张晓风《画晴》阅读附答案
健笔如云焕美如诗--论张晓风散文集《画晴》的文化品位与情感观照
健笔如云焕美如诗--论张晓风散文集《画晴》的文化品位与情感观照赵彦杰【摘要】张晓风的散文在当代台湾乃至中国文坛都以诗性的语言而著称,古典诗词歌赋典故在她的笔下层出不穷.其所展现的文化内蕴着重体现在三个方面:有灵有性的自然之美、亦苦亦浓的故园情节、跨越时空的生命思索.从分析张晓风的散文集《画晴》入手,透过张晓风瑰丽的文字,向读者展示一代散文家独特的文化品位与情感观照.【期刊名称】《通化师范学院学报》【年(卷),期】2003(024)003【总页数】5页(P82-86)【关键词】故园;自然;生命;诗化;文化品位;情感观照【作者】赵彦杰【作者单位】通化师范学院,吉林,通化,134002【正文语种】中文【中图分类】I207.65张晓风是当代台湾乃至中国文坛上一位举足轻重的作家。
她才华横溢，号称“菩萨心肠，魔鬼文章”，36岁就被台湾评论界推为“当代十大散文家”，并盛赞她“笔如太阳之热，霜雪之贞，篇篇有寒梅之香，字字若璎珞敲冰”。
[1]余光中先生也对她赞赏不绝，称她为“亦秀亦豪”、“腕挟风雷”的“淋漓健笔”。
[2]大陆评论家楼肇明说，“张晓风的散文创作，无论是就20世纪中国散文而言，还是20世纪的女性文学而言，都是其中不可低估的重要篇章。
”[3]张晓风的散文突破了以往女作家创作的狭小天地，以诗性化的文笔将自然、人生、万物的钟灵毓秀挥洒而出，将自己的思维延展到整个宇宙空间。
可以说，张晓风的作品承袭古韵而合于当代，始于秀美而结于豪壮。
其所蕴涵的诗意光辉和诗性思维是卓尔不群的，常令读者醺然若醉；其所流露的智慧与灵性跨越时空，给人以恒久的震颤。
本文所品读的是张晓风早年的一部作品《画晴》篇，内里多为描写自然钟灵的神来之笔。
其间晓风笔力所触的是天地的大幕，晓风的慧心在其间无羁无绊地遨游，既豪气干云又温婉幽艳，展示了她博大的心域和广阔的思维空间。
其思想和情感倾向主要展现为三个方面：一是她对大地上山川草木虔诚、平等、亲切的博爱情怀；二是她对故乡田园铭心刻骨的相思情愫；三是她在时空融合下，以寥廓的思维空间为背景，对生命进行的沉思。
张晓风画晴散文鉴赏
张晓风画晴散文鉴赏
张晓风的《晴散》是一篇写景散文，从作者独特的视角，将一幅美丽的图画展现在读者眼前。
文章的开篇，张晓风以温婉而典雅的语言，描述了一个夏日的清晨，太阳还未升起，天空渐渐亮起来，空气清新，莺歌燕舞，一场新的天地便开始了。
接着，张晓风的笔触从空气转向周围的景物，她采用了绚丽多彩的语言描绘一幅美丽的画卷：清晨的花园里，小鸟们自由自在地飞翔着，花儿一朵朵绽放开来，散发着迷人的芬芳，如同一幅活生生的油画，美轮美奂，令人忘却尘世烦恼。
文章的最后，张晓风以简短而精当的语言，再次强调了这个清晨的美好，让人回味无穷。
整篇文章，张晓风运用了自己独特的语言，将身临其境的感受转化为了美妙的文字，给读者带来了一场美轮美奂的视觉盛宴。
同时，文章也借此传递出了一种深刻的生命态度——对于生活中的美好，我们要珍惜，要感恩，更要抓住机会去享受。
张晓风散文读后感(合集15篇)
张晓风散文读后感(合集15篇)张晓风散文读后感1落了许久的雨，天突然暗了。
心理上就觉得似乎捡回了一批失落的财宝，天的蓝宝石和山的绿翡翠在一夜之间又重现在晨窗中了。
阳光倾注在山谷中，如同一盅稀薄的葡萄汁。
——这是张晓风散文《画晴》中的一段。
张晓风生于1941年，原籍江苏铜山，笔名晓风、桑科、可叵。
作品多以散文戏剧为主，旁及童书、评述和小说、诗作，曾获中山文艺散文奖、吴三连文学奖等。
散文作为文类，时常叼陪末座。
它是作家进入文坛的入场券。
似乎无人不能。
可是在所有文类中，散文最是易写难工，尤其在中国，在白话文兴起之后，散文写好更难。
《画晴》是一篇抒情散文，作者从清晨到中午到黄昏再在晚上观察一天的变化。
张晓风向往那种“富贵于我如浮云〞的风度。
几只羊依旧低头择草，恍惚间只让她觉得它们嚼的不只是草，而是冬天里半发的绿意，以及草场上无边无际的阳光。
“坐对当窗木，看移三面阴。
〞是王维的“行到水穷处，坐看云起时。
〞和陶潜的“采菊东篱下，悠然见南山。
〞之后在张晓风散文中的让我平静得感动的话。
一扇轩窗倚靠，便可以静静的守在阳光下看树荫一寸寸的移动。
这一定不是那种汲汲名利的人可以做到的。
看窗外的树木在阳光的照射下，影子一点一滴的移动。
待到夜阑静处，月牙上梢才焚明香，淡月观书。
只是短短一句话，就悟出了对生命永恒的本真领悟。
偶抬头，只见微云掠空，斜斜地徘徊着，像一首短诗，像一阕不规那么的小令。
看着看着，就忍不住发出许多奇想。
记得元曲中有一段述说一个人不能写信的理由：“不是无情思，绕青江，买不得天样纸。
〞而现在，天空的蓝笺已平铺在我头上，我却苦于没有云样的笔。
如果有人学会云的速记，把天上的文章流传几篇到人间，却又该多么好呢。
张晓风散文读后感2在读了张晓风的散文后，我被她那种温柔多情的文字所深深吸引。
读她所写的文章，总会让人体会到一种忧伤的平静、美丽，体会到生命里自然单纯的富有和充实。
而在这本书中，我最喜欢的的便是《花拆》那一篇了。
张晓风散文读后感(15篇)
张晓风散文读后感(15篇)张晓风散文读后感1读了张晓风散文集，我感触颇多。
__淡有淡味，浓有浓情。
有时广阔如人生，有时细小如牛毛。
__涉及很多。
若说淡，一般都是谈一些文学方面的。
若说浓，那大都是谈人与人的故事。
看张晓风的散文，我总觉得，是在和人谈话。
但有些散文，语言里饱含着情感，浓的化不开。
看着看着就腻了。
我认为作者感情非常丰富。
常人应该没有这么多的感触。
若说广阔，__中的确有，但较少，我不太好分析。
若说细小，倒有许多。
作者经常从细小的事物中发现一些有价值的东西或者一些感受。
__涉及自然，友人，物等很广泛。
我最喜欢看关于自然的或是故事的__。
我选了一篇我喜欢的来谈谈。
《闻歌》是我最喜欢的__之一。
内容大致是讲小孩唱歌的故事。
这个小孩唱的是首黑人灵歌，歌名叫“老黑乔”。
当时作者正开着车，被这歌声吓了一跳。
为什么呢？作者讲的很细，让人不住的感动。
“沉默的时候，黑人是输家——可是黑人一开口，连天使都要震动三分、退避三分。
”后面是最经典的一句。
“那歌声是整个非洲的乡愁，加上整个美洲的载重。
”这份沉重，写的多么恰当。
不轻不重，恰到好处的描写了这份沉重。
__的重点在于，让人们知道应该怎么去诠释最好。
“成人唱歌，不知为什么有时反而坏事。
成人不透明，他总是把一首蓝色的歌加点红，唱成了紫……”作者在让人有丰富的美感的享受中，又从中体会到一点有价值的东西。
这也许是张晓风散文的特色吧！张晓风的散文，有浓有淡，有无有小，有情有景，像一幅唯美的画卷。
张晓风散文读后感2“为什么不让我今生今世看见一次哈雷!”也许是因为阴雨挡住了日食时，我也发出过类似的感慨，这句话激发了我心中的共鸣，就好像遇见朋友时，找到共同语言的激动。
我一下子喜欢上了这篇__。
“男孩一手拿着电筒，一手拿着星象图，颈子上挂着望远镜。
”不知为何，我从这句话中看到了自已的影子。
我何尝不像张晓风女士笔下的男孩一样痴痴地站在窗前，努力地辨认着哪是天狼星，哪是猎户坐??可我从没有像她那样用心思考过星空背后藏着什么。
(完整版)《画里阴晴》同步练习
《画里阴晴》同步练习一、关于字词（一）给下列词语注音标调。
浓酣（）陶醉（）韵味（）含蕴（）妖柔（）朦胧（）（二）解释名词印象派水墨画水彩画油画（三）写出下列诗句或典故的出处和作者。
1. 斜风细雨不须归2. 鱼和熊掌3. 默看细雨湿桃花二、关于课文（一）认真阅读课文，回答下面的问题。
1. 全文一共4个自然段，作者所表现的独特的审美情趣是什么？第1段写”宜兴春雨”引用”默看细雨湿桃花”的诗句在全文中的作用是什么？2. 第2段中作者说“但湿了的大自然景色格外有韵味”，作者为什么会有这种体味，你能从本段中找出答案吗？3. 西洋画家、中国画家为什么“一味分析色彩与阳光的物理关系”，他们对于阴雨的看法是什么？4. 在文末，作者说“头发都灰白了，还拿不定主意该定居到油画布上呢，还是落户在水墨之乡了”，从句意和修辞上你该怎样理解？（二）阅读下面一段文字，回答后面的问题。
我自学过水彩画和水墨画后，便特别喜欢画阴天和微雨天的景色，我不喜欢英国古老风格的水彩画。
我以往的水彩画可说是水墨画的变种，从意境和情趣方面看，模仿西洋的手法少，受益于中国画的成分多。
西洋画中也有表现风雨的题材，但西洋画中是将风雨作为一种事故或大自然的变态来描写的，很少将阴雨作为一种欣赏对象的审美趣味来表现。
西方风景画之独立始于印象派，印象派发源于阳光，画家们投靠阳光，说光就是画面的主人，因之一味分析色彩与阳光的物理关系，甚至说“黑”与“白”都不是色彩，而中西画家大都陶醉于阳光所刺激的强烈的色彩感，追求亮、艳、丽、华、鲜……多半是从“晴”派生出来的。
1. 根据课文的叙述，请概括说出西洋画家的特点是什么？作者的绘画特点又是什么？2. 用自己的话写出西洋画家和作者对阴雨有什么不同的感受。
3. 对于西方风景画的追本溯源是为了说明什么？西方风景画家他们对于光的投靠的原因是什么？4. 用一句话概括本段的意思。
三、扩展与活动（一）阅读下面的文字，联系《画里阴晴》一文，指出下面的判断是正确还是错误。
《画里阴晴》同步练习
画里阴晴》同步练习、关于字词（一）给下列词语注音标调。
浓酣（）陶醉（）韵味（）含蕴（）妖柔（）朦胧（）（二）解释名词印象派水墨画水彩画油画（三）写出下列诗句或典故的出处和作者。
1. 斜风细雨不须归2. 鱼和熊掌3. 默看细雨湿桃花二、关于课文（一）认真阅读课文，回答下面的问题。
1. 全文一共4个自然段，作者所表现的独特的审美情趣是什么？第1段写”宜兴春雨”引用”默看细雨湿桃花”的诗句在全文中的作用是什么？2. 第2段中作者说“但湿了的大自然景色格外有韵味” ，作者为什么会有这种体味，你能从本段中找出答案吗？3. 西洋画家、中国画家为什么“一味分析色彩与阳光的物理关系” ，他们对于阴雨的看法是什么？4. 在文末，作者说“头发都灰白了，还拿不定主意该定居到油画布上呢，还是落户在水墨之乡了” ，从句意和修辞上你该怎样理解？（二）阅读下面一段文字，回答后面的问题。
我自学过水彩画和水墨画后，便特别喜欢画阴天和微雨天的景色，我不喜欢英国古老风格的水彩画。
我以往的水彩画可说是水墨画的变种，从意境和情趣方面看，模仿西洋的手法少，受益于中国画的成分多。
西洋画中也有表现风雨的题材，但西洋画中是将风雨作为一种事故或大自然的变态来描写的，很少将阴雨作为一种欣赏对象的审美趣味来表现。
西方风景画之独立始于印象派，印象派发源于阳光，画家们投靠阳光，说光就是画面的主人，因之一味分析色彩与阳光的物理关系，甚至说“黑”与“白”都不是色彩，而中西画家大都陶醉于阳光所刺激的强烈的色彩感，追求亮、艳、丽、华、鲜……多半是从“晴”派生出来的。
1. 根据课文的叙述，请概括说出西洋画家的特点是什么？作者的绘画特点又是什么？2. 用自己的话写出西洋画家和作者对阴雨有什么不同的感受。
3. 对于西方风景画的追本溯源是为了说明什么？西方风景画家他们对于光的投靠的原因是什么？4. 用一句话概括本段的意思三、扩展与活动（一）阅读下面的文字，联系《画里阴晴》一文，指出下面的判断是正确还是错误。
《画晴》阅读练习附答案
《画晴》阅读练习附答案落了许久的雨，天忽然晴了。
心理上就觉得似乎捡回了一批失落的财宝，天的蓝宝石和山的绿翡翠在一夜之间又重现在晨窗中了。
阳光倾注在山谷中，如同一盅稀薄的葡萄汁。
我起来，走下台阶，独自微笑着、欢喜着。
天地间只有一团喜悦、一腔温柔、一片勃勃然的生气，我走向田畦，就以为自己是一株恬然的菜花。
我举袂迎风，就觉得自己是一缕宛转的气流，我抬头望天，却又把自己误以为明灿的阳光。
不知怎的，忽然想起住在郊外的陈，就觉得非去拜访她不可。
在这种阳光中如果不带有几分醉意，凡事随兴而行，就显得太不调和了。
转了好几班车，来到陈的门前，才发现她也出去了。
站了许久，不知道自己该往哪里去。
抬头望去，远处禾场很空阔，几垛稻草疏疏落落地散布着。
我信步徐行，发现自己正走向一片广场。
黄绿不匀的草在我脚下伸展着，奇怪的大石在草丛中散置着。
我选了一块比较光滑的斜靠而坐，就觉得身下垫的，和身上盖的，都是灼热的阳光。
我悠然地望着天，体味着幸福，这不是坐在暖气机边的人所能了解的。
如果我们肯早日离开阴深黑暗的蛰居，回到热热亮亮的光中，那该多美呢！头顶上有一棵不知名的树，叶子不多，却都很青翠，太阳的影像从树叶的微隙中筛了下来。
暖风过处，满地圆圆的日影都欣然起舞。
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考坐在这样的树下，又使我想起自己平日对人品的观察。
我常常觉得自己的浮躁和浅薄就像夏日之日，常使人厌恶、回避。
于是在深心之中，总不免暗暗地向往着一个境界冬日之日。
那是光明的，却毫不刺眼；是暖热的，却不致灼人。
什么时候我才能那样含蕴，那样温柔敦厚而又那样深沉呢？我不禁用全心灵祷求：不是独步中天，造成气焰和光芒。
而是透过灰冷的心，用一腔热忱去温暖一切僵坐在阴湿中的人。
渐近日午，光线更明朗了，一切景物的色调开始变得浓重。
几只黑色瘦胚的羊，正慢慢地啮着草，远远的有一个孩子跷脚躺着，悠然地嚼着一根长长的青草。
我趁兴而起，在草场上纡回漫步。
难得这么静，我的脚步声和羊群的啮草声都清晰可闻。
抒情性散文阅读指导一PPT课件
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5．从修辞角度赏析第⑤段中画线的句子。（3分） 为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不 期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏 斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。
运用拟人手法（1分，多答比喻也可，只答比喻不行）， 生动形象地（1分）表现了黄山绝壁松顽强的生命力（1 分）。
采用 对比 手法，用海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临前
的胆怯突出海燕的勇敢乐观，歌颂了勇猛坚强、乐观自 信，富于献身精神的无产阶级先驱者。
第14页/共19页
巩固练习
2.文章第②段为什么写到江南垂柳、塞外白杨、黄山松、曲阜柏树？（3分）
将陕北柳与它们进行对比（1分），烘托出 陕北柳的普通平常（1分）；更突出陕北柳 一生都在生儿育女，不断奉献，鞠躬尽瘁， 死而后已的特点（1分）。
（3）修辞：运用排比的修辞，渲染了我“一天坏于 一天”的心情。
例4. 白下区一模阅读《一元钱，两份暖》第14题） ①句中的加点词“狡黠”好在哪里？（2分） 女孩狡黠地笑：“叔叔，您的煎包早就涨钱了，我知道 的。”
“狡黠”原为贬义词，此处是贬义词褒用 ，表现了
女孩聪慧可爱（善解人意第）11页的/共特19页点 。
【答题指导】 • 1.从词语锤炼角度赏析。 ①解释词义。②描述画面。（如果构成特殊语法现象，也要写进去）③点明作用：烘托意境，
表达感情，突出主旨，表现形象。 • 2.从修辞手法角度赏析。 ①指出修辞手法。②描述画面。③点明作用：塑造形象，表现情感，体现主旨。 • 3.从描写方法角度赏析。 • 通常考查的是人物描写中的外貌、神态、动作和心理描写，以及环境描写中的景物描写。
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张晓风《画晴》阅读附答案
落了许久的雨，天忽然晴了。
心理上就觉得似乎捡回了一批失落的财宝，天的蓝宝石和山的绿翡翠在一夜之间又重现在晨窗中了。
阳光倾注在山谷中，如同一盅稀薄的葡萄汁。
我起来，走下台阶，独自微笑着、欢喜着。
天地间只有一团喜悦、一腔温柔、一片勃勃然的生气，我走向田畦，就以为自己是一株恬然的菜花。
我举袂迎风，就觉得自己是一缕宛转的气流，我抬头望天，却又把自己误以为明灿的阳光。
不知怎的，忽然想起住在郊外的陈，就觉得非去拜访她不可。
在这种阳光中如果不带有几分醉意，凡事随兴而行，就显得太不调和了。
转了好几班车，来到陈的门前，才发现她也出去了。
站了许久，不知道自己该往哪里去。
抬头望去，远处禾场很空阔，几垛稻草疏疏落落地散布着。
我信步徐行，发现自己正走向一片广场。
黄绿不匀的草在我脚下伸展着，奇怪的大石在草丛中散置着。
我选了一块比较光滑的斜靠而坐，就觉得身下垫的，和身上盖的，都是灼热的阳光。
我悠然地望着天，体味着幸福，这不是坐在暖气机边的人所能了解的。
如果我们肯早日离开阴深黑暗的蛰居，回到热热亮亮的光中，那该多美呢！
头顶上有一棵不知名的树，叶子不多，却都很青翠，太阳的影像从树叶的微隙中筛了下来。
暖风过处，满地圆圆的日影都欣然起舞。
坐在这样的树下，又使我想起自己平日对人品的观察。
我常常觉得自己的浮躁和浅薄就像夏日之日，常使人厌恶、回避。
于是在深心之中，总不免暗暗地向往着一个境界冬日之日。
那是光明的，却毫不刺眼；是暖热的，却不致灼人。
什么时候我才能那样含蕴，那样温柔敦厚而又那样深沉呢？我不禁用全心灵祷求：不是独步中天，造成气焰和光芒。
而是透过灰冷的心，用一腔热忱去温暖一切僵坐在阴湿中的人。
渐近日午，光线更明朗了，一切景物的色调开始变得浓重。
几只黑色瘦胚的羊，正慢慢地啮着草，远远的有一个孩子跷脚躺着，悠然地嚼着一根长长的青草。
我趁兴而起，在草场上纡回漫步。
难得这么静，我的脚步声和羊群的啮草声都清晰可闻。
回头再看看那曲臂为枕的孩子，不觉有点羡慕他那种富贵于我如浮云的风度了。
几只羊依旧依头择草，恍惚间只让我觉得它们嚼的不止是草，而是冬天里半发的绿意，以及草场上无边无际的阳光。
日影稍稍西斜了，在一天之中，我往往偏爱这一刻。
我知道有人歌颂朝云，有人爱恋晚霞，至于耀眼的日升和幽邃的黑夜都惯受人们的钟爱。
唯有这样平凡的下午，没有一点彩色和光芒的时刻，常常会被人遗忘。
但我却不能自禁地喜爱并且瞻仰这份宁静、恬淡和收敛。
我回到自己的位置坐下，茫茫草原，就只交付我和那看羊的孩子吗？叫我们如何消受得完呢？
正在痴想之间，发现不但云朵的形状变幻着，连它的颜色也奇异地转换了。
半天朱霞，粲然如焚，映着草地也有三分红意了。
不仔细分辨，就像莽原尽处烧着一片野火似的。
牧羊的孩子不知何时已把他们各自的羊聚拢了，村落里炊烟袅升，他们也就隐向一片暮霭中去了。
远处有疏疏密密的竹林，掩映一角红墙，我望着他们各自走去他们的家，心中不禁怅然若失。
想起城市的街道，想起两侧壁立的大厦，人行其间，抬头只见
一线天色，真仿佛置身于死荫的幽谷了。
而这里，在这不知名的原野中，却是遍地泛滥着阳光。
人生际遇不同，相去多么远啊！
我转身离去，落日在我身后画着红艳的圆。
而远处昏黄的灯光也同时在我面前亮起。
那种壮丽和寒伧成为极强烈的对照。
遥遥地看到陈的家，也已经有了灯光，想她必是倦游归来了，我迟疑了一下，没有走过去摇铃，我已拜望过郊上的晴朗，不必再看她了。
（选自《张晓风散文集》，有删改）
13、细读文章，完成下面表格（可用文中词句）。
（4分）
时间
景致特征
上午
一团喜悦、一腔温柔、一片勃勃然的生气
①
渐近日午
②
陶醉
日影西斜
③
④
14、仔细阅读文章，回答下列问题。
（5分）
（1）请品析下面句中加点字的表达效果。
（3分）
太阳的影像从树叶的微隙中筛了下来。
暖风过处，满地圆圆的日影都欣然起舞。
（2）仿照下面画线句对冬日之日的评价，写出夏日之日常使人厌恶、回避的原因。
（2分）
夏日之日：，；，，常使人厌恶、回避。
冬日之日：那是光明的，却毫不刺眼；是暖热的，却不致灼人。
什么时候我才能那样含蕴，那样温柔敦厚而又那样深沉呢？
15、文中多处运用对比手法，试举出一例并作简要分析。
（3分）
16、从文中两处划线句看出，我起先是非去拜访朋友不可，最后却决定又不必再看她了，请说说原因。
（3分）
参考答案：
13、（4分）
①欢喜、悠然
②景物的色调开始变得浓重
③平凡，没有一点彩色和光芒（或宁静、恬淡和收敛）
④喜爱并且瞻仰
14、（5分）
（1）（3分）筛，生动形象地描绘出阳光从繁密的树叶间洒落的美景（1分），欣然起舞用拟人手法（1分），生动形象地写出了日影闪动不定的情景（1分）。
（2）（2分）那是明亮的，却过于耀眼（1分）；是炽热的，却过于毒辣（1分）（意近即可）
15、（3分）找出对比1分，分析出作用2分。
示例：
①置身阳光下的我与坐在暖气机边的人的对比，突出了作者沐浴在阳光下的
幸福。
②夏日之日与冬日之日的对比，突出作者对含蕴、温柔、敦厚、深沉的境界的向往。
③有人歌颂朝云，有人爱恋晚霞，至于耀眼的日升和幽邃的黑夜都惯受人们的钟爱与我偏爱平凡的下午对比，突出表达了作者对宁静、恬淡和收敛的下午的喜爱和瞻仰之情。
④城市的街道与不知名的原野的对比，明确了作者抚然若失的原因，表达了作者对泛滥着阳光的不知名原野的喜爱。
⑤落日与昏黄的灯光的对比，表达了作者对壮丽原野的恋恋不舍。
16、（3分）作者起兴去拜访朋友，目的只是想到朋友生活的郊野中去享受和沉醉阳光。
在乡村原野的一天，她已独自领略了乡村的阳光美景，目的已达到，没有必要再去打扰朋友了。
（2分）这样的结尾更突出了主题，耐人回味。
（1分）（意近即可）
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