(青少年健康成长大课堂)引发青少年奇思妙想的创新故事_把鞋子卖给光脚人
(青少年潜能开发训练营)开发青少年发散思维的益智故事_用皮鞋演奏的帕格尼尼
意大利著名小提琴家帕格尼尼，最擅长演奏旋律复杂多变的乐曲，他高深的琴技很受古典音乐爱好者的欣赏。
有天晚上，帕格尼尼举行音乐演奏会。
有位听众听了他出神入化的演奏之后，以为他的小提琴是具魔琴，便要求一看，帕格尼尼立即答应了。
那人看看小提琴，跟一般的琴没什么两样，觉得很奇怪。
帕格尼尼看出他的心事，便笑着说：“你觉得奇怪是吗?老实告诉你，随便什么东西，只要上面有弦，我都能拉出美妙的声音。
”
那人便问：“皮鞋也可以吗?”
帕格尼尼回答：“当然可以。
”
于是那人立刻脱下皮鞋，递给帕格尼尼。
帕格尼尼接过皮鞋，在上面钉了几根钉子，又装上几根弦，准备就绪，便拉了起来。
说也奇怪，皮鞋在他手上，演奏起来竟跟小提琴差不多，不知情的人，听了这个美妙的旋律之后，还以为是用小提琴演奏的呢!。
鞋奇思妙想作文
鞋奇思妙想作文关于鞋奇思妙想作文（通用24篇）在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么你有了解过作文吗？以下是店铺为大家收集的鞋奇思妙想作文，希望对大家有所帮助。
鞋奇思妙想作文篇1有一次我上学时迟到了，迟到了就会被扣分，所以我就想要发明一种会飞行的鞋子——只要我和弟弟时间来不及了，穿上它就能立刻飞到教室。
它的全名是超级飞行鞋。
鞋的主体材料是被处理过的羽毛，表面包着一层超轻的防气压的玻璃，每只鞋的两边有两个可伸缩的机翼，如果你出去玩穿飞行鞋嫌飞的太快，就可以改成像鸟一样可以展开收起的翅膀。
你就会问了，如何控制这双鞋呢？我来告诉你吧。
在飞行鞋的后鞋底里，里面藏着控制方向和速度的感应器。
感应器和机翼都是声控的，人穿着飞行鞋只需张口发布指令，它便乖巧的听从指挥，在天空中飞行，活动自如地像一只小鸟。
来，到天空中体验一番吧！阳光明媚，白云朵朵，往下俯视，自己的小区、高大的学校、美丽的公园……尽收眼底。
如果你想转弯，只需发出“左拐”、“右拐”或“掉头”，飞行鞋便能立马调转方向。
如果你想变速，只需喊出“加速”或“减速”，飞行鞋就会呼啸着踏云而去。
瞧，飞行鞋载着它的主人在云端忽快忽慢，忽左忽右，简直就像两架灵巧的小飞机！有时候飞行鞋更像贴身保镖，如果遭遇恶劣天气，飞行鞋就会自己立马降落，在地面上自动跑到安全的地方。
怎么样，我的飞行鞋厉害吧？我真希望我的设想早日变成现实，这样就能给我们的生活带来极大的便利了。
鞋奇思妙想作文篇2我想发明一双会飞的鞋子，因为人们走路时间长了会很累，即使有电动车、汽车，还是会遇到堵车。
有了它就可以让人们的生活更方便。
这种鞋子的外形和普通鞋子一样。
不同的是它的两侧长着一对透明的小翅膀，鞋子的前端和两侧还有几个小按钮。
每个按钮都有不同的功能。
鞋子前端的按钮是用来调整大小的，假如你穿30码的鞋，按下这个按钮，这双鞋就立马变成30码的鞋。
(青少年心灵成长直通车)开启孩子智慧之门的哲理故事_甘地的鞋
在火车将要启动的时候，一个人急匆匆地上了车，可是他的一只脚被门夹了一下，鞋子掉了下去。
火车开动了，这个人毫不犹豫地脱下另一只脚上的鞋子朝第一只鞋子掉下去的方向扔了下去。
有人奇怪地问他为什么要这样做。
他说：“如果一个穷人正好从铁路旁经过，他就可以捡到一双鞋，这或许对他很有用。
”这个人叫甘地，在印度，他被尊称为“圣雄”。
哲理箴言
伟人的伟大不仅仅在于呼风唤雨，一个细节就能体现一个人的品质，自己不能得到，为何不让别人完美呢？让任何东西都发挥它最大的价值。
(青少年心灵成长直通车)激发孩子潜能的智慧故事_鞋子的由来
很久以前，在印度有一位非常仁慈善良的婆罗门国王。
这位国王非常爱他的子民，以爱心、同情心和体贴心来治理他们。
每次当这位国王看到他的子民时，总是注意到他们的脚，那是在很久远的古代，人们还没有鞋子，所以他们的脚常常会被石头及灌木的刺给弄伤。
那些灌木刺有时会落到路上，所以当人们经过的时候，脚就会被刺伤，有时还会流血和感染细菌。
国王看到这种情形很痛心，就命令军队去找死去动物的毛皮，将毛皮覆盖在所有的道路上，这样人们走在路上时脚就不会受伤流血了。
他还下令：不只是道路，全国所有的子民可能经过的地方也都要覆盖上毛皮。
那时有一位年老有智慧的大臣就对国王说，他有一个更好的点子。
这位大臣说道：“要在所有土地上覆盖毛皮并不方便，而且得花很多时间及金钱；倒不如只在每个人的脚底覆上毛皮，这样他们就可以自由走动了。
”
后来，人们都穿上了鞋子。
告诉孩子
对于所接触的事物，我们往往只习惯于认识一面，却经常忽视了另外一面。
如果我们从正面去想，找不到合适的办法时，不妨换个方向，从反面来观察一下。
运用逆向思维，反其意而思之，或许就能够找到巧妙的解决方法。
(青少年心灵成长直通车)满足孩子好奇心的经典故事_蜈蚣的脚
蜈蚣刚刚出现时是没有脚的，但是它跟蛇爬得一样快。
它爬呀爬，看到狮子、狐狸还有老鼠等等好多动物都有脚，而且跑得都比它快。
蜈蚣很不高心，它想：我也应该有脚，而且比其他动物的脚都要多，那样，谁都没有我跑得快了。
于是，蜈蚣向上帝祈祷：“上帝啊！请赐予我比其他动物更多的脚吧。
”
上帝满足了蜈蚣的请求，他让蜈蚣的身体上很快长出了许多只脚，从头到尾都是。
蜈蚣心满意足地看着自己身上长出的脚，高兴地欢呼起来：“哈哈，现在我可以像箭一样地飞出去了。
谁也没有我跑得快！”
可是，等它刚刚抬起脚想“飞”的时候，才发觉自己完全无法控制这些脚。
有的脚走得快了，有的脚走得慢了，不是这只脚踩着那只脚，就是那只脚踩着这只脚。
结果跌跌绊绊，东倒西歪。
经过好长时间的练习，蜈蚣才慢慢地学会用这些脚走路，不过，它比以前爬得还要慢。
教子指南
别人拥有的，并不一定是自己需要的。
如果一心想要获取，得到的也许只是负担和烦恼。
(青少年健康成长大课堂)引发青少年奇思妙想的创新故事_纽克伦是如何变废为宝的
美国有个小本经营者名叫纽克伦，他一直希望自己的事业有大的起色，但他一直没有遇到好的机会。
有一个偶然的机会，他看见几家大开发公司用装垃圾的汽车，把垃圾倒在一个垃圾山里，并付给“收货人”一些“管理费”。
事实上，垃圾已成为许多企业烦恼的事情，他们都愿意花钱把它清除掉，但在纽克伦的眼中，它们并不是废物，垃圾中有许多有用之物，只要设法把它们分离开加以处置，就可以把这些垃圾变废为宝。
纽克伦决定放弃现在的生意，决定在没有人涉及的垃圾利用领域创出奇迹。
就这样，他购买了一块价格便宜的地来堆放垃圾，买了一些垃圾处理设备，雇用了几名工人，他的工作就开始了。
纽克伦的垃圾公司没有引起多少人的注意，他每天处理的垃圾量很小。
于是，他决定上门服务，这样他争取到了越来越多的厂商送来的垃圾。
纽克伦指挥手下的人把垃圾中的塑料、玻璃片、破布、废金属、化学废渣分别拣出来，送交有关厂家处理，两个月后，经济效益明显显示出来，他赚了千倍于投资的利润，这一利润比他原来从事的小本经营的利润高出了20倍。
很快，纽克伦就成了一名大富翁。
(青少年健康成长大课堂)引发青少年奇思妙想的创新故事_穿上鞋就可以了
有一个国家，因为当时还没有发明鞋子，所以人们都赤着脚，即使是冰天雪地也不例外。
国王喜欢打猎，他经常出去打猎，但是他进出都骑马，从来不徒步行走。
有一回他在打猎时偶尔走了一段路，可是真倒霉，他的脚让一根刺扎了。
他痛得“哇哇”直叫，把身边的侍从大骂了一顿。
第二天，他向一个大臣下令：7天之内，必须把城里大街小巷统统铺上毛皮。
如果不能如期完工，就要把大臣处死，一听到国王的命令，那个大臣十分害怕。
可是国王的命令怎么能不执行呢？他只得全力照办。
大臣向自己的下属官吏下达命令，官吏们又向下面的工匠下达命令。
很快，往街上铺毛皮的工作就开始了，声势十分浩大。
铺着铺着就出现了问题，所有的毛皮很快就用完了。
于是，不得不每天宰杀牲口。
一连杀了成千上万的牲口，可是铺好的街还不到百分之一。
离限期只有两天了，急得大臣消瘦了许多。
大臣有一个女儿，非常聪明。
她对父亲说：“这件事由我来办。
”大臣苦笑了几声，没有说话。
可是女儿坚持要帮父亲解决难题。
她向父亲讨了两块皮，按照脚的模样做了两只皮口袋。
第二天，姑娘让父亲带她去见国王。
来到王宫，姑娘先向国王请安，然后说：“大王，您下达的任务，我们都完成了。
您把这两只皮口袋穿在脚上，走到哪儿去都行。
别说小刺，就是钉子也扎不到您的脚上!”国王把两只皮口袋穿在脚上，然后在地上走了走。
他为姑娘的聪明而感到惊奇，因为穿上这两只口袋走路舒服极了。
国王下令把铺在街上的毛皮全部揭起来。
很快，揭起来的毛皮堆成了一大堆，人们用它们做了成千上万双鞋子。
大臣的女儿不但得到了国王的奖赏，而且受到全国老百姓的尊敬。
自此后，人们开始穿鞋子，并想出了不同的样式。
(青少年健康成长大课堂)引发青少年奇思妙想的创新故事_“现摘现卖”
亨利开了一家水果店，但是因为同行竞争太激烈，水果又有保鲜期，不及时卖出就很容易烂掉，亨利一直入不敷出。
眼看着就要关门倒闭了，亨利绞尽脑汁希望能有一个万全之策改变现状。
一天夜里，亨利梦见自己进了一个苹果园，苹果树上挂了许多新鲜诱人的苹果，香气宜人，他把每个苹果都看得很仔细。
醒来之后，亨利高兴得手舞足蹈，因为他想到了一个很好的方法来解决生意惨淡的问题。
第二天，亨利在自己的水果店门口贴了一张很大的广告：“新鲜诱人的水果，现摘现卖，让你看得清楚、买得放心。
”顾客看到这张与众不同的广告之后，感到非常好奇，水果堆起来的怎么现摘现卖呢？而后面的“看得清楚，买得放心”更吸引了顾客，因为卖水果总是堆放着的，让顾客们很难挑选。
短短的时间之内，亨利的店里就挤满了顾客，他们脸上都洋溢着笑容，因为亨利真的做到了广告上所说的，他在自己的店里放上许多假的果树，把水果都挂到了树上，红红的苹果、金黄的香蕉、绿色的葡萄……散发着宜人的香味，让人垂涎欲滴，顾客可以把每一个水果都看得很清楚，并且亲手将水果从“果树”上摘下来。
亨利的方法招徕了许多的顾客，而且生意越做越大，他又到塑料厂订做了更多各式各样的果树，在同行内很快就遥遥领先。
有些顾客还将果树和水果一起买走，放在家里，现吃现摘。
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有两家生产鞋的公司，为了寻找更多的市场，两个公司都往世界各地派了很多销售人员。
这些销售人员不辞辛苦，千方百计地搜集人们对鞋的需求信息，并不断地把这些信息反馈给公司。
有一天，甲公司听说在赤道附近有一个岛，岛上住着许多居民。
甲公司想在那里开拓市场，于是派销售人员到岛上了解情况。
很快，乙公司也听说了这件事情，他们惟恐甲公司独占市场，赶紧也把销售人员派到了那里。
两位销售人员几乎同时登上海岛，他们发现海岛相当封闭，岛上的人与大陆没有来往，他们祖祖辈辈靠打渔为生。
他们还发现岛上的人衣着简朴，几乎全是赤脚，只有那些在礁石上采拾海蛎子的人为了避免礁石硌脚，才在脚上绑上海草。
两位销售人员一上海岛，立即引起了当地人的注意。
他们注视着陌生的客人，议论纷纷。
最让岛上人感到惊奇的就是客人脚上穿的鞋子。
岛上人不知道鞋子为何物，便把它们叫做脚套。
他们从心里感到纳闷：把一个“脚套”套在脚上，不难受吗？
甲看到这种状况，心里凉了半截。
他想，这里的人没有穿鞋的习惯，怎么可能建立鞋市场？向不穿鞋的人销售鞋，不等于向盲人销售画册，向聋子销售收音机吗？他二话没说，立即乘船离开了海岛，返回了公司。
他在写给公司的报告上说：“那里没有人穿鞋，根本不可能建立起鞋市场。
”
与甲的态度相反，乙看到这种状况，顿时心花怒放，他觉得这里是极好的市场，因为没有人穿鞋，所以鞋的销售潜力一定很大。
他留在岛上，与岛上的人交上了朋友。
乙在岛上住了很多天，他挨家挨户做宣传，告诉岛上人穿鞋的好处，并亲自示范，努力改变岛上人赤脚的习惯。
同时，他还把带去的样品送给了部分居民。
这些居民穿上鞋后感到松软舒适，走在路上他们再也不用担心扎脚了。
这些首次穿鞋的人也向同伴们宣传穿鞋的好处。
这位有心的销售人员还了解到，岛上居民由于长年不穿鞋的缘故，与普通人的脚型有一些区别，他还了解了他们生产和生活的特点，然后向公司写了一份详细的报告。
公司根据这份报告，制作了一大批适合岛上人穿的鞋，这些鞋很快便销售一空。
不久，公司又制作了第二批、第三批……乙公司终于在岛上建立了皮鞋市场，狠狠赚了一笔。