主题阅读：自由与约束
高考作文模拟主题写作：“自由与约束”
高考作文模拟主题写作：“自由与约束”2023年郑州市第二次质量预测作文题：阅读下面的材料，根据要求写作。
一位骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。
有一天，他骑马出去时，就把马的缰绳解除了。
马在原野上飞奔，当它知道自己身上没有任何束缚时，胆子便越来越大，跑得越来越快。
它把骑师掀了下去，不管不顾地加速往前狂奔，最后不小心冲下一处深谷，摔得粉身碎骨。
读了上述材料，你有什么感受与思考？请以“自由与约束”为主题写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
下水文乘骐骥以驰骋兮约束以达先路淇则有岸，隰则有泮，若无堤岸，何来逝川？前车有辙，后车有道，行若无轨，何需大道？世间万物，看似潇洒而行，实则处于约束之中。
骏马驰骋，信马由缰，殊不知，前方已是深渊万丈。
唯有给自由以约束，方可行稳致远。
策马奔腾，而无约束，摔下即是粉身碎骨。
木心言“从前的日色变得慢”，从前慢，人“一生只够爱一个人”，谨守规则，坚守良心。
而今时代飞速发展，网络瞬息万变，稍有不慎，突破底线，就是万丈深渊。
17岁男孩刘某诚心寻亲，却遭到众多网络暴力，可惜了年轻的生命；华师大一学生在网络上分享自己考研的喜悦，却因一头粉色染发遭到无数谩骂，终致其抑郁5个多月后不幸离世……文不能言，字字诛心。
屏幕后的你指尖轻动，却已让别人粉身碎骨。
尼尔波兹曼曾说“每一种技术都既是包袱又是恩赐”，最近更有ChatGPT一夜之间爆火网络，网上冲浪，遨游科技，我们万不可忘了法律道德的约束，这是保护他人，亦是自我保护。
风驰电掣，却无约束，稍有不慎，万劫不复。
“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。
”自古以来就有小人罔顾规则，谋名夺利。
虽然他们早已摔下悬崖，无人问津，但时光流转，无视约束的卑鄙者仍策马奔腾，层出不穷。
当某些食品加工企业往低价米里违规添加香精冒充泰国香米的时候，当无执业资格的美容人员往消费者面部注射日用化妆品的时候，他们早已罔顾安全底线，忘了法律红线，更不要提人命关天；他们只顾在贪婪的路上策马奔腾，把“黑心钱”装进自己口袋，把风险留给消费者；终被央视“3.15”晚会曝光，受到全民抵制。
高二自由与束缚优秀作文800字7篇
高二自由与束缚优秀作文800字7篇过度的自由，反而会成为束缚;可若是有一定限制的自由，就会使你的生活变得更加充实。
下面一起来看看小编为大家整理的高二自由与束缚作文800字，欢迎阅读，仅供参考。
高二自由与束缚作文800字1自由之于人类，就像亮光之于眼睛，空气之于肺腑，爱情之于心灵。
它是人类一个永恒的主题，从古到今，无数的人们追求它，甚至把自由看得比爱情和声明还重要，匈牙利诗人裴多菲在《自由与爱情》中就豪迈宣称：“生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，两者皆可抛。
”当然，自由不是绝对的，就像法国启蒙思想家孟德斯鸠所言：“自由不是无限制的自由，自由式一种能做法律许可的任何事的权利。
”换言之，纪律束缚是自由的第一条件。
要想让自由飞得更高，就应该加上束缚的翅膀。
自由和放纵之间，只隔了一条小小的红线，那根线叫束缚。
聪明的人知道，在追求自由的过程中，有道德、纪律、法律在束缚着，不能逾越那根红线;愚蠢的人心中没有那根线，他们把自由看成想干什么就干什么，哪管举头三尺有神明。
他们不懂，没有束缚的自由，其实是个灾难。
就像江水如果没有堤岸的束缚，就会泛滥成灾;风筝没有细线的束缚，就会掉落沟渠;流星没有引力的束缚，就会无依无附地飘行……他们追求没有束缚的自由，最终的结果是给自己带来更多的不自由。
高晓松追求喝酒带来的自由，忘记了危险驾驶罪的束缚，酒后驾车，结果造成4车追尾，3人受伤，也使自己失去了6个月的人身自由; 雷政富们追求权力寻租带来的自由，忘记了法律法规的束缚，给国家和人们带来重大的损失，最终他们得到的也必将是法律的严惩。
自由加上师傅的翅膀，才能飞得更高。
人们生活在社会之中，必然会跟别人产生各种各样的练习，我们在享受自己的自由时，可能正剥夺了别人的自由;别人在享受自由时，可能也剥夺了我们的自由。
因此，要想每个人得到最大程度的自由，就应该有相应的家规校纪国法进行束缚，让大家在一定的规矩内尽情地享受自己的自由。
正因为球场上有了相应规则的约束，运动员们才能在绿茵场上尽情地冲锋陷阵;正因为学校有了规则的约束，同学们才能在上课时专心学习，下课后痛快玩耍。
2023届高考作文模拟主题写作：自律与自由
高考作文模拟主题写作：自律与自由文题阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）丘吉尔有句话，被很多人印在墙头：在人生的头25年，我渴望自由；在接下来的25年，我渴望自律；后25年，我意识到自律就是自由。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
范文展示自律者为王，他律者为奴凌晨四点钟，有的人早已热身完毕在篮球场上跃跃欲试，准备开始一天的训练，而有的人仍赖在被窝里，对闹钟充耳不闻，想着“明日再说”，“下次一定”，转身继续会周公，全然忘记昨天立下的奋斗誓言。
虽日升又月落，但明日何其多，那破晓打球的人早已成为篮球巨星，而那沉醉梦乡的人却已泯然为众人。
不禁感叹：自律者为王，他律者为奴。
其实，所有优秀的背后，都是苦行僧般的自律。
一个人只有变得自律，才算是正式踏上了成功的路。
就像《少有人走的路》里面说的那样：自律，是解决人生问题的首要工具，也是消除人生痛苦的重要手段。
是的，很多时候，人不是因为优秀才变得自律，而是你做到了自律，才会变得优秀。
自律者心怀理想，赤诚滚烫，灼烧丰茂年华。
《觉醒时代》中有这样一个片段，李大钊深夜路过图书馆，发现里面有莹莹灯光，屏息凑近，原来是润之正在一边嚼着辣椒，一边读书。
李大钊站了许久，润之才恍然惊觉。
当问及此举所为何来，润之伴着烛火答道：“在这个浮躁的时代，只有自律的人，才有可能脱颖而出，成就大事。
”他的眼睛在火光下闪闪发亮，而那其中闪耀的，是理想不灭的光芒。
这份理想之火苗经由自律之风煽动，燃烧成燎原之炬火，烧毁近代中国的屈辱——而那嚼着辣椒的少年润之也经由理想磨炼，成长为指点江山的开国领袖毛泽东。
自律者以理想为灯火，照亮了前行之路，成就了丰功伟业。
自律者十年饮冰，难凉热血，坐穿寒凉板凳。
每天凌晨四点起床，写作五小时，下午跑步一小时或游泳一个半小时，然后读书，听音乐，晚上九点整准时就寝。
这是村上春树自律的每一天。
而在他从事写作的三十多年时间里，他用400个字一页的纸，每天写十张，雷打不动。
关于自由的主题演讲稿【5篇】
【导语】演讲者把演讲的主要内容和层次结构，按照提纲形式写出来，借助它进⾏演讲，⽽不必⼀字⼀句写成演讲。
其特点是能避免照读式演讲和背诵式演讲与听众思想感情缺乏交流的不⾜。
本篇⽂章是®⽆忧考⽹整理的关于⾃由的主题演讲稿【5篇】，欢迎阅读！【篇⼀】关于⾃由的主题演讲稿 尊敬的⽼师，亲爱的同学们： ⼤家好！ “⽣命诚可贵，爱情价更⾼。
若为⾃由故，⼆者皆可抛。
”这是匈⽛利诗⼈裴多芬所写的⼀⾸诗。
由此可见⾃由的宝贵。
失去了⾃由，那⾦钱，名利等也就失去了意义。
当然，⾃由的拥有也有⼀定的约束。
⾃由需要约束，没有约束的⼈便得不到⾃由，还会反⽽失去更多⾃由。
2011年5⽉7⽇晚，⾳乐家⾼晓松在北京东城区，因醉酒驾车并且发⽣四车追尾事件，⽽导致四⼈受伤。
他对此这样说：“我⼀直以为喝酒能给⼈⾃由，最后却因喝酒⽽失去了⾃由。
”⼈⼈都渴望⾃由，每个⼈都希望⽆拘⽆束的做⾃⼰喜欢的事。
但⾃由是在约束下产⽣的，没有了约束的⾃由，便如同美国的亨利·罗伯特说的那样“⼀旦离开了规则，每个⼈都⾃由⾏事，结果将是每个⼈都得不到真正的⾃由。
” ⾃由是最宝贵的，远远超过其他，失去了⾃由便等于⼀⽆所有。
美国第⼀个⿊⼈国务卿克林·卢瑟·鲍威尔，出⽣于纽约，在南布朗克斯长⼤，⽗母都是来⾃⽛买加的移民。
童年的鲍威尔⾮常贫困，艰苦磨难没有阻碍鲍威尔的奋发成功，为了追寻⾃由以及⿊⼈与⽩⼈间种族平等。
他不断努⼒，在种族意识仍很强烈的美国赢得了⽩⼈和⿊⼈的尊敬和爱戴，为美国⿊⼈获取⾃由做了巨⼤贡献。
鲍威尔深知⾃由的价值，为了⾃由⽣活他也放弃过⼀个极有可能成为第⼀届美国⿊⼈总统的机会。
⼀个⼈⼀旦失去了⾃由，⽣活便会黯然失⾊，⽣命也会失去光彩。
的确，“谁因为害怕贫穷⽽放弃⽐财富更宝贵的⾃由，那他就只能永远的做奴⾪。
” ⾃由需要约束，有了公路的约束，汽车才得以⾃由疾驰；因为有了峡⾕的限制溪⽔才得以⾃由流淌；因为有了海的阻挡，鱼类才得以⾃由遨游。
高考模拟作文升格导写：“自在”和“收敛”
高考模拟作文升格导写：“自在”和“收敛”文题阅读下面的材料，根据要求写作。
有学者认为，《西游记》里所呈现的孙悟空的成长史，蕴含着深刻的人生哲理。
孙悟空“超出三界外，不在五行中”，是完全无拘无束的“自在”，但随着这种“自在”发展到极致，他被压在了五指山下。
戴上金箍后的孙悟空，保护唐僧西天取经，看似脱离了个人的绝对自由，然而却促使他收敛心性，走向“成人”、最终成佛的道路。
“自在”和“收敛”是成长中的青年绕不开的一个话题。
他们一方面渴望个体拥有更多的自由，另一方面又随时要去面对来自社会的种种规范和约束。
对此，你有什么思考和感悟？请结合自己的学习和生活，写一篇文章。
要求：選准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字原文展示及细评自由与约束齐飞时代共美好一色（化用王勃的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，观点明确。
）悟空的成长史，响彻万千青年。
无拘无束的他，最终被金箍所约束，看似他的自由被封闭了，但却促使他收敛了心性，最终成佛。
（开篇概述材料，但表述不够准确，“成长史”与“响彻”、“自由”与“封闭”搭配不当。
）他的成长经历，意在告诉我们自由与约束齐飞，时代共美好一色的人生哲理。
（承接第一段，明确提出论点，有一定的高度。
）这个时代的芳华何尝不是呢？在约束中寻找真正的自由，真正的自由也始终在法律和规矩的约束之下。
（反问句与前后的内容没有关联性，且用芳华喻指青年，不够严谨，存在歧义。
）“自由”是耿耿星河，为曙天作序。
（分论点一，以比喻的形式呈现，形象又富有文采。
）说到自由，想必有人会说“那是我应该拥有的，没有人能管制”，这是一个错误的思想。
自由是什么呢？是张桂梅想让大山里的孩子拥有走出大山的决定自由。
她下定决心教导山里的孩子，建起一座女子高级中学，严格管理山里的孩子。
她对孩子们的约束不是剥夺她们的自由，而是让她们有自由选择未来的人生。
这样的自由才是我们的方向、我们的目标。
【精选】束缚与自由作文（通用20篇）
束缚与自由作文【精选】束缚与自由作文（通用20篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的束缚与自由作文，欢迎阅读与收藏。
束缚与自由作文篇1一株并蒂莲，结着两个莲子，它们连在一起。
在你剥莲子时，你不可能将它们一一分开，所以你只能同时剥，自由与束缚就像这样，彼此无法分离。
可是，当今的人们并不懂得这个道理，他们只追求自由，随心所欲地做自己想做的事。
于是，李天一陨落了，周正龙被抓了，宁财神凋零了。
而这一切只是因为他们忽视了与自由并蒂而立的束缚。
“人生而自由，但无往而不在枷锁之中。
”卢梭如是说。
自由是束缚的保障，束缚是自由的前提。
就像你可以选择穿越沙漠的道路和方式，但你必须穿越它。
自由与束缚是两种调味剂，必须调和均匀才有香甜的味道；自由与束缚是一株并蒂莲，只有携手而立才有锦簇的花朵。
“所有的伟大都是从艰苦中脱颖而出的。
”爱默生如是说。
要善待你周围的束缚，感谢你周围的束缚，因为正是你的束缚才让你不断成长。
当林书豪精湛的球技被肤色束缚时，当他的强大的灵魂被瘦弱的身躯束缚时，当他的球风被大家误解时；他也有选择的自由，他可以退出NBA，也可以在NBA继续跑他的龙套，当然还有在NBA打出真实的自己。
是的，他在束缚中寻找自由，他就用这样书写传奇。
把束缚看做是一种变相的激励，只是看你是否坚韧，是否能从束缚中脱颖而出。
在这株并蒂莲中，只有越深的束缚，才能有越美妙的自由。
选择是自由的，但必须披上束缚的外衣，否则必遭历史唾弃。
二战前夕，面对经济危机，美国选择新政，而德日选择燃起战争之火，于是，德日至今面临罪恶的审判。
现在，同样面对侵略这一事实，德国努力洗刷，而日本极力美化，于是德国赢得世人的尊重，而日本却遭人咒骂和谴责。
选择是自由的，但我们要给它定一个束缚，这样选择才不会失衡，自由才得到保证，并蒂莲才会中通外直。
自由与约束作文
自由与约束作文自由和约束是人类社会发展过程中一直存在的两种状态，它们相辅相成，相互制约，共同构成了社会秩序和个人行为的基本规范。
在人类社会的发展过程中，人们对自由和约束的理解和认识也在不断地深化和拓展。
首先，自由是每个人都渴望拥有的权利和状态。
自由是指个体在不受外部干涉的情况下，按照自己的意愿和选择进行行动的权利。
在自由的状态下，个体能够充分发挥自己的能动性和创造力，追求自己的理想和目标。
自由给予了人们更多的选择权和决策权，使每个人都能够在社会中得到平等的机会和权利。
然而，自由也需要受到一定的约束和规范。
因为在现实社会中，每个人的自由都会受到他人的自由和利益的制约。
如果每个人都只追求自己的自由和利益，而忽视了他人的权利和利益，那么社会秩序就会混乱，个人之间的冲突和矛盾也会不断加剧。
因此，自由需要在一定的范围内受到规范和约束，以维护社会的和谐与稳定。
在生活中，自由与约束的关系也体现得淋漓尽致。
比如，在家庭中，孩子们渴望自由地做自己喜欢的事情，但是家长也需要对他们进行一定的约束和教育，以引导他们形成正确的价值观和行为规范。
在学校中，学生们也需要在老师的指导和规范下进行学习和生活，以培养他们的自觉性和纪律性。
在工作中，员工们也需要在公司的规章制度下进行工作，以保障整个团队的利益和秩序。
总之，自由与约束是社会发展不可或缺的两个方面。
自由给予人们更多的选择和权利，而约束则是为了维护社会秩序和个人利益的平衡。
在实践中，我们需要正确理解和处理自由与约束的关系，既要尊重和保障每个人的自由权利，又要遵守社会的规范和法律，以实现个人与社会的和谐发展。
只有在自由与约束的良性互动下，人类社会才能不断进步，实现共同的幸福与繁荣。
2023届高三语文阅读与训练主题：自由应有限度
高三语文阅读与训练----主题“自由应有限度”作文训练指导阅读下面的材料，根据要求写作。
壁上挂着寒暑计。
天冷了，里面的水银下降；暖了，它就上升。
从来没有差错，人们说它是一个好的寒暑计。
一天，寒暑计怀疑了它的生活：“我为什么要随着气候行动呢？我愿意向上，就向上；我愿意向下，就向下。
甚至我愿意休息，休息就得了。
我似乎应当尊重自己的趣味。
”它在壁上自由行动。
于是人们说它是一个废物，把它摔在了地上。
这则寓言引起了你怎样的思考？要求选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写一篇不少于800字的议论文。
作文审题审读该则寓言故事，应抓住寒暑计的独白与心理来揣摩其深刻内涵。
开始，寒暑计之所以被人们称赞是一个好的工具，是因为它遵守了天冷水银下降而天暖水银上升的规则，从而有效实行了自己预示温度变化的职责。
但后来，当寒暑计认为“我似乎应当尊重自己的趣味”时，它的我行我素，它的唯我独尊，它的自以为是，它的与外在世界隔绝的“自由行动”，导致了它的最终命运——“人们说它是一个废物，把它摔在了地上”。
这给我们一个启发：人是社会的人，不可能有绝对的自由；人的自尊必须有他律的制约；否定了他律，自尊也没有保障。
写作时，可以在文章开篇点明责任与自由是一直以来的话题，也是我们不能偏废的。
中间则可具体论述责任与自由的相互关系，如：责任意味着你在某个领域或者范围内必须履行某种义务，那么当你做到这点时，就有某个领域或者范围的自由。
而想要有某种程度的自由，就必须负上同等程度的责任。
最后呼吁大家寻求社会责任与个人自由的平衡点，在重量和完美中前行。
参考立意1.个人自由应服从于社会职责。
2.责任与自由不可偏废。
3.自由随意应有限度。
优秀例文在责任与自由中前行朝暾夕月，落崖惊风，春华秋实，松涛柳韵，这是追求自然的自由；见贤思齐，少立大志，心怀天下，心系苍生，这是完善社会的责任。
历史不会偏废其中，责任与自由在历史的缝合点滚滚而来。
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轰！大堤颤动了一下。
“别胡闹，否则你会毁灭！ ”大堤喊着。
于是，河水又一次举起大浪，用尽全力向着大堤砸去。
轰！大堤崩裂了。
河水哈哈大笑，它狂热地冲出河床，漫过大堤，向着四
面八方流去。
霎时间，一场水灾发生了。
河水像千万头横冲直闯的野兽，吞没了村舍，吞没了田
野，吞没了家禽，吞没了一切山林草树。船只折帆断桨，有 的搁浅，有的沉没。各种水族被冲得晕头转向，有的在洼里 喘气，有的在山崖上碰死。
切幸存者都在咒骂河水。河水哪里去了？它变成漫山
遍野的浑浊的泥浆，漂浮着各种尸体和杂物，发散着令人恶 心的臭气，河床早已干涸，裂出横七竖八的大缝子，它们像 在一块破布上画着的无数歪歪斜斜的大问号，在问:
自由在哪里?
自由，。
选自《刘征文集·第四卷》）
阅读思考
3.文章最后一句用象征性的手法点明了全文的主旨，既
选文二
小树和木桩
棵刚栽下的小树， 被束缚在木桩上， 它感到很不自在，
气愤地指责木桩说： “老东西，你为什么要约束我，剥夺我
的自由？ ”木桩亲切地说：“小兄弟，你刚开始自立，弄不 好会栽倒的，我是为了帮助你扎稳根，增强抵御风的能力， 扶持你茁壮正直地成长，让你成为有用之才呀!
“鬼话！ ”小树心里骂道，“我才不信你这些骗人的鬼话
与开头第一句照应，又总结了全文。请根据行文思路在横线 上写出这句话 （提示：用开头第一句话中的7个字组合而成）
4.河水为了追求大自由，不听别人的劝阻，砸碎大堤，
得到了害人害己的所谓的“自由” ，请说说这害人害己表现 在哪些方面？
5.请用一句恰当的格言（别人写的或自己写的均可）概括
本文的中心思想。
6.读了本文之后你一定有许多感想， 请结合实际说一说。
主题阅读：自由与约束
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阅读导语
父亲曾说，只有通过自我约束才能获得真正的自由。我
们大家都知道，只有把水倒在杯子里后，我们才能喝水。如 果没有杯子的话，水就会溅得到处都是，而杯子就是一种约 束。约束是自由的保障，基础和跳板，自由是约束的表现和 延伸。让我们做一个守法的受约束的公民，让我们做一个让 自己个性发挥出来的新新人类。
呢，没有你我同样能扎稳根，不用你扶持我同样茁壮正直地 成长，你等着瞧吧！ ”于是，小树凭借风力，故意找别扭， 天天和木桩磨来磨去。有一天，它终于把绳索挣断了，感到
非常得意，整天随着风东摇西摆地起舞，把根部的泥土阅读思考
1.刚栽下的小树被束缚在木桩上，那对小树有什么好
“河水啊，你就是生命之源，你就是自由之母!
踏着浪花的旋律，向河水高唱赞歌。
可是，河水并不这么想。它满怀愠怒，瞪着两条大堤,
心想：“自由之母？笑话！我给这两条大堤紧紧地夹着，只 能在狭窄的河槽里沿着指定的方向流动。这大堤，像两条锁 链捆住我的手脚，我的生活跟囚徒差不多，这谈得上什么自 由呢？要自由，就得砸碎这大堤！ ”
选文
河水和大堤
刘征
河水在两条蜿蜒的大堤之间流着，像一条银鳞闪闪的大
蟒。
“好啊，河水！”河上各式各样的船只大声地唱着。它 们有的摇橹，像蟆蚣伸开长腿；有的吐出白烟，像蛟龙喷着 云雾；有的扬帆，像老鹰举起翅膀。凭着水力轻捷地航行着。
“好啊。河水！ ”水中的鱼虾、龟鳖、萍藻、菱荧，还 有无数浮游生物，齐声唱着。它们或俯或，或沉或，顺应着 和谐的水流，自在地生活着。