怎样突出语言表达重点(新)
公务员面试试题语言表达类
（四）答题思路１＞语言表达类○1、性格特征类型在回答此类问题时应语法精练，条理清晰，并做到详略得当，重点突出。
内容要做到客观真实，重点突出自己的特长或优势，尽量回避自己的缺陷或劣势，并表明自己弥补不足，争取进步的决心。
○2、个人兴趣爱好的类型在回答以类问题时要把握好尺度，对一些简单的个人信息方面的问题先审清题意，在回答时充满自信，口齿清楚，内容全面完整，语言简洁，根据题意要求，多从正面积极的角度，回答一些雅俗共赏，有益于身心健康的爱好与活动，如果这些爱好能有益于你的工作会更好。
○3、个人经历类型不同经历对人的价值观、人生观有着重要的影响，对人一生的成长与发展起重大作用。
回答此类问题时既要实事求是，但也要把握好一定的度，不要信口开河说一些与自己所报考的职位无关的事情，与报考职位相关有益的内容适当多谈，如从事过什么工作，参加过什么活动，有什么收获和感受等。
○4、报考动机类型报考动机是一个人行为的内在因素。
在面试中，通过考生对求职动机的描述，考官可以了解考生的为人，职业生活设计、人生理想追求。
也是考生展示自我才华的一个重要机会。
要答好这类题，在面试前还应做好以下准备，首先要收集报考单位及职位的相关资料，通过分析增强对报考单位的了解，特别是自己所报考职位工作的内容、性质以及任职要求等。
其次，回答报考动机时口气要平和，说话要婉转。
既谈出报考职位的特点和长处，又诚实地表明自己的需要，若能对报考单位及职位的有关情况做出简明扼要，恰如其分的概括，并能自然表露出自己的向往，最后再来谈自己为何要报考该职位，会给主考官留下良好印象。
2＞综合分析类此类面试题主要是观察考生的综合分析和逻辑思维能力，在回答这类问题时，应从以下几个方面进行：（1）、思辨性命题（引用的话看似矛盾，实际并非如此，只不过角度不同而已）的答题思路。
○1、先理解题意。
○2、尽力找到着重点，找准切入点。
○3、把问题的两个方面分角度解释清楚。
○4、把问题的两方面统一起来。
突出重点的讲解方法要求导游善于
突出重点的讲解方法要求导游善于
突出重点的讲解方法是导游在进行旅游解说时非常重要的一种技巧。
以下是一些要求导游善于突出重点的讲解方法：
确定主题和目标受众：在开始讲解之前，导游需要明确自己要讲解的主题和目标受众。
这有助于导游更好地把握讲解的重点和方向。
使用生动的语言和形象的比喻：生动的语言和形象的比喻可以让听众更容易理解和记忆。
导游可以使用一些有趣的故事、历史事件或者当地的传说来说明某个景点或文化背景。
采用图表和图片辅助讲解：图表和图片可以帮助听众更直观地了解某个景点或文化背景。
导游可以使用地图、照片、视频等多媒体资料来辅助讲解，使听众更加深入地了解所讲述的内容。
强调重点内容：在讲解过程中，导游需要注意强调重点内容，让听众更加关注和理解。
可以通过重复、加强语气等方式来突出重点内容。
与听众互动：与听众互动可以增强听众的兴趣和参与度。
导游可以提出问题、邀请听众分享自己的经历或者鼓励听众提问等方式与听众互动，让讲解更加生动有趣。
总之，突出重点的讲解方法需要导游具备良好的语言表达能力、知识储备和教学经验，同时也需要注重与听众的互动和沟通，以达到更好的讲
解效果。
如何有效组织语言表达
如何有效组织语言表达语言是人类最重要的交流工具之一，能够帮助我们表达思想、传递信息、建立联系。
然而，很多人在语言表达方面存在困难，常常无法准确地传达自己的意思。
本文将探讨如何有效组织语言表达，提供一些实用的技巧和方法。
一、明确目标在开始语言表达之前，我们首先要明确自己的目标。
无论是进行演讲、写作还是日常对话，我们都需要清楚地知道自己想要传达的信息是什么。
只有明确了目标，我们才能更好地组织语言，使其更有针对性和说服力。
二、梳理思路在组织语言表达时，梳理思路是非常重要的一步。
我们可以通过列出关键点或制作思维导图的方式来帮助自己理清思路。
这样做有助于我们将复杂的问题或观点分解成更容易理解的部分，并有条理地进行表达。
三、明确重点在语言表达中，明确重点是非常关键的。
我们应该将重要的信息或观点放在前面，这样可以更容易吸引听众的注意力，并使他们更容易理解我们的意思。
同时，我们也可以通过强调关键词或使用适当的修辞手法来突出重点，增加语言表达的效果。
四、使用具体的例子和事实为了使语言表达更具说服力和可信度，我们可以使用具体的例子和事实来支持我们的观点。
这可以帮助我们更好地解释和说明自己的观点，并使听众更容易接受。
同时，具体的例子和事实也可以增加语言表达的生动性和趣味性，使其更具吸引力。
五、注意语言的准确性和清晰度在语言表达中，语言的准确性和清晰度是非常重要的。
我们应该避免使用模糊的词语或术语，而要使用准确、明确的语言来表达自己的意思。
同时，我们也要注意语法和拼写的准确性，以确保我们的语言表达更加规范和易懂。
六、适当运用修辞手法修辞手法是语言表达中常用的技巧，可以帮助我们更好地传达信息和增加语言的表达力。
比如，我们可以使用比喻、夸张、反问等修辞手法来增强语言表达的效果。
然而，我们在使用修辞手法时要注意适度，不要过度使用，以免影响语言表达的真实性和可信度。
七、练习和反馈要提高语言表达的能力，我们需要不断地练习和接受反馈。
作文写作规范要求
作文写作规范要求作文是我们日常学习和工作中常见的写作形式，为了使作文内容准确、清晰、有条理，我们需要严格按照一定的规范要求进行写作。
本文将从标题、段落结构和语言表达三个方面介绍作文写作的规范要求。
一、标题标题是作文的门面，能够引起读者的兴趣和注意力，因此需要具备以下规范要求：1. 简明扼要：标题应具备简单明了、一目了然的特点；不宜过长，一般不超过十个字。
2. 突出重点：标题应能够突出文章的主题和重点，让读者能够迅速了解作文的主旨。
3. 不使用问号：为了保持标题的正式性和统一性，不要在标题中使用问号。
二、段落结构作文的段落结构能够使文章思路清晰、层次分明，需要遵守以下规范要求：1. 开头段：开头段应包含文章的背景引入和提出问题，引起读者的兴趣。
2. 主体段：主体段是文章的核心部分，每个段落应围绕一个中心思想展开；每段首句要点题，末句要点扣，段落之间要有过渡语句连接。
3. 结尾段：结尾段是作文的总结部分，可以对全文进行总结概括，或者发表个人观点。
三、语言表达作文的语言表达直接影响文章的可读性和观赏性，需要遵循以下规范要求：1. 语句通顺：语句应表达流畅，避免使用过长的句子或过多的修饰语，保持简洁明了的句式。
2. 用词准确：用词应准确恰当，符合语境；避免使用模糊、含糊不清的词语，尽量使用具体、精准的词汇。
3. 避免俚语和口语：作文需要正式、规范的语言，不宜使用俚语、口语或方言，以免影响文章的严肃性。
4. 适当运用修辞手法：修辞手法能够让文章更富有感染力和表现力，但应适度运用，不要过多地堆砌修辞，以免显得矫揉造作。
总结：作文写作规范要求包括标题、段落结构和语言表达三个方面。
标题要简明扼要、突出重点，不使用问号；段落结构要有开头段、主体段和结尾段，并保持思路清晰、层次分明；语言表达要求语句通顺、用词准确，避免俚语和口语，适当运用修辞手法。
只有按照这些规范要求来写作，我们的作文才能更加准确、清晰、有条理，给读者带来良好的阅读体验。
公文写作中的主题突出和重点突破
公文写作中的主题突出和重点突破公文写作是一种特殊的文体，它要求简练明了、准确无误。
而在公文写作过程中，主题的突出和重点的突破是十分关键的因素。
本文将探讨如何在公文写作中准确地突出主题和突破重点。
一、主题突出公文的主题应该能够准确地表达出公文的核心内容，不仅要让读者迅速了解公文的目的和要点，还要在篇幅有限的情况下做到简明扼要。
为了实现主题的突出，以下几个方面需要注意。
1. 确定主题：在写作前先明确公文的主题，清楚公文的目标是什么，例如会议通知、报告、决议等。
只有明确了主题，才能将重点放在相关内容的表达上，避免写作时偏离主题。
2. 精准表达：在公文写作中，需要运用简练的语言表达出主题。
避免使用冗长的句子和词汇，力求简洁明了。
同时，注意使用正确的术语和专业表达，以确保信息传达的准确性。
3. 重点突出：在公文的开头部分或者标题中突出主题，让读者一眼就能看出公文的主要内容。
可以通过使用加粗、加大字体等方式让主题醒目，给读者以直观的感受。
二、重点突破公文的重点是指在公文中需要特别关注和强调的内容，通常是与主题相关的关键信息。
良好的重点突破可以使读者更加清晰地理解公文的核心要点，下面是重点突破的几个技巧。
1. 重点排版：可以通过设置标题等方式将重点内容区分开来，使其在整个公文中显眼且醒目。
另外，使用列表、表格等排版方式也可以突出重点，便于读者查阅。
2. 关键句式：在公文中使用强调句式来突出重点，如倒装句、特殊疑问句等。
这些句式能够吸引读者的注意力，并使重点内容更加突出。
3. 突出数字和数据：在公文中，数字和数据往往是具有权威性的重要依据，突出这些数字和数据可以直接呈现出核心信息。
可以使用加粗、加框等方式将数字和数据凸显出来。
4. 重点叙述：在公文中重点内容的叙述上要准确明了，尽量避免使用模糊的词汇或表述方式。
要使用简练的语言将重点内容清晰地表达出来，确保读者能够准确理解并消化掌握。
通过以上几个方面的突出和突破，公文的主题和重点才能更加准确地传达给读者。
高考语文复习：语言表达“准确、鲜明、生动”专题备考指导及训练
语言表达“准确、鲜明、生动”备考指导及训练【考点解析】“语言表达准确、鲜明、生动”是高考新课标语文考试大纲新增的语言表达应用方面的内容，能力层级为E级（表达应用），真正体现了新课标中的“注重能力考查”。
“准确”是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的。
“鲜明”是指色彩（感情色彩、事物的形象色彩）分明，观点明确而不含糊。
“生动”是指描绘或表达具体形象可感。
“语言表达准确、鲜明、生动”既反映语言运用的要求，也体现语言运用水平的高层次，与“语言表达简明、连贯、得体”并称为语言运用的两大原则，它们会渗透在“语言运用”（“正确使用词语”“辨析并修改病句”“扩展语句、压缩语段”“选用、仿用、变换句式”“正确使用常见的修辞手法”）“阅读理解”“写作”等试题中，即主观试题的解答不单是要求准确，还要重视语言表达的逻辑与文采。
【命题趋势】“语言表达准确、鲜明、生动”是语言表达的要求和语言表达的效果的综合体现，也是语言运用水平层次的体现。
命题形式主要是以主观题的形式出现，既可以综合考查，也可以单项考查。
可以在语段压缩、图表转述、警示语、公益广告以及句子仿写等形式中综合考查。
命题的语言材料则选用贴近现实生活、贴近考生实际的鲜活材料，具有很强的针对性、日常性和实用性，命题形式以主观题为主。
题目将会更加突出地域特点、地域文化，体现时代特色，将会承担起弘扬民族文化、张扬时代主旋律、推动我国精神文明建设等使命。
考查题型将以改写（文段增删）、修正、拟句、点评、写开场白或画外音、短文写作（包括应用文）、图表转换等形式出现。
备考时应与“修辞运用”、“句式运用（选用、仿用、变换）”等结合进行。
复习时可以通过摘抄用词准确生动的语句，培养语感、积累语言，也可以通过多作修辞手法与句式的比较练习，提高语言表达运用能力。
【答题指津】一、准确准确，就是要求使用贴切的词语，表达明确的概念，构成恰当的句子，做出正确的判断和推理。
选择、改错、语言表达等主观题都可作为命题形式。
说话要有中心有条理
说话要有中心有条理在日常生活中，我们经常需要和人沟通交流，无论是工作还是生活中都会遇到许多需要说话的场合。
但是，有些人说话时会比较杂乱无章，没有重点，让人感到烦躁甚至无法听进去。
为了让话语更加清晰明了，增加说话的效果，我们需要注意说话要有中心有条理。
中心思想的确定在开始说话前，先确定一个中心思想。
这个中心思想可以是我们想要表达的核心内容或者主题。
说话的中心思想可以是一个具体的事情，一个观点或者一个思考问题的方式。
基于中心思想，我们的语言表达应该以此为核心情节展开，一步一步往下铺展解释。
这样的说话会让别人更容易理解我们想传达的信息。
比如，在和同事讨论一个工作计划时，我们可以确定这个计划的中心思想是提高销售额，并以此为出发点展开我们的发言。
这样我们的话语就更加有说服力，让别人更加理解我们制定该计划的意图。
有条理的展开说话的时候，我们需要给听众一个良好的感觉，让他们可以清晰的听进去我们说的内容。
这就需要我们在说话时有条理地展开思路。
一个良好的说话逻辑结构可以让听众更容易理解我们的意图。
在展开思路时应该注意以下几点：•突出重点：在展开思路时应该在良好的逻辑结构下突出我们要说的重点，并对其详加阐述。
这样才能让听众更好地理解并接受我们的观点。
•遵循思想的逻辑结构：我们在开头应该明确中心思想，在说话中应该把重点依次展开，阐述观点，表述想法。
在结束前再次强调我们的中心思想，并提出结论。
•适度的重复：在一些关键点上，我们应该适度地重复体现这个关键观点，让听众更加清晰地理解我们的想法。
比如，在商务谈判中，我们需要提供一份报价单，我们应该在报价单中突出显示产品售价，并逐步详细介绍产品的性能特点和优惠活动。
在结束时，我们应该再次强调产品售价和优惠活动的优越性，并给出一个明确的结论，以增加谈判的成功率。
语言表达要简单明了在说话过程中，要避免复杂冗长的语言表达方式。
我们要注意语言表达要简短明了、清晰易懂。
这样有助于听众更好地理解我们，理解我们的观点。
表达有哪些技巧
表达有哪些技巧
1.语言清晰:在表达时，要使用简单明了的语言，避免使用晦涩难懂的词汇或复杂向式。
清晰的表达可以让听众更容易理解说话者的意思，减少误解的可能性.
2.节奏感:适当的语速和语调可以增强表达的效果。
说话者可以通过调整语速和语调来突出重点，引导听众的注意力，使表达更加生动有力。
3.情感投入:情感是表达的重要元素之一在表达时，要真诚地投入情感，让听众感受到说话者的情感状态。
适当的情感表达能够增强表达的感染力，使听众更加投
4.肢体语言:肢体语言也是表达的重要方式之一。
适当的肢体动作、面部表情和眼神交流能够增强表达的效果，使说话者的意思更加清晰明了。
5.逻辑性:在表达时，要注意逻辑性，确保表达的内容有条理、有层次。
清晰的逻辑结构能够帮助听众更好地理解说话者的意图和思路。
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怎样突出语言表达重点
例谈根据表达重点来选用或变换句式、进行句序排列题型
朔城区一中语文高级教师冯志义
语言的表达应用能力是语文学科的一项重要能力，而根据表达目的（亦即表达需要）对句式进行选择或变换，对句子进行排列或调整，以突出强调某一表意重点，不仅是高中语文学习的一项重要语言表达技能，更是社会应用写作语言表达实践的一个实际需要，理所当然地，它也是高考语文应有的重要考点。
根据笔者所掌握的资料，这一重要考点在历年各地的高考语文试题中却似乎涉及较少。
涉及少不等于不重要，更不等于不会考。
盘点历年高考试题语言知识及其运用考查板块的考题，语言表达应用试题既有多年稳定的题型，也有形式多样、花样翻新的创新题型，而后一类题型正是命题人展示亮点、大显身手的“绝杀技”为此，有必要对根据表达重点来选用或变换句式、进行句序排列这一语用能力点进行认真备考。
那么，怎样突出强调语言表达的重点呢？
一、选用具有强调作用的句式
1被动句：强调受动者。
为此，突出表意重点时，可以以强调点（重点词语）为主语，米用被动句式。
试比较：
①河岸边那棵柳树，被肆虐的狂风吹得像一个醉酒的汉子，摇摇晃晃，东倒西歪。
（被动句强调“河岸边那棵柳树”）
②肆虐的狂风把河岸边那棵柳树吹得像一个醉酒的汉子，摇摇晃晃，东倒西歪。
（主动句强调“狂风”）
2、把字句：强调动词及其逻辑宾语。
①战争毁去了他的双腿。
（强调“战争”的残酷，重点说“战争”）
②他的双腿被战争毁去了。
（重点说“双腿”）
③他，被战争毁去了双腿。
（重点突出了“他”）
④战争，把〔他的双腿〕毁去了。
（陈述对象虽是战争，但却强调“他的双腿”这个“毁去”的逻辑宾语，更强调“双腿”的结果一一“毁去”）
3、设问句：先问后答，强调、突出答案。
例见下面第5项的例④。
4、反问句（尤其是与否定句结合的）：“难道还有什么不可割舍的吗？”
5、双重否定句。
一般地，否定句语气轻些，肯定句语气重些，但双重否定
■ ■HinBai ■ ■■■■■■■■!■■ ■!■■■■■■«■ ■ ■ ■ ■■■«■■ ■■■■■■■!■■■■■■■[■■ KB ■ ■■ HB ■■■■■«!■■■■■■■■■■■■■ ■ ■ ■■ HB ■ ■■（■■«■■■■句语气比肯定句更重。
试比较：
①白杨不是平凡的树。
（否定句）
②白杨是不平凡的树。
（肯定句）
③难道白杨是平凡的树吗？（反问句）
④白杨是怎样的一种树？是一种不平凡的树。
（设问句）
⑤白杨不能不说是不平凡的树。
（双重否定句）
二、合理安置强调点（表意重点）
1放在句头或句尾突出表达重点。
主语常为意义重心之所在，谓语的收尾部分受其他成分干扰较小，往往也是意义重心所在。
因此，人们在突出强调表意重点时，往往把重点词（句）放在开头，作为主语，有时则放在段尾。
例子参见下面第2项有关例句。
2、米用变式句突出表达重点。
一般地，常式句的句尾常系强调的重点，变式句中非常规排列的部分也可得到强调。
因此，也可以将强调点由常规位置前移到句子的前面或放到句子的后面。
一个念头忽然跳进脑子，我得到一幅画的构思。
（变式句句首强调）
①"我脑子里忽然产生了一个念头，我得到一幅画的构思。
（常式句）
②》今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的勺。
（变式句句尾强调）
J今晚却很好，虽然也还是淡淡的月光。
（常式句）
③千佛山、大名湖和趵突泉，是济南的三大名胜。
（变式句句首强调）I济南的三大名胜是千佛山、大名湖、趵突泉。
（常式句句首强调，但强调点不同）
④'我们要认真读书。
（句尾强调强调点不同）我们读书要认真。
（句尾
强调强调点不同）
⑤黎老的身影落在我的视网膜上，他好像一一他像谁呢？不，谁像他呢？（变式句句尾强调）
⑥晨安啊，中华的健儿！（变式句句首强调）
⑦很快，从人们的传说里我找出了答案。
（变式句常式句应为“我很快从人们的传说里找出了答案”）
⑧朋友是暂时的，家庭是永久的，在好些人的行动里我发现了这个信条。
（变式句划线句得到了有效强调。
）如果改用常式句“在好些人的行动里，我发现了朋友是暂时的、家庭是永久的这个信条”，不仅显得臃肿、啰嗦，而且表意很不清晰。
3、采用变式复句突出表达重点。
复句的强调点（语意重点）与语序、关联词语、排列方式有关。
一般地，
包括并列复句在内，复句的语意重点都在后一分句上。
为此，按照表达重点拟
写句子或者选用、变换句式时，若采用复句形式，可把重点放在后一分句上，
或采用变式句。
如并列复句“圣上的意旨就是我的意旨，我的意旨就是圣上的..... 意旨”，前后两个分句的语意重点都在句尾，各自表达的意思却截然相反。
再如：
•因为厂里接受的是一批急件，所以要过几天才能做。
（强调时间）①
要再过几天才能做，因为厂里接受的是一批急件。
…（强调原因）
②新加坡的旅游业之所以在全民界享有盛誉，固然在于它有良好的天然条
件，但更得力于旅游部门工作的认真细致。
（强调旅游部门工作情况）新加坡的旅游业之所以在全民界享有盛誉，除了旅游部门工作的认真细致
外，更得力于它有着良好的天然条件。
（强调天然条件，但语气较轻）新加坡的旅游业之所以在全民界享有盛誉，一方面因为它有着良好的天然条件，另一方面也得力于旅游部门工作的认真细致。
（原因对等，强调两点）
【即学即练】
1、不增删、不更改下面一句话的任何一个字，写出意思不同的另一句话。
原
句：他像落地枯叶一样，虽然护住了红花，自己却化作了污泥。
2、下面的语句按不同的顺序排列，强调的重点就各不相同。
①一定要和实际相结合②这是毫无疑义的③我们任何时候都不能违
④要分析研究实际情况⑤要解决实际问题⑥但是
⑦马列主义、毛泽东思想的基本原则
（1）
若按③⑦②⑥①④⑤的顺序排列，强调的重点应是：___________________ （2）如果强调的重点是“马列主义、毛泽东思想的基本原则不能违背”，排歹y的顺序应是 ________________________
3、把下面两句话意思合在一起，然后按不同的表达目的分别写一个单句、一个复句。
个别词语可作增删或调整。
A、这场足球赛将在下午4点钟开始。
B、这场比赛将决定本年度全国甲A联赛的冠亚军。
（1）
强调这场比赛的重要（单句）：__________________________________ （2）
强调这场比赛的重要（复句）：__________________________________ （3）
强调别错过了观看这场比赛（单句）：____________________________
（4）
强调别错过了观看这场比赛（复句）：____________________________ 【参考答案】
1、他像落地枯叶一样，虽然自己化作了污泥，却护住了红花。
2、（1）马列主义、毛泽东思想的基本原则要和实际相结合（2）⑦①
④⑤②⑥③
3、（1）下午4点钟开始的这场足球赛，将决定本年度全国甲A联赛的冠亚
军。
（句末强调表意重点）
或：本年度全国甲A联赛的冠亚军，将由下午4点钟开始的这场比赛决定。
（句末强调比赛的重要）
或：谁是本年度全国甲A联赛的冠军，将由这场下午四点钟开始的足球赛决定。
（句首强调）
（2）这场足球赛下午4点钟开始，它将决定本年度全国甲—A.联赛的冠亚...
军。
（句末侧重比赛的重要）
（3）这场决定本年度全国甲A联赛冠亚军的足球赛，将在下午4点钟开
始。
（句末强调比赛时间）
或：下午4点钟，决定谁是本年度全国甲A联赛冠军的足球赛将开始。
（句首强调比赛时间）
或：下午4点钟，是这场决定谁是本年度全国甲A联赛冠军的足球赛的开
始时间。
（句首、句尾共同作用，进一步强调比赛的时间）
（4）这场足球赛决定本年度全国甲A联赛的冠亚军，它将在下.午4点钟开始（（侧重比赛的时间）。