七上科学第一单元知识点
科学七年级上册第一单元知识点总结
科学七年级上册第一单元知识点总结
1. 科学方法
科学方法是科学研究中的一种系统的、有逻辑的方法。
它包括观察、提出问题、做实验、记录数据、进行分析与解释、得出结论等步骤。
2. 实验设计
在进行科学实验时，需要进行实验设计。
实验设计包括确定实验目的、制定实验方案、选择实验材料与工具、制定实验步骤等。
3. 物质的性质
物质的性质可以分为化学性质和物理性质。
物质的化学性质是指物质与其他物质发生化学反应时所表现出来的性质，例如燃烧、腐蚀等；物质的物理性质是指物质在不发生化学变化的情况下所表现出来的性质，例如颜色、形状、熔点、沸点等。
4. 物质的分类
物质可以分为纯物质和混合物。
纯物质是由同一种物质组成的，例如纯水、纯铁等；混合物是由不同种物质混合在一起形成的，例
如土壤、空气等。
5. 灭火方法
灭火方法可以分为物理灭火和化学灭火。
物理灭火是利用物理
手段降低燃烧物的温度或隔离燃烧物与空气的接触，例如利用水、
泡沫等；化学灭火是通过物质间的化学反应来灭火，例如利用二氧
化碳、干粉等。
6. 气体的性质与特点
气体是一种无固定形状和体积的物质。
气体的性质和特点包括
可压缩性、扩散性、较低的密度、容易受温度和压力的影响等。
以上是科学七年级上册第一单元的知识点总结。
掌握了这些知识，可以更好地理解科学的基本概念和方法，为学习科学打下坚实
的基础。
七上科学必背知识点
七上科学必背知识点七上科学必背知识点：第一章：物质的分类物质是构成世界万物的基本单位。
根据物质的组成和性质，可以将物质分为元素、化合物和混合物三种类型。
元素是由相同类型的原子组成的纯物质，化合物是由不同类型原子按照一定比例结合而成的物质，混合物是由两种或两种以上的物质混合而成的物质。
第二章：空气和氧气空气是地球大气层中存在的气体混合物。
其中氮气和氧气是主要成分，氮气约占78%，氧气约占21%。
氧气是维持生命所必需的气体，可以通过呼吸进入人体，参与新陈代谢过程。
第三章：水的性质和用途水是地球上最常见的物质之一，具有许多独特的性质和广泛的用途。
水的性质包括无色、无味、无臭、密度大、热容大等。
水在生活中广泛应用于饮用、洗涤、农业、工业等各个领域。
第四章：常见的化学变化化学变化是物质发生变化时的过程，包括物质的燃烧、腐败、蒸发等。
化学变化常常伴随着能量的释放或吸收，产生新的物质。
第五章：常见的物理变化物理变化是物质在外界条件下发生的变化，包括物质的融化、凝固、汽化等。
物理变化不改变物质的化学性质，只改变物质的物理状态。
第六章：声音的传播声音是由物体振动产生的机械波，通过介质的传播而到达人耳。
声音的传播需要介质的存在，一般情况下是通过空气、水等介质传播的。
第七章：电的基本概念电是一种物理现象，是带电粒子运动引起的。
电的基本概念包括电荷、电流、电压和电阻等。
电荷是物体带有的基本属性，电流是电荷的流动，电压是电荷移动时的势能差，电阻是阻碍电流流动的性质。
以上是七上科学必背的一些知识点，通过学习这些知识点可以更好地理解和掌握科学知识，为后续的学习打下坚实的基础。
希望同学们能够认真对待科学学习，不断提升自己的科学素养。
七年级科学上册第一单元知识点
七年级科学上册第一单元知识点
一、物质的性质和变化
1. 物质的分类：物质可以分为元素、化合物和混合物。
2. 物质的性质：物质有质量、体积、颜色、形状等性质。
3. 物质的变化：物质可以经历物理变化和化学变化。
- 物理变化：物质的性质发生改变，但其组成不变。
- 化学变化：物质的性质和组成都发生了改变。
二、常见物质性质和变化
1. 热胀冷缩：物质在受热后胀大，受冷后缩小。
2. 溶解：某些物质可以在水中溶解，形成溶液。
3. 沸腾：液体受热后发生剧烈汽化，形成气体。
4. 燃烧：物质与氧气发生化学反应，放出光和热，产生新的物质。
三、物质与能量的关系
1. 能量：物质具有能量，能够产生功和热。
2. 能量转化：能量可以在物质之间进行转化，如热能、化学能、动能等。
3. 能量守恒定律：能量不会凭空产生或消失，只会在不同形式之间转化。
四、科学实验
1. 实验设计：进行科学实验时，需要明确实验目的、处理变量和控制变量。
2. 实验步骤：科学实验通常包括观察、记录数据、分析数据和总结等步骤。
3. 实验记录：实验过程中需要准确记录实验数据和观察结果。
以上为七年级科学上册第一单元的重要知识点概述。
以上内容仅供参考，如有错误之处请及时指正。
七年级科学上册第一章知识点总结
七年级科学第一章知识点总结1.科学就是研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的一门学科。
2.学习科学的方法：观察和实验3.常用的实验仪器有：试管、试管夹、天平和砝码、酒精灯、显微镜、电压表、电流表、停表、玻璃棒、烧杯、量筒、量杯、刻度尺、胶头滴管等等4.科学研究最重要的环节是实验，在科学实验中，常常用一些测量工具来对物体进行测量，同时还要借助各种仪器来扩大观察的范围，5.长度的国际标准单位是“米”，用“m”表示 1千米=_____米１米＝_____分米＝_____厘米＝_____毫米１毫米＝_____微米＝_____纳米6.初中主要使用刻度尺测量长度。
7.近来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做纳米技术。
8.认识刻度尺，就是认识刻度尺的零刻线是否磨损，量程以及分度值。
9.体积：物体占有空间的大小，固体体积的常用单位是立方米，用m３表示，液体体10.积的常用单位升（Ｌ）11.１立方米＝1000立方分米＝106立方厘米12.１升＝１立方分米１毫升＝１立方厘米13.形状规则的固体体积测量用刻度尺，形状不规则固体体积测量用量筒，采用排水法。
14.长方形的体积＝长╳宽╳高圆的体积＝底面积╳高15.液体体积的测量工具：量筒或量杯，读数时，视线要与液面凹面中央最低处相平。
16.读数时如果仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大。
17.教学大楼的一间教室的体积大约是200米318.怎样用普通的刻度尺测量一张纸的厚度？先测出一百张纸的厚度，然后除以一百，（注意两页为一张纸）19.如何用刻度尺测量一根长而细的金属直径？把细金属紧紧的在钢笔上绕20圈，用刻度尺量出长度，除以20。
20.刻度尺的最小刻度由数值的倒数第二位决定。
21.温度表示物体的冷热程度，测量工具是温度计。
22.温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的，常用的液体温度计有酒精温度计、水银温度计、煤油温度计，23.常用的温度单位是摄氏度，符号是℃，摄氏温度的规定冰水混合物的温度为0摄氏度，1标准大气压下沸水的温度为100摄氏度，在0摄氏度和100摄氏度之间分成100等分，每分为1℃，如人的体温（口腔温）是“37℃”读作“37摄氏度”北京一月份平均气温“－4.7 ℃”读作“零下4.7摄氏度”或“负 4.7摄氏度”24.0℃的水与0℃的冰冷热程度相同（温度相同）25.温度计正确使用方法⑴玻璃泡全部浸入被测液体中，不碰容器底、壁。
七年级第一章知识点科学
七年级第一章知识点科学目录一、光的性质- 光的传播方式- 光的直线传播- 光的反射- 光的折射二、声的性质- 声的产生和传播- 声的音调和音量- 声的反射和回声三、力的基本概念- 力的种类及其相互作用- 牛顿第一定律- 牛顿第二定律- 牛顿第三定律四、压强与浮力- 压强的概念和压强公式- 浮力的概念和浮力公式五、运动与力学功- 运动的基本概念- 动能和势能- 力学功的定义和计算方法六、简单机械- 杠杆原理- 滑轮原理- 斜面原理一、光的性质光的传播方式：光可以通过真空、空气、水、玻璃等介质进行传播。
在不同的介质中，光的速度不同，但在同一介质中，光传播的速度是恒定的。
光的直线传播：光在传播过程中是直线传播的，这是光的一种基本性质。
在同一介质中，光传播的方向是不变的，这是因为光的传播速度和方向在介质中是恒定的。
光的反射：当光线碰到物体表面时，会发生反射。
反射光线的方向与入射光线的方向相同，反射光线和物体表面的法线成相等的角度。
光的折射：当一束光线从一种介质进入另一种介质中时，光线的传播方向会发生改变，这种现象被称为光的折射。
根据斯涅尔定律，光线进入另一种介质时，入射角和折射角的正弦之比保持不变。
二、声的性质声的产生和传播：声是一种机械波，是由物体的振动产生的。
声在介质中传播，其传播速度取决于介质的性质。
在空气中，声的传播速度为340米/秒。
声的音调和音量：声音高低的频率称为音调，频率越高，音调越高。
声音大小的强度称为音量，强度越大，音量越大。
音调和音量是衡量声音特征的重要指标。
声的反射和回声：当声波传播到物体表面时，会发生反射，并在环境中形成回声。
回声时间是指声音从发出到反射回来的时间间隔，可以用来计算物体与发声者之间的距离。
三、力的基本概念力的种类及其相互作用：力是物体之间相互作用的表现，包括接触力、重力、弹力等。
物体之间的力是相互作用的，即任何一个物体对另一个物体施加了力，也同样会受到另一个物体的作用力。
科学七年级第一单元知识点总结
科学测量一、长度的测量1、要准确而严密地解释一些科学现象，往往要对研究对象进行定量描述。
因此，我们必须对研究对象进行测量。
测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。
2、科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。
在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。
3、观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。
4、测量较大的距离时一般用千米（km）；测量较小的距离一般用厘米（cm）和毫米（mm）；在研究微观世界时，还会用到微米（μm）和纳米（nm）。
5、单位换算：1千米=1000米、1米=100厘米=1000毫米、1米=106微米=10 9纳米6、刻度尺的使用方法：测量前，首先要看刻度尺的零刻度线是否磨损，观察最大测量范围（量程）和最小刻度值（精确度）。
测量时，①放准确：0刻度线对准被测物体一端，刻度线尽量贴近被测物体；②看正确：视线跟刻度尺垂直；③读正确：测量值包括准确值和一位估计值，不要忘记单位。
7、一些特殊的长度测量方法：A 以曲化直法：用一根质软、易弯曲、弹性差的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上，然后将细线拉直，量出长度，根据比例尺算出铁路实际长度。
B 卡尺法：用两块直角三角板和直尺可以测量圆柱体的直径，特别要注意零刻度线。
C 测多算少法（累积法）：累积法就是把某些难以用常规仪器直接测量的微小量累积起来，把小量变大量的测量方法，不仅使测量过程变得很容易，而且能提高测量的精度。
这种方法适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。
D 滚轮法：具体做法是测出自行车钢圈的周长，然后在钢圈某处做一记号，让自行车滚动，数出钢圈转过的圈数。
路程就是圈数乘钢圈圆周的长。
二、体积的测量1．体积是物体占有空间的大小。
固体体积的常用单位是立方米（m3）。
较小的单位是立方厘米（cm3）。
体积单位还有升（L）和毫升（mL）。
2．体积的单位换算：1立方米=1000升、1升=1000毫升、1毫升=1立方厘米3．测量不规则物体的面积的方法有割补法、方格法等。
科学七上第一单元知识要点
1科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。
在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。
2观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。
认真操作、仔细观察是我们进行实验时应有的态度。
在实验时，我们要逐步学会正确使用各种仪器，仔细观察各种实验现象，正确记录实验现象和所测数据。
做实验时，我们一定要遵守试验室的规章制度，注意安全。
3借助各种仪器的目的：扩大观察范围，拓展观察能力。
4测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
测量所能达到的准确程度由刻度尺的最小刻度决定。
5单位的换算：1米=10分米=100厘米=1000毫米=106微米=109纳米1毫米(mm) =0.001m=10-3m 1微米(ūm)=0.000001m=10-6m1纳米(nm)=0.000000001m=10-9m1立方米=1000升=106毫升 1毫升＝１立方厘米 1升＝1分米36科学计数法：小数点前有且只有一位非零数7常用的长度的测量工具：刻度尺。
8刻度尺的使用——使用前，要注意观察它的零刻度线、最小刻度（准确程度）和量程。
a)放正确：刻度尺不能斜放；零刻度线要与被测物体一端对齐。
刻度线必须紧贴被测物体。
b)看正确：视线与刻度面垂直。
c)读正确：先读被测物体长度的准确值，再读最小刻度的下一位。
d)记正确：被测物体的长度=准确值+估计值+单位。
9 体积是物体占有空间的大小.10 测量液体的体积,我们一般用量筒或量杯.两者均无零刻度线。
准确量取液体体积必须用到滴管11量筒的使用——使用前看清测量范围和最小刻度1）放正确：放在水平桌面上2）看正确：视线要与凹形液面中央最低处相平。
仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大3）读正确：不能用手拿起来读数4）记正确：勿漏写单位12 量筒与量杯的比较1）量筒：粗细均匀、刻度分布均匀 2）量杯：形状上粗下细、刻度上密下疏13 温度表示物体的冷热程度。
七年级上学期科学笔记
七年级上第一章科学入门第一单元课堂笔记班级__________ 学号__________ 姓名____________一、科学在我们身边1、科学的定义：科学是一门研究各种自然现象,并寻找他们产生发展的原因和规律答案,每一个小小的疑问都能引发科学发现;2、学习科学的方法：多观察、多实验、多思考;二、实验和观察3、单凭我们的感觉对某些事物的判断也许是不准确的,感觉器官有一定的局限性,因此我们经常要接住仪器和工具来帮助我们做出准确的判断;4、观察的两种方式：①直接观察,人们直接用感觉器官观察；②间接观察,借助于仪器、工具的观察;三、长度的测量5、测量的含义：测量是一个将待测的量与工公认的标准量进行比较的过程;6、长度的国际单位是米,用m表示;7、长度的常用单位有：千米km,米m,分米dm,厘米cm,毫米mm,微米μm,纳米nm8、常用长度测量工具是刻度尺,使用前应注意量程、零刻度、最小刻度;9、刻度尺使用方法：①选正确：根据测量的长度和最小刻度选择何时的刻度尺；②放正确：刻度线紧靠着被测物体；③看正确：视线与刻度尺垂直；④读记正确：要估读一位即精确到最小刻度下一位,测量出结果后,写上数值和单位;10、最小刻度也可称为最小刻度值或分度值：相邻两个刻度之间的距离;计算方法：将相邻两个标有刻度的刻度值相减,再除以他们之间间隔的刻度数练习：①测量时注意点：a、若起始测量刻度不是零刻度,则自己标记零刻度开始；b、明确最小刻度,注意读数准确,单位跟上如图所示,请写出所测木条的长度：厘米,刻度尺的最小刻度是：②测量纸张厚度：注意一：封面不能算进去；注意二：要多测量一些,纸张太少误差大；注意三；张数是页数的一般,即200页=100张四、体积的测量11、体积的概念：体积是物体占有空间的大小;12、固体体积的国际单位是立方米,用3m表示;13、体积常用单位有：3米3m,分3米d3m,厘3米c3m,毫3米m3m,升L,毫升mL,其中 1分3米= 1升；1厘3米= 1毫升14、注：固体体积不可用升、毫升表示,升、毫升只能表示液体体积15、固体体积测量：①形状规则的物体正方形、长方形、圆柱体可用刻度尺测量出他的边长和半径,然后计算它的体积;②测量液体体积,一般用量筒或量杯直接测量;③不规则物体体积的测量：a,能下沉的物体,可用V水+物—V水=V物,V水=水的体积,V水+物=水和物体的总体积,V物=物体的体积；b,浮在水面的物体,可用V水+重物+物体—V水+重物= V物体,V水+重物+物体=水、物体以及和物体捆绑在一起的重物的总体积,V水+重物=水和重物的体积,V物体=所测量物体的体积;16、量筒的使用方法：①看：使用前注意量程和最小刻度;②倒：左手执量筒,右手执烧杯,两个稍有倾斜,让液体缓慢流进量筒;③放：量筒放在水平桌面上;④读：视线与液面凸面顶部或凹面底部相平;⑤记：写下数值以及单位,要估读一位;17、量筒读数时,俯视所得数值比实际数值偏大,仰视所得数值比实际数值偏小;18、测量不规则物体时,若被测量物体能溶于水或能吸水,则测量得出的体积均偏小;五、温度的测量19、温度的概念：物体的冷热成都称为温度;温度的常用单位是：摄氏度,符号：℃20、实验室常用的温度计是液体温度计,它是根据液体的热胀冷缩的性质制成的,科学上规定冰水混合物的温度为零摄氏度,一个标准大气压下,水沸腾时的温度为100摄氏度21、温度计的种类按制造成分分类：水银温度计和酒精温度计;22、温度的读数：37℃读作：37摄氏度℃读作：零下摄氏度或者负摄氏度;23、温度计使用前应注意：量程和最小刻度;被测物温度不能超过温度计的量程;24、温度计使用方法：①手握温度计上端,玻璃泡与被测物充分接触,若是测量的是液体,玻璃泡完全浸没在液体中,但不要碰到容器壁或容器底部;②玻璃泡接触被测物后要稍停一会儿,待温度计读数稳定后再读数,读数时温度计不能离开物体;③读数时眼睛平视液面视线与温度计内液面相平;④记录读数：注意单位及是否负数;25、体温计用途：测量人的体温;26、体温计的构造特点：玻璃泡与玻璃管之间有一段细弯曲波管;作用：使体温计离开人体后,水银柱不会下落,读数不变27、体温计与一般温度计的区别：①体温计使用前要甩一下,一般温度计不用;②体温计有细弯曲波管,一般温度计没有;③体温计精确到℃,一般温度计精确到1℃;④体温计离开物体读数,一般温度计不能;⑤测量范围不同,体温计：35℃~42℃六、质量的测量28、质量的含义：一切物体都是由物质组成,质量长用来表示物体所含物质的多少;它是物体本身的一种属性,其大小不会随物体的形状,状态,温度,位置的改变而改变29、物体质量的主要单位标准单位是千克,符号kg;常用单位有：吨,克,毫克30、质量的单位换算： 1克=1000毫克31、实验室测量物体的质量常用的工具是托盘天平;32、天平的构造：左盘、右盘、平衡螺母、游码、底座、分度盘、指针、横梁标尺、砝码及砝码盒、镊子;平衡螺母：用来调节天平横梁的平衡;指针和分度盘：判断天平是否平衡,可以根据指针在分度盘上左右摇摆幅度是否相等来判断,不必等到指针完全停止摆动,只要摆动幅度相同即可;33、使用天平注意事项：①注意称量值不能超过量程最大称量值②玛法不能用手直接取,应用镊子取,称后及时放回砝码盒,以免生锈;③防止天平与潮湿、有腐蚀性的物体接触;④加砝码时要轻放轻拿⑤化学药品不能直接放在托盘上,应放在烧杯里再称量34、托盘天平使用方法：①调平：将天平放在水平桌面上,将游码移动至标尺左端零刻度线处,调节横梁上的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处;调节平衡螺母的方法归纳为“螺母反指针法”,也就是当指针向右偏,应将横梁上的左或右平衡螺母向左调,当指针向左偏,应将横梁上的左或右平衡螺母向右调②称量：把被测物体放在左盘,估计一下被测物体质量后,用镊子按“先大后小”的顺序向右盘中依次试加砝码,如果添加最小的砝码嫌多,而退出这个最小的砝码又嫌小,这时应退出最小的砝码,再调节游码在标尺上的位置,分度盘的中央刻度线上;“左物右码”③读数：被测物体质量=所有砝码总质量+游码指示的刻度值;④收好：测量完毕,将砝码放回砝码盒,游码归“0”知识点一：砝码的规格：100g,50g,20g,10g,5g,2g,1g每种砝码最多两个知识点二：游码的量程=砝码中最小的砝码知识点三：称量时,指针偏右,则减少砝码或游码向左移；指针偏左,则增加砝码或游码向右移知识点四：称量时绝对不可用平衡螺母来调节平衡知识点五：砝码变重如生锈,则测量出的数值比真实值偏小砝码变轻如磨损,则测量出的数值比真实值偏大知识点六：若物体错放在了右盘,则物体质量=左盘所放砝码总质量—游码所示刻度值七：时间的测量35、测量时间的工具：任何周期性运动的事物都可用来记录时间36、时间的国际单位是秒,用s表示,常用单位有分min、时h、天d、年等;37、常用表、种测时刻,用停表测时间间隔;38、时刻：某一瞬间所指示的时间,如：新闻联播7：00开始播放,7：30结束时间间隔：指一个时间段,即从一个时刻到另一个时刻所经过的时间如：新闻联播播放30分钟39、常用的停表有：机械停表和电子停表40、机械停表的使用方法：用手握紧停表,大拇指按在按钮上;第一次按下时,表针开始转动启动；第二次按下时,表针停止转动停止；第三次按下时,表针弹回零点回零41、机械停表读数方法：①明确大盘最小刻度值及小盘最小刻度值,②分别读出小盘刻度及大盘刻度,③读数=小盘读数+大盘读数,④验算：将所得读数放回小盘中进行检验,看是否正确;42、机械秒表的读数特点：不能估读八、科学探究43、科学探究的一般过程：①发现和提出问题；②建立猜想和假设；③制定探究计划；④收集事实与证据；⑤检验与评价；⑥交流与讨论。
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第一单元。
1. 科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。
2. 牛顿发现了万有引力定律；瓦特改进了蒸汽机
3. 鱼在水中的沉浮除了与鳍的活动有关外，还与鳔的大小有关，鳔的大小在不同水层中会
发生变化，其原理与装有不同气体的气球在水中的沉浮相似。
4. 科学技术的发展，不断地改变着人们的生活和对环境的认识，使人类利用和保护环境的能力逐渐提高。
科学技术使人们的生活越来越方便和舒适。
5. 科学技术在推进人类文明进步的同时，也会给人类带来负面影响。
6. 观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。
许多科学知识是
通过实验和观察，并通过认真的思考而总结出来的。
7. 在很多情况下，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因而经常要借
助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。
8. 认真操作，仔细观察是我们进行实验时应有的态度。
在实验时，我们要逐步学会使用各
种一起，仔细观察各种实验现象，正确记录实验现象和所测数据。
9. 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
10. 长度的单位是米（meter），用“m”表示，测量工具为刻度尺。
[长度表示一个物体到另
一个物体的距离]
11. 固体体积的常用单位是立方米（cubicmeter），用“m³”表示，测量工具不一。
[体积（volume）
是物体占有空间的大小]
12. 测量液体的体积，我们一半用量筒或量杯。
13. 适用量筒测量液体的体积时，首先要看清它的尺测量范围和最小刻度。
测量前，量筒必
须平放在桌面上。
大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹型。
读数时，实现要与凹形液面中央最低处相平。
14. 常用的温度单位是摄氏度，用“℃”表示，测量工具为温度计。
[物体的冷热程度称为
温度]
15. 液体温度计是由液体的热胀冷缩这一原理制成的。
16. 冰水混合物的温度为0℃（冰点），水沸腾时的温度为100℃（沸点）。
17. 物体质量的单位是千克（kilogram），用“kg”表示，实验室里常用的测量工具为天平。
[一切物体都是由物质组成的，质量常用来表示物体所含物质的多少]
18. 改变物体的形状、状态、温度、位置，物体的质量都不会因此而发生改变。
19.
砝码、镊子及砝码盒
20. 正确使用天平的方法：调平—称量—整理
21. 时间的常用单位是秒（second），常用仪器为钟、表。
22. 时间间隔是一段时间，描述事件发展持续的长短。
而时刻是具体的某一时间，描述事件
发生的前后次序。
23. 科学探究的基本过程是：建立猜测和假设—制定探究计划—获取事实和证据—对假设进
行检验—交流和讨论。
24. 体积、面积都是在一维的基础上增起的。
只要记住一维长度互换，面为二次方，体为三
次方。
25. 科学知识是全人类，特别是科学家探究活动的结果。
26.在某个单位前加上“毫”，这个单位将缩小一千倍。