关于年高级高中生物选修一默写教师版

选修一默写资料专题一 传统发酵技术的应用课题1 果酒和果醋的制作 1．果酒制作的原理（1）人类利用微生物发酵制作果酒，该过程用到的微生物是 酵母菌 ，它的代谢类型是 兼性厌氧性 ，其大量繁殖时的方程 C 6H 12O 6+6H 2O+6O 2 → 6CO 2+12H 2O+能量 。

进行发酵的方式式是 C 6H 12O 6 → 2C 2H 5OH+2CO 2+能量 。

（2）果酒制作条件传统发酵技术所使用的酵母菌的来源是 附着于葡萄品皮上的野生型酵母菌 。

酵母菌生长的最适温度是 20 ℃ 左右 ； PH 呈 酸性 ；（3）红色葡萄酒呈现颜色的原因是：酒精发酵过程中，随着 酒精度 的提高，红色葡萄皮的色素 进入发酵液，使葡萄酒呈 深红 色。

（4）在 缺氧 、 酸性 的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其它微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。

2．果醋的制作原理（1）果醋发酵菌种是 醋酸菌 ，新陈代谢类型 需氧型 。

（2）当氧气和糖源充足时醋酸菌将糖分解成 醋酸 ，当糖源不足时醋酸菌将 乙醇变为 乙醛 再变成醋酸，其反应式 C 2H 5OH+O 2→CH 3COOH +H 2O 。

3．操作过程应注意的问题（1）为防止发酵液被污染，发酵瓶要用 体积分数为70%的酒精 消毒。

（2）葡萄汁装入发酵瓶时，要留出大约 1/3 的空间，为什么 1、留有部分空气供醋酸菌有氧呼吸大量繁殖，2、防止发酵过程产气使发酵液喷出 。

（3）制作葡萄酒时将温度严格控制在 18～25 ℃ 。

制葡萄醋的过程中，将温度严格控制在 30—35℃ ，并注意适时充气，为什么 醋酸菌是好氧菌，再将酒精变成醋酸时需要氧的参与。

4．酒精的检验（1）试剂：重铬酸钾。

（2）条件及现象：在酸性条件下，反应呈现灰绿色。

5.制作果酒、果醋的实验流程挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→醋酸发酵↓↓果酒果醋6．你认为应该先洗葡萄还是先除去枝梗，为什么？应该先冲洗葡萄，然后去枝梗，以避免去枝梗时引起葡萄破损，增加被杂菌污染的机会。

7.每次排气时只需拧松瓶盖，不要完全揭开瓶盖；制醋时，再将瓶盖打开，盖上一层纱布，进行葡萄醋的发酵，其目的是防止发酵液被污染。

8.排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接，其目的是防止空气中微生物的污染。

课题2 腐乳的制作1.制作原理（1）．经过微生物的发酵，豆腐中的蛋白质被蛋白酶分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪被脂肪酶分解成脂肪酸和甘油，因而更利于消化吸收。

（2）．腐乳的制作过程中起主要作用的微生物是毛霉。

它是一种丝状真菌。

（3）．现代的腐乳生产是在严格的无菌条件下，将优良毛霉菌种直接接种在豆腐上，这样可以避免其他菌种的污染，保证产品的质量。

2. 腐乳制作的实验流程：让豆腐长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制。

3.实验注意事项（1）在豆腐上长出毛霉时，温度控制在 15-18℃，自然条件下毛霉的菌种来自空气中的毛霉孢子。

（2）将长满毛霉的豆腐块分层加盐，加盐量要随着摆放层数的加高而增加，近瓶口的表层要厚一些。

为什么越接近瓶口被杂菌污染的机会越大。

加盐的目的是使豆腐块失水，利于豆腐块变硬，同时也能抑制微生物的生长。

另外盐还有调味的作用。

盐的浓度过低，不足以抑制微生物的生长；盐的浓度过高，影响腐乳的口味。

（3）卤汤中酒精的含量应控制在 12％左右，它能抑制微生物的生长，同时也赋予豆腐乳独特的风味。

但是，酒精含量过高，腐乳成熟的时间会延长；酒精含量过低，不足以抑制微生物的生长。

香辛料可以调制腐乳的风味，同时也有抑制微生物的生长作用。

（4）瓶口密封时，最好将瓶口通过酒精灯的火焰后密封，防止瓶口污染。

课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量1．乳酸菌在无氧情况下，将葡萄糖分解为乳酸。

常见的乳酸菌有乳酸杆菌和乳酸链球菌两种，其中乳酸杆菌常用于生产酸奶。

2．亚硝酸盐在人体内会随尿液排出，在特定的条件下，会转变成致癌物质亚硝胺对动物有致畸和致突变作用。

3．泡菜制作大致流程：原料处理→配制盐水→装坛→发酵→成品（1）配制盐水：清水和盐的比例为 4:1 ，盐水煮沸冷却后备用。

（2）装坛：蔬菜装至半坛时加入香辛料，装至八成满时加盐水，盐水要没过全部菜料，盖好坛盖。

坛盖边沿水槽中注满水，保证坛内无氧环境。

（3）腌制过程种要注意控制腌制的时间、温度和食盐的用量。

温度过高、食盐用量不足10%、腌制时间过短，容易造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量偏高。

4．测亚硝酸盐含量的原理是，在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮反应后，又进一步反应形成玫瑰红染料。

将显色反应后的样品与已知浓度的标准显色液进行比较，可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量。

5.测定步骤：配制溶液→制备标准显色液→制备样品处理液→比色6、为什么含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶抗生素能够杀和液体培养基。

根据培养基的用途可将培养基可以分为选择培养基和鉴定培养基。

2．培养基一般都含有碳源、氮源、水、无机盐四类营养物质，另外还需要满足微生物生长对 PH 、特殊营养物质以及氧气的要求。

3．获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵。

4．日常生活中常用的消毒方法是煮沸消毒，此外，人们也常使用化学药剂进行消毒，如用酒精、氯气等。

常用的灭菌方法有高压蒸汽灭菌、干热灭菌、灼烧灭菌，此外，实验室里还用紫外线或化学药品进行消毒。

5．制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的方法步骤是⑴计算，⑵称量，⑶熔化，⑷灭菌，⑸倒平板。

6．微生物接种的方法中最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法。

菌落是指由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体。

为什么在操作的第一步之前都要灼烧接种环？为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物。

为什么在每次划线之前都要灼烧接种环？每次划线前灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后，接种环上残留的菌种，使下一次划线时，接种环上的菌种直接来源于上次划线的末端。

划线操作结束时，仍然需要灼烧接种环，为什么？避免细菌污染环境和感染操作者。

培养基灭菌后，需要冷却到 50 ℃左右时，才能用来倒平板，可以用手触摸盛有培养基的锥形瓶，感觉锥形瓶的温度下降到刚刚不烫手时，就可以进行倒平板了。

平板冷凝后，为什么要将平板倒置？既可以使培养基表面的水分更好地挥发，又可以防止皿盖上的水珠落入培养基，造成污染。

8．菌种的保藏：（1）临时保藏：将菌种接种到试管的斜面培养基上，在合适的温度下培养，菌落长成后，放入 4℃冰箱中保藏，以后每3—6个月，转移一次新的培养基。

缺点是：保存时间短，菌种容易被污染或产生变异。

（2）长期保存方法：甘油管藏法，放在 -20℃冷冻箱中保存。

课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数1．尿素只有被脲酶分解成氨之后，才能被植物吸收利用。

选择分解尿素细菌的培养基特点：尿素惟一氮源，按物理性质归类为固体培养基。

2．．PCR（多聚酶链式反应）是一种在体外将少量DNA分子大量复制的技术。

此项技术的自动化，要求使用耐高温的 DNA聚合（Taq）酶。

3实验室中微生物的筛选应用的原理是：人为提供有利于目标菌株生长的条件（包括营养、温度、 PH 等），同时抑制或阻止其他微生物生长。

4．选择培养基是指允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基。

5．常用来统计样品中活菌数目的方法是稀释涂布平板法。

即当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌。

通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌。

为了保证结果准确，一般选择菌落数在30-300 的平板进行计数。

利用稀释涂布平板法成功统计菌落数目的关键是稀释倍数。

本实验的对照组是空白培养基另外，显微镜直接计数也是测定微生物数量的常用方法。

6．一般来说，前一方法统计的菌落数往往比活菌的实际数目偏低。

这是因为当两个或多个细胞连在一起时，观察到的是一个菌落。

因此，统计结果一般用菌落数而不是活菌数来表示。

而后一方法计的菌落数往往比活菌的实际数目偏高。

这是因为显微镜直接计数会将死菌计算在内。

7．不同种类的微生物，往往需要不同的培养温度和培养时间。

在实验过程中，一般每隔24小时统计一次菌落数目，选取菌落数目稳定时的记录作为结果，这样可以防止因培养时间不足而导致遗漏菌落的数目。

8．土壤有“微生物的天然培养基”之称，同其他生物环境相比，土壤中微生物数量最大、种类最多。

9．一般来说，在一定的培养条件下，同种微生物表现出稳定的菌落特征。

这些特征包括菌落的形状、大小、隆起程度和颜色等方面。

10．在进行多组实验过程中，为了避免混淆，应注意做好标记。

14．对所需的微生物进行初步筛选，只是分离纯化菌种的第一步，要对分离的菌种进行一步的鉴定，还需要借助 生物化学 的方法。

15．在细菌分解尿素的化学反应中，细菌合成的 脲酶 将尿素分解成了 氨 。

氨会使培养基的碱性 增大 ，PH 升高 。

因此，我们可以通过检测培养基 PH 变化来判断该化学反应是否发生。

在以 尿素 为唯一氮源的培养基中加入 酚红 指示剂。

培养某种细菌后，如果PH 升高，指示剂将变 红 ，说明该细菌能够 分解尿素 。

课题3 分解纤维素的微生物的分离1． 棉花 是自然界中纤维素含量最高的天然产物，此外，木材、作物秸秆等也富含纤维素。

2．纤维素酶是一种 复合 酶，一般认为它至少包括三种组分，即 C 1 、 C X 和 葡萄糖苷酶 ，前两种酶使纤维素分解成 纤维二糖 ，第三种酶将其分解成 葡萄糖 。

正是在这三种酶的协同作用下，纤维素最终被水解成葡萄糖，为微生物的生长提供营养，同样，也可以为人类所利用。

3．筛选纤维素分解菌可以用 刚果红染色 法，这种方法能够通过颜色反应直接对微生物进行筛选。

刚果红 可以与像纤维素这样的多糖物质形成 红色复合物 ，但并不和水解后的 纤维二糖 和 葡萄糖 发生这种反应。

纤维素分解菌能产生 纤维素酶 分解纤维素，从而使菌落周围形成 透明圈 。

4．分离分解纤维素的微生物的实验流程图如下：土壤取样→选择培养→ 梯度稀释 →将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→ 挑选产生透明圈的菌落 。

5．为确定得到的菌是否是纤维素分解菌，还学进行 发酵产纤维素酶 的实验。

纤维素酶的发酵方法有 液体 发酵和 固体 发酵。

测定方法一般是对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的葡萄糖 进行定量测定。

6.为什么选择培养基能够“浓缩”所需的微生物？ 在选择培养的条件下，可以使那些能够适应这种营养条件的微生物得到迅速繁殖，而那些不适应这种营养条件的微生物的繁殖被抑制，因此可以起到“浓缩”的作用。

植物有效成分的提取课题1 植物芳香油的提取 1.植物芳香油的来源天然香料的主要来源是 动物 和 植物 。

动物香料主要来源于麝、灵猫、海狸和抹香鲸等，植物香料的来源更为广泛。

植物芳香油可以从大约50多个科的植物中提取。