合肥工业大学教材
合工大有名教材
合工大有名教材
合工大即合肥工业大学，以下是合工大比较有名的教材：
《高等数学》（上、下册）-合肥工业大学教材。
作为一门基础课程，《高
等数学》对于自考学生来说至关重要。
这本教材全面系统地介绍了高等数学的各个方面，内容详实，讲解清晰。
建议自考学生根据教材的章节进行系统学习，辅以做题训练，加深对知识点的理解和应用。
《线性代数》-李春葆编著。
《线性代数》是自考中的一门必修课程，对于
理解和应用矩阵、向量等数学概念非常重要。
这本书详细介绍了线性代数的基本理论、运算规则和应用，概念解释清晰，例题丰富，适合自学和复习。
《组合数学》（第二版）作者：刘汝佳。
这是国内著名的组合数学教材，
内容详实，涵盖了组合数学的基本概念、技巧和应用，适合作为本科生或研究生的教材使用。
《Introduction to Combinatorics》（第二版）作者：Walter D. Wallis。
这是一本内容简洁、难度适中的组合数学教材，适合初学者阅读。
除了以上列举的教材，合肥工业大学的很多其他教材也被广泛认可和使用。
此外，还可以关注教材编写者是否有教学经验和学术声誉等方面的信息。
合肥工业大学《工程训练》教学大纲
《工程训练A》课程教学大纲1.课程概况2.教学日历3.授课教师信息一览表4教学内容及要求第一章概论及安全教育教学要求1、了解工程训练课程的目的、性质和特点；2、了解机械制造过程的概念；3、了解各工种的训练内容、基本要求及该课程成绩评定方法；4、了解工程训练过程中的着装要求和纪律要求；5、对学生进行安全教育；6、各班级领取课表、胸卡及材料消耗表等。
教学重点1、工程训练的目的、性质和特点；各工种的教学内容；课程成绩评定方法；2、工程训练过程中的着装要求和纪律要求，安全教育。
教学难点1、让学生充分认识到工程训练的重要性；2、让学生初步意识到工程训练中安全的重要意义。
第二章铸造教学要求----基本知识1、熟悉铸造生产工艺过程、特点和应用。
2、了解型（芯）砂的组成及应用。
3、掌握常见砂型结构及典型浇注系统的组成及各部分作用。
4、了解常用的造型方法，熟悉手工造型（整模、分模、活块、挖砂、三箱）的工艺特点及应用。
5、了解金属熔炼、浇注、落砂和清理的工艺过程及注意事项。
6、熟悉常见的铸造缺陷的特征及产生原因。
7、熟悉简单零件的铸造工艺图的绘制方法，掌握铸造浇注位置和分型面的选择原则。
8、了解常用的特种铸造方法（铝合金压力铸造、消失模铸造）的设备、工艺过程及应用。
9、了解铸造生产安全技术、环境保护。
10、能对铸件进行简单的经济分析。
教学要求----基本技能1、能正确使用手工造型工具。
2、掌握手工两箱造型（整模、分模、活块、挖砂）的操作技能。
3、能绘制简单零件的铸造工艺图。
4、了解铝合金浇注充型过程。
5、了解压力铸造、消失模操作步骤及工艺过程。
6、能对简单铸件进行初步的工艺分析。
教学重点铸造的定义，特点及应用；砂型结构；典型浇注系统的组成及各部分作用；手工造型的方法；常见的铸造缺陷。
教学难点铸造工艺图的绘制；设计及开挖浇注系统；常见铸造缺陷产生的原因分析。
第三章锻压教学要求----基本知识1、熟悉锻压生产常见生产方法的分类、特点及应用。
844环境科学概论参考书
844环境科学概论参考书
- 《环境科学概论》第二版，杨志峰著：该书是合肥工业大学资源与环境工程学院考研的参考书之一，内容丰富，知识点全面，有助于学生全面了解环境科学的相关知识。
- 《环境工程学》第三版，蒋展鹏著：该书是环境科学相关专业的重要教材之一，涵盖了环境工程的基本概念、原理和方法，有助于学生掌握环境工程的核心知识。
- 《工程地质学基础》，唐辉明著：该书是地质工程专业的基础教材之一，涵盖了工程地质学的基本概念、原理和方法，有助于学生掌握地质工程的核心知识。
- 《全国名校环境科学考研真题汇总》：该资料收录了环境科学概论科目近年考研真题，方便学生了解出题风格、难度及命题点。
同时提供了相关院校考研真题，具有较高的参考价值。
- 《合肥工业大学844环境科学概论历年考研真题汇编（含部分答案）》：该资料为合肥工业大学844环境科学概论历年考研真题汇编，内容详细，有助于学生了解考试形式和内容。
合肥工业大学 考研 材料成型基本原理课件
擦阻力越大，粘度也就越高； 热振动加剧，原子间距增大， δ —— 温度 T液体各原子层之间的间距 而下科学与工程学院制作 23
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 《材料成形基本原理》
合金组元（或微量元素）对合金液粘度的影响： 表面活性元素（如向Al-Si合金中添加的变质元素Na）
具有自由表面 （类似于固体，不同于气体）； 液体可压缩性很低 （类似于固体，不同于气体）。
合肥工业大学材料科学与工程学院制作 5
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 《材料成形基本原理》
液 体 性 质
物理性质：密度、粘度、电导率、热导率和扩散
系数等；
物理化学性质：等压热容、等容热容、熔化和气 化潜热、表面张力等；
合肥工业大学材料科学与工程学院制作
16
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 《材料成形基本原理》
液体的缺陷模型与几乎与每一种固体金属的晶
体缺陷相对应，诸如点阵空位、位错和晶界等模型。 空穴模型： 金属晶体熔化时，在晶体网格中形成大 微晶模型液态金属可以看成是一种被位错芯严重破 ： 液态金属有很多微小晶体和面缺陷组 位错模型： 量的空位，从而使液态金属的微观结构失去了长程有 成，在微晶体中金属原子或离子组成完整的晶体点 坏的点阵结构。在特定的温度以上，在低温条件下不 序性。大量空位的存在使液态金属易于发生切变，从 含位错的固体点阵结构由于高密度位错的突然出现而 阵，这些微晶体之间以界面相连接。 而具有流动性。随着液态金属温度的提高，空位的数 量也不断增加，表现为液态金属的粘度减小。 变成液体。
外力的作用，液体密度对流动的影响可以忽略（当采用了运动学粘度系
数ν之后，ν金和ν水两者近于一致。例如铸件浇注系统的设计计算时，
完全可以按水力学原理来考虑） 。
合工大高等数学教材详解
合工大高等数学教材详解高等数学是大学本科数学系列中的一门重要学科，也是理工科相关专业的基础课程之一。
作为中国著名高等学府之一，合肥工业大学（以下简称合工大）的高等数学教材具有丰富的内容和深入的讲解，为学生提供了系统、全面的学习资源。
本文将对合工大高等数学教材进行详细解读，以帮助读者更好地理解和掌握其中的知识。
第一章极限与连续在高等数学的学习中，极限与连续是最基础、最重要的概念之一。
合工大高等数学教材第一章围绕这一主题展开，通过引入函数极限的概念，讲解了极限运算的性质和求解方法。
同时，该章还深入讨论了数列极限、无穷小量和无穷大量的概念与性质，以及连续函数的定义和判定方法。
通过这一章的学习，读者能够建立起对极限与连续的初步认识，并能够灵活运用相关概念解决实际问题。
第二章导数与微分导数是高等数学中的又一重要概念，它是描述函数局部变化率的工具。
在合工大高等数学教材中，第二章详细介绍了导数的定义和基本性质，包括导数的几何和物理意义、导数的四则运算法则以及高阶导数的概念。
此外，该章还深入讨论了常见函数的导数求解方法，并通过应用实例，展示了导数在解决实际问题中的重要性。
通过学习这一章，读者能够全面了解导数的概念和性质，熟练掌握导数的求解方法，并能够运用导数解决实际问题。
第三章微分中值定理与导数应用微分中值定理是导数理论中的重要部分，它是建立在导数的连续性和介值性基础上的重要结论。
合工大高等数学教材第三章详细阐述了拉格朗日中值定理和柯西中值定理的概念、假设条件以及应用技巧。
此外，该章还介绍了应用导数解决极值问题和曲线的凹凸性质的方法与技巧。
通过学习这一章，读者能够掌握微分中值定理的基本思想和应用技巧，能够运用微分中值定理解决实际问题，同时也能对曲线的凹凸性质进行分析和判定。
第四章不定积分不定积分是高等数学中的重要内容，它是定积分的前导概念，也是求解微分方程和定积分问题的基础。
合工大高等数学教材第四章详细介绍了不定积分的概念和性质，包括基本积分法、换元积分法、分部积分法等常用求积方法。
合肥工业大学研究生英语教材
合肥工业大学研究生英语教材合肥工业大学研究生英语教材是为合肥工业大学研究生开设的一门课程，旨在提高研究生的英语听说读写能力，培养其跨文化交流和研究能力。
本教材采用多种教学方法和资源，涵盖各个学科领域和研究方向，旨在全面提升研究生的英语水平和学术素养。
第一单元：学术阅读在研究生阶段，学术阅读是一项基本的技能，对于研究生的学术研究和论文写作至关重要。
本单元将教授学生如何高效阅读学术文献、分析和综合文献中的信息，并引导学生学会批判性思考和学术写作。
通过针对性的阅读训练和案例分析，帮助学生掌握学术领域的常用词汇和表达方式。
第二单元：听力与口语听力与口语是英语学习的两个重要方面，对于研究生来说，能够流利地听懂英语演讲和进行口语表达是至关重要的。
本单元将通过多种听力材料和口语练习，例如听力讲座、学术研讨会和学术报告，帮助研究生提高听力理解能力和口语表达能力。
同时，通过角色扮演和小组讨论等活动，培养学生的交流能力和团队合作能力。
第三单元：写作与翻译写作与翻译是研究生英语教学的重点，也是研究生进行学术研究和论文写作必备的技能。
本单元将介绍学术写作和翻译的基本规范，包括写作结构、段落组织、语法和标点符号的正确运用等。
通过大量的写作练习和翻译任务，帮助研究生提高写作和翻译的能力，进一步提升学术素养和学术表达能力。
第四单元：跨文化交流随着全球化的发展，研究生需要具备跨文化交流的能力，与各国学者合作和交流。
本单元将引导学生了解不同文化背景下的学术交流规范和礼仪，培养研究生的跨文化沟通能力和交际技巧。
通过模拟国际会议和讨论环节，帮助学生提高表达和交流的能力，为未来的学术交流和国际合作打下基础。
总结：合肥工业大学研究生英语教材致力于提高研究生的英语水平和学术素养。
通过多元化的教学方法和资源，全面培养研究生的听说读写能力、学术研究和跨文化交流能力。
相信在合肥工业大学研究生英语教材的指导下，研究生将取得更大的学术和职业发展。
合工大用的大学英语教材
合工大用的大学英语教材大学英语课程是中国大学教育的重要组成部分，旨在帮助学生提高英语听、说、读、写、译等综合运用能力。
作为一所重点高校，合肥工业大学（以下简称合工大）在大学英语教育方面一直备受关注。
本文将探讨合工大使用的大学英语教材的选择与运用。
一、教材选择原则合工大选择大学英语教材时，需根据学校的办学定位和学生的特点，以及教师的实际情况进行综合评估。
以下是一些教材选择的原则：1. 适应学校定位：合工大是一所以工科为主的综合性大学，因此，在选择教材时应注重培养学生的科技英语能力，使其更好地适应未来的学习和工作。
2. 重视学生特点：学生的英语基础和学习态度存在差异，因此，教材应能够满足不同层次学生的需求，既能够挑战高水平学生，又能够帮助低水平学生提高。
3. 突出实用性：教材应注重培养学生的实际应用能力，使他们能够在实践中运用所学知识，达到真正的语言交际能力。
4. 更新迭代：合工大应及时关注大学英语教材的更新和变化，选择最新版本的教材，以适应现代社会对英语人才的需求。
二、教材运用策略合工大在使用大学英语教材时，应采取一些策略，以提高教学效果：1. 多元化教学方法：教师可以结合多种教学方法，如任务型教学、情景教学和沟通式教学等，以便更好地培养学生的实际语言运用能力。
2. 强化听力训练：听力是英语学习的基础，合工大可以通过多听、听写等方式加强学生的听力训练，提高其对英语的理解能力。
3. 鼓励口语表达：合工大可以组织各种口语实践活动，如英语角、演讲比赛等，鼓励学生勇于开口，提高口语表达能力。
4. 多媒体辅助教学：合工大可以充分利用现代化的多媒体设备，结合教材中的音频、视频资源，使教学更加生动有趣。
5. 注重实际应用：合工大可以将教材内容与学生所学专业相结合，引导学生运用英语进行专业实训，提高英语在工程领域的实际应用能力。
三、教材评估与升级合工大应不断对使用的大学英语教材进行评估和升级，以保持教材的适用性和先进性。
合肥工业大学专业英语教材
合肥工业大学专业英语教材合肥工业大学专业英语教材是学校为专业英语课程编写的教学材料。
本教材旨在帮助学生提高专业英语水平，提供实用的英语知识和技能，以满足学生的学习需求和职业发展要求。
以下是关于合肥工业大学专业英语教材的详细介绍。
第一部分：教材概述合肥工业大学专业英语教材是根据学校的教学目标和需求精心编写的。
该教材分为多个主题单元，每个单元都涵盖了相应专业领域的词汇、语法、听力、口语和阅读等内容。
本教材以培养学生的英语能力为主要目标，以实用为导向，注重学生的语言表达和交际能力的提高。
第二部分：教材特点1. 按照专业领域分类：合肥工业大学专业英语教材根据学生所学专业的不同划分了各个专业领域，如工程、计算机科学、经济等，以便学生能够针对自己所学专业的实际需要进行学习。
2. 综合应用技能：教材注重培养学生的听、说、读、写能力，并将这些技能有机结合，使学生能够综合运用英语进行有效的交流和表达。
3. 针对学生水平：教材设计了不同难度级别的内容，以满足不同水平的学生需求。
从基础入门到进阶提高，帮助学生逐步发展英语能力，提高学习效果。
4. 强调实用性：教材内容紧密结合实际应用场景，提供了大量的例句和案例分析，使学生能够更好地理解和运用所学知识。
第三部分：教材组成1. 课文：每个单元都包括了一篇与专业相关的文章，旨在培养学生的阅读理解能力和语言运用能力。
2. 词汇与语法：教材通过词汇和语法的学习，帮助学生扩大词汇量，提高语法运用能力。
3. 听力与口语：教材配备了听力材料和相关练习，通过听取和模仿以培养学生的听力理解和口语表达能力。
4. 阅读与写作：教材提供了相关阅读材料和写作练习，帮助学生提高阅读理解能力，并培养学生的写作能力。
第四部分：教材使用建议1. 融会贯通：教师可以通过多种教学方法，如讲解、讨论、练习等，全面引导学生掌握教材内容，并将所学知识应用到实际情境中。
2. 多媒体辅助：教师可以利用多媒体资源，如音频、视频等，提供更多实例和模拟情境，使学生更好地学习和巩固所学内容。
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严蔚敏
数理统计 复变函数 数据库原理 及应用 泛函分析
《数理统计讲 第一周 义》 《复变函数论 》 《数据库系统 第一周 概论》第四版 《实变函数论 第一周 与泛函分析》 第一周
复旦大学出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 高等教育出版社
郑明 陈 2007年第一 子毅 汪 版 嘉冈 2004年第三 钟玉泉 版 王珊、 2006年第四 萨师煊 版 2004年第二 曹广福 版
计算机图形 必 学与可视化 修
操作系统原 理 最优化理论 必 修
选 修
Computer D. Graphics with Hearn 第一周 OpenGL, 3rd 电子工业出版社 and M. Ed., 2010.计 P. 算机图形学 Baker, （第三版） 计算机图形学 西安电子科技大学 汤小丹 第一周 （第三版） 出版社 等编 清华大 第一周 《运筹学》 清华大学出版社 学
第十二 《Numerical 周 Analysis》
3
学年第 一 学期本科生使用教材
2012年 6 月 10日
是何 是何规划教 是何获奖 教指 使用专业及班级 材 教材 委指 定教 “十一五” 一年级数学与应用数学 规划教材 信息与信息与计算科学 一年级数学与应用数学 信息与计算科学 一年级数学与应用数学 信息与计算科学 “十一五” 规划教材 二年级数学与应用数学 信息与计算科学 二年级数学与应用数学 信息与计算科学 三年级数学与应用数学 信息与计算科学 三年级信息与计算科学 “十五”规 划教材 “十五”规 划教材 三年级数学与应用数学 信息与计算科学 三年级数学与应用数学 信息与计算科学
四年级数学与应用数学 信息与计算科学
四年级数学与应用数学
四年级信息与计算科学 四年级信息与计算科学 四年级数学与应用数学 三年级数学与应用数学 三年级信息与计算科学 二年级信息与计算科学 安徽省十一 五规划教材 合肥工业大 学研究生精 品教材 2012级全校工科研究生 2012级全校工科研究生
《数学分析》 高等教育出版社 （上、下） 北京大学出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 邱维声 北京大 学数学 系 王高雄
第一周 《解析几何》 第一周 第一周 《高等代数》 （第三版） 《常微分方程 》 《数据结构》 （C语言版）
数据结构与 必 算法 修 必 修 必 修 选 修 必 修
第一周
清华大学出版社
机械工业出版社
2004
JAVA语言
选 修
编译方法 计算机网络 应用随机过 程 微分几何 微分几何 面向对象程 序设计B 数值分析 数值分析 （双语） 必 修 必 修 必 修
选 修 选 修 选 修
第一周 第一周 第一周 第一周
选 修 选 修
第一周 第一周 第十二 周
查拉坦 (Quenti n Java大学教程 Charata (2008-09出 (第2版) [平 清华大学出版社 n)、堪 版)(第2版) 装] 斯 (Aaron Kans) 2005年第二 《编译原理》 清华大学出版社 张素琴 版 《计算机网络 2006年第五 电子工业出版社 谢希仁 》 版 合肥工业大学出版 《随机过程》 杜雪樵 2006年 社 2009年8月 《微分几何》 科学出版社 宋卫东 第一版 2009年8月 《微分几何》 科学出版社 宋卫东 第一版 C++面向对象程 2009年6月 序设计教程 清华大学出版社 林小茶 第3版 中国科技大学出版 朱晓临 2010年7月 《数值分析》 社 主编 第一版 合肥工业大学出版 朱晓临 社 编著 2010年9月 第一版
2010第三版
2011年2月 出版 2006年第三 版
计数组合学(第 高等教育出版社 一卷)
组合数学
选 修
第一周
斯坦利 (Stanley .R.P.) (作者), 付梅 侯 庆虎 辛国 策 (译者)
2009
组合数学
选 修
第一周
计数组合学 （卷２）（英 文版）
（美） Richard P.Stanley
三年级信息与计算科学
三年级数学与应用数学 信息与计算科学 三年级数学与应用数学 信息与计算科学 美国数学 会Leroy P.Steele 奖，瑞士 皇家科学 院Rolf Schock奖
四年级数学与应用数学 、信息与计算科学
美国数学 会Leroy P.Steele 奖，瑞士 皇家科学 院Rolf Schock奖
附件1：
学院： 数学学院
必 修 选 修
合肥工业大学数学学院
2012-2013
学年第 一 学期本
2012年
应开课程
拟第几 周开课 第一周
教材名称
出版社
编者
出版时间及 版本 2004年第三 版 2001年第二 版 2003年第三 版 2006年第三 版 1997年第一 版2005年第 30次印刷
数学分析I、 必 II、III 修 必 解析几何 修 高等代数 常微分方程 必 修 必 修