主题二次主题二：中秋月儿圆
关于中秋节的作文：中秋月儿圆_中秋节作文
中秋节的作文：中秋月儿圆_中秋节作文关于中秋节的作文：中秋月儿圆_中秋节作文在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的关于中秋节的作文：中秋月儿圆_中秋节作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于中秋节的作文：中秋月儿圆_中秋节作文1今天，农历八月十五，是中秋节，也是月亮在一年中最亮最圆的时候。
傍晚，我迅速地跑到阳台边，凝望着那半棕半黑的天空，生怕月亮圆时会从眼前瞬间溜走。
终于，功夫不负有心人，不一会儿，又大又圆的月亮穿着雪白的衣裳展现在我们眼前，真像一个大圆盘，让我忽然想到：“小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
”仔细一看，那不正就是一个“大月饼”吗？令人垂涎欲滴，真希望能咬一口！怪不得我们中秋节要吃月饼！我端详着月亮，月亮的正中有一个黑色的轮廓，很像一座房子，不禁让我想出了几个关于月亮的问题：“嫦娥和玉兔在上面玩吗？玩得开心吗？玉兔和嫦娥也在吃月饼吗？……” 这些问题又引起了我对月亮的美好遐想：广寒宫里一定遍地都是鲜花和绿草；嫦娥和玉兔一定过着无虑的生活；月圆时分，也一定是她们在给人间送来最美的祝福！我观察月亮时，爸爸妈妈正收看中秋晚会，我瞟了一眼电视，看见屏幕上是一个“大月亮”，而主持人正说：“海上生明月，天涯共此时！” 此时的意思是：无论我们身在何处，都能欣赏到同一轮明月。
这是借明月表达了大家对亲友的思念和祝福。
赏月，是中秋节的一件开心有趣的事情，圆月也寄托了人们的美好愿望！中秋月儿圆，月圆人团圆。
关于中秋节的作文：中秋月儿圆_中秋节作文2每到中秋节的时候，月饼是必不可少的，因为它是中秋节的使者、象征。
一个个圆圆的月饼就像高高挂在天上的月亮一样，因为每到中秋节的时候，月亮姐姐就分外的圆。
可能是吃了又香又甜的月饼，结果长得又胖又圆了吧！中秋节那天，我和我的家人们边吃着团圆饭，边看着联欢晚会，别提有多高兴了。
小学六年级第一学期综合实践活动第二课《月儿圆圆话中秋中秋节》教案设计
小学六年级第—学期综合实践活动第二课〔月儿圆圆话中秋中秋节〕教案设计2、月儿圆圆话中秋中秋节活动目标：1.知识目标：了解与中秋节有关的知识。
学会实践活动的操作方法，学习制作活动方案并向老师和同学介绍自己的观察、调查的情况。
2.能力目标：初步学会走向社会，感受生活，培养大胆探究和勇于实践的精神；培养学生初步具有观察、调查研究.动手实践操作的能力，学会独立思考、交流合作、探究创新等学习方法。
3.感情目标：通过各种活动体会中秋节的愉快。
培养学生对传统文化的热爱。
活动打算：1.设计活动方案。
2.分组、分工〔分组：六组〕。
3.安排调查研究活动用具等。
活动重点：1.提出问题、分析问题、解决问题的过程。
2.实践活动中新生课题的解决。
3.正确的人生观、价值观的树立。
4.良好学习品质的培养。
教学活动过程：一、确立主题，制定方案〔一〕、启发提问，明确目标1.启发提问：〔1〕一年之中哪些月份属秋天？〔2〕秋天的节日有哪些？〔3〕口头描述自己了解的相关的中秋知识。
2.明确目标：今天，我们来开展一次综合实践活动——主题叫〔月儿圆圆话中秋中秋节〕。
〔板书〕〔二〕、活动指导，教给方法1.我们可以通过调查.统计.参观.访问和查找资料，开展中秋节的课题探究。
自主选题，科学分工，小组合作，是有效探究的一个好方法。
参考课题：〔1〕中秋节的来历；〔2〕金秋诗词观赏；〔3〕中秋节风俗调查；〔4〕中秋美食；〔5〕中秋佳果；〔6〕月饼的变迁；2.下面就让我们一起来制定一个〔中秋节〕的活动方案吧！〔三〕制定方案，安排任务1.分六组〔把观察目标接近的分为一组〕安排活动地点，确立分课题，活动目标，活动方法。
小组名：X组；小组分工：小组长：X；小组成员：X……；探究课题：中秋佳果；探究活动方案：先查找中秋佳果的资料，.再带中秋佳果回来，把雕水果工具带来大家一起雕刻水果图案，记录过程，最后用找出来的相片剪贴报展示成果；2.活动步骤：观察，参观，搜集资料，记录；3.口头整理：你看到了什么？搜集到了什么资料？你有什么感受和想法？二、走出课堂、搜集、调查、累积、整理信息资料，开展综合实践活动。
九月主题案例《中秋月儿圆》
主题活动案例——《中秋月儿圆》大一班教师：韩文博查日苏2015年9月主题名称：《中秋月儿圆》设计意图：中秋节是我国的传统节日，这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。
幼儿已经有中秋节庆祝的体验，此次开展中秋节主题系列活动活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和庆祝习俗。
主题总目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作月饼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料制作和使用。
活动（一）《中秋节的由来》（社会）目标：1、知道中秋节是中国传统节日，是亲人团圆的日子。
2、理解故事内容，了解中秋节的来历。
活动（二）《月亮姑娘做衣裳》（语言）目标：1、引导幼儿在理解故事内容的基础上，了解月亮的变化规律。
2、培养幼儿的倾听、理解能力及进行简单记录的能力。
活动（三）《画月亮》（语言）目标：1、初步了解月亮变换的一般规律。
2、能根据故事内容进行简单推理，对月亮变化这一自然现象感兴趣。
活动（四）《会变的月亮》（科学）目标：1、了解月月亮在一个月里的变化，知道月亮在十五的时候最圆。
2、大胆猜测月亮发生变化的原因。
活动（五）《爷爷为我打月饼》（音乐）目标：1、学会用好听的声音演唱歌曲，歌唱自然。
2、产生对中国传统工艺的兴趣。
活动（六）《画月亮》（美术）目标：1、能将自己的大胆想象用绘画的形式表现出来。
2、产生向外太空，向往月球的愿望。
活动一《中秋节的由来》首先和孩子们进行谈话：你们知道再过几天是什么节日吗？中秋节你们都会做些什么呢？你们知道人们为什么要过中秋节吗？让孩子结合实际谈谈，并带着问题去欣赏故事。
讲述故事“中秋节的由来”后再提问：故事里有谁？嫦娥为什么会飞上天呢？人们后来又是怎么做的呢？孩子们理解了故事内容，知道了中秋节的由来后，教师小结：中秋节是中国传统的节日，每年农历八月十五是中秋节，那一天月亮很圆，象征着家人的团圆，月饼是中秋节代表的美食。
幼儿园中秋节活动方案
幼儿园中秋节活动方案为了确保事情或工作得以顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
那么你有了解过方案吗？这里山草香为大家分享了3篇幼儿园中秋节活动方案，希望在幼儿园中秋节主题方案的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
一、活动目标1、带领孩子们了解中秋节的来历、内涵及风俗习惯，感受浓浓的节日气氛和传统文化的魅力。
2、以中秋赏月发散开来，带孩子们了解关于月亮的“阴晴圆缺”，培养幼儿观察记录能力和科学探索的兴趣。
3、带孩子们体验动手制作月饼的乐趣。
二、活动时间20xx年9月x日—x日。
三、活动主题及内容（一）主题一：嫦娥玉兔迎中秋从晨间接待开始，契合幼儿的年龄特征，激发他们对于节日的兴趣，引领他们进入节日情境。
早值教师带几名幼儿扮演嫦娥和玉兔进行晨间接待，和入园幼儿展开关于中秋节的互动话题！幼儿园可以提前制作中秋节相关拍照墙，或者嫦娥、玉兔、吴刚等拍照人偶，供孩子们在早入园时进行拍照。
负责人：早值教师。
（二）主题二：诗词歌赋话中秋还有什么比在中秋时节带领孩子们赏析那些关于赏月、思乡、团圆的优秀诗词歌赋，听那些有趣的传说、故事更有趣、有意义的呢？1、观看《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》的故事，通过故事传说，让幼儿了解中秋节的来历。
2、中秋诗词互动赛：各班级准备中秋诗词、歌曲至少一首，以比赛的形式，进行级部内分享。
推荐诗词：小班《静夜思》，中班《月下独酌》，大班《水调歌头》。
推荐歌曲：《爷爷为我打月饼》，《中秋节》。
欣赏歌曲：《月光下的凤尾竹》，《春江花月夜》。
3、认识汉字：中秋、月饼，会说英文＂Happy Mid—Autumn day＂，＂monncake＂等相关节日单词。
负责人：各班班主任。
温馨提示：在每天早入园、晚离园的时候，为孩子们举办诗词歌赋的表演专场吧，给他们一个舞台，展示他们对于中秋节的理解与诠释。
（三）主题三：五彩缤纷画中秋孩子们天马行空的想象会给中秋节带来什么样的精彩和亮点呢？1、各班级进行《月亮上的故事》绘画展，幼儿通过对中秋节来历的了解，充分发挥想象，进行创作。
中秋月儿圆主题活动教案精选
中秋月儿圆主题活动教案精选教案内容：一、教学内容：本节课以中秋月儿圆为主题，通过教学使学生了解中秋节的来历、习俗和文化内涵。
教材选用人教版《语文》四年级上册第六单元第17课《月夜》，以及《道德与法治》四年级上册第四单元第7课《传统节日》。
二、教学目标：1. 了解中秋节的来历、习俗和文化内涵，感受传统节日的魅力。
2. 学会用普通话朗读、背诵《月夜》，提高语文素养。
3. 培养学生的团队协作能力和动手操作能力，增强对传统文化的认同感。
三、教学难点与重点：重点：掌握《月夜》的内容，学会朗读、背诵。
难点：理解中秋节的文化内涵，学会制作月饼等传统习俗。
四、教具与学具准备：教具：PPT、月饼模具、灯笼、卡片等。
学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 情景引入：播放中秋节歌曲，让学生感受节日的氛围。
2. 知识讲解：介绍中秋节的来历、习俗和文化内涵。
3. 课文学习：《月夜》分组朗读、背诵，老师指导发音、节奏。
4. 实践活动：分组制作月饼，学习传统技艺。
六、板书设计：中秋月儿圆来历：古代月神祭祀习俗：赏月、吃月饼、挂灯笼文化内涵：团圆、亲情、友情七、作业设计：1. 完成《月夜》的朗读、背诵。
2. 制作一张关于中秋节的手抄报，内容包括节日的来历、习俗等。
3. 写一篇关于中秋节的作文，描述自己过节的经历和感受。
八、课后反思及拓展延伸：本节课通过学习《月夜》和实践活动，使学生了解了中秋节的来历、习俗和文化内涵。
在实践活动环节，学生动手制作月饼，体验了传统技艺，增强了对手工操作能力的信心。
在课堂小结环节，强调了团圆、亲情、友情等价值观，使学生更加珍视家人和朋友。
课后，学生可以通过完成作业进一步巩固所学内容，同时，可以开展中秋晚会等活动，让学生在实践中感受节日的魅力。
在拓展延伸环节，可以组织学生参观传统文化展览，了解更多关于中秋节的习俗和文化内涵。
重点和难点解析：1. 中秋节的来历：古代月神祭祀，是中秋节起源的重要传说。
中班综合《中秋月儿圆》
中秋月儿圆（综合）
目标：
1.初步了解中秋节的来历，感受中国传统文化对人们的影响。
2.能够主动观察并尝试记录月亮的变化。
3.体验与老师、同伴一起过节日的快乐。
准备：
1.教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境。
2.有关中秋节的资料ppt
过程：
1.展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。
提问：“你看过天上的月亮是什么样子的？每天都一样吗？”
幼儿通过观察与讨论月亮的变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。
2.出示中秋节挂图，了解每年农历八月十五是中秋节。
知道每年每年的农历八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。
3.探索中秋节的来历。
提问：“你们知道中秋节是怎么来的吗？”
鼓励幼儿自己介绍，分享自己搜集的资料。
4.交流、了解中秋节的习俗。
提问：“人们怎样过中秋节？”
帮助幼儿了解中秋节会吃月饼、赏月等。
5.团团圆圆过中秋。
摆上月饼，让小朋友分享、品尝月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
6.倾听故事《嫦娥奔月》，了解中秋节的来历。
中秋节月儿圆
中秋节月儿圆
中秋节，又称“月节”、“团圆节”，是中国传统的重要节日之一。
中秋节通常在农历八月十五，也就是秋分后的第一个月圆之夜，因此也有“月儿圆”的说法。
在这一天，人们会欣赏圆月、赏月，并与家人团聚，共同度过一个美好的夜晚。
团圆是中秋节最重要的主题之一，象征着家人团聚、团结和幸福。
因此，许多人会远离他们的工作地点，回家与父母、配偶和子女团聚。
与此同时，中秋节也与月亮有着密切的关系。
中秋之夜的月亮通常比其他晚上的月亮更圆更亮。
人们在户外赏月，或者在家中的阳台或窗前欣赏月亮，感受着这美好夜晚的祥和与宁静。
除了赏月和团圆，中秋节还有一些其他的活动。
比如猜灯谜、玩中秋游戏、品尝月饼等等。
月饼是中秋节必不可少的食品之一，它有各种不同的口味和馅料，如莲蓉、豆沙、咸蛋黄等。
人们通常会将月饼分给亲朋好友，表达着亲情和友情。
总之，中秋节的“月儿圆”代表着团圆和美好，也寄托着人们对家庭和幸福生活的向往。
无论是在哪里度过这个节日，人们都会沉浸在温馨的氛围中，共同庆祝这个重要的节日。
《中秋月儿圆》教案5篇
《中秋月儿圆》教案《中秋月儿圆》教案5篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的《中秋月儿圆》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《中秋月儿圆》教案1主题说明及活动目的：中华民族有着五千多年的文明史，中华传统文化源远流长，博大精深。
它作为一种积淀型文化，长期以来，形成了一种具有相对稳定性的民族精神。
我们今天的许多传统节日与习俗，都是传统文化的凝结，都有着特定的思想内涵。
“情满中秋”的实践活动，就是结合中秋佳节的到来，为了让学生在实践活动中继承和创新民族传统文化，弘扬民族精神与创新精神，培养爱国主义情感而设计的。
活动目标：一、基础性目标：1、查阅有关中秋节的资料，了解中秋节的一些传说、诗词歌赋、中秋习俗等，让学生受到美的感染，情的熏陶。
2、鼓励学生运用多种方法搜集、处理信息，培养学生搜集处理信息的能力二、发展性目标：1、培养学生观察能力、想象能力和搜集信息的能力，提高审美能力和创新能力，培养爱国主义情感。
2. 培养小组合作意识和主体参与意识。
活动准备学生：1、课前查阅有关中秋节的资料，了解中秋节的一些传说、诗词歌赋、中秋习俗等资料。
2、整理。
教师：⒈多媒体课件。
⒉ 中秋节的有关知识活动过程：一、谈话引入(课件出示嫦娥奔月动画)孩子们，老师知道你们都很喜欢看动画片，你能看出这一段动画所反映的是哪个节日吗? 对，是中秋节，你是怎么看出来的?(生自由发言)再过几天，就是中秋佳节了。
中秋节是我国的传统节日，是仅次于春节的第二大节日，大家对咱们祖国的传统文化很感兴趣，在课外收集了很多有关中秋的资料，请问你们这组收集了哪方面的资料?这节课我们就来分享大家的收获，好吗?先在组内交流一下，准备好了就举手。
二、分组汇报(一) 古老的传说1.师：说起中秋节的来源，民间一直流传着多个不同的传说和神话故事。
让我们一起聆听那古老的传说。
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动
反
思
梁才实验幼儿园
难点：初步了解中秋节的来历和中秋赏月、吃月饼的习俗。
活
动
准
备
1.课前一起与家长做月亮变化记录表。
2.幼儿带来的月饼切成适量大小，牙签若干，幼儿活动前将手洗干净。
3.《中秋月儿圆》教师教学资源。
活ห้องสมุดไป่ตู้
动
过
程
活
动
过
程
1.1.交流月亮变化的记录表，了解月亮的变化过程。
你看到的月亮是什么样子的？（有时候圆圆的，有时候半圆的，也有时候像小船）
2013—2014学年度第一学期
活动方案
备课人：班级：中二班
主题
二、爱心小天使
次主题
圆圆的月亮
批
注
活动名称
中秋月儿圆
重点领域
社会
活
动
目
标
1.初步了解中秋节的来历和中秋赏月、吃月饼的习俗，体验节目的快乐。
2.品尝和分享月饼，体验同伴分享的快乐。
重
点
难
点
重点：初步了解中秋节的来历和中秋赏月、吃月饼的习俗。
2.2.播放《中秋月儿圆》教师教学资源，了解月亮变化的过程。
3.3.介绍中秋节的由来即相关习俗。
教师出示月饼，引导幼儿谈论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？
小结：中秋节是月亮最圆的时候，古时候又称为团圆节，是欢庆丰收、家人团聚、赏月、品月饼的传统节日。月饼圆圆的就像月亮一样，人们都要吃月饼来庆祝中秋节。月饼也象征着团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像一家人永远不分开。
4.4.欣赏民间故事《嫦娥奔月》，感受中秋节的传统、神奇和美好。
5.5.品尝月饼，并请说出吃到的月饼是什么味道的，体验分享的快乐。
6.自由欣赏幼儿学习资源（2）16—17页。
7.活动延伸。
有条件的幼儿园可组织一次“献爱心”社会实践活动，发动家长、幼儿、教师为当地静敬老院的老人或特殊学校的学生捐赠月饼或其他物品，并与他们度过一个有意义的中秋节，让幼儿体验关爱他人的幸福。