幼儿园大班科学教案：叶子小秘密
幼儿园大班科学教案叶子小秘密通用
幼儿园大班科学教案叶子小秘密通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容为《叶子小秘密》。
通过学习，让幼儿了解叶子的基本结构，认识不同植物的叶子，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握叶子的基本结构，了解不同植物的叶子特点。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、思考的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿积极探索的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：叶子的基本结构及其功能。
2. 教学重点：认识不同植物的叶子，了解叶子的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：实物叶子、叶子挂图、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿去户外采集不同植物的叶子。
（2）让幼儿观察手中的叶子，引导他们发现叶子的特点。
2. 例题讲解（1）通过PPT课件，展示叶子的基本结构，讲解各部分的作用。
（2）让幼儿观看叶子挂图，引导他们认识不同植物的叶子。
3. 随堂练习（1）发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的叶子。
（2）评价幼儿的绘画作品，鼓励他们积极参与。
六、板书设计1. 《叶子小秘密》2. 内容：（1）叶子的基本结构：叶柄、叶片、叶脉（2）叶子的作用：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用（3）不同植物的叶子：松树、枫树、荷叶、竹叶七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的叶子，并描述其特点。
2. 答案：例：我喜欢枫叶。
枫叶是红色的，形状像手掌，叶脉清晰可见。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践、观察、绘画等多种方式，让幼儿了解了叶子的基本知识，培养了他们的观察力和动手能力。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去户外观察不同季节的叶子变化。
（2）开展“植物的生长”主题活动，让幼儿深入了解植物的生长过程。
重点和难点解析1. 教学难点：叶子的基本结构及其功能。
2. 实践情景引入：带领幼儿去户外采集不同植物的叶子。
大班科学活动叶子的小秘密教案【含教学反思】
大班科学活动叶子的小秘密教案【含教学反思】1. 教学目标通过这次科学活动，可以让学生掌握以下知识：1.学生可以了解叶子的基本结构、形态、颜色、位置和分类。
2.学生可以了解叶子的功能、用途和重要性。
3.学生可以通过观察实验和手工制作，掌握叶子的小秘密。
4.学生可以培养探究、思考、观察和动手实践的能力。
5.学生可以在活动中体验科学的乐趣和探究的魅力。
2. 教学过程2.1 导入环节教师工作：介绍本次活动的主题和目的，引导学生想象一下场景：春天的风吹绿了枝头，蝴蝶停在枝头上，去看看，莫不是枝头上长出了好多的叶子吧？正是春天里最美的风景之一——叶子。
叶子是植物生长的器官之一，它们生长在干茎上、分支上或树枝上，具有固定光合作用的功能。
叶子的形态多样，大小不一，有的像扇子，有的像爪子，有的像箭头，有的像针，像极了一个个活生生的生物。
学生活动：观看教师准备的照片，和老师一起感受叶子的美。
教师可以自编诗歌或儿歌，让孩子跟着吟唱，营造积极、轻松、愉悦的氛围。
2.2 实验环节教师工作：带领学生实验探究叶子的构造。
首先给同学们介绍关于叶子的知识；然后对叶子进行分类命名；最后请同学们观察叶子的形态和特点。
学生活动：学生们将手中的叶子分类、命名。
仿照教师演示的过程，自己在手册上记录每一种叶子特点，如叶子呈心形、掌状叶、羽状复叶、椭圆形叶等。
2.3 制作环节教师工作：通过手工制作，让孩子们更好了解叶子的神奇之处。
学生活动：同学们跟着教师一起制作纸质叶子，手工要求防止手指被剪到，大小要一致，形状和动植物上的叶子相似，贴工整，颜色鲜艳。
2.4 讲解环节教师工作：课堂回顾，让学生向大家展示自己制作的叶子作品。
学生活动：学生通过手工制作出自己的叶子，将自己制作的叶子介绍给大家，并通过介绍来加深自己对于叶子的理解和认识。
3. 教学反思在本次活动中，教师在课堂上通过发放叶子进行分类，让学生感受到自然的神奇，让学生们更加了解叶子的课题的知识点。
大班科学活动教案《叶子小秘密》
大班科学活动教案《叶子小秘密》一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《植物的世界》第二节《叶子的秘密》。
详细内容包括叶子的结构、功能以及不同植物叶子的特点。
二、教学目标1. 让幼儿了解叶子的基本结构，掌握叶子的功能，知道不同植物的叶子具有不同的特点。
2. 培养幼儿观察、发现、表达的能力，提高幼儿的科学探究能力。
3. 培养幼儿对大自然的好奇心和热爱之情，增强环保意识。
三、教学难点与重点难点：叶子的结构和功能，以及不同植物叶子的特点。
重点：让幼儿通过观察、实践，掌握叶子的基本知识，培养科学探究能力。
四、教具与学具准备教具：叶子标本、显微镜、投影仪、挂图。
学具：放大镜、画纸、彩笔、树叶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）引小朋友们，我们今天去公园散步，发现了很多漂亮的树叶，让我们一起来看看它们吧！（1）让幼儿观察树叶，自由讨论。
（2）邀请幼儿分享观察到的树叶特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过挂图、叶子标本，讲解叶子的基本结构、功能以及不同植物叶子的特点。
（2）结合显微镜，让幼儿观察叶子的微观结构。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示一片叶子，让幼儿描述其特点。
（2）引导幼儿分析叶子的结构，解释叶子的功能。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用放大镜观察树叶，描述其特点。
（2）分组讨论，分享观察到的叶子秘密。
（2）引导幼儿思考：为什么不同植物的叶子会有不同的特点？六、板书设计1. 叶子的结构：叶片、叶柄、叶鞘、叶痕、气孔。
2. 叶子的功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。
3. 不同植物叶子的特点：形状、颜色、大小、纹理。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，描述其特点，并尝试分析其功能。
答案：略。
2. 作业题目：用自己的话简要介绍叶子的结构和功能。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了叶子的基本知识。
课后，教师应关注幼儿对知识点的掌握程度，及时进行反馈和指导。
大班科学活动《叶子小秘密》教案
大班科学活动《叶子小秘密》教案一、教学内容本次活动内容选自幼儿园大班科学领域教材《探究大自然》第五章第二节《叶子小秘密》。
本节课旨在引导幼儿通过观察叶子的外观特征，探索叶子生长的基本过程，发现叶子的秘密，培养幼儿的观察力、思考力和创造力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察叶子的外观特征，了解叶子的生长过程。
2. 培养幼儿的观察力、思考力和创造力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：认识叶子的外观特征，了解叶子的生长过程。
难点：引导幼儿发现叶子的秘密，培养幼儿的观察力和思考力。
四、教具与学具准备教具：叶子标本、图片、视频、PPT、黑板、粉笔。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示叶子标本和图片，引导幼儿观察叶子的外观特征，如颜色、形状、大小等。
同时，播放叶子生长的视频，让幼儿初步了解叶子的生长过程。
2. 探究叶子秘密（10分钟）教师通过PPT展示叶子生长的过程，引导幼儿观察并发现叶子的秘密。
如：叶子从嫩绿到成熟的颜色变化、叶脉的分布等。
随后，教师邀请幼儿分享自己的观察心得。
3. 实践活动（10分钟）教师指导幼儿利用彩笔、剪刀和胶水，制作叶子的生长过程图。
在实践活动过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
教师邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并分享制作过程中的心得体会。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和肯定。
5. 课后延伸（5分钟）教师布置作业：观察家里的植物叶子，记录叶子的外观特征和生长过程。
下节课分享自己的观察成果。
六、板书设计叶子小秘密外观特征：颜色、形状、大小生长过程：嫩绿→成熟→颜色变化、叶脉分布七、作业设计1. 观察家里的植物叶子，记录叶子的外观特征和生长过程。
2. 画一画叶子的生长过程，并写下自己的心得体会。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的观察力和思考力。
在实践活动环节，幼儿通过动手操作，进一步巩固了对叶子生长过程的认识。
大班科学活动教案《叶子小秘密》
大班科学活动教案《叶子小秘密》一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《植物的生长》，详细内容为“叶子小秘密”。
通过观察叶子的形态、结构，了解叶子的基本功能，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构，知道叶子的作用。
2. 学会观察、描述叶子的特征，提高观察能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿合作、探究的学习精神，增强对自然科学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：叶子的基本结构和作用。
难点：如何引导幼儿观察、描述叶子的特征，培养其探究精神。
四、教具与学具准备教师准备：叶子标本、放大镜、多媒体课件、黑板、粉笔。
幼儿准备：画纸、彩笔、叶子（采集于户外）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外采集叶子，观察叶子的不同。
（2）请幼儿分享自己采集的叶子，讨论叶子的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过多媒体课件展示叶子的结构，讲解叶子的基本组成部分。
（2）以放大镜观察叶子标本，引导幼儿发现叶脉、叶片、叶柄等结构。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用彩笔在画纸上描绘自己采集的叶子。
（2）引导幼儿观察描绘出的叶子，描述叶子的特征。
4. 小组讨论（5分钟）（1）将幼儿分成小组，讨论叶子的作用。
（2）引导幼儿思考：叶子还有哪些秘密？激发幼儿继续探究的兴趣。
六、板书设计1. 叶子的结构：叶片、叶脉、叶柄。
2. 叶子的作用：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。
七、作业设计1. 作业题目：观察户外植物叶子，描绘并描述其特征。
2. 答案：根据观察到的叶子进行描绘和描述，如：“这片叶子是绿色的，形状像爱心，叶脉很清晰。
”八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了叶子的结构和作用。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，及时给予反馈，提高幼儿的观察和表达能力。
同时，可以引导幼儿继续探索叶子的其他秘密，如叶子的颜色变化、生长过程等，激发幼儿对自然科学的兴趣。
大班科学教案：叶子小秘密
大班科学教案：叶子小秘密教学目标1.让学生了解叶子的组成结构及其功能。
2.培养学生观察和探究的能力。
3.提高学生的思维能力和动手能力。
教学步骤第一步：引入话题老师可以打印一些不同形状、大小的树叶，供学生观察和比较。
问学生们叶子的形状是否相同，颜色是否一样等等。
引导学生注意叶子的细节。
第二步：探究叶子的组成结构1.老师可以拿出一张大的植物叶子的图示，让学生观察，观察叶子由哪几个部分组成。
2.老师可以准备一些实物，如一片真实的植物叶子，可以让学生用手撕掉叶子或用镊子剥掉叶片，让学生感受叶片的软硬和脆弱程度。
3.老师可以让学生在显微镜下观察叶子的细胞及其结构。
让学生观察叶子表皮的细胞形态、大小和排列方式，让学生观察叶肉细胞的形态、大小、含色素的种类及数量等，可以让学生感受不同部位叶子细胞的差异。
第三步：探究不同叶子的功能1.老师让同学们讨论气孔的作用：气孔对植物生长至关重要，它们能够控制植物的水分和二氧化碳交换。
2.老师让同学们想象一下，如果植物没有叶子，它们将不能进行光合作用，从而无法转化太阳能为植物所需的能量。
3.老师可以将不同类型的叶子展示给学生，例如：谷类、蔬菜类、花类等，让学生讨论它们的功能和不同之处。
第四步：实验老师可以让学生进行以下实验，让学生亲身体验木化叶子：1.老师先准备好几片不同类型的植物叶子，尽量选取叶片较大、肉质较厚的叶片。
将叶片煮沸半个小时，使其木化。
2.熄火后放在室温下自然晾干，直至叶片完全变得硬而脆。
3.让学生亲身体验木化的叶子，手把手的去撕，去摔、去压、去碾，让学生感受木化叶子的硬度以及与现实叶子不同的硬度。
第五步：总结讨论老师可以让学生回顾本次课程，总结叶子的组成结构和功能，让学生更好地了解植物的微观世界。
鼓励学生留下自己的问题，增加对学生知识的渴望。
总结本次教学的重点在于让学生通过实验等形式，感受和了解植物叶子的内部结构和作用。
通过生动活泼的教学形式，让学生对植物产生兴趣，激发好奇心和探究欲望，引导学生善于发现和思考，锻炼学生的观察能力和动手能力。
幼儿园大班科学优秀教案《叶子的小秘密》含反思（通用8篇）
幼儿园大班科学优秀教案《叶子的小秘密》含反思幼儿园大班科学优秀教案《叶子的小秘密》含反思（通用8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的幼儿园大班科学优秀教案《叶子的小秘密》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班科学优秀教案《叶子的小秘密》含反思篇1活动目标：1、观察叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成。
学习做科学小实验。
2、探索茶叶的特点，欣赏茶叶的颜色和形状。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动准备：1、绿叶和枯叶。
2、小石臼、塑料碟。
3、图画纸、浆糊。
4、录音机、音乐磁带等。
活动过程：1、复习歌曲《会跳舞的叶子》，激起幼儿学习兴趣。
（1）合唱歌曲《会跳舞的叶子》（2）多可爱的叶子呀！春天到了，你发现树上的叶子有什么变化吗？（有的发出了新芽，有的树叶凋落了）2、观察、接触各种植物的叶子，发现叶子的不同之处（1）教师：“上次，我们外出散步时，收集到许多树叶，让我们一起来看看这些叶子都一样吗？请你仔细地看一看，比一比，什么地方不一样？把你地发现记录到记录卡上。
”（2）幼儿观察、比较、记录自己地发现。
（3）幼儿讲述自己地记录，分享经验。
（叶子的大小、形状、颜色、边缘不一样）3、仔细观察，了解叶子的各组成部分（1）我们小朋友观察地真仔细，发现叶子有这么多地不同，那么，你最喜欢哪片叶子呢？这片叶子有哪几部分组成？（叶脉、叶片、叶柄）（2）你喜欢的叶子象什么？4、实验发现枯叶和绿叶的区别（1）刚才我们小朋友发现，有的树叶碧绿碧绿的，而有的树叶却是枯黄枯黄的，为什么呢？（2）幼儿大胆想象，发表意见。
（3）实验：枯叶不能舂出叶汁来，绿叶则能舂出绿色的汁液来。
（4）为什么大部分树叶是绿色的？（这是因为叶中的叶绿体可以产生叶绿素）（5）我们散步时发现有的树叶飘荡到了地下，为什么呢？（因为叶子缺乏水分和营养，所以变黄变干了就飘落了下来）飘落下来会有怎样的变化呢？（叶子会慢慢枯死，因为水分都蒸发了）5、了解叶子的用途（1）这么多的叶子有什么用呢？（2）幼儿自由谈论，相互交流、分享经验。
大班科学活动叶子的小秘密教案【含教学反思】
大班科学活动叶子的小秘密教案教育背景本教案适用于大班幼儿园科学活动。
本节课主要以叶子为主题，介绍叶子的基本特征和生长过程，通过观察叶子的形态、颜色、纹理，理解叶子的小秘密。
教学目标1.能够理解叶子的基本结构；2.能够观察和描述不同叶子的形态、颜色和纹理；3.能够认识叶子的功能和作用；4.能够感受到大自然中的奥秘和美好。
教学重点1.学习叶子的基本结构和功能；2.观察和描述不同叶子的形态和颜色；3.通过观察叶子理解植物的生长过程。
教学准备1.绿色植物；2.不同形态和颜色的叶子；3.显微镜；4.叶子模板和颜料。
教学过程第一步：导入1.教师介绍今天的主题：叶子的小秘密，并引导幼儿用自己的话简短回忆植物和叶子的知识。
2.通过幼儿的回答导入叶子的基本结构和功能。
第二步：学习叶子的基本结构和功能1.教师在黑板上画出叶子的基本结构，包括叶柄和叶片。
并解释叶子的基本功能。
2.通过看图片、触摸等方式使幼儿更好地认识叶子的形态和颜色。
第三步：观察不同形态和颜色的叶子1.配备不同形态和颜色的叶子，并将它们展示给幼儿观察。
2.引导幼儿描述叶子的形态、颜色和纹理，并观察它们的变化，如叶子的大小、颜色的变化等。
第四步：通过观察叶子理解植物的生长过程1.通过观察叶子上的色素和细胞组织，用显微镜展示叶子的脉络、细胞结构等。
并通过观察和描述叶子的变化，使幼儿更好地理解植物的生长过程。
2.模板和颜料可以用来帮助幼儿更好地记忆叶子的基本结构和形态。
第五步：教学固化1.评估学生知识的掌握情况，并给所有孩子表扬和鼓励。
2.教授家长关于今天上课的情况和教学反思。
教学反思通过本次课程，幼儿能够更好地理解叶子的基本结构和功能，学会观察和描述不同叶子的形态和颜色，更深入地理解植物的生长过程。
教师可以根据幼儿的理解和表现合理调整教学过程，使教学效果更好。
同时，教师也应该注意幼儿的实际掌握情况，在具体教学过程中关注幼儿的个性差异，更好地满足幼儿的学习需求。
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幼儿园大班科学教案：叶子小秘密活动目标：
1、观察叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成。
2、认识枯叶和绿叶，学习做科学小实验。
3、探索茶叶的特点，欣赏茶叶的颜色和形状。
4、复习6的组合和分解。
活动准备：
1、绿叶和枯叶。
2、小石臼、塑料碟。
3、图画纸、浆糊。
4、录音机、音乐磁带等。
活动过程：
1、复习歌曲《会跳舞的叶子》，激起幼儿学习兴趣。
（1）合唱歌曲《会跳舞的叶子》
（2）多可爱的叶子呀！春天到了，你发现树上的叶子有什么变化吗？（有的发出了新芽，有的树叶凋落了）
2、观察、接触各种植物的叶子，发现叶子的不同之处
（1）教师：“上次，我们外出散步时，收集到许多树叶，让我们一起来看看这些叶子都一样吗？请你仔细地看一看，比一比，什么地方不一样？把你地发现记录到记录卡上。
”
（2）幼儿观察、比较、记录自己地发现。
（3）幼儿讲述自己地记录，分享经验。
（叶子的大小、形状、颜色、边缘不一样）
3、仔细观察，了解叶子的各组成部分
（1）我们小朋友观察地真仔细，发现叶子有这么多地不同，那么，你最喜欢哪片叶子呢？这片叶子有哪几部分组成？（叶脉、叶片、叶柄）
（2）你喜欢的叶子象什么？
4、实验发现枯叶和绿叶的区别
（1）刚才我们小朋友发现，有的树叶碧绿碧绿的，而有的树叶却是枯黄枯黄的，为什么呢？
（2）幼儿大胆想象，发表意见。
（3）实验：枯叶不能舂出叶汁来，绿叶则能舂出绿色的汁液来。
（4）为什么大部分树叶是绿色的？（这是因为叶中的叶绿体可以产生叶绿素）
（5）我们散步时发现有的树叶飘荡到了地下，为什么呢？（因为叶子缺乏水分和营养，所以变黄变干了就飘落了下来）飘落下来会有怎样的变化呢？（叶子会慢慢枯死，因为水分都蒸发了）
5、了解叶子的用途
（1）这么多的叶子有什么用呢？
（2）幼儿自由谈论，相互交流、分享经验。
（3）小结：可以美化环境、挡风、遮雨、有的树叶可以加工成茶叶、有的可以做菜吃、还可以做树叶贴画来布置环境。
活动结束：
请幼儿用叶子粘贴图画，在展览区内进行展览。