小学校本课程_智善节日课程《中国传统节日——元宵节》教学课件设计
中国传统节日主题——元宵节课件(共23张PPT).ppt
元宵节的简 元宵节的美食
元宵节的风俗 元宵节的儿歌
壹
元宵节的简介
元宵节的简介
是同 什学 么们 日， 子你 吗们
知 道 今 天
?
正月十五
元宵节的简介
正月十五元宵节，是我们中华民族 最具特色的传统节日之一，又被称 为上元节、元夕节、灯节，是春节 系列活动的第二个高潮。
元宵节的简介
汉文帝定名元宵节
元宵节我们都吃什么呀？
“元宵”
元宵节的美食
谜面：
白白身子圆溜溜，样子像个乒乓球，放在锅里煮一 煮，全家吃它过十五。 （打一食物）
元宵节的美食
汤圆
你猜对了嘛?
元宵节的美食
肆
元宵节的儿歌
元宵节的儿歌
《闹元宵》
元宵节的儿歌
元宵 佳节
吓得不知如何是好，过了好久，才有个老人家想出个法子，他说：“在正月十四、 十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。这样一 来，天帝就会以为人们都被烧死了”。大家听了都点头称是，便分头准备去了。到 了正月十五这天晚上，天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续三个夜 晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰，以中大快。
人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次成功，从此每到正 月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。
贰
元宵节的风俗
元宵节的风俗
元宵节这一天，人们在干什么?
元宵节的风俗
放烟花
踩高跷
元宵节的风俗
舞
舞
狮
龙
子
灯
元宵节的风俗
挂花灯
猜灯谜
元宵节的风俗
划旱船
送孩儿灯
叁
元宵节的美食
中国传统节日 元宵节主题PPT课件
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第 三 章 节
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《十五夜观灯》 （唐）卢照邻 锦里开芳宴，兰红艳早年。 缛彩遥分地，繁光远缀天。 接汉疑星落，依楼似月悬。 别有千金笑，来映九枝前。
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第 三 章 节
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《正月十五夜》 （唐） 苏道味 火树银花合，星桥铁锁开， 灯树千光照。明月逐人来。 游妓皆穠李，行歌尽落梅。 金吾不禁夜，玉漏莫相催。
将之动宵在
元神定节汉
)
宵 节 确 定 为 重 大 节 日 。
,
。 司 马 迁 创 建 “ 太 初 历 ” 时 就 已
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在 正 月 十 五 。 太 一 主 宰 宇 宙 一 切
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。 汉 武 帝 时 “ 太 一 神 ” 的 祭 祀 活
文 帝 时 已 下 令 将 正 月 十 五 定 为 元
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元 宵
起 源
十 五 日 僧 人 观 佛 舍 利 点 灯
明 帝 提 倡 佛 教 听 说 佛 教
有 了 元 宵 赏 灯 始 于 东 汉 明
节 日 早 在
多 年 前 的
的 历 史 由 来 元 宵 节 是 中 国
: 2000
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元 宵
起 源
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思苦，她所妇头每了同十中
想民情说、女等到“情五一
感众景着猪们扎这正她，个
情善十贴圈纷成一月、紫善
。良分心和纷真天十怀姑良
、生话厨站人夜五念因、
忠动，房到大晚迎她穷贫
，
，
、
第三章
中国传统节日文化—元宵节PPT
踩高跷，是民间盛行的一种群众性技 艺表演。高跷本属中国古代百戏之一 种，早在春秋时已经出现。中国最早 介绍高跷的是《列子·说符》篇： “宋有兰子者，以技干宋元。宋元召 而使见其技。
划旱船
划旱船，民间传说是为了纪念治水有功的大禹的。划 旱船也称跑旱船，就是在陆地上模仿船行功作，表演 跑旱船的大多是姑娘。旱船不是真船，多用两片薄板， 锯成船形，以竹木扎成，再蒙以彩布，套系在姑娘的 腰间，如同坐于船中一样，手里拿着桨，做划行的姿 势，一面跑，一面唱些地方小调，边歌边舞，这就是 划旱船了。有时还另有一男子扮成坐船的船客，搭档 着表演，则多半扮成丑角，以各种滑稽的动作来逗观 众欢乐。划旱船流行于中国很多地区。
元宵节舞龙狮
狮子为百兽之尊，形象雄伟俊武，给人以威严、勇猛之感。古人将它当作 勇敢和力量的象征，认为它能驱邪镇妖、保佑人畜平安。所以人们逐渐形 成了在元宵节时及其他重大活动里舞狮子的习俗，以祈望生活吉祥如意， 事事平安。 "舞狮子"始于魏晋，盛于唐，又称"狮子舞"、"太平乐"，舞法上又有文武 之分，文舞表现狮子的温驯，有抖毛、打滚等动作，武狮表现狮子的凶猛， 有腾跃、蹬高、滚彩球等动作。
十五夜观灯
(唐)卢照邻 锦里开芳宴，兰缸艳早年。 缛彩遥分地，繁光远缀天。 接汉疑星落，依楼似月悬。 别有千金笑，来映九枝前。
生查子·元夕
(北宋)欧阳修 去年元夜时，花市灯如昼。 月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。 不见去年人，泪湿春衫袖。
民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。透过各民族的传统节日及习俗，
（打一植物）
元宵之后柳 吐芽
节外 生枝
（打一成语）
婚礼定在
元宵后
喜出
小学校本课程_智善节日课程《中国传统节日——元宵节》教学设计学情分析教材分析课后反思
《中国传统节日——元宵节》教学设计教学目标：认知目标：1.通过教学，让学生认识元宵节，知道元宵节的日期、习俗、来历、故事、诗歌等。
2.通过猜灯谜的形式让学生进一步了解元宵节，对元宵节有更深一步的了解和认识，对中华名族传统节日有更深刻的认识。
行为目标：1.通过本次活动，学生知道元宵节的习俗等，充分认识元宵节。
2.通过找找相关资料，对元宵节有更深刻的认识，增加爱国之情。
情感目标：对中华民族传统节日一一元宵节有更深刻的认识，培养学生的爱国思想。
教学重点：通过教学，让学生认识元宵节，知道元宵节的日期、习俗、来历、故事、诗歌等。
教学难点：对中华民族传统节日一一元宵节有更深刻的认识，培养学生的爱国思想。
教学过程一、导入同学们，元宵节刚过去不久，丰富多彩的庆祝活动令我们记忆犹新，四大名著当中也有元宵节的相关描写，咱们一起来感受一下吧! 这段视频取自哪本名著？从视频中你看到古代人是怎么过元宵节的？那么今天咱们就一起了解一下中国传统节日之元宵节。
（板书元宵节）二、新授（一）元宵节简介和由来1、通过课前查阅资料，谁来给大家介绍一下元宵节牙？（板书元宵节简介）（正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。
元宵节又称为“上元节”“灯节”。
正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始、大地回春的夜晚，人们总会对这个节日加以庆祝，也是庆贺新春的延续。
按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。
）2、那么，元宵节又長怎么来的呢？根据同学们刚才看到的视频，你能猜到一二吗？（东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晩在皇宫和寺庙里点灯敬佛令士族庶民都挂灯，也就形成了元宵赏灯。
以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。
该节经历了由宫廷到民间，由中原到全国的发展过程。
）3、同学们，咱们刚过完元宵节，你都是怎么过的呢？跟大家分享一下。
（吃汤圆、看花灯、放烟花、挂花灯、看舞龙舞狮子、）（二）元宵节习俗1、放烟花习俗。
小学中华优秀传统文化 闹元宵 课件
元宵节的来历
元宵节是中国的传统节日,元宵节习俗的形成有一个较长 的过程,根源于民间开灯祈福古俗。开灯祈福通常在正月 十四夜便开始"试灯",十五日夜为'"正灯',民间要点灯盏,又 称"送灯盏",以进行祭神祈福活动。东汉佛教文化的传入, 对于形成元宵节习俗也有着重要的推动意义,汉明帝永平 年间,汉明帝为了弘扬佛法,下令正月十五夜在宫中和寺 院"燃灯表佛"。因此正月十五夜燃灯的习俗随着佛教文 化影响的扩大及后来道教文化的加入逐渐在中国扩展开 来。南北朝时,元宵张灯渐成风气。梁武帝笃信佛教,其 宫中正月十五大张灯火。唐朝时,中外文化交流更为密切, 佛教大兴,仕官百姓普遍在正月十五这一天"燃灯供佛",佛 家灯火于是遍布民间。从唐代起,元宵张灯即成为法定之 事。
汉明帝永平年间(公元58--75年),因明帝提倡佛法,适逢
值 蔡愔从印度求得佛法归来,称印度摩喝陀国每逢正月十
五,僧众云集瞻仰佛舍利,是参佛的吉日良辰。汉明帝为 了弘扬佛法,下令正月十五夜在宫中和寺院"燃灯表佛"。 因此正月十五夜燃灯的习俗随着佛教文化影响的扩大及 道教文化的加入逐渐在中国扩展开来。 如今,随着时代 发展,今天的元宵节正从家庭走向社会。不论元宵、彩 灯、烟花如何变化出新,这些元宵节延续的古老传统风 俗依然没变。这些传统文化的元素,它始终是人们心中 割舍不断的情愫。
饺子
在河南的部分地区,以及山东青岛, 会有元宵节吃饺子的传统。饺子,骄 子。 有的地方会在正月十五这天吃饺子, 正月十六一早吃元宵,也叫“十五扁, 十六圆”。
豆面团子
小学生主题班会元宵节优质课件
小学生主题班会元宵节优质课件一、教学内容本节课的内容主要围绕元宵节这一传统节日展开，选自人教版小学《品德与社会》教材第三单元《我们的节日》中的第2课《欢欢喜喜过元宵》。
具体内容包括元宵节的起源、习俗、文化内涵以及相关的民间故事，通过学习让学生深入了解我国的传统文化。
二、教学目标1. 让学生了解元宵节的起源、习俗和文化内涵，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养学生热爱生活、热爱家乡的情感，提高他们的民族自豪感。
3. 培养学生的动手实践能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：元宵节的起源、习俗和文化内涵的理解。
重点：了解元宵节的民间故事，培养学生的动手实践能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示元宵节的图片，引导学生谈论自己对元宵节的了解，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习：（1）介绍元宵节的起源、习俗和文化内涵。
（2）讲解元宵节的民间故事，如《东方朔与元宵姑娘》。
（3）组织学生讨论：如何过元宵节？让学生分享自己家乡的元宵节习俗。
3. 实践活动：（1）教学生制作灯笼，培养学生的动手实践能力。
（2）组织学生进行猜灯谜游戏，提高学生的团队协作精神。
4. 随堂练习：让学生绘制一幅元宵节的主题画，巩固所学内容。
六、板书设计主题班会：元宵节1. 节日介绍：起源、习俗、文化内涵2. 民间故事：《东方朔与元宵姑娘》3. 实践活动：制作灯笼、猜灯谜七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的元宵节”为主题，写一篇作文。
我心中的元宵节元宵节是我国传统的节日，它代表着团圆和幸福。
这一天，大街小巷张灯结彩，人们赏花灯、猜灯谜、吃元宵，欢声笑语，其乐融融。
在我的家乡，元宵节还有一个有趣的传说。
相传古时候，有一个叫东方朔的大臣，他为了帮助一个叫元宵的姑娘与家人团聚，想出了一个办法。
他让人们在元宵节这天做灯笼、猜灯谜，以掩盖元宵姑娘回家的消息。
小学中华优秀传统文化课件 元宵民俗
新课讲解
扭秧歌
新课讲解
打太平鼓
课堂练习
1. 文 章 重 点 介 绍 的 了 元 宵 节 的 民 俗 ： ____燃___灯__ 、____猜___灯__谜_、_____吃__元__宵。
课堂练习
2.写出对应的歇后语。
外甥打灯笼——照旧（舅） 孔夫子搬家——净是输（书） 小葱拌豆腐——一清（青）二白 躺鞋不用锥子——真（针）好 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
【火树银花】形容张灯结彩或大放焰火的灿 烂夜景。火树：火红的树,指树上挂满灯彩； 银花：银白色的花,指灯光雪亮。
新课讲解
猜灯谜
新课讲解
“猜灯谜”最早出现在哪个朝 代？
宋朝
什么是“灯谜” ？
由爱好者把谜语写在纸条上,贴 在五光十色的彩灯上供大家猜。
新课讲解
猜灯谜
1、无头无尾一亩田（打一字）——谜底：鱼
新课讲解
通读课文,文章一共有几个段落？ 可以分为几个层次,概括每个层次 的大意。
6个自然段,可以分为三个层次。 一、总起段,导入文章主题——元宵节。 二、叙述了元宵节的来历和民间习俗。主要 写元宵节的起源和习俗。重点介绍了“燃 灯”“猜灯谜”和“吃元宵”等风俗。 三、元宵节民俗的演变,丰富了元宵节活动。
新课讲解
赏灯
新课讲解
元宵燃灯的风俗始于____汉__朝________,到了 ____唐___宋____,赏灯活动更加兴盛。皇宫里,街道上, 立起高大的__________、灯_轮_________和灯__楼______,真 是_灯__树_________,像_火__树__银__花____,好看极天了上。的星星
新课讲解
我会认,我会写。
zhēnɡ
yàn
中国传统节日主题——元宵节课件
中国传统节日主题——元宵节课件一、教学内容本节课我们将学习人教版小学《语文》三年级下册“语文园地八”中的《中国传统节日》章节，重点学习元宵节的相关内容。
详细内容包括元宵节的起源、习俗、文化内涵以及相关的诗词、故事等。
二、教学目标1. 了解元宵节的起源和传统习俗，感受中国传统文化的魅力。
2. 学习与元宵节相关的诗词、故事，提高学生的语文素养。
3. 培养学生的动手实践能力，激发他们对传统文化的热爱。
三、教学难点与重点重点：元宵节的起源、习俗及文化内涵。
难点：诗词的意境理解和应用，以及对传统文化的传承。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、视频等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述《东汉明帝放灯寻亲》的故事，引入元宵节的起源。
2. 讲解：详细讲解元宵节的习俗，如观灯、猜灯谜、吃元宵等。
3. 拓展：学习与元宵节相关的诗词，如《元夕》、《青玉案·元夕》等，体会诗词意境。
4. 实践：学生分组制作灯笼，体验传统节日的氛围。
六、板书设计1. 《中国传统节日——元宵节》2. 内容：节日起源：东汉明帝放灯寻亲节日习俗：观灯、猜灯谜、吃元宵诗词拓展：《元夕》、《青玉案·元夕》七、作业设计1. 作业题目：（1）简述元宵节的起源和习俗。
（2）背诵《元夕》或《青玉案·元夕》。
2. 答案：（1）元宵节起源于东汉明帝放灯寻亲的故事。
习俗包括观灯、猜灯谜、吃元宵等。
（2）见教材。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、诗词、实践等多种方式，让学生了解了元宵节的文化内涵，培养了学生的动手实践能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后搜集更多与元宵节相关的诗词、故事，深入了解中国传统文化的魅力，增强民族自豪感。
重点和难点解析1. 教学内容的诗词拓展部分。
2. 教学过程的实践环节。
3. 作业设计中的答案部分。
一、诗词拓展部分1. 引导学生关注诗词的韵律美，通过朗读、背诵等方式，让学生感受诗词的节奏和韵律。
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元宵节的传统习俗
元宵节闹花灯
闹花灯由来
话说在很久很久以前，神州大地上有很多凶禽猛兽为害百姓。有 一次，一只神鸟因迷路而误落人间，不幸被不知情的猎人当做恶鸟射 死了。天帝知道后雷霆大怒，即命天兵天将于正月十五日这天把人间 的一切统统烧掉，以慰神鸟在天之灵。天帝的女儿心地善良，不忍百 姓无辜受难，于是就冒着生命危险偷偷驾着祥云来到人间，将这个消 息告诉了人们。百姓听罢惊慌失措，不知如何是好。正在这万众悲痛、 千钧一发之际，突然，从人群中走出来一位老者，老者献策，让百姓 在正月十四、十五、十六这三天高燃烛盏，灯火通明，这样天帝就会 以为人间正在被大火焚烧，说不定就可以逃过此劫。十四日，天帝果 真见到人间红光冲天，还以为是大火整整烧了三天三夜，心中大快。 人们终于化险为夷、安然无恙。后来为了纪念这次胜利，人们沿袭了
元宵节简介
正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正 月十五为元宵节。 元宵节又称为“上元节”“灯节”。正月十五日是 一年中第一个月圆之夜，也是一元复始、大地回春 的夜晚，人们总会对这个节日加以庆祝，也是庆贺 新春的延续。
元宵节的由来
东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点 灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令百姓都挂灯。 以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。
正月十五前后三天挂灯笼，放烟花的习俗。
元宵节吃元宵
元宵和汤圆的区别
元宵节踩高跷
样踩蹈演民“称之踩
，高者，间扎“一高
深 受 群 众 喜 爱 。
跷 技 艺 性 强 ， 形 式
脚 上 绑 着 长 木 跷 进
多 在 一 些 民 间 节 日
盛 行 的 一 种 群 众 性
高 脚 ” 、 “ 走 高 腿
作业
用你喜欢的材料制作一个元宵节传统花灯， 然后贴上字谜，咱们也在班级挂上花灯，举办 一场迟来的元宵节庆典吧。
。
谢谢
高 跷 ” 、 “ 踏 高
。 踩 高 跷 俗 称 缚 柴
跷 ， 是 汉 族 传 统 民
活行里技”跷脚俗
泼表由艺，”，活
多演舞表是、亦动
。
逐鼠
走百病
正月十五夜灯
hù
（Байду номын сангаас）张祜
xún
千门开锁万灯明，正月中旬动地京。
zhuó
三百内人连袖舞，一时天上著词声。
正月十五夜灯 （唐）张祜
千门开锁万灯明，正月中旬动地京。 三百内人连袖舞，一时天上著词声。