PEP用户手册
PEP三年级英语上册《活动手册》答案及录音材料
Unit 2 Let's play a game!
• 1. 图1 — eye, 图2 — nose, 图3 — ear, 图4 — mouth • 2. 第一组：图1 第二组：图1 第三组：图2 第四组：图1 (Tapescript: Touch your mouth. Touch your nose. Touch your eye. Touch your ear.) • 3. 2, 1, 4, 3 [ Tapescript: (1)Good morning! (2)How are you? (3)I'm fine, thanks. (4)Let's play a game. ]
ear [ Tapescript: (a)bag, pencil (b)eye, nose (c)book, panda (d)leg, ear ] • 3. 1 — one — ONE, 2 — two — TWO, 3 — three — THREE, 4 — four — FOUR • 4. 第一组：图2 第二组：图1 (Tapescript: —— What is this? —— Nice to meet you. —— It is Zhou Lin's eraser. —— Nice to meet you, too.)
Unit 3 It has two big eyes.
• 1. 2, 4, 1, 3 [ Tapescript: (1)arm (2)panda (3)monkey (4)leg ] • 2. 第一组：图1 第二组：图2 第三组：图2 (Tapescript: —— What's in it? —— What's in it? —— What's in it? —— A toy panda. —— A toy turtle. —— A toy monkey.) • 3. panda, leg, arm, monkey • 4. 第一组：a pen, a book 第二组：a toy turtle • 5. O — o, P — p, Q — q, R — r, S — s, T — t
PEP使用说明
狀況(1)
PM有PEP 密碼 解除PMPEP 密碼
狀況(2)
PM無PEP密 碼
PEP 下載程式 – 選擇(2)
狀況(1)
解除PMPEP 密碼
CAM資料放 在程式區最 底端
PM有PEP密碼且 下載程式有CAM 資料
PEP加密
狀況(2)
PM有PEP密碼 但無CAM資料下載
PEP 下載程式 – 選擇(2)(續)
PEP加密
PEP 致能設定 – 概念
PEP致能設定
PEP致能設定
PEP 致能設定 – (一)操作位置
致能設定操作位置
PEP設定 資訊區
PEP 致能設定 – (一)操作位置續
致能設定組數:可設定357組
O100:1組(主程式) P0~P255 : 256組 (副程 式) OX0~OX99 : 100組(運動程 式)
(3)表示P2已被 設定預PEP密 碼保護
表示副程式 有1組預PEP 密碼保護
PEP 致能設定 – (三)取消操作
致能取消設定:
O100:主程式
(1)滑鼠點選 按右鍵
P0~P255 : 副程式
5組預PEP密碼 保護
OX0~OX99 : 運動程式
(1)滑鼠點選 按右鍵 (2)滑鼠點選 按右(左)鍵
狀況(2)
PM無PEP密碼
PEP 上傳程式 – 選擇(2)
狀況(1)
解除PM原本 PEP密碼
PM有PEP密碼 且程式區有 CAM資料
PEP加密
CAM資料放 在程式區最 底端
狀況(2)
PM無PEP密碼
(2)滑鼠點選 按右(左)鍵
操作方式 同副程式
(3)表示O100已 取消預PEP密 碼保護
cplex 使用手册
PEP小学四年级英语教学说明书 张德美
PEP小学四年级英语教学说明书二龙小学：张德美科技的发展时代的进步，拉近了世界的距离，英语作为一种语言工具，它为不同国家的人们架起了一座语言的桥梁，至2001年9月起，全国都在使用《义务教育课程标准实验教科书英语PEP》，教材共八册，每学期一次，供3—6年级学生使用。
一、教学目的本册教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，使他们树立学习英语的自信心；培养学生的预感，打下良好的语音、语调、书写基础，初步具备用英语进行简单日常交流的能力；帮助学生养成良好的学习习惯，同时培养学生观察、记忆、思维、想象和创造能力。
适当的介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
二、教材分析根据学生的年龄特点和认知能力，教材选编了一些与学生日常生活密切相关，与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识。
如第一单元介绍了小学生在不同课室应遵守的行为规范，进行安全教育，如在教师内要爱护公共财物，不追逐打闹；第二单元介绍了四个国家的时差；第三单元介绍了汉语中四了外来词语的由来；第四单元介绍了华氏与摄氏两种表示温度的方法；第五单元介绍了不同国家的衣服与鞋子不同型号的表示方法；第六单元介绍了英语中与动物有关的三条谚语。
三、教学内容1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并能简单运用。
3、能听、做6个“TPR”活动。
4、能学会3个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、吟唱7首歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教材特点1、强调语言的运用教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，贯彻了语言交际功能和语言运用的基本原则，根据学生的年龄特点，在四年级下阶段采用“全部动作反映法”让学生在有节奏的歌谣中体验语言，在活泼的旋律中感受语言。
Perfect Aire PEVP240 蒸汽冷气器用户手册说明书
EVAPORATIVEAIR COOLERFOR MODELS:PEVP240READ AND SAVE THESE INSTRUCTIONS:Before using your evaporative cooler, pleaseread this manual carefully and keep it forfuture reference, along with your receipt.IMPORTANT SAFETY INSTRUCTIONS1. DO NOT attempt to repair or modify the machine. Contact an authorized service technician for repair of this unit.2. DO NOT operate the unit or unplug the cord with wet hands as this may cause electric shock.3. If the power cord is frayed or damaged stop use of the unit immediately. Turn the unit off, unplug the cord and replace the cord; replacement work should be performed by authorized service technician.4. ALWAYS turn off the unit when cleaning, performing maintenance or moving the unit.5. Unplug the power cord and empty the water tank if the unit will not be in use for an extended period.6. DO NOT insert any foreign objects into the air inlet or outlet to prevent accidental personal injury or damage to the unit, this may cause electric shock and/or damage to the unit.7. DO NOT use this unit in environments with flammable and explosive gases. Avoid direct sunlight on the unit.8. DO NOT place this unit on an incline or other uneven surface to prevent the unit from tipping and falling causing damage to the unit or internal parts.9. DO NOT use outdoors. This unit is intended for indoor use only.10. This unit has a safety switch. If the filter frame is not installed correctly, the unit will not work as intended; DO NOT remove the filter frame while the unit is operating.11. DO NOT exceed the "MAX" water level indicator, during humidification, the total water level in the tank shall be controlled and shall not go below the "MIN" water level indicator.12. ALWAYS unplug the unit when refilling the tank and moving the unit.13. DO NOT tilt or bump the unit when placing or moving it. After the water tank is filled with water, move the unit slowly and carefully from the side to prevent spillage.14. When using the unit, prohibit overturning to avoid any accidents. If the unit topples over accidentally, and it contains water, unplug the power cord immediately and stand right side up. Wait until the unit is fully dry before attempting to run the unit.15. DO NOT place items on the unit, and covering the outlet is strictly prohibited.16. Use a moist soft cloth with mild soap when cleaning the unit; use a dry cloth to wipe down the excess. NEVER use corrosive cleaning agents or solvents. NEVER rinse the unit with water.17. DO NOT have the air inlet or outlet too close to walls, curtains and other objects, as they may block the airflow and affect air supply or burn the motor.18. When the unit is running, do not knock or shock the body of unit forcibly as it may lead to an automatic shutdown, in which case simply restart the unit.19. In summer, the water in the tank may easily deteriorate and generate odor, regularly change the water; it is best to use warm water for humidification if the indoor temperature is below zero in the winter.20. DO NOT place the unit directly below a power outlet.21. DO NOT use the unit around tubs, sprinklers or swimming pools.22. Product repair must be carried out by an authorized service technician.23. If the power cord is damaged, it must be replaced by the manufacturer, an authorized service technician or a similarly qualified person to avoid hazard and voiding the warranty.24. To protect against the risk of electrical shock, do not immerse the unit, cord or plug in water or other liquid.25. This unit is not intended for use by persons (including children) with reduced physical, sensory or mental capabilities, or lack of experience and knowledge, unless they have been given supervision or instruction concerning use of the appliance by a person responsible for their safety. Young children should be supervised to ensure that they do not play with the unit.26. ALWAYS unplug the unit from the outlet when the unit is not in use and before performing maintenance.27. Keep electrical appliances out of reach from children or disabled persons. DO NOT allow them to use the unit without supervision.28. ALWAYS unplug the unit when filling, refilling and cleaning the unit.29. ALWAYS unplug the unit prior to cleaning or performing other maintenance, the unit must be disconnected from the power outlet.Distributed by:Perfect Aire, LLC5401 Dansher Rd.Countryside, IL 60525844-4PA-AIRE | 844-472-2473PA/User_PEVP240/02282019。
CPEP测评训练师专用
孤独症儿童发展能力评估手册（训练师用书）残疾人联合会康复部修订引言对孤独症儿童实施科学、规范、有效的教育康复，准确地评价是基础，也是关键所在。
为了进一步加强康复机构和特殊教育学校对孤独症及其它广泛性发育障碍儿童的教育康复需求的认识、了解，将评估与教育康复训练相结合，在充分分析他们的发展水平、优势和不足的基础上，制定针对性的训练目标和训练计划，并对训练的效果进行动态的评估，以便及时调整训练的目标和计划，以保证教育康复训练的科学性和有效性。
中残联下发了《孤独症儿童发展评估表（试行）》。
本量表是我国本土化的第一份系统量表，具有重要的指导意义。
我省在试用该量表过程中，为便于家长的使用，本着直观、系统、科学、简洁的原则，进行了修订。
形成了《孤独症儿童发展能力评估手册》和《孤独症儿童发展能力评估指导手册》，力求实现家长与训练师共用，解决家长专业知识不足等评估制约因素，保证了评估的全面、科学。
本手册主要从三方面进行了修订。
一是对“孤独症儿童发展情况剖面图”和“孤独症儿童情绪行为表现图”进行了调整。
原内容太专业、太复杂，不便于家长、甚至训练师的规范操作。
我们在原指导思想下引入了柱状图，力求操作更加简洁、目的实现原有功能。
二是补充了个案资料信息（个案基本资料和个案诊断评量资料）、发展指标汇总记录表、档案资料借阅记录和档案转衔记录表，目的力求评估信息的完整性，减少重复评估，实现资源共享。
三是在对部分内容调整基础上，将评估手册分为《训练师用书》和《家长用书》两册，家长用书主要包括个案资料信息、孤独症儿童发展能力调查表、档案资料借阅记录和档案资料转接记录表等内容。
训练师用书包含家长用书内容外，还包括孤独症儿童发展能力汇总表（计分汇总表、发展能力柱状图和情绪与行为发展能力柱状图）和孤独症康复训练效果评估表等内容。
在指标要求上，家长用书简洁直观，训练师用书系统、全面，确保评估的科学性。
目的在于将家长融入到康复训练中来，让家长直接参与学生不同阶段的康复评估，确保教师对学生的评估更全面，更准确，编制的计划更具体、适用。
PEP3-测试人员手册-导言
4
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ix 1 Fra bibliotek1. 導論
《自閉症兒童心理教育評核 （第三版） 》 （PEP-3） ，適用於評估自閉 症譜系障礙及相關發展障礙兒童參差不一的學習強項和弱項。它提供有 關被評估者發展技能階段的相關資料，亦提供協助診斷及決定症狀嚴重 程度的有用資料。這套評估提供的資料來自兩個互相補足的來源。第一 個是一套標準化及以常模作參照群體的量表，用以評估患有或懷疑患 有自閉症及其他廣泛性發展障礙 （Pervasive Developmental Disorders, PDDs） 的兒童的溝通發展、體能發展及不良適應行為的出現；第二個 來源是運用非正式的程序向家長或照顧者收集兒童的資料。本章旨在介 紹自閉症譜系障礙的背景資料、簡介 PEP-3 及其功用。
Aspen PEP Process Library用户手册
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访问 Aspen Plus 模型 通过选择主菜单栏中的工具|显示模型 Tools|Show
Model 进入每一个 Aspen PEP Process Library 程序中选定 的 Aspen Plus 模型。 当 Aspen Plus PEP 界面中有模型被
载入时，相关的 Aspen Plus 模拟模型也已被载入并在后台 运作。界面在模型与用户界面之间传递信息。同时，用户 也可以通过下列所示方法直接访问模型：
技术支持
在线技术支持中心 持有效许可（证）和软件维护协议的 Aspen Tech 顾客 可注册进入在心技术支持中心，网址为 http://support 该网也支持网页允许：
z 进入当前产品文献 z 搜索技术提示，解决方案和常见问题（FAQS） z 搜索并下载应用实例 z 搜索并下载服务包裹和产品更新 z 提交并追踪技术问题 z 搜索、检查已知限制（度） z 发送建议
窗口部分 标题栏 菜单栏 工具栏
状态栏 过程流程窗口
Aspen PEP 主窗口分为如下几个部分： 描写
窗口顶部的水平条，显示应用文件名称 标题栏下面的水平条，上面是可用菜单的名称 菜单栏下面的水平条，点击其上按钮可执行命 令。 显示当时运行状态的信息 显示过程流程的窗口 Aspen PEP 界面菜单结构如下所示：
欢迎访问 /forum-405-1.html，流程模拟根据地
Aspen PEP Process Library 用户手册
目录
导言 手册
结构 相关文献
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上海普华科技发展有限公司PowerOn Enterprise Portfolio 用户手册版 本 <1.01.1222>PowerOn Enterprise Portfolio 用户手册版本：<1.01.1222> 日期：2006-12-22修订历史记录日期 2006-12-04 2006-12-05 2006-12-22 1.0 1.01.1205 1.01.1222 版本 首次编写 更正步骤错误 更正拼写错误 说明 作者 李岩 李岩 李岩目录修订历史记录....................................................................................................- 2 目录....................................................................................................................- 2 第一步：企业总部定义数据上报分解结构....................................................- 3 第二步：企业总部导出数据上报结构............................................................- 5 第三步：项目部导入数据上报结构................................................................- 7 第四步：项目部导出项目上报数据................................................................- 9 第五步：企业总部导入项目上报数据..........................................................- 13 第六步：企业总部设置用户权限..................................................................- 15 第七步：浏览各项目上报的数据信息..........................................................- 17 --2-PowerOn Enterprise Portfolio 用户手册版本：<1.01.1222> 日期：2006-12-22本文主要介绍普华项目管理集成系统（PowerOn）中企业级数据查询功能（PowerOn Enterprise Portfolio）的操作及使用方法，所以本文假设您已经成功部署 PowerOn Enterprise Portfolio 并完成配置设置。
要了解如何部署及配置 PowerOn Enterprise Portfolio， 您可以参考 《PowerOn Enterprise Portfolio 系统安装指南》 ，要获取这份文档，请联系我们。
另外，要进 行本文中所示的所有操作，您必须具有相应权限。
例如，本文中涉及到了用户管理，那么要 本文中所示的修改用户权限的操作，您必须具有用户管理的权限。
第一步：企业总部定义数据上报分解结构使用普华项目管理集成系统（PowerOn）连接企业级数据库并使用具有企业查询权限的 用户登录后，依次进行以下步骤： 1、 在主界面点击菜单中的【企业数据定义】=>【项目数据上报定义】 ，打开项目数据 上报定义界面，如下图所示：2、 点击新增，增加新的项目数据上报节点； 3、 在代码列修改项目数据上报节点的代码， 这个代码的作用类似于工作分解结构的代 码； 4、 在 名称 列修改项目数据上报节点的名称，这个名称在使用 PowerOn Enterprise-3-PowerOn Enterprise Portfolio 用户手册版本：<1.01.1222> 日期：2006-12-22Portfolio 进行企业查询时会显示出来，所以请尽量填写一个有意义的名称； 5、 在数据来源列选择要挂接到此数据上报节点的数据，选择时注意有以下限制： 可以定义两个以上数据来源为“ ［附件］ ”的节点； 对于除“ ［附件］ ”以外其他的数据来源，只能定义一个数据上报节点；当你定 义了两个以上有相同来源的数据上报节点时，你会得到如下提示：此时您应该为当前的列指定另一个不与其他数据上报节点的相同的数据来源； 可以不为某个节点设置数据来源，但当您使用 PowerOn Enterprise Portfolio 浏 览此节点的信息时，你会得到如下提示：-4-PowerOn Enterprise Portfolio 用户手册版本：<1.01.1222> 日期：2006-12-226、 在分期模式列设置此节点是否采用分期模式，选中表示采用分期模式； 分期模式是 指项目每上报一次数据作为一期，可以对数据进行纵向比较。
7、 重复 1 到 6 步骤设置需要的数据上报节点， 然后点击关闭完成数据上报分解结构定 义。
第二步：企业总部导出数据上报结构使用普华项目管理集成系统（PowerOn）连接企业级数据库并使用具有企业查询权限的 用户登录后，依次进行以下步骤： 1、 在主界面点击菜单中的【文件】=>【数据上报（企业） 】=>【导出数据上报结构】 ， 打开 PowerOn 数据导入导出工具，如下图所示：-5-PowerOn Enterprise Portfolio 用户手册版本：<1.01.1222> 日期：2006-12-222、 点击按钮选择，选择一个位置，并输入数据包文件的名称，如下图所示：推荐使用默认的名称，默认的名称中包含了项目及导出时间，易于理解。
-6-PowerOn Enterprise Portfolio 用户手册版本：<1.01.1222> 日期：2006-12-223、 然后点击按钮 Save（在中文版操作系统里为保存） ，并稍等片刻，直到出现成功的 提示，如下图：4、 点击按钮 OK （在中文版操作系统里是确定） 确认， 然后点击按钮完成退出 PowerOn 数据导入导出工具； 5、 此时企业总部需要把生成的数据包文件分发给各项目部，各项目部就可以依据数据 包文件中保存的数据上报结构定义信息上报数据。
第三步：项目部导入数据上报结构使用普华项目管理集成系统（PowerOn）连接项目部数据库并使用具有企业查询权限的 用户登录后，依次进行以下步骤： 1、 在主界面点击菜单中的【文件】=>【数据上报（项目） 】=>【导入数据上报结构】 ， 打开 PowerOn 数据导入导出工具，如下图所示：-7-PowerOn Enterprise Portfolio 用户手册版本：<1.01.1222> 日期：2006-12-222、 点击按钮选择，选择企业部分发的数据包文件，如下图所示：3、 然后点击按钮 Open（在中文版操作系统里为打开） ，并稍等片刻，直到出现成功的-8-PowerOn Enterprise Portfolio 用户手册版本：<1.01.1222> 日期：2006-12-22提示，如下图：4、 点击按钮 OK （在中文版操作系统里是确定） 确认， 然后点击按钮完成退出 PowerOn 数据导入导出工具。
第四步：项目部导出项目上报数据使用普华项目管理集成系统（PowerOn）连接项目部数据库并使用具有企业查询权限的 用户登录后，依次进行以下步骤： 1、 打开要导出数据的项目； 2、 在主界面点击菜单中的【文件】=>【数据上报（项目） 】=>【导出项目上报数据】 ， 打开 PowerOn 数据导入导出工具，如下图所示：-9-PowerOn Enterprise Portfolio 用户手册版本：<1.01.1222> 日期：2006-12-223、 点击按钮选择，选择一个位置，并输入数据包文件的名称，如下图所示：推荐使用默认的名称，默认的名称中包含了项目及导出时间，易于理解。
4、 然后点击按钮 Save（在中文版操作系统里为保存）确认输入的数据包名称，接着- 10 -PowerOn Enterprise Portfolio 用户手册版本：<1.01.1222> 日期：2006-12-22点击按钮下一步，并等待导入导出工具完成数据的准备工作，如下图：5、 导入导出工具完成数据准备工作后将转到编辑导出数据的界面，在此界面您可以编 辑导出数据的信息， 选择界面左边列表树中的某个数据上报节点可以编辑是否上报 此节点下的数据：如下图所示：- 11 -PowerOn Enterprise Portfolio 用户手册版本：<1.01.1222> 日期：2006-12-226、 在首页，可以更改导出期数，推荐是使用默认。
如果填写了一个已导出的期数，您 会得到类似于下图的提示：此时点击按钮 Yes （在中文操作系统中为是 ） 再次导出这一期的数据， 选择 No（在 中文操作系统中为否）返回并填写另一个期数； 6、 导出数据编辑完成后，点击按钮下一步，并稍等片刻，直到出现成功的提示，如下 图：- 12 -PowerOn Enterprise Portfolio 用户手册版本：<1.01.1222> 日期：2006-12-227、 点击按钮 OK （在中文版操作系统里是确定） 确认， 然后点击按钮完成退出 PowerOn 数据导入导出工具； 7、 此时项目部需要把生成的数据包文件上交给企业总部，企业总部就可在导入后浏览 项目部上报的数据。
第五步：企业总部导入项目上报数据使用普华项目管理集成系统（PowerOn）连接企业总部数据库并使用具有企业查询权限 的用户登录后，依次进行以下步骤： 1、 关闭任何打开的项目； 2、 在主界面点击菜单中的【文件】=>【数据上报（企业） 】=>【导入项目上报数据】 ， 打开 PowerOn 数据导入导出工具，如下图所示：- 13 -PowerOn Enterprise Portfolio 用户手册版本：<1.01.1222> 日期：2006-12-223、 点击按钮选择，选择项目部上报的数据包文件，如下图所示：4、 然后点击按钮 Open（在中文版操作系统里为打开） ，并稍等片刻，直到出现成功的- 14 -PowerOn Enterprise Portfolio 用户手册版本：<1.01.1222> 日期：2006-12-22提示，如下图：5、 点击按钮 OK （在中文版操作系统里是 确定） 确认， 然后点击按钮完成退出 PowerOn 数据导入导出工具； 6、 至此，数据导入导出工作全部完成。