作文指导——开头
优秀作文开头怎么写_写作指导
优秀作文开头怎么写1.开门见山点题法开门见山就是直接了当地落笔扣题。
这种方式比较普遍。
一般地，记叙文包括时间、地点、人物、事件几个因素。
开门见山法常有以下几种形式。
从时间说起。
如，一九三五年五月，北上抗日红军向天险大渡河挺进（《飞夺泸定桥》）。
从地点说起的叙述式。
如，晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇，河边有个小村庄（《小英雄雨雷》）。
介绍人物的叙述式。
如,。
海娃十四岁,是龙门村的儿童团长(《鸡毛信》)。
运用这种开头方法，必须准确地把握文章的主题思想，也就是说既要根据材料确定好要表现的中心，又要准确的概括。
这种开头方法的好处是：作文时可以随时考虑围绕中心描述，这样容易使文章的中心突出。
读者读起来也容易抓住要领，掌握基本内容，深刻理解文章的主题。
2、渲染气氛描写法记人叙事离不开描写，为了突出所要描写的事物，作者有意的将这种方式运用在文章开头，描写式开头类型较多，有动作性描写、心理性描写、外貌性描写等。
但在小学语文教材中常用的有以下两种。
从景物着手的描写。
如，天冷极了，下着雪，又快黑了（《卖火柴的小女孩》）。
这种开头，是为了烘托文章中心事件的气氛，为故事展开铺垫背景。
从外貌着手的描写。
如，我们院里来了两乡下小孩。
一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。
一个是弟弟，脑门上留着头发，就像扣了个茶壶盖。
（《我的心事》）。
有外貌描写的开头，目的是揭示文中主要人物、事物的特征、性格或个性特点，为正文记叙拉开序幕。
3、抒情开头方法好如魏巍《谁是最可爱的人》，文章一开始就揭示了主题。
文章开始就写了“我”无法抑制的思想感情——想把自己感受的一切都告诉祖国的朋友们。
这种开头感情饱满，激动人心，发人深思，一开头就使人对文章的主题有了深刻的认识。
4、先叙结局悬念式这种开头，由眼前的情景，联想起以往的事情，引起回忆，沿着这个思路叙述往事，形成倒叙。
运用这种开头方法作文，要注意几个问题：一是要描写眼前看到的什么事物，并给人强烈的印象；二是要揭示看到事物包含的意义，用准确精炼的语言概括；三是要写由此而联想什么，引出一系列的形象鲜明的记忆。
小学作文辅导——对话式开头法
小学作文辅导——对话式开头法1.什么是对话式开头法文章开头，直接引用人物的独白或对话，使读者一开始便如闻其声，如见其人。
这种手法，叫对话式开头法。
对话式开头法，主要运用于记叙文。
运用这种方法开头有这样几种作用：由对话引出事件，由对话引出人物，由对话表现性格，由对话展开情节。
有的对话开头，不但交代了事件，还使读者看到了人物性格。
如习作《我的哥哥》的开头：不，我先不睡！明天还有明天的事，我宁可不睡觉，也要把今天的作业做完！每当妈妈心疼地劝哥哥早点儿睡，别太贪晚用功时，他总是用这样的话回答妈妈。
我的哥哥就是这样一个死心眼儿的人。
这个开头有两个作用：一是表现了哥哥的性格勤奋好学，却又有些固执；二是为后文做了很好的铺垫，后面写哥哥自学英语和高等数学，终于以优异的成绩考上理想的大学，也就顺理成章了。
运用对话式开头可以舍弃不必要的描写。
做到先声夺人，使读者迅速进入作者叙述的情景之中。
所以，精心设计的对话开头往往是文章的诱饵，能吸引读者的兴趣，激发他们的好奇心，增添文章的光彩。
2.范例评析我不做小皇帝了哎呀！你这孩子什么事都要父母干，可真成了小皇帝了我听到妈妈说这番话时很不服气：什么皇帝不皇帝的，难道我真的什么都不会干吗？哼，等着瞧吧！星期日，爸爸妈妈还要上班，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。
我学着爸爸的样子，拿起小围裙往身上一系，又套上套袖，一照镜子，还挺像厨师的样子。
我看了看表，时间还早，就拿起脸盆和脏衣服来到自来水前，先把衣服浸透，再放入适量的洗衣粉，过了一刻钟，我就使劲地搓，一件一件的衣服被我洗好了，只剩下最后一件，它就是爸爸的牛仔服，哎呀，它又重又硬，真不好洗。
由于我力气小，洗好的牛仔服怎么也拧不干，正在不知所措的时候，我想起了妈妈洗被单找爸爸帮忙的情景，我就飞跑到邻居小玲家，请小玲帮我一起把牛仔服拧干。
一看表，这时已十点了。
我晾好衣服，就准备做饭。
我先把淘好的米倒入锅里，再加上适量的水，盖好锅盖，然后点火烧饭。
语文作文万能开头
语文作文万能开头1.乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
2.命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。
3.骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。
骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。
骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。
骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。
4.友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。
这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
5.宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。
6.每个人对人生的价值都有困惑。
中国有句古语“君子不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”；有李白受不得半点委屈而曰：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆；有项羽刚直不阿自刎于乌江；也有刘邦忍气吞声最后成就霸业；有宰相肚里撑船的邓小平；也有被人逼着走完二万五千里长征路的毛泽东。
7.花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。
8.生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观！10、美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。
美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。
好的作文开头(精选14篇)
好的作文开头(精选14篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学作文开头结尾方法指导(全新经典版)
小学作文开头结尾方法指导小学作文是培养学生语言表达和思维能力的重要环节，一个好的作文开头和结尾可以引起读者的兴趣，突出文章的主题和观点。
下面是一份详细的小学作文开头和结尾方法指导，请您参考：一、小学作文开头方法指导：1.描述背景引入：-利用形象生动的描写引起读者的兴趣，如描写时间、地点、人物或事件等。
-使用引人入胜的场景描写，让读者迅速进入故事情境。
2.问题引入：-提出一个引人深思的问题，激发读者的思考和好奇心。
-以疑问句或反问句引发读者的思考，引出文章的主题。
3.引用名言或故事：-引用有名的名言、谚语或寓言故事，引出文章的主题。
-名言和故事能够给读者带来共鸣和启示，增加文章的说服力。
4.个人感受或亲身经历：-以自己的亲身经历或感受作为开头，与读者建立情感联系。
-描述一个有趣或感人的故事，让读者对文章产生共鸣。
5.提出观点或主题：-直接提出文章的观点或主题，明确写作意图。
-简洁明了地表达自己的观点，引起读者的兴趣。
二、小学作文结尾方法指导：1.总结归纳：-对文章进行总结和归纳，简明扼要地概括文章的主要内容。
-重述或强调文章的中心思想，给读者一个深刻的印象。
2.提出建议或展望：-在结尾部分提出具体的建议或展望未来，为读者留下思考和行动的空间。
-结合文章主题，提出实际可行的建议，启发读者思考和行动。
3.引用名言或寓言故事：-引用名人名言或寓言故事，用简洁有力的语言给读者留下深刻的印象。
-名言和故事能够加深读者对文章主题的理解和感悟。
4.以问句引出反思：-以疑问句或反问句形式结束文章，引发读者对问题的思考和反思。
-激发读者主动思考，对文章内容进行进一步思考。
5.呼应开头部分：-结尾部分可以呼应开头部分，通过回归开头的元素或概念来达到整篇文章的完整性。
-通过重新描述开头的场景或回顾开头的问题，让读者对文章有一个圆满的结束感。
6.反思和感悟：-结尾部分可以通过反思和感悟来结束文章，总结自己的学习、体会或成长。
作文开头大全
作文开头大全作文开头11、在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，仅有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。
2、站在塞纳河畔，能够触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、能够感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，能够领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，能够体味上海兼容而又独特的精神。
3、窗外风儿清清，鸟儿啁啾。
窗内阳光跳动，梦儿甜甜。
时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。
生活的风车每一天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每一天与我同行。
生活中中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。
带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。
4、人类不竭的欲望是推动历史车轮滚滚前进的原动力。
欲望来自哪儿？来自人类生而拥有的——好奇心。
5、为什么？两个人都上年纪了，相距可是几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。
6、生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹在。
需要我们不断探索和思考人生，只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头，人生就变得充实。
7、人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。
当失败来临的时候，不要伤悲，而应当看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。
冲过去，会更完美、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感；如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
8、我站在金急雨的花树下，将那颗好奇心细心翼翼地放进心中的角落，用她给我的充满爱的心温暖自我。
9、对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种平淡致远的处世态度，淡罢，淡罢，绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。
江边一蓑烟草，一片缟素。
10、“人间有味是清欢。
”抓不住明月的影，但求留住一颗琥珀的心。
繁忙的生活中，饮一杯淡淡的矿泉水，哪怕是片刻的清欢，也会带给你一番别样的感受。
开头结尾作文指导精选20篇
开头结尾作文指导精选20篇篇1：精彩开头结尾作文指导精彩开头结尾（作文指导）人生是一个不断跋涉的过程，并且没有停滞，没有犹豫，没有驿站。
他的生命有多长，他追求的行程就有多长。
人们往往羡慕别人的幸福，而看不到自身的幸福，其实，幸福是一种感觉，是心灵的一种愉悦、惬意的感觉与状态。
它与贫富无关，与地位的高低无关，它是一缕花香，那花放到你心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出使你陶醉的芳香。
强者总是找到成功的机会，弱者总是找到千百条失败的理由。
一只盛满了的茶杯，如果不舍得倒出自身杯中的一些水，那，它就不能再得到另外一些新鲜的水。
一棵长满了叶子的树，如果不能在秋天舍去自身的一树叶子，那。
它就不能再拥有嫩绿的下一个春天。
人生的路上有时珍贵的东西太多，我们必须舍弃一些才能拥有新的得到。
当你得到一杯水后，你别忘了其中的一半是奉献，假如你不愿意奉献，就再也得不到了。
人生如一次漫长的旅行，如果带着欣赏的眼光，定会看到沿途美丽的风景，心情得到愉悦，生命变得充实；如果为赶路而赶路，而忘记了欣赏美景，就只会感到旅途的劳累。
请记住朱光潜先生的话：“慢慢走，欣赏啊！”如果你要使人生的每一步都走得充实有意义，你就要给自身确定目标；如果你想过的是一辈子都无怨无悔的日子，你就要努力去实现目标。
因为有爱，因此多情，因为多情，因此感动。
感动于一个微笑，一个眼神，一声祝福，一句劝勉；甚至感动于晨曦中的那抹曙光，草尖上的那颗露珠，雪野中的那只鸟儿，还有我们脚下那厚实的土地……爱，是相互的，相通的，相怜的。
我们在享受父母呵护之爱的同时，千万不要忘了体味，关心与回报。
请记住这句话吧：滴水之恩，当涌泉相报。
这世界真美，不要面对美丽的世界固执地闭上你的双眸吧。
不要让功利、让势利蒙住了你的视线！小鸟的一声轻啼，花儿的一丝颤动，迎面而来的陌生人，突然对你浅浅的一笑……这些，你没有过撼动吗？让自身相信吧，这世界真美。
总是会有一些东西飞进我们的眼睛，让我们的眼睛流出液体，总有一些东西飞进我们的心里，让我们的心如平静的湖面泛起波澜。
作文写作方法指导开头、小标题
作文开头与结尾一、回忆式（引题）1.掀开、推开、打开、采撷、转动、拨开、追溯、拂去、掬起、驻足、拾起、回望、摇曳、斟酌……2.时光的飞轮、星空、海滩、记忆的宝盒、闸门、青春的相册、拼图、日记、琴弦、旋律、成长的足迹、小路、背囊、茗茶、岁月的小舟……3.悠悠的、精彩的、绚烂的往事、剪影如4.一缕缕、一丝丝、一串串、一颗颗、一朵朵、一幅幅、一粒粒、一行行、一滴滴、一曲曲……5.在我的心底、眼前、耳畔、记忆深处、内心……6.浮现、闪耀、流淌、飘荡、荡漾、显现、浸染、蔓延……将1—6的内容进行拼接、加工、创新、调整顺序，使之符合逻辑，当然不限于此。
例如：1.拂去岁月的尘埃，打开成长的宝盒，往昔那些灿烂的细节如一颗颗珍珠，在我眼前闪耀……2.转动着时间的罗盘，我游走在记忆的海岸，拾起那一粒粒五彩的贝壳，将他们串成美丽的项链，佩在胸前。
3.斟一杯岁月的美酒，细品其浓浓的醇香，微醺之时，往事那些静静的美好慢慢变得清晰起来……4.撑一支记忆的长篙，在青春的长河里漫溯，悠悠的往事，将记忆的小舟装载的满满满满……结尾：与开头相呼应（点题）合上、冥想、感悟、留念、珍藏、畅想、希望、发展、怎样做……如：1.合上青春的宝盒，将那些美好继续在心底珍藏，我还将继续采撷更耀眼的珍珠，将记忆的宝库装扮得更加富丽堂皇……2.收齐长篙，在记忆的港湾做短暂的停靠，扬起风帆，载着美好，在更辽阔的海洋里遨游……二、环境式（物件式）秋日的午后（时间），阳光温暖而不刺眼，风儿轻而无凉意（景），漫步在乡村的小路上（地点），踩着柔软的泥土，甜蜜与温馨在心底滋长，（感受）成长里的那些美好也随之从心底流淌（联想）……五个要素：时间、地点、景（物件）、感受、联想仿照：1.深夜（时间），昏暗的台灯下（地点），我沏了一杯浓茶，氤氲的气体中带着丝丝苦涩（景），让我朦胧的双眼渐渐变得清晰（感受），记忆的思绪也随着茶的香气渐渐弥漫开了（联想）……2.天，静静的；阳光，亮亮的；我的心也因着你们而暖暖的。
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亮明观点
巧妙叙述
描写雨、太 阳等自然景 物开头。
引用古诗词、 名言名句开头。
《妈妈，对不起》开头： 我闯祸了。 《我珍藏的礼物》开头： 我有一个特别的值得珍藏一生的 礼物，它是一个----，它身上有一个 不同寻常的故事。 《智斗奸商》一文的开头写到的： 放暑假的第二天旱上，我和表姐一 块儿去买菜。走到菜场的北口，我 就看前面很多人。我和表姐紧走几 步，也围了过去……
《曼谷的小象》：“在曼谷近郊，绿油油的禾田 和点缀着淡紫色的草地，一直延伸到海边。” 《金黄的大斗笠》中开头：“干干净净的蓝 天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头”， 此处写景暗示有雨将至，为下文送伞作了很好的 铺垫
景往往饱含了人的情感，写景往往是为了抒情。所 以在描写景物时要注意：协调好情和景的和谐统 一。
作文指导
开头
开头要像凤凰的脑袋 一样，漂亮、优美。
俗话说：“良好的开端是成功的一 半。”对于作文，开头的好与差从 一定程度上决定了作文的分数的高 低
同时，万事开头难。同学们
在写作文时，往往觉得很难 开头，但只要一开头，常常 会有一种文思如泉涌的感觉。
常用的作文开头技巧有以下几种：
提问，设置 一个悬念， 吸引老师。 开门见山， 联想回忆，
引用歌曲、古诗、名言开头
所谓引用，就是在开头引用名人名言、歌词、 诗句、广告词、格言、谚语、古语、俗谚、 对联等等。其好处是新颖、自然、亲切。并 且能丰富文章的内容。
“没有花香，没有树高，我是一棵无人 知道的小草……”婉转的歌声又萦绕 在耳旁，再一次唤起了我对小草的无 限崇敬之情。（《小草》） 引用白居易《草》作开头“离离原上草 一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又 生 “上有天堂，下有苏杭。”今年暑假， 我终于来到了这座美丽的城市——杭 州。
“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留 下……”每当耳边响起着熟悉的旋律，自己就好 像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。 （《歌声与微笑》）
著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘
诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成 功。（《拥有自信方能成功》
当
描写环境，烘托背景
一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作 中，环境描写是不可少的。环境描写可以 渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事 情节的发展。如果在文章的开头先进行一 段简洁的环境描写，既可以为文章提供一 个特定的背景，又能使文章形引 读者
这种开头方法，抓住了人们阅 读时的好奇心理，精心设计吸 引读者阅读，效果很好。
所谓开门见山，是一种比喻的说法，指 的是写文章时直接进入事件叙述的方法。 这种方法直截了当，不拐弯抹角，开头 第一句就点明文章的题目,从而吸引读 者。好处是可以避免偏题或跑题。
开门 见山 法
《课间十分钟》一文开头 下课铃响了，同学们快步走出教 室，到操场上参加自己喜欢的课 间活动，校园里顿时沸腾起来。 这个开头就点明了时间——“下 课”，地点——“操场上”，人 物——“同学们”，事情—— “课间活动”。非常直截了当。