2019-2020年全国版2018版高考语文大一轮复习第3部分古代诗文阅读专题一文言文阅读第四节古代文化常识课件(1
＿＿＿。
亚马孙河
大西洋
总结延伸
巴西的位置与面积
巴
巴西的地形
西 （
自然地理
巴西的气候
一 ）
巴西的亚马孙河与热带雨林
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
（1）巴西大部分位于热带，A处
为_____高原，属__________气候， B处巴为西_______平原热，带属草__原_______
气候。亚马孙
热带雨林
（2）城市①为_______，城市②
D
为___________。 （3）Ｂ处是“世圣界保上罗的河流之王”
的 里__约__热__内__卢__，它自西向东注入
河流所在 地区 ，北 、 西、 南 三面地势高 ，向河流汇 集的水多。
地处赤道 地区，属 于全年多 雨的热带 雨林气候 ，降水丰 沛。
合作探究
亚马孙平原 巴西高原
气候类型
热带雨林气候 热带草原气候
气候特征
全年高温多雨
全年高温，降水 分干、湿两季
当堂训练
1．世界最大的热带雨林区分布在（ D ）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A．非洲
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
提供良好的生境，维 护生物的多样性。
合作探究
亚马孙河和热带雨林
垦荒者砍伐树木、烧毁森林
在烧荒的土地上播种
垦荒者迁移到新的林地上，再度开垦
几年后，作物耗尽土壤中的养分
热带雨林原始的迁移农业
合作探究
思考活动
1.世界最大平原——亚马孙平原，是否适合人 类生活居住？
不适合。热带雨林环境湿热，野生动物非常多， 常有毒蛇猛兽出没。
合作探究
亚马孙平原西起安第斯山脉，东到大西洋，南北介于 巴西高原与圭亚那高原之间，面积约560万千米2，由亚马 孙河冲积形成，是世界是面积最大的平原。
合作探究
（三）气候特征
终年高温多雨
以热带草原气候和 热带雨林气候为主。
亚马孙平原以热带 雨林气候为主，巴西 高原以热带草原气候 为主，南部地区为亚 热带湿润气候。
8.6.1 巴西
七年级下册
目标展示
1.通过读图，知道巴西的地理位置和领土组成。 2.通过探究活动，了解巴西的自然地理特点。 3.学会结合地形与气候分析亚马孙河水量大的原因，了解亚马孙 河与亚马孙平原。
预习导入
足球王国 热情奔放的桑巴舞
合作探究
探究一：亚马孙平原与亚马孙河
读图，（归一纳）巴地西理的位地置理、位面置积特点。 巴西位于南美洲东部和中部，东临 大西洋；巴西位于西半球，大部分地 区位于赤道和南回归线之间，属于热 带。
合作探究
合作探究
热 带 雨 林 的 破 坏
合作探究
原始的热带雨林
遭砍伐的热带雨林
恢复中的热带雨林
合作探究
亚马孙河和热带雨林
巴西热带雨林危机：
试一试：说出森林具有哪些经济效益和环境效益？
为全球提供新鲜空气。
提供木材 。
调节全球气候 。
亚马孙热带雨林
涵养水源，保 护淡水资源。
保护土壤，防止 水土流失。
B．亚洲
C．北美洲
D．南美洲
2．世界上水量最大，流域面积最广的河流是( )
A．亚马孙河
B．尼罗河
A
C．刚果河
D．长江
3.世界上面积最大的平原和高原分别是 ( )
A.亚马孙平原、巴西高原
B.东欧平原、青藏高原
C.西西伯利亚平原、巴西高原
A
D.北美中部大平原、青藏高原
当堂训练
4.读巴西图，完成下列要求：
2.亚马孙河为什么能成为世界第一大河？（从地 形、气候等方面考虑） 地形：平原地形，支流多，集水面广。 气候：流经热带雨林气候区，降水充沛。
合作探究
读图，说出图中四条河流（尼罗河、亚马孙河、长江、 密西西比河）的流向、所在大洲及注入的水域。
合作探究
结合地形和气候特点，说一说为什么亚马孙河的水量 特别丰富。
全年高温，干湿季明显
合作探究
（四）地球之肺——亚马孙热带雨林
亚马孙平原森林茂密，动植物种类繁多，林中幽暗潮湿，人 烟稀少，通行困难。热带雨林通过光合作用，不断地吸收二氧 化碳，向大气中补充氧气。据估计，亚马孙热带雨林所产生的 氧气，至少可占到地球氧气供给量的20%以上。因此，亚马孙 热带雨林被称为“地球之肺”。
合作探究
巴西是南美洲面积最大的国家，国土面积854.7 万平方千米，差不多占了南美洲大陆总面积的一半。
合作探究
（二）地形特征
在图中找到亚马孙平原 、巴西高原、亚马孙河。 归纳巴西的地形特征。
以高原和平原为主，北 部为亚马孙平原，南部为 巴西高原。
合作探究
巴西高原的面积有500多万平方公里，除了南极洲的冰雪大 高原，它是世界上最大的高原。介于亚马孙平原和拉普拉塔平原 之间，海拔300～1500米，地面起伏平缓，向西、北倾斜。
2019/7/19
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2019/7/19
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全国版2018版高考语文大一轮复习第3部分古代诗文阅读专题一文言文阅读第一节文言实词课件
熙宁三年，曾公亮被授职司空兼侍中、河阳三城节度使。第二年，
被起用管理永兴军。任职一年，回到京师。很快就在太傅任上退
休。元丰元年去世，终年八十岁。神宗临丧哭泣，停止上朝三天。 曾公亮端庄忠厚，办事沉稳周密，平时谨守法度，循规蹈矩；但 性情吝啬，积累财富达巨万，才察知神宗正袒护王安石，他就暗中替子孙谋划，凡是
了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。
词的本义，就是词的本来意义，即词产生时的最初的根本的
意义。如“本”的本义是“树木的根”，“道”的本义是“路途、 道路”。
词的引申义，就是词由本义派生出的与本义相关的其他意义。
如“道”的本义为“路途、道路”，“方向、方法、道理”为其
引申义；“本”的本义为“树木的根”，“根本、本来、原本、 基本”就是它的引申义。如“孟尝君至关，关法鸡鸣而出客”， “关”本指“门闩”，由于作用相似引申为“关卡”。
文言实词5大命题点
“理解常见文言实词在文中的含义”指出了考查范围，即 考纲要求的 120个实词和语文课本中出现频率较高的常用实词， 又明确了考查方向，即文言实词在具体语境中的含义。从历年
高考对实词的考查情况看，文言实词的考查主要涉及一词多义、
古今异义词、词类活用、通假字和偏义(同义)复词等方面。
一词多义现象在文言文中相当普遍。把握一词多义，要注意
(2016· 新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文言文，完成后面的题目。
曾公亮，字明仲，泉州晋江人。举进士甲科，知会稽县。 民田镜湖旁，每患湖溢。公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其 利。以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭 尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之 廋 耳 索之果然公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相 韩 ．． 琦每咨访焉。仁宗末年，琦请建储 ，与公亮等共定大议。密州 ．． 民田产银，或盗取之，大理当以强。公亮曰：“此禁物也，取 之虽强，与盗物民家有间矣。”固争之，遂下有司 议，比劫禁 ．． 物法，盗得不死。契丹 纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁， ．． 皆谓：与之校，且生事。公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？
2018版高考语文(全国)大一轮复习复习古诗文阅读古诗鉴赏考点精练四含解析
考点精练四理解、领悟古诗的思想感情1.阅读下面这首宋词，然后回答问题。
八声甘州·灵岩①陪庾幕诸公游吴文英②渺空烟、四远是何年,青天坠长星?幻苍崖云树，名娃金屋,残霸宫城。
箭径酸风射眼，腻水染花腥.时靸双鸳响,廊叶秋声。
宫里吴王沉醉，倩五湖倦客，独钓醒醒。
问苍波无语，华发奈山青.水涵空、阑干高处，送乱鸦斜日落渔汀。
连呼酒,上琴台去，秋与云平。
注①灵岩：此有吴王夫差为西施所建的馆娃宫遗址。
②吴文英：四明（今宁波）人，处南宋偏安时代，身为幕僚门客.词的下片表达了作者哪些复杂的情感？答：__________________________________________________________ ______________答案①对吴王沉醉失国的感慨之情.②对古今兴亡的感叹之情。
③联想北宋失国的历史,对南宋朝廷不能振作，恐重蹈覆辙的忧虑之情。
④对自己华发无成的无奈之情。
⑤以酒化解，登高望秋的豁达之情。
2.阅读下面这首宋诗,然后回答问题.九日置酒宋祁秋晚佳晨重物华，高台复帐驻鸣笳.邀欢任落风前帽，促饮争吹酒上花.溪态澄明初雨毕，日痕清淡不成霞。
白头太守真愚甚,满插茱萸望辟邪。
中间两联描写了哪些内容？表达了诗人怎样的情怀?请结合诗歌简要分析.答：__________________________________________________________ ______________答案①颔联，写登高和饮酒两个场面。
“邀欢"“促饮”写出了高朋满座、觥筹交错的盛况,表现了诗人和朋友饮酒尽欢的情感。
②颈联，写登山所见.诗人把酒临风，游目骋怀,只见经过秋雨刷洗之后，溪水澄澈、日光清淡，表现了诗人积极乐观的人生情怀。
3.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
潞府客亭寄崔凤童①王昌龄萧条郡城闭,旅馆空寒烟.秋月对愁客，山钟摇暮天.新知偶相访,斗酒情依然②。
一宿阻长会，清风徒满川。
注①潞府：潞州府,治所在今山西长治。
2018版高考语文(全国版)大一轮复习(应试基础必备高考考法突破)专题5.古代诗歌阅读(共73张)
颜色词 •增强描写的色彩感和画 面感,渲染气氛,烘托感 情。 •如杜甫《绝句》：“两 个黄鹂鸣翠柳，一行白 鹭上青天。”诗中黄与 翠、白与青，互相映衬， 物象的色相、明度、彩 度之间是那么协调，整 个画面展现出清晰的空 间感与和谐的色彩感。
拟声词 •使诗文更加生动形象, 使人有身临其境之感。 •如白居易《琵琶行（并 序)》：“大弦嘈嘈如 急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠 小珠落玉盘。间关莺语 花底滑，幽咽泉流冰下 难。”诗中用了“嘈嘈” 切”“间关”等拟声词， 把抽象无形的乐声写得 生动传神、具体实在， 使人顿生如闻其声、如 临其境的逼真感受。
古 代 诗 歌 中 的 炼 字
动词
形容词
ห้องสมุดไป่ตู้
虚词
• 一个好的动词,能够点燃整 • 形容词的重叠运用。如王 • 虚词的锤炼恰到好处时,可 个诗句。在鉴赏诗歌时,要 驾《晴景》：“雨前初见 以获得疏通文气、开合呼 重点关照动词,特别是具有 花间蕊,雨后全无叶底花。 应、悠扬婉曲、活跃情韵、 此类扩展即提供主题、话题或对象，规定某种情境，进行扩展。 “多重含义”的动词。 蝴蝶飞来过墙去,应疑春色 化板滞为流动等美学效果。 在邻家。”王安石改后两 • 如张先《天仙子》：“沙 • 如李益《夜上受降城闻笛 句为“蜂蝶纷纷过墙去 , 却 上并禽池上暝,云破月来花 》：“不知何处吹芦管,一 疑春色在邻家”,除了易 弄影。”月本是相对静止 夜征人尽望乡。”着一 “蝴”为“蜂” , 易“应” 的,用一“破”字,写出明 “尽”字,写出了戍边将士 为“却”之外,炼字的关键 月冲破云层的动感；“花” 们无一例外的、不尽的思 就在于改“飞来”为“纷 本也是相对静止的,但着一 乡之情。 纷”,因为只有蜂忙蝶乱的 “弄”字,便将花写得摇曳 情景,才能动情地表现出晚 多姿起来,似乎花在月的映 春雨后特有的美景。 照下摆弄出娇羞柔美的倩 影。 • 形容词的活用。如蒋捷《 一剪梅·舟过吴江》： “流光容易把人抛,红了樱 桃,绿了芭蕉。” 。
2019年高考语文大一轮复习 第3部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读 第五节 归纳内容要点训练定
2019年高考语文大一轮复习第3部分古代诗文阅读专题一文言文阅读第五节归纳内容要点训练定时规范阅读下面的文言文，完成文后题目。
(4分)吴门枫江之市，有君子焉，人皆称曰瓶庵。
或曰守口如瓶，取谨言之义。
或曰瓶窄口而广腹，善容物者也。
瓶庵幼失怙废学，长自力于学，好文墨士，于贤人隐君子尤尊敬之。
朋友之穷老无所归者，曰：“于我乎养生送死。
”于是士君子皆贤瓶庵。
人有急难之日，好行其德。
尝僦(jiù)①小舟，问舟子曰：“几何钱？”日数若干，瓶庵曰：“米贵甚，如是，汝安得自活？”乃增其值。
故负贩人亦曰瓶庵盛德长者。
吴门高士徐枋，难衣食，瓶庵尝馈遗之，枋不辞。
瓶庵年六十，家人将觞客，瓶庵曰：“吾将归故乡，以是费为祖宗祠墓费。
吾六十，善病，不于此时一拜先陇②，更何待耶？”于是去，倡建始祖祠，修五世以上墓，拜故旧之陇而酹之，不令其子孙知。
事竣，力疾游黄山而后返。
里有事，尝就瓶庵平曲直，白徒③悍卒皆服之。
或曰：“瓶庵之父，往侨维扬，会逆阉魏忠贤用事，有假其威虐人者，君以布衣叩阍④。
抗疏，既危而免。
”瓶庵殊多父风也，父尝刲股以疗亲痛，瓶庵父病亦刲股。
瓶庵之妹死，有遗子女，并婚嫁之如己出。
其孝友如此。
于是远近士至吴门者，皆欲争识瓶庵矣。
【注】①僦(jiù)：租赁。
②先陇：祖先陇地，祖墓。
③白徒：本指无军籍临时征集的壮丁。
此处指散漫无管束的人。
④叩阍(hūn)：向朝廷进言。
1.简要概括瓶庵的性格特征。
(4分)答：______________________________________________________________答案①好学行道。
②仁义孝友。
③做人有度量。
④公正无私。
【参考译文】苏州枫江市集中，住着一位有道德的人，人们都称呼他“瓶庵”。
有人说，这称呼是指守口如瓶，取说话谨慎的意义。
有人说，瓶子口窄而腹大，很能装东西，比喻做人有度量。
瓶庵小时候父亲去世，停止了学业，长大后靠自己奋力学习，喜欢读书写文章的人，对有道德的人、隐士特别尊敬。
2018全国三卷语文(古代诗文阅读)
2018全国三卷语文（古代诗文阅读）(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10-13题。
纯礼字彝叟以父仲淹荫知陵台令兼永安县永昭陵建京西转运使配木石砖甓及工徒于一路独永安不受令使者以白陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂不知此?将必有说。
”他日，众质之，纯礼曰：“陵寝皆在邑境，岁时缮治无虚日，今乃与百县均赋，曷若置此，使之奉常时用乎。
”琦是其对。
还朝，用为三司盐铁判官，以比部员外郎出知遂州。
沪南有边事，调度苛棘，纯礼一以静待之，辨其可具者，不取于民。
民图像与庐，而奉之如神，名曰：“范公庵”。
草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。
纯礼曰：“草湿则生火，何足怪!”但使密偿之。
库吏盗丝多罪至死，纯礼曰：“以棼然之丝而杀之，吾不忍也。
”听其家趣买以赎，命释其株连者。
除户部郎中，京西转运副使，徽宗立，以龙图阁直学士知开封府。
前尹以刻深为治，纯礼曰：“宽猛相济，圣人之训。
方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也?”由是一切以宽处之。
中旨鞫享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而戴于首曰：“与刘先主如何?”遂为匠擒。
明日入对，徽宗问何以处之，对曰：“愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。
以不应为杖之，足矣。
”曰：“何以戒后人?”曰：“正欲外间知陛下刑宪不滥，足以为训尔。
”徽宗从之。
纯礼沉毅刚正，曾布惮之，激驸马都尉王诜曰：“上欲除君承旨，范右丞不可。
”诜怒。
会诜馆辽使，纯礼主宴，诜诬其辄斥御名，罢为端明殿学士、知颍昌府，提举崇福宫。
五年，复左朝议大夫，提举鸿庆宫。
卒，年七十六。
(节选自《宋史：范纯礼传》)10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A、纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/B、纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/C、纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/D、纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确一项是(3分)A、陵寝是帝王死后安葬的陵墓，陵墓建成后，还需设置守陵奉祀的官员以及禁卫。
2019-2020年高考语文大一轮复习古诗文阅读教材文言文考点化复习必修(III)
2019-2020年高考语文大一轮复习古诗文阅读教材文言文考点化复习必修(III)一、了解并掌握常见的古代文化知识1.《左传》：我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，为后世叙事散文树立了典范。
“传”意为注释，《左传》即是给儒家经典《春秋》所作的注释。
《左传》也称《左氏春秋》《春秋左氏传》，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
2.晋侯．、秦伯．围郑侯、伯：春秋时期公、侯、伯、子、男五等爵位中的两种。
爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。
后代爵称和爵位制度往往因时而异。
3.敢以烦执事．．执事：在古代有多种意思，①从事工作，主管其事；②有职守之人，即官员；③指供役使者，仆从；④对对方的敬称；⑤侍从。
本文指对办事的官吏的敬称。
4.《战国策》：中国古代的一部历史学名著。
它是一部国别体史书，又称《国策》。
由西汉刘向所整理编写，共33卷，分为12策。
《国语》是第一部国别体史书。
5.至易水．．上，既祖．易水：也称易河，河流名，位于河北省易县境内，分南易水、中易水、北易水。
因燕太子丹送荆轲刺秦于此作别，高渐离击筑，荆轲合着音乐高歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”而名扬天下。
后人常用“易水”指代“荆轲”或“易水歌”。
祖：临行祭路神，引申为饯行和送别。
6.为变徵．．之声复为慷慨羽．声变徵、羽：古时音乐七音中的两种声调。
古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。
变徵是徵音的变调，声调悲凉。
7.厚遗秦王宠臣中庶子．．．蒙嘉中庶子：管理国君的车马之类的官。
8.乃朝服，设九宾．．九宾：九宾之礼，是我国古代外交上最为隆重的礼节，有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼，并延引上殿。
9.至陛下．．，秦武阳色变振恐陛下：陛下的“陛”指殿前的台阶。
“陛下”原来指的是站在台阶下的侍者。
臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的侍者而告之。
后来“陛下”就成为与帝王面对面应对的敬称。
10.诸郎中．．执兵郎中：宫廷的侍卫。
高考语文大一轮复习 第3部分 古代诗文阅读 专题二 古代诗歌鉴赏 第三节 鉴赏诗歌的语言训练定时规范
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鉴赏诗歌的语言(时间：90分钟分值：84分）题组一对点练1. （2015·山东卷）阅读下面的宋词，然后回答问题。
(4分）卜算子张元幹【注】风露湿行云，沙水迷归艇。
卧看明河月满空，斗挂苍山顶。
万古只青天，多事悲人境。
起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷.【注】张元幹，宋代爱国词人。
请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________解析本题考查赏析诗歌语言炼字的能力。
可先解释词语“湿"“迷”的本义，再根据词句意思，结合诗歌主旨解释它们在句中的意思及表达的感情.“湿”是风露使得行云充满湿气，表明了环境的潮湿,反映的是词人内心的凄凉.“迷"是说迷失航向,突出的是环境的朦胧,反映的是词人内心的迷惘.答案①“湿”字，描写地面浓重的风露水汽使行云也充满湿气而显得厚重凝滞，突出了外在环境的潮湿、阴冷，表现了作者凄凉和沉重的心情.②“迷”字，描写水面迷蒙的雾气使归舟迷失了航向，烘托出朦胧、迷茫的氛围，表现了作者内心的迷惘。
2018版高考语文(全国)大一轮复习复习古诗文阅读文言文阅读考点精练三含解析
考点精练三归纳概括内容要点一、比对法专练比对下面的原文与选项，看看选项存在什么问题。
1。
(2016·山东)（原文）晏子对曰:“……今君欲法圣王之服，不法其制，若法其节俭也，则虽未成治，庶其有益也。
”（《晏子春秋》)（选项)晏子认为要想治理好国家，使天下归附，最重要的不是取法已过时的古圣王制度，而是效法他们的节俭风尚。
比对：__________________________________________________________ ______________答案曲解文意。
原文是说不效仿他们服饰宫室的形制,不是不“取法已过时的古圣王制度”.2。
（2016·江苏)（原文)乙未，(张汝霖)成进士，授清江令，调广昌，僚寀多名下士。
贞父黄先生善谑弄，易大父为纨袴子。
巡方下疑狱，令五县会鞫之。
贞父语同寅曰：“爰书例应属我，我勿受，诸君亦勿受,吾将以困张广昌。
"大父知其意,勿固辞，走笔数千言，皆引经据典，断案如老吏。
贞父歙然张口称“奇才!奇才！”（张岱《家传》) (选项）黄贞父断案时遇到难题，无法解决，张汝霖下笔千言，精准断案，黄称赞他为奇才。
比对：__________________________________________________________ ______________答案选项中“黄贞父断案时遇到难题，无法解决”与原文不符,黄贞父只是想“为难”一下张汝霖。
3。
（2015·湖北）(原文）古之所谓廉者,必始于不见可欲。
不见可欲,故其奉于身者薄；奉于身者薄，故其资于物者轻。
虽其一无所慕与无所惧,而未尝不廉。
盖虽欲不廉，而无所用之也。
（《荆川先生文集》) (选项）古之廉者，无所慕求，偶尔有了不廉的念头，也会克制自己，不付之于行动。
比对:_______________________________________________________ _________________答案选项中的“偶尔有了不廉的念头"与原文中的“必始于不见可欲"相矛盾。
(全国版)2018版高考语文大一轮复习第3部分古代诗文阅读专题一文言文阅读第六节筛选信息与分析概括训
筛选信息与分析概括(时间：45分钟分值：41分)题组一专项练一、阅读下面的文言文，完成1～2题。
(6分)杨信民，名诚，浙江新昌人。
乡举入国学。
宣德时，除工科给事中。
母忧归。
营葬土石必躬舁数百步，曰：“吾葬吾母，而专役他人，吾不安也。
”服阕，改刑科。
寻以王直荐，擢广东左参议。
清操绝俗，尝行田野，访利弊为更置。
性刚负气，按察使郭智不法，信民劾之下狱。
黄翰代智，信民复发其奸。
已，又劾佥事韦广，广遂讦信民，因与翰俱被逮。
军民哗然，诣阙下乞留信民。
诏复信民官，而翰、广鞫实，除名。
景帝监国，于谦荐之，命守备白羊口。
会广东贼黄萧养围广州急，岭南人乞信民，乃以为右佥都御史巡抚其地。
士民闻而相庆曰：“杨公来矣。
”时广州被围久，将士战辄败，禁民出入，樵采绝，而乡民避贼来者拒不纳，多为贼所害，民益愁苦归贼。
信民至，开城门，发仓廪，刻木锲给民，得出入。
贼见木锲曰：“此杨公所给也。
”不敢伤。
避贼者悉收保，民若更生。
信民益厉甲兵，多方招抚，降者日至。
乃使使持檄入贼营，谕以恩信。
萧养曰：“得杨公一言，死不恨。
”克日请见。
信民单车诣之，隔濠与语。
贼党望见，欢曰：“果杨公也。
”争罗拜，有泣下者。
贼以大鱼献，信民受之不疑。
萧养且降，而都督董兴大军至，贼忽中变。
夜有大星陨城外，七日而信民暴疾卒。
时景泰元年三月乙卯也。
军民聚哭，城中皆缟素。
贼闻之，亦泣曰：“杨公死，吾属无归路矣。
”未几，兴平贼，所过村聚多杀掠。
民仰天号曰：“杨公在，岂使吾曹至是！”讣闻，赐葬祭，录其子玖为国子生。
广东民赴京请建祠，许之。
成化中，赐谥恭惠。
久之，从选人卢从愿请，命有司岁以其忌日祭焉。
(节选自《明史·杨信民传》，有删改) 1．以下各组句子中，全都表明杨信民深受军民拥戴的一组是( )(3分)①诣阙下乞留信民②避贼者悉收保，民若更生③得杨公一言，死不恨④城中皆缟素⑤杨公在，岂使吾曹至是⑥命有司岁以其忌日祭焉A．①③⑥ B．②③⑤C．①④⑤ D．②④⑥解析②写百姓好像得到新生。
高考语文大一轮复习第3部分古代诗文阅读专题三默写常见的名句名篇课件
雏凤清于老凤声
《红楼梦》第十五回，秦可卿出殡，贾政 携宝玉拜谒北静王。北静王向贾政赞宝玉： “令郎真乃龙驹凤雏，非小王在世翁前唐突， 将来‘雏凤清于老凤声’，未可量也。”其中 的“雏凤清于老凤声”是李商隐的诗句，它的意思该用《荀 子·劝学》中的哪句名句表达？ 答案 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
2.(2015·江苏卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)总角之宴，言笑晏晏。 ________________，不思其反。 (《诗经·卫风·氓》) (2)风急天高猿啸哀， ________________。(杜甫《登高》) (3)________________，其为惑也终不解矣。(韩愈《师说》) (4)中通外直，________________。(周敦颐《爱莲说》) (5)塞下秋来风景异，________________。(范仲淹《渔家傲》) (6)________________，徘徊于斗牛之间。(苏轼《赤壁赋》) (7)兴于《诗》，立于礼，________________。(《论语·泰伯》) (8)落红不是无情物 ，________________。(龚自珍《己亥杂 诗》)
考点 默写常见的名句名篇5个失分点
名句名篇的默写是每年语文高考的必考考点，试题的材料多 出自课本，兼考课外知名度较高的名句或名篇。考查的重点是名 篇及名篇中的名句(景中传情的写景名句，富有生活哲理或抒发 积极向上情怀的句子)。
[先做 后讲]
生僻字是名句默写中的常见失分点。如“舞幽壑之潜蛟，泣 孤舟之嫠妇”句，很多考生因不熟悉“嫠”字而写错失分。 填写下面语句中的空缺处，看看写得是否正确。 ①景________以将入，抚孤松而盘桓。(陶渊明《归去来兮辞》) ②予独爱莲之出淤泥而不染，________清________而不妖。(周 敦颐《爱莲说》) ③蟹六跪而二________，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 (《荀子·劝学》)