切好“蛋糕” 共同富裕ppt(鲁教版)PPT教学课件

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明辨是非
说一说社会生活中哪些是合法收入？ 哪些是非法收入？
合法的劳动收入：劳动工资、奖金 合法的非劳动收入：储蓄利息、股票红利等
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在我国现阶段，确立了劳动、资本、技术和管理等
生产要素按贡献参与分配的原则，实行按劳分配为主体、 多种分配方式并存的分配制度。
2000元工资表明劳动这一生产要素参与分配； 投入资本、享受分红表明资本这一生产要素参与分配； 一次性奖励10万元表明技术这一生产要素参与分配； 提建议，获奖励表明管理这一生产要素参与分配。 工资、奖金属于按劳分配； 利息、股息属于多种分配方式。
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1、共同富裕。允许和鼓励一部分人通过诚实劳 动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富， 逐步实现共同富裕。
2、西部大开发战略；振兴东北老工业基地战略； 中部崛起战略。
3、建立城市居民最低生活保障制度、城市低保 居民重大疾病医疗救助制度、实施下岗职工再就 业工程、建立廉租房制度。
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华西村从20世纪60年代的江南穷山村发展到如今面 积扩大到30平方公里、年产值500亿的华西村集团。 据介绍，2009年1—8月，华西村共完成销售额376 亿元，可用资金22.17亿元，交税5.5亿元，分别比 去年同期增加23%、15.6%、6%。如今，这里的村 民家家住四五百平米的别墅、户户有一二辆汽车、 有上百至上千万的存款，60年间发生的巨大变化可 以用“发展、美丽、幸福”六个字来描述。 。“个
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
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就发给50元奖金，若建议被采纳，就给予100元的奖励；
若有技术创新或改造，根据贡献大小，给予一定的奖励。
这些措施大大调动了员工的积极性，小王凭借自己的专
业优势，对一项技术进行了改造，使企业的生产效率得
到大幅度提高，经济效益明显提升，为此，企业一次性
奖励给他10万元。后来，小王把其中的5万元存进银行，
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有一天，小王去银行办理业务，他出来后，刚要 上车，却发现地上有一个包，打开一看，里面有 两万元现金和一些资料……
问题：请你猜想小王可能采取的做法。
教师引导学生得出结论： 1、财富的取得要靠自己的勤劳和智慧，要通 过合法正当的方式 。 2、我国法律保护一切合法的劳动收入和合法 的非劳动收入，打击和取缔非法收入。
先富 必由之路 共富
根本目标
共同富裕
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同步富裕 同时富裕 同等富裕
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小王大学毕业后在一家集体企业工作，每月2000元
工资，小王的生活条件一般，工作热情也谈不上好。后
来，该企业在分配制度上进行了改革，采取了一些具体
措施，例如企业员工可以投入一定的资本，年底享受分
红；员工参与企业的管理，每向企业提一条合理化建议，
第4课 全民共同富裕
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故事欣赏|：
小王的快乐生活
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1、只有鼓励一部分人、一部分地区通过 诚实劳动和合法经营先富起来。
同
富
不
同
路
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2、通过先富者带动和帮助后富者，才能 逐步实现共同富裕。
先富帮后富 2021/01/21
共奔富裕路 4
分析几组关系:
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2、小王所在的企业对分配制度的改革有什么 意义？ 1）有利于发挥收入分配的激励作用，极大地 调动人们的积极性和创造性。
2）有利于吸引人才、留住人才、充分发挥人 才的作用，促进国家和社会的发展。
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两年后，小王觉得他可以在社会主义市 场经济的大潮中进一步大显身手，而且自 己也有了一定的资本。于是他选择了辞职， 自己在家办了一个皮鞋厂，对此，家人和 亲戚朋友都不理解，但是他却凭借自己的 技术优势和管理才能，使得工厂很快发展 壮大，不仅使自己成为百万富翁，而且还 带动周围的村民也走上了富裕之路。
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合作探究：
1、小王的事迹体现了我国怎样的致富观？ 请解释这种致富观的含义。 2、这样的致富观有什么重要意义？ 3、小王的做法给你什么启示？
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1、小王的事迹体现了我国怎样的致富观？ 请解释这 种致富观的含义。
答：共同富裕。
允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富 起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共业的积极性，也给我们每个 人提供了众多的创业机会和挣钱门路。
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3、小王的做法给你什么启示？
抓住有利条件，充分施展个人才华， 在为国家经济发展作出贡献的同时， 走上富裕之路。
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拓展延伸——
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人富了不算富，集体富了才算富；一村富了不算富， 全国富了才算富。”华西富了，坚持做到“三不忘” （不忘国家、不忘集体，不忘左邻右舍及经济欠发 达地区）。
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问题：1、以上材料体现了我国怎样的致 富观？请简要分析。
2、为实现这种致富观，我国实施了什么 战略？（三个） 3、为实现这种致富观，青岛市采取了哪 些措施？（三个）
把另外的5万元用来买了股票，并获得股息。小王的日子
过得越来越红火。
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合作探究：
1、以上材料体现了我国实行怎样的分配 原则和分配制度？结合材料进行分析。 2、小王所在的企业对分配制度的改革有 什么意义？
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1、以上材料体现了我国实行怎样的分配原则和分配制度？ 结合材料进行分析。