第四节 升华和凝华学案去

分析：海洋、湖泊、河流、土壤和气，会____化形成小水滴或者_____华为小冰晶。大量的小水滴或者小冰晶集中悬浮在高层空气中，就形成了_____。云中的小水滴和小冰晶相遇后越聚越大，达到一定程度后就会下落。当气温在0℃以上时，冰晶在下落过程中____热熔化为水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就是_____。当气温降到0℃以下时，冰晶在下落过程中与周围的水蒸气接触，使水蒸气_______，下落到地面，这就是雪。落到地面的雨、雪再经过湖泊、河流和海洋等进行______。又回到空中，从而形成了不断的循环。这就是____循环。
北京市西罗园学校初二年级物理（学科）教学案
课题第四节升华和凝华主备许晓庆审定时间
学习目标
知识与能力
1、了解升华和凝华的概念。
2、了解升华要吸热，凝华要放热。
3、知道生活中升华和凝华现象，能用物理语言解释生活中的升华和凝华现象。
过程与方法
1、通过自主阅读，了解升华和凝华的基本概念和生活中的实例。
2、通过小组合作学习，解决这两个物态变化在实际中的应用。
5、有确定________的固体叫做晶体，没有确定_________的固体叫做非晶体；
6、晶体熔化时的温度叫做晶体的________，晶体凝固时的温度叫做晶体的________，液体沸腾时的温度叫做_______；
引入新课：
一、升华
实验：碘升华和凝华实验
实验目的：
碘能否直接由固态变为气态？
碘能否直接由气态变为固态？
A．熔化吸热B．汽化吸热C．熔化放热D．升华放热
A．霜的形成B．露的形成C．雾的形成D．冰的熔化
8、下列现象中，其物态变化属于升华的是（）
A、刚从水中出来，感觉特别冷B、水烧开时冒出大量“白汽”
C、冬季,堆在户外的“雪人”没熔化却变小D、晾晒的湿衣服逐渐变干
9、炎热的夏季，同学们常往饮料中加入冰块，在冰块逐渐变小的过程中，其发生的物态变化和吸放热情况是（）
三、水循环
自然界中的云、雨、雪、雾、霜都是水的物态变化形成的。其中属于液化现象的是：___________，原因是空气中的水蒸气遇冷______而成的；其中属于凝华现象的是：__________，原因是空气中的水蒸气遇冷______而成的。
观看视频：观察水循环的现象，请你根据前面学习物态变化的知识，想一想他们分别经历了怎样的循环和变化的过程。
情感态度与价值观
通过教学活动，激发学生热爱大自然，乐于探索自然现象中的物理学道理的兴趣。
重点难点
重点：升华和凝华的概念以及对升华和凝华现象的认识。
难点：用升华吸热、凝华放热来解释自然界和生活中的一些现象。
教学模式
教学案合一，学议讲练结一体
教学方法
“学议讲练结”五环节教学法
教学流程
先学先议，以学议定教；互讲互议，以讲议促练。
1、填写下面物态变化名称：
冬天的早晨树枝上有霜是_____现象；夏日清晨草叶上有露水是_____现象；春、秋的早晨易出现“大雾”是______现象；
2、冰山上的积雪有的______直接变成水蒸气升上天空；有的______变成水，汇入江河；江河湖海、土壤、植物中的水通过______变成水蒸气，升入天空，水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的______成小水滴，有的______成小冰晶，形成千姿百态的云。
2、没熔化的雪人变小——雪人____热不经过液态，直接由_____变为_____；
3、樟脑球变小——樟脑球易挥发，_____热不经过液态，直接由_____变为_____；
4、灯丝变细——钨丝____热不经过液态，直接由_____变为_____；
升华的特点：升华吸热可以致冷
流程二：合作探究——我行，我们一定能行
流程一：自主学议——我的课堂我做主
复习：
1、熔化：物质由_____态变为_____态的过程；熔化过程要_____热；
2、凝固：物质由_____态变为_____态的过程；凝固过程要_____热；
3、汽化：物质由_____态变为_____态的过程；汽化过程要_____热；
4、液化：物质由_____态变为_____态的过程；液化过程要_____热；
3、装有少量碘的烧瓶，在酒精灯上微微加热后，瓶内固态的碘消失，而充满了紫色的碘蒸气；停止加热，碘蒸气慢慢消失，烧瓶里出现碘粉末颗粒，这个现象说明( )
A、升华、凝华都要吸热B、升华、凝华都要放热
C、升华要吸热，凝华要放热D、升华要放热，凝华要吸热
4、将下列现象与相应的物态变化用线连接起来。
雪糕化了熔化
3、在歌舞晚会上，常用干冰产生的白雾来烘托气氛，舞台上形成的雾是（）
A.干冰在常温下迅速升华形成的二氧化碳气体。
B.二氧化碳气体迅速液化成小液滴。
C.干冰在常温下迅速升华又凝华而形成的。
D.干冰升华使空气中的水蒸气液化形成小水珠。
4、下列各组物态变化过程中需要吸热的是（）
A.升华现象B.凝华现象C.液化现象D.凝固现象
3、用久的灯泡的玻璃内表面会发黑——当我们不使用灯泡时，灯泡内的温度就会______，里面的钨蒸气就直接______成固态的钨粘在灯泡内壁，天长日久，粘在内壁的钨就会越来越多，从而使灯泡发黑。
4、寒冬，树梢上结了霜——空气中有很多看不见的水蒸气,到了夜晚气温会降低(降到0℃以下),空气中的水蒸气就______成固态的小冰晶凝结在地面及近地面物体而形成霜.
实验器材：铁架台（或三脚架）、酒精灯、石棉网、烧杯、玻璃板、固态碘
思考：在上图所示的实验中，用酒精灯对碘升华管中的碘加热后发生了什么现象？碘升华管上方玻璃壁上发生了什么变化？这说明了什么？
分析：用酒精灯给装有碘粒的烧杯加热，发现碘粒逐渐______，紫黑色的碘晶体不经过_____态，直接变成了碘_______。撤去酒精灯之后，紫红色的碘蒸气放热，不经过____态，直接变成了____态的碘粒，附着在玻璃片上，玻璃片由透明逐渐变紫。
二、凝华
你能举出生活中凝华现象的例子吗？
凝华实例：
1、北方冬天的树挂（雾凇）——严寒时雾气中水蒸气遇冷，_____热_____而成。多在物体的突出部分和迎风的那一面上。
2、玻璃上出现的“冰花”——室内的水蒸气遇到很冷的窗玻璃（因为窗外温度是很低的）就会_____成小冰晶附着在玻璃上，时间一长，附着在玻璃上的小冰晶就越来越多，并且玻璃的不同部位附着的小冰晶厚薄也不均匀，从而形成了所谓的“冰花”。
5、下列物态变化中，属于升华的是（）
A．早春，冰雪消融B．盛夏，从冰箱中取出的饮料瓶外壁“出汗”
C．初秋，田野花草挂上露珠D．寒冬，堆起的雪人没有熔化却变小了
6、下列物态变化中，属于凝华的是（）
A．早春，冰雪融化B．盛夏，冰棒冒“白气”
C．初秋，田野花草挂上露珠D．寒冬，树梢上结了霜
7、下列自然现象中，属于凝华现象的是
四、复习与总结
（教师灵活处理这部分）
流程三：目标精练——小步子，快反馈，学以致用促生成
1、填合适的物态变化：
霜的形成________；烧开水看到的白气，先______再______；
在太阳暴晒下，马路上的沥青变软______；秋天早晨的雾_________；
放在敞口瓶的汽油很快消失________；严冬冰冻的湿衣服会被晾干______；
洒水的地面变干了凝固
樟脑丸越放越小汽化
树枝上生成霜液化
用铁水浇铸工件升华
蒸锅上方冒出“白气”凝华
5、下列属于凝华现象的例子是( )
A积雪融化B雾、露的形成C霜的形成D冬天，室外冰冻的衣服干了
6、下列物态变化中，都需要吸热的一组是( )
A．熔化、汽化B．熔化、液化C．液化、凝华D．液化、升华
流程四：快速反馈，巩固新知
铁水浇铸在模型里变为坚固的零件________；
日光灯的两头变黑,先______再________；
2、冬晨，在有人居住的室内窗户上往往会看到冰花，下面说法正确的是( )
A、出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成
B、出现在窗户的内侧，由水凝固而成
C、出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成
D、出现在窗户外侧，由水凝华而成
自主阅读：看书P185
升华：物质由____态直接变为_____态的过程；（升华过程要____热）
凝华：物质由____态直接变为_____态的过程；（凝华过程要____热）
应用：生活中类似的现象很常见，你能举出生活中升华现象的例子吗？
升华实例：
1、冰冻的衣服变干——冰____热不经过液态，直接由_____变为_____；