3. 物理实验考题：用温度计测量水的温度
实验：用温度计测水的温度 (2)
实验：用温度计测水的温度简介本实验旨在通过使用温度计来测量水的温度，从而让学生了解温度计的使用方法以及水的温度计量。
通过实验的操作过程，学生将学会如何正确使用温度计，并能正确读取和记录水的温度。
实验材料•温度计•水•容器•实验记录表格实验步骤1.准备实验材料：温度计、水和容器。
2.将温度计放置在室温下一段时间，以使其适应室温。
3.使用容器装满水，注意水的数量要适中，不能过少也不能过多。
4.将温度计的温度计头部分放入水中，确保温度计头部完全浸入水中。
5.等待数秒钟，直到温度计上的温度读数保持稳定。
温度计的温度读数是水的温度。
6.记录测得的水温，并将其记录在实验记录表格中。
7.可以重复以上步骤，对不同的水样测量温度并记录。
实验注意事项1.使用温度计时，要小心操作，避免将温度计摔坏或破损。
2.在读取温度时，要注意眼睛与温度计的距离，以避免近视度数较深的人读取不准确。
3.在记录温度时，应该及时写下数字，以避免记忆犹豫导致的数据错误。
4.涉及到热水时，要小心烫伤，尤其是对于小孩子来说，需要有成人的指导和监督。
实验结果分析通过本实验测量得到的水温，可以帮助我们了解水的温度，也可以用于其他实验或日常生活中的需求。
通过实验记录表格，可以更好地比较不同水样的温度，观察其差异。
结论通过本实验，我们学会了用温度计来测量水的温度，并通过实验记录表格将测量结果记录下来。
实验结果可以帮助我们更好地了解不同水样的温度，并进行进一步的分析和研究。
拓展实验1.比较不同容器中水的温度差异。
可以准备不同大小、不同材质的容器，分别装满水并测量温度，观察不同容器中水的温度是否有差异。
2.研究水温和环境温度的关系。
可以在不同环境温度下测量水的温度，并记录下来进行比较，观察水温与环境温度是否存在相关性。
参考资料无。
八年级物理温度计测试题
八年级物理温度计测试题Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】温度计测试题1、温度计中的液柱在上升过程中，它的温度比待测温度，温度计中液往稳定时，它的温度与待测温度.2.测量温度的工具是；在摄氏度中，将的温度规定为0℃，将定为100℃3.“用温度计测量水的温度”实验中，手指感觉烫的温度约，感觉热的温度约，感觉不冷不热的温度约.4.对于玻璃泡中装酒精或煤油的温度计，读数时视线应与温度计中液柱表面相平；如果是水银温度计，视线应与温度计中液柱的表面相平.5.一只刻度均匀的温度计，插在冰水混合物中，显示温度是2℃；插在1标准大气压下的沸水中，显示温度是96℃，那么当它插入水中显示温度为25℃时，水的实际温度是()A.25℃B.大于25℃C.小于25℃D.无法判断6.关于体温计及其使用，下列说法中正确的是（）A.它的每一小格表示0.2℃?B.体温计可以离开人体读数C.它的玻璃棱往边的作用是为了方便用手拿或放D.它的使用与常用温度计相同7.下列说法错误的是（）A.体温计在使用前应用力将已上升的水银柱甩回玻璃泡中B.测量时，应使温度计的玻璃泡跟被测物体充分接触C.只有当温度计的玻璃管内液面停止上升（或下降）时才读数，且视线必须与液面相平D.温度计虽然不能用它来测量超过它最高刻度的温度，但可以测量很低的温度8.一同学先后用两支均未甩过的体温计测自己的体温，两支体温的示数分别是39.5℃和37.5℃，那么（）A他的体温一定是37.5℃?B.他的体温更接近39.5℃C.他的体温在37.5℃～39.5℃?D.他的体温低于或等于37.5℃9.用温度计测液体的温度，读数应在（）A.温度计内液体开始上升时进行B.温度计内液体上升到最高处时进行C.温度计内液体开始下降后进行D.温度计内液体匀速下降时进行10.测量液体温度时，下面错误的说法是（）A.温度计的玻璃泡应与待测物体充分接触B，测量前应先估测待测物体的温度，以选择量程适当的温度计C.读数时应该让温度计离开待测物体D.读数时视线应与温度计内液柱的液面相平1.1983年测得南极洲的最低气温为-98.2℃，读作.2.家庭和物理实验室常用的温度计是利用、、等液体的性质来测量温度的3.体温计能离开人体读数是因为.4.一个用后未甩的温度计的示数是39℃，如果用它去测两个人的体温分别是38℃和39.5℃的病人的体温时，温度计上的读数分别为和.5.温度计中的液柱在上升的过程中，它的温度比待测温度，温度计中的液柱稳定时，它的温度与待测温度.6.温度计越精确，则其玻璃泡的容积与细管的容积相差必定越（填“大”或“小”，此时玻璃泡里的液体有微小的膨胀，细管里的液柱.7.一支刻度均匀的温度计，插在冰水混合物中，显示的温度为3℃，插在l标准大气压下的沸水中，显示的温度是97℃，那么当它插入温水中显示的温度为30℃，温水的实际温度为（）A.30℃?B.小于30℃?C.大于30℃?D.无法确定8.体温计能准确到0.1℃，这是因为（）A.体温计玻璃泡内的水银比一般温度计多B.体温计测量范围小C.体温计短D.体温计玻璃泡的容积比玻璃管的容积大得多9.冬天，北方的气温最低可达-40℃，为了测量那里的气温应选用（）A.水银温度计B.酒精温度计C.以上两种温度计都可以D.以上两种温度计都不行10.两只内径不同，下面玻璃泡内水银量相同的合格的温度计，同时插入一杯热水中，过一会儿则看到（）A.两只温度计水银柱上升的高度相同，示数相同B.内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大C.内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大D.内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同11.在25℃左右的室内，将一只温度计从酒精中拿出，观察它的示数变化情况是（）A温度计示数上升B.温度计示数下降C温度计示数不变D.示数先下降后上升12.用体温计测得甲的体温为37.50℃，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们的实际体温为36.90℃和38.60℃，那么两次测温后下列数据正确的是（）℃和38.60℃?℃和38.60℃℃和37.50℃?℃和37.50℃13.简答题（1）温度计的玻璃泡浸入被测液体后，为什么稍候一会儿读数呢？（2）老师在教学中都会强调：用温度计测水的温度时，玻璃泡要与被测的水充分接触！且不能碰壁和触底！可你能说说为什么吗？请用最简洁的语言表达出来14.将某温度计放入0℃冰水中，其读数为-2℃，改放于100℃沸水中（正标准大气压下），其读数为103℃，今将此温度计放在某液体中，读数为40℃.此液体实际温度为多少？一、填空题1．常用温度计是根据________的性质制成的。
实验-用温度计测水的温度(初中 物理教案)
今天我们来测量冷水、温水和热水的温度，大家判断你的温度计是量程是否合适？
2．正确读数（用小黑板展示）
二．正确使用温度计
1．使用前应观察温度计的量程和最小刻度值。
2．使用时应：（估、放、读、取）
（1）估：首先估计被测液体的温度，选取合适量程的温度计
（2）放：应使玻璃泡全部浸入被测液体中，不得接触容器底和容器壁。
课题
第二节实验：用温度计测水的温度
执教
教学
目标
1．学习使用温度计；
2、练习估测温度
重点
学习使用温度计
难点
正确使用温度计
教具
演示
学生
温度计、热开水、烧杯
主要教学过程
学生活动
一引入新课
复习提问：
1．什么叫温度？
2．温度计是利用的性质来测量温度的。
3．零下4.7摄氏度，写作，读作：。
二教学过程后再读数，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与液柱上表面相平。
（4）取：实验完毕取出温度计并放回原处。
（3）读：待温度计液柱稳定后再读数，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与液柱上表面相平。
学生观察量程和最小刻度值。
教学过程设计
（4）取：实验完毕取出温度计并放回原处。
三．学生实验
实验步骤
1．倒一杯热开水，先估计它的温度，再测出它的温度。数据填入表格
2．再往热水杯中倒入一些冷水，先估计，后测量，把数据填入表中。
1．我们在使用温度计前，应该认真观察温度计，首先观察温度计的量程。温度计的量程是温度计能测量的温度范围。因为被测物体的温度低于温度计的最低温度值，则无法进行测量；被测物体的温度超过了它能测量的最高温度，不但不能测出结果，还会使温度计内的液体把温度计胀破。所以使用温度计前应先观察它的量程，选用量程合适的温度计。
物理验报告13(用温度计测量水温)
实验目的
1、知道温度计的使用方法
2、会用温度计测量水的温度
实验器材
温度计、烧杯、冷水，温水、热水
实验步骤和实验数据
温度计的量程：分度值：
A.温度计的玻璃泡浸入被测的液体中，不要碰到
B.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数后再读数。
C.读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的相平。
1、用手指分别伸进冷水，温水、热水中,估计水的温度
2、再将温度计放入3杯水中，分别测出3杯水的温度
冷水
温水
热水
估计温度
实际温度
实验结论
级班学生：学号：时间：
用温度计测量水的温度实验报告
用温度计测量水的温度实验报告初中物理实验报告单年级：八年级姓名：日期：10、11地点：物理实验室
实验名称：用温度计测量水的温度
一、实验目的
练使用温度计，用温度计测量水的温度。
二、实验仪器和器材．
温度计，分别装有热水，温水，冷水的3个烧杯。
三、实验原理：．
液体的热胀冷缩性质。
四、实验步骤或内容：．
1.检查器材。
2.估测热水的温度。
3.用温度计测量热水的温度，操作正确。
4.估测温水的温度。
5.用温度计测量温水的温度，操作正确。
5.估测冷水温度。
6.用温度计测量冷水的温度，操作正确。
8.整理器材。
五、实验记录与结论
1.观察器材：温度计的量程-10~110摄氏度，分度值1摄氏度。
2.记录数据：
手指的感觉（热或冷）
热
温
冷
估测温度
55摄氏度
38摄氏度
15摄氏度
实测温度
50摄氏度
37摄氏度。
用温度计测量水的温度
用温度计测量水的温度
1、实验器材：
实验室用温度计、盛有温水的烧杯、抹布或吸水纸。
2、实验要求：
观察并记录温度计的分度值；测量所给温水的温度。
3、实验过程：
第一步：观察温度计的分度值：看到该温度计的分度值是1摄氏度，填入记录数据的表格内，
第二步：再用温度计测量烧杯内水的温度，使用温度计时，玻璃泡要浸没在被测液体中，不能接触容器的底和容器的壁，待示数稳定后，进行读数，读书时，温度计不能离开被测液体，且视线与玻璃管内液柱的上表面相平；
第三步：实验结束取出温度计，擦干后放回原处，将所测温度36摄氏度记入表格中，实验结束，整理器材和试验台。
用温度计测量水的温度实验报告
8℃
热
35℃
30℃
实验结论
及现象
实验分析
及教师评语
科目物理班级姓名实验内容用温度计测量水的温度实验目的练习使用温度计用温度计测水的温度实验器材及药品温度计分别装有热水和冷水的2个烧杯实验步骤及数据记载处理实验步骤1
湘西州中学生分组实验报告
学校名称：
科目
物理
班级
姓名
实验内容
用温度计测量Biblioteka 的温度实验目的练习使用温度计，用温度计测水的温度
实验器材
及药品
温度计，分别装有热水和冷水的2个烧杯
实验步骤
及数据记载
处理
实验步骤
1．检查器材。
2．估测热水的温度。
3．用温度计测热水的温度，操作正确。
4．估测冷水温度。
5．用温度计测冷水的温度，操作正确。
6．整理器材。
数据记录、处理、结果表述
1．观察器材：温度计的量程―10℃—100℃，最小刻度值0.1℃。
2．记录数据：
手指的感觉
估测温度
实测温度
冷
初二物理 实验用温度计测温度
初二物理实验【基础知识精讲】用温度计测水的温度，主要是培养学生掌握物理实验的方法和技巧，当然也要学会使用温度计来测水的温度，要完成好该实验应做好以下几点：1.熟练完成对实验器材的三个观察即零刻度、量程、最小刻度值的观察.2.用手接触水，迅速估测待测水温初次完成后，估测值和实际测量值悬殊较大，则说明同学们缺少生活常识，就更要在平时多观察、多实践.3.要用正确的方法来完成这个实验正确的测量方法包括三个方面：（1）放对：玻璃泡全部浸入待测液体中，不要碰到容器底和容器壁；（2）等对：不能立刻读数，而应该等待温度计示数稳定后再读数；（3）读对：读数时玻璃泡必须停留在待测液体中，且视线与温度计中液住的上表面相平。
【课本难题解答】1.使用温度计以前，如果没有观察它的量程，可能出现什么问题？如果没有事先认清它的最小刻度值，测量时会有什么不便？答：若未观察量程，那么测量时被测温度有可能高于它的最高刻度而把温度计胀破，也有可能低于它的最低刻度而测不出温度值.若没有先认清它的最小刻度值，当测量温度读取数值时可能读错，或者为弄清最小刻度值而延误了读数时间，这样对于变化的温度就不能及时准确地读出.2.用温度计测液体的温度时，温度计的玻璃泡为什么不要碰容器底或容器壁？读取温度数值时，为什么不能将温度计从液体中取出？答：容器底和容器壁的温度通常与容器中液体的温度有差异，温度计的玻璃泡触了器壁或器底时读数，通常不能准确反映液体的温度；另外，温度计的玻璃泡壁很薄，碰到器壁和器底，很容易撞破读取液体温度计的数值时，如果将温度计从液体中取出，由于所测液体的温度与液面上空气的温度通常不同，温度计离开液体而进入空气，它的读数就要随气温变化，获得的读数也就不能准确反映液体的温度.【命题趋势分析】温度计测沸水温度，是这一节基本内容，作为中考，涉及不多，但由于其非常重要，因此也有出现的可能性，但都不会很难。
【典型热点考题】例1 试按照温度计使用的合理顺序，把下列操作步骤依次排列起来：A.选取适当的温度计；B.估计被测物体（水）的温度;C.让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；D.取出温度计；E.在温度计示数稳定后进行读数.解析：这是一道考查正确使用温度计的题.使用温度计之前，要先观察它的量程，估计被测温度的高低，再去选用适当的温度计，故①B；②A.然后把玻璃泡浸入液体中，并等候一会儿再读数，全部完毕后，最后取出温度计，故③C；④E；⑤D故答案为：B A C E D.例2在“用温度计测水的温度”的实验中，甲、乙、丙三位同学分别去测自己的实验度值应是多少？解析：由表格比较发现：三位同学开始测量之前（对应时间：0分）温度计的读数都是20℃，说明气温也是20℃.甲同学测量时温度计的温度是逐渐升高的，但到第6分钟时，温度停止了上升，这说明玻璃泡浸没在水中后，与水之间存在温差，温度计可从水中吸热而读数不断上升，至最高刻度——第6分钟时，温度计温度至最高，表明此时停止了吸热，此时温度计的读数与被测的水的温度相同，故水的温度是58℃，后来由于水散热，所以温度降低了.乙同学测量时温度计的温度是逐渐降低的，但到第5、6分钟时温度停止了下降.由上面对甲同学的分析方法可知，温度计读数最低不变就与水的温度相同，故此时的水温是4℃.丙同学测量时温度计的温度先是逐渐升高的，温度在第5分钟时停止升高，这说明温度计的读数已经稳定但到第6分钟时温度下降到42℃，第7分钟又升到46℃，第8分钟又降到45℃.看来，第5－8分钟的读数有问题，水的温度不可能忽降忽升，因此丙同学的测量有错误.本周强化练习：【同步达纲练习】1、温度计中的液柱在上升过程中，它的温度比待测温度 ，温度计中柱往稳定时，它的温度与待测温度 .2.测量温度的工具是 ；在摄氏度中，将 的温度规定为0℃，将 定为100℃3.“用温度计测量水的温度”实验中，手指感觉烫的温度约 ，感觉热的温度约 ，感觉不冷不热的温度约 .4.对于玻璃泡中装酒精或煤油的温度计，读数时视线应与温度计中液柱 表面相平；如果是水银温度计，视线应与温度计中液柱的 表面相平.5.一只刻度均匀的温度计，插在冰水混合物中，显示温度是2℃；插在1标准大气压下的沸水中，显示温度是96℃，那么当它插入水中显示温度为25℃时，水的实际温度是( )A.25℃B.大于25℃C.小于25℃D.无法判断6.关于体温计及其使用，下列说法中正确的是（ ）A.它的每一小格表示0.2℃B.体温计可以离开人体读数C.它的玻璃棱柱边的作用是为了方便用手拿或放D.它的使用与常用温度计相同7.下列说法错误的是（ ）A.体温计在使用前应用力将已上升的水银柱甩回玻璃泡中B.测量时，应使温度计的玻璃泡跟被测物体充分接触C.只有当温度计的玻璃管内液面停止上升（或下降）时才读数，且视线必须与液面相平D.温度计虽然不能用它来测量超过它最高刻度的温度，但可以测量很低的温度8.一同学先后用两支均未甩过的体温计测自己的体温，两支体温的示数分别是39.5℃和37.5℃，那么（ ）A 他的体温一定是37.5℃ B.他的体温更接近39.5℃C.他的体温在37.5℃～39.5℃D.他的体温低于或等于37.5℃9.用温度计测液体的温度，读数应在（ ）A.温度计内液体开始上升时进行B.温度计内液体上升到最高处时进行C.温度计内液体开始下降后进行D.温度计内液体匀速下降时进行10.测量液体温度时，下面错误的说法是（）A.温度计的玻璃泡应与待测物体充分接触B，测量前应先估测待测物体的温度，以选择量程适当的温度计C.读数时应该让温度计离开待测物体D.读数时视线应与温度计内液柱的液面相平【知识验证实验】1983年南极洲的最低气温为-98.2℃，在南极考察站使用的温度计是酒精温度计还是水银温度计？参考答案：【同步达纲练习】1．低相等2．温度计冰水混合物 1标准大气压下沸水的温度 3．60℃ 40℃35℃ 4．凹凸 5－10．C B D D B C【知识验证实验】用酒精温度计。
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学校报名号姓名得分_______
四川省二〇一四年初中毕业生升学考试
物理实验操作试题（三）
用温度计测量水的温度
（考试时间：10分钟）
一、实验目的：练习使用温度计，用温度计测量水的温度。
二、实验器材：温度计，分别装有热水，温水，冷水的3个烧杯。
三、操作要求：
1.检查器材。
2.估测热水的温度。
3.用温度计测量热水的温度，操作正确。
4.估测温水的温度。
5.用温度计测量温水的温度，操作正确。
5.估测冷水温度。
6.用温度计测量冷水的温度，操作正确。
8.整理器材。
四、实验记录：
1.观察器材：温度计的量程，分度值。
2.
为什么不能用体温计测量热水的温度？
学校报名号姓名得分____ ___
四川省二〇一四年初中毕业生升学考试
物理实验操作试题（三）《用温度计测量水的温度》评分表
一、实验目的：练习估测水的温度，用温度计测量水的温度。
二、实验器材：温度计（量程0℃-100℃，分度值1℃），分别装有热水，温水，冷水的3个烧杯。
监考教师：。