教师管理制度及奖惩办法
教师常规管理奖惩制度
教师常规管理奖惩制度教师在教育教学过程中，常规管理是一项重要的工作。
通过建立奖惩制度，可以规范教师的行为，提高教学质量，促进学生的成长和发展。
下面是一份教师常规管理奖惩制度的详细内容。
一、奖励制度1.优秀教师奖：每学期评选出本学校教学质量优秀的教师，奖励一定金额的奖金，并受到表彰。
2.先进个人奖：每年评选出本学校在德育、教育教学、科研等方面做出突出贡献的教师，奖励一定金额的奖金，并受到表彰。
3.师德先进奖：每年评选出在师德方面表现突出的教师，奖励一定金额的奖金，并受到表彰。
4.课堂表现奖：每学期评选出教学质量高、学生学习积极性高的教师，奖励一定金额的奖金，并受到表彰。
5.学科竞赛奖：每年评选出指导学生参加各类学科竞赛获得优异成绩的教师，奖励一定金额的奖金，并受到表彰。
二、惩罚制度1.违纪处分：对教师违反学校规章制度、违背教育教学的行为，进行相应处理，包括批评教育、责令作出检查教育、书面检讨等。
2.教学不合格处分：对教师教学质量不达标，多次受到学生、家长等反馈意见的，进行相应处理，包括扣减月度绩效工资、关注教学工作等。
3.失职处分：对长期无故不上课、教学准备不充分、不负责任的教师，进行相应处理，包括停职检查、降职等。
4.教育督导处分：对教师不服从、阻碍教育教学督导工作的行为，进行相应处理，包括批评教育、约谈教师教育督导工作小组等。
三、奖惩制度的操作流程1.奖励制度：学校设立奖励评选小组，负责组织评选工作。
评选工作一般在每个学期结束后进行，奖金发放在学期结束后的一个月内完成。
2.惩罚制度：学校建立违纪处理小组，负责处理教师违纪案件。
在接到投诉或发现教师违纪行为后，及时立案并进行调查，根据调查结果进行相应处理，并及时通知相关人员。
四、奖惩制度的监督与评估1.学校领导对奖惩制度的实施进行监督，定期组织评估工作，对奖励和惩罚情况进行总结和反馈。
2.教师代表和家长代表参与奖惩制度的评估工作，提出意见和建议，并参与奖惩决策过程。
教师培训奖惩管理制度
一、总则为了提高教师队伍的整体素质，促进教师的专业成长，激发教师的工作积极性，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、奖励制度1. 优秀培训奖（1）对在培训中表现突出，成绩优异的教师给予表彰和奖励。
（2）对积极参与培训、认真完成培训任务、成绩良好的教师给予表彰和奖励。
2. 优秀学员奖（1）对在培训中表现优秀、成绩优异的学员给予表彰和奖励。
（2）对在培训中积极参与、认真完成培训任务、成绩良好的学员给予表彰和奖励。
3. 优秀团队奖（1）对在培训中团结协作、成绩优异的团队给予表彰和奖励。
（2）对在培训中积极参与、认真完成培训任务、成绩良好的团队给予表彰和奖励。
三、惩罚制度1. 缺席培训（1）无故缺席培训的教师，根据缺席次数给予警告、记过等处分。
（2）连续两次无故缺席培训的教师，取消参加下次培训的资格。
2. 擅自离场（1）未经允许擅自离场的教师，根据离场次数给予警告、记过等处分。
（2）连续两次擅自离场的教师，取消参加下次培训的资格。
3. 擅自离岗（1）在培训期间擅自离岗的教师，根据离岗次数给予警告、记过等处分。
（2）连续两次擅自离岗的教师，取消参加下次培训的资格。
4. 违反纪律（1）在培训期间违反纪律的教师，根据违纪情况给予警告、记过等处分。
（2）连续两次违反纪律的教师，取消参加下次培训的资格。
四、实施与监督1. 奖惩制度由学校教师培训工作领导小组负责实施。
2. 学校教师培训工作领导小组定期对教师培训奖惩情况进行检查和监督。
3. 教师对奖惩决定有异议的，可以向学校教师培训工作领导小组提出申诉。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校教师培训工作领导小组负责解释。
3. 本制度如与国家有关法律法规相抵触，以国家有关法律法规为准。
小学教师工作管理奖惩办法
小学教师工作管理奖惩办法
一、总则
1. 本办法旨在规范小学教师的工作行为，提高教育教学质量和服务水平，建立公正、透明的奖惩机制。
2. 本办法适用于所有在职小学教师。
二、奖励办法
1. 教学成果奖：对于在教学工作中取得显著成绩，如学生成绩提升、
教学方法创新等，给予表彰和奖励。
2. 教育科研奖：鼓励教师参与教育科研活动，对于发表高质量学术论文、获得科研项目资助等给予奖励。
3. 师德标兵奖：对于在师德师风建设中表现突出，获得学生和家长广
泛好评的教师，给予表彰和奖励。
4. 优秀班主任奖：对于班级管理有方，学生综合素质提升明显的班主任，给予奖励。
三、惩罚办法
1. 教学事故处理：对于教学过程中出现的严重失误，如教学内容错误、教学态度不端正等，根据情节轻重给予警告、记过等处分。
2. 违反师德行为：对于体罚学生、歧视学生、索要财物等违反师德的
行为，给予严重警告、记大过直至解聘的处分。
3. 工作失职处理：对于无故缺勤、迟到早退、工作不负责任等行为，
根据情节轻重给予批评教育、警告直至记过处分。
四、奖惩程序
1. 奖惩决定应由学校管理层根据教师的日常工作表现和具体事实作出。
2. 奖惩结果应公开透明，确保全体教师知情权。
3. 受奖惩教师如有异议，可向学校管理层提出申诉，学校应组织复核。
五、附则
1. 本办法自发布之日起实施，由学校管理层负责解释。
2. 对于本办法未尽事宜，学校可根据实际情况制定具体实施细则。
3. 本办法如与上级教育主管部门的规定相抵触，以上级规定为准。
培训班教师管理制度奖惩
一、总则为了加强培训班教师队伍建设，提高教师的教学质量，激发教师的工作积极性，规范教师行为，特制定本制度。
二、奖励1. 优秀教学成果奖（1）对在培训班中取得优异成绩，教学效果显著，受到学员广泛好评的教师，给予表彰和奖励。
（2）优秀教学成果奖评选标准：教学计划科学合理，教学内容丰富，教学方法灵活多样，教学态度认真负责，教学成果突出。
2. 教学创新奖（1）对在教学过程中提出创新性教学方法和教学理念，对提高教学质量有显著贡献的教师，给予表彰和奖励。
（2）教学创新奖评选标准：教学创新具有原创性、实用性和推广价值，对提高教学质量有显著影响。
3. 教学管理奖（1）对在培训班管理工作中，能够严格执行管理制度，确保教学秩序良好，为学员提供优质服务的教师，给予表彰和奖励。
（2）教学管理奖评选标准：严格执行教学计划，组织有序，管理规范，教学秩序良好，学员满意度高。
4. 教师培训奖（1）对积极参加教师培训，不断提升自身教学能力和综合素质的教师，给予表彰和奖励。
（2）教师培训奖评选标准：积极参与培训，学习态度认真，成绩优异，对提高自身教学水平有显著帮助。
三、惩罚1. 教学质量不合格（1）对教学质量不合格，受到学员投诉的教师，进行警告并要求整改。
（2）整改期间，教师不得参加培训活动，不得晋升职称。
2. 教学纪律松散（1）对教学纪律松散，影响教学秩序的教师，给予警告并要求整改。
（2）整改期间，教师不得参加培训活动，不得晋升职称。
3. 教师违规行为（1）对教师违反教学纪律、学术道德、师德规范等行为，给予严肃处理。
（2）根据违规行为的严重程度，给予警告、记过、降级、解聘等处理。
四、附则1. 本制度自发布之日起施行，解释权归培训班管理办公室。
2. 本制度如有未尽事宜，由培训班管理办公室负责解释和修订。
教师考核奖惩管理办法
教师考核奖惩管理办法第一章总则第一条为了加强教师队伍建设，提高教育教学质量，充分调动教师的工作积极性，规范教师的教育教学行为，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本办法。
第二条本办法适用于我校在编在岗教师。
第三条教师考核奖惩工作坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。
第二章考核内容与标准第四条教师考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。
第五条德：主要考核教师的政治思想、职业道德、工作态度等方面。
第六条能：主要考核教师的教育教学能力、教育科研能力、专业发展能力等方面。
第七条勤：主要考核教师的工作态度、出勤情况、教育教学工作量等方面。
第八条绩：主要考核教师的教育教学成果、教育科研成果、指导学生竞赛成绩等方面。
第九条教师考核标准由学校制定，并可根据实际情况进行调整。
第三章考核程序与方法第十条教师考核每年进行一次，由学校成立考核领导小组，具体负责教师考核工作。
第十一条教师考核采取自评、互评、学生评、领导评相结合的方式进行。
第十二条教师考核按照下列程序进行：（一）教师自评：教师根据考核内容与标准，认真总结自己的工作，实事求是地进行自我评价。
（二）互评：教师之间相互进行评价，提出意见和建议。
（三）学生评：学生对教师的教育教学情况进行评价。
（四）领导评：学校领导对教师的教育教学情况进行评价。
（五）综合评定：考核领导小组根据自评、互评、学生评、领导评的情况，对教师进行综合评定，确定考核结果。
第十三条教师考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
第四章奖惩措施第十四条教师考核结果作为教师评先评优、职务晋升、岗位调整、工资晋级的重要依据。
第十五条教师考核结果为优秀的，给予表彰和奖励，并作为评先评优、职务晋升、岗位调整、工资晋级的优先条件。
第十六条教师考核结果为合格的，给予肯定和鼓励，并作为评先评优、职务晋升、岗位调整、工资晋级的参考条件。
第十七条教师考核结果为基本合格的，给予提醒和督促，并作为评先评优、职务晋升、岗位调整、工资晋级的次要条件。
教师奖惩管理制度
教师奖惩管理制度一、奖励管理制度1.师德标兵奖励：对于立功和作出突出贡献的教师，学校可以给予师德标兵奖励，表彰他们为学校的发展做出的巨大贡献，激励其他教师为学校的发展做出更多的努力。
2.教学成果奖励：对于在教学过程中取得突出成绩的教师，学校可以给予教学成果奖励，包括学科竞赛、教学比武等活动中获得的奖项，并进行公开表彰，激发教师的教学激情和创新能力。
3.优质课奖励：对于教师在课堂上表现突出，教学内容设计合理、学生参与度高、教学方法灵活多样的课堂进行优质课评选，学校可以给予奖励，以激励教师提高教学水平，培养学生的学习能力。
4.岗位业绩奖励：对于在本职工作上表现突出，工作成绩较好的教师，学校可以根据所在岗位的特点，给予相应的奖励，例如年度绩效考核等。
5.荣誉称号奖励：学校可以设立一些荣誉称号，例如优秀教师、优秀班主任、优秀科研教师等称号，对于获得荣誉称号的教师给予指导性岗位聘任、薪酬待遇提升等奖励，以激励教师的工作积极性和创造力。
二、惩罚管理制度1.违纪处分：对于故意违反学校教育管理制度或者违反教师职业道德规范的行为，学校可以给予适当的违纪处分，例如口头警告、书面警告、责令公开检查等，以确保教师的职业道德行为符合要求。
2.教学不合格处理：对于教学能力不达标，严重影响学生学习效果的教师，学校可以采取提醒、辅导、培训等方式进行改进；如果教学质量长时间不得改进，学校可以给予教学不合格处理，例如降职、降薪、职称降级或者解聘等。
3.学术不端处理：对于涉嫌学术不端行为的教师，学校应按照学术道德标准进行调查，并给予相应的处理措施，例如取消科研项目资助、取消学术职称等。
4.违反劳动纪律处理：对于违反教师劳动纪律的行为，学校可以采取相应的纪律处理措施，例如解聘、停薪留职等。
总之，教师奖惩管理制度对于提高教师的教学质量、激励教师的积极性和创造力，以及规范教师的行为具有重要的意义。
学校应建立健全的奖惩管理制度，激励教师进一步提高教学水平，营造良好的教育教学环境。
教师考核奖惩制度_教师考核奖惩制度规范
教师考核奖惩制度_教师考核奖惩制度规范教师考核奖惩制度_教师考核奖惩制度规范为鼓励教师积极工作，为提高教育教学绩效，应制定规范的教师考核奖惩制度。
下面店铺为大家整理了有关教师考核奖惩制度的范文，希望对大家有帮助。
教师考核奖惩制度篇1为了进一步加强我校教职工对待工作的态度，规范课堂教学和学生管理，进一步调动教师的积极性、主动性和创造性，全面提升教学质量，特制定本考核奖罚方案。
一、中期和期末质检奖励1、中期质检：A、低学段(一年级)语文、数学及格率达到95%以上奖励50元，语文优秀率达到55%均分达到85分、数学优秀达到65%均分达到90分的教师奖励80元.B、中学段﹙二年级、三年级﹚语文、数学、英语三科及格率达到90%的任课者可奖现金50元。
优秀率语文﹙85分﹚、数学﹙90分﹚、英语﹙90分﹚分别达到35%、40%、45%的教师可获奖金80元。
C、高学段﹙四年级、五年级、六年级﹚语文、数学、英语三科及格率达85%的任课者可获得奖金50元，优秀率语文﹙80分﹚、数学﹙85分﹚、英语﹙90分﹚，分别达到30%、35%、40%的教师可获得奖金80元。
D、各主科学生平均成绩全乡四校第一名奖200元，第二名奖150元。
本校奖教研组第一名200元.2、期末质检：A、所任年级学科学生成绩平均分超出全乡其它三所学校同年级平均分以上的每一分奖10元。
B、各主科学生平均成绩全乡四校第一名奖200元，第二名奖150元。
C、榆阳区统考中，学生平均成绩全区第一名奖3000元，第二名奖2000元，第三名奖1000元。
D、各班级要奖励年级中期、期末学生奖励前三名学生。
二、课时奖励：1、课时数以实际授课为准。
(见课时统计表)2、每周加2课时：会计、保管;教务主任、主管卫生、主管安全。
3、每周加1课时：教研组长、少队辅导员、各部室管理人员、打印室管理。
教师灶管理每周加3课时;学生灶管理4课时。
4、课时以周计算，学期末统计，每超一课时奖2元。
教师奖惩制度实施细则
教师奖惩制度实施细则教师奖惩制度是一项重要的管理措施，旨在激励教师积极工作和提升教学质量。
本文将介绍教师奖惩制度的具体规定和实施细则，以确保公正、透明、有效的评价和奖惩机制。
一、奖励制度1. 奖励对象教师奖励制度适用于全体教师，包括幼儿园、小学、初中和高中各个教育阶段的教职工。
2. 奖励标准（1）教学成果方面，奖励可以基于学生学业成绩、科研成果、教育教学改革成果等方面进行评定。
（2）教育管理方面，奖励可以基于优秀班主任、学科带头人、优秀教研组等方面进行评定。
（3）师德师风方面，奖励可以基于突出表现、先进事迹、道德模范等方面进行评定。
3. 奖励方式（1）表彰大会：学校每年举行一次表彰大会，对获奖教师进行集体表彰和表彰证书颁发。
（2）奖金激励：对于获奖的教师，学校会给予一定金额的奖金激励，以资鼓励和奖励。
二、惩罚制度1. 惩罚对象教师惩罚制度适用于全体教师，对违反规定、严重失职、违背职业道德等的教师进行惩罚。
2. 惩罚标准（1）违反教育教学纪律，严重影响学生学习秩序和校园安全的，将受到相应的惩罚。
（2）教学不合格，严重影响学生学业成绩的，将受到相应的惩罚。
（3）违背职业道德，涉及学生身心健康和人身安全的，将受到相应的惩罚。
3. 惩罚方式（1）通报批评：对于一般违纪或失职的教师，学校可以通过通报批评的方式进行惩罚。
（2）职务调整：对于错误较为严重的教师，学校可以对其进行职务调整、降职等惩罚。
（3）处理纪律处分：对于违背职业道德，涉及学生身心健康和人身安全的教师，学校将依法纪律处分。
三、评价和考核1. 评价指标评价教师的工作表现应综合考虑教学成果、教育教学改革、教师业务能力、师德师风等方面的综合表现。
2. 评价程序学校将根据教师的不同岗位和职责，制定相应的评价程序，包括定期评价、不定期评价和自我评价等环节。
3. 考核结果的运用考核结果将作为教师晋升、职称评定、奖惩决策的重要依据。
四、监督和申诉1. 监督机制学校将建立健全监督机制，确保奖惩制度的公正性和透明度，教师可以通过投诉、举报等渠道对不公正的奖惩进行申诉。
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昭觉县四开中心校教师管理制度
及奖惩办法
为了全面提高教育教学质量，端正办学思想，提高课堂教学效益，不断转变与更新教育观念，严格执行国家的课程标准，改革课堂教学方式与方法，激发学生的学习积极性和主动性，提倡互动和操控性学习，培养学生的动手能力、实践能力和创新精神。
遵循教学规律，因材施教，逐步培养学生的终生学习能力。
为此特制定以下教师管理制度。
一、指导思想
1、学习制度。
准时参加学校政治、业务学习，认真做好会议记录。
2、研讨制度。
乐意承担公开课教学，主动搜集教学信息和改进教学方法。
评议要注意听取他人意见、汲取他人精华、发表自己见解。
每学期每位教师在云平台教育信息网上发表的信息报道分别不少于1篇；具体由各教研组长负责实施。
3、请假制度。
严格执行《四开中心校教师考勤制度》，坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。
请假须按程序按手续办理，1天以内的公假或私假应自找老师代课并告知教导处备案；
4、办公制度。
在时间上做到“四准”：准时起床、准时用膳、准时上课、准时下课。
办公期间杜绝玩游戏或做影响他人办公的事；
5、课程制度。
认真执行课程计划，开齐上足每门课程，无经教导处批准，不得随意调换功课；否则视为旷工。
6、早会制度。
做操或集会时全体教师均应到操场维持秩序，做操后
宣传、引导；
7、上课制度。
做到“三不”：不上无准备的课，不坐着上课，不歧视后进生；力求“三多”：多采用直观教学，多采用普通话教学，多给学生思考的空间；
8、听课制度。
建立跟班听课、帮扶听课制度，养成专心听课、认真做好听课记录的良好习惯，听课后要及时跟授课老师交流。
根据教育局规定每学期老师听课不少于15节。
定任教学科教学计划。
教师课前必须写好教案。
教案一般应包括课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、教学时间等；
10、作业布置。
少布置机械重复的作业，多布置实践性、发展性、自选性的作业。
当天作业当天批改，
11、家校联系。
班主任和科任老师每学期对每位学生至少进行一次
家长的电话簿，遇到学生旷课或突发事件应及时与家长联系，该紧急
二、管理制度
全体教师必须履行自己的工作职责，不断加强业务学习，努力提高自身的文化水平和业务能力，增强事业心和责任感，把德育工作放在首位，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进学生思想道德建设的实施
意见》，培养学生良好的道德行为及远大的共产主义理想。
认真钻研教材，认真备课，认真书写教学笔记，认真批阅作业，耐心辅导后进生，做好后进声的转化与巩固工作，不得歧视学困生，努力培养双优生。
各位教师必须依法治教，以德行教，杜绝体罚或变相体罚学生，狠抓班级教育教学质量的提高，积极推进素质教育、不断加强教学研究，积极进行教改，向管理要质量、向教师要质量、向40分钟要质量。
三、管理方案
（一）常规管理及教学质量：
1、年在同类别同年级同科目的昭觉县统考评比中，排名前一、
二、三名的分别奖励500元、300元、200元；
2、公开课、教研活动优秀者奖励物资以及荣誉证书。
3、集合做操认真的班级奖励绩效分1分。
（每学不得超过3
分）
4、对学校有重大贡献者，学校奖励500-1000元。
（二）每学期全勤的教师由学校奖励100元。
凡是有丧假、护理假、产假、小产假或者迟到、早退、旷工、政治学习缺席、听课缺席者一律不算全勤。
（三）常规管理及教学质量：
1、要求教师有事必须请假。
不办理请假手续的一律按旷工执行。
考勤一律按课程表执行。
2、为了保证学生的安全，教师不准无故地迟到或早退要求全体教师
星期天晚上返校，星期五下午放学后，学生全部离开学校，教师检查(卫生、寝室、教室门锁等）没有问题并安排好守校事宜后方可离开学校。
星期天不返校一次扣20.00元（特殊事情除外）。
迟到或早退3次算一节旷工，旷工一节扣100.00元，并且在迟到、早退或缺席期间，所教班级出现安全事故，由该教师承担一切责任。
3、故意不完成学校领导交给的任务或不按时完成任务的，记工作失误一次。
并扣罚50元。
当年考核不能评优，二次以上者，当年考核为不合格。
4、不填写或不认真填写校务日志、班务日志的值日教师，发现一次扣50.00元，并对该教师进行批评教育，经教育不改的，当年考核定为不合格，情节严重的上报教办处理。
5、行政值周和值周教师全权负责全校卫生安全等。
每天8：30必须到校。
晚上9:30离开学校，在校随时保持监督校园卫生安全等。
6、发现集体备课不认真或者不参加集体备课就上课的教师，一次扣20.00元，并对该教师进行批评教育。
7、发现不批改作业或者不认真批改作业的教师，每次扣20.00元。
8、发现所教班级的教室、卫生区出现脏、乱、差现象的，每次扣20.00元，并对该教师进行批评教育。
（具体由少队部负责）
9、教师要随时保证衣着整洁大方，不穿拖鞋进教室上课。
发现每次扣20.00元。
12、上课时不讲普通话的，发现每次扣20.00元，并对该教师进行批评教育。
13、上课时间不开前后门的。
扣罚上课教师20元一次。
14、上课时间在教室内接打、玩手机的，发现一次扣20元。
15、上课时间在教室内改作业，发现一次扣20元，并进行批评教育。
16、每天签到及每次会议签到均提前10分钟签到，每天签到时间为上午8：00到9:20，下午12:30到14:00，否则按迟到处理，迟到一次扣款20元。
17、全校教师严禁在办公室吃零食、织毛衣、搞娱乐活动等与教学无关的活动，发现一次扣款50元。
18、会议早退，一次扣款50元。
会议事假或迟到，一次扣款20元。
19、无故不参加升旗仪式学校组织的集体活动，一次扣款50元。
20、无故不参加会议，一次扣款50元。
21、参加会议中，所有通讯工具都必须关机或设为振动，若干扰了会议的正常秩序，一次扣款20元。
22、护送学生时，教师要有序、有组织的进行护送，并送到目的地，否则按旷工一节处理。
沟洛方向需护送到小桥，柳且方向需护送到学校上面的桥。
上游方向需护送到上坡结束那里。