网页设计与制作总结

网页设计与制作总结
网页设计与制作总结

网页设计与制作

实训报告

班级:多媒体152

姓名:张莉钧

学号:

指导老师:薛杨王淑惠

实训时间:6.20——6.24

一、实训目的:

1、进一步熟悉和掌握网站建设的基本流程和技术规范;

2、巩固运用Dreamweaver网页制作软件制作网页、特别是制作复杂网页的知识;

3、巩固运用PS图像处理软件进行网页中图形制作和运用flash动画制作软件设计网页中动画的知识;

4、巩固综合运用Dreamweaver、PS、flash三个软件完成网站建设任务的方法,能独立设计一个内容完整、图文并茂、技术运用得当的网站;

5、具备独立撰写实训报告基本能力;

6、在网页设计的实践中培养分析问题、解决问题的能力,培养协作、交流的能力,培养创新能力和团队意识;

7、紧紧围绕网页制作的流程:规划、设计、开发、发布、维护来进行网站的开发,制作出具有较高水准的静态网页。以此作为学生学习这门课程的阶段性总结,使学生复习、巩固所学过的理论,并予

以适当的深化,进一步训练学生的基本技能(如:搜集资料、整理数据、发现与分析问题、寻求解决问题的方案等),为今后从事网站开

发、维护和管理奠定基础

二、实训项目——特色美食餐厅网站设计

1、网站主题

我的网站的主旨在于从各个方面全面的介绍特色美食餐厅,包括它的菜品、餐厅的环境以及促销活动。另外,网站里还包括餐厅资料和联系方式,网站里的每一个网页都有统一的风格,每一个网页的主题色彩都是橙色和白色搭配,用以展示餐厅特色的效果。其实最重要的是要做出自己的风格,给浏览者好的欣赏感受。

2、网站材料

主要在网站上搜集所要的网页信息,包括图片、文字。同时,查

询相关的书籍、百度等方式收集所需的文字资料,图象资料,flash动画和网页特效等,用以得来更加具有说服力的页面。要想做好自己的网站,能够给浏览者好的欣感受,就要尽量搜集材料,搜集得材料越多,以后制作网站就越容易。精选自己收集的材料,作为自己制作网页的素材,这样就可以做好一个好的网站。

3、网站规划

我的网站共有7个主页面:首页、美食介绍、优惠活动、商品促销、宴会定制、会员中心和关于我们。每一个页面用统一的模块,以保证网站统一的页面风格。网页布局主要用框架和表格,用框架定位内容的大体结构,再用表格具体定位。位子的设计也是重要的一个部分,根据具体内容决定字体风格,相同的风格多次调用是CSS设计一个样式,以保证随时、准确的调用。

三、网页设计工具使用

1、Dreamweaver——我们使用它做网页的主要布局。

2、Photoshop——我们使用它做网页图片的处理以及logo的制作。

3、Flash——我们使用它制作动画

四、网站设计流程

1、主页设计

2、色彩搭配

五、网站测评

网站建成后为了出现不必要的错误,需对它进行测评,测评的主要内容为

1、链接有效性,静态网页只要保证每一个网页正常浏览保证页面信息不缺失就可以了。

2、网页语言的正确性,检查网页中英文拼写与html语言是否正确,在静态网页中语言都是自动生

成的所以语言的正确性一般不会有太大的问题。

3、网站便用性,检查网站的整体结构是否清晰以及网站页面的导航是否清晰。

最终效果图

总结:

通过学习一学期的网页设计,我们收获了不少,我们这次实训虽然只做了一个网站,但这个里面包括的内容很多,主要包括网站主页的布局设计,建立站点,网页与网页之间的连接,以及模板和css样式表的应用。

收获:通过一个星期的网页设计实训,从中学到了不少的网页设计知识,之前都是老师讲得比较多,总以为很难实现,但自己做起来其实也并不是想象中那么苦难。虽然代码看起来复杂,但是慢慢学会分析就会懂。

不足:当然这次实训我也有不足,比如css样式表不能灵活应用,网页布局也不够完美,不过多亏了王老师和薛老师的细心指导,我才能完成这次实训。

Flash实训总结

班级:多媒体152

姓名:张莉钧

学号:

指导老师:薛杨

实训时间:2.

flash培训实训总结提要:

这次实训过后,对flash有了基础的了解,想在这方面学习的话有了初步的基础,主要是学习了flash 中各种工具的使用,1、确定动画剧本及分镜头;2、设计出不同字母间的完美转换。、

一、实训目地:让我们更熟练的应用flash制作动图

二、实训项目——不同字母间的形状变换

1、先要确定使用的字母w o r l d

2、再给每个字母使用不同的颜色以及给它们变形

3、最后再给每个字母做不同的变换方式

三、总结

实训收获:

通过这次实训我更加巩固了对flash的应用,虽然这中间有很多失误和很多不必要犯的错误,但更多的是收获,这次实训过后,对flash有了基础的了解,想在这方面学习的话有了初步的基础,主要是学习了flash中各种工具的使用,1、确定动画剧本及分镜头;2、设计出字母形状;3、导入到flash进行制作;4、剪辑配音。在分镜头画面脚本绘制过程中,应养成填表的好习惯,在表格中注明画面的景别,画面景别使用的专业术语有:大特写、特写、近景、中景、全景、远景、全远景、纵深景等。画面镜头号景别秒数内容摘要对白效果音乐。

存在的问题及解决思路:

这几个星期我学习的flash大多是比较基础的,Flash中字母刻画不够完善,很多动作,变形都需要有一定的美术功底及Flash基础,对于初学的我很困难,所以在此只做了一些简单的变形。在Flash中的一些脚本语言初学时无从下手,只好从大量的视频、书籍里寻找答案。

4.结束语

为了对Flash的现况有更好的了解,主要是对于网上一些MV做了参考。现在的FlashMV已经逐渐成熟了。MV的制作从开始的大量使用位图,转换为矢量后让它们移动来制造动画效果,或者是一些简单的闪入、闪出来丰富画面,发展到现在的广泛使用矢量图甚至手工作图,一些费心思的逐帧动画让我看到了Flash的日渐成熟;从以前的生硬呆板,发展到今天的生动、逼真。Flash 动画说到底就是“遮罩+补间动画+逐帧动画”与元件(主要是影片剪辑)的混合物,通过这些元素的不同组合,从而可以创建千变万化的效果。我不仅复习熟练了相关的课程、专业,还学习掌握了很多知识,同时也认识到还有很多基础知识要去学习,去巩固。在以后的时间里,我将花费大量的时间用于学习Flash及相关知识,在Flash之路上我会走的更远。

网页设计与制作专业人才培养方案

常德工业学校 计算机及应用专业人才 培养方案 (2009年6月修订) 一、指导思想 认真贯彻《教育部关于加强中等职业学校教育教学改革的若干意见》和《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》,以服务为宗旨,以就业为导向。根据社会需要,创建新的课程体系,更新课程内容,改革传统教学模式,激发学生的潜能,发展学生的个性,培养具有一定网站设计与制作能力的专业人员。 二、培养目标 本专业以网页设计与制作为主要方向,培养网页设计、制作和网站组建专业人才,掌握扎实网页设计基础理论知识和网站组建实践技能,能胜任网站组建、网站规划、网页设计等专业技术工作,具有图片处理基础、Flash动画技术能力,具有较强的网页设计和一定的艺术技能。 三、目标构成 1、基本素质 (1)道德素质:有较高的道德修养,文明礼貌、遵纪守法、克己奉公;

(2)文化素质:有一定的文化艺术修养,有良好的语言、文字表达能力; (3)身心素质:掌握并爱好一种科学锻炼身体的基本方法和技能,达到终身坚持体育锻炼目的,有健康体魄,良好卫生习惯,良好的心理素质,有吃苦耐劳的精神。 2、职业素质 (1)责任意识:有高度的责任感,有严谨、认真、细致和吃苦耐劳的工作作风; (2)协作精神:具有团队精神和合作意识,具有协调工作的能力和组织管理能力; (3)探索改革精神:培养锐意改革、大胆创新精神; (4)遵守职业道德:遵守行业规程,保守国家秘密和商业秘密。 3、职业基础技能 (1)计算机的基本原理、 Windows操作系统、Office办公软件的使用; (2)计算机的硬件软件的组装和维护; (3)计算机网络的建立与维护; (4)PHOTOSHOP网页设计; (5)PHOTOSHOP广告及包装设计; (6)FLASH网络广告设计与制作; (7)FLASH MTV及动画设计与制作; (8)静态网页制作; (9)动态网页制作; (10)网站的建设、维护、管理;

网页设计与制作教案

《网页设计与制作教案》 湄洲湾职业技术学院 2008-2009学年第一学期 教师:唐俊奇 系部:信息技术工程系 专业:计算机应用电子信息 班级:计机07(1)信息07(1)08(2)

第一讲网页设计概述 【教学内容】 讲解网页设计的相关术语及网站制作的基本流程。 【教学目的】 使学生对网站及网页有一定的认识,激发学生学习网页设计的兴趣。 【教学重点】 网页设计中的若干术语。 【教学难点】 理解网页设计中的若干术语。 【教学方式】 讲授式、讨论式、案例分析式。 【教学参考】 1、《网页设计与制作》杨尚森曲宏山贾文峰等著电子工业出版社。 2、《Internet 网页工场》Wittime工作室重庆出版社。 3、《WEB网站设计》Joel Sklar著高等教育出版社。 4、《HTML网页制作教程》材义语编著铁道出版社。 【新课内容】 1.1 WWW和URL 1.1.1 Web的起源 Web是World Wide Web的简称,一般也称之为WWW或3W 1.1.2 Web的特点和结构 Web最大的特点是使用了超文本(Hypertext) WWW采用C/S(客户机/服务器)工作模式 在浏览器和服务器之间应用HTTP(Hyper Text Transfer Protocol,超文本传输协议)作为网络应用层通信协议 1.1.3 URL URL的完整格式 协议://主机名或IP地址:端口号/路径名/文件名 1.2 IE5的使用 Web浏览器是浏览Internet资源的客户端软件 在Windows环境下使用的浏览器主要有Internet Explorer、Netscape Navigator、Mosaic 等 1.2.1 IE5的界面 1.2.2 IE5的使用

网页制作毕业论文设计

目录 一引言 (3) 二建设的流程 (3) 三网页制作 (3) (一)制作步骤 (3) (二)常用参数 (4) (三)网页布局 (5) (四)网页色彩 (6) (五)细节的把握 (8) (六)常用工具介绍 (9) 四企业网页制作实例 (9) 五结束语 (10) 参考文献 (11) 致谢词 (12)

浅谈网页制作 XXX 指导教师:XXX (学院系级专业) 【摘要】网页设计作为用户界面交互设计的延伸,是在新的媒体和新的技术支持下实现一个全新的设计创作领域。设计创作网页应遵循其特有的特点和结构思路,具备实际可行性和外观的时尚。本论文讲述了建设的一般步骤,并结合丰富的色彩应用与网页设计理论,通过网页制作实例,阐述了网页设计的视觉效果和具体操作。 关键词网页色彩建设布局 Discusses about the homepage design XXX Instructor:XXX (Management Department of E-commerce in 200X) 【Abstract】The homepage design which is used to be the extending of user interface designing,it is realizes a brand-new design creation field in new media and under the new technical support. Design creation homepage should follow the homepage its unique background characteristic and the structure mentality,it has actual feasible and the outward appearance fashion. The article talk about the general step of

网页设计与制作实训报告

《网页设计与制作》 实习报告 指导老师: 实习地点: 实习时间: 实习班级: 学生姓名:

一、实习目的 ①学会制作新闻发布系统。 ②学会制作在线调查系统。 ③熟悉购物网站的主要功能和栏目。 ④学会购物网站数据库表的创建和数据库连接的创建。 ⑤学会购物系统前台页面制作和后台管理制作。 二、实训内容 1.创建数据库表 ①启动Microsoft Access ,执行“文件”——“新建”命令,打开“新建文件”面板,在面板中单击“空数据库”。 ②弹出“文件新建数据库”对话框,在对话框中选择数据库保存的路径,“文件名”文本框中输入shop。 ③单击“创建”按钮,在对话框中双击“使用设计器创建表”选项。 ④弹出“表1:表”对话框,在对话框中输入“字段名称”和字段所对应的“数据类型”,将shopID字段设置为主键。 ⑤执行“文件”——“保存”命令,弹出“另存为”对话框,在对话框的“表名称”文本框中输入products。 ⑥单击“确定”按钮,保存表。按以上步骤的方法,创建表fen和admin。 2.创建数据库连接 新建一个网页文件夹,打开IIS信息服务,创建IIS虚拟目录,在文件夹安全性把来宾用户的权限修改为完全控制,并导入数据库。 3.制作购物网系统页面 ①用index.html创建zhanshi.asp商品分类展示页,新建站点,导入shop.mdb数据库文件建立数据库连接。插入表格并插入图片、文字,创建记录集并在表格相应位置绑定数据。在服务器行为里为表格设置重复区域,创建记录集RS2并在左边的商品分类表格里绑定

数据,在服务器行为里为左侧的表格添加重复区域和转到详细页,制作记录集导航条。 ②用index.html创建xiangxi.asp商品详细信息页,首先创建记录集并制作左侧的商品分类表格,之后在中间区域插入表格,在表格中插入图片、文字,创建记录集RS2并将数据绑定在表格相应位置。 ③用index.html创建denglu.asp商品详细信息页,创建记录集并制作左侧的商品分类表格,在中间区域插入表单,在表单里插入表格,在表格里插入文字、文本域、表单按钮,并为表单设置检查表单。创建记录集RS2并在服务器行为里添加登录用户。 ④用index.html创建fenlei.asp添加商品分类页,插入表单,在表单里插入文字、文本域、表单按钮,创建记录集并在服务器行为里添加插入记录和限制对页的访问。再用index.html创建fenleiok.asp,在其中插入表格输入文字,并设置返回链接。 ⑤用index.html创建tianjia.asp添加商品页,创建记录集,用插入记录表单向导创建插入记录表单,在服务器行为里添加限制对页的访问。再用index.html创建tianjiaok.asp,在其中插入表格输入文字,并设置返回链接。 ⑥用index.html创建guanli.asp商品管理页,创建记录集并制作左侧的商品分类表格,在中间区域插入表格并插入文字,创建记录集RS2并在表格相应位置绑定数据,为该表格设置服务器行为的重复区域,制作修改和删除链接,制作记录集导航条。 ⑦用tianjia.asp创建xiugai.asp修改页面,创建记录集在对应的文本域中绑定数据,把服务器行为里的插入记录删除并添加更新记录。在服务器行为里添加限制对页的访问。再用index.html创建xiugaiok.asp,在其中插入表格输入文字,并设置返回链接。 ⑧用index.html创建shanchu.asp删除页面,插入表格并插入文字,建立记录集,在表格相应位置绑定数据,插入表单和表单按钮,创建服务器行为限制对页的访问和删除记录。再用index.html创建shanchuok.asp,在其中插入表格输入文字,并设置返回链接。 三、疑难解惑 ①网页不能正常打开,电脑用户权限没有修改,在文件夹安全性把来宾用户的权限修改为完全控制。 ②创建重复区域时,总显示相同的内容,仔细阅读教材,发现创建重复区域时要选中表格,而不是文字内容。 ③登陆页面不能登陆,把表格放入表单后,重新登录,问题解决。 ④创建添加商品页面时,无法显示商品分类。在插入记录表单时,应将feileiID"显

基于毕业生座谈会的高职网页设计与制作专业学生就业核心竞争力研究.doc

基于毕业生座谈会的高职网页设计与制作专业学生就业核心竞争力研究- 一、就业核心竞争力概述 (一)就业能力 国外学者HillagePollard将就业能力与学生的工作能力相联系,与学生得到岗位的能力相联系,认为就业能力是获得最初就业、维持就业和必要时获取新的就业所需要的能力。 (二)核心竞争力 1990年美国的普拉哈拉德(C.K.Prahalad)教授和加里.哈默尔(GaryHamel)教授首先提出了核心竞争力的概念。核心竞争力是在一个组织内部经过整合了的知识和技能,尤其是关于怎样协调多种生产技能和整合不同技术的知识和技能。笔者认为高职网页设计与制作专业学生就业核心竞争力是指学生在就业和维持就业的过程中区别于竞争对手的独特能力。 二、毕业生座谈会基本情况与内容介绍 (一)毕业生座谈会基本情况介绍 根据学院的安排,大三学生进行了5个月的校外实习。为了更好的了解毕业生实习就业的情况,召开了网页设计与制作专业毕业生座谈会。 座谈会由本专业专业主任和专业教师组织,同时邀请了分管教学工作的系副主任和分管学生工作的系党总支书记参加会议。参加会议的学生共有15人,其中毕业生13人。此外,还有2名本专业大二学生旁听会议并参与讨论。 13位参会的毕业生采用的是目的抽样的方法,会集了4个

不同的就业类别。第一个类别:就业领域。在北上广大城市就业的学生(1人),在读书地长沙就业的学生(7人),回家乡就业的学生(3);第二个类别:对口就业。专业不对口就业的学生(1人),对口就业的学生(10人);第三个类别:单位性质。在国企就业的学生(1人)和私企就业的学生(10人);第四个类别:与教师期望值不符的就业情况。在学校学习成绩不错,但没有就业的学生(2人)。在学校学习不积极,但成功就业,且专业知识进步非常快的学生(1人)。 (二)毕业生座谈会内容介绍 在座谈会正式开始前,座谈会的组织者向毕业生郑重声明:此次的座谈会是为了更好的了解学生就业情况,请大家畅所欲言。在大会上所阐述的观点和内容不会对大家的成绩等各方面造成任何影响。 座谈会由专业主任主持,设定了三个议题。请学生分别从求职经历、现工作的要求和现工作遇到的困难三个方面进行阐述。根据座谈会的录音,会后进行整理并与会者校对。以下笔者打破了发言的顺序,按照三个议题综述了毕业生的谈话内容。 1、求职经历 周永,专业对口,读书地长沙私企就业。她用她的求职经历拉开了座谈会的序幕。根据周永自己的介绍,她喜欢做设计,第一份工作是网站移动端设计,且一直工作到至今。就业时较顺利,她认为她之所以能顺利就业主要有两个原因。第一,态度诚恳;第二,在学校专业知识学得较好,在工作岗位上能胜任现在的工作。 杨志胜,专业对口,在北上广大城市私企就业。他认为就业不难。因为企业非常看重他在校内当任班长,在课程学习中担

网页设计与制作(毕业设计论文)

毕业设计(论文) 专业:计算机及应用 考生姓名:付晓杰准考证号XXXXXXX 2014年7月20日

【中文摘要】 随着计算机技术和通信技术的飞速发展,信息化的浪潮席卷全球,互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道。作为占有全社会大约80%信息的政府,如何将海量的信息提供给有需求者,并且能够保证24小时随时查询和下载,在众多媒体中,政府网站是成本低廉和行之有效的方法。论文详细描述了一个基于ASP技术和ACCESS数据库系统的网站的开发过程。网站包括两个模块:新闻发布和互动交流。其中新闻发布系统包括组织机构、部门信息、政策法规、网站公告、后台管理等子模块。互动交流系统包括网上办事、互动交流、下载中心等子模块。主页面提供本网站的一个宏观样式,并让各模块与之配合联系,构成一个完整的网站系统。 【关键词】 政府网站 ASP 技术 ACCESS 数据库

【目录】 【前言】 (3) 【正文】 (3) 第一章概述 (4) 1.1网站建设背景 (4) 1.2网站建设意义 (4) 1.3开发工具简介 (5) 1.3.1.网页图像设计工具——Photoshop、Fireworks (5) 1.3.2.动画制作工具——Flash MX 2004 (5) 1.3.3.网页排版工具—— Macromedia Dreamweaver 8 (5) 第二章可行性分析 (6) 2.1B/S结构介绍 (6) 2.2ACCESS 数据库 (6) 2.3ASP 技术 (6) 第三章网站需求分析 (7) 3.1总体功能需求分析 (7) 3.1.1.功能需求 (7) 3.1.2.功能结构图 (7) 3.2网站具体功能模块需求分析 (8) 3.2.1.网站首页新闻发布等功能块 (8) 3.2.2.领导讲话功能 (8) 3.2.3.政务公开功能 (8) 3.2.5.政策法规功能 (9) 3.2.6.网上办事功能 (9) 3.2.7.互动交流功能 (9) 3.2.8.专题专栏功能 (9) 3.2.9.联系我们功能 (9) 3.2.10.友情链接功能 (9) 3.2.11.网站功能板块 (9) 3.2.12.网站结构图 ·······························································错误!未定义书签。 3.3网站版面规划 (11) 3.3.1.首页 (11) 3.3.2.子页 (11) 3.3.3.页头 (11) 3.3.4.页脚 (11) 3.4网站CI形象设计 (11) 3.4.1.主色调与色彩 (12) 3.4.2.标准字体 (12) 3.4.3.交互方式 (12) 3.5网站布局技术 (12) 3.5.1.表格布局 (12) 3.5.2.层叠样式表 (12) 3.5.3.网站首页界面 (12) 第四章数据库设计 (13)

网页设计与制作

Web考点 一、判断、单选(20*2’)、填空 1、Window对象表示一个浏览器窗口或一个框架,在JavaScript中,Window对象是全局对 象,所有的表达式都在的那个齐纳的环境中计算。就是说,要引用当前窗口根本不需要特殊的语法,可以把那个窗口的属性作为全局变量来声明。例如,可以只写document 和alert,不必写成window.document和window.alert()。 2、Document对象 每个载入浏览器的HTML文档都会成为Document对象。Document对象使我们可以从脚本中对HTML页面中的所有元素进行访问。 提示:Document对象是Window对象的一部分,可通过window.document属性对其进行访问。又代表了整个HTML文档,可以来访问网页中的页面中的所有元素。 Document.childNodes 包含着document.documentElement 3、JavaScript不可以增加类型(弱类型)。C#是强类型语言,声明变量要指定类型。 4、Html.CSS.DOM标准是由https://www.360docs.net/doc/1110868014.html,指定的。 JavaScript标准是由Ecma制定的。 C#、https://www.360docs.net/doc/1110868014.html,由微软制定的。 5、Hypertext transport protocol——HTTP协议。 超文本传送协议,是万维网(world wide web)交换信息的基础。它允许将超文本标记语言(HTML)文档从Web服务器传送到Web浏览器。HTTP允许输入任意类型的数据对象。正在传输的类型由Content-Type加以标记。 6、相对路径(Relative Path) (1)如何表示同级目录的文件 2.html和 3.html在同一个文件下,如果2.html链接到3.html,可以在2.html中这样写:同目录下文件间互相链接; ../代表一级上级目录路(间隔一个目录) ../../代表二级上级目录(间隔两个目录),比如4,html链接到1.html,可以在4,html中这样写:链接到上级目录的上级目录中的文件。 (2)如何表示下级目录文件 2.html和 3.html是1.html的下级目录中的文件,如果在1.html中链接到2.html,可以在1.html中这样写:链接到下级目录(first)中的文件; 如果在 1.html中链接到 4.html,可以在 1.html中这样写:链接到下级目录(first/second)中的文件

网页设计与制作一体化教学总结与评价高艳秋

《网页设计与制作》一体化教学总结与评价 高艳秋 一、课程在专业中的地位与作用 《网页设计与制作》课程是计算机专业、电子商务等专业的一门专业课程,是一门实践性很强的专业技术基础课程,又是一门主干课程,是为加强对学生技术应用能力的培养而开设的综合性课程,它涵盖了 HTML 语言、 Dreamweaver 、 photoshop 、 Flash 等相关知识,全面介绍 WEB 站点开发、设计、制作、维护等技术。通过本课程的学习,使学生掌握该软件的操作方法和操作技巧,学会运用其创建个人网站、具备一定的网站设计能力,学会网站的测试、维护、发布及推广等。通过实例的讲解,让学生掌握网页制作和网站开发的知识。从如何策划网站、收集网站资料、准备素材、各个页面的逻辑关系和链接的建立到网站动态系统的开发,如何申请空间和域名,如何上传网站以及网站测试、维护、发布及推广等。二、课程学习目标 通过本课程的学习,使学生掌握 HTML 语言的语法规则及文字、链接、列表、表格、表单、图像、多媒体、框架元素标签及属性,能设计出多窗口网页、动态网页;能熟练运用Dreamweaver 进行网站的导入、规划、管理、发布的相关技术及网页制作的操作技能;能熟练运用 photoshop 、进行图片处理,能熟练运用 Flash 制作网页动画;能维护、管理和设计 WEB 应用程序;能独立设计 WEB 站点。 1.通过综合实训进一步巩固、深化和扩展学生的理论知识与专业技能。 (1)掌握规划网站的内容结构、目录结构、链接结构的方法。 (2)熟练掌握网页制作软件Dreamweaver cs3的基本操作和使用技能。 (3)掌握页面的整体控制和头部内容设置的方法。 (4)熟练掌握网页页面布局的各种方法。 (5)熟练掌握在网页中输入、设置标题和正文文字的方法。 (6)熟练掌握在网页中插入图像、flash动画、背景音乐的方法。 (7)掌握建立各种形式超级链接的方法。 (8)掌握表单网页制作方法。 (9)掌握网页特效的制作方法。 (10)掌握网站测试的方法。 2.训练和培养学生获取信息和处理信息的能力,充分培养和提高学生的动手能力,学会通过网站、书籍、素材光盘等方式收集所需的文字资料、图像资料、flash动画和网页特效等。

《网页设计与制作》课程概述

《网页设计与制作》课程概述: 栏目介绍:课程栏目包括除课程概述之外,还有教学大纲、主讲 教师、学习课件、学习资料、在线练习、留言板、友情链接。 课件内容介绍: 《网页设计与制作》是一门理论与实践技能并重的课程,本 课程主要介绍第一章至第五章的内容。部分教学内容如下: 第一章 网页设计基础 第二章 HTML基础 第三章 表格 第四章 框架 第五章 使用AP Div元素 本课程五章内容共分为三十六个课时, 上下课时的内容相互联系 相互影响。 第一章: 第1课时、基本概念 第2课时、网站分类 第3课时、网页页面布局 第4课时、网站制作流程 第5课时 网站策划书

第6课时、常用网页设计技术 第7课时、常用网页设计工具 第8 课时、网站建设流程 第9 课时平台规划 第二章; 第10 课时 HTML 第11 课时 HTML 的基本构成标记 第12 课时 强制换行标记、段落标记 第13 课时文本标记 第14 课时 列表标记 第15 课时 层标记和表单标记 第16 课时 框架的应用 第17 课时 rows 属性和cols属性说明 第三章: 第18 课时 在页面中创建表格 第19 课时 表格的基本操作 第20 课时 设置表格属性 第21 课时 使用表格对网页进行布局 第四章: 第22 课时 认识框架和框架集 第23 课时 创建和保存框架集 第24 课时 编辑框架

第25 课时 设置框架和框架集属性 第26 课时 框架标签 第五章: 第27 课时 AP Div概述 第28 课时 创建 AP Div元素 第29 课时 设置 AP Div元素的属性 第30 课时 “属性”面板中各项含义 第31 课时 AP 元素面板 第32 课时 调整AP Div 的大小 第33 课时 更改AP Div 的堆叠顺序 第34 课时 嵌套AP元素 第35 课时 对齐AP元素 第36 课时 将AP Div元素转换为表格 第37 课时 将表格转换为 AP Div 元素 第38 课:AP Div 标签 第39 课时 CSS与Div标签 第40 课时 设置 Div属性 教材介绍: 所用教材是《网页设计与制作基础教程》,其内容丰富,结 构清晰,语言简练,图文并茂,具有很强的实用性和操作性,可 作为高等院校计算机相关专业的教材,也可作为广大动态网站开

网页设计与制作模板

存档资料成绩: 课程设计报告书 课程名称网页设计与制作 题目设计个人网站主页 分院电信分院 专业班级电子商务 学号 学生姓名 指导教师 2011 年 6月 20日

课程设计评阅意见 评阅人__________职称________ 年月日

目录 第1章课程设计任务书 .................................. 错误!未定义书签。 一、课程设计题目..................................... 错误!未定义书签。 二、课程设计工作..................................... 错误!未定义书签。 三、课程设计的内容要求............................... 错误!未定义书签。 1、课程设计要求.................................. 错误!未定义书签。 2、课程设计内容.................................. 错误!未定义书签。第2章课程设计目的 .................................... 错误!未定义书签。第3章课程设计内容 .................................... 错误!未定义书签。 设计一选题的基本原则............................... 错误!未定义书签。 设计三选材......................................... 错误!未定义书签。 设计四正确运用DW和Ps............................. 错误!未定义书签。 设计五课程设计心得................................. 错误!未定义书签。第4章课程设计步骤 .................................... 错误!未定义书签。 设计一查找相关资料................................. 错误!未定义书签。 设计二利用Ps进行切片.............................. 错误!未定义书签。 设计三利用DW编辑.................................. 错误!未定义书签。 设计四利用DW的站点功能上传或用FTP工具上传站点.... 错误!未定义书签。第5章课程设计心得 .................................... 错误!未定义书签。第6章参考文献 ....................................... 错误!未定义书签。

网页设计与制作总结

网页设计与制作 实训报告 班级:多媒体152 姓名:张莉钧 学号: 指导老师:薛杨王淑惠 实训时间:6.20——6.24 一、实训目的: 1、进一步熟悉和掌握网站建设的基本流程和技术规范; 2、巩固运用Dreamweaver网页制作软件制作网页、特别是制作复杂网页的知识; 3、巩固运用PS图像处理软件进行网页中图形制作和运用flash动画制作软件设计网页中动画的知识; 4、巩固综合运用Dreamweaver、PS、flash三个软件完成网站建设任务的方法,能独立设计一个内容完整、图文并茂、技术运用得当的网站; 5、具备独立撰写实训报告基本能力; 6、在网页设计的实践中培养分析问题、解决问题的能力,培养协作、交流的能力,培养创新能力和团队意识; 7、紧紧围绕网页制作的流程:规划、设计、开发、发布、维护来进行网站的开发,制作出具有较高水准的静态网页。以此作为学生学习这门课程的阶段性总结,使学生复习、巩固所学过的理论,并予 以适当的深化,进一步训练学生的基本技能(如:搜集资料、整理数据、发现与分析问题、寻求解决问题的方案等),为今后从事网站开 发、维护和管理奠定基础 二、实训项目——特色美食餐厅网站设计 1、网站主题 我的网站的主旨在于从各个方面全面的介绍特色美食餐厅,包括它的菜品、餐厅的环境以及促销活动。另外,网站里还包括餐厅资料和联系方式,网站里的每一个网页都有统一的风格,每一个网页的主题色彩都是橙色和白色搭配,用以展示餐厅特色的效果。其实最重要的是要做出自己的风格,给浏览者好的欣赏感受。 2、网站材料 主要在网站上搜集所要的网页信息,包括图片、文字。同时,查 询相关的书籍、百度等方式收集所需的文字资料,图象资料,flash动画和网页特效等,用以得来更加具有说服力的页面。要想做好自己的网站,能够给浏览者好的欣感受,就要尽量搜集材料,搜集得材料越多,以后制作网站就越容易。精选自己收集的材料,作为自己制作网页的素材,这样就可以做好一个好的网站。 3、网站规划 我的网站共有7个主页面:首页、美食介绍、优惠活动、商品促销、宴会定制、会员中心和关于我们。每一个页面用统一的模块,以保证网站统一的页面风格。网页布局主要用框架和表格,用框架定位内容的大体结构,再用表格具体定位。位子的设计也是重要的一个部分,根据具体内容决定字体风格,相同的风格多次调用是CSS设计一个样式,以保证随时、准确的调用。 三、网页设计工具使用 1、Dreamweaver——我们使用它做网页的主要布局。 2、Photoshop——我们使用它做网页图片的处理以及logo的制作。

网页设计与制作模板

课程设计报告书 课程名称网页设计与制作 题目设计个人网站主页 分院电信分院 专业班级电子商务 学号 学生姓名 指导教师 2011 年 6月 20日

课程设计评阅意见 评阅人__________职称________ 年月日

目录 第1章课程设计任务书 (1) 一、课程设计题目 (1) 二、课程设计工作 (1) 三、课程设计的内容要求 (1) 1、课程设计要求 (1) 2、课程设计内容 (1) 第2章课程设计目的 (2) 第3章课程设计内容 (3) 设计一选题的基本原则 (3) 设计三选材 (3) 设计四正确运用DW和Ps (3) 设计五课程设计心得 (3) 第4章课程设计步骤 (4) 设计一查找相关资料 (4) 设计二利用Ps进行切片 (4) 设计三利用DW编辑 (5) 设计四利用DW的站点功能上传或用FTP工具上传站点 (7) 第5章课程设计心得 (8) 第6章参考文献 (9)

专业电子商务班级(1)班姓名肖恢邦 一、课程设计题目设计个人网站主页 二、课程设计工作: 自 2011 年 6 月 12 日起至 2011 年 6月 20 日止 三、课程设计的内容要求: 1、课程设计要求 (1)通过课程设计把课堂上讲的内容融会贯通,掌握表格在网页布局中的特点及应用,掌握如何通过表格来布局一个完整的界面。学会使用Dreamweaver软件设计网页及Dreamweaver的表格功能进行网页布局。使整个网页页面清新自然,整体界面美观大方,简洁高效,使之达到界面动与静的搭配合理,动而不乱,静而不僵和谐效果。 2、课程设计内容 (1)设计一选题的基本原则。 (2)设计二选题范围。 (3)设计三选材。 (4)设计四正确运用DW和Ps。 (5)设计五课程设计心得。 学生签名: 年月日

网页设计与制作过程考核教学总结

《网页设计与制作》过程考核总结 一、课程在专业中的地位与作用 《网页设计与制作》课程是计算机专业、电子商务等专业的一门专业课程,是一门实践性很强的专业技术基础课程,又是一门主干课程,是为加强对学生技术应用能力的培养而开设的综合性课程,它涵盖了 HTML 语言、 Dreamweaver 、 Fireworks 、 Flash 等相关知识,全面介绍 WEB 站点开发、设计、制作、维护等技术。通过本课程的学习,使学生掌握该软件的操作方法和操作技巧,学会运用其创建个人网站.具备一定的网站设计能力,学会网站的测试、维护、发布及推广等。通过实例的讲解,让学生掌握网页制作和网站开发的知识。从如何策划网站、收集网站资料、准备素材、各个页面的逻辑关系和链接的建立到网站动态系统的开发,如何申请空间和域名,如何上传网站以及网站测试、维护、发布及推广等。 二、课程学习目标 通过本课程的学习,使学生掌握 HTML 语言的语法规则及文字、链接、列表、表格、表单、图像、多媒体、框架元素标签及属性,能设计出多窗口网页、动态网页;能熟练运用Dreamweaver 进行网站的导入、规划、管理、发布的相关技术及网页制作的操作技能;能熟练运用 Fireworks 、进行图片处理,能熟练运用 Flash 制作网页动画;能维护、管理和设计 WEB 应用程序;能独立设计 WEB 站点。 1.通过综合实训进一步巩固、深化和扩展学生的理论知识与专业技能。 (1)掌握规划网站的内容结构、目录结构、链接结构的方法。 (2)熟练掌握网页制作软件Dreamweaver 8的基本操作和使用技能。 (3)掌握页面的整体控制和头部内容设置的方法。 (4)熟练掌握网页页面布局的各种方法。 (5)熟练掌握在网页中输入、设置标题和正文文字的方法。 (6)熟练掌握在网页中插入图像、flash动画、背景音乐的方法。

个人网页设计与制作

成人教育计算机毕业设计毕业论文(实践)报告 专业:计算机网络技术 学院:浙江育人专修学院 班级: 08电子商务 姓名:马杨超 2010年3月1日

目录 第1章绪论 (4) 1.1网页设计与制作的概述 (4) 1.2需求分析 (4) 第2章个人网站的概述和发展 (4) 2.1 个人网站的概述 (4) 2.2 个人网站的发展 (5) 第3章个人网页的设计与规划 (5) 3.1 确定设计个人网页的使用工具Dreamweaver (6) 3.2确定网站的风格特色 (6) 3.3确定网站界面 (7) 第4章总结 (9) 致谢 (10) 参考文献 (10)

摘要: 本论文将对个人网页设计与制作的方法、工具等展开研究和探 讨。在介绍网页设计与制作语言的基础上,着重使用Dreamweaver 作为工具进行网页设计与制作的实际操作. 本论文主要章节如下,第一章:绪论,网页设计的概述以及需求分析第二章:对个人网站的由来和发展进行了概述与讨论。第三章:个人网页的设计与规划。使用开发工具Dreamweaver创建各种跨平台、跨浏览器的静、动态页面。确定网站的风格特色,网站界面。关键词:网页设计Dreamweaver Personal web design and production Abstract: This paper will be of personal web design and production methods and tools launched research and discussion. In the introduction of web design and production, mainly on the foundation of the language use Dreamweaver as tools for web design and production of actual operation This thesis mainly section below, the first chapter: introduction to web design &requirements and demand analysis chapter 2: for personal website of the origin and development are summarized and discussed. Chapter 3: personal web page design and planning. Use the development tools Dreamweaver8.0 create various cross-platform, cross-browser static and dynamic pages. Determine the website's style characteristic, web interface.

网页设计与制作课程简介

《网页设计与制作》课程简介 课程名称:网页设计与制作 课程代码:02038 适用专业:初等教育(计算机与信息技术方向) 课程性质:专业核心课程、必修课、专业技能课 学分:3 学分 计划学时:72学时(理论36学时,实训36学时) 一、前言 1. 课程性质 本课程是初等教育计算机与信息技术专业的一门专业技能课程,培养学生网页设计与制作能力,适应初等教育对信息技术教师的人才基本要求,同时满足社会对计算机专业人才的需求,适合从事网站建设相关的岗位。 本课程的先修课程是《计算机应用基础》,后续课程是《https://www.360docs.net/doc/1110868014.html,程序设计》。在完成《计算机应用基础》课程学习后,学生掌握了计算机基本知识和原理,学会了一些应用软件和工具软件的使用,进而学习《网页设计与制作》这门课程不会感到困难。在以后学生还将学习《https://www.360docs.net/doc/1110868014.html,程序设计》课程,能设计和制作动态网页。 2. 课程基本理念 初等教育计算机与信息技术专业培养的对象主要是小学信息技术教师,今后从事小学信息技术教学和学校信息化教育教学的管理者及维护者,建设网站和网页是信息技术教师应掌握的基本技能。课程要理论与实践相结合,培养学生动手能力,能胜任今后小学信息技术教师的工作任务。同时满足社会对计算机专业人才的需求,适合从事网站建设相关的岗位群。 3. 课程设计思路 根据初等教育计算机与信息技术专业人才培养方案,《网页设计与制作》是重要的专业技能课程,是作为小学信息技术教师基本技能训练与考核的项目之一。课程以工作任务来组织内容,以案例驱动贯穿教学过程。由浅入深,最后完成主题网站的开发项目。课程教学中以Dreamweaver的使用为主线,要重视HTML

自考网页设计与制作重点考点总结

教育联展网 自考网页设计与制作重点考点总结 第一章网页设计与制作基础 本章要点 通过本章学习,考生应了解互联网的基本功能、服务、原理,对网页浏览服务的体系结构、技术名词、浏览器有基本的了解,对于网页的设计原则和所使用工具也应有一定的认识,从而为继续深入学习网页制作技术打下知识基础。 第一节关于互联网 一、什么是协议 网络协议:是一系列通信规则的总称,主要包括用户数据与控制信息的结构和格式、需要发出的控制信息以及相应要完成的操作与响应、对事件实现顺序的详细说明等三部门内容。 硬件协议:定义了硬件设备如何运作以及如何协同工作。 软件协议:程序之间的通信是通过软件协议完成的。 二、互联网协议 1、TCP/IP是为了连接不同的网络而设计的一个协议集,主要由TCP和IP两套协议组成,互联网就是以此为基础建立的。这套协议包括远程登录、文件传送、电子邮件等,TCP/IP可与任何硬件或操作系统一起工作。 (1)IP网际协议 IP协议处理网络上一个主要到另一个主要的数据报路由选择,远行在OSI网络七层模型中的网络层上。OSI开放系统互联是由国际标准化组织发起制定的计算机网络通信标准。OSI定义了网络功能的七层模型,分别是:应用层、表示层、会话层、传输层、网络层、数据链路层、物理层,称为OSI七层模型。 (2)TCP传输控制协议 TCP工作在OSI模型中的传输层上,用于建立和校验数据连接。 整个数据传送过程是由计算机、网关、路由器和协议共同保证的。 2、PPP协议 PPP指点对点协议,是在串行线路上传输IP数据报的TCP/IP协议。一般被用来建立与互联网的拨号连接,该协议同时提供了物理层和数据链路层的功能,PPP附加的功能包括出错控制、安全性、动态地址分配以及运行多种协议等。 3、其他协议 HTTP:超文本传输协议,用于WWW服务。 FTP:文件传输协议,用于实现计算机之间的文件传输。 SMTP:简单邮件传输协议,用于电子邮件发送。 POP3:邮件协议3,一般用于电子邮件接收。 TELNET:远程登录协议,一般用于远程终端登录主机。 三、IP地址 IP地址由32位二进制数表示,每8位为一组,以圆点分隔,在面向用户的文档中,IP地址被直观地表示为四个以圆点隔开的十进制数,其中每个十进制数对应一个8位二进制数组(邓一个字节),每个十进制数可取值为0-255。如:192.168.45.255。IP地址是一种层次型地址,在概念上分为三个层次:主机、由主机构成的网络和由网络构成的互联网。 四、域名和域名系统 1984年起在互联网上采用了一种字符型的地址标识,这便是域名。或名采用层次型命名机制。 (主机名)(机构名)(网络类型名)(国别代码) 域名系统实现了域名——IP地址的映射。

(完整版)《网页设计与制作》课程教学大纲.docx

《网页设计与制作》课程教学大纲 课程名称:网页设计与制作 学分及学时: 4 学分总学时72学时,理论36 学时 适用专业:网络工程 开课学期:第四学期 开课部门:计算机与互联网学院 先修课程:计算机文化基础计算机网络 考核要求:考试 使用教材及主要参考书: 向知礼主编:《网页设计与制作》航空工业出版社2017 年 杨松主编:《网页设计案例教程》航空工业出版社2015 年 一·课程性质和任务: 本课程全面地介绍网页制作技术的基本理论和实际应用。全书共 10 章,分为 3 大部分。前 5 章为第 1 部分,主要介绍网页制作的基本理论——HTML,同时穿插介绍Fireworks,Flash, Anfy 等软件在网页制作过程中的应用;第 6 章~第 8 章为第 2 部分,主要介绍网页 制作技术,包括CSS技术、客户端脚本技术(DHTML)以及 XML 技术;第9 章~第 10 章为第3 部分,主要介绍当前最流行的网页制作工具——Dreamweaver ,通过应用实践能够从实际 应用的角度进一步巩固所学知识。 课程内容不但包括各种网页制作技术的基础理论,而且强调网页制作的具体应用,使读者既能打下坚实的理论基础,又能掌握实际的操作技能。 二·课程教学目的与要求 以Dreamweaver 的使用为主线,介绍网页制作的相关技术。使学生理解网页制作的基本 概念和理论 ,掌握站点的建立和网页的设计 ,能用 HTML 语言修改网页 ;掌握网页制作和站点的基本 知识 ;掌握站点的创建和网页的编辑 ;掌握超链接、图像、 CSS样式的使用 ;掌握表格、框 架、表单、多媒体对象的使用 ; 理解行为、模板、库、 CSS布局的概念和使用 ;理解 HTML 语言、 网站的测试与的发布; 要求:教学过程中,须注重学生实践操作能力的培养,采取“面向实践、能力为先”的 教学思路,教学内容应结合当前WEB 技术的发展趋势,把握未来企业级WEB 页面开发的发 展方向,兼顾各行各业的需求变化,力争面向社会,服务于企业“互联网+”战略。

《网页设计与制作》课程教案设计

《网页设计与制作》课程教案 一、课程定位 本课程是计算机应用技术专业的一门专业基础课程,该课程的学习能够提升他们对网页制作的兴趣,让他们学习网页制作的基本技能,为后继课程打下基础,同时扩展其就业面,为就业做好准备。 本课程的目的和任务是让学生学会Dreameaver CS6、Flash和Fireworks 的使用方法,并能够使用这3款软件制作出美观实用的网页。 二、课程总目标 掌握网页制作的基本方法和技能,掌握网站建设的流程,能够运用所学知识建设常用的网页和网站,同时能够美化网页,设计人性化、艺术化的网站静态页面部分。 (一)知识目标: 1.熟悉网页制作的基本元素; 2.掌握Dreamweaver CS6软件的基本操作方法; 3.掌握在网页中插入文字、图片、声音、flash等的方法; 4.掌握常见的网页布局方法,学会使用CSS美化网页; 5.掌握在网页中使用表单和制作网页特效的方法; 6.掌握简单图形图像的处理,能够制作符合网页主题的图片和简单动画 并巧妙地和网页中内容搭配起来。 7.掌握建设一个功能相对完善的网站的方法并能制作常用的网站的静 态页面部分。 (二)职业能力培养目标 1. 能够根据网站开发需求,去寻找网页设计和网站开发所需要的文字、 图片、动画、声音、视频等素材并作美化处理; 2.能够制作出符合主题色彩的网页,网页要求美化、被绝大多数浏览 者接受和喜爱;

3.能够设计企业网站、政府门户网站、学校网站等常见网站的基本静态 页面。 (三)素质目标 1.具有勤奋学习的态度,严谨求实、创新的学习精神; 2.具有良好的心理素质和职业道德素质; 3.具有高度责任心和良好的团队合作精神; 4.具有运用理论知识发现问题、分析问题并解决问题的能力,同时能够 不断学习,不断创新,让自己的设计越来越完善,有止于至善的精神。(四)职业技能证书考核要求: 可以根据自身情况考取“全国计算机信息高新技术资格证”,“网页设计制作员”,“网页设计师”等职业技能证书。 三、重点、难点章节及内容 1.重点章节: 1.2 网页、网站相关术语简介 1.6 网站建设的基本流程 2.3 Dreamweaver CS6的工作环境 3.2 创建本地站点 3.4 使用站点 3.5 网页设计中的规范 4.1 网页文件的基本操作 4.3 插入文本 4.4 插入水平线 4.5 插入其他基本元素 4.6 创建列表 5.1 超级链接概述 5.2 创建超级链接 5.3 使用dw制作各种超级链接

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