初中七年级上学期语文基础知识积累与运用

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初一上册语文期末知识点总结归纳

初一上册语文期末知识点总结归纳

初一上册语文期末知识点总结归纳在初一上册的语文学习中,我们接触到了许多重要的知识点,通过学习和实践,这些知识点逐渐变得熟悉和掌握。

下面将对初一上册语文期末知识点进行总结归纳,以帮助同学们更好地复习和回顾。

一、古代文学与诗词鉴赏1. 《论语》与《孟子》是两本重要的文学著作,通过学习这些著作,我们可以了解到古代圣贤的智慧和道德观念。

2. 古代文学中的诗词创作是一门艺术,通过学习《古诗十九首》、《十七种梅》等古诗词,我们可以欣赏到古人对自然、爱情、家国等主题的表达。

二、现代文学与阅读1. 现代文学是对当代社会和人生进行思考和表达的作品,通过阅读《飞鸟集》、《草房子》等现代文学作品,我们可以了解到现代人的生活状态和思想观念。

2. 在阅读文学作品时,我们还需要学会分析、理解、抒发个人观点,并学会运用一些阅读技巧来提高阅读效果。

三、修辞与演讲技巧1. 修辞是一种运用特定的修辞手法来进行美化和修饰的表达方式,在修辞学中,我们学习了比喻、拟人、夸张等修辞手法,通过运用这些手法,我们可以使自己的表达更加生动、形象。

2. 演讲技巧是一种通过言语和表演来进行有效沟通和表达的技巧,在学习演讲技巧时,我们需要注意声音的抑扬顿挫、手势的协调运用以及语言的表达流畅等要素。

四、写作与应用文1. 写作是一种通过书面表达来传递信息和观点的方式,通过学习写作规范和技巧,我们可以提高自己的写作水平。

在初一上册中,我们学习了叙事文、议论文等不同的写作形式。

2. 应用文是一种根据实际情况和要求,通过书面形式给他人传递信息或请求帮助的文体。

通过学习应用文的写作技巧,我们可以更好地应对实际生活中的写作需求,如写求职信、写请假条等。

五、阅读理解与写作素材积累1. 在语文学习中,阅读理解是一种提高语言理解和应用能力的重要训练方式。

通过阅读不同类型的文章,我们可以培养自己的阅读理解能力,并积累丰富的写作素材。

2. 写作素材的积累是写作的基础,通过多阅读、多思考、多积累,我们可以获得更多的观点和资源,使自己的写作更加富有内涵和亮点。

语文重点七年级上册

语文重点七年级上册

语文重点七年级上册语文重点七年级上册是一个非常重要的学习内容,涵盖了各种重要的知识点和技能。

以下是一些七年级上册语文的重点内容:1、基础知识:掌握汉字的读音、书写、含义和用法。

学习基本的语法规则,如词类、句子成分、句式等。

了解常见的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等。

2、阅读理解:提高阅读速度和理解能力,能够准确理解文章的主旨、细节和作者的意图。

学习如何分析文章的结构和写作特点,如段落划分、主题句、过渡句等。

培养良好的阅读习惯,如默读、朗读、精读等。

3、写作技能:学习不同类型的写作,如记叙文、说明文、议论文等。

提高写作技巧,如构思、选材、组织语言等。

培养良好的写作习惯,如审题、列提纲、修改等。

4、文学鉴赏:了解不同文学体裁的特点和风格,如小说、诗歌、散文等。

学习如何欣赏文学作品,包括主题、人物形象、情节等方面。

培养对文学作品的审美能力和评价能力。

5、古文阅读:学习古文的基本知识,如文言词汇、句式、修辞等。

提高古文阅读和理解能力,能够准确理解古文的内容和思想。

培养对古代文化的兴趣和尊重。

6、口语交际:提高口语表达能力和口头表达能力,能够清晰、准确地表达自己的想法和意见。

学习如何进行有效的沟通和交流,包括倾听、表达、协商等方面。

培养良好的口语交际习惯和礼仪。

7、文化背景知识:了解中华文化的基本知识和特点,包括历史、地理、民俗等方面。

学习不同地域的文化特点和差异,增进对多元文化的理解和尊重。

培养跨文化交流的能力和意识。

8、综合性学习:提高综合运用语文知识和技能的能力,包括听说读写等方面。

学习如何进行小组合作学习和探究性学习,培养团队协作和解决问题的能力。

培养创新思维和实践能力。

9、课外拓展:阅读优秀的课外读物,包括文学名著、科普书籍等,拓宽视野,增长知识。

参加语文课外活动,如朗诵比赛、写作比赛等,锻炼自己的语文能力和综合素质。

10、考试指导:学习考试技巧和方法,包括答题思路、时间分配等。

熟悉考试题型和评分标准,提高应试能力和成绩水平。

初一语文上册期中试卷附答案

初一语文上册期中试卷附答案

初一语文上册期中试卷附答案七年级上册期中语文试卷及答案篇一一、基础知识积累与运用(19分)1、下列词语是广告设计的谐音仿词,请改正用错的字,恢复其本来面目。

(4分)(1)衣衣不舍(某洗衣粉广告)()(2)闲妻良母(某洗衣机广告)()(3)鸡不可失(某烤鸡店广告)()(4)万事具备(某房地产广告)()2、对下列各句修辞方法判断有误的一项是(4分)()A.他的面孔黄里带白,瘦得叫人担心,好像大病初愈的人。

(比喻)B.有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度,还有什么困难不能克服吗?(反问)C.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

(反复拟人)D.火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。

(夸张)3、下列句子没有语病的一项( )(3分)A、《西游记》的是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。

B、增强法律意识,提高自我保护能力,是青少年健康成长的需要。

C、在酷热的夏季,雪碧,娃哈哈,农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。

D、中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为全体队员不畏艰险,团结协作的精神。

4、古诗文默写。

(8分)(1)己所不欲,_______________。

(《论语十则》)(2)余忆童稚时,能张目对日,_______________。

(《童趣》)(3)《论语十则》中写曾子每天从以下哪三个方面反省自己:(4)写出古诗词中你喜欢的连续两句描述优美景色的句子(课内外均可):二、阅读(59分)(一)文言文阅读(24分)(甲)阅读下文,回答问题。

(7分)宋人或得玉,献诸子罕,子罕弗受。

献玉者曰:“此示玉人,玉人以为宝也。

故敢献之。

”子罕曰:“我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝。

”5、用“/”给画横线的部分断句。

(2分)6、这则故事表明子罕是怎样的人?(5分)(乙)阅读下面短文,回答文后问题。

(7分)终身食鱼汉刘向昔者,有馈鱼于郑相者,郑相不受。

或谓郑相曰:“子嗜鱼,何故不受?”对曰:“吾以嗜鱼,故不受鱼,受鱼失禄,无以食鱼,不受得禄,终身食鱼。

七年级上学期语文积累与运用复习教案

七年级上学期语文积累与运用复习教案

七年级上学期语文积累与运用复习教案教学目标:辨别字形、正字音、释词义,理解语句在具体语境中的含义。

教学方法:解题指导法,启发式。

师提问与总结相结合。

课时安排:4课时A、拼音汉字、改正错别字。

B、古诗、名句的默写。

C、仿写句子、广告标语、综合性学习。

D、对对子、名著导读。

教学重点:注意辨别字形、正字音、释词义,理解语句在具体语境中的含义。

教学难点:1、关键词语的揣摩。

2、理解一些重要语句的深刻含义。

教学过程复习内容1、复习本册学过的生字生词,掌握音、形、义。

2、熟练运用学过的生字词。

3、复习比喻、拟人等修辞方法的辨别和运用复习过程一、复习本册学过的生字生词,掌握音、形、义。

学过的生字词要抄写几遍,掌握正确的读音和拼写规则,特别注意平常容易读错的字音和多音多义字的读音。

1、注意汉字的字型特点,特别注意形似字的写法,学会改正常见错别字。

⑴要辨识同音字,不写别字。

如“克”“刻”⑵要辨别形声字,不写错别字。

如“躁”“澡”“燥”⑶要辨别形似字,不加减笔画。

如“拆”“析”“折”⑷要辨别字义辨字形。

如“必须”“必需”。

2、要掌握生字词的词义。

学会解释词语。

⑴用定义法,就是用下定义的方法解释词语。

如:琥珀,就是古代松树脂的化石;⑵描述法,就是把词的含义作一番描写、叙述。

如:流逝,就是像流水一般迅速消失;⑶字义分析法,就是从分析字义着手,把各个字义总括起来,说明某个词的意义。

如:哀鸣,悲哀地呼叫;⑷同义互注法,就是当我们解释某个词语时,运用与它意义相同或相近的词语来注释。

如:寥落,稀少或冷落。

3、熟练运用学过的生字词要在理解生字词词义的基础上,掌握它们的用法。

要懂得词语搭配的习惯用法,要通过大量阅读,形成语感。

要学会品味词语。

⑴用替换法,即假设用另外的词语替换课文中的词语,通过替换前后比较,品味用词的精细。

如“仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗”(《紫藤萝瀑布》)如果换成“映衬”好不好?显然,用“挑逗”既富有动感,又富有情趣。

七年级语文基础知识积累与运用竞赛(含答案)

七年级语文基础知识积累与运用竞赛(含答案)

七年级语文基础知识积累与运用竞赛模拟测试(二)班别:姓名:分数:题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案1、下列加点字注音都正确的一项是( C)(3分)A、迸溅(bìnɡ)挑逗(tiǎo)酝酿(niànɡ)仙露穷浆(qiónɡ)B、小憩(qì)黄昏(hūn)绽放(zhàn)盘虬卧龙(zhá)C、茁壮(zhuó)洗濯(zhuó)玷污(diàn)忍俊不禁(jīn)D、蹂躏(lìnɡ)痴想(chī)唱和(hé)梦寐以求(mèi)2、下列词语书写完全正确的一项是( A)(3分)A、鲜为人知锲而不舍玲珑剔透津津乐道B、当知无愧九曲连环锋芒必露沥尽心血C、扑塑迷离杂乱无章热血殷红义愤填鹰D、鞠躬尽瘁截然不同妇儒皆知来势凶凶3、下列画线的成语,使用不正确的一项是(D)(3分)A、我军坚守阵地一天一天,牺牲惨重,在这千钧一发之际,后援部队终于赶到了。

B、这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的,但又是不可缺少的,因为我们的城市需要“美容师”。

C、北国人民连续30年用他们坚韧不拔的毅力和辛勤的汗水,铺设了这道宽达100公里的防护林,阻止了沙漠的南侵。

D、如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。

4、下列流行歌曲的歌词语意明确,没有语病的一项是(C )(3分)A、村里的姑娘叫小芳,长得好看又善良。

(《小芳》)B、家里盘着两条龙是长江与黄河,还有珠穆朗玛是最高的山坡。

(《大中国》)C、有一个美丽的传说,精美的石头会唱歌。

(《有一个美丽的传说》)D、放心着你的沉默,去说服明天的命运。

(《牵手》5、补填在横线上最恰当的一组是(D )(3分)①他们_____地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。

②于是大家把这孩子讲的话私下里低声_____开来。

③走啊走啊,她走得有些疲倦了,_____在一个池子旁边蹲下来。

7年级上册语文考点

7年级上册语文考点

7年级上册语文考点
部编版七年级上册语文的考点涵盖了多个方面,包括字词、病句、古诗默写、名著、作文等。

以下是对这些方面的简要总结:
一、字词
考点主要包括生字词的读音、书写和意思。

学生需要掌握课文中的生字词,以及它们在句子中的正确用法。

二、病句
病句修改是语文考试中的常见题型,主要考查学生对语法、逻辑、修辞等方面知识的掌握。

学生需要学会识别并修改常见的病句类型,如成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明等。

三、古诗默写
古诗默写主要考查学生对古诗词的背诵和默写能力。

学生需要熟练背诵课本中的古诗词,并能够准确无误地默写出来。

同时,还需要了解古诗词的作者、朝代以及诗词所表达的思想感情等。

四、名著
名著阅读主要考查学生对经典文学作品的了解程度。

学生需要阅读课本中推荐的名著,了解作品的主要内容、人物形象、艺术特色等。

同时,还需要掌握与名著相关的文学常识和背景知识。

五、作文
作文是语文考试中的重要部分,主要考查学生的写作能力和表达能力。

学生需要掌握基本的写作技巧,如审题、立意、选材、结构安排等。

同时,还需要注意语言表达的准确性和生动性,以及书写规范和整洁度。

总之,部编版七年级上册语文的考点涵盖了多个方面,需要学生全面掌握。

在学习过程中,学生需要注重基础知识的积累和实践能力的提升,同时还需要关注考试要求和评分标准,以便更好地应对考试。

七年级上册语数英知识点总结归纳

七年级上册语数英知识点总结归纳

七年级上册语数英知识点总结归纳在初中七年级上册,语文、数学和英语是其中最重要的三门学科。

对于七年级的学生来说,这一学期是他们接触和学习这些学科的起点。

因此,对于这些学科知识点的总结归纳非常关键。

本文将对七年级上册语文、数学和英语的知识点进行详细整理,以便学生们回顾和掌握。

一. 语文知识点总结1. 词语的辨析与巩固在七年级上册中,学生们学习了大量的词语,包括近义词和形近词。

在课后复习中,学生们应该注意对这些词语的辨析和巩固。

例如,"公共"和"共有"是两个相似的词语,但含义和用法有所不同。

2. 课文的理解和归纳在七年级上册中,每个单元都有相应的课文。

学生们应该对每篇课文进行深入理解,掌握其中的重要信息和故事情节,并将其进行归纳总结。

这样能够帮助学生更好地记忆和理解课文内容。

3. 语法知识的掌握七年级上册学习了一些基础的语法知识,如名词、动词、形容词和副词等。

学生们需要仔细掌握这些知识点的用法,并能够在句子中正确地运用。

二. 数学知识点总结1. 整数的运算在七年级上册中,学生们学习了正整数、负整数和零的概念,并学会了整数的加法、减法和乘法运算。

学生们需要熟练掌握整数的运算规则,并能在实际问题中正确应用。

2. 图形的认识和计算七年级上册学习了一些常见的图形,如正方形、长方形和圆等。

学生们需要掌握这些图形的特征和性质,并能够计算其周长和面积。

3. 分数的运算在这个学期,学生们开始接触分数的概念和运算。

他们需要学会分数的加法、减法、乘法和除法,以及分数与整数的换算。

三. 英语知识点总结1. 词汇的积累和记忆在七年级上册的英语课程中,学生们学习了很多新的词汇。

他们需要努力积累这些词汇,并记住它们的拼写和词义。

2. 句型的学习和运用学生们学习了一些基本的英语句型,如疑问句、陈述句和祈使句等。

他们需要在实际交流中灵活运用这些句型,并注意语法的正确性。

3. 阅读理解的训练阅读理解是英语学习中非常重要的一部分。

部编人教版语文七年级上册第10课《再塑生命的人》语言积累与运用

部编人教版语文七年级上册第10课《再塑生命的人》语言积累与运用

《再塑生命的人》语言积累与运用1.重点字词截然[jié rán] 塑造[sù zào] 感慨[gǎn kǎi]灌溉[guàn gài] 惶恐[huáng kǒng] 搓捻[cuō niǎn]绽开[zhàn] 脾气[pí] 穿梭[suō]涨红[zhàng hóng] 膝盖[xī] 碎步[suì]譬如[pì] 抚弄[fǔ nòng] 花团锦簇[cù]激荡[jī dàng] 惭愧[cán kuì] 企盼[qǐ pàn]冥思[míng] 迁徙[qiān xǐ] 瑟瑟[sè sè]背篓[bèi lǒu]翼:小心翼翼[yì] 希冀[jì]涨: 涨价[zhǎng] 涨水[zhǎng] 涨红脸了[zhàng]喷: 喷洒[pēn sǎ] 喷香[pèn]间: 间接[jiàn jiē] 挑拨离间[jiàn] 时间[jiān]不求甚解[bù qiú shèn jiě]:甚:很,极。

只求知道个大概,不求彻底了解。

常指学习或研究不认真、不深入。

混为一谈[hùn wéi yī tán] 把不同的事物混在一起,当作同样的事物谈论。

恍然大悟[huǎng rán dà wù]恍然:猛然清醒的样子;悟:心里明白。

形容一下子明白过来。

油然而生[yóu rán ér shēng]:自然地产生(某种思想感情)。

悔恨莫及[huǐhènmòjí]:悔恨:事后的懊悔。

莫及:来不及,指事后的懊悔也来不及了。

花团锦簇[huā tuán jǐn cù]:锦:有文彩的丝织品;簇:丛聚。

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(2)过去这个学校不执行“学生以学为主”, 所以学生的学习水平很低。
(3)我们忘记了广大人民的根本利益和对个人 主义的警惕性,就会犯错误。
(4)为了完成这个艰巨的任务,我们每个人都 应该发挥自己的充分力量。
(5)我班涌现出了很多“三好”学生成了大家 学习的榜样。
(6)这个炼钢车间,由10天开一炉,变为5天开 一炉,时间缩短了一倍。
(2)请乘理想之马,( ), ( ),天上太阳正晴。
(3)《论语》中反映学与思辨证关系的句子是: ( );表现儒家待人接物处 世之道的句子是:( )。
(4)春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的, 它生长着。( )。……
(5)《观沧海》中描写大海辽阔和宏伟气象的 句子是:( )。《次北固 山下》中写白日与黑夜交替及新年与旧年交替的 句子是:( )。《天静 沙· 秋思》中点明主旨的句子是: ( )。
(3 ) 这里除了光彩,还有淡紫色的芳香, 芳香似乎也是浅紫色的……( )
(4 )
眼睛用期待的目光注视着我。( )
(5 ) 理想是石,敲出星星之火/理想是火, 点燃熄灭的灯……( )
(6 )
山那边的山啊,铁青着脸。(

(7 ) 当夜幕降临的时候,整个城市都是 繁弦急管,红灯绿酒。( )
(8 ) ( )
看,像牛毛,像花针,像细丝……
(9 ) 这样贵重的东西,不象一块点心一 盒糖,怎么能自作主张呢?( )
(10) 母亲要走大路,大路平坦;儿子要走 小路,小路有意思。( )
(11)
客路青山外,行舟绿水前。(

(12) “吹面不寒杨柳风”,不错的像母亲 的手抚摸着你。( )
(13) 四面明明是寒冬,正给我非常的寒威 和冷气。( )
(6)啊,你——令人叹服的大自然, ( ), ( )!
(7)《山市》选自( ),作者是 ( ),字( ),号( )清代文学 家。
(8)《风筝》选自( ),作者是( ) 原名( ),字( )我国伟大的( ), ( ),( )。
(9)母亲,倘若你孟中看见一只很小的白船 儿, 。这是 万水千山 。
.以“爱心”为陈述对象,仿造下面的句式,续写 两个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人 感到人间的温暖;爱心___,___;爱心是 _________,________。
.仿照下面两个比喻的句式,以"时间"开头,写两 个句式相同的比喻句。(不超过60个字)
(14) ( )
管仓老鼠大如斗,见人开仓亦不走。
(15)
(1)“唉,像人样儿的却成十七、十八!”
(2)另有小河道四百十八条,这些就是小胡同。
(3)建筑也是新式,简截不啰嗦,痛快之至。
(4)她们轻轻划着船,船两边的水,哗,哗,哗。
六、判断下列句子的有无语病,如果有请改正:
(1)林丽同学的学习成绩在学校是很突出的, 在我们班上也是拔尖的。
(7)我们能不能培养出“四有”新人,是关系 到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线 的根本任务。
七、仿例造句: .仿照下面的句子,续写一个句子。 要求:①续写的句子要从正反两面谈。②要运用 恰当的比喻。
老年人固然有不少“蒲柳之姿,望秋先殒”,但 也有不少是“松柏之姿,隆冬转茂”的;青年人 __________。关键在于怎样以积极健康的态度 对待年龄,对待生活。
初中七年级上学期语文基础知识积累与运用
一、给下列加点的汉字注音:
擎天撼地( ) 瞬间( ) 啜泣( ) 盘虬 卧龙( ) 伫立( ) 酝酿( )庸碌( ) 霎时( )忍俊不禁( ) 风声鹤唳( ) 玷 污( )雏形( ) 禀告( )奢望( )玲 珑剔透( )贪婪( )倔强( ) 猝然( ) 唱和( )枯涸() 虐杀( )喑哑( )葱 茏( )飞甍( ) 什物( ) 寒颤( ) 倘 若( )女娲() 头衔( ) 踉跄( )称职 ( )潺潺( )喧腾( )泯灭( )厄运 ( )
三、改正下列错别字并解释:
肃然启敬( 煊( )

头晕目
获益非浅( 生( )
)Байду номын сангаас
险象叠
可望不可及( 亏( )

问心无
苦心孤旨( 和( )

随声附
黯然飘渺( 闻( )

害人听
决处逢生( 众( )

德高望
斤斤乐道( 童( )

反老还
四、课文及诗词默写:
(1)夏蚊成雷,( ( ,
)。……凹者为壑, )。
仿照下面划线的句式,加以想象,写一段话。 (不超过四十五字)
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿 堂。书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵 的智慧之窗。
1. .在下面横线处填入适当的词句,组成前后 呼应的排比句。
在黑暗中寻觅到的光明,是永远不会黯淡的; ____________,____________;在贫瘠中创造 出的丰饶,是永远不会枯竭的。
二、根据拼音写汉字 小qì ( ) lí n xún( ) 伶dīng( ) gū ( )负 洗zhuó( )zǐ( )妹 金jiào( ) 蹂lì n( )duò( )落 zhuì ( )连 zhù( ) 蓄 清liè( )滑jī( ) qiáo( )悴 dǎo ( )告 麻bì ( )hái( )骨 静mì ( )xī ( )窣 睥nì ( )连gèn( )柳xù( )nì ( )笑 zuàn( )着 赏cì ( )痒sūsū ( ) bì ( )下 xì ( )戏 chéng( )澈 liáo( )阔梦mèi( )

(10)( 则是无礼。
),则是无信;(
),
(11)《皇帝的新装》作者是( 自( ),( )作家代表作( ( )。
),选 )、
(12)郭沫若,字( ( )。
),代表作(
)、
(13)问君那得清如许? ( )。老骥伏枥,志在千 里;( )。 无可奈何花落去, ( )。
见贤思齐焉,( 无情物,(
)。 落红不是 )。
商女不知亡国恨,( )。 ( ),随风直到夜郎西。
莫等闲,( 死,(
)。人生自古谁无 )。
( 等闲识得东风面,(
),直挂云帆济沧海。 )。
五、指出下列句子所用的修辞: (1 ) 小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的, 绿绿的。( )
(2 ) 我们在寂静里,我们在黑暗里,我 们在不了解的孤独里。()
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