在高一年级学生大会上的发言
高一学生会发言稿
高一学生会发言稿高一学生会发言稿在现实社会中，我们使用上发言稿的情况与日俱增，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编为大家收集的高一学生会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高一学生会发言稿1尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：晚上好！我很荣幸能参加这次学生会的竞选，我竞选的职务是“团委副书记”。
我叫洪汉斌，大家可不要误听为“黄海冰”哦！他是位影星，我是高一（5）班一名学生。
为避免误会，现在我重说一遍，大家一定要记清楚了，我叫洪汉斌，“洪水”的“洪”，“汉族”的“汉”，“文武双全”的“斌”，也就是今天的9号。
进一中以来，我在班上先后担任组织委员、团支书、体育委员。
并且一直在校团委会组织部工作。
组织部是一个处理团委会，学生日常事物的部门，在组织部的工作，使我对团委会、学生会有一个较全面的认识，也使自己的工作能力有了较大的提高。
在这大半年的工作中，也曾遇到过许多挫折，也曾失落过、消极过。
但那都已成为过去，这些经历反而成为我以后工作的宝贵经验。
它使我明白行动前的决策是多么的重要，否则就会事倍功半。
我在组织部没有一官半职，但我积极工作，因此我的工作态度和工作能力曾多次得到师生的好评。
这些经历使我有坚定的信心和足够的能力参加这次竞选。
如若承蒙各位的信任和支持，我有幸当选为团委副书记，我将感激万分，并将此化为不尽的动力，在工作中尽职尽责，大胆务实，勇于创新，决不会盲目从事，要有计划的工作。
在民主平等的基础上，尽快联系各位干部，团结起来，制定一个切实可行的方案，在最短的.时间内使新一届团委会，学生会干部进入状态，使学生会工作步入正轨。
在以后的工作中，并不断提高管理和自我管理的能力，不断完善自己。
俗话说：“没有最好，只有更好。
我相信在领导的信任，上届干部的帮助，同学们的支持和自我创新下会使校团委的工作更上一层楼。
这是我今日的承诺，行动能证明一切。
高一学生大会发言稿范文（通用6篇）
高一学生大会发言稿高一学生大会发言稿范文（通用6篇）在不断进步的社会中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
还是对发言稿一筹莫展吗？以下是小编整理的高一学生大会发言稿范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
高一学生大会发言稿1各位领导、各位教官、老师们、同学们：高一20xx级新生军训就要结束了。
在此，我谨代表淮北四中全体师生向九天来辛勤工作在军训一线的各位教官和各位班主任老师致以崇高的敬意和衷心的感谢！对军训过程中表现出团结互助、乐于吃苦精神的各位同学表示诚挚的慰问和热烈的祝贺！带着感叹，带着欣喜，带着激动，带着收获，九天的军训生活结束了。
这九天来，热，累，晒，渴，是我听大家运用最多的词语;但是凭着坚强的意志，不凡的毅力，同学们经受了秋阳的炙烤，战胜了秋雨的洗礼，突破了身体的极限，打败了各种各样的困难，最后大家胜利了。
我们现在可以自豪的说自己是最棒的！在进入淮北四中以后，我们赢得了人生战场上的又一场胜利！这场胜利一定会给大家以后的学习生活奠定坚实的基础。
在我们带着兴奋品尝胜利的喜悦时，不要忘记九天来一直辛苦的教导训练我们的教官们。
在此让我们再次用最热烈的掌声，感谢最可爱最可敬的教官们吧！我们要感谢教官们训练时认真的精神、严明的纪律、规范的要求，正是这样严格的要求，才磨练了同学们的意志，强健了同学们的体魄，严明了我们的纪律、提高了我们的集体组织观念，使同学们真切的感受到了军人的风采。
在军训过程中，同学们与教官做了最近距离的接触，品尝了军人生活的艰辛与欢乐。
在训练中教官们时时处处为同学们树立了榜样，他们用崇高的思想、模范的行为感染和教育了同学们，使同学们从简单的队列训练中，感到了军人的不简单，理解了军人的崇高和伟大。
九天军训，大家接受的不仅是一场组织纪律教育课。
而且是一堂集体主义教育课。
因而，我们的同学都能够严格要求自己，服从命令、听从指挥，全身心地投入到训练中。
高一学生代表发言演讲稿(11篇)
高一学生代表发言演讲稿（11篇）高一学生代表发言演讲稿（精选11篇）高一学生代表发言演讲稿篇1同学们、老师们：大家好！今天，我很高兴能够在站在这里就高中生活发表自己的一些想法。
一年前，我们怀揣着各自的梦想，从四方聚集到这所高中，为了能有一个更美好的未来，我们努力学习，每天在太阳醒来之前就起床，等月亮睡觉以后才休息。
我们虽然时常产生抱怨，但既然选择高中的是我们自己，我们仍然要坚持走完这条路。
我们盼望着有一天，学生能够减掉那些烦琐作业考试以及补课，能够愉快地度过学习生涯，虽然我们知道在现在的教育制度下这是没有什么可能的，但我们还是期待着。
然而，就有那么一天，教育局还真下发了“减负令”，于是学生们欢呼着，庆祝这一伟大的时刻。
不过，另一些人却为此感到十分担忧，因为我们还要高考，决定我们成败的还是分数，“让孩子太快乐了，学习也就完了”许多家长都这么认为，老师也对此十分苦恼。
不过，学生就不能放松一点吗？我们就一定要为了分数而活吗？分数固然重要，我们也不能放纵自己，但是，我们应该有尊严并愉快地度过高中生活。
尊严，这是可以与生命平起平坐的财富，人没有了尊严，生命也就没有了光泽。
而现在许多学生缺乏尊严，对待人生过于消极，于是发生了许多惨剧。
有人说：“现在的孩子心理太脆弱了。
”我想，人生来都是一样的，所以不能说我们脆弱，只是环境将我们培养得脆弱。
分数在应试教育制度下一年比一年重要，工作也由此变得难找，在老师家长的重压下，心理难免出现问题。
虽然说分数考低不是太大的错误，老师和同学不应鄙视成绩差的学生，但是这些学生的心理总会产生阴影，总会有什么地方不平等，就像以前白人看见黑人一样。
许多人因此自暴自弃，能就此发愤的人实在很少。
作为老师、同学以及家长，都应该平等对待每一位学生，虽然这是比较难的，但我们不要放弃。
同学们，平等对待其他同学，其他同学才会平等对待你，这样才能过地更加愉快；老师们，平等对待每一位同学，让所有同学同时提高，这样平均分才会进步。
高一年级第一次学生大会上的发言稿（共五则）
高一年级第一次学生大会上的发言稿（共五则）第一篇：高一年级第一次学生大会上的发言稿高一年级学生大会——纪律教育发言稿同学们，今天，我们高一年级11-13班集会于于此召开期初考试分析大会。
借此机会，我相对我们3个班开学以来的情况做个总结。
开学来，我们强化班依据上学期几次考试成绩做了一定的调整，11—13班的绝大部分学生都能很快适应新班级，以饱满的精神，积极的态度投身于学习之中，但仍有一小部分学生未能从寒假的放松中调整过来，行为习惯极差，自由散漫，根本就不像一个强化班的学生，一些不应出现在我们身上的现象都出现了。
最近，碰到以前班级的学生，他们聊天中，他们表示自己现在知道后悔了，现在开始努力了。
我希望他们今天的结果不要成为你明天的遭遇。
因为，我们年级采取的是滚动式管理模式，依据成绩好差，能上能下。
有些学生再不认真学习，有可能在高一结束文理选课分班时滚动到普通班。
其实，我是不希望在座的各位沦落到那步田地，所以针对开学以来的问题，在这里我给同学们提几条建议和要求：第一、树立“勤奋、踏实、努力争先”的学风。
学生的职责是学习，学习要有好的学习风气和好的氛围。
我们要通过一个阶段的强化在年级内形成竞争向上，你追我赶的良好学风。
人的智商存在差异，但是，对于大家来说，智商不是决定性因素，导致大家成绩差异的因素主要是学习态度、学习习惯、学习方法。
希望同学们少一份浮躁，多一份扎实，在端正学习态度的基础上，实现学习方法的优化，要根据自己的实际不断调整学习方法，将勤学与巧学结合起来，培养良好的学习习惯和主动学习的能力。
通过每一位同学的不懈努力，在“勤奋、踏实、努力争先”的氛围中实现成绩的提升。
第二、要学会学习。
首先要处理好高中学习中的几个环节：学习要有目标计划；要学会独立思考；要坚持复习巩固；要通过作业解难；要学会系统概括；要能够迁移创造。
同时请同学们要处理好这样几个问题：要提高效率，要向45分钟要质量，同时要挤出课外时间去学习。
高一学生代表发言稿(精选多篇)
高一学生代表发言稿(精选多篇)第一篇：高一学生稿尊敬的老师、各位家长们:大家上午好！很高兴能作为学生代表在这里发言。
首先，请允许我代表全体高一某某班全体学生对大家的到来表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢！期中考试已经告一段落了，几家欢乐几家愁。
但我们班这次总体上还是不错的，遥遥领先于其他的平行班,这个成果离不开同学们的刻苦努力和老师们的敦敦教诲,在此我代表全体学生对老师说:老师您辛苦了!对于我而言高中是一个崭新的开始,以前的我可能怎么也不会想到如今我会站在这里作为学生代表发言,中考我只考了407分,这个数字永远的刻在了我的心里,那天当成绩发下来时我傻了,我第一次为自己的以后担心,因为我只考上了职校,我爸妈伤心透了,我看着十分的自责,同时我也十分的后悔,为了能重新来过我来到了这个学校,我觉得虽然这个学校跟四中差不多可能还不及四中,但我觉得这里是我最好的高中,是我重新来过的起点,我把学习放在了第一位,现在什么也不会超过学习在我心中的地位,这就是我之所以能进步的最主要原因,有了信念什么都有了,在今后我会想着我的目标更加的奋进。
在班级虽然存在着许许多多的问题,但我认为这些问题都可以归为一点,就是学生没有坚定的目标,没有决心,没有恒心.在座的各位估计都是小康家庭或者很富有,这样子给在座的同学们有一个心理暗示,读书不行可以找爸妈...这种心理使得有的同学没有了拼劲,对于高考他们估计都是麻木的,这种心理都是可怕的,失去了正处于青春年华的我们的那种活力那种积极向上的精神,这些我们作为子女的有责任,你们父母也是有责任的你们有没有想过过多的给予我们鼓励,对于我们而言是对于我们的不信任,我们会在心理上会认为我们觉得不行了,连自己的父母都认为儿女不行了,儿女们还有何动力,我认为父母应该充分的信任自己的子女才能得到子女们的信任，不要总是把我们当成小孩看待。
虽然我们在你们面前永远都是小孩，但是我们现在已经是一名高中生了，我们有能力合理的安排自己的学习时间。
高一学生代表的发言稿（精选6篇）
高一学生代表的发言稿高一学生代表的发言稿（精选6篇）在社会一步步向前发展的今天，发言稿与我们的生活息息相关，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
如何写一份恰当的发言稿呢？以下是小编精心整理的高一学生代表的发言稿（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高一学生代表的发言稿1尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：大家好！今天，能代表高一的全体同学发言，我感到万分荣幸，我要感谢老师和同学对我的信任与支持。
回想几个月前，我们还坐在初三的教室里，埋头苦读，挥洒汗水，默念着“学不成名誓不还”的誓言。
而如今，我们的努力换来了收获，在明媚的阳光下，我们终于站在了杨村一中的操场，站在了我们梦寐以求的校园里，在这蓝天下我们应感到自豪，为我们所付出的勤奋而骄傲。
可是，这里就是终点吗？不，当然不是，这又是一个全新的起点！我们每个人的目光都射向远方，我们每个人的誓言还在回响，我们每个人的汗水还应流淌，因为我们脚下的路，通往梦想！路，走对了，就不怕遥远。
升入高中，我们每个人都明白，知识的难度又提升了一个层次，我们的前路必将充满坎坷。
但通向大海的河流不是回环曲折的吗，通往山巅的道路不是崎岖陡峭的吗？所以，通向成功的路也会如此。
那么，我们会以坚定的决心，顽强的毅志，不懈的努力和必胜的信念去迎接这些挑战。
带着披荆斩棘的勇气，怀着长风破浪的豪情，我们有信心去开辟属于我们的天地，去创造属于我们的奇迹。
同时，作为杨村一中的新成员，我们虽来自不同的学校，甚至不同的城市，但今天我们走到了一起，我们就凝结成了一个集体，一个互相关爱的集体，奋斗的路上，我们不会孤单。
我们会严格遵守各项规章制度，以真诚的心面对同学，以感恩的心面对师长，以充满责任感的心面对我们美丽的校园，并以最快的速度融入到杨村一中这个大集体中。
最后我想说，现在起，我们要把努力化作翅膀，三年后，我们必到人生的天穹去翱翔！让母校以我们为骄傲！我的演讲完毕，谢谢大家。
高一学生代表发言稿15篇
高一学生代表发言稿15篇高一学生代表发言稿1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：今天我想从两个方面谈一谈学习。
第一个方面是，将简单的事情做到极致。
很多人可能认为，成绩好的同学都掌握了许多不为人知的方法，或是有着超出一般人的智商。
而事实上，差距并不出现在“不为人知”的技巧或智商上，而是出现在人人皆知的方法上。
相信几乎所有中学生，无论成绩是否优异，都能随口说出一连串学习方法，譬如：做好改错本，每天做好学习计划。
各位同学都是黄冈市最为优异的学生，对这些方法更是了如指掌。
但是，几乎没有谁敢说自己把这些方法都已经落实到位了。
是的，所有同学都做过这些事情，甚至每天都在做。
但落实绝不仅仅是做完而已。
举个例子，改错本，每个同学都有。
可整理改错本时，你是将题目和标准答案直接誊写上去，还是记下题目，当作考试一样，自己亲手拿笔演算推理一遍？复习时，你是把改错本丢在一边盲目刷题，还是认真地重复一遍思考演算，想一想自己当时哪里出了问题。
这几种落实情况，带来学习效果的差异，可想而知。
同样地，学习计划，大家每天都在写，但计划是否真正深入你的脑海里呢？你是否能做到随时知道下一刻该做些什么呢？早自习，大家都在读书，你是否能保证每一刻注意力都保持在书本上，而不是机械性地朗读。
由此可见，把最简单的事情做到极致，就是成功。
大家也大可不必为暂时的落后而焦虑，只要扎扎实实做好每一件小事，最后一定是水到渠成。
我们九班，每天也在做着这些最基本的事，竞赛资料再厚再难，也是一点点啃下来的，谁都不是天才。
对于九班同学来说，最坚实的'基础，就是最富有竞争力的资本。
我要讲的第二方面是协调。
协调必须因人而异。
大家要熟悉自己的作息规律和学习规律，保证学习的每一分钟都是清醒的，不要因看见别人熬夜而盲从，唯恐自己落后于他人。
根据自己的学习情况制定计划，不可以因别人的进度较快而焦虑，盲目追求速度和数量。
协调是兼顾多项任务的方法，而不是舍弃任务的借口。
九班的每位同学都需要兼顾高考与竞赛的学习，任务几乎是一般同学的两倍。
2024年在高一学生大会上的讲话（二篇）
2024年在高一学生大会上的讲话同学们，老师们：你们好！今天能在这里见到你们，我感到很高兴，同时也很荣幸能够在这里给大家作这个演说。
在昨天和刚才，我的同学和大家讲了自信，理想，态度，奋斗和学习方法在高中学习中的作用。
那么首先，我来谈谈心态在高中学习中的作用，希望能对大家有所启发：无论在怎样的花中，我们都要保持良好的心态。
我们来到这里，不仅是要接受高中教育，更重要的是锻炼顽强的意志，塑造坚韧的性格，培养接受和适应新花的能力。
我们不仅要立志学习知识和技能，还要学会勇于面对我们学习生活中遇到的各种问题，困难和挫折，积极面对生活，面对我们的人生。
这样说可能有些不太具体，举个例子来讲，我们每一个人在学习中都会遇到一些坎坷，比如，考试成绩不如意，付出与期望不成正比，原来学习还不错的人成绩一落千丈，进入高中以后感到学习特别吃力，要怎样来面对？这时就要做到淡化和超然，要不以分数喜不以名次忧，达到一种谋事在人成事在天是非成败一笑了之的高超境界。
因为，这些挫折绝不会成为我们人生路上的绊脚石，而恰恰是挑战极限的助跳板。
经过汗水的浇灌，知识之树早已在你的脑中生根发芽开花结果，我们大可不必枕戈待旦如临大敌。
只要努力坚持，做到无愧于心，也就不会有遗憾了。
其次，我想讲一下锻炼我们的心理素质对于我们的影响：高中三年，可以这么说，每个人都是身经百战。
考试不仅是为了检查我们在一段时间里学习的成果，更重要的是检查我们在这段时间里心理素质的锻炼。
每次应试，考试的成绩固然是衡量一个人学习优劣的重要标准，但我认为，在每次考试期间学习如何调整好自己更加重要。
学习上暂时的失败并不可怕，可怕的是从此一蹶不振。
哪里倒下去，就从哪里爬起来，这才是真正的强者。
不要让失败主宰我们，我们应该由失败找出原因，然后去争取成功！这样的心理才是花的心理。
当然，身体花也很重要，身体是学习的本钱，有充足的精力才能保证学习效率。
然后，说说与人合作对我们学习的重要意义：平时，可以采用与同学合作学习的办法。
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在高一年级组学生第一次大会上的发言
各位班主任、全体同学们：
大家，早上好！
今天，我们2014级高一年级组在此召开第一次年级组学生大会。
从开学至今，我们全体师生共同度过了近一个月的时光，我们的老师们在努力地工作，同学们在认真地学习，逐渐融入了二中高中，成为二中高中的一员。
开学初，我们根据学校总体的工作部署，结合我们年级组的实情明确提出了前期的工作重点，即：狠抓常规管理，特别是学习习惯和行为习惯的养成教育。
一个月来，经过全体师生的共同努力，养成教育已经初见成效，同学们的学习习惯和行为习惯有了较大的改善，已经慢慢的在适应高中的学习和生活。
但是，我们在看到成绩和进步的同时，还应该看到有些地方做的与预期差距较大。
从学习方面看，我们绝大多数同学的学习成绩不够理想；一部分学生由于没有做好初、高中的顺利接轨，产生了厌学的情绪，表现在上课睡觉、玩手机、课间在厕所吸烟等，甚至有逃学、退学、就寝纪律（在寝室手机上网至深夜、甚至通宵）等方面还存在不少问题，环境卫生的保持（教室、走廊卫生）和公共财产的维护（四楼男生厕所边的消防栓的门）还有待于进一步提高等等；这些问题的存在还需要我们进一步的强化管理，同学们还要更加注意增强自律性、自觉性，服从管理。
针对上述的问题，在这里我给同学们提几条建议和要求：具体概括为：树立一种风气，坚持三个学会，牢记八个严禁，养成八个习惯。
首先，要树立“勤奋、踏实、努力争先”的年级组学风
学生的职责是学习，学习要有好的学习风气和好的氛围。
我们要通过一个阶段的强化在年级组内形成竞争向上，你追我赶的良好学风。
同学们，人的智商是存在差异，但是，对于大家来说，智商不是决定性因素，导致大家成绩差异的因素主要是学习态度、学习习惯、学习方法。
希望同学们少一份浮躁，多一份扎实，在端正学习态度的基础上，实现学习方法的优化，要根据自己的实际不断调整学习方法，将勤学与巧学结合起来，培养良好的学习习惯和主动学习的能力。
通过每一位同学的不懈努力，在“勤奋、踏实、努力争先”的氛围中实现成绩的提升。
其次，坚持三个学会
要学会自我约束我国古代哲学家荀子说过：“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。
”礼仪反映着一个人的教养和文明程度。
中学生首先要知礼懂礼守礼。
要有仪表之礼，着装打扮要符合中学生的身份，具体要求各班班主任在整治仪容仪表时会讲到，年级组组也将在本周内进行进行一次大规模的检查，对仪容仪表不和格的学生限时整改。
要注重言辞之礼，说话要明白、清楚、得体、礼貌、礼让，体现文明，注意涵养，现在有不少学生语言很不文明，出口成“脏”，甚至出现无视老师的教育，顶撞老师等不文明，没素养的现象，希望这些同学要特别注意。
要学会处事之礼，比如，参加集会，要守时肃静；发言要向师长听众致礼，发言结束要道谢；观看演出、比赛，要适时鼓掌；做操要注意做好集体的一分子；升旗要端正态度，不影响他人，不要受他人的影响，甚至是上厕所，都要遵循规范。
要学会与人相处同学们虽然不能说来自五湖四海，但是也是分布全县，甚至有外地的同学来求学，大家将在一起相处三年，因此要珍惜缘份，学会与人友好相处。
要想与人友好相处简单的说就是要接受他人并为他人
接受，要避免自我中心、防范心理，闭锁心理，不真诚，苛求他人等等。
要做到心中有别人，学会忍让，学会关心，要学会付出。
要学会学习初高中无论是学习科目和学习要求都有很大的不同，需要一个过渡转型期，转型不顺利会带来学习上的困难。
鉴于时间关系，今天在此不展开说，只是简单提示几点：首先要处理好高中学习中的几个环节：学习要有目标计划；要学会独立思考；要坚持复习巩固；要通过作业解难；要学会系统概括；要能够迁移创造。
同时请同学们要处理好这样几个问题：要提高效率，要向45分钟要质量，同时要挤出课外时间去学习。
要合理利用时间，处理好语数外三科之间的关系以及语数外和其他学科之间的关系，要合理安排时间，既要有重点，有侧重，又要兼得。
要处理好与老师和同学之间的关系。
其三、牢记八个严禁
我们高一年级组在学校制定的《寻乌二中高中常规管理及违规处罚条例》的基础上，特别提出“八个严禁”，即：严禁在上课上学期间进网吧上网，年级组将适时组织人员进行检查；严禁携带管制刀具进校园；严禁骂人、打架，特别是打群架和勾结校外人员打架；严禁擅自离校和夜不归宿，外出要履行请假手续和学校关于进出校门的相关规定；严禁翻越学校围墙和非正常方式下楼；严禁偷盗和敲诈勒索，一经查实报公安机关处理；严禁携带手机进入教学区，禁止在休息时间玩手机；严禁男女接触过密。
这里，我要重点强调打架斗殴的现象。
近一个月来，我们高一年级组未发生打架斗殴事件，这是好事。
打架斗殴行为严重威胁他人的生命与健康，轻者违反校规校纪，严重者构成犯罪，将被追究刑事责任。
从法律角度看，打架斗殴行为可能构成的罪名有两个：一个是“故意伤害罪”，另一个是“故意杀人罪”。
《中华人民共和国刑法》对故意伤害罪的定义是：
故意非法损害他人身体健康的行为。
“打架斗殴”是一种典型的故意伤害行为。
法律规定：“14周岁（包括14周岁）以上的人，要对故意伤害致人重伤或死亡的后果承担刑事责任。
16周岁（包括16周岁）以上的人，要对故意伤害致人轻伤以上的行为承担刑事责任。
根据刑法第134条的规定：犯故意伤害致人轻伤的处3年以下有期徒刑、拘役或管制；致人重伤的，处3年以上10年以下有期徒刑；致人死亡，或以特别残忍手段致人重伤，造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑，无期徒刑或死刑。
这里需要进一步明确的是：聚众斗殴，不计后果，欲置人于死地的行为应认定为故意杀人罪，最轻的也要判3～10年。
讲到这里，有的同学可能会想：××把人打成了轻伤怎么没进监狱呢？事情是这样的：法律规定故意伤害致人轻伤的，属于自诉案件，受害者可以选择是否追究加害人的刑事责任。
通俗的讲就是允许私了；故意伤害致人重伤或死亡的案件，属于公诉案件，由检查院提起公诉，不允许私了。
当然了，校园里发生的打架斗殴行为大多没有造成重伤或轻伤的严重后果，还构不成故意伤害罪，但已经严重违反了校规校纪，是应当受到纪律处分的行为。
学校已经制定了《寻乌二中高中常规管理及违规处罚条例》在规定中明确了处理意见。
在此基础上，年级组对于处罚进行进一步的细化。
对于打架斗殴的同学除了要求对受伤害的同学进行医药费和损失费赔偿外，还要根据情节轻重给予相应的处分，具体为：
1.参与打架斗殴的学生视情节轻重给予记过以上处分。
2.同学之间发生矛盾经老师教育调解化解后，仍制造事端，造成打架斗殴事件的发生，对当事人将从严处理。
3.三人以上聚众斗殴者，为首者给予留校察看直至开除学籍的处分。
4.对邀约校外人员殴打本校学生者，给予留校察看直至开除学籍处分。
5.对挑拨、教唆、起哄、怂恿其他学生打架的学生，将作为参与打架者同样处理，情节严重的从严处理。
对以“劝架”为名参与打架者，同样以参与打架处理。
以上八条“高压线”请全体同学高度重视并严格执行，不要抱着侥幸心理试图碰触，不要因为冲动而受到惩罚，不要因为大意而承受损失。
其四、养成八个好习惯
著名教育家魏书生先生要求中学生要养成八个好习惯，此处提出与大家共勉：1、定计划的习惯；2、预习的习惯；3、适应老师的习惯；4、自己留作业的习惯；5、自己出考试题的习惯；6、整理错题集的习惯；7.筛选资料，总结学习经验的习惯；8、大事做不来，小事赶快做的习惯。
同学们，二中高中不张扬，但她有思想，有个性；二中高中不完美，但她有追求永不放弃。
我真诚地希望大家用心求取，成就自己的理想。
学校的尊重与关注，让大家创造梦想，学校的支持和鼓励，让大家为梦想拼搏；学校的期望和赏识，让大家成就梦想。
同学们，你给生活多少懒惰，生活就回馈你多少苦涩；你为生活付出几份耕耘，生活就会回馈你几分收获；希望同学们以本次大会为起点，用行动来践行自己对家长的承诺。
祝你们赢在起点，但更要赢在终点！
我的讲话完了，谢谢大家！。