生命成长,责任担当..

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新时代大学生的责任与担当演讲稿

新时代大学生的责任与担当演讲稿责任担当的主题演讲稿500字左右例文责任担当的演讲稿篇一尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!在我们的成长中，有许许多多的烦恼，会有快乐，有委屈和赞扬，也会有失望。

但也有希望，但是在我们成长中最重要的是要学会自己担当，不管发生什么事情决定在你的手中。

在人生的路上，你会不断的成长而每一次成长都是一次蜕变，在这中间，我们也开始学会一次一次去担当，自己所犯的错误。

而首先我们要担当的就是在亲情中的担当，在小时候，只有七八岁时因为一件事，那时我也学会了担当。

在一次玩耍中我不小心把伙伴推到在地上，不小心把他的手，划开一道小口，流出了好多的血，就在哪时，我急忙从爸爸衣服口袋中拿出了五十元钱，然后去小医院去看了一下，回来以后我不敢跟爸爸妈妈说，而且我还偷拿了他们的钱。

晚上，爸爸妈妈回来了和以前一样没有什么奇特地方，我不禁放下心来，还是纸包不住火，第二天一早事情就被发现了，“是不是你拿了五十元钱?”爸爸板着一张脸严肃的对我说，我全身发抖的把事情原委说了出来，我看到爸爸把他的手举起，我还以为爸爸要打我，没想到爸爸把手放到我头上说：“好孩子，你做的很好，男子汉就要有担当，是你做错了就要勇于担当，这就是好的，胆识你拿了钱不告诉爸爸就不是好的，但是这你也要担当懂吗?”我点了点头。

在人的一生中有许许多多平凡额事情，但是却又一件件不平凡，但是只要你在成长的路上学会担当，那么这就是好的。

在成长的路上我学会了取舍、宽容和理解、担当、责任，如果说成长是一棵树，那么我成长之路就是由树苗长大成大树的经历，而担当就是越来越壮的树干。

责任担当的演讲稿篇二1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!担当是我们内心的承载，它承载着我们的责任感，担当亦是我们内心的寄托，呈现了我们内心深处的精神。

大事难事看担当，担当便是我们生活处世的积极态度，更是责任感的体现。

“金戈铁马，气吞万里如虎”是为国奉献，至死不渝的担当。

“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜老诗歌百姓，长泪湿单衣，已住草堂，愿民栖广厦的赤心。

《责任与担当》主题班会

苏珊出身于中国台北的一个音乐世家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。如今已是美国证券业界风云人物。
艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何你又做得那么优秀？”
苏珊认真回答：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的责任，我必须认真对待。不管喜不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，那是对工作负责，也是对自己负责。”
A 是。 B 9、你从来没有放弃过任何课堂发言机会吗？A是。 B否。
大家一起来测一测(选“是”得一分)：
10、没弄懂的学习内容，你是否想尽一切办法去弄懂？
A 是。 B 11、“既然决定做一件事情，那么就要把它做好。” 你相信这句话吗？A 是。 B 否。 12、与人相约，你从来不会耽误，即使自己生病时也不例外吗？ A 是。 B 否。 13、你从没有违反校规吗？A 是。 B 否。 14、你从不拖延作业吗？
把车门打开，让乘客安全地下了车；
将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。
最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！
5
看来最宝贵的品质还非责任心
莫属啊，这也是我们每个人都应该具有的最起码的品质。
我们是初中三年级学生了！逸夫中学初三八班
同学们，新的学期开始了，我们也已经是初中三年级的学生了。回首过去的两年初中学习生活，我们有什么样的收获和体会？展望未来两年的初中学习生活，我们有什么样的期待和梦想？
初一时，可能我们有些同学还处于适应阶段，初二时有些同学可能还在放松，以为中考还远。那么，初中三年级，请改变以往不成熟的想法。要知道，初中三年级，是一个夯实基础、积累沉淀，承前启后、开启新篇章的阶段，我们一定要把握好这个关键的阶段。在这个阶段，我们要总结、反思前两年的缺憾与不足，认真规划、谋划好剩下两年的初中生活，完成我们应该完成的任务，实现我们要实现的理想。

“生命成长-责任担当”主题班会教案

当前一些中学生对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会的责任意识逐渐淡漠。

对自己没有责任，得过且过，不思进取；对家庭没有责任，一味索取，淡薄孝心；对他人没有责任，敷衍了事，淡漠诚信；对集体没有责任，张扬个性，不讲原则；对社会没有责任，迁怒抱怨，不求奉献。

他们为人处世的原则就是以自我为中心，对别人漠不关心。

可见，当今的中学生责任意识已经呈现弱化的倾向。

为了使学生进一步明确自己作为一个学生应尽的人生责任和义务，以及如何才干肩负起人生的责任和义务，使学生学会正确处理个人的权利和义务、奉献与索取等问题。

在现实生活中，敢于承担责任的人越来越少，面对着学习压力，学生更多是去推卸责任。

但是，这样的行为一方面不利于他们的学习，另一方面，更不利于他们的成长。

所以，本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体味“面对责任，勇于承担”，自觉承担责任。

1、准备班会的素材。

2、布置一下课室。

3、准备一下礼物。

一、出示这次主题班会目的二、以一个游戏——责任来作引导责任1、每队 4 个人，两人相向站着，此外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子；3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局；1、如何看待责任？2、当别人失败的时候，有没有抱怨？3、两个人有没有同心协力对付外面的压力？三、列举事例对责任做一个分析1、当有人看到地上有纸屑时，他会说：“那又不是我丢的，与我什么关系。

”看到水不停地流淌，他会说：“又不是我拧开的。

再说，又不用我来掏钱。

”教室里的工具放乱了，他会说：“不是有值日生吗？还用得着我干？”总之，这样的同学就是缺乏一种责任感。

其实生活在一所学校，一个班级，那儿就是我们的家，作为其中的每一个成员都有责任维护这个家。

2、台湾忠信高级工商学校校长高震东来大陆演讲时有段精彩的演说：如果教室很脏，我问“怎么回事？”学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后即将去打扫。

生命成长,自信自强,责任担当

生命成长，自信自强，责任担当作者：李良华毛启红来源：《现代职业教育·中职中专》2016年第04期[摘要] 当前，中职教育不仅要关注技能培养，更要重视德育工作。

让每个学生生命平安、健康成长应摆在首要位置，安全意识的建立和心理咨询的开展不可或缺。

通过开展一系列教育和活动增强责任感，成长为高素质高技能人才。

[关键词] 生命健康；自信；自强；责任意识[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）11-0191-01近年来，职业精神和职业素养愈来愈受到国家和中职学校重视。

2015年6月，教育部葛道凯司长在《中国职业教育二十年政策走向》的报告中，将职业教育成才与育人双重并重；2016年教育部工作要点中提到：要“始终贯彻落实立德树人根本任务，着力提高教育质量”。

那么，县级中职学校如何落实立德树人根本任务，笔者认为，可以从下面三个层级入手。

一、促进生命健康成长生命健康权是公民最根本的人身权利，也是公民首要的权利，是公民享受其他权利的基础。

未成年人的生命安全、身心健康是中职学校首先要关注的，只有生命健康成长了，才能完全享受和行使其他权利。

1.构建安全防范体系，创建平安和谐校园。

中职学校要把安全工作定位于高于一切。

学校应与每位教职工签订安全责任书，各班设置安全员，通过预警平台实行安全工作日报制，“人防、物防、技防”三防并举。

开展“法制教育、安全教育、生命教育、心理健康教育”等主题教育活动，四大教育进课堂、进课程、进评价，培养学生的安全法制观念。

可以实行双导师制，学生进出校门接受安检，实行全天候“无缝化”管理，尽量杜绝安全事故。

2.建立心理咨询中心，促进学生身心健康发展。

据北京师范大学教育心理研究所的专家估计：目前有30%以上的学生患有“心理综合症”。

而中职学校比例还要高，且近年来中职生的心理问题有趋向严重之势。

常见的心理问题主要表现在没有明确的目标，学习焦虑，有明显的厌学情绪；感到自卑、抑郁和心理承受力弱；以“自我”为中心、孤独、离群、缺乏社会责任感；遇事易冲动，自制能力较差等等。

生命,在责任与担当中成长——湟里中心小学20xx年生命教育周活动方案

生命,在责任与担当中成长——湟里中心小学20xx年生命教育周活动方案生命,在责任与担当中成长——湟里中心小学20xx年生命教育周活动方案生命，在责任与担当中成长湟里中心小学20xx年生命教育周活动方案为贯彻落实《关于开展20xx年常州市中小学生命教育周活动的通知》（常教德〔20xx〕1号），推动“低碳德育”项目工程研究的深入实施，深入推进我校生命教育活动，让老师和学生们进一步了解生命教育的内涵，理解生命的责任与担当，从而创造一个和谐、平安、健康的校园环境。

根据上级有关要求，结合本校实际，本学期生命教育周系列活动具体安排如下：一、活动目的：通过开展生命教育周活动，让学生懂得生命的价值与内涵，唤起学生对生命的责任与担当的思考，让自己的生命与自然、社会、他人建立美好、和谐的关系，从而达到创建和谐校园，师生愉快地学习和生活。

二、活动时间：3月5日—3月11日（相关活动可以延续至3月底）三、活动主题：生命成长，责任担当四、活动领导小组：组长：李建福副组长：李建平、张春方组员：发展中心全体成员及全体班主任五、主要活动内容及安排：（一）宣传发动阶段（2月26日3月4日）根据活动的总体要求，结合本校实际，制定好学校“生命教育周”实施方案，并利用各种阵地做好“生命教育周”的前期宣传工作，努力营造良好的舆论氛围。

（二）具体活动阶段（3月5日3月11日）（相关活动可延续到3月底）1、生命宣言生命教育周启动仪式2、生命，在担当中成长“分享生命中的精彩”系列活动。

（1）“分享生命中的精彩”赏片活动。

①观赏“感动中国20xx年度颁奖典礼”。

②“感动中国20xx年年度颁奖典礼”观后感评比。

（2）生命教育周专家讲座。

3、生命，在责任中践行“记录生命中的精彩”系列活动。

（1）“寻找最美丽的心灵”原创微文、微图、微视频征集活动。

组织学生留心生活，从身边的人和事中发现感人之处，记录下来。

学校将评选优秀作品并进行展出。

26年级每个学生至少上传一份作品（微文、微图或微视频），一年级学生自愿参加。

“生命成长,责任担当”主题班会教案(一)

“生命成长,责任担当”主题班会教案(一)生命成长是一个人必经的过程，同时也是一个人肩负的责任。

因此，在教育中，我们应该帮助学生认识到生命成长和责任担当的重要性，培养其健康快乐成长的精神和责任意识。

为此，我们可以开展以“生命成长,责任担当”为主题的班会教育活动。

一、活动设计1.主题发言：以“生命成长,责任担当”为主题，班主任或学生代表发言，探讨生命成长的意义，陈述责任担当的需要。

2.个案分析：以学生为中心，将一些个案分析讲述给全班学生，让他们思考个人成长中的困惑和问题。

3.互动问答：教育班级，激发学生的兴趣，引导学生思考问题，有机会可以让学生自行回答问题。

4.小组讨论：为了让学生更加深刻地理解生命成长和责任担当的含义，可以将学生分为3-4个小组，每个小组成员围绕一个话题展开讨论，并让他们提出自己的见解和看法。

5.主题演讲：由学生自由报名，进行主题演讲，这也可以促进学生积极参与讨论。

二、可能的安排1.生命成长意义和责任担当的介绍在班会的开始，班主任可以发表主题发言，介绍生命成长和责任担当的重要性。

班主任可以用一些小故事，影视作品等进行例证。

2.个案分析接下来，为了让学生更好的理解自己成长中的困惑和问题，可以让几名学生自愿上场，谈谈自己成长过程中的困惑和问题，班级面对着这些个案问题，一起进行讨论和研究。

3.活动互动在介绍完生命成长和责任担当的意义后，可以通过抛出一些问题，引发学生的思考。

班主任可以利用这些问题，通过互动问答的方式，形成思维碰撞，激励学生发言，表达自己的想法。

4.小组讨论为了帮助学生更好地理解和思考此次主题，班主任还可以将全班学生分成3个小组，每个小组可以针对一个话题进行讨论。

班主任可以提供给他们一份教师提供的课件，每个小组需要自由讨论和汇总，最后，每个小组需要自由报告，并用图示或其他方式展示出自己的成果。

5.主题演讲在班会的最后，可以让学生自愿报名参加主题演讲，演讲内容与主题相关，旨在让学生自发地思考和表达自己的理解，也能让一些学生能利用表达机会，发掘自身的优势和特点。

成长责任担当的名言

成长责任担当的名言成长责任担当的名言（精选145句）在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过比较经典的名言吧，名言作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。

还苦于找不到优秀的名言？下面是店铺为大家收集的成长责任担当的名言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

成长责任担当的名言11、天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武2、敬者何？不怠慢、不放荡之谓也。

——朱熹3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

——韩愈4、真正的责任是信自己。

——佚名5、鞠躬尽瘁，死而后己。

——诸葛亮6、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

——雷锋7、责任就是对别人和自己负责。

——李增阳8、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

——易卜生9、做好每一件该做的事就是责任。

——王爱珍10、改造自己，总比禁止别人来得难。

——鲁迅11、当劳动是一种责任时，生活就是奴役。

——高尔基12、艺术应当担负起哺育思想的责任。

——白朗宁13、先生的责任是教人做人。

——陶行知14、对上司谦逊，是一种责任。

——兰克林15、高尚、伟大的代价就是责任。

——丘吉尔16、有良知的人有责任心和事业心。

——苏霍姆林斯基17、对上司谦逊，是一种责任。

——富兰克林18、对培养好幼儿具有高度的责任感。

——徐待立19、生命和崇高的责任联系在一起。

——车尔尼雪夫斯基20、教师的威信首先建立在责任心上。

——马卡连柯21、男性的第一魅力是责任感。

——余秋雨22、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。

——歌德23、友谊永远是一个甜柔的责任。

——纪伯伦24、一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！——佚名25、一人做事一人当，男子汉应该有的就是责。

——朱成伟26、友谊是一种责任。

——纪伯伦27、责任是与生俱来的，不可推卸的。

——张丽丽28、自由的第一个意义就是担负自己的责任。

——阿来29、每个人都应该担负起应尽的责任。

——徐磊刚30、没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

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生命成长，责任担当
八年级（8）班班队会制作人：解嘉宁
制作人：解嘉宁
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班会目的生活感悟
游戏时间
总结
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班会目的
1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命 2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。
如果有了责任意识，认为爱护公物是我的责任，就不会有损坏的电灯开关，墙上的脏脚印，残缺的课桌凳，光秃的绿草坪。
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总结
有了责任，拥挤的社会才会有秩序；自由的天空才会更加广阔；生命的空气才会更加温馨！有了责任，你的、我的、我们大家的生活才会更加幸福、快乐！我们的祖国才会更加繁荣昌盛
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责任
如果有了责任意识，认为不让父母亲人失望是我的责任，就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。
如果有了责任意识，认为尊重别人劳动是我的责任，就不会有课堂上的小动作，对老师知识的讲解无动于衷的表现。
如果有了责任意识，认为尊师爱友是我的责任，就不会因为一点小事同学之间就拳头相向，睚眦必报。
要求作出指定动作，做错者要走出队列，在大家面前鞠躬，然后抬起右手说：“对不起
我错了。” 游戏目的：这虽然是一个小小的游戏但表明了做人要勇于承担自己犯下的错误的大道理。面对错误时，
大多数情况是没人承认自己错了，少部分情况是认为自己错了而不敢承认，极少有人敢站出来承认自己错了。当着大家的面主动承认错误，就是教我们勇于承担责任。
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资料：
ห้องสมุดไป่ตู้
生活感悟
张海迪，汉族，山东省文登人，中国著名残疾人作家，哲学硕士，英国约克大学荣誉博士。1983年3月7日，团中央举行命名表彰大会，授予张海迪“优秀共青团员” 光荣称号，并作出向她学习的决定。1960年张海迪五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，自学完成了小学、中学和大学的学习，并学习针灸，在当地行医。1982年7月 23日同王佐良结婚。1983年中国共产党决定将张海迪树立为宣传偶像。张海迪得到了两个赞誉：一个是“八十年代新雷锋”，一个是“当代保尔”。张海迪历任第九、十届全国政协委员。2008年11月当选中国残联第五届主席团主席，2013年9月19日选举连任中国残联第六届主席团主席。
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读后感
同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？
在现实生活中，身残志坚的例子有很多，请举几个例子？
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游戏时间
喊“一” 时，向左添加文字转
喊“二” 时，向添加文字右转
喊“三” 添加文字时，向前走一步
喊“四” 添加文字时，后退一步
游戏规则：同学相隔一臂距离站成一排，主持人喊“一”“二”“三”“四”，同学按
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生活感悟
在无助的时候，安慰别人
在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。（每组找一个同学回答）
在别人有困难时给予帮助
生活中的故事
帮人化解矛盾
帮助父母做力所能及的事