人教版高中语文必修3：第5课 杜甫诗三首 课时作业

第二单元第5课
一、基础知识
1．对下列句子中加点词语的解释，有误的一项是()
A．画图省．识春风面省：曾经
B．无边落木．萧萧下木：木头
C．艰难苦．恨繁霜鬓苦：极
D．渚清沙白鸟飞回．回：回旋
【答案】B
【解析】木：树叶。

2．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是()
A．百年多病独．登台独．留青冢向黄昏
B．孤舟一．系故园心一．去紫台连朔漠
C．巫山巫峡气萧．森无边落木萧．萧下
D．塞上风云接．地阴接．天莲叶无穷碧
【答案】D
【解析】A.独自/只。

B.数词/副词，一旦。

C.萧索，萧条/拟声词，风吹落叶的声音。

D.均为连接。

3．与“艰难苦恨繁霜鬓”中的“繁”字用法相同的一项是()
A．太子迟．之B．晋军．函陵
C．春风又绿．江南岸 D. 无边落木萧萧下．
【答案】C
【解析】A.意动用法。

B.名词作动词。

C.使动用法，和“繁”字的用法相同。

D.名词作动词。

4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()
A．杜甫由于自身的坎坷遭遇，对百姓的苦难往往感同身受
．．．．，发为歌吟，家国之痛与个人的悲哀也就融为一体了。

B．杜甫的那首《登高》就是在奉节居住下来以后写的，登高一吟，至今让人回肠荡气
．．．．。

C．《黄鹤楼》的首句是“昔人已乘黄鹤去”，还是“昔人已乘白云去”，自唐以来，评
论家莫衷一是
．．．．。

D．他是一位学贯中西、通晓古今的学者，在学术研讨会上，每每能发表让人印象深刻的
一孔之见
．．．．。

【答案】D
【解析】A.感同身受：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示谢意)，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。

B.回肠荡气：形容文章、乐曲
等十分动人。

C.莫衷一是：指不能得出一致的结论。

D.一孔之见：指从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解(多用作谦辞)。

这是个贬义词，而此处为褒义语境。

5．填入下列一段文字横线处的语句，最恰当的一项是()
“谭腔”的谭鑫培，是京剧历史上最伟大的表演艺术家之一。

如果与诗歌史上的伟大诗人作比，那么他就最接近于杜甫：________。

他就恰如杜甫的艺术精神在清朝末年的化身，________，所以追随者众多。

________；________。

________，________。

这就是中国传统诗论中最受重视的“风骨”，也正是谭鑫培所具有的风骨。

①不但在精神与美学上与之相通，还为后人打开了艺术表现上的极大空间
②仅有苍劲，不是杜甫，不是谭腔
③只有融悲凉与苍劲为一体，把两者天衣无缝地融入跌宕起伏的音韵旋律中
④含蓄蕴藉，沉郁顿挫，风气端翔，光英朗练
⑤才是杜甫，才是谭鑫培
⑥仅有悲凉，不是杜甫，不是谭腔
A．①④③⑤⑥②B．①⑥④②⑤③
C．④①⑥②③⑤D．④③②⑥①⑤
【答案】C
【解析】本段围绕着“谭鑫培与杜甫在精神上的共同点”这一话题展开。

解题时要注意上下句的联系。

第④句是杜甫诗歌风格的特征，应紧承上句“那么他就最接近于杜甫”。

第①是“所以追随者众多”的原因解说，接下来的句子则是对两者风格相似的具体阐述。

第⑥句与第②句的顺序由第③句中的“悲凉与苍劲”决定。

③⑤句的顺序由关联词“只有……才……”确定。

二、文本阅读
阅读下面的文字，完成6～7题。

登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

6．对下列诗句的解说，不恰当的一项是()
A．诗中写登高所见的秋江景色，抒发了长年漂泊、老病孤愁的感情。

B．本诗第一、二句写俯仰所见所闻，一连出现了六个特写镜头，渲染了秋江景物的特点。

C．有人认为本诗第三、四句“无边”“不尽”两词多余，其实正是有了这两个词，诗的意境才显得更广阔深远，气象万千。

D．诗的最后两句，写外界环境带给作者的艰难苦恨和自身随年龄增长而白了的头发，使得自己连喝酒的兴致都没有了。

【答案】D
【解析】“外界环境”概括不当。

7．有人评论“无边”“不尽”用得好，请你简要阐述一下理由。

【答案】诗人仰望无边无际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时，深深地抒发了自己的情怀。

“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也形象地传达了韶光易逝、壮志难酬的感慨。

三、类文阅读
(一)阅读下面这首唐诗，完成后面的题。

野望
杜甫
西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。

海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。

惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。

跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。

【注】①三城戍：西山三城的堡垒。

三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。

②南浦：泛指送别之地。

万里桥：在成都杜甫草堂的东边。

③涓埃：细流与微尘，比喻微小。

8．下列对本诗的理解，不正确的两项是()()
A．诗以“野望”为题，是诗人跨马出郊时感伤时局，怀念诸弟的自我形象的生动刻画。

B．“南浦清江万里桥”是远景，“西山白雪三城戍”是近景，远眺和近看相互结合，扣住了诗题中的“望”字。

C．颈联写出了诗人虽然年老多病，却依然念念不忘李唐王朝，实在是一种愚忠。

D．尾联诗人“跨马出郊”“极目”，本是要排遣郁闷，却不料触动了对国家和个人际遇的种种感慨。

E．全诗忧国伤己，沉郁悲凉，使诗作散发出浓烈的艺术感染力。

【答案】BC
【解析】B.“南浦清江万里桥”是近景，“西山白雪三城戍”是远景。

C.杜甫是将朝廷跟国家视为一体的，他的诗作表现的是强烈的爱国情怀。

9．全诗是怎样表现诗人的情感的？请结合具体诗句加以赏析。

【答案】全诗表现了诗人感伤时局，怀念诸弟，孤独隐忧的思想情感。

首联写诗人野望所见的“西山”和“清江”凄清景色，融情于景。

中间两联写诗人由所望之景触发的有关国家和个人的感怀。

由战乱推出怀念诸弟，自伤流落的情思。

暮年“多病”，“未有”丝毫贡献报答“圣朝”的惭愧。

尾联写出杜甫深为民不堪命而对世事产生“日”转“萧条”的隐忧。

(二)阅读下面这首唐诗，完成后面的题。

泊岳阳楼下
杜甫
江国逾千里，山城近百层。

岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。

留滞才难尽，艰危气益增。

图南未可料，变化有鲲鹏。

10．下列对本诗的理解，不正确的两项是()()
A．颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，停船在岸，舱内，寒灯一盏；舱外，风吹浪翻夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境，抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。

B．在本诗中，杜甫十分重视炼字，比如颔联中的“翻”“洒”就是炼字的典范。

C．“鲲鹏”“图南”是诗人化用典故，都出自《庄子·秋水》。

其中，以鲲鹏的变化无常来暗示自己前途的不可预料。

D．全诗以豪景抒悲情，岸风夕浪，舟雪寒灯做起伏，及滞留，危难而转图南鲲鹏，意境起伏，富于节奏；承转顿挫，铿锵有力；情景呼应，浑然无间。

E．诗人在尾联进行了情感的突转，从颔联的慷慨豪迈转为尾联的漂泊愁苦。

【答案】【答案】CE
【解析】C.典故错，应该是出自《庄子·逍遥游》。

E.“从颔联的慷慨豪迈转为尾联的漂泊愁苦”错。

11．本诗与《登高》(风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回)相比情感有何异同？请简要分析。

【答案】同：两首诗都有漂泊困顿和忧国伤时之感。

异：本诗中，尽管时局堪忧，前途未卜，但是诗人的报国豪情饱满高涨，仍然期待倾尽才华实现匡时济世的鲲鹏之志；而《登高》则更侧重于年老漂泊以及时局动乱之感叹，“艰难苦恨”“潦倒新停”等词句带有浓浓的凄凉落寞和无力感。

四、语言运用
12．结合意象特点，展开合理想象，把下面的诗句扩展成一段富有意境的景物描写。

(不少于60个字)
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

【答案】秋风劲疾，天朗气清，猿猴的叫声是如此悲哀，仿佛蕴含着无限的悲哀；水这样清，沙这样白，水中的小洲上，沙鸥在天空不停地盘旋。

13．请仿照画线的句子，另写两句话，要求语意连贯，句式一致，构成排比句。

中国古典诗词深受俊秀神奇的山水的滋养，其意蕴醉人身心。

总想泊舟枫桥，静候寒山寺的钟声；__________________，____________________；____________________，____________________。

这样，我才能找到精神的安放之所。

【答案】(示例一)总想竹杖芒鞋，回望黄沙道中的夕阳；总想攀登蜀道，倾听子规的啼叫。

(示例二)总想登上滕王阁，遥望彭蠡之滨的雁阵；总想驻足杨柳岸，仰望天穹中的残月。