2,用量大体积大。
CO２是气体状态，流动性大，应用起来困难。
２）目前生产CO２成本较高，价格不菲，效益不高。
７.是否为作物必须营养元素，三条判断标准；１）由于该元素缺乏，作物的生长发育发生障碍，不能完成生活史２）除去该元素，表现出专一的的缺乏症状，而且这种症状是可以预防和恢复的３）该元素在作物营养生理上应表现出直接的效果，不是因为土壤或培养基的改变产生的间接效果。
种植制度指一个地区或生产单位的作物组成、配置、熟制与种植方式的总称。
作物布局；是指一个地区或生产单位作物组成与配置的总称复种:指同一年内在同一块田地上接连种植或收获两季或两季以上作物的种植方式。
单作：指在同一块田地上种植一种作物的种植方式混作：指在同一块田地上，同期混合种植相同种植两种或两种以上生育期相近作物的种植方式。
间作：指在同一块田地上于同一生长季内，分行或分带相间种植两种或两种以上生育期相近作物的种植方式套作：指在前季作物生长后期的株、行或畦间播种或栽植后季作物的种植方式。
轮作：指在同一块田地上不同年度间按照一定的顺序轮换种植不同作物或不同的复种形式的种植方式*（论述）我国种植制度主要类型的特点按作物的构成分类，可分为粮食作物、经济作物为主的，以饲料作物为主的，以多年生植物为主的种植制度按降水与灌溉程度分类，分为干旱地区种植制度，半湿润地区或无湿润区，无灌溉种植制度，灌溉旱地种植制度和水田种植制度按农田的利用程度分，分为撂荒制度，休闲制度，连年制度和多熟制度1）人多耕地少，土地利用率高，复种指数高达156%。
是世界上复种面积最多的国家2)作物组成中以粮食作物为主，经济作物为辅，饲料作物多年生牧草在耕地上所占比列低3）种植方式多种多样，单做与间套做轮作与连做均有分布，连做换茬比较灵活。
2.作物布局的步骤与内容1.明确对产品的需求2.查明作物生产的环境条件，3.选择适应的作物种类和品种，4.作物配置的确定。
3.复种对增产的作用主要表现在三个方面，1是增加了作物有效播种面积2是缓种了作物之间争地的矛盾3.有利于稳产，即复种有利于前后茬产量互补，增加农产品刚给的稳定性4.间套作的增产的原理1.充分利用增长季节（关键）2.充分利用光能3.改善通风条件4.充分利用土壤条件5.增加群体抗灾，抗逆性6.边行优势5、简述轮作在农业生产上的作用。
答：1、减轻农作物的病虫草害，2、改善土壤理化性状，提高土壤肥力，3、均衡利用土壤养分和水分，4、经济有效地提高作物产量，保护生态环境，促进农业可持续发展。
）7.*连作的危害1.生物原因：伴生性和寄生性杂草危害加重2.化学原因：营养物质偏耗，有毒物质积累3.物理因素;主要是土壤理化性状的恶化良种繁育：是指在保持品种种性的前提下有计划、迅速地、大量地繁殖优良品种的优质种子或苗木的技术。
1.品种改良的主要途径和方法引种、选择育种、杂交育种、杂种优势利用、诱变育种、生物技术在育种中的应用*土壤肥力：土壤能够同时并且不断的供应和调节作物生产发育所需的水分，养分、空气和热量等生态因子的能力土体构造分为表土层（耕作层、犁底层）心土层、底土层蒸腾系数：作物每形成1G干物质所务消耗的水分克数需水临界期：作物对缺水特别敏感的时期。
这个时期缺水对产量影响较大营养临界期：需要量不多，但是很迫切的时期(幼苗p生长繁殖n)种子寿命：种子从生理成熟到生命力丧失的生活期限。
2.为什么有机肥要充分腐热后施用讲授病虫危害的作物体制成有机肥，如不经发酵腐热，病虫就能存活，并通过施肥而传播。
3.病虫草的防治原则和方法一、原则“预防为主，综合防治”化学农药的大量使用，也给作物的生产带来一系列不可忽视的问题。
1.病原物虫草的抗性增加2.大量杀伤天敌，破坏生态平衡3.污染和环境和农产品，造成公害二、害虫主要防治方法1.植物检疫2.生物防治3.化学防治4、农业防治5、物理机械防治1.现代农业的基本特征1)技术科学化（1.品种改良2.化肥生产3.农药、栽培技术、灌溉技术）2)操作机械化3）产销社会化4）生产高效化5）农民知识化1、种子指作物生产上直接用来作为播种材料的植物器官或植物学上由胚珠发育而成的繁殖器官。
2、生育期指作物完成从播种到收获的整个生长发育所需要的时间。
3、经济产量指单位面积上所收获的有经济价值的主产品数量。
4、品种指人类在一定的生态条件下，按照一定的目标，在自然选择的基础上，经人工选择培育而成的具有一定的经济价值，主要性状相对一致，能生产出符合人类要求的产品的一个作物群体。
二、填空题（每小题2分，共20分）1、根的主要功能是吸收、输导、支持、合成、贮藏。
2、种子萌发需要的适宜环境条件包括水分、温度及氧气。
3、作物生长必需的生活因子有光照、温度、水分、空气和养分。
4、作物生长发育的温度三基点包括最低温度、最高温度和最适温度。
5、复种指数是指全年总收获面积占耕地面积的百分比。
6、作物生长发育必需的三大营养元素是氮、磷、钾。
7、病虫害防治的基本原则是预防为主，综合防治。
8、土壤是由固体、液体、气体三相物质组成的复合物。
9、决定一个地区能否复种的首要条件是温度。
10、短日照作物要求在24小时昼夜周期中,日照长度短于某个临界日照长度,才能正常开花结实。
三、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在括号内。
每小题2分，共20分）1、下列作物属于长日照作物的是(B)。
A．大豆B．油菜C．黄麻D．烟草2、在冰点以下的低温对植物组织、器官所造成的伤害叫(A)。
A．冻害B．热害C．旱灾D．涝灾3、(C)是指在同一块土地上一年内接连种植两季或两季以上不同作物的种植方式。
A．种植制度B．作物布局C．复种D．连作4、下列作物种子中具有胚乳的是（D）。
A．豌豆B．大豆C．蚕豆D．青稞5、下列作物根系属于须根系的是(B)。
A.大豆B.玉米C.茄子D.马铃薯6、小麦属于(A)。
A.长日照作物B.短日照作物C.中日照作物D.定日照作物7、在前季作物生长的后期，在其株行间播种或移栽后季作物的种植方式叫(D)。
A.间作B.混作C.复种D.套作8、下列作物中，属于喜凉作物的是（C）。
A.花生B.水稻C.青稞D烟草9、原产于南方的冬小麦品种引种到北方，其生育期一般会(A)。
A．延长B．缩短C．不变D．抽穗前延长，抽穗后缩短10、种子真正成熟的含义是(D)。
A.形态和生理均未成熟B.生理成熟，形态未成熟C.形态成熟，生理未成熟D.形态和生理均成熟四、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在括号内，多选、少选均不得分。
每小题2分，共10分）1、播种前种子处理技术包括：(B、C、D、E)A.播种B.晒种C.消毒D.包衣E.浸种催芽2、品种改良的目标有（A、B、C、D）。
A.高产B.优质C.稳定性好D.适应性强E.产量低3、播种期的确定应根据（A、B、C、E）等综合考虑。
A.品种特性B.种植制度C.气候条件D.播种方式E.病虫害发生情况4、种子清选的方法有（A、B）A.风选B.筛选C.密度选D.压力选E.质量选5、植物病原物的传播媒介和传播途径主要有(A、C、D、E)。
A．人为传播B．营养传播C．昆虫传播D．雨水和流水传播E．气流传播五、简答题（每小题5分，共20分）1、作物品种混杂退化的原因有哪些？（1）机械混杂；（2）生物学混杂；（3）不良环境条件和栽培技术；（4）选择作用；（5）遗传基因的继续分离和基因突变。
2、种子休眠的原因是什么？（1）种皮厚，透气差；（2）胚未发育完全；（3）后熟作用未完成；（4）抑制物质的存在。
3、作物病害农业防治的主要方法有哪些？作物病害农业防治的主要方法有：（1）使用无病繁殖材料；（2）建立合理的种植制度；（3）加强栽培管理；（4）选育和利用抗病品种。
4、轮作增产的主要原因是什么？（1）能均衡利用土壤营养元素，用养结合，提高地力；（2）可减少病虫害；（3）消除土壤有毒物质；（4）改变农田生态条件，减少田间杂草。
2.农业发展的过程，一般可分为原始农业、传统农业和现代农业三个历史阶段。
篇二：农学概论《农学概论》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。