初中作文指导:修辞在作文中的应用ppt

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--写作中修辞手法的运用[PPT课件]

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著名历史学家吴晗回忆:“朱自清 一身重病,宁可饿死,不领美国的 ‘救济粮’”(《毛泽东选集》第 4卷,第1495页)

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题开中

目 : 画 龙 点 睛 , 修 辞 让 作 文 题 目 抢 眼
头 : 闪 亮 登 场 , 修 辞 让 作 文 开 头 华 丽
间 : 华 衣 锦 衫 , 修 辞 让 作 文 的 内 容 增 彩
比喻、排比、拟人:
作用小结:比喻手法增强形象美;拟人手法增强人情美;排比手法增
强气势美
绝世武功:要么比喻排比共同构句,要么引用排比综合使用,要么比
喻拟人巧妙结合
师:大家请看《荷塘月色》中的一个句子: “微风过处,送来缕缕 清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这句话用了什么修辞手 法?有何作用?
学以致用:课堂小练习
使用通感的修辞手法,任意话题,自由发挥写20字左右的句子。
参考答案:示例1,暮色灰黄而凉爽,本来就是宁静的黄昏,静止了一般。--陈丹燕
《玻璃做的夏天》(用触觉写视觉) 示例2 ,突然有钟声缓缓飘上来,很重,很古老,很悠久,很轻柔。陈丹
燕《玻璃做的夏天》(用视觉写听觉)
课堂综合检测:
以“微笑”为话题,写50字左右的作文开头语段,至少要使用2 种(比喻或拟人或排比或通感)以上的修辞手法
参考答案: 如泉水一般的清澈,这是抛开喧嚣的一丝纯净。似微风 一样的惬意,这是微笑,是超然物外的一份洒脱。若烛光一 般的温馨,这是微笑,是敞开心扉的一种豁达。像阳光一样 的灿烂,这是微笑,是挑战逆境的一腔执著。微笑是赠给生 活的厚礼,是献给人间的美丽,是洒向世界的爱意。
课外链接:
毛泽东曾这样评价:朱自清先生 “表现了我们民族的英雄气概”。 北京在国民党统治时期,物价飞涨, 北大的教授们没法生活下去。国民 党就向人们发美军的救济粮。可是, 以朱先生为代表的一批教授们宁可 饿死也不去领救济粮。著名历史学 家吴晗回忆:“朱自清一身重病, 宁可饿死,不领美国的‘救济粮’” (《毛泽东选集》第4卷,第1495 页)

修辞在作文中的应用ppt

修辞在作文中的应用ppt

8、引用诗句: “假如记忆可以移植”——《前不见古人,后不见 来者》--陈子昂《登幽州台歌》,表示对移植记忆的困 惑。 “答案是丰富多采的”——《横看成岭侧成峰》-苏轼《题西林壁》
9、引用流行歌词: 以“宽容”为话题--《一笑而过》那英 以“心愿”为话题--《一千零一个愿望》
10、引用名句 以“关注生活”为话题,写生活对人的考验--《让暴风
布置作业: 请以“妈妈的手”为题,灵活运用修辞手法,写一 篇800字的文章。
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1、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。 ——别林斯基

初中作文 运用修辞手法让描写更精彩PPT优秀课件(22张)

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师生对话


排比是指三项以上(含三项)结构相 同或相似、语气一致、意思密切关联的 句子或句子成分排列起来. 恰当的使用排比,能使表达条理清 楚,脉络分明;能增强语势,加深感 情.
1、我向往一种生活状态,叫做——安详,安详就像夕 阳下散步的老人,任云卷云舒; 我也憧憬另一种生活状态,叫做——拼搏,拼搏就 像暴风雨中的海燕,任雷鸣电闪。 我也憧憬另一种生活状态,叫做——紧张,紧张就 像夜色里赶路的人,任月出月落。 我也憧憬另一种生活状态,叫做——奋进,奋进就 像海上行驶的帆船,任浪打风吹。 2、 如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中 不可或缺的音符。 如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个 骤然翻起的浪花。 如果说人生是一片湛蓝的天空,那么失意则是一朵 漂浮的淡淡的云。
反问
• 反问将明确的意思用问句的形式表达出来, 即 只问不答,问中有答。(问而不答,答 案在问句中) • 它加强了句子的语气,把本来已确定的思想 表现得更加鲜明、强烈。 • 结尾用反问句,虽问不答,但答案又蕴涵 其中,往往能语气强烈,给读者以强烈的 震撼,引起强烈的共鸣,能极好的启发读 者深入思考,增强文章的表达效果,从而 给人留下深刻的印象。
• 用拟人,展开想象很重要吗? 很重要.想象是拟人的基础,只有展开想 象,才能把事物某方面的特征与人的言行或情 感联系起来,使语句表意丰富、感情深厚. • 用拟人要注意什么? 要注意感情真切自然,用语和谐.赋予事 物人的感情,这种感情应是作者内在情感的真 实流露. • 拟人常与哪些修辞手法兼用? 常与比喻兼用,两种手法相得益彰,会使 语言表达更加生动,收到更好的效果.
夸张
• 夸张是对描写的事物有意识地加以夸大或 缩小, 以突出事物的特征,表达作者的感 情,引起读者的联想,加深印象。夸张不 等于说大话、说谎话。

初三语文作文系列善用修辞手法共21页PPT资料

初三语文作文系列善用修辞手法共21页PPT资料
望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落
着。据说,这就是梅雨潭之所以得名了。但我
觉得像杨花,格外确切些。轻风起来时,点点
随风飘散,那更是杨花了。这时偶然有几点送
入我们温暖的怀里,便倏的钻了进去,再也寻 它不着。

-----朱自清
作业:
认真观察家乡美丽的风光,
选取有代表性的景物,综合运用 修辞方法,写一篇语言生动,富 有文采的作文,题目自拟,字数 600左右。
谢谢!
xiexie!
我梦想的,宛如明镜一般,清晰地映出蓝的天,白的云,
绿的树;
湖是活的, 层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光,伴着我
的心 ,在追逐,在嬉戏
;
湖是软的,微风习习,波纹道道,像一幅迎风飘舞的绸 ;
湖是硬的, 像一块无瑕的翡翠,闪烁着美丽的光泽 。
“飞流直下三千尺, 疑是银河落九天”
李白
虹 霞 似 锦 何 须 梭 织 天 生 成
白 水 如 棉 不 用 弓 弹 花 自 散
黄果树瀑布
“捣珠崩玉,飞沬反涌,如烟雾腾空,
势甚雄伟。”
徐霞客
“ 尽化为烟,为雾,为轻绡,为玉尘, 为珠屑,为琉璃丝,为杨白花。”
清-----袁枚
• 那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的 几绺,不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多 棱角,瀑流经过时,作急剧的撞击,便飞花碎玉 般乱溅着了。那溅着的水花,晶莹而多芒;远
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小笸箩小兰花儿烟丝大约倒一半过去,说:“俺这一走得几年儿才能回来呢,这些烟丝放着走味儿,你们俩记着端回去抽了 哇!”耿憨说:“怎么,难道说你这出去做事就不准备再抽烟了?”耿老爹说:“不再抽了!俺担心一身烟味儿,会影响生意 呢,再说俺本来也就没有多大的烟瘾。”董家成说:“不再抽了也好,是有人不喜欢闻这烟味儿的。俺那边的几个娃娃就很不 喜欢俺抽这东西,可俺真还有点儿戒不了呢。”于是,董家成和耿憨各自从小笸箩里装上一锅子烟丝,耿老爹用自己的烟锅子 给他们对着了以后,磕掉残渣自己也再重新装上一锅子。旁边的耿憨伸过来烟锅子给他对着了。如此,三个人就较劲儿似地 “哧溜哧溜”抽了起来。且说仍然还坐在八仙桌边上的三个女人,这个时候她们越发哭得稀里哗啦的了,而三个男人也不管她 们,只顾一锅接一锅地闷头抽烟。直到大半个院子里都弥漫起了呛人的烟雾,董家成这才开口说:“俺和憨子商量好了,明儿 个早上送你们一程!”耿老爹连连摆手说:“千万别送,俺就怕人送。俺年轻的时候出门在外时,不管走多长时间,一想起来 老爹老娘送别时的眼泪,俺就闹心。”耿憨问:“驴车草料什么的可都备好了?”耿老爹非常爽快地说:“一切都准备好了。 你们记着,谁也不准出来送!兰儿和她娘俺也不会让她们出门儿送的。俺们爷儿四个一起走,热闹着呢!”耿憨犹犹豫豫地看 着耿老爹,猛吸一口以后拿开烟嘴张张嘴,但还是没有说出话来。再扭头望望董家成,看他还不说话,就悄悄推一推他的膝盖。 董家成明白他的意思,知道该是自己提起这件事儿了。于是,他轻轻咳嗽了一声,这才对耿老爹说:“俺和憨子还说了,你们 父子这一趟还不知道要走多远呢,就这路途上的花费,估计也得老不少呢。没多有少,俺们两家都应该给你们添点儿哇。可憨 子说,他本来早就有这个想法了,可就怕你这个倔强的脾气,不敢和你说呢。”耿憨赶快接着董家成的话诚恳地说:“你知道 的,俺那边粉坊里这几年有些赚头的,积攒了一些银子呢。你就不要倔了,俺给你们添点儿哇,作为盘缠,路上也好宽裕一些 的!家成哥他就不要添了,他光是种那些个地,能有多少进项哇!”转头又对董家成说:“俺们都知道,你这会儿是想给添也 没得添,你们家前几年拆盖房子的亏空,如今已经补上就很不错了呢。”董家成说:“没有多的也应该有少的哇!俺昨儿个去 岳丈家看望老人的时候,已经向大舅子借了一些回来。娃娃们眼见着长大了,俺这困难也只是暂时性的,一点儿不碍事。这老 话不是常说嘛,‘好出门儿不如歹在家’!俺们在家里的人,有什么困难都好说哇。”听了老哥儿俩这一番推心置腹的话,耿 老爹内心里虽然非常感激,但他依然是连摇头带摆

初中作文指导:修辞在作文中的应用优秀课件

初中作文指导:修辞在作文中的应用优秀课件

如何在作文中使用修辞呢?
标题使用修辞:
1、比喻。
以“挫折”为话题--《别抱怨手上的牌》、《不可 多得的教师》;
以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我 想有个美丽的家》; 关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》。;“关注 生活”的话题——《我爱曲线的生活》。 2、夸张。以“挫折”为话题——《你别把我看扁了》 《那个障碍粉碎了我》
修辞在作文中的应用
很多阅卷老师说:
“一篇作文,出现‘月亮’,最好不过;如果没有 ‘月亮’,‘群星璀璨’也很好;没有‘群星璀璨’,出 现‘数颗星星’也就不错;千千万万不能给阅卷老师看的 是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’。”
这就告诉我们在作文中熟练的“包装”一些语句,弄 几颗明亮的“星星”,会使自己的作文文采飞扬。从而赢 得阅卷老师的青睐。
小试牛刀:
作文《我与书》,一些同学只是平淡的交代了与书 结识的过程,一些同学则开书单,也有同学巧妙地展示自 己的知识面。试着完成下面空缺部分。
14岁的我爱读书。不知何时,儿时的嬉笑已 成了回忆。当有些人沉溺于网吧,有些人热衷于 神聊,日暮灯下,我却端坐捧读,为屈原壮志难 酬扼腕不 平, , , , ,我总 会有陶醉之情,久久不愿暂别,直至夜阑人静。
布置作业: 请以“妈妈的手”为题,灵活运用修辞手法,写一 篇800字的文章。
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。

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初中作文指导:《修辞在作文中的应用》PPT

布置作业: 请以“妈妈的手”为题,灵活运用修辞手法,写一 篇800字的文章。
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由,完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票,明天是张信用卡,只有今天才是现金;要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事,浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地,努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验,但适度的休息绝不可少,否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程,而是螺旋形的路径,时而前进,时而折回,停滞后又前进,有失有得,有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代,能量之所以能够带来奇迹,主要源于一股活力,而活力的核心元素乃是意志。无论何处,活力皆是所谓“人格力量”的原动力,也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的:一种人无法做被吩咐去做的事,另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言,机会就像波浪般奔向茫茫的大海,或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的,而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现,而是需要开拓,开路的过程,便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害,如果他很慈悲,如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物,都存在着正、反两面,所以要养成由后面.里面,甚至是由相反的一面,来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖,经历过各种人生烦恼的人,才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小;但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少,他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于:一个人能够轻蔑、藐视或批评什么,而是在于:他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]

中考作文指导:修辞手法在作文中的妙用ppt课件精选教学PPT课件

中考作文指导:修辞手法在作文中的妙用ppt课件精选教学PPT课件
——孔子
请以《夏日的清晨》为题写一个片段。注 意运用恰当的修辞方法,言有文,行能远。
先忍受寂寞再当高手 性格决定命运。我就是个内向、安静、骨子里要强的人,有人称我为“寂寞高手”。 我小时候的理想是当个画家。我3岁开始学画,那时候,父母去上班,因怕我一人在家不安全,就把我反锁在家里,一锁就是一整天,而我就安安静静地呆在家里画画,一画也是一整天。从那时起,我就养成了独处和静思的习惯。至今,我的朋友也不多。朋友多的话难免要应酬,应酬就要进入嘈杂的公共场所和方方面 面的人接触,这样既占用 我练球的时间,也不符合我的个性。我一个人呆在家里看书、看搞笑碟片,吃点零食,偶尔陪妈妈逛街。压力特别大的时候练练瑜伽,一个人静静地打坐,听听轻松的音乐减压,就是我很享受的业余生活状态。 现在想想,安静的人真的很适合做职业台球手,因为打台球需要很专注,凝神思考,耐得住性子,不急不躁,心理素质要特别稳定……而这些,我都具备。如今,能耐得住寂寞的人不多,我偏是其中之一。所以说,先忍受寂寞,再当高手吧。好的心态是成功的必备条件。
情欲信,辞欲巧(礼记) 其旨远,其好的题材是作品的搏动的心脏的话,那么, 优美的语言该是美丽的面庞了。考生依托语言的载体, 向阅卷老师展示写作才华,语言是否有文采,是否有亮 点,直接影响了印象分的判给。
——2013年济宁中考语文阅卷组长
一篇作文,出现“月亮”,最好不过;如果没有 “月亮”,“群星璀璨”也很好;没有“群星璀璨”, 出现“数颗星星”也就不错;千千万万不能给阅卷老 师看的是“茫茫黑夜”、‘漆黑一片”。
赢自己比赢别人更重要 前不久,我在美国打公开赛期间,和爱里森•费舍尔打的那场球,令我终生难忘。 我曾经和这个世界排名第一的选手交过两次手,过往一胜一负的战绩,让我在比赛中得以轻装上阵。比赛进行到决胜盘8比8平时,局势对我来说是有利的,可我没把握好机会。再者,比赛主场在美国,美国人当然希望自己的选手能赢,所以在我击关键一杆时,主办方突然广播通知,说观众可以换票离场了,结果有些观众就开始在场上走动,

初中作文巧用修辞,增色文章PPT (共10张PPT)

初中作文巧用修辞,增色文章PPT (共10张PPT)
城南中学七(11)班吴来凤《品秋色》
瞧,远处桂花开放了。黄色的桂花、 碧绿的树叶交织在一起。桂花好似一位羞 答答的少女,躲在树叶里,不敢和太阳打 照面;桂花又像是一位抹了香水的成熟女 性,浑身散发着沁人心脾的的香味,令人 忍不住驻足痴望。 咦,那是什么?一个个灯笼一样,沉 甸甸的垂钓在枝头。走近一看,原来是橘 子呀。一个个黄澄澄的橘子调皮地躲在树 叶下面,在和阳光互相挑逗。远方一排火 红的枫树笔挺立在原野里,宛如一位位英 勇无比的战士。
江山二中七(8)班祝杭辉《夜游须江》片段
踏上须江边,就有一股莫名的清新 感充斥着全身,令人心旷神怡。路边的栏 杆闪着幽蓝色的光,好像在向路过的游人 们诉说着什么。一旁的柳树枝随风舞动, 似与对面大楼的五彩灯光嬉戏:一会儿被 绿光照到,变绿,绿得像翡翠;一会儿被 蓝光照到,变蓝,蓝得如宝石;一会儿被 红光照到,变红,红得似骄阳……灯光颇 似一个神奇的魔术师,给江边的的景物平 添了几分动感。
巧用修辞,增色文章
(1)理想是灯,照亮夜行的路。 ——《理想》 (王江安、柴怡静、周
鑫波、何琦、姜娇娇等 )
(2) 春之色为冷的绿、如碧波,如嫩竹,贮满 希望之情。 秋之色为热的赤,如夕阳、如红叶,标志 着事物的终极。 ——《夏感》(徐崭璐、柴怡静、叶
选琪、宁郑欣露等)
(1)友情是灯,愈拨愈亮;
城南中学七(11)班 郑晨琪《这就是她》
她像一位辛勤的农夫,播撒着希望 的种子。为了获得丰收,她每一节课都 像一个机器人一样不开小差,一直注意 着老师的一举一动,生怕一不留意间错 过了重要情报。 她是我在黑夜里的一盏明灯,他是 我跌倒时的一根拐杖,她ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我伤心时的 一味调味剂,因为有她,我的成长道路 不在孤单。
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布置作业:
请以“妈妈的手”为题,灵活运用修辞手法,写一 篇800字的文章。
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执
作文中间部分使用修辞:
——只有极为偶然的机会,看到几本《儿童画 报》,让我的梦不至于枯萎。 ——同学们将手插进衣袋木偶般的坐着。 ——幸福并不是老天爷牙缝里落下的肉屑。 ——该面对的绝不逃避,该执着的永不怨悔,该 舍去的不再留恋,该珍惜的好好把握,这些也许 就是幸福的真谛了。 ——罗纳尔多就像一辆老汽车,这一次发动机坏 了,下一次是减震器,接下来是刹车、油箱!
3、反问。“假如记忆可以移植”——《我是谁?》
4、设问。以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了 什么?》 《我今天做了什么?》
5、借代。“关注生活”话题——《倾听自己的心跳》, “心跳”代指某次独特的自身经历。
6、对偶。以“环保”为话题——《一头白发,满山青葱》
7、拟人。以“树”为话题——《树的“叹息”》。以 “环保”为话题——《地球就诊记》
为了表达对祖国大好河山的热爱,有的同学用了这样一组 句子: 我爱那“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的庐山瀑布; 我爱那“荡胸生层云,决眦入归鸟”的泰山极顶; 我爱那“奔流到海不复回”的黄河九曲; 我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡; 我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北; 我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南。
8、引用诗句: “假如记忆可以移植”——《前不见古人,后不见
来者》--陈子昂《登幽州台歌》,表示对移植记忆的困 惑。
“答案是丰富多采的”——《横看成岭侧成峰》-苏轼《题西林壁》
9、引用流行歌词: 以“宽容”为话题--《一笑而过》那英 以“心愿”为话题--《一千零一个愿望》
10、引用名句 以“关注生活”为话题,写生活对人的考验--《让暴风
修辞在作文中的应用
很多阅卷老师说:
“一篇作文,出现‘月亮’,最好不过;如果没有 ‘月亮’,‘群星璀璨’也很好;没有‘群星璀璨’,出 现‘数颗星星’也就不错;千千万万不能给阅卷老师看的 是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’。”
这就告诉我们在作文中熟练的“包装”一些语句,弄 几颗明亮的“星星”,会使自己的作文文采飞扬。从而赢 得阅卷老师的青睐。
Hale Waihona Puke 如何在作文中使用修辞呢?标题使用修辞:
1、比喻。 以“挫折”为话题--《别抱怨手上的牌》、《不可
多得的教师》;
以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我 想有个美丽的家》;
关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》。;“关注 生活”的话题——《我爱曲线的生活》。
2、夸张。以“挫折”为话题——《你别把我看扁了》 《那个障碍粉碎了我》
如何包装呢???
巧用排比添气势,借用名句显底蕴。 多用比喻才生动,妙用修辞增文采。
“佛靠金装,人靠衣装”,作文须靠文采装。 要文采就得善于使用修辞!
什么是修辞?
我们用语言交流思想、传达信息,不仅要表 达得准确无误,清楚明白,还应该力求做到生动 形象,贴切鲜明,尽可能给人以深刻的印象和语 言艺术的美感。要做到这一点,就不能不考虑, 在表达内容、语境确定的前提下,如何积极调动 语言因素,配合非语言因素,以最恰切完美的语 言加工形式去获得最佳的表达效果,这就是修辞。
范例:
其实,挫折像寒冷的冰雪,熬过了,人生便 会绿草如茵。挫折像突来的暴雨,暴雨过后,人 生便会出现美丽的彩虹。挫折像疯狂的暴风,顶 住了,人生便会风和日丽。挫折像阴霾的天空, 乌云散去,人生便会阳光灿烂!
你说我说:
通过刚才的实践,你应对在文中 使用修辞有了新的认识,说说看在文章 中大量使用修辞会有哪些妙处呢?
小试牛刀:
作文《我与书》,一些同学只是平淡的交代了与书 结识的过程,一些同学则开书单,也有同学巧妙地展示自 己的知识面。试着完成下面空缺部分。
14岁的我爱读书。不知何时,儿时的嬉笑已
成了回忆。当有些人沉溺于网吧,有些人热衷于
神聊,日暮灯下,我却端坐捧读,为屈原壮志难
酬扼腕不
平,



,我总
会有陶醉之情,久久不愿暂别,直至夜阑人静。
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但 看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接 ,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自 帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院
作文开头使用修辞:
谈诚信
诚信是什么? 农民说,诚信是一粒种子,为了大地的丰 收,就要在烈日下成长; 工人说,诚信是一座熔炉,为了祖国的建 设,就要把生铁炼成好钢; 军人说,诚信是一个哨位,为了人民的重 托,就要守住边疆; 学生说,诚信是一棵小树,为了园丁的哺 育,就要成为栋梁;
小试牛刀:
试以“生活”为话题,采用任何一种修辞手 法,写一个开头。
这组句子除了排比之外,还使用了“引用”、“对仗”等 修辞手法,列举祖国的名山大川,写的具体形象,气势磅 礴,很有文采。有的同学就不善于运用修辞,只是平平淡 淡的写:“我喜欢祖国的大好河山,比如黄河长江,还有 泰山庐山等等”。同样的意思,但表达方式不同,给读者 的感受和信息也就大有差别。
作文结尾使用修辞:
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