华师在线2011年秋薪酬管理在线作业
薪酬福利管理习题及参考答案word资料12页
薪酬福利管理一、单项选择题1．将各种岗位与事先设定的一个标准进行比较，来确定岗位相对价值的岗位评价方法是( )。
A．岗位排列法 B．岗位分类法 C．要素比较法 D．要素计点法2．当员工的薪酬与其工作价值大体相当，可认为该企业的薪酬管理做到了( )。
A．外部公平 B．内部公平 C．程序公平 D．个人公平3．企业支付相当于或高于劳动力市场一般薪酬水平的薪酬，所体现薪酬管理的是( )。
A．成本控制原则 B．公正性原则 C．激励性原则 D．竞争力原则4．在确定各要素及各要素等级的点值时，假设“计划”的总点值为500，而其中“决策”要素的权数为40％，则它的点值为( )。
A．100 B．200 C．1000 D．20005．以下关于企业薪酬的说法错误的是( )。
A．薪酬调查的目的主要是建立企业合理的薪酬构成，根据市场薪酬给付水平确定企业薪酬水平的市场定位 B．薪酬是为企业提供劳动而得到的货币和实物报酬的总和C．岗位评价是对岗位价值的判断，进而纳入薪酬等级D．薪酬调查的目的是给企业确定具有竞争力的薪酬水平以招到最好的人才6．( )不属于岗位评价的功能。
A．在一个企业内建立一般的薪酬标准，使之与同地区／同行业类似企业保持同等水平，并使其具有预期的相对性，从而符合所在地区的平均水平B．发现和确认哪些岗位在企业战略目标实现中具有更加重要的地位C．在一个企业内确认工作岗位之间的薪酬差距及相对价值 D．使新增的机构与原有的岗位保持适当的薪酬相对性7．在确定薪酬调查的企业和岗位时，应遵循( )原则。
A．可比性 B．适用性 C．一致性 D．相似性8．以下关于岗位分析方法的描述错误的是( )。
A．问卷调查法是岗位分析的常用方法，当短时间内需要了解很多岗位的信息时此法很适用B．典型事例法是对岗位的所有工作行为进行描述C．面谈法是收集岗位信息比较好的一种方法，但费时费力 D．观察法一般不适用脑力工作者的岗位9．以下不属于要素计点法缺点的是( )。
华师在线-人力资源管理作业
1．第1题（）是开展绩效考评工作的前提，也是开展绩效考评工作的依据。
因此，它也称为绩效考评工作方案。
A。
绩效考评工作计划B。
绩效考评指标体系C。
绩效考评工作流程D。
绩效考评方式您的答案：A题目分数：1。
0此题得分：1.02．第2题组织文化的核心是组织的（）A.组织精神B。
价值观体系C.组织形象D.组织风尚您的答案:B题目分数：1。
0此题得分：1。
03．第3题劳动合同是( ）的具体表现形式A.劳动关系B.劳动争议C。
劳动权利D.经济关系您的答案:A题目分数：1.0此题得分：1.04．第4题狭义上的劳动关系是指依据劳动法等相关法律法规明确和规定的双方在劳动过程中的( ）A。
权利与义务B。
薪酬关系C。
劳动合同D.经济关系您的答案：A题目分数:1.05．第5题组织人力资源规划工作的首要环节是( )A.环境的调查分析B.制度建设C.人力资源素质D。
组织凝聚力您的答案：A题目分数：1.0此题得分:1.06．第6题劳动合同的目的在于（）劳动过程的完成，包括对劳动成果的分配A。
规范B.建立C。
保证D.形成您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1。
07．第26题激励的效果取决于一个人某一行动的期望值和这个人认为将要达到其目标的概率的乘积，这种激励理论是（）A。
公平理论B.期望理论C。
双因素理论D.成就理论您的答案:B题目分数：1。
0此题得分：1。
08．第54题劳动争议的焦点在于（）A.劳动过程B。
劳动权利与义务C。
劳动关系D。
劳动纠纷您的答案:B此题得分：1.09．第55题（）是管理制度有效发挥作用的要求和保证A。
实施B。
监督C.反馈与修正D.审定您的答案：A题目分数：1.0此题得分：0。
010．第56题“唯一持久的竞争优势就是具备比你的竞争对手学习得更快的（）"A。
创造能力B.凝聚力C。
学习能力D。
劳动能力您的答案：C题目分数：1。
0此题得分：1。
011．第16题影响人力资源质量的因素包括了（）。
A.遗传、其他先天和自然生长因素B。
薪酬管理课后习题答案(1~10)
第一章薪酬管理总论一.关键术语1. 报酬：一位员工因为为某个组织工作而获得的所有各种他认为有价值的东西。
2.薪酬：在本质上是雇主或企业为获取员工所提供的劳动而提供的一种货币性回报。
3.总薪酬：包括基本薪酬、可变薪酬、福利和服务以及一次性奖金、股票期权等多种经济性报酬。
4.薪酬管理：是指一个组织针对所有员工所提供的服务来确定他们所应得到的薪酬总额、薪酬结构以及薪酬形式这样一个过程。
5.直接薪酬：员工因雇佣关系的存在而从企业那里获得的所有各种形式的货币收入，其中包括固定薪酬和浮动薪酬两部分6.间接薪酬：一般包括非工作时间付薪，向员工个人及其家庭提供的服务，健康及医疗保健，人寿保险以及法定和企业补充养老金等7.基本薪酬：是指一个组织根据员工所承担或完成的工作本身或者员工所具备的完成工作的技能或能力而向员工支付的相对稳定的经济性报酬8.可变薪酬：是薪酬体系中与绩效直接挂钩的经济性报酬9.员工福利：是企业或其他组织以福利的形式提供给员工的报酬。
福利是对员工生活的照顾，是组织为员工提供的除工资与奖金之外的一切物质待遇，是劳动的间接回报。
10.人力资源管理：是指能够推动整个经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总和。
二.复习与思考1.什么是报酬？报酬和薪酬之间的区别和联系是什么？报酬：我们将一位员工因为为某个组织工作而获得的所有各种他认为有价值的东西，区别：与内在薪酬相比，员工和企业都倾向于注重外在报酬。
对薪酬的抱怨不一定是因薪酬而起。
内在报酬与企业的薪酬成本降低之间不存在必然的联系。
联系：企业必须在外在报酬与内在报酬之间实现平衡。
薪酬是报酬的一部分2 ：总薪酬包括哪三部分主要内容？各自有什么特点？答：总薪酬或全面薪酬包括基本薪酬、可变薪酬、福利和服务以及一次性奖金、股票期权等多种经济性报酬。
特点：（1）基本薪酬：基本薪酬是指一个组织根据员工所承担或完成的工作本身或者员工所具备的完成工作的技能或能力而向员工支付的相对稳定的报酬。
《薪酬管理》分章习题及标准答案
《薪酬管理》分章习题及标准答案《薪酬管理》分章习题及答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：薪酬管理同步习题第一章薪酬与薪酬管理管理概述一、单项选择题1.（A）是员工为所在单位提供劳动或劳务而获得的各种形式的回报或酬劳。
A、薪酬B、给付C、收入D、分配2. 外在薪酬包括直接货币收入和间接货币收入，间接货币收入不包括（B ）A、福利B、工资C、教育培训D、社会保障3.（B）是与薪酬体系中与绩效直接挂钩的经济性报酬。
A、基本薪酬B、可变薪酬C、福利和服务D、间接薪酬4. 薪酬对员工所具有的功能不包括（B）。
A、经济保障功能B、改善经营绩效功能C、社会信号功能D、激励功能5. 以下哪个体现薪酬对于企业的功能。
（ D ）A、经济保障功能B、激励功能C、社会信号功能D、控制经营成本6. 下列各项中，（ A ）属于外在报酬的形式。
A、奖金B、欣赏和认可C、发展机会D、具有挑战性的工作、7、下列不属于间接薪酬形式的是（D ）A、岗位津贴B、奖金C、基本工资D、员工福利8、支付相当于员工岗位价值的薪酬，体现了（B ）原则。
A、对外具有竞争力B、对内具有公平性C、对员工具有激励性D、薪酬成本的控制9、( C )的主要任务是确定企业的基本薪酬的基础是什么。
A、薪酬水平决策B、薪酬结构决策C、薪酬体系决策D、薪酬管理政策决策10.关于有效性薪酬管理的基本原则，下列表述错误的是（A ）A、尽量满足员工的需要B、薪酬管理系统在多大程度上能够帮助企业实现预定的经营目标C、经营目标包括利润率、股票价格、销售额等D、团队建设、服务质量等定性指标的达成情况也是有效性的体现。
11．员工从企业那里获得的较为稳定的经济性报酬是（ D ）。
A．可变薪酬 B．绩效薪酬 C．福利 D．基本薪酬二、填空题：1.员工为企业提供劳动而得到的货币和实物等报酬的总和统称为薪酬。
《薪酬管理》练习题库及答案
华中师范大学网络教育学院《薪酬管理》练习测试题库及答案本科一．名词解释1.薪酬薪酬是指雇员因为雇佣关系的存在而从雇主那里获得的所有各种形式的经济收入以及有形服务和福利.2.薪酬管理：薪酬管理是指一个组织针对所有员工提供的服务来确定他们应当得到的报酬总额以及报酬结构和报酬形式的一个过程。
3。
岗位设置：岗位设置是对组织战略规划的逐步分解，从而确定每个员工所完成的工作，包含了业务流程、组织机构设计、部门职责、岗位确定和职务设计。
4.人员招聘与培训：人员招聘与培训指组织在员工岗位确定以后，通过规划、招聘、测评、定向、培训、激励等，对员工能力的开发、评价，使人与事达到最佳匹配。
5。
岗位评价：岗位评价是根据工作分析获得的工作资料来确定每个工作对于组织的相对价值，并对不同工作进行比较，从而确定每个工作的货币价值。
6. 集体谈判决定工资:集体谈判决定工资,是指职工代表与企业代表依法就企业内部的工资分配制度、工资分配形式、工资收入水平等事项进行平等协商，在协商一致的基础上签订工资协议的行为。
7。
成本领先战略：是企业通过一系列针对成本战略的实用政策来取得在某个行业内的成本优势，获得高于行业平均水平的收益.其特点是以本行业最低的生产和销售成本取得市场竞争的领先地位.8.企业文化：是一种组织概念或者是组织原则，它涵盖了组织的工作完成方式以及组织中人员的甄选、开发、管理以及报酬的方式。
9。
薪酬评价要素：就是企业确定员工薪酬总额的依据，它决定着薪酬的导向。
10。
内部公平性原理:是指薪酬制度的设计或合适的工资水平的设定要适合工作或职位的内在价值。
11。
工作分析：是指了解一种工作(或职位)并以一种格式把这种信息描述出来，从而使其他人能了解这种工作(或者职位)的过程。
12.排序法：是一种最简单的职位评价方法,它根据总体上界定的职位的相对价值或者职位对于组织成功所作出的贡献来将职位进行从高到低的排列。
13。
分类法：是一种将各种职位放人事先确定好的不同职位等级之中的一种职位评价方法。
第五章 薪酬管理选择题(习题)
第五章薪酬管理（三级）一、单项选择题1.奖励不包括（）。
A.红利B.带薪年假C.佣金D.利润分享2.在岗位评价中，劳动强度要素不包括（）。
A.工时利用率B.产量责任C.劳动紧张度D.工作班制3.薪酬管理的原则是一个企业给员工传递信息的重要渠道，体现了（）。
A.员工价值观B.企业的价值观C.企业的方向D.企业经营特点4.（）是指岗位测评本身可能达到期望目标的程度，也就是测评结果反映被评价对象的真实程度。
A.信度B.效度C.准度D.精度5.要采用技能薪酬体系，企业必须首先建立一套（）评估标准。
A.政治水平B.道德水平C.技能水平D.知识水平6.根据员工的实际贡献付薪，并适当拉开薪酬差距体现了企业薪酬管理的（）。
[2012年11月三级真题]A.对外具有竞争力原则B.对员工具有激励性原则C.对内具有公正性原则D.对成本具有控制性原则7.（）是指员工自身心理上感受到的社会和心理方面的回报。
A.内部回报B.外部回报C.直接回报D.间接回报8.（）也称经验效度，是通过建立一定指标来检查岗位测评结果的效度。
A.内容效度B.统计效度C.过程效度D.结构效度9.（）通常是以工时或完成产品的件数计算员工应当获得的劳动报酬。
A.工资B.薪金C.奖金D.福利10.在岗位评价中，（）是指岗位的劳动卫生状况。
A.劳动责任B.劳动技能C.劳动强度D.劳动环境11.若企业中等级低的岗位薪酬增长的速度慢于岗位等级高的，则下列说法错误的是（）。
A.岗位等级低的，提高比较少的工资就能达到激励效果B.岗位等级高的，需要增加较多的工资才能达到激励效果C.岗位与薪酬的对应关系为线性关系D.岗位与薪酬的对应关系为非线性关系12.（）即现实的付出，指人力资源个体在工作岗位上的活动是已经付出的劳动。
A.凝固劳动B.潜在劳动C.流动劳动D.实现的价值13.（）是组织对员工的贡献包括与员工的态度、行为和业绩等所做出的各种回报。
[2011年11月三级真题]A.奖金B.福利C.薪酬D.津贴14.（）是指企业人工成本占企业附加值的比率。
华师网络教育学校管理学在线作业答案
华师网络教育学校管理学在线作业答案1．学校管理学的研究对象是A.学校的现象和本质B.学校管理活动C.学校管理规律D.学校内部的管理您的答案：C2．加强学校财务监督的作用不包括A.保证国家的计划、制度和法律顺利实施B.促进教育公平C.保证公共财政的安全和完整D.提高经济效益您的答案：B3．学校管理学在我国进入鼎盛时期是A.建国之后世纪末20世纪初C.改革开放以后世纪80年代以后您的答案：D4．学校领导体制不包含下面哪一个A.领导体制B.组织结构C.管理条例D.规章制度您的答案：C5．问责机制中问责内容不包括A.学校经济收支方面B.学生监护方面C.学生学业水平方面D.教师专业水平方面您的答案：D6．我国中小学现阶段实行的领导体制是A.校务委员会制B.校长负责制C.校长责任制D.党支部领导下的校长分工负责制您的答案：B7．对学校的全部工作实行定员、定额、定量和定时间的制度是A.会议制度B.奖励制度C.管理制度D.岗位制度您的答案：D8．下列不属于柔性管理的特征的是A.启发性B.被动性C.创造性D.变动性您的答案：B9．下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是A.社会主管,校社联合B.学校主管,校企联合C.教育行政部门统筹,校际联合D.物业托管,校企联合您的答案：A10．校长负责制从主体数量上来看是A.多长制B.两长制C.一长制D.委员会制您的答案：C11．建国后我国中小学第一个领导体制是A.校务委员会制B.党支部领导下的校长负责制C.校长责任制D.革命委员会制您的答案：A12．学生公寓社会化可以采取方式不包括A.教职工集资建设学生公寓B.学校向银行贷款C.学校与房地产开发商联合建设D.学生集资建设您的答案：D13．管理要素包括哪些A.人力、物力、财力B.计划、执行、检查和处理C.主体、客体、方法、环境D.计划、组织、协调、控制您的答案：D14．下列不属于学生的破坏行为的是A.在课堂上随意讲话B.制造噪音C.玩弄物品、扔东西D.打架您的答案：D15．经济方法的特点不包括A.利益性B.平等性C.多样性D.垂直性您的答案：D16．下面哪个不是思想教育方法的特点A.长期性B.平等性C.启发性D.灵活性您的答案：C17．教师管理主要包括A.教育行政部门和学校对教师的管理B.学校和校长对教师的管理C.学校领导和教育行政部门对教师的管理D.校长和学校领导对教师的管理您的答案：A18．第18题需要层次理论是由谁提出来的A.杜威B.马斯洛C.皮亚杰D.泰勒您的答案：B19．行政管理方法最主要的特征是A.权威性B.强制性C.时效性D. 垂直性您的答案：A20．下面哪些不能体现对教师管理的灵活性小时坐班制B.不仅仅以成绩来评价教师C. 不硬性规定教师的教育手段和教学方法D.鼓励教师参与学校管理活动您的答案：A21．教学科研和思想政治工作的物质基础是A.财政拨款B.后勤工作C.政策支持D.学校预算您的答案：B22．下列属于科学布置作业的是A.强调连续性和开放性B.使用题海战术C.布置简单的作业D.重复抄写您的答案：A23．下列属于财政预算内教育拨款投入的是A.社会服务收入用于教育的经费B.企业拨款C.教育事业费拨款D.校办产业的经费您的答案：C24．学校管理学在我国开始起步的标志A.罗廷光的教育行政B.杜佐周的教育与学校行政原理C.奏定学堂章程的颁布D.学校管理法章程的实施您的答案：C25．第29题问责制中“外主体”不包括A.学生B.学生家长C.社区代表D.教师代表您的答案：A26．古典管理理论包括A.决策理论、系统管理理论、权变理论B.科学管理理论、一般管理理论、科层组织理论C.人际管理理论、激励理论、领导效能理论D.强化理论、期望理论、敏感性训练理论您的答案：C27．激励理论最早出现在什么时候世纪世纪世纪世纪您的答案：D28．双因素理论是指哪两个理论A.激励因素和管理因素B.激励因素和保健因素C.保健因素和期望因素D.管理因素和期望因素您的答案：B29．学校管理方法中最有效率的方法是A.行政方法B.经济方法C.法律方法D. 思想教育方法您的答案：A30．第35题教师哪些特质造成了教师区别于其他劳动者A.职业性质B.职业性质和专业化C.社会对教师的期望D.教师素质和职业性质您的答案：B31．学校财务创新主要包括A.观念的创新B.目标的创新C.政策的创新D.管理体制的创新E.过程的创新您的答案：A,B,D32．古典管理理论对学校的影响主要表现在以下几方面A.学习其理性精神B.注重提高学校管理的效率C.把科层管理作为学校管理的组织基础D.学习一种新的管理理念E.提高学生学习积极性您的答案：A,B,C,D33．第23题学习评价与考核的方式有很多,主要包括A.成绩评价法B.评议C.档案评价法D.综合评价法E.考试您的答案：B,C,D,E34．第24题教学管理制度建设的新探索包括A.选课制B.学分制C.小班制D.考试制E.走班制您的答案：A,B,E35．第31题课务安排有很多种方式,主要包括A.包班制B.科任制C.走班制D.跟班制E.学年更新制您的答案：A,B,D,E36．第36题学校管理学的学科特点A.发散性B.政策法规性C.综合性D.应用性E.独特性您的答案：B,C,D37．第37题学生的健康,包括A.学生的生理健康B.学生的生活健康C.学生的身体健康D.学生的作息健康E.学生的心理健康您的答案：A,E38．第38题学生行为管理,是指对学生行为强制性的约束,主要包括A.对学生道德行为的管理B.对学生不当行为的约束C.对学生思想意识的管理D.对学生行为的指导E.对学生心理活动的约束您的答案：A,B,D39．第39题教学组织管理包括A.教研组管理B.科学安排课务C.对教导处的管理D.对学生的管理E.对教师的管理您的答案：A,B,C40．第40题学校在实行后勤社会化时主要遵循的原则是A.公平公正原则B.循序渐进的原则C.相对独立与适度监管的原则D.内外结合的原则E.效率与公平兼顾原则您的答案：B,C,D1．第1题学校组织机构按等进行分类;A.活动的内容和性质B.职能范围C.能力差异D.机构的结构方式您的答案：A,B,D.02．第2题各种德育队伍、因素形成合力的要求是指 ;A.学生的品行发展与学业发展同步互动B.德育工作队伍与教师整体队伍形成合力C.学校德育部门与学校其他工作部门形成合力D.学校教育与家庭教育、社会教育形成合力您的答案：B,C,D.03．第3题“三级管理”的课程结构包括等组成部分;A.国家规定性课程B.乡土课程C.地方规定性课程D.学校自主性课程您的答案：A,C,D.04．第4题学校组织机构网络化体系包括等分系统;A.决策指挥B.请示汇报C.执行运转D.参谋咨询E.监督反馈您的答案：A,C,D,E.05．第5题学校文化的构成包括等部分;A.物质文化B.科学文化C.制度文化D.精神文化您的答案：A,C,D.06．第13题学校公共关系的基本职能主要表现在 ;A.采集信息B.听取上级意见C.协调关系D.咨询建议E.宣传引导您的答案：A,C,D,E.07．第21题学校管理具有等主要特征;A.教育性B.管制性C.多维性D.创造性您的答案：A,C,D.08．第22题人的性发育过程具有等特点;A.个体成熟的必然性B.生命历程的不可逆转性C.变化的不可捉摸性D.人生影响的深远性您的答案：A,B,D.09．第23题性健康教育的管理目标包括等内容;A.帮助学生树立科学的性观念B.促进性教育的健康发展C.为学生提供最大的帮助D.消除“早恋”现象E.建立科学、合理的性健康教育模式您的答案：A,B,C,E.010．第24题校园文化具有等功能;A.导向功能B.凝聚功能C.规范功能D.惩罚功能您的答案：A,B,C.011．第6题学校管理体制包括管理体系和管理制度;您的答案：正确12．第7题学校形象一旦形成,就具有稳定性,不会因社会公众的印象和评价而改变;您的答案：错误13．第8题对教师实行“开发管理”,是学校育人功能的一种表现形式;您的答案：正确14．第9题学校的新课程体系由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成;您的答案：正确15．第10题健康就是指没有躯体疾病和生理缺陷;您的答案：错误16．第11题校长负责制要求校长在处理学校事务时必须事必躬亲;您的答案：错误17．第12题教师的心理特点是指教师在从事教育、教学工作和履行教师角色时所表现出来的相对稳定的个性特征;您的答案：正确18．第14题校园文化环境建设主要体现在校园绿化、环境卫生等方面;您的答案：错误19．第15题学校的制约机制主要由激励机制、竞争机制组成;您的答案：正确此题得分：20．第16题建立奖惩制度的目的是为了消除总务工作人员的消极怠工现象;您的答案：正确此题得分：21．第17题认知性目标、知识与技能是课堂教学关注的中心;您的答案：错误22．第18题学校组织职能的分化,会产生“内耗现象”;您的答案：正确23．第19题我国悠久的道德教育传统,是我们应该继承和发扬的民族文化精华;您的答案：错误24．第20题管理目标在实施过程中需要不断进行调节;您的答案：正确25．第25题学校文化主要通过各种规章制度发挥其规范功能;您的答案：错误26．第26题学校组织的结构体系不同,产生的组织效能也必然不同;您的答案：正确27．第27题教师的流动,会导致学校发展处于一种不稳定状态;您的答案：错误28．第28题在德育管理中,我们也应该引进“科技是第一生产力”的理念,在科研促“管”中提高管理的质量和效益;您的答案：正确29．第29题校产管理,就是对学校财产和物资进行计划、分配、使用、维护和修缮等工作的管理;您的答案：正确30．第30题学校文化包括物质文化、制度文化、精神文化等构成部分;您的答案：正确1．第8题学校总务工作的主要任务和宗旨包括等;A.为教学服务B.为师生服务C.搞好校园的清洁卫生D.保障教育、教学工作的正常运作您的答案：A,B,D2．第9题各种德育队伍、因素形成合力的要求是指 ;A.学生的品行发展与学业发展同步互动B.德育工作队伍与教师整体队伍形成合力C.学校德育部门与学校其他工作部门形成合力D.学校教育与家庭教育、社会教育形成合力您的答案：B,C,D3．第10题目标在学校管理过程中具有等重要功能;A.引导B.凝聚C.激励D.控制E.评价您的答案：A,B,C,D,E.04．第23题学校管理具有等主要特征;A.教育性B.管制性C.多维性D.创造性您的答案：A,C,D5．第24题学校创建特色的基本模式,有;A.目标优化模式B.榜样示范模式C.内容优化模式D.方法优化模式E.管理优化模式您的答案：A,C,D,E6．第25题教师管理的一般流程,包括 ;A.出口管理B.人事管理C.进口管理D.开发管理E.使用管理您的答案：A,C,D,E7．第26题1、管理就是 ;A.一种职能的运转；B.一种用人的技巧；C.一种对错误的惩罚；D.一种系统的优化；E.一种决策的制定;您的答案：A,B,D,E8．第27题中小学实行校长负责制,需要具备等条件;A.人员素质B.内外环境C.设施设备D.政策法规您的答案：A,B,D9．第28题校长的角色特征体现在等方面;第一节A.指导性B.技巧性C.育人性D.复杂性E.示范性您的答案：A,C,D,E.010．第29题调动教师积极性,可以运用等模式;第四节A.个体需要模式B.社会需要模式C.道德教育模式D.心理辅导模式E.文化整合模式您的答案：A,B,D,E11．第1题校园文化环境是一种“隐性课程”;您的答案：正确12．第2题在学校管理机制中,运行机制需要动力机制、制约机制的支撑;您的答案：正确13．第3题健康就是指没有躯体疾病和生理缺陷;您的答案：错误14．第4题管理就是一种系统的优化;您的答案：正确15．第5题校长负责制要求校长在处理学校事务时必须事必躬亲;您的答案：错误16．第6题校长要按照角色规范的价值去选择和调适自己的角色行为;17．第7题惩罚也是一种教育,因为通过“惩罚”的教育,可以让学生体验和学会承担造成过失的责任;您的答案：正确18．第11题学校形象一旦形成,就具有稳定性,不会因社会公众的印象和评价而改变;您的答案：错误19．第12题建立奖惩制度的目的是为了消除总务工作人员的消极怠工现象;您的答案：错误20．第13题学校健康教育的具体内容区分“显性课程”与“隐性课程”两类;您的答案：正确21．第14题服务劳动同生产劳动一样,能够创造价值和使用价值;您的答案：正确22．第15题只要校长坚持自己的办学思想,就能形成学校的办学特色;您的答案：错误23．第16题管理目标,既是学校管理的起点,也是学校管理的归宿;24．第17题校园文化环境建设主要体现在校园绿化、环境卫生等方面;您的答案：错误25．第18题现代社会的每个主要问题,分析到最后,总是一个管理的问题;您的答案：正确26．第19题教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素;您的答案：错误27．第20题性发育过程具有生命历程的不可逆转性;您的答案：正确28．第21题校产管理,就是对学校财产和物资进行计划、分配、使用、维护和修缮等工作的管理;您的答案：正确29．第22题校长的职责主要表现为抓好学校的教育、教学工作;您的答案：错误30．第30题学校的教育目标最终是为了实现学校的管理目标;1．第1题创建学校特色的内部条件包括等;A.要有一位管有特色的校长B.要有一批教有特色的教师C.要行政部门简政放权D.要有一种适应特色建设的文化氛围E.要有一套保障特色建设的设施设备答案:A,B,D,E您的答案：A,B,D,E2．第6题教师管理的一般流程,包括 ;A.出口管理B.人事管理C.进口管理D.开发管理E.使用管理答案:A,C,D,E您的答案：A,C,D,E3．第7题校长的人才价值体现在等方面;A.自身价值B.使用价值C.有效价值D.存在价值E.特殊价值答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D4．第8题目标在学校管理过程中具有等重要功能;A.引导B.凝聚C.激励D.控制E.评价答案:A,B,C,D,E您的答案：A,B,C,D,E5．第13题人的性发育过程具有等特点;A.个体成熟的必然性B.生命历程的不可逆转性C.变化的不可捉摸性D.人生影响的深远性答案:A,B,D您的答案：A,B,D6．第16题学校形象的构成要素包括 ;A.学生形象B.教工形象C.校长形象D.设施形象E.环境形象答案:A,B,C,D,E您的答案：A,B,C,D,E7．第17题教师管理的一般流程,包括 ;A.出口管理B.人事管理C.进口管理D.开发管理E.使用管理答案:A,C,D,E您的答案：A,C,D,E8．第18题学校组织机构网络化体系包括等分系统;A.决策指挥B.请示汇报C.执行运转D.参谋咨询E.监督反馈答案:A,C,D,E您的答案：A,C,D,E9．第19题学校文化的构成包括等部分;A.物质文化B.科学文化C.制度文化D.精神文化答案:A,C,D您的答案：A,C,D10．第20题新课程改革对课程结构提出了等要求;A.强调综合性B.加强选择性C.确保均衡性答案:A,B,C您的答案：A,B,C11．第21题生活管理的对象和内容包括等;A.学生宿舍管理B.食堂管理C.实验室管理D.教工康乐设施管理E.教工宿舍管理答案:A,B,D,E您的答案：A,B,D,E12．第22题学校创建特色的基本模式,有;A.目标优化模式B.榜样示范模式C.内容优化模式D.方法优化模式E.管理优化模式答案:A,C,D,E您的答案：A,C,D,E13．第27题学校管理具有等主要特征;A.教育性B.管制性C.多维性D.创造性答案:A,C,D您的答案：A,C,D14．第28题学校管理效益具有等特点;A.迟效性B.长效性C.模糊性D.间接性E.多效性答案:A,B,D,E您的答案：A,B,D,E15．第33题中小学实行校长负责制,需要具备等条件;A.人员素质B.内外环境C.设施设备D.政策法规答案:A,B,D您的答案：A,B,D16．第34题学校管理效益评价的依据有等效益观;A.功利主义效益观B.极端功利主义效益观C.人本主义效益观D.辩证唯物主义效益观答案:A,C,D您的答案：A,C,D17．第35题校长的角色特征体现在等方面;第一节A.指导性B.技巧性C.育人性D.复杂性E.示范性答案:A,C,D,E您的答案：A,C,D,E18．第36题性健康教育的管理目标包括等内容;A.帮助学生树立科学的性观念B.促进性教育的健康发展C.为学生提供最大的帮助D.消除“早恋”现象E.建立科学、合理的性健康教育模式答案:A,B,C,E您的答案：A,B,C,E19．第37题校园文化具有等功能;A.导向功能B.凝聚功能C.规范功能D.惩罚功能答案:A,B,C您的答案：A,B,C20．第38题1、管理就是 ;A.一种职能的运转；B.一种用人的技巧；C.一种对错误的惩罚；D.一种系统的优化；E.一种决策的制定;答案:A,B,D,E您的答案：A,B,D,E21．第2题学校健康教育的具体内容区分“显性课程”与“隐性课程”两类;答案:正确.022．第3题学校文化主要通过各种规章制度发挥其规范功能;答案:错误您的答案：错误.023．第4题学校特色,主要通过校训、校风、教风、学风表现出来;答案:错误您的答案：错误.024．第5题学校的新课程体系由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成;答案:正确您的答案：正确.025．第9题在现代社会中,道德及其道德教育成为提升人的本质力量、促进人的自我完善、与科学理性互补的精神力量和重要手段;答案:正确.026．第10题校长的职责主要表现为抓好学校的教育、教学工作;答案:错误您的答案：错误.027．第11题学校的教育目标最终是为了实现学校的管理目标;答案:错误您的答案：错误.028．第12题学校管理的效益取决于投入量的大小,投入越大,效益越好;答案:错误您的答案：错误.029．第14题学校的制约机制主要由激励机制、竞争机制组成;答案:错误您的答案：错误.030．第15题学校总务工作的主要任务和宗旨就是要管好学校的仪器设备;答案:错误您的答案：错误.031．第23题校长是学校的法人代表,学校一切事务都必须由校长决定;答案:错误您的答案：错误.032．第24题我国悠久的道德教育传统,是我们应该继承和发扬的民族文化精华;答案:错误您的答案：错误.033．第25题校长要按照角色规范的价值去选择和调适自己的角色行为;答案:正确您的答案：正确.034．第26题体育课的教学目标是要提高学生的体质和体能;答案:错误您的答案：错误.035．第29题学校组织职能的分化,会产生“内耗现象”;答案:正确您的答案：正确.036．第30题高知名度的学校,其美誉度也必然是高的;答案:错误您的答案：错误.037．第31题管理目标,既是学校管理的起点,也是学校管理的归宿;答案:正确您的答案：正确.038．第32题社会价值取向与人本价值取向相统一的效益观,体现了教育的本源意义;答案:正确您的答案：正确.039．第39题学校形象一旦形成,就具有稳定性,不会因社会公众的印象和评价而改变;答案:错误您的答案：错误.040．第40题差异性是衡量一所学校是否有特色的根本标准;答案:正确您的答案：正确.01．第16题生活管理的对象和内容包括等;A.学生宿舍管理B.食堂管理C.实验室管理D.教工康乐设施管理E.教工宿舍管理您的答案：A,B,D,E.02．第17题学校形象的构成要素包括 ;A.学生形象B.教工形象C.校长形象D.设施形象E.环境形象您的答案：A,B,C,D,E.03．第18题各种德育队伍、因素形成合力的要求是指 ;A.学生的品行发展与学业发展同步互动B.德育工作队伍与教师整体队伍形成合力C.学校德育部门与学校其他工作部门形成合力D.学校教育与家庭教育、社会教育形成合力您的答案：B,C,D.04．第19题学校组织机构网络化体系包括等分系统;A.决策指挥B.请示汇报C.执行运转D.参谋咨询E.监督反馈您的答案：A,C,D,E.05．第20题学校文化的构成包括等部分;A.物质文化B.科学文化C.制度文化D.精神文化您的答案：A,C,D.06．第21题校园文化具有等功能;A.导向功能B.凝聚功能C.规范功能D.惩罚功能您的答案：A,B,C.07．第22题新课程改革对课程结构提出了等要求;A.强调综合性B.加强选择性C.确保均衡性您的答案：A,B,C.08．第23题教师管理的一般流程,包括 ;A.出口管理B.人事管理C.进口管理D.开发管理E.使用管理您的答案：A,C,D,E.09．第25题1、管理就是 ;A.一种职能的运转；B.一种用人的技巧；C.一种对错误的惩罚；D.一种系统的优化；E.一种决策的制定;您的答案：A,B,D,E.010．第30题创建学校特色的内部条件包括等;A.要有一位管有特色的校长B.要有一批教有特色的教师C.要行政部门简政放权D.要有一种适应特色建设的文化氛围E.要有一套保障特色建设的设施设备您的答案：A,B,D,E.011．第1题学校的制约机制主要由激励机制、竞争机制组成;您的答案：错误12．第2题校园环境、师生行为、制度仪式等综合构成的教育影响系统也是其中一种学校课程;您的答案：正确13．第3题学校德育管理的根本目的,就是通过建立和健全各项规章制度,以规范学生的行为;您的答案：错误14．第4题校长要按照角色规范的价值去选择和调适自己的角色行为;您的答案：正确15．第5题差异性是衡量一所学校是否有特色的根本标准;您的答案：正确16．第6题认知性目标、知识与技能是课堂教学关注的中心;您的答案：错误17．第7题学校的性教育是为了指导学生如何与异性交往;您的答案：错误18．第8题管理目标在实施过程中需要不断进行调节;您的答案：正确19．第9题学校文化主要通过各种规章制度发挥其规范功能;您的答案：错误20．第10题教研组的管理功能就是为了保证完成教学任务;您的答案：错误21．第11题学校总务工作的主要任务和宗旨就是要管好学校的仪器设备;您的答案：错误22．第12题在德育管理中,我们也应该引进“科技是第一生产力”的理念,在科研促“管”中提高管理的质量和效益;您的答案：正确23．第13题在现代社会中,道德及其道德教育成为提升人的本质力量、促进人的自我完善、与科学理性互补的精神力量和重要手段;您的答案：正确24．第14题教师的心理特点是指教师在从事教育、教学工作和履行教师角色时所表现出来的相对稳定的个性特征;您的答案：正确25．第15题惩罚也是一种教育,因为通过“惩罚”的教育,可以让学生体验和学会承担造成过失的责任;您的答案：正确26．第24题学校管理体制包括管理体系和管理制度;您的答案：正确27．第26题学校公共关系工作的目标是塑造学校形象;您的答案：正确28．第27题性发育过程具有生命历程的不可逆转性;您的答案：正确29．第28题校长的职责主要表现为抓好学校的教育、教学工作;您的答案：错误30．第29题体育课的教学目标是要提高学生的体质和体能;您的答案：错误31.学习的评价与考核的方式不包括A、考试B、评议C、档案评价法D、成绩评价法您的答案：D。
薪酬管理 习题集及答案
作业习题第一章薪酬概论一、单项选择题（在下列每小题的4个备选答案中选择一个最合适的答案）（）1、是指雇员由于就业所得到的所有各种货币收入以及实物报酬的总和。
A、基本工资B、报酬C、工资D、薪酬（）2、是指一个组织为实现组织发展战略，根据组织状况（内部及外部），设计、制定和调整与薪酬相关的一系列项目的过程。
A、薪酬管理B、薪酬预算C、薪酬决策D、以上都不对（）3、下面对报酬理解正确的是。
A、薪酬加其他非货币回报B、货币收入C、工资和福利D、薪酬和福利（）4、传统薪酬制度是的工具。
A、强化外向承诺B、强化内部承诺C、打破阻碍沟通与改革壁垒D、减少低附加值活动（）5、约瑟夫.J.马尔托奇奥在《战略薪酬》一书中所提出的内在薪酬指的是。
A、雇员由于完成工作而形成的心里思维形式B、货币奖励与非货币奖励C、工资和福利D、工资（）6、薪酬管理的内容不包括。
A、工资总额管理B、薪酬制度的制定C、薪酬水平管理D、效益指标的选择（）7、一般可以通过技能工资与绩效工资，认可不同雇员的价值及贡献，实现。
A、外部公平B、内部公平C、个人公平D、程序公平（）8、带薪休假属于。
A、工资B、奖金C、补贴D、福利（）9、薪酬管理的内容不包括。
A、工资总额管理B、薪酬制度C、薪酬水平管理D、效益指标（）10、又可以称之为外部竞争性。
即支付给雇员的薪酬应与本行业内或者劳动力市场上从事同等工作的其他组织支付的薪酬一致。
A、内部公平B、个人公平C、外部公平D、公平性（）11、报酬做两种大的分类，一种划分方法是将报酬分为内在报酬和A、经济报酬B、非经济报酬C、外在报酬D、薪酬（）12、由于企业所支付的薪酬水平高低会直接影响到企业在劳动力市场上的竞争能力，因此，企业必须保持一种对于企业吸引和保留员工来说无疑是有利的。
A、相对较高的薪酬水平B、相对较低的薪酬水平C、稳定D、浮动（）13、除技术之外，可能是推动组织变革的最强大力量。
A、老板B、员工C、顾客D、政府（）14.竞争的压力迫使企业重新设计以及流程再造来提高组织的灵活性和效率，并向( )授权。
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总薪酬包括非货币的收益。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题工资率反映的是过去，即考察时已经达到的工资水平；平均工资则反映的是未来，即劳动者如追加劳动的话，他将增加多少收入。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题典型的雇主在估计最高和最低工资水平的范围时，既存在着经济动力的作用，也存在着非经济的动力，主要衡量因素包括劳工成员的态度。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：0.04．第4题分享工资理论认为，工资应该同能够恰当反映厂商经济的指数相联系，劳资双方确定的是在厂商收入中各自占多少分享比率的协议，而不是每一工作小时多少工资的合同。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题效率工资理论却表明，存在着工资分布均衡，即对具有相同可观察特质(如性别、年龄、教育程度、工作经历等)的人，不同企业将支付相同的工资。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题劳动者的劳动供给决策就是作出劳动供给的质和量的选择。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.01998年9月，党的十五大报告在提出“公有制占主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度”。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题实行计件工资的劳动者，在完成计件定额任务后，由用人单位安排延长工作时间的，应根据上述规定的原则，分别按照高于其本人法定工作时间计件单价的150％、200％、300％支付其工资。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.09．第9题对用人单位和劳动者违反劳动合同的规定，给对方造成损害和损失的应负的责任和支付赔偿费用的标准是，造成女职工和未成年工身体健康损害的，除按国家规定提供治疗期间的医疗待遇外，还应支付相当于其医疗费20％的赔偿费用。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.010．第10题2004年1月1日起国务院公布施行的《工伤保险条例》(国务院令第375号)规定，国家根据不同行业的工伤保险程度确定行业的差别费率，并根据工伤保险费使用、工伤发生率等情况在每个行业内确定若干费率档次。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.011．第11题效率工资理论以具有不完全信息的异质劳动力市场为分析对象，要比以完全信息和同质劳动力市场为假定前提的传统理论现实得多。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.012．第12题1986年3月，邓小平提出，一个公有制占主体，一个共同富裕，这是我们所必须坚持的社会主义的根本原则。
题目分数：2.0此题得分：2.013．第13题产假期间的生育津贴按照本企业上年度职工月平均工资计发，由生育保险基金支付。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.014．第14题用人单位故意拖延不订立劳动合同，即招用后故意不按规定订立劳动合同，以及劳动合同到期后故意不及时续订劳动合同，应赔偿劳动者损失。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.015．第15题克拉克认为，当劳动量不变时，资本的生产率(MPK)也是随着资本的增加而不断递减，即最后的和最小的生产率。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.016．第16题英国的雷诺兹教授认为，单个雇主的工资政策决定于遵照社会或产业工资情况。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.017．第17题典型的雇主在估计最高和最低工资水平的范围时，既存在着经济动力的作用，也存在着非经济的动力，主要衡量因素包括与工资有关的劳动力的质量和数量方面(生产力)。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.018．第18题职工在达到国家规定的退休年龄时，可以从本人企业年金个人账户中一次性或定期领取企业年金。
题目分数：2.0此题得分：2.019．第19题买方垄断(劳动力供过于求)下的工资率即按高于边际产品收益的价格支付工资。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.020．第20题对用人单位和劳动者违反劳动合同的规定，给对方造成损害和损失的应负的责任和支付赔偿费用的标准是劳动合同约定的赔偿费用。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.021．第21题英国的雷诺兹教授认为，单个雇主的工资政策决定于保证一定质量劳动力对厂商劳动的供应。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.022．第22题克拉克认为，在资本数量不变的情况下，工资水平取决于工人人数。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.023．第23题典型的雇主在估计最高和最低工资水平的范围时，既存在着经济动力的作用，也存在着非经济的动力，主要衡量因素包括有关工资的立法要求。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.024．第24题补偿性的工资差别，又称作技能性的工资差别。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.025．第25题根据市场工资率的劳动力价格信号，劳动者从自己的能力和效用最大化出发，选择并决定向某一有这种劳动力需求的企业投入自己的劳动和投入多少劳动您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.026．第26题1987年9月，在答一美国记者提问时邓小平进一步指出，社会主义原则，第一是发展生产，第二是共同富裕。
我们允许一部分人先富起来，目的是更快地实现共同富裕。
正因为如此，所以我们的政策是不会导致两极分化，就是说，不会导致富的越富，贫的越贫。
坦率地说，我们不会允许产生新的资产阶级。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.027．第27题工资的支付者为雇主，按照我国劳动法的规定，雇主应统称为用人单位；工资的收入者，统称为劳动者或工资劳动者。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.028．第28题用人单位违反规定或劳动合同的约定解除劳动合同的，应赔偿劳动者损失。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.029．第29题国务院《关于建立统一的企业职工基本养老保险制度的决定》(国发[1997]26号)规定，企业按全部被保险人缴费工资基数之和的19％(从2002年开始提高到25％)缴纳基本养老保险费，在税前列支。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.030．第30题1998年1月22日国务院发布的《失业保险条例》(国务院令第258号)规定，用人单位招用的农民合同制工人本人不缴纳失业保险费。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.031．第31题工资总额的范围，既符合目前计划、统计以及工资基金管理的现状，也照顾了历史资料以及国际间的对比，包括非按劳分配部分以及“按劳分配”部分（如病、事假工资和由于物价上涨支付的补贴等）。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.032．第32题克拉克认为，工人人数越多，则工资水平越低；反之工人人数越少，则工资水平就越高。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.033．第33题最低工资水平是一个下限，在此点以下，雇主估计厂家不能保持所愿要的劳动力；这高工资水平是一个上限，在此点以上，雇主估计厂家会受到损失，如减少利润。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.034．第34题典型的雇主在估计最高和最低工资水平的范围时，既存在着经济动力的作用，也存在着非经济的动力，主要衡量因素包括商品出售价格及其变动的可能性，厂商产品的需求弹性。
这一点应给予重要的地位，因为它决定支付工资的能力。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.035．第35题劳动力市场上的补偿性的工资差别，实际上是一种促使各种职业的吸引力均等化的因素。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.036．第36题劳动者进入企业以后，企业通过工作评价或其他科学方法，把不同劳动者从事的不能相互衡量比较的各种不同的具体劳动还原为可以相互衡量比较的抽象劳动，评定出劳动者的劳动质量等级，并确定相应的工资等级和计算出评价工资率，即标准等级工资，共同市场工资率比较平衡后确定下来。
这一步骤可概括为“按质定价”。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.037．第37题与发展社会主义市场体系和在公有制为主体的前提下继续发展多种所有制经济的任务相适应，党的十三大报告第一次明确指出，社会主义初级阶段的分配方式不可能是单一的。
我们必须坚持的原则是，以按劳分配为主体，其他分配方式为补充。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.038．第38题1998年9月，党的十五大报告相应地提出了完善分配结构和分配方式的任务，即“坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，把按劳分配与按生产要素分配结合起来，坚持效率优先、兼顾公平、有利于资源配置，促进经济发展，保持社会稳定。
”您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.039．第39题对用人单位和劳动者违反劳动合同的规定，给对方造成损害和损失的应负的责任和支付赔偿费用的标准是，造成劳动者工资收入损失的，按劳动者本人应得工资收入支付给劳动者，并加付应得工资收入25％的赔偿费用。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.040．第40题《国务院关于建立城镇职工基本医疗保险制度的决定》(国发[1998]44号)提出，随着经济的发展，用人单位和职工本人缴费率可作相应调整。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.041．第41题根据国家统计局《关于工资总额组成部分的规定的说明》中的“各单位”，是指全民所有制和集体所有制企事业单位，各种合营单位，各级国家机关、政党机关和社会团体，包括中华人民共和国境内的私营单位、华侨及港、澳、台工商业者经营单位和外商经营单位。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.042．第42题以工作品质要求为主的报酬的收入称为工资，以工作数量要求为主的收入称为薪给。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.043．第43题典型的雇主在估计最高和最低工资水平的范围时，既存在着经济动力的作用，也存在着非经济的动力，主要衡量因素包括所有厂商支付工资的水平。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.044．第44题效率工资理论认为，生产率决定于工资率，工资提高将导致工人生产率的提高。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.045．第45题在较高的工资率W上，无论劳动供给等于劳动需求还是超过劳动需求，W总是均衡工资，即在竞争性均衡中，传统的供求定律失效了。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.046．第46题根据事先确定的劳动者工资率和劳动者提供的劳动量，计算工资报酬量，并由企业向劳动者支付。
这一过程可概括为“按质量付酬”。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.047．第47题随着实践的发展和认识的深化，1993年党的十四大报告明确指出，我们经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，以利于进一步解放和发展生产力。