如何正确使用顿号
顿号的使用方法
顿号的使用方法
顿号是中文标点符号之一，在日常写作中经常使用。
它和逗号、句号等标点符号一样，有一定的使用规则。
下面是关于顿号的使用方法：
1. 用于列举。
顿号可以用来分隔具有相同语法功能的词、词组或分句。
例如：“图书馆里有各种各样的书籍，有小说、散文、诗歌、教材等。
”这句话使用顿号将不同种类的书籍进行了列举。
2. 用于分隔多个并排的分句。
当句子中有多个并列的分句时，可以使用顿号进行分隔，表示句子间的逻辑关系。
例如：“他
在家里忙活了一个晚上，看书、写作业、整理房间。
”这句话
使用顿号将不同的动作进行了列举。
3. 用于分隔长的上下文。
当一段文字较长时，可以使用顿号将其分成短的语句或片段，使读者容易理解和吸收。
例如：“今
天天气晴朗，阳光明媚，鸟语花香。
走在街上，人们络绎不绝，熙熙攘攘。
远处传来车辆的喧嚣声，近处传来人们的笑语声。
”这段文字使用顿号将不同的描写分成几个片段。
4. 用于修饰成分之间的分隔。
当一个修饰成分与其前后的内容之间需要进行分隔时，可以使用顿号。
例如：“这个问题，他
根本就不懂。
”这句话使用顿号将“这个问题”和“他根本就不懂”进行了分隔。
需要注意的是，使用顿号时要避免滥用，适当使用，以保持文
句的简洁清晰。
同时，在文章中不能有重复的标题文字，以免引起读者的困惑。
顿号的正确使用-知识详解
顿号的正确使用-知识详解(一)顿号的基本用法句子内部并列的词语之间需要停顿时，用顿号。
示例：在人类发展史上，产权载体已先后出现了自然物、劳动产品、商品、货币、债券与股票等多种形式。
(二)提示1. 并列词语如果结合较紧，中间没有明显的停顿，不要用顿号分隔。
示例：工农兵‖长江中下游‖上下班‖父母亲‖男女青年‖中小学生‖红白喜事‖离退休干部。
2. 并列词语间如果有较长的停顿，或为了突出并列各项，也可以在并列词语间用逗号。
示例：严格的教育，严格的训练，严格的管理，使交警支队成为济南城市文明的一个标志。
3. 相邻两个数字表示概数，要用汉字数码，中间也不要加顿号。
示例：两三个‖三五天‖二十七八岁‖六七点钟。
4. 相邻两个数字连用，有时不是表示概数，而是一种缩略形式，中间要加顿号。
示例：初中一、二年级‖国棉六、七厂‖个月‖退居二、三线‖17、18号楼‖102、103路无轨电车。
5. 并列的引语、并列的书名、并列的括号，中间使用顿号符合《标点符号用法》的规定。
但作为一种技术处理，也可以不点顿号。
因为引号、书名号和括号在视觉上有分隔作用，可以避免“满纸黑瓜子(顿号)”。
示例：⑴在这个句子里，“伟大”“光荣”“正确”都是形容词。
⑵中国古典四大名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。
⑶总复习题中(5)(6)(7)三道题都是一元二次方程。
6. “一”“二”“三”和“甲”“乙”“丙”等表示序次的词语后面用顿号。
7. 位置禁则：顿号不出现在一行之首。
(三)顿号使用常见差错1. 没有注意到并列词语的层次。
层次不同的并列关系，上一层用逗号，次一层用顿号。
如：*城市发展的近期和远景规划，包括土地的开发与利用、基础设施、生活服务设施的建设与管理、环境的治理与保护、信息的收集、处理和应用、吸引投资的网络组织、营销方式和鼓励措施等。
(应作：城市发展的近期和远景规划，包括土地的开发与利用，基础设施和生活服务设施的建设与管理，环境的治理与保护，信息的收集、处理和应用，吸引投资的网络组织、营销方式和鼓励措施等。
顿号的基本用法
顿号的基本用法
顿号（、）是标点符号的一种，常用于列举、分隔项、或者表示并列关系。
以下是顿号的基本用法：
1.列举项：顿号通常用于列举事物、名词、或短语。
例如：
•我的购物清单包括牛奶、面包、水果和蔬菜。
2.分隔项：顿号可以用来分隔并列的成分，使句子结构更清晰。
例如：
•她热情、开朗，总是能让人感到愉快。
3.代替“和”：顿号有时可以代替中文中的“和”字，表示并列关系。
例如：
•他喜欢运动，顿号也喜欢音乐。
4.列举数字或字母：顿号还可用于列举数字或字母。
例如：
•这个方案包括了1、2、3项。
总的来说，顿号的使用是为了在句子中表示并列关系，使文本更加清晰易懂。
需要注意的是，虽然在中文中顿号的使用相对较灵活，但在正式文体中仍需谨慎使用，以确保语法和语境的准确。
如何正确使用顿号
如何正确使用顿号顿号是标点符号的一种，用于表示句子中的呼应关系、断续关系或并列关系。
在汉语中，顿号的使用相对较少，但它在一些特定的场合中仍然非常重要。
正确使用顿号可以使句子结构更加清晰，使得表达更加准确。
以下是关于如何正确使用顿号的一些建议。
1.表示并列关系：顿号可以用于表示并列关系，即将两个或多个相互平行并紧密相关的词、词组或短语放在一起，以示彼此之间的平行关系。
例如：-我们在今天的会议上讨论了市场推广的策略、人员培训的计划以及业绩目标的设定。
2.表示断续关系：顿号还可以用于表示断续关系，即将一个长句分成两个部分，中间用顿号隔开，以示意两个部分之间有一定的关系。
例如：-他虽然年纪小，但学习非常努力。
-她工作认真负责，而且人也很和蔼可亲。
3.表示呼应关系：顿号还可以用于表示呼应关系，即在一个句子中对前面的部分进行解释、注释或补充说明。
例如：-她很聪明，办事认真，责任心强。
-这本书非常有趣，让人读后久久不能忘怀。
4.注意不需使用顿号的地方：顿号通常在较正式的文体中使用，而在较口语化、流行的文体中使用较少。
同时，需要注意的是，在一些情况下并不需要使用顿号。
-当两个并列句之间有连词连接时，不需要使用顿号。
例如：“他喜欢读书，但不喜欢写作。
”-当使用其他标点符号，如句号、问号、感叹号时，不需要使用顿号。
例如：“他说了一句话：‘我不明白为什么要这样做！’”总结：正确使用顿号是书写规范和表达准确的关键之一、要正确使用顿号，首先要了解并掌握其基本用法，其次要根据情境合理运用。
要注意，顿号的使用应避免过度，过多的顿号会使文本累赘、冗长，并影响读者的阅读体验。
最后，不同类型的文体和场合中，顿号的使用也存在差异，需要灵活运用。
通过不断积累经验和反复练习，掌握正确使用顿号的技巧，能够提升写作水平。
顿号的用法及正确使用方法
顿号的用法及正确使用方法一、顿号的定义顿号（、）是一个标点符号，也叫中断号，常用来表示打断的意思，在文章中通常出现在两个词或短语之间，作为两个词的连接符，它便于把两个词连接起来，营造出平滑的衔接，引出新的句子，使语句流畅自然。
二、顿号的用法1、将两个同类的词连在一起，如：甜蜜、苦涩；大大、小小；前前后后。
2、将位于句首的形容词或副词修饰句中的名词、代词或动词，如：清晨、黎明，老朽、苍老，点头、颔首。
3、将位于句尾的形容词或副词修饰句中的动词、名词或代词，如：走路、奔跑，青春、朝气，看见、见到。
4、两个动词连用时，用顿号连接，如：说话、讲话；爱护、保护；发展、进步。
5、表示时间段、距离、序列关系、原因、让步、并列等意思时，也可用顿号表示，如：现今、明日；两百里、三千公里；吃饭、洗漱；因为、既然；不但…而且；木头、石头。
6、将非限定性定语从句中的谓语与主句语气一致的谓语连续用，如：我做了准备，去年我已经走了这条路；他们要离开，那位老师还在等着他们。
7、连接两个中间状语时，如：黑黝黝、湿润润；大声、高昂；艰难、困乏；深情、真挚。
三、注意事项1、顿号不得用在限定性定语从句中。
如：我有一位叔叔，他正在外面出差（×），我有一位叔叔，他正在外面出差（√）。
2、顿号也不能用在连接“比较级”或“最高级”的副词时。
如：快乐、快乐（×），快乐、更快乐（√）。
3、将两个不同类的句子或分句连接时，不能用顿号，而要用逗号、分号或冒号。
如：他有很多朋友，他与他们相处十分愉快（×），他有很多朋友，他与他们相处十分愉快（√）。
通过本文，希望你能了解到顿号的用法及正确使用方法，正确运用规范的标点符号，有助于作文的层次划分，使文章表述更加清晰、有力。
顿号的使用方法及注意事项
顿号的使用方法及注意事项顿号，又称顿号、间隔号，是中文标点符号中的一种。
在中文写作中，顿号的使用方法和注意事项是我们需要掌握的基本知识。
正确使用顿号可以让文章更加通顺、清晰，提高文章的可读性。
下面就让我们来详细了解一下顿号的使用方法及注意事项。
一、顿号的使用方法。
1. 用于列举。
顿号最常见的使用方法就是用于列举。
在列举事物或者描述特征的时候，我们可以使用顿号来分隔不同的内容，使之更加清晰明了。
比如，他的书包里装着书、文具、水杯和零食。
2. 用于分隔语句成分。
在一些复杂的句子中，顿号可以用来分隔不同的语句成分，使之更加清晰。
比如，在这个小镇上，每到傍晚，人们就会聚集在广场上，唱歌、跳舞，度过愉快的时光。
3. 用于分隔并列成分。
顿号还可以用来分隔并列的成分，使之更加突出。
比如，他的笑容灿烂、阳光明媚，让人感到温暖和舒适。
二、顿号的注意事项。
1. 顿号的使用需要注意合理性。
在使用顿号的时候，需要注意合理性，不宜过多或者过少。
适度的顿号可以使文章更加通顺，但是过多的顿号会使文章显得累赘，过少的顿号则会使文章显得呆板。
2. 顿号的使用需要注意语境。
在使用顿号的时候，需要根据具体的语境来决定是否使用顿号。
有些情况下，使用顿号会使句子更加流畅，但有些情况下则不需要使用顿号。
3. 顿号的使用需要注意搭配。
顿号的使用需要注意搭配，不能随意搭配其他标点符号。
通常顿号和逗号、句号等标点符号是不能混用的，需要根据具体的语境来选择合适的标点符号。
4. 顿号的使用需要注意语法。
在使用顿号的时候，需要注意语法的规范性。
顿号不能随意插入句子中，需要遵循语法规则，保持句子的完整性和逻辑性。
三、总结。
顿号是中文写作中常用的标点符号之一，正确使用顿号可以使文章更加通顺、清晰。
在使用顿号时，需要注意合理性、语境、搭配和语法，避免出现错误的使用。
只有掌握了顿号的正确使用方法及注意事项，才能使我们的文章表达更加准确、清晰，提高文章的质量和可读性。
顿号的用法及正确使用口诀
顿号的用法及正确使用口诀一、顿号的概述顿号是标点符号之一，它常被用于直接列举具体内容或句子成分之间。
正确使用顿号可以使文章更加准确、清晰，避免歧义和误解。
本文将为您介绍顿号的用法及正确使用口诀。
二、中文文本中的顿号1. 书面文本中第一个出现则应在其后部出现“。
”，错落有致。
2. 上下两个放置更好理解文章意思。
3. 动作名称时，“、”助排版4. 应对复杂情况，“；”先行救火。
5. 文章累犯空辞术，“──”辅助要素曲线美。
三、一级标题：基础规则在正式介绍顿号的使用技巧之前，请记住以下基础规则：1. 在句子部分或整个正文上根据语义需要来使用。
2. 不要滥用顿号，避免造成冗长和啰嗦的句子结构。
3. 注意逻辑连贯性，让每个名词或短语都与上下文衔接紧密。
四、二级标题：逗點分隔名詞或動詞短語顿号常用于分隔句子中的名称或动词短语，以便更好地阐明具体内容。
例如：1. 这家餐厅供应各种美味佳肴，如：牛排、意大利面和海鲜拼盘。
在这个例子中，顿号被用来列举餐厅供应的美食。
2. 她在一年内参加了多个比赛，包括跑步、游泳和自行车锦标赛。
这个例子中的顿号用来列举她在一年内参加的不同比赛。
五、二级标题：连词之后使用顿号当连词“和”、“或”、“与”等连接两个或多个具体名称时，我们可以使用顿号来分隔它们。
例如：1. 我最喜欢的颜色是蓝色、绿色和紫色。
这里，顿号分隔了三种不同颜色的列举。
2. 同事们有时会选择旅游、购物或放松身心享受周末。
这个例子中，顿号分隔了三种不同的周末活动。
六、二级标题：递进关系使用理想当存在递进关系时（即从相对次要到相对重要），我们可以使用顿号来表示。
例如：1. 这个国家拥有富饶的土地、丰富的水资源和宜居的气候。
顿号在这里表示这个国家具有的递进性优势。
2. 大学生应该注重学习、锻炼身体，并积极参与社会实践活动。
这个例子中，顿号用来列举大学生发展所需具备的能力。
七、二级标题：归纳关系加延伸我们还可以使用顿号在文章中进行相关内容的归纳和延伸。
怎样正确使用顿号
怎样正确使用顿号怎样正确使用顿号使用顿号应注意以下几点：(一)并列短语中如果有“和”“与”“及”“或”等，连词前不能再用顿号。
以上连词多用在并列短语的最后两项之间。
如：我国科学、文化、艺术、卫生教育和新闻出版等事业有了很大的发展。
(二)有的并列词语读起来并不停顿或停顿很小，并不会产生歧义，中间就不必加顿号。
如“中小学生”“中外记者”“工农业”等，其中“中小”“中外”“工农”之间都不必用顿号。
(三)不是并列词语，中间不能用顿号。
如：我家住在北京市朝阳区、和平里这个例句中的顿号不能用，因为顿号的前后不是并列关系而是领属关系。
(四)如果把简短的并列短语加以强调，这些并列短语之间就不用顿号而用逗号。
如：这次采访，你必须带三样东西：钢笔，录音机，照相机。
(五)邻近的两个数字连用，表示概数时不用顿号，但是如果这个数字是省略语，且表示确指，则必须用顿号。
如：1.三四里三五天十五六岁五六十种十之八九2.全文共六部分，却有三四个部分意思含混不清。
3.全文共六部分，其中第三、四部分意思含混不清。
前两种情况不用顿号，而第三种情况则必须用顿号。
(六)如果并列短语之间还有并列短语，那么，大的并列短语之间用逗号，小的并列短语之间用顿号，如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了很高的水平。
(七)并列成分已有问号或感叹号的，不能再用顿号，如：操场上响起了拉拉队响亮的声音：“加油!”“加油!”(八)并列的成分如果完全是带引号或带书名号的短语或*、书籍组成，那么并列成分之间不能用顿号。
如：1. 课文(《拿来主义》)中的“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟灯和烟枪”“姨太太”等，分别比喻什么?2. 第五册中的《阁夜》《旅夜书怀》《客至》《咏怀古迹(其三)》《登岳阳楼》都是杜甫后期著名的律诗代表作。
但是，如果在这类并列成分之中，还有其它的词语，则仍需要使用顿号，如：1. 斯汤达的《红与黑》、巴尔扎克的《人间喜剧》、狄更斯的《双城记》、哈代的《德伯家的苔丝》都是十九世纪批判现实主义文学的代表作。
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〈 〉 用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。 《红楼梦》的作者是曹雪 芹。课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。他的文章在《人民 日报》上发表了。桌上放着一本《中国语文》。《〈中国工人〉发刊 词》发表于1940年2月7日。
顿号：是表示句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为
词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一 般表并列，考试大多考查层次关系。
逗号。 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
顿号 、 用于句子内部并列词语之间的停顿。 正方形是四边相等、四
角均为直角的四边形。
分号② ； 1．用于复句内部并列分句之间的停顿。 语言，人们用来抒
情达意；文字，人们用来记言记事。 2．用于分行列举的各项之间。 中华人民共和国行政区域划分如下： 1、全国分为省、自
表作。
②请结合文章(《说“木叶”》)说说古典诗歌中“木”与
“树”、“落
叶”与“木叶”、“落木”与“落叶”的意味有什么不同。
并列成分已用书名号、引号，不再用顿号，但句子较长就用逗号。
例 教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”，“于无疑
处见疑，方是进矣”，“百川归海”。
11．分句之间不用顿号。如：
名称 符号 用法说明 举例
句号① 。 1．用于陈述句的末尾。 北京是中华人民共和国的首都。
2．用于语气舒缓的祈使句末尾。 请您稍等一下。
问号 ？ 1．用于疑问句的末尾。 他叫什么名字？
2．用于反问句的末尾。 难道你不了解我吗？
叹号 ！ 1．用于感叹句的末尾。 为祖国的繁荣昌盛而奋斗！
2．用于语气强烈的祈使句末尾。 停止射击！ 3．用于语气强烈的反问句末尾。 我哪里比得上他呀！
用逗号。
第一 强调主语时，主语后面要用逗号。如：
他，就是北京大学的校长。
她，就是这次比赛中唯一的冠军。
主语较长的,主语后面要用逗号。
这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。 这个演员表上排
列在最后一名的小角色，却赢得了观众最热烈的掌声。
第二 复杂短语做主语时，主语后面要用逗号。如：
中华人民共和国卫生部药政管理局的许多同志，立即放下了别的工
破折号 ── 1．用于行文中解释说明的部分。 迈进金黄色的大门，穿
过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大 厅。
2．用于话题突然转变。 “今天好热啊！──你什么时候去 上海？”张强对刚刚进门的小王说。
3．用于声音延长的拟声词后面。 “呜──”火车开动了。 4．用于事项列举分承的各项之前。 根据研究对象的不 同，环境物理学分为以下五个分支学科： ──环境声学
作，办理这件刻不容缓的事。
不出层次的区别，所以应将“淮剧”后的顿号改为逗号。
关于顿号使用的口诀
大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打
顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带
上顿。
怎样使用逗号
逗号：表示一句话中间的停顿。
1．主谓之间的停顿。
主语和谓语之间一般不需要停顿，但是下列四种情况需要停顿，使
作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海。 注意： 1. 概数约数不确切，中间也别带上顿。概数即约数，是不确切的数 目，中间不能打顿号。例： a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 a.小河对岸三四里外是浅山。 C．这瓷器有五六百年历史了。 再如： 三五天 十五六岁 五六十种 十之八九( 表概数) 他三十六七岁。 距这里二三里 这个小孩有四五岁
──环境光学 ──环境热学 ──环境电磁学 ──环境空气动力学。
省略号⑤ …… 1．用于引文的省略。 她轻轻地哼起了《摇篮
曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……” 2．用于列举的省略。 在广州的花市上，牡丹、吊
钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起 啦！
3．用于话语中间，表示说明断断续续。 “我……对不 起……大家，我……没有……完成……任务。”
术的发展达到新不水平。 市一中学的校长、主任、第三中学的校长、 主任都来开会了。（此
句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号。） 这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的
生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资 源。
6. 并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。 这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。 操场上响起了拉拉队响亮的声音：“加油!”“加油!” 7. 较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉 了。 8. 并列的词语之间带有"啊"、"哇"、"啦"、"呀"等语气词时，并列成 分之间用逗号，不用顿号。 我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。 乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果 啊、库尔勒香梨啊…… ，走到哪儿都闻得见诱人的香味。 哥哥经常给我讲他的游泳啊、放牛啊、捉麻雀啊。 （顿号应改为逗 号） 小红的课桌上堆满复习参考用书，《物理精编》啊、《数学同步》 啊、《政治大课堂》啊、《英语天天读》啊...... （顿号应改为逗号） 9．互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。如： 这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。 再如： 我家住在北京市朝阳区、和平里。 这个例句中的顿号不能用，因为顿号的前后不是并列关系而是领属 关系。 10．并列的成分如果完全是带引号或带书名号的短语或文章、书籍 组成，那么并列成分之间不必用顿号。如： ①课文(《拿来主义》)中的“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟灯和烟枪”“姨太 太”等，分别比喻什么? ②第五册中的《阁夜》《旅夜书怀》《客至》《咏怀古迹(其三)》 《登岳阳楼》都是杜甫后期著名的律诗代表作。 但是，如果在这类并列成分之中，还有其它的词语，则仍需要使用 顿号，如： ①斯汤达的《红与黑》、巴尔扎克的《人间喜剧》、狄更斯的《双 城记》、哈代的《德伯家的苔丝》都是十九世纪批判现实主义文学的代
浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天
飞去。（实际上三个分句，即“浦东展开了翅膀”，“她是那样欢快、昂
扬、奋发”和“正在向辉煌的明天飞去”。在第二个分句和第三个分句之
间，应该用逗号而不是顿号。）
12．如果把简短的并列短语加以强调，这些并列短语之间就不用顿
号而用逗号。如：这次采访，你必须带三样东西：钢笔，录音机，照相
4．几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。 人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。
间隔号 · 1．用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。 烈奥纳
多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。 2．用于书名与篇（章、卷）名之间的分隔。 《中国大百
科全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。
治区、直辖市；2、省、自治区分为自治州、县、自治县、市； 3、 县、自治县分为乡、民族乡、镇。
冒号 ： 1．用于称呼语后边，表示提起下文。 同志们，朋友们：现在
开会了…… 2．用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如
下”等词语后边，提起下文。 他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” 3．用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。 北京紫
禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。 4．用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。 外文
图书展销会 日期：10月20日至于11月10日 时间：上午8时至下午4时 地点：北京朝阳区工体东路16号 主办单位：中国图书进出口总公司
5．用于总括性话语的前边，以总结上文。 张华考上了北京 大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明 的前途。
机。
13．叠词间一般不用顿号。
例如：饭要一口一口地吃，不能一口吃成个胖子。
练习：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在
这次会演中，都带来了新剧目。
不同层次之间都用顿号，必然使得句子脉络不清，应用逗号以显示
层次。上例，“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和“安徽的黄梅戏、
河南的豫剧”组成联合词组，又是一个层次，二者之间都用顿号就显示
全文共六部分，却有三四个部分意思含混不清。 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。例： 全文共六部分，其中第三、四部分意思含混不清。 退居二、三线的老同志 今天做值日的是四、五组。 2. 集合词语连得紧，中间不要插进顿。集合词语是紧密的结构，不 能用顿号分隔开来。如师生员工/风马牛不相及 / 男女老少/ 中小学生/ 大 专院校/ 科学技术/省市领导/城乡交流/工农兵/调查研究/指战员/关停并 转/甲乙丙丁/中外记者/听说读写/大专院校，其间就不能用顿号。例： a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干 警家属的支持是分不开的。 b.这个县有30多所中小学。 也可这样理解，停顿较小的词语之间用顿号。 例 这是风、马、牛不相及的事。 并列词语读起来并不停顿或者停顿较小，又不会产生歧义，这时， 中间就不必加顿号。“风、马、牛”三个词语之间停顿较小，不应该用顿 号。正如平时说的“赤橙黄绿青蓝紫”，七种颜色并列，中间并不需顿 号。 3. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等 连词，连词前不再用顿 号。这类连词一般用在只有两项的并列词语之间或多项并列词语的最后 两项之间。顿号不能和“和”“或” 等同用。 我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。（此句 用了“和”，前面的顿号应该删去。） 观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。 4. 并列谓和并列补，中间不要去打顿。即并列性的谓语之间和并列 性的补语之间打逗号，而不打顿号。 A. 你要不断进步，识字，生产。 B. 这个故事讲得真实，动人。 C．她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来 大声大气。 D．萝卜切得纤细，均匀。 当并列的介宾短语做状语，一般用逗号。但是无论简单还是复杂的 成分做定语时，一般都用顿号。 5. 大并套小并，大并逗，小并顿。有的句子并列词语中还有并列词 语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技