在教研活动会上的讲话
校长在教研组会议上的讲话稿
校长在教研组会议上的讲话稿8篇校长在教研组会议上的讲话稿篇1尊敬的各位领导、老师：大家下午好！在这花果飘香的美好季节里，我们中部五校及航新民办学校近100名老师相约这里，开展教学研究活动。
首先，我代表洋川小学全体师生向各位领导、老师亲临我校指导工作表示热烈的欢迎！并对为我们提供交流平台上公开课的两位老师表示衷心的感谢！为了进一步推进教育教学的开展，深化校本教研，引领教师专业成长，构建高效课堂，提高校本教研质量，促进各校教学教研工作的均衡发展，实现区域内教育教学的交流与共享，今天，我们相聚在这里，目的就只有一个“共同进步，共同提高”。
洋川小学从事课题研究应该起源于上世纪八十年代末期，那时的“注音识字、提前读写与现代小学数学同步实验”课题，经过四年实验研究，该课题获省科技成果二等奖，得到了省、市教育专家的高度认可，学生学习受益匪浅。
近年来，课题《小学数学“情境与问题”探究》获省级科技成果三等奖；已经获得结题的省级课题有《小学科学探究活动与习作教学有效结合实验研究》和《城乡小学结对帮扶模式探究》；还有国家级课题《利用信息技术创设情境与效果评价研究》和省级课题《小学语文略读课文课堂教学模式及策略实践研究》正在探究之中。
一路走来，洋川小学已经形成科研兴校，科研强教的良好发展道路。
今天的洋川小学，主要依托城市少年宫平台，走全面实施素质教育，全面推进学生特色发展办校之路，以科研引领提高质量，以艺术兴趣培养促进教育教学，以体育活动锻炼活跃学生学习。
学校明确提出“学生是学校的主人，学生是学习的主体，学生是管理的主力”的自主教育理念，通过近几年的教育实践，我们认为学校的办学方向是正确的，是非常适合我校学生发展的，学生综合能力得到了全面提高。
上午，大家听了两节公开课及相关业务讲座，大家肯定会有不少的启发和收获，为了更好的总结这次教学教研活动经验，并指导好今后的课堂教学，我们本着“实事求是，客观评议”的原则，来进行评课议课，因此，敬请各位领导、老师都能畅所欲言，毫无保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
园长在教研活动中讲话稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，共同参与这次教研活动。
首先，我代表幼儿园全体教职工，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也希望大家能够珍惜这次难得的机会，共同探讨、共同进步。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，是我们幼儿园发展历程中具有重要意义的一年。
在这一年里，我们全体教职工团结一心，努力拼搏，取得了可喜的成绩。
在此，我要向大家表示衷心的祝贺！同时，也对大家在教育教学工作中付出的辛勤努力表示衷心的感谢！回顾过去，我们取得的成绩有目共睹。
以下是我总结的几点经验：1. 坚持以幼儿为本，关注幼儿全面发展。
我们始终把幼儿放在教育的核心地位，关注幼儿身心健康、智力发展、情感态度和价值观的培养。
2. 重视师资队伍建设。
我们注重提高教师的专业素养和教育教学能力，定期组织教师参加各类培训和学习，提升教师的综合素质。
3. 优化课程设置，提高教育教学质量。
我们根据幼儿年龄特点和认知规律，设置丰富多样的课程，注重幼儿的个性化发展。
4. 加强家园合作，形成教育合力。
我们与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的成长，共同为幼儿创造良好的成长环境。
二、展望未来，明确方向展望未来，我们幼儿园将继续秉持“以幼儿为本，办人民满意的教育”的宗旨，不断努力，追求卓越。
以下是我对幼儿园未来发展的几点思考：1. 深化课程改革，提升教育教学质量。
我们要以幼儿为中心，关注幼儿的兴趣和需求，不断优化课程设置，提高教育教学质量。
2. 加强师资队伍建设，培养高素质教师队伍。
我们要关注教师的专业成长，为教师提供良好的培训和发展平台，打造一支高素质、专业化的教师队伍。
3. 拓展家园合作，形成教育合力。
我们要加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，形成家校共育的良好局面。
4. 重视幼儿园文化建设，营造和谐育人环境。
我们要弘扬社会主义核心价值观，培育幼儿的道德品质，为幼儿创造一个温馨、和谐的幼儿园环境。
三、加强教研活动，提升教师专业素养教研活动是教师专业成长的重要途径。
教研交流活动讲话(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行教研交流活动，这是一个增进相互了解、分享教学经验、提升教学水平的良好平台。
首先，请允许我代表本次活动的组织者，向各位参加活动的领导、老师和同事们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！教育是民族振兴的基石，教师是教育事业的中坚力量。
在新时代的背景下，我们要深入贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕立德树人的根本任务，不断探索教育教学的新方法、新途径，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
在此，我谨以几点思考与大家交流：一、加强师德师风建设，树立良好形象教师是人类灵魂的工程师，师德师风是教师队伍建设的生命线。
我们要始终把师德师风建设放在首位，加强教师的道德修养，树立良好的教师形象。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 严守职业道德，忠诚于人民教育事业，关爱学生，为人师表。
3. 严谨治学，不断提高教育教学水平，为学生提供优质的教育服务。
4. 团结协作，共同为学校的发展贡献力量。
二、深化课程改革，提高教育教学质量课程是学校教育的基础，课程改革是提高教育教学质量的关键。
我们要以新课程理念为指导，深化课程改革，努力实现以下目标：1. 优化课程设置，满足学生个性化发展需求。
2. 创新教学方法，提高课堂教学效率。
3. 强化实践教学，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 关注学生全面发展，促进学生德智体美劳全面发展。
三、加强教师队伍建设，提升教师综合素质教师队伍建设是教育事业发展的根本保障。
我们要加强教师队伍建设，努力提高教师综合素质，为教育教学提供有力支持。
具体措施如下：1. 加强教师培训，提升教师教育教学能力。
2. 完善教师评价体系，激发教师工作积极性。
3. 建立健全教师激励机制，促进教师队伍稳定。
4. 加强教师心理健康教育，关爱教师身心健康。
四、加强家校合作，形成教育合力家庭是学校教育的重要补充，家校合作是提高教育教学质量的有效途径。
教研联谊活动上的讲话(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行教研联谊活动，共同探讨教育教学改革与发展，分享教育教学经验，增进教师之间的友谊。
在此，我谨代表学校，向出席本次活动的各位领导、各位老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！教育是国家发展的基石，教师是教育的灵魂。
近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，这离不开广大教育工作者的辛勤付出。
本次教研联谊活动，旨在搭建一个交流学习的平台，促进教师专业成长，提高教育教学质量。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，我校在教育教学方面取得了显著的成绩。
这离不开全体教师的共同努力。
在此，我要向大家表示衷心的祝贺！同时，我们也应清醒地认识到，教育教学工作任重道远，我们还需在以下几个方面继续努力：1. 深化课程改革，提高教学质量。
我们要紧跟时代步伐，积极探索课程改革的新路径，不断优化课程设置，提高课程质量。
2. 加强教师队伍建设，提升教师素质。
我们要重视教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力，打造一支高素质的教师队伍。
3. 注重学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
我们要关注学生的个性差异，尊重学生的兴趣爱好，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的终身发展奠定坚实基础。
二、展望未来，共谋发展面对新时代的教育教学改革，我们要有新的认识、新的思路、新的举措。
以下是我对今后工作的几点建议：1. 加强教育教学研究，提高教育教学质量。
我们要深入研究教育教学规律，不断探索创新教学方法，提高教育教学质量。
2. 深化课程改革，推进素质教育。
我们要以学生为中心，关注学生的全面发展，推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的新一代人才。
3. 加强教师培训，提升教师素质。
我们要重视教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力，打造一支高素质的教师队伍。
4. 搭建交流平台，促进教师成长。
我们要充分利用教研联谊活动等平台，加强教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
5. 强化家校合作，形成教育合力。
我们要加强家校沟通，形成教育合力，共同关注学生的成长，为学生的全面发展创造有利条件。
教研活动开场仪式致辞(3篇)
第1篇大家好！在这阳光明媚、秋风送爽的美好时节，我们迎来了我校的教研活动。
首先，请允许我代表学校全体师生，向莅临本次教研活动的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也向辛勤工作在教学一线的老师们致以崇高的敬意！今天，我们举行这次教研活动，旨在进一步加强教师队伍建设，提高教育教学质量，促进教师专业成长，推动学校教育教学工作再上新台阶。
在此，我谨以学校领导的名义，向本次教研活动致以诚挚的致辞。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，我校在全体师生的共同努力下，教育教学工作取得了显著成绩。
这离不开广大教师的辛勤付出，离不开学校领导的正确领导，离不开全体同学的积极配合。
在此，我要对大家表示衷心的感谢！回顾过去，我们总结出以下经验：1. 坚持以学生为中心，关注学生全面发展。
我们始终把学生放在教育教学工作的首位，关注学生的个性发展，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 加强教师队伍建设，提高教师综合素质。
我们高度重视教师队伍建设，通过多种途径提高教师的业务水平和教育教学能力，为学校教育教学工作提供有力保障。
3. 优化课程设置，提高教学质量。
我们根据国家教育政策和市场需求，不断优化课程设置，加强课程改革，提高教学质量。
4. 强化学校管理，营造良好育人环境。
我们坚持科学管理，加强学校内部管理，营造良好的育人环境，为学生成长成才提供有力支持。
二、展望未来，明确目标面对新的形势和挑战，我们要坚定信心，锐意进取，努力开创教育教学工作新局面。
本次教研活动，就是要进一步明确目标，凝聚共识，激发广大教师的工作热情，推动学校教育教学工作再上新台阶。
1. 提高教育教学质量。
我们要以培养学生核心素养为目标，深化课程改革，创新教学方法，提高教育教学质量。
2. 加强教师队伍建设。
我们要加强师德师风建设，提高教师业务水平，培养一支高素质、专业化的教师队伍。
3. 深化教育科研。
我们要加强教育科研工作，鼓励教师开展教育教学研究，推动学校教育教学工作不断创新发展。
教研工作会议讲话（3篇）
教研工作会议讲话尊敬的各位领导、各位同事：大家好！首先，我想对各位领导对我们教研工作的支持和关怀表示衷心的感谢。
正是因为有了各位领导的正确指导和倾力支持，我们的教研工作才能不断取得新的突破和成就。
回顾过去一年的教研工作，我们深感教研工作的重要性和紧迫性。
教研工作直接关系到教育教学改革的推进、教师专业水平的提升和学生成长发展的质量，对于学校和教师来说都具有重要的意义。
教研工作是一个繁琐细致的过程，需要我们持之以恒、不断努力。
一、全面贯彻新教育理念，推动教育教学改革当前，我校正处在教育教学改革的关键时期。
根据国家教育改革的方向和要求，我们要紧密围绕学生的素质全面发展，坚持以学生为中心的理念，切实抓好素质教育和创新能力培养。
在教学过程中，我们要以问题意识和探究精神为导向，注重培养学生的探索精神、创新能力和综合素质。
二、加强教学研究，提高教师专业水平教学研究是教师专业发展的核心内容，也是实现教育教学改革的关键环节。
我们要加强教学研究，提高教师的专业素养和能力水平。
要通过开展课题研究、教学观摩、教学交流等形式，加强同行之间的互动和合作，相互学习、共同进步。
同时，要注重学科知识的更新，积极参加各类培训和研讨会，不断提高自己的教学水平。
三、加强评估和反思，推动教学质量提升教学质量是我们教研工作的核心目标。
要建立健全教学评估体系，通过定期的课堂观摩、听课评估等方式，全方位、多角度地评估教师的教学情况。
同时，要鼓励教师进行自我评估和反思，及时发现问题和不足，并采取积极的措施进行改进。
通过持续的评估和反思，推动教学质量的不断提升。
四、发挥团队合作优势，提高教研成果的质量和效益教研工作需要团队合作和共同努力。
我们要充分发挥团队合作的优势，加强团队建设，形成团队合力。
要建立科学的工作机制，明确分工和责任，加强横向和纵向的沟通和协作。
只有形成良好的团队合作机制，才能提高教研成果的质量和效益。
五、加强与家长的沟通和合作，推动学生发展家长是学生成长的关键支持力量。
学校教研活动领导讲话（精选14篇）
学校教研活动领导讲话（精选14篇）学校教研活动领导讲话篇1各位领导、老师们：大家好!教研组既是我们和谐的团队，又是我们幸福的家。
今天我能够站在这里，跟大家一起分享工作的点滴，体会家庭的温馨，感到非常高兴。
下面请允许我带领大家认识一下我们这个出色的团队——文登二中初四英语组。
首先隆重介绍我们年轻有为的杨晓明主任，杨主任才情飘逸、大方稳重、深得民心。
接下来是我们的老大姐于秀娟老师，于老师经验丰富并且风趣幽默，是我们工作中的军师，更是我们生活中的大姐。
善良耿直的毕信静老师，她师德高尚，业务能力强，是我们课堂教学的楷模。
下面推出的是美丽、大方的鞠翠华老师，她人美心更美，工作雷厉风行。
活泼可爱的王淑丽老师，和蔼随和的大小伙周华刚老师再加上年轻自信的我即是我们的团队我们的一家。
我们教研组全体教师同心协力，奋发向上，初步形成了一个“扎实教研、优化课堂、两翼助飞、和谐共享”的优秀团队。
在这个团队中，我们活力四射、激情飞扬，我们正处在实现自身价值的重要阶段，这就是我们的优势。
在今后的工作中，我们一定会积极向上，有责任，勇挑重担;有担当，敢于承担，以踏实的工作作风迎接新的挑战。
新学期，我们一定会做到：一、心有集体，加强凝聚力。
我们会时刻以自己是初四英语组的一员而自勉。
我们热爱这个集体，在任何的活动中，只要一想到集体，我们就会抛弃小我概念，而以大我概念来积极工作。
水涨船高的道理谁都懂，只有这样，我们的合作动力才会源源不断。
我们会用欣赏的眼光来看待每一位成员，用别人的长处弥补自己的不足。
这样，我们的团队才会更加完美，更加璀璨。
当哪个老师需要帮助时，我们会主动分担，出谋划策，然后分享成功的喜悦。
有了困难大家帮，有了喜事大家乐，心情好了，干劲自然足。
二、教研无痕，处处显温馨。
许多专家提到了教育无痕的魅力，而我们更是体会到了教研无痕的乐趣。
除了定期定时，在我们组内，可以说教研无处不在，短短的课间、茶余饭后，我们往往一起讨论课堂生成的问题，作业的处理问题，语音的把握问题，大家交流可行的做法，交流转变学生的秘诀，为下一节课作最合理的调整。
在教研活动上的动员讲话(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重召开教研活动动员大会。
首先，我谨代表学校向长期以来辛勤工作在教学一线的全体教师表示衷心的感谢和崇高的敬意！同时，也向新加入我们教研团队的同事们表示热烈的欢迎！教育是国家发展的基石，教师是教育的灵魂。
在新时代的背景下，我们要紧紧围绕立德树人的根本任务，全面提升教育教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
开展教研活动，是提高教师业务水平、促进教育教学改革的重要途径。
今天，我就教研活动的重要性、目标、措施等方面，与大家进行交流，共同推动我校教研工作再上新台阶。
一、教研活动的重要性1. 提升教师专业素养。
教研活动是教师专业成长的重要平台，通过集体备课、听课评课、课题研究等活动，教师可以不断丰富自己的教育教学理论，提高教育教学实践能力。
2. 促进教育教学改革。
教研活动有助于教师发现问题、分析问题、解决问题，推动教育教学改革，提高教育教学质量。
3. 增强教师团队凝聚力。
教研活动是教师之间交流、沟通、合作的平台，有助于增强教师团队凝聚力，形成良好的团队氛围。
4. 提高学生综合素质。
通过教研活动，教师可以更好地把握课程内容，提高教学质量，从而促进学生的全面发展。
二、教研活动的目标1. 提高教师教育教学水平。
通过教研活动，使教师掌握先进的教育教学理念和方法，提高教育教学质量。
2. 推动课程改革。
以教研活动为载体，积极探索新课程、新教材、新方法，推动课程改革。
3. 培养教师科研能力。
鼓励教师积极参与课题研究，提高教师科研水平。
4. 提升学生综合素质。
通过教研活动，使学生在德智体美等方面得到全面发展。
三、教研活动的措施1. 加强组织领导。
成立教研工作领导小组，明确职责，确保教研活动顺利开展。
2. 制定教研计划。
结合学校实际，制定详细的教研计划，明确教研活动的时间、内容、形式等。
3. 优化教研形式。
采取多种形式的教研活动，如集体备课、听课评课、课题研究、教学竞赛等，提高教研活动的实效性。
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在教研活动会上的讲话在教研活动会上的讲话在教研活动会上的讲话：数学教研活动讲话各位领导老师：大家好!刚才我们一起观摩了一节数学案例的动态呈现。
在小学教学中，学生因为知识基础，学习能力，智力等方面的差异，对相同的学习内容，会出现有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”的情况。
为了让每一个学生都能得到充分的发展，我数学教研组本学期开展了以“小组合作学习的形式，促进学生自主发展”的区域教研。
在明确主题后，我们对全体数学教师进行了相关理论培训。
今天之所以选择这一课，是因为他具有代表性。
最后推选了韩艳华老师执教。
今天，她给我们展示了这节课。
主要是通过操作活动，培养学生自主获取知识，自主发展的能力。
我点评的是:一、教学目标的达成较好让学生初步了解除法的含义，明确“平均分”的意思，知道把一个数平均分成几份，求每份是多少，要用除法计算。
认识除号，能正确地读、写除法算式。
通过操作活动，培养学生的观察能力和思维能力，同时培养学生的实践意识。
二、教学重难点体现突出：教学重点是：了解除法的含义，知道把一个数平均分成几份，求每份是多少，要用除法计算;教学难点是：理解“平均分”的含义;也是教学的关键之所在。
三、教法“教学有法，但无定法，贵在得法”，选择适当的教学方法能唤起学生强烈的求知欲望教师采用了以下的教法：⒈启发引导法：教师步步启发，层层设问，激发学生兴趣和求知欲，促使学生在积极的思维中获取知识，通过教师的适当引导，让学生积极主动地探求新知。
⒉尝试法：通过尝试，让学生自己探索，发现知识规律，有利于发挥学生的主体作用，同时使学生在探索知识规律的过程中发展思维能力。
⒊演示操作法：直观演示能给学生提供鲜明的感性材料，通过多种感官协同作用，利用学生在操作中建立表象，使抽象思维转化为形象思维四、学法教师把教落在学上，重点是把学习方法教给学生，使学生乐学、会学，在本节课的教学中，让学生学习并初步掌握的学习方法有：⒈归纳法：通过例题的教学，经过理解、分析、归纳推导出除法的意义。
⒉观察法：指导学生仔细观察，学会找知识的生长点和解题的关键所在。
⒊在练习中，学会融会贯通、举一反三地掌握知识，解决问题。
⒋通过提问与练习，让学生逐渐培养自己的口头表达能力和解题技能。
⒌指导学生用语言表达自己的操作过程，逐步扩展到用语言表达思维的方法。
⒍在观察、比较中分析，初步渗透抽象概括数学知识的思维方法。
总之、韩老师这节课上的很精彩，值得我们学习。
建议：小组活动的时间要充足，练习设计要多样化。
可以学生出题，学生解决。
在教研活动会上的讲话：英语教研活动讲话首先非常感谢曹老师提供的这样一个交流平台，以往的经验交流会让我有机会学习了解那些重点校、名校是如何扎实有效地抓好教研组工作的，今天我也把我校英语教研组的基本概况和学科建设的一些做法如实地向大家汇报。
一、大厂高级中学英语教研组概况大厂高级中学现在是一所独立高中，现有35个教学班级，学生1500人左右。
英语教研组目前共有专任教师19人，其中中学高级教师6人，中学一级教师10人、二级教师3人。
有4人到澳大利亚接受不同程度的TESoL培训;已有3人攻读教育硕士并已经毕业、有3人目前正在攻读另有1人刚刚被录取;有1人为市青优兼江苏省优秀英语教师，2人为市青优兼沿江工业开发区英语学科带头人，1人为区学科带头人;有3人曾在市优质课竞赛中获奖;有3人被评为南京市普通高中教学/教育先进个人;有1人被评为江苏省高中英语课程教材改革实验工作先进个人。
教研组先后被评为“学校优秀教研组”、沿江工业开发区“巾帼文明示范岗”、沿江工业开发区“五一巾帼标兵岗”、“第四届南京市普通中学先进教研组”和“江苏省高中英语课程教材改革实验工作先进集体”。
二、大厂高级中学英语教研组学科建设情况过去的五年以来，我校英语教研组以新课改的理念与精神为指针，采取了多种方式努力提高我校的英语教学水平。
现将我们的做法总结如下。
1、客观分析我校生源现状，扎实完成阶段性目标。
我校是省三星高中，且常驻人口只有20来万的行政区域内还有另一所实力雄厚的四星名校，所以我们的生源质量可想而知。
一味被动地抱怨生源差是无济于事的，只有积极主动地寻找应对策略。
经过分析，教研组老师一致认为我们的阶段性目标就是：在高一高二阶段重在抓好初高中衔接和夯实语言基础知识，既防止学生过早分化也为进入高三后的学习打好基础。
我们具体实在的做法包括：朗读习惯的培养、扎实细致的词汇巩固措施、听力训练、“周周清”过程性检测、高中英语学习方法的指导等。
当然在这一方面我们得到了教研室曹老师的多次指导。
过去的五年曹老师先后三次去我校进行教学视导，尤其是去年11月份在我校四星验收前夕还和我们一起磨课，对高一至高三的英语教学提出了诸多宝贵建议，让我们受益匪浅。
2、认真落实集体备课制度，提高教研活动的质量。
我校一直强调教研组与备课组的建设，目的是整合发挥集体的智慧和力量，促进英语教学水平的整体提升。
抓手之一就是落实集体备课制度，提高每周一次的教研活动质量。
近年来我校一直实行三次备课制度。
具体做法是先由各个成员负责单元的某一板块的主备，教研活动时集中讨论各个板块的教学目标及需要强调的重点和需突破的难点，讨论后再次修改备课内容，最后交给备课组长统编。
在三次备课的基础上，形成适合我校生源的导学案，每单元印一次装订好发给学生。
导学案的使用对于英语这样的文科课程尤其实用，课堂容量增加了，重难点突出了，讲练结合了，上课的教学效率自然提高了。
另外，导学案也方便学生特别是平行班的学生课后的复习巩固，因为课后导学案就等同于内容翔实的课堂笔记。
三次备课制度促进教师积极开展教学研究，鼓励教师发挥主观能动性，通过提升教师的教学能力和课堂教学效率最终提高学科教学质量。
3、精心组织各类公开课，使公开课的效益最大化。
根据区校教务部门统一的安排，每学期每个任课教师要在备课组内围绕某一个专题在不同层次的班级开设“同课异构”形式的“推磨课”、有“新秀杯”赛课的组内预赛、有享受津贴的骨干教师的示范课、有校园开放日的推荐课、有区教研室组织的区内研讨课等各种形式的公开课。
教研组成员之间互相听课、互相学习、互相讨论与交流的教研气氛浓厚，大家自觉认真听课真心实意评课，在各种观点意见的交汇和反复磨课的过程中，授课人和听课者互相启发各有收获，使得公开课的效益达到最优化。
比如去年年底我组一位教师要准备区青优评比的公开课，听完试讲课后大家共同诊断出谋划策，大到教学内容的设计小到环节与环节之间的链接过渡话语都替他谋划好，最后正式的课上得很出彩，目前该教师已经通过市青优评选的第一轮笔试。
4、协助学校进行每年一次的高三年级英语教学视导。
我校在每年的10月中旬左右都会组织各学科的备课组长和骨干教师对高三年级的教育教学工作进行多方面的全面视导。
通过深入课堂听课、与教师的课前课后交流、检查学生作业本和错题整理集、检查教师备课笔记本、对学生进行问卷调查等方式，全面了解高三各学科的教学情况，及时反馈视导评价并对今后的工作提出建设性的意见。
5、开发校本选修课程教材，为学生开设丰富多彩的选修课程。
新课改的大背景要求普通高中在实施国家必修课程的同时，也要积极开发和合理利用其它课程资源，因为它们是英语课程实施的重要组成部分。
英语学习的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习英语，亲身感受和直接体验语言及语言运用。
通过提供丰富的课程资源，开拓教与学的渠道，更新教与学的方式，增强英语教学的开放性和灵活性。
我们在20xx年由高一备课组老师负责自主选编开发了校本教材《英语国家文化背景介绍》，并从20xx-20xx学年开始在高一年级开设这门校本选修课，每周一课时;又在20xx年初由高二备课组老师负责开发了《世界名城巡览》这本选修教材，并从20xx-20xx学年开始在高二年级开设，每周一课时。
同时我们还利用《学生双语报》或《二十一世纪报·中学生版》为每届高三年级的学生开设“报刊选读”校本课程。
总之，我们的两本校本教材所选编的材料语言真实、内容广泛，增强了英语教学的开放性和灵活性，精美图片和影像资料的帮助能激发学生英语学习的兴趣，从而培养和提高学生的综合语用能力;另一方面可以拓宽学生的知识面开阔他们的国际视野，增进学生对英语国家文化及世界上其它城市的了解，为发展他们的跨文化交际能力打下良好的基础。
6、开展研究性学习等各种课外活动，提高学生英语学习的兴趣。
我校分别在高中三个年级开设了研究性学习活动，并且组织和指导学生进行英语短剧表演、开展大厂高级中学英语口语大赛、单词拼写大赛、英语听力比赛、英语角、英语俱乐部等丰富多彩的课外活动，也取得了一些成绩。
在20xx和20xx年的全国中学生英语能力竞赛中有2人次获高二年级组二等奖、3人次获三等奖。
此外，我校高二年级的学生曾在中国中学生英语风采大赛南京赛区的比赛中荣获团体一等奖和个人一等奖;在20xx年底由南京市教育局、南京市电视台联合举办的“第四届中小学生英语口语电视大赛”的预赛中，我校代表队在强队如林的高中组预赛中取得第六名的好成绩，顺利进入最后的决赛最终获得三等奖。
另外，20xx年底在市教研室组织的高二学生英语单词竞赛中，我校参赛的五名学生1人获二等奖4人获三等奖。
三、大厂高级中学英语教研组教科研成果我校英语教研组全体教师有较高的综合素质和良好的职业道德，长期在教学第一线辛勤耕耘默默奉献，为学校教育教学质量的提升而兢兢业业地工作。
同时也自觉加强业余的自主学习以促进自身的专业成长。
随着20xx年秋季普通高中课程改革的起步，教师面临着教学理念、教材、教法、学生等各方面更大地挑战。
因此，我们每月确定一个业余自主学习的主题，推荐阅读相关的专业。
每次学习的专题都结合教学实际，有的放矢。
老师们还结合教学实践和业余的理论学习撰写教育教学论文，不断总结和完善自己。
20xx年以来本组教师共有30多篇在各级各类报刊、杂志上发表;有40多篇论文在省、市级论文评比中获奖。
在20xx年的高考中我校的英语均分超省、市均分，其中朱利先老师所带的高三班以分的均分名列南京市所有三星级学校高三毕业班之首，因此20xx年8月底朱老师应南京市教研室的邀请在全市高三英语教师培训会上介绍了我校20xx届高三英语总复习的经验;四、存在的问题和今后努力的方向总体上看本组教师对课题研究、论文撰写、校本教学资源的开发等教科研工作的主观积极性不高内驱动力不足。
20xx年度19位教师中只有7人有论文在区级以上获奖，只有李斌老师的两篇论文在国家级核心和一级刊物上发表，其他老师都没有。
我校总共有35项个人课题取得南京市第五期个人课题的立项，其中外语组只有3个课题。
导学案的编写质量还有待提高。
目前各个年级的导学案体例、模式各不相同，起始年级和毕业年级的导学案侧重点不清晰，或拔高要求或不能紧扣考点。