生态学复习重点及答案
生态学期末复习资料（精华版）
⽣态学期末复习资料（精华版）⽣态学期末复习资料(打★为考过) 第⼀章绪论⼀、名词解释★1.⽣物圈（Biosphere）:地球上全部⽣物和⼀切适合于⽣物栖息的场所。
它包括岩⽯圈（lithosphere）的上层、全部⽔圈（hydrosphere）和⼤⽓圈（atmosphere）的下层。
2.⽣态学（Ecology）：研究⽣物(organism)及环境(environment)间相互关系的科学（Hackel,1869）。
研究⽣命系统与环境系统之间相互作⽤规律及其机理的科学（马世骏，1980）。
⼆、问答题1.简述⽣态学的发展过程。
答：(1)⽣态学的萌芽时期（公元16世纪以前）:以古代思想家、农学家对⽣物环境相互关系的朴素整体观点为特点；(2)⽣态学的建⽴时期（公元17世纪⾄19世纪）：欧洲科学家探索活动再度迭起，崇尚科学和科学实验，⼀些科学理论相继形成；(3)⽣态学的巩固时期（20世纪初⾄20世纪50年代）：这⼀时期是⽣态学理论的形成、⽣物种群和群落由定性到定量描述，⽣态学实验，⽅法发展的辉煌时期，形成了著名的四⼤学派；(4)现代⽣态学时期（20世纪60年代⾄今）：①研究层次上向宏观和微观的⽅向发展、⽣态学的研究层次已包括了分⼦、基因、个体直到⽣物圈；②研究⼿段的更新：⾃计电⼦仪、同位素⽰踪、稳定性同位素、⽣态建模、系统论引⼊⽣态学；③研究范围的扩展：符合⼈类活动对⽣态过程的影响以纯⾃然现象研究扩展到⾃然-经济-社会复合系统的研究。
★（简答题）2.列出国内外各5位著名⽣态学家，并概括其在⽣态学上的最主要贡献。
答：Odum, Tansley, Clements, 苏卡乔夫，孙儒泳等★3.现代⽣态学的发展趋势。
（论述题）答：(1)⽣态系统⽣态学的研究成为主流；(2)系统理论在⽣态学中得到了⼴泛运⽤；(3)从描述性科学⾛向实验科学；(4)研究对象继续向宏观和微观两个⽅向发展，由传统的个体、种群、群落向更宏观和更微观的⽅向发展，⽣态系统⽣态学、景观⽣态学、全球⽣态学和分⼦⽣态学的出现是现代⽣态学发展的重要标志；(5)⼀些新兴的⽣态学分⽀如进化⽣态学、⾏为⽣态学、化学⽣态学等相继出现；(6)应⽤⽣态学迅速发展。
生态学复习
一、名词解释1.acclimatization （驯化）P15指在自然环境条件下所诱发的生物生理补偿变化，这种变化一般需要较长时间。
2.dormancy （休眠）P16即处于不活动状态，是指动植物抵御暂时不良环境条件的一种十分有效的生理机制。
3.photosynthetic active radiation （PHAR光合作用有效辐射范围）P19（百度）指能被绿色植物用来进行光合作用的那部分太阳辐射。
4.short-day plant （短日照植物）P22植物开花过程需要的日照时间不足8~10小时的植物称为短日照植物。
5.effective accumulative law （有效积温法则）P26P26-27 温度与生物发育关系最普遍的规律，要算有效积温法则。
有效积温是指生物为了完成某一发育期所需要的一定的总热量，也称热常数或总积温。
用公式表述为：K=N(T-C) 其中，K为热常数，即完成某一发育期所需要的总热量，单位用“日度”表示；N为发育历期；T为发育期的平均温度；C为发育起点温度。
一般来说，起源于或适于高纬度地区种植的植物，所需有效积温较少，反之则较多。
6.homeotherm ；（常温动物）P32 ；poikilotherm （变温动物）P32(百度）常温动物:具有完善的体温调节机制，体温受环境影响较小，保持相对稳定的动物）变温动物:变温动物是指体温随着外界温度改变而改变的动物）P267.asetioncation phenomenon （黄化现象）P21黄化现象就是光照因子对植物生长及形态建成发生明显影响的例子，黄化是植物对光照不足的黑暗生境的特殊适应，在种子植物、裸子植物、蕨类植物和苔藓植物中都可发生。
8.phenological phase 物候期phenology 物候学P29发芽生长开花果实成熟落叶休眠等生长发育阶段称为物候期物候学是研究生物的季节性节律活动与环境季节变化关系的科学9.convergent adaption （趋同适应）P19是指亲缘关系很远甚至完全不同的类群，长期生活在相似的环境中，表现出相似的外部特征，具有相同或相近的生态位。
(精选)生态学复习题含答案3
一、基本概念群落、群落结构边缘效应优势种、关键种群落演替、初生演替、次生演替、自发演替、异发演替演替系列、水生演替、旱生演替顶级群落23.群落：指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合群落结构：群落的垂直结构—垂直分层现象；群落的水平结构—指群落的配置状况或水平格局，主要指镶嵌性。
群落的时间格局：昼夜相、季节相24.优势种：对群落结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种成为优势种。
个体数量多、投影盖度大、生物量高、体积较大、生活能力较强，即优势度较大的种关键种：如果一个物种在群落中具有独一无二的作用，而且这种作用有时至关重要的，那么这个物种通常就被称为关键种25.群落演替：指某一地段上一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程初生演替：演替开始于原生裸地或原生芜原的群落演替次生演替：演替开始于次生裸地上的群落演替自发演替：群落中生物的生命活动结果首先使它的生境发生改变，然后被改造了的生境又反作用于群落本身，如此相互促进，使演替不断向前发展的群落演替异发演替：由于外界环境因素的作用所引起的群落变化26.演替系列：从最早定居的先锋植物开始，直到形成稳定的群落为止27.顶级群落：演替达到的最终状态，物种组合达到稳定二、填空题1. 按演替的起始条件群落演替可划分为和两种主要类型。
（初生演替、次生演替）2. 水生演替系列包括、、和几个演替阶段。
(沉水植物、浮水植物、挺水植物、湿生草本植物)3. 从裸岩演替到森林主要经过、、、和几个演替阶段。
（地衣植物、苔藓植物、草本植物、灌木植物、森林植物）三、简答题1．何谓生物群落？简述生物群落的基本特征。
2．如何理解群落的垂直结构、水平结构和时间格局？3．简述生态位基本概念，举例说明生态位移动和生态位分离及其意义。
4．何谓关键种？何谓优势种？二者有何区别？5．何谓优势度指数？简述群落中物种优势度取得的主要方法。
两个多度最大物种对群落总多度贡献的百分数第一种，最早到达的物种能迅速增加数量，并在与其他物种发生竞争以前就取得数量优势第二种，专门利用资源中分布较广且数量丰富的部分第三种，能广泛利用各种资源6．何谓群落的物种多样性？如何理解不同群落的物种多多样性差异？7．何谓群落演替？演替有哪些主要类型？8．何谓顶级群落？它与非顶级群落比较在性质上有什么不同？9．水生系列演替主要包括哪些阶段？简述之。
《生态学》复习资料(完整版)
《生态学》复习资料（完整版）一、名词解释。
1、环境：某一特定生物体或生物群体生存空间一切要素的总和，包括生物生存空间内的各种条件。
生境：又称栖息地，是生物生活的空间和其中全部生态因素的综合体，即生物生活的具体场所。
因此，相对于一般“环境”而言，生境对生物具有更实际的意义。
2、种群：在特定时间内，占据一定空间的同种生物个体的集合。
3、互利共生：两物种相互有利的共居关系，并且彼此间有直接的营养物质交流，相互依赖、相互依存，双方获利。
4、群落演替：生物群落随时间的推移而发生的某些物种消失而某些物种侵入，使生物群落及其环境向着一定方向有顺序的发展变化的过程5、城市生态系统；城市生态系统是城市居民与其环境相互作用而形成的统一整体,也是人类对自然环境的适应、加工、改造而建设起来的特殊的人工生态系统。
6、生态系统：即生物群落与其生存环境之间，以及生物种群之间密切联系、相互作用，通过物质交换、能量转换和信息传递，成为占据一定空间、具有一定结构、执行一定功能的动态平衡体系。
7、生物群落：特定空间或生境中所有生物种群的集合。
包括植物、动物和微生物等各个物种种群，共同构成了生态系统中有生命的部分。
8、生物量：在某一特定的的调查时刻单位面积上积存的有机物质的量。
dB/dt=NP-H-D9、食物链：各种生物通过一系列吃与被吃的关系，把这种生物与那种生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，在生态学上被称为食物链。
食物网：在生态系统中生物间错综复杂的网状食物关系。
10、生态位：在自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。
11、温室效应：透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏热交换而形成的保温效应，就是太阳短波辐射可以透过大气射入地面，而地面增暖后放出的长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质所吸收，从而产生大气变暖的效应。
12、生物多样性：指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样化和变异性。
生态学复习重点
1.生物群落:在特定空间或特定生境下，具有一定的生物种类组成及其与环境之间彼此影响、相互作用，具有一定的外貌及结构，包括形态结构与营养结构，并具特定的功能的生物集合体。
重要值:森林群落：重要值=相对密度（%）＋相对频度（%）＋相对显著度（%）草原群落：重要值=相对密度＋相对频度＋相对盖度边缘效应:群落交错区种的数目及一些种的密度有增大的趋势。
群落交错区:两个或多个群落之间（或生态地带之间）的过渡区域。
中度干扰假说:群落在中等程度的干扰水平能维持高多样性。
岛屿效应:在气候条件相对一致的区域中，岛屿中的物种数与岛屿面积有密切关系，许多研究表明，岛屿面积越大，种数越多（岛屿效应）。
2.生物多样性及分布梯度？(1)生物中的多样化和变异性以及物种生境的生态复杂性。
(2)三个水平：遗传多样性：地球上生物个体中所包含的遗传信息的总和。
物种多样性：地球上多种多样的生物类型及种类。
生态系统多样性：是生物圈中生物群落、生境和生态过程的丰富程度。
3.生物群落主要特征是什么？（一）具有一定的外貌一个群落中的植物个体，分别处于不同高度和密度，从而决定群落的外部形态。
（二）具有一定的种类组成每个群落都是由一定的植物、动物、微生物种群组成的。
因此，种类组成是区别不同群落首要特征。
（三）具有一定的群落结构生物群落是生态系统的一个结构单元，它本身除具有一定的种类组成外，还具有一系列结构特点.例如，生活型组成、种的分布格局、成层性、季相、捕食者和被食者的关系等。
（四）形成群落环境生物群落对其居住环境产生重大影响，并形成群落环境。
（五）不同物种之间的相互影响群落中的物种有规律的共处，即在有序状态下共存。
生物群落是生物种群的集合体，但不是说一些种的任意组合便是一个群落。
1.一个群落必须经过生物对环境适应；2.生物种群之间的相互适应、相互竞争，形成具有一定外貌、种类组成和结构和集合体。
（六）一定的动态特征生物群落是生态系统中具生命的部分运动形式包括季节动态、年际动态、演替与演化。
生态学考试题库及答案解析
生态学考试题库及答案解析一、选择题1. 生态学的研究对象是（）A. 环境因素B. 生物个体C. 生物种群D. 生态系统答案：D解析：生态学是研究生物与环境之间相互关系的科学，生态系统包含了生物和非生物环境因素，因此生态系统是生态学的研究对象。
2. 以下哪个不是生物群落的主要特征（）A. 物种多样性B. 群落结构C. 群落动态D. 环境污染答案：D解析：生物群落的主要特征包括物种多样性、群落结构、群落动态等，环境污染是环境问题，不属于生物群落的特征。
3. 下列哪项不是生态系统的主要功能（）A. 物质循环B. 能量流动C. 信息传递D. 环境污染答案：D解析：生态系统的主要功能包括物质循环、能量流动、信息传递等，环境污染不属于生态系统的功能。
4. 以下哪个因素不属于生态因子的范畴（）A. 温度B. 光照C. 食物D. 空间答案：D解析：生态因子是指影响生物生长、发育和分布的环境因素，包括非生物因子（如温度、光照、水分等）和生物因子（如食物、竞争等），空间不属于生态因子的范畴。
二、判断题1. 生态系统中的能量流动是单向的，不可逆转。
（）答案：正确解析：生态系统中的能量流动是单向的，从生产者到消费者，再从消费者到分解者，最后以热能形式散失到环境中，不可逆转。
2. 生物多样性的保护主要是保护生物种类的多样性。
（）答案：错误解析：生物多样性的保护包括生物种类多样性、遗传多样性、生态系统多样性等三个层面，不仅仅是保护生物种类的多样性。
3. 生态平衡是指生态系统中生物与生物、生物与环境之间相互制约、相互依存的状态。
（）答案：正确解析：生态平衡是指生态系统中生物与生物、生物与环境之间相互制约、相互依存的状态，保持生态平衡是生态系统健康稳定发展的基础。
三、填空题1. 生态系统的基本组成成分包括________、________、________。
答案：生产者、消费者、分解者解析：生态系统的基本组成成分包括生产者、消费者和分解者，它们在生态系统中各自承担不同的角色，共同维持生态系统的正常运转。
《生态学》复习题解析
《生态学》复习题一、名词解释：1. 生态因子2. 限制因子3. 基础生态位4.阿伦(Allen)规律5. 趋异适应6. 生活型7. 主导因子8.种群增长类型9. 生态位10. 生活史对策11. 邻接效应12. 遗传漂变13. 密度14. 重要值15. 优势种16. 先锋植物17. 构件生物18. 存活曲线19. 集合种群20. 复合种群21. 群落最小面积22. 逆行演替23.群落交错区24. 中度干扰理论25. 物质循环26. 生态平衡27. 林德曼效率28. 流通率29. 氨化作用30. 生态承载力二、简答题1.20 世纪，生态学界出现了四大著名生态学派，请写出学派的名称及其代表人物，以及他们的研究重点。
2.什么是耐受性定律？3.生态因子作用的特点有哪些？4.简述水生植物对水因子的适应。
5.种群数理统计的常用方法有哪些？6.比较动态生命表与静态生命表的异同。
7.种群具有哪些不同于个体的基本特征？8.阐述自然种群数量波动的类型。
9.什么是植物种内竞争所表现的密度效应？10.种间竞争的实质是什么？写出Lotka-V olterra 的种间竞争模型，并说明各参数的生态学意义。
11.描述逻辑斯谛增长曲线的形成过程及各阶段的特征。
12.高斯假说的中心内容是什么？13.空间异质性是怎样影响群落结构的?14.简述植物群落的原生演替和次生演替的一般特点及其异同。
15.层片具有哪些特征？16.生物群落的数量特征有哪些？17.陆地上呈大面积分布的地带性植物群落主要有哪几类？18.中国东北湿润区从南到北依次出现哪些植被？中国东部温带从东到西依次出现哪些植被？19.何谓群落交错区和边缘效应，它们在理论和实践上有什么意义？20.植物群落分布为什么具有"三向地带性"?21.试说明影响植被分布的主要因素和植被分布的地带性规律。
22.捕食作用具有哪些生态意义？23.为什么生态恢复时要考虑群落的演替因素？三、论述题1.试述生态学的定义、研究对象和范围。
生态学重点
生态学重点生态学复习资料第一章绪论生态学：研究生物与其周围环境(包括非生物环境和生物环境)相互关系的科学。
生态系统：生态系统是在一定时间和空间内，生物与其生存环境以及生物与生物之间相互作用，彼此通过物质循环、能量流动和信息交换，形成的一个不可分割的自然整体。
一、论述你对生态学含义的理解。
1、生态学是研究生物与环境之间相互关系及其作用机理的科学。
这里的环境包括非生物环境和生物环境。
2、非生物环境是指光、温、水、营养物等理化因素；生物环境则是同种和异种的其他有机体。
3、生态学强调的是有机体与环境的相互作用，有机体与环境之间的而相互作用包括同种有机体之间的种内相互作用和异种有机体之间的种间相互作用。
4、现代生态学家公认为生态学是研究生物与环境之间相互关系及其作用和机理的科学。
二、简述生态学的发展历程及发展动力1 、生态学建立前期由公元前2世纪到公元16世纪的欧洲文艺复兴，是生态学思想的萌芽时期。
2 、生态学的建立和成长期从公元16世纪到20世纪50年代是生态学的建立和成长期。
曾被推举为第一个现代化学家的Boyle在1670年发表了低气压对动物的效应的试验，标志着动物生理生态学的开端。
3、现代生态学发展期从本世纪60年代至今，是生态学蓬勃发展的年代。
二次大战以后，人类的经济和科学技术获得史无前例的飞速发展，既给人类社会带来了进步和幸福，也带来了环境、人口、资源和全球性变化等关系到人类自身生存的重大问题。
这些是促进生态学大发展的时代背景和实践基础；而近代的数学、物理、化学和工程技术向生态学的渗透，尤其是电子计算机、高精度的分析测定技术、高分辨率的遥感仪器和地理信息系统等高精技术为生态学发展准备了条件。
三、什么是全球变化？论述当前人类所面临的主要生态问题。
1、全球变化学是研究地球系统整体行为的一门科学。
它把地球的各个层圈(如大气圈、水圈、岩石圈和生物圈)作为一个整体，研究地球系统过去、现在和未来的变化规律和控制这些变化的原因和机制，从而建立全球变化预测的科学基础，并为地球系统的管理提供科学依据。
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第一章绪论1.种群、群落、生态系统、景观的区别。
种群：指在某一特定时间中占据某一特定空间的同种生物的总和。
群落：指在一定地段或生境中各种生物种群所构成的集合。
生态系统：生物与生物之间以及生物与其生存环境之间密切联系、相互作用，通过物质交换、能量转换和信息传递，成为占据一定空间、具有一定结构、执行一定能力的动态平衡整体。
景观：是一个大尺度的宏观系统，是由相互作用的景观要素组成的，具有高度空间异质性的区域。
2. 农业生态系统与自然生态系统的主要区别。
农业生态系统是被人类驯化了的生态系统！⏹以农业生物为主要组分，受人类调控、以农业生产为主要目标的生态系统⏹受自然规律和社会经济规律共同制约农业生态系统的特点系统组分：生物组分以人工驯化和培育的农业生物为主；人类-----大型消费者，同时是管理者、调控者；环境组分包括自然环境和人工环境系统输入：增加了大量的人工输入，如肥料、农药、薄膜、农业机械、人力、信息等系统输出：农产品的大量输出，水土流失等系统功能：系统开发程度高，自身稳定性减弱系统调控：自然调控、农民直接调控与社会经济间接调控3.农业三大效益的内涵与关系，生态效益评价的常见指标。
社会效益：指农业生产为社会提供基本需求和社会稳定所产生的效益，通常包括各种农产品数量和就业机会等经济效益：指农业生产促进社会经济发展产生的效益，通常包括农业经营者的经济收益及国家税收收入生态效益：指农业生产对资源和生态环境产生的影响，通常包括资源耗费速度、环境保护效果和景观美化程度关系：相互依赖：能够满足社会的基本需求是追求经济效益和生态效益的前提；经济效益好才能吸收更多的社会资源；只有良好的生态环境和资源状况才能够保证持续的高产出和高经济回报相互矛盾：片面追求社会效益可能导致不惜成本和不顾生态环境的破坏；片面追求经济效益同样可能忽略社会的基本需求；片面追求生态环境的改善可能忽视人们最迫切的生活需求和希望富裕的追求农业的生态效益衡量指标土地退化类农业投入物质数量类农业废弃物处理或利用类生态环境污染物质含量类农产品质量安全类物质与能量利用率类植被覆盖度类第二章农业生态系统能量流1. 名词：净初级生产力、次级生产、光温生产潜力、人工辅助能。
净初级生产力:单位时间单位面积上初级生产积累的能量或者干物质量，常用单位：g/m2·a 或J/m2·a次级生产:指生态系统中消费者、分解者利用初级生产量进行的生长发育、繁育后代的过程。
光温生产潜力:是假定水分、土壤肥力和栽培管理措施等均处于最适条件下，由太阳辐射和温度所决定的产量人工辅助能:绝大部分不能直接转化为食物链中的生物化学潜能，在做功后以热能形式散失到环境中，改善农业生态系统中某些限制因子，减少能量损耗，促进初级生产生物质能的形成及其沿食物链的转化朝着人们希望的方向发展，从而提高系统生产力2. 为什么农田作物光能利用率仅约有1%-2%？原因：1、漏光损失。
作物生长初期植株较小，日光大部分漏射到地面而损失；如栽培措施得当，使其较早封行，则可减少作物生育期中田间漏光的损失。
2、反射及透射的损失。
反射及透射损失的大小与田间作物株型及叶片厚薄等有关，如密植合理，作物株型较为紧凑，叶片较直立的，其反射光的损失就较小，至于透射的多少则与叶片的厚薄有很大关系，一般约透过太阳辐射的10-20%；但非常薄的叶片可透过40%以上。
所以要注意培育理想的株型，合理密植，并加强水、肥管理，减少光能的损失。
3、环境条件不适。
（1）光强的限制。
在弱光下虽然其它条件适合，光合速率也较低，因为受到光照强度的限制。
当光照强度增高到光饱和点以上时，超过光饱和点的光又不能利用于光合作用，甚至直接或间接地使植物受到损伤。
（2）温度过低或过高影响酶活性。
（3）CO2供应不足，使光合速率受到限制。
（4）肥料不足或施用不当，影响光合作用进行或使叶片早衰等。
要提高作物光能利用率就应针对上述的问题进行解决。
一方面要培育优良品种并进行合理密植；另一方面还要造成最适的环境条件，增加光合速率及延长光合作用时间。
3. 次级生产过程能量的主要损耗有哪些？未摄取食量粪便等排泄量尿汗等排泄量呼吸量4. 简述人工辅助能的功与过、以及合理投入原则。
充分认识滥用辅助能对农业生态系统带来的负效应——“过”注意保护和利用农业生态系统的自我调节维持机制，发展良性循环生态农业依靠现代科技技术，减少不必要的辅助能投入（特别是化石能源），降低生产成本，优化投能结构，提高投入效率和经济效益，保障农业及全球的可持续发展5. 农业生态系统能流分析的主要步骤。
1.系统及其边界的确定2.确定能量的输入与输出项目。
详细记载系统内各亚系统所有输入和输出物质的数量，测定或通过折算得到能量值3.绘出能量流动图明确组分之间的关系4.列出能量平衡表，并计算各项能量分析指标5.综合评价农业生态系统的功能与效益第三章农业生态系统物质流1、名词：氮沉降、反硝化、农业面源污染、生物放大作用。
氮沉降：大气中的氮化合物(包括自然来源和人类活动来源)通过非生物途径进入生态系统的过程反硝化：也称脱氮作用。
反硝化细菌在缺氧条件下，还原硝酸盐，释放出分子态氮（N2）或一氧化二氮（N2O）的过程农业面源污染：指农村地区在农业生产和居民生活过程中产生的、未经合理处置的污染物对水体、土壤和空气及农产品造成的污染，具有位置、途径、数量不确定，随机性大，发布范围广，防治难度大等特点。
主要来源有两个方面：一是农村居民生活废物，包括农业生产过程中不合理使用而流失的农药、化肥、残留在农田中的农用薄膜和处置不当的农业畜禽粪便、恶臭气体以及不科学的水产养殖等产生的水体污染物生物放大作用：有毒元素或不易分解的化合物进入生态系统后，沿着食物链各营养级传递并逐渐累积，致使营养级愈高，生物体内的残留浓度愈高最终造成毒害的现象2. 农田生态系统氮素的主要输入和输出途径有哪些？输入：高能固氮（闪电），人工固氮（主要是铵态化肥），生物固氮（根瘤菌，圆褐固氮菌等）。
输出：NO3-，NO2-保留在土壤中，N2排放到大气中。
利用：少使用化肥，多使用农家肥，减少水体富营养化。
3. 农田生态系统怎样合理管理氮素投入？（一）促进系统内养分循环再生发展豆科作物，重视生物固氮实行合理的间套轮作等种植方式农牧结合，过腹还田，提高废弃物综合利用率加强秸秆还田、沼肥还田（二）加强系统外养分管理1.控制氮肥总用量2.推广应用环境友好的新型高效氮素肥料3.改进氮肥施用方法与技术分次施用、深层施用、根外喷施氮磷钾（微）配合施用、有机肥配合施用测土配方施肥、精确农业技术等使用氮肥增效剂，如脲酶抑制剂、硝化抑制剂、水面有机膜等4.合理灌溉与合理耕作4. 简述水体富营养化的防治途径与方法？1）源头防治——控制外源性营养物质输入制定营养物质排放标准，实施排放总量控制工业污水的达标排放生活污水与垃圾的收集与处理农业面源污染的控制——发展生态农业农田生产化肥总量控制与施肥技术改善畜禽养殖业污水处理与粪便综合利用水产养殖业控制养殖规模和合理养殖结构，发展生态混合养殖模式2）末端治理——降低内源性营养物质物理方法机械除藻、注水稀释、底泥疏浚等化学方法使用凝聚沉降剂和化学除藻剂等生物-生态方法投放微生物制剂、种植水生植物、增加滤食性鱼类和软体类、恢复和重建滨岸带湿地系统等综合防治更有效5. 简述酸雨的形成及其对农业生态系统的危害。
酸雨是由于排放的S02等酸性气体进入大气后,造成局部地区中的SO2富集,在水凝过程中溶解于水形成亚硫酸[SO2+H2O=H2SO3],然后经某些污染物的催化作用及氧化剂的氧化作用生成硫酸[2H2SO3+O2=2H2SO4],随雨水降下形成酸雨.危害：1）引起土壤酸化，导致土壤矿物质风化加剧，盐离子大量淋失，土壤肥力下降；促使土壤有毒有害重金属元素的活化和积累，抑制植物生长；抑制土壤微生物和酶类的活性，影响物质再循环2）直接影响农作物光合作用，降低作物产量与品质，危害程度因不同作物类型而异3）降低森林和草地生态系统的生产与生态服务功能4）危害水生生态系统，生物多样性下降，生态系统退化此外，酸雨危害人体健康，危害公共设施等6. 农业生产过程中有哪些温室气体主要排放途径？7. 简述土壤重金属污染的来源与防治措施？▪来源：外源污染工业污染：工业三废排放生活污染：城镇与农村居民生活垃圾、生活污水排放▪内源污染化肥、农药、兽药、饲料添加剂、污水灌溉、畜禽粪便等如磷肥以磷矿石为原料，除P2O5外，同时也含有多种有毒元素1. 控制、减少各种污染源向土壤的排放2.土壤重金属污染治理▪物理方法：客土法、排土法、磁分离技术等▪物理化学方法：施用改良剂，如石灰、碳酸钙、磷酸盐等，使其由活化态转变为稳定态▪农艺措施：灌水、施肥及改种作物类型等以上方法的缺点：投资较高、不适合大面积应用，整理不彻底，有二次污染⏹生物方法：生物修复(Bioremediation)利用特定的生物吸收、转化、清除环境污染物，实现环境净化、生态效应恢复的生物措施特点：投资低、效益高、治理较彻底（无二次污染）、适用面积大、应用方便、具有较大发展潜力关键技术：搜集对污染金属具有特定吸收富集功能的超富集体生物材料，或利用分子生物学技术，培育超富集转基因生物第四章生态农业模式与技术1. 间套作、轮作的概念与主要作用。
间作(intercropping) ：在同一田块上分行或分带相间种植两种或两种以上生育期相近作物的种植方式套作(relay intercropping)：在同一田块上于前一季作物生长后期的株行间播种或移栽后一季作物的种植方式轮作：在同一块田地上，有顺序的在季节间或年轮间换种不同的作物或附种组合的一种种植方式。
提高能量转化效率、社会效益、经济效益和生态效益。
2. 稻渔系统为什么可以减少化肥和农药的使用，并提高系统生产力？3. 简述南方高畦深沟模式的主要特点。
4. 简述北方四位一体能源高效模式的主要特点。
第五-六章1.综合指标评价法中指标标准化的原因与方法。
原因：指标具有不同的量纲及性质，有正效益与负效益指标之分方法：有打分法、测度法、极差法等如测度法对于指标值越大越好的指标Pi=si/si*对于指标值越小越好的指标Pi=si*/si2.生态足迹的概念及其该法评价可持续发展的基本思路。
生态足迹：在一定技术条件下，要维持某一物质消费水平下的某一区域人口生存消耗所需的土地面积。
3. 世界农业发展经历的主要阶段，为什么石油农业阶段要被后工业化农业所替代？4. 理解中国生态农业的内涵及主要特点。
食物链加环的种类与作用是什么？。