中国近代史(下) - 中山大学精品课程共46页文档

高中《中国近代现代史》下册第一章第五节

高中《中国近代现代史》下册第一章第五节（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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专题一中国近代史-PPT文档

2. 认识捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的
优良传统。
从三元里民众的抗英斗争，到中国官兵抗击日军侵略的黄海之战；从义和团抗击八国联军侵华到波澜壮阔的全民族的抗日战争，都是中国人民继承民族优良传统，捍卫国家主权和民族尊严的英勇体现。
3. 知道救亡图存和实现现代化是近代中国人民奋斗的基本目标。
【案例】
“李鸿章是个有争议的近代历史人物，有人说‘李鸿章是中国近代最大的卖国贼，使中华民族蒙羞’；也有
人说‘李鸿章是个有作为的晚清名臣，为中国历史发
展做出了巨大贡献’。你是否同意以上说法，请结合
有关史实，阐述你的观点。”
【探究案例】：洪秀全究竟是个什么样的人？
（课前教师开列一些书目，如罗尔纲的《太平天国史纲》、范文澜《中国近代史》（上册）、潘旭澜《太平杂说》和《太平天国革命性质问题讨论集》，要求学生从中选读与洪秀全相关的章节，作为研究的依据。在此基础上，学生在课堂教学中探究回答四个问题。）
【案例】选择针对性效果强烈的史料：
3. 基于史料的历史教学
• 众生：（懒懒散散地做动作）
• 教员：“老爷们好！” • 众生：（齐声）“大人好！”
• 教员：“老爷们辛苦了！”
• 众生：（齐声）“升官发财！”
材料二：北大者，为囊括大典，包罗万众之最高学府。无论何种学派，苟其言之成理，持之有效，……即使彼此相反，也听他们自由发展。 ——蔡元培 • 材料三：北大校徽
示了不同的层次性要求。就中国近代史的学习内
容而言，大体划分了两个层次的要求：第一是识
记层次的要求；第二是理解和分析层次要求。
在内容标准的陈述中，凡使用“列举”、
“知道”、“了解”、“说出”、“讲述”、
“简述”、“复述”等行为动词的，皆为识记层

中国近代现代史(下册)(精)

文艺：文学；戏剧；电影；绘画：音乐民国时期文化教育制定和完善学制著名教育家：蔡元培，陶行知
革命根据地和解放区的文化教育成就
历史条件：人民解放战争的胜利
第五章中华人民共和国的成立和向社会义过渡的实现
新中国成立
成立过程：开国大典
历史意义：独立、民主、统一国内政治不稳定，经济困难
国际：中苏关系恶化
第七章
文化大革命的十年
背景
国内：“左倾：错误更加严重
导火线：姚文元《评新编历史剧<海瑞罢官>》全面发动：1966年夏中央政治局扩大会议和八届十一中全会的召开
过程
全面夺权阶段：地方夺权；中央夺权；全国夺权林彪反革命集团的夺权活动及其被粉碎江青反革命集团的活动及其被粉碎
日本大举侵华东北军民：抗日义勇军中共：东北抗日游击队——东北抗日联军爱国人士及国民党内爱国力量的行为
蒋介石的“攘外必先安内”政策红军打破第四次“围剿” 第五次反“围剿”失败长征和遵义会议
红军的战略转移
抗日救亡运动的新高潮
华北事变中共八一宣言瓦窑堡会议一二九运动西安事变
第二章
八一三事变
建国初期的困难巩固政权的斗争
国外帝国主义威胁
政治上经济上
巩固政权和恢复国民经济的措施

背景：人民政权得到巩固，经济情况好转向社会主义过渡的实现过程一五计划制定宪法
探索背景
国际：苏共十二大
国内；社会主义制度已确立，缺乏建设经验 1956年开始：毛泽东《论十大关系》的发表
第六章社会主义建设在探索中曲折发展
第三章人民解放战争
国统区政治经济危机的加深

精品课《中国近现代史》之教案课件下)ppt

课程大纲
晚清时期的政治、经济和文化状况。
五四运动和新文化运动。
抗日战争与解放战争。
辛亥革命和中华民国的建立。
国共合作与北伐战争。
新中国的成立与社会主义建设。
教学方法
01
02
03
04
课堂讲授
介绍中国近现代史的基本概念、重要事件和人物。
小组讨论
引导学生分析中国近现代史上的重要问题，培养其批判性思
CHAPTER 03
课程安排
课时分配
课时一：中国近现代史的开端（ 1840-1860）
介绍第一次鸦片战争和《南京条约》的签订，分析其对中国的深
远影响。
探讨中国在19世纪中叶面临的内外困境。
课时分配
课时二：中国近代化的起步（ 1860-1895）
分析洋务运动及其对中国近代化的影响。
探讨甲午战争的背景、经过和后果。
对历史事件的直观理解。
课后作业
作业一：撰写小论文作业二：制作PPT演示文稿
针对中国近现代史上的某一问题或事件，撰写一篇小论文，要求观点明确、论据充分。
选择中国近现代史上的某一时期，制作PPT演示文稿，展示该时期的重要事件和人物。
CHAPTER 04
课程评价
评价标准
内容准确性
确保课程内容的准确性和可靠性，无错误或误
教师自评
教师对自己课程进行评价，反思教学中的不足和优点。
同行评价
邀请同行专家对课程进行评价，提供专业意见和建议。
考试成绩
通过考试成绩来衡量学生对课程内容的掌握程度和学习效果
。
反馈与改进
01
02
03
反馈整理
对收集到的评价意见进行整理和分析，总结出课程的优点和需要改进的方面。

中国近现代史课程讲义

第一次鸦片战争时间：1840年6月～1842年8月地点：中国东南沿海参战方：英国和中国清朝导火线：英国商人在中国广东海域走私鸦片二十多年不止日盛，林则徐于1839年在广东强行销烟，中英矛盾逐次升级基本简介：第一次鸦片战争（1839年11月－1842年8月，清朝道光二十年至二十二年）是满清和英国就英国向满清走私鸦片引发的一场战争，战争的导火线是英国商人在中国广东海域走私鸦片二十多年不止日盛，林则徐于1839年在广东强行销烟，中英矛盾逐次升级，而战争以中国失败并赔款割地告终。

由此签署的《南京条约》是近代中国的第一个不平等条约，除赔款外，将香港岛永久让予英国，并使英国得到领事裁判权。

英国方面经常称第一次鸦片战争为第一次英中战争。

虽然这场战争只是鸦片战争的一部分，但有时也经常把它称作鸦片战争。

这场战争一直是断断续续进行，其间的一系列战斗和军事行动相互之间并无关联。

事件背景一．清廷闭关锁国：中国自古因自身历史条件自居天朝上国，视其它国家为未开化之国，未对传统的范围外的国家民族有足够的了解。

明末清初以来，愈来愈多欧洲人东来中国发展贸易，但清朝自康熙以来一直收紧外贸政策，对番商“将来只许在广东收泊交易”，不重视对外贸易，采取闭关政策。

1757年，清廷关闭江、浙、闽三海关，只留广州作一口通商。

1759年（乾隆二十四年），清廷进一步限制外人来华贸易，批准两广总督提出的《防范外夷规条》，严限制外人来华贸易外，更规定武器、米粮、硝磺、铁锅、废铁和各种铁器不准出口。

蚕丝、绸缎也有出口数量规定。

1759年，英国东印度公司代表洪任辉率领英国船北上天津，通过直隶总督向乾隆皇帝递交诉状，告广州海关刁难勒索外商，希望清朝开放多个通商口岸。

乾隆皇帝阅后大怒，认为英国人越级上访，有辱大清朝廷尊严。

下令将洪任辉驱逐。

1760年，恢复公行，专办对外贸易，对外商严加限制，不准外商与官员直接接触，指定须由公行与外商联系，使公行成为外商与中国官府联系的中介。

《中国近代史》PPT课件

05 甲午战争与民族危机加深
甲午战争背景及原因
19世纪末，日本通过明治维新走上对外扩张道路，积极侵略朝鲜并企图利用朝鲜为跳板侵略中国。
中日甲午战争爆发前夕，日本已先后发动侵略朝鲜和中国台湾的战争，并侵占琉球群岛。
由于清政府的腐败无能，以及西方列强对日本的偏袒，使得日本在侵略战争中屡屡得手，更加助长了其侵略气焰。
社会性质的变化
中国由独立自主的封建国家沦为半殖民地半封建国家。
社会矛盾的变化
由地主阶级和农民阶级的矛盾，开始转变为外国资本主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。
革命任务的变化
中国人民肩负起反对外国资本主义侵略和本国封建统治的双重革命任务。中国从此进入了旧民主主义革命时期。
03 太平天国运动与内外交困
19世纪末20世纪初，中国面临列强瓜分、民族危机空前严重的局面。
社会矛盾激化
清政府腐朽无能，社会矛盾尖锐，民众反清情绪高涨。
革命思想传播
孙中山等革命党人积极宣传革命思想，推动革命运动发展。
革命过程与结果
武昌起义
1911年10月10日，革命党人在湖北武昌发动起义，迅速占领武
汉三镇。
各地响应
战争过程与结果
第一次鸦片战争
1840年6月～1842年8月。英国舰队封锁珠江口，北上攻陷浙江定海，直逼天津。道光帝惊恐求和，签订《南京条约》。
第二次鸦片战争
1856年10月～1860年10月。英法联军攻占广州、天津、北京等地，火烧圆明园。最终签订《天津条约》和《北京条约》。
鸦片战争对中国影响
战争过程与结果
01
1894年7月25日，日本舰队在朝鲜丰岛海面偷袭中国运兵船，挑起战争。

中国近代史(下)(讲义+笔记)

中国近代史（下）（讲义）幼儿——310页；小学——299页；中学——311页近代史（下）从1912年中华民国成立到1949年中华人民共和国成立这一段时期的历史。

1.新文化运动2.五四运动3.中国共产党成立4.第一次国共合作5.国共对峙6.抗日战争7.抗战胜利8.重庆谈判9.解放战争10.新中国成立（一）新文化运动1915年，陈独秀创办《青年杂志》（次年改名为《新青年》），标志着新文化运动的兴起。

新文化运动的口号是“民主”和“科学”（德先生Democracy和赛先生Science）。

主要活动基地在北京大学。

俄国十月革命之后，李大钊成为中国宣传马克思主义的第一人。

（二）五四运动1919年5月4日，五四运动爆发，工人阶级作为独立力量登上了历史舞台，标志着中国从旧民主主义革命迈向新民主主义革命。

（三）中国共产党成立1921年7月，中共一大在上海召开，大会选举陈独秀为中央局书记，宣告了中国共产党正式成立。

（四）第一次国共合作1923年，中共三大决定，全体共产党员以个人身份加入国民党。

1924年1月，国民党一大在广州召开，标志着第一次国共合作正式形成。

合作重点是：北伐。

合作产物：黄埔军校，首任校长——蒋介石，周恩来任政治部主任。

（五）国共对峙1.第一次国共合作破裂——蒋介石发动“四·一二”反革命政变；汪精卫发动“七·一五”反革命政变2.南昌起义——打响武装反抗国民党反动派第一枪3.“八七”会议——毛泽东提出“枪杆子里面出政权”4.秋收起义和三湾改编——确立了党对军队的绝对领导5.井冈山革命根据地——第一个农村革命根据地6.红军长征——红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师，标志着万里长征的胜利结束。

7.遵义会议——中国共产党走向成熟的标志，确立了毛泽东在红军和党的领导地位。

（六）抗日战争（1931.9.18—1937.7.7—1945.8.15）1.“九·一八”事变——日本侵华战争的开端2.西安事变（双十二事变）——促成国共第二次合作3.“七·七”事变——中华民族全面抗战的开始4.“八·一三”事变——八一三淞沪会战5.平型关大捷——抗战以来首次胜利6.台儿庄大捷——抗战以来取得的最大的胜利7.百团大战——主动出击的规模最大和持续时间最长的战役（七）抗战胜利1945年8月15日，日本宣布无条件投降每年的9月3日为中国抗日战争胜利纪念日暨世界反法西斯战争胜利纪念日。

中国近代史纲要课后习题答案(下学期)

第九章社会主义建设在探索中曲折发展1、中国共产党人在1956年至1957年的早期探索中对社会主义建设有哪些理论建树？(1)《论十大关系》的发表，是以毛泽东为主要代表的中国共产党人开始探索中国自己的社会主义建设道路的标志，它在新的历史条件下从经济方面(这是主要的)和政治方面提出了新的指导方针，为中共八大的召开做了理论准备"(2)中共八大路线的制定。

中共八大的路线是正确的，它为社会主义事业的发展和党的建设指明了方向。

中共八大后，中国共产党往探索中又提出一些重要的新思想，如"可以消灭了资本主义,又搞资本主义"等。

(3)《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表。

它创造性地阐述了社会主义社会矛盾学说，是对科学社会主义理论的重要发展，对中国社会主义事业具有长远的指导意义。

(4)进行整风和提出建设"六又"政治局面等思想是中共八大路线的继续和发展，是党探索社会主义建设道路的新成果。

2、怎样认识建立独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的重大意义？独立的比较完整的工业体系和国民经济体系的建立，是了不起的巨大成就，是中国人民在中国共产党领导下英勇奋斗的伟大成果，是社会主义制度优越性的生动体现，具有极其重要的战略意义，它为我们继续推进社会主义建设开拓了可以依靠的阵地，为实现现代化的伟大事业奠定了初步的物质基础。

随着独立的比较完整的工业体系的形成，工业在国民经济中的主导地位门益明显，发挥着越来越重要的作用。

工业部门不仅为改善人民生活提供了大量的日用消费品，为国民经济其他部门和国防建设提供了大批燃料、动力、原材料和技术装备，而且还为出口提供了相当数量的产品，它使中国在赢得政治上的独立之后赢得了经济上的独立。

集中统一的经济管理体制，在当时物质缺乏、经济基础薄弱的条件下，起到了积极作用。

它有利于把有限的资金、物力和技术力量集中起来，保证重点建设项目的完成，为中国以后的发展奠定了牢固的物质技术基础。

中国近现代史讲义(全套)

中国近现代史讲义上（近代史之旧民主主义革命史）一.中国近代史概念：中国近代史是中国逐步沦为半殖民地半封建社会的历史；也是中国人民为争取民族独立和社会进步，坚持反帝反封建斗争，并在中国共产党领导下最终取得新民主主义革命胜利的历史。

二.时间断限：从1840年鸦片战争开始～1949年中华人民共和国成立。

三.分期：⑴.按历史发展划分为两大时期：①.中国近代前期：（1840～1919年）②.中国近代后期：（1919～1949年）⑵.按中国革命性质划分为两个时期：①.旧民主主义革命时期：（1840～1919年）②.新民主主义革命时期：（1919～1949年）（⑶.按政权更替划分：①.晚清时期：1840～1912年②.北洋军阀统治时期：1912～1928年底③.南京国民政府时期：1927.4～1949.）四.中国近代史：⑴.社会性质：半殖民地半封建社会；⑵.社会主要矛盾：有两大矛盾，即外国资本主义与中华民族的矛盾（最主要）、封建主义与人民大众的矛盾；⑶.革命性质：资产阶级民主革命。

前期（1840～1919年）是旧民主主义革命，后期（1919～1949年）是新民主主义革命△.旧民主主义革命：由资产阶级（或农民阶级）领导的反封建反侵略的革命。

1. 中国近代前期社会总体特征：中国社会逐步沦为半殖民地半封建社会的历史。

2. 分期：大致分为三个阶段：一、半殖民地半封建社会的开始：（1840年鸦片战争开始～19世纪50、60年代太平天国运动的失败）这一阶段，英法等西方国家先后发动了两次鸦片战争，强迫清政府签订了《南京条约》等一系列不平等条约，中国的领土、领海、关税、司法等主权相继遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会，并日益陷入资本主义世界市场，成为列强倾销商品、掠夺原料的场地；随着中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国人民也进入了旧民主主义革命时期，太平天国运动，农民阶级进行了反封建反侵略的斗争，它是外国资本主义与中华民族矛盾和封建主义与人民大众矛盾的集中体现，反映了阶级矛盾、民族矛盾交织在一起。