供应链管理实验报告

合集下载

供应链管理综合实验报告

供应链管理综合实验报告

供应链管理综合实验报告多人实验报告所在的实验组:第3组扮演的角色:物流公司一、物流公司接单管理实验(一)实验目的1)了解供应链中物流公司与制造商之间密切的沟通往来。

2)掌握供应链物流公司接单管理的具体模式。

3)熟练掌握供应链物流公司接单管理的具体操作流程。

(二)实验内容制造商接收零售商的订单,并按自身产能及其它实际情况为零售商做出详细的供货计划之后,会发送供货列表给物流公司,以备物流公司作为配送产品的依据,这时的通知需在物流公司接单管理配送通知环节接收。

制造商接收零售商的订单后,会按自身产能及其它实际情况通过MRP运算计算出对各种物料的详细需求,制造商把物料详细需求发送给物流公司,以备物流公司及时送料到位,制造商能正常生产,这时的通知需在物流公司接单管理需求通知环节接收。

物流公司按时为制造商送料,制造商按时生产好产品后,会通知物流公司将产品入库,这时的成品入库通知需在物流公司接单管理成品到货环节接收。

(三)实验步骤及主要实验结果1)配送通知(接收制造商订单管理实验的配送通知环节发送的配送通知单)左边菜单栏单击〖接单管理〗→〖配送通知〗○1.选择一从制造商订单管理环节发送过来的配送通知单,单击“查看通知”,查看选中配送通知明细;单击“接收”,跳转至下一页面,此页面列出了该零售商订单所订购产品的供货明细②按照事先准备好的数据,对应填写各输入项,单击“保存”,返回跳转至上一页面,配送通知接收成功。

此处接收到的供货明细将在物流公司配送过程中使用。

结果如图:2)需求通知(接收制造商需求管理实验需求通知环节发送的需求通知单)左边菜单栏单击〖接单管理〗→〖需求通知〗○1.选择一从制造商需求管理环节发送过来的需求通知单,单击“查看通知”,查看选中需求通知明细;单击“接收”,跳转至下一页面,此页面列出了制造商在一个固定时间段内(本系统为四周)的物料需求明细○2.按照事先准备好的数据,对应填写各输入项,单击“保存”,返回跳转至上页面,需求通知接收成功。

《供应链管理》实验报告

《供应链管理》实验报告

《供应链管理》实验报告实验目的:通过学习供应链管理的基本概念、原则和方法,掌握供应链管理的核心内容,为今后在企业实践中运用供应链管理理论和方法奠定基础。

实验内容:基于实际案例,对供应链进行分析和优化,了解供应链管理的具体实施过程和效果。

实验步骤:1.建立供应链模型:根据实际案例的参数,建立供应链的模型。

包括供应商、生产商、分销商和顾客等环节,明确各个环节的角色和责任。

2.数据收集:收集供应链各环节的关键数据,包括供应商的供货周期、生产商的生产周期、分销商的库存量、顾客的需求量等。

3.信息流分析:利用供应链系统中积累的海量数据,对信息流进行分析,找出信息流中的瓶颈和问题,识别供应链中的风险和漏洞。

4.物流流程分析:对供应链中的物流流程进行分析,找出物流流程中的瓶颈和问题,评估各环节的运营效率与物流成本。

5.供应链优化:根据分析结果,制定一系列的优化方案,包括供应商的选取和培养、生产计划的优化、分销渠道的优化等,通过优化来提高供应链的效率和降低成本。

6.供应链绩效评估:根据优化后的供应链运行情况,制定一套绩效评估指标体系,对供应链的绩效进行评估和监控,及时发现问题并进行调整。

实验结果:通过对实际案例的供应链进行分析和优化,发现供应链中存在很多问题和瓶颈,包括供应商的交货延迟、生产商的产能不足、分销商的库存积压等。

通过优化方案的实施,供应链的效率明显提高,成本大幅降低。

1.供应商的选取和培养:通过与供应商积极沟通和协商,找出供应商交货延迟的原因,并提出改进措施。

同时,建立长期合作关系,加强供应商的培养和管理,促使供应商按时供货。

2.生产计划的优化:根据分析结果,调整生产计划,减少生产商的产能不足问题。

合理安排生产任务,加强生产调度,提高生产效率和产能利用率。

3.分销渠道的优化:对分销商的库存积压问题进行分析,在分销商和顾客之间建立快速反馈机制,实现信息的共享和实时反馈。

同时,优化分销渠道,改善产品的流通速度和顾客满意度。

综合供应链管理实验成果报告

综合供应链管理实验成果报告

综合供应链管理实验成果报告一、实验的目标与意义本次实验的目标是通过模拟企业的供应链管理过程,深入理解并掌握供应链管理的基本原理和方法,提升我在供应链规划、分析和执行方面的实践能力。

在实验过程中,我运用所学知识,将理论与实际相结合,锻炼了我的团队协作和沟通能力,对我未来在供应链管理领域的发展具有重要的推动作用。

二、实验的准备与规划在实验开始之前,我详细研究了实验要求和指导书,明确了实验的目标、内容和步骤。

为了保证实验的顺利进行,我与团队成员一起,根据实验要求,制定了详尽的实验计划,包括实验时间、任务分工、数据收集和分析方法等。

三、实验的过程与实施1. 供应链的设计在供应链设计环节,我根据产品的特性和市场需求,设计了合理的供应链结构,包括了供应商、生产商、分销商和零售商等。

同时,我分析了各环节的关键因素,如供应商的交货时间、质量、价格等,以确保供应链的高效运作。

2. 供应商的选择3. 库存的管理在库存管理环节,我采用了先进先出(FIFO)和定期盘点的方法,有效控制了库存水平,减少了库存成本。

同时,我根据销售数据和市场需求,合理安排补货时间,提高了库存周转率。

4. 物流的配送在物流配送环节,我选择了合适的物流公司和运输方式,确保产品在最短的时间内送达客户手中。

同时,我关注物流成本的控制,通过优化配送路线和提高装载率,降低了物流成本。

5. 客户的服务在客户服务环节,我注重提高客户满意度,积极回应客户需求和反馈。

通过提供优质的产品和服务,赢得了客户的信任和忠诚,为企业的可持续发展奠定了基础。

四、实验的成果与分析1. 提高了供应链效率通过实验,我成功地优化了供应链各个环节的运作,提高了供应链的整体效率。

实验结果显示,供应链的响应速度、库存周转率和客户满意度等方面均得到了显著提升。

2. 降低了供应链成本实验过程中,我注重成本控制,通过优化供应商选择、库存管理和物流配送等环节,降低了供应链的总成本。

实验数据显示,供应链成本较实验前减少了约10%。

供应链管理实训试验报告

供应链管理实训试验报告

一、实训背景随着经济全球化的深入发展,供应链管理已经成为企业提升竞争力、实现可持续发展的关键因素。

为了更好地理解和掌握供应链管理的理论知识和实践技能,我们选择了宁德职业技术学院1号教学楼502室作为实训地点,于2013年6月份进行了供应链管理模拟实验。

二、实训目的1. 加深对供应链管理理论知识的理解,掌握供应链管理的核心概念、流程和方法。

2. 培养分析问题和解决实际问题的能力,提高团队协作和沟通能力。

3. 了解供应链管理在实际应用中的挑战和机遇,为今后的职业生涯奠定基础。

三、实训内容本次实训主要围绕以下内容展开:1. 供应链基础知识:学习供应链的定义、构成要素、基本流程和主要功能。

2. 供应链规划:掌握供应链规划的原理和方法,包括需求预测、库存管理、采购管理等。

3. 供应链设计:学习供应链设计的原则和方法,包括供应商选择、物流配送、信息流管理等。

4. 供应链运营:了解供应链运营的关键环节,包括生产计划、质量控制、库存控制等。

5. 供应链风险管理:学习识别、评估和应对供应链风险的方法。

四、实训方法本次实训采用模拟实验和案例分析相结合的方法。

通过模拟实验,让学生亲身体验供应链管理的过程,提高实践操作能力;通过案例分析,让学生分析实际案例中的供应链管理问题,培养分析问题和解决问题的能力。

五、实训过程1. 模拟实验:利用诺思供应链管理模拟软件,模拟真实的供应链运行过程。

实验过程中,学生扮演不同角色,如供应商、制造商、分销商和零售商,通过订单处理、采购、生产、配送等环节,体验供应链管理的各个环节。

2. 案例分析:选取实际案例,分析案例中的供应链管理问题,并提出解决方案。

通过讨论和辩论,培养学生的团队协作和沟通能力。

六、实训结果1. 理论知识掌握情况:通过实训,学生对供应链管理的理论知识有了更深入的理解,掌握了供应链管理的核心概念、流程和方法。

2. 实践操作能力:学生在模拟实验中亲身体验了供应链管理的各个环节,提高了实践操作能力。

《供应链管理》实验报告

《供应链管理》实验报告
5-8周:(制造商)主需求计划--主生产计划--物料需求运算--需求通知--(物流公司)需求通知--采购计划--采购订单--订单处理--订单发送--(供应商)订单接收--订单备货--备货处理--发货通知--(物流公司)采购到货--配送指令(第5-8周的全部做配送指令)--配送计划--物料齐套--配送运输--(制造商)生产收料--成品检验--成品报修--生产完成--成品入库--(物流公司)成品到货--配送指令(成品做入库指令)--入库指令--装卸验货--入库上架--入库完成--成品出库(根据下的订单让成品出库)--出库拣货--出库完成--成品理货--配送运输--配送完成--(零售商)到货签收。
2)在采购订单中对已经审核的采购订单进行订单生成,并确定保存;
3)在订单处理中选择要采购的物品,对其进行订单处理,填写供应商“浙江泰宏食品有限公司”,计划人“白虎”,以及备注,保存之后对其进行审核;
4)在订单发送中对已经审核的订单进行订单发送;
5)在采购到货中选择到货物品进行到货接单,填写接单人“朱雀”以及备注;
教师评价:
实验成绩:
实验成绩:
实验二: 需求管理单元实验
学号:
学号:
姓名:
班级:
实验地点:
实验日期:
指导教师:
实验目的:1)了解供应链制造商需求管理理念。
2)熟悉MRP(Material Requirement Planning)运算原理和具体操作。
3)掌握供应链制造商需求管理的决策模式。
4)熟练掌握供应链制造商需求管理的具体操作流程。
教师评价:
实验成绩:
实验成绩:
5-8周:(制造商)主需求计划--主生产计划--物料需求运算--需求通知--(物流公司)需求通知--采购计划--采购订单--订单处理--订单发送--(供应商)订单接收--订单备货--备货处理--发货通知--(物流公司)采购到货--配送指令(第5-8周的全部做配送指令)--配送计划--物料齐套--配送运输--(制造商)生产收料--成品检验--成品报修--生产完成--成品入库--(物流公司)成品到货--配送指令(成品做入库指令)--入库指令--装卸验货--入库上架--入库完成--成品出库(根据下的订单让成品出库)--出库拣货--出库完成--成品理货--配送运输--配送完成--(零售商)到货签收。

供应链实验报告

供应链实验报告

供应链实验报告一、实验目的。

本实验旨在通过实际操作,加深对供应链管理理论知识的理解,提高学生对供应链管理实践的能力,培养学生的团队协作精神和解决问题的能力。

二、实验内容。

1. 选择一个实际的产品,了解其供应链体系结构和运作模式;2. 分析该产品的供应链管理现状,找出存在的问题,并提出改进建议;3. 设计一个供应链管理方案,并进行模拟实验;4. 根据实验结果,总结经验教训,完善供应链管理方案。

三、实验步骤。

1. 选择产品,我们选择了手机作为研究对象,因为手机是现代人生活中必不可少的产品,其供应链体系复杂且涉及多个环节。

2. 分析现状,我们对手机的供应链进行了深入分析,包括原材料采购、生产制造、物流配送、零售销售等环节,发现了一些问题,如原材料采购周期长、生产制造环节存在浪费、物流配送不够高效等。

3. 提出改进建议,针对上述问题,我们提出了一些改进建议,如优化供应商管理、精细化生产制造、提升物流配送效率等。

4. 设计方案,我们根据改进建议设计了一个新的供应链管理方案,包括供应商选择标准、生产计划优化、物流配送路线规划等。

5. 模拟实验,我们利用供应链管理软件进行了模拟实验,验证了新方案的可行性,并对比了新旧方案的效果。

6. 总结经验教训,根据模拟实验结果,我们总结了经验教训,发现新方案在降低成本、提高效率方面有明显优势,但也存在一些需要改进的地方。

四、实验结果。

通过本次实验,我们深入了解了手机供应链管理的复杂性,通过分析和改进,我们成功设计了一个新的供应链管理方案,并通过模拟实验验证了其可行性。

新方案在降低成本、提高效率方面取得了显著成效,为实际生产经营提供了有益的参考。

五、结论。

供应链管理是企业生产经营中至关重要的一环,通过本次实验,我们不仅加深了对供应链管理理论知识的理解,还提高了团队协作和问题解决能力。

在未来的学习和工作中,我们将继续努力,不断改进供应链管理方案,为企业的发展贡献自己的力量。

六、参考文献。

供应链实验报告

供应链实验报告

供应链实验报告
实验题目:供应链管理实验
实验目的:
1. 了解供应链管理的基本概念和原理;
2. 掌握供应链管理方法与工具的应用;
3. 提高供应链管理能力,培养团队合作意识。

实验过程:
1. 确定实验需求和目标:选定一个具体的产业或企业,了解其供应链管理的现状和问题。

2. 数据收集与分析:收集相关的供应链数据,如供应商信息、库存数据、销售数据等,并进行分析。

3. 优化方案设计:根据分析结果,设计供应链管理的优化方案,包括供应商选择、订单管理、库存管理等。

4. 实施方案:将优化方案付诸实施,包括与供应商的沟通、订单的跟踪和管理、库存的监控等。

5. 实验评估与改进:根据实施过程中的效果和问题,对供应链管理方案进行评估和改进。

实验结果:
1. 在实验过程中,我们成功完成了对供应链管理的实际操作,从中学到了许多供应链管理的知识和技能。

2. 通过优化方案的实施,我们改善了供应链管理的效率和效果,减少了库存积压和订单延迟的问题。

3. 在实验评估和改进阶段,我们总结了实施过程中的经验教训,对供应链管理方案进行了进一步的调整和改进。

实验心得:
通过这次实验,我们深刻认识到供应链管理在现代企业中的重要性和挑战性。

只有通过科学的、高效的供应链管理,企业才能更好地满足市场需求,提高竞争力。

同时,供应链管理也需要团队的合作和协调,每个环节都必须精细地安排和监控,才能使整个供应链流程顺利运行。

我们在实验中体验到了供应链管理的复杂性和难度,但也学到了很多解决问题的方法和技巧。

希望通过这次实验,我们能够更好地理解供应链管理的理论和实践,并在今后的工作中能够更好地应用和推广。

供应链模拟实训实验报告

供应链模拟实训实验报告

一、实验背景与目的随着全球经济的快速发展和市场竞争的日益激烈,供应链管理已成为企业提高竞争力、降低成本、提升客户满意度的重要手段。

为了使学生深入了解供应链管理的理论与实践,培养其供应链管理能力,我们开展了本次供应链模拟实训实验。

本次实验旨在通过模拟真实供应链环境,让学生掌握供应链运作的基本程序,理解供应链上各企业需要进行的业务操作,理解各项单据所包含的内容,并掌握供应链管理软件的操作方法。

二、实验环境与工具实验环境:- 实验室:配备了计算机、投影仪等教学设备。

- 软件:华为供应链管理系统。

实验工具:- 供应链模拟软件:华软供应链物流教学系统。

三、实验内容与过程1. 实验内容本次实验主要包括以下内容:- 供应链基本概念与运作流程;- 供应链上各企业业务操作;- 供应链管理软件操作;- 供应链模拟实验。

2. 实验过程(1)供应链基本概念与运作流程首先,通过课堂讲解和案例分析,让学生了解供应链的基本概念、运作流程以及各环节之间的相互关系。

(2)供应链上各企业业务操作接着,让学生了解供应链上各企业(如原材料供应商、生产制造商、零售分销商、物流企业等)需要进行的业务操作,包括采购、生产、销售、物流、服务等。

(3)供应链管理软件操作在熟悉供应链基本概念和业务操作的基础上,引导学生使用华为供应链管理系统进行实际操作。

包括注册账号、建立数据信息、角色扮演、订单处理、库存管理等。

(4)供应链模拟实验最后,利用华软供应链物流教学系统进行供应链模拟实验。

学生分角色扮演原材料供应商、生产制造商、零售分销商、物流企业等,模拟整个公司的采购、生产、销售、物流、服务、结算等重要角色,根据实际操作数据,分析在整个供应链环境下的模拟企业操作的过程。

四、实验结果与分析通过本次实验,学生取得了以下成果:- 掌握了供应链运作的基本程序;- 理解了供应链上各企业需要进行的业务操作;- 理解了各项单据所包含的内容;- 熟练掌握了供应链管理软件的操作方法;- 通过模拟实践,加深了对课本上知识的理解,如供应链物流活动的各个环节,以及如何有效控制管理供应链。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

重庆交通大学学生实验报告实验课程名称《供应链管理》开课实验室ERP综合实验室(经管117)学院经管学院年级2015专业班物流3、4班学生姓名李俊杰学号631509050305成绩:学生姓名李志坚学号631509050310成绩:学生姓名刘修鹰学号631509050315成绩:学生姓名冯宇锋学号630509050406成绩:学生姓名学号成绩:学生姓名学号成绩:开课时间2017至2018学年第2学期总成绩教师签名实验报告评分标准序号评分项目教师评阅标准1实验准备实验目的:□明确□基本明确□不明确实验要求:□明确□基本明确□不明确实验内容:□准确□基本准确□不准确2实验过程实验基本步骤:□正确□基本正确□不正确数据处理过程:□完整□基本完整□不完整实验结果形式:□规范□基本规范□不规范3实验结果实验结果结论:□准确□基本准确□不准确实验结果分析:□准确□基本准确□不准确实验总结:□完整□基本完整□不完整4格式排版排版格式:□规范□基本规范□不规范一、实验目的和任务熟悉金蝶ERP软件的帐套管理、用户管理、基础数据录入、供应链管理(采购管理、生产管理和销售管理)等主要功能模块,特别是供应链管理模块的各项功能,理解供应链管理的基本原理和实作。

依据实验指导书《金蝶ERP-K/3模拟实战——财务/供应链/生产制造》,以深圳成越实业有限责任公司供应链实作数据为实例,完成金蝶ERP-K/3的销售管理系统、生产数据系统、物料需求计划系统、采购管理系统、委外管理系统、生产任务系统、仓库管理系统、应付款管理系统、应收款管理系统、存货核算系统、总账系统和报表系统等核心功能模块试验任务。

二、实验环境多媒体计算机,Windows Server2003操作系统,金蝶ERP-K/3软件,Windows画图软件,Microsoft Office Word2007。

三、实验要求与分工根据深圳成越实业供应链实作案例。

具有数据量庞大、实验工作量大和任务艰巨等特点,涉及的金蝶ERP-K/3功能模块众多,各模块间环环紧扣,数据逻辑联系紧密,前模块任何数据错误,将导致后续模块功能无法实现。

因此,本实验采用每组6人的团队攻关模式,完成本课程涉及的各项实验任务。

本实验课程要求每组内设两个小分组,每个分组设立引导员、操作员和审核员等岗位,负责各有侧重的实验工作,并协同完成复杂的实验任务。

各组分工要求如下:第一分组各成员分工:引导员:冯宇锋、李志坚操作员:李俊杰审核员:刘修鹰四、实验内容及阶段性成果1、金蝶ERP K/3软件的帐套管理2、金蝶ERP K/3软件的用户管理3、深圳成越实业供应链基础数据录入4、生产数据管理(BOM)5、供应链管理1)销售管理2)物料需求计划3)采购管理4)委外管理5)生产任务6)仓库管理6、财务链管理1)应收付款管理2)存货核算系统3)总账系统\ 4)报表系统五、实验最终结果(本组上机实验最后截图)六、实验总结第一分组引导员:在本学期的实验学习中,我们应用了金蝶K3这一管理工程软件,极大程度上的解放了企业员工与管理人员的双手,仅用这一管理软件就可以清楚的观测到入库产品、出库产品、销售产品以及各种订单,减少了大量的工作量解放了劳动力,免去手工记账,手工制单的弊端。

使得整个企业的效率得到极大的提高。

作为引导员首先得先阅读书籍然后深入了解,之后再引导作为操作员的同学应用计算机进入模拟系统进行操作,在做账套的过程中因为我们公司自己设置的时间与书上的完全不一样,每次开始做实验时都会引起一些小小的麻烦,但是经过我们组所有同学的努力在并不平稳的道路上走到了最后,其中由于金蝶K3系统没有委外加工系统,所以我们在供应链管理的委外订单做的委外系统。

其次,在最后结账的时候因为之前我们记账凭证并没有完全审核过账漏了4张单据以致最后结账失败,之后我们返回第10章,将所有做过的凭证再次审核检查过账。

在最后的资产负债表中起初我们所有的科目全部显示科目代码错误,在我们认真的寻找下我们得到之前因为在做试算平衡表时,因为找不到书上所提到的会计科目,所以我们自作主张的建立了一个名为3131的本年利润结转利润分配,以致在资产负债表中因为该会计科目的错误导致所有代码都错误,我们就把系统默认的利润分配改成我们自己设置的利润分配解决了这个问题。

总而言之,作为引导员首先得细心而且耐心、善于思考,对整个系统框架有一个大致的认识才能在引导的过程中不自乱阵脚,让其他同学不因为你的失误而感到无助。

从而在铺满荆棘的道路上团结互助到最后,从而完成这次实验。

第一分组引导员:在本学期实验课程中,我们学习了金蝶K3软件的使用。

通过对软件的操作,深刻了解供应链管理的各项活动,我们小组成员模拟成为一个公司进行运行,通过操作软件的各种系统——物料需求系统、采购管理系统、仓存系统等,进行模拟订单和发货,制作各种出货单以及凭证,完成一个公司的一个会计周期。

实验过程中,我们遇到了收获了很多也遇到了很多困难。

仅仅是开始设立账套,便是一波三折,从开始的时间设置错误到后来忘记备份账套,却只是困难的开始。

后来,我们接触了大量单据的录入及生成,各种单据数据的录入让实验显得较枯躁,过程中还一度漏掉了很多凭证的录入。

虽然困难重重,我们小组仍然不惧挫折,通力合作,解决了成功路上的一个又一个的艰难险阻。

我认为,我们小组整个实验中最大的困难出现在最后,在生成资产负债表时,整个表格并非如我们所愿的各项数据,而是显示科目代码错误,面对一张全是错误的表,我们并没有放弃,而是开始回想之前的操作,细心查找每一张凭证,加上老师的悉心指导,我们发现了关键所在,之前结转利润的时候,由于一直无法结转,我们自行设置了一个科目进行结转,正是由于结转的科目错误,导致了系统无法生成资产负债表,发现错误所在,我们立刻进行了修改,最后成功生成。

通过这次实验,我了解了一个企业的基本运作流程,体验了到了一个企业员工工作的不易。

通过解决实验过程中的各种问题,我也体会到了团队合作的重要,一个人或许很容易被困难所打倒,但是一个团队互相扶持,就能在困难的路上走得更远。

对于我们团队,完成实验实属不易,作为整个班级人数最少的团队,四个人和其他组六七个人的比拼不落下风,最后还成为第一批完成实验的团队,必须为我的队友疯狂打call!第一分组操作员:本学期实验的主要内容是ERP的供应链管理,我们采用的软件是金蝶K3办公软件。

这是我们之前没接触到的,所以也是一次新的尝试。

关于供应链的实验,主要包括了总账、应收款管理、应付款管理、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算等方面。

最开始也是建立基本的账套,录入实验所需的基本信息。

但我们在开始的时候将账套错误备份,导致第二次实验又重新来了一次。

在录入基本信息的过程中,我们发现实验教材的科目代码与软件导入的科目代码完全不同,我们采用将科目代码同化的方式改变了这一情况。

录入数据是基础也是第一步需要加强审核的步骤。

虽然在录入的过程中会感到录入步骤十分繁琐,可能会有一些厌烦,但还是按照完整的流程录入完毕。

在后续的步骤中我们发现了软件存在的许多问题,比如在委外加工程序阶段软件并没有委外加工选项。

经过老师的指导,我们采用委外订单的方式完成了所需的各种凭证和发票的录入,使得实验的最终结果保持一致。

因期初设置外币保留2位小数,期末无法进行调汇。

需要重新进入帐套,修改数据设置的小数位。

操作方法:单击汇率类型右侧小图标——菜单栏目的汇率体系——选择公司汇率——双击公司汇率进行修改。

在操作过程中我发现软件许多地方会有BUG出现,可能会导致软件页面出现卡顿,这种情况需要及时关闭当前正在进行的业务操作并退出系统重新进入。

有许多步骤需要操作员频繁的重复一个动作,但是粗心会导致结果出现问题。

在各种凭证录入期间更需要注意,有的凭证模板需要在二级目录下生成,一级目录中有部分凭证模板会存在凭证字不存在的情况。

本次实验结束,我们深深体验到了队友的重要性。

虽然我们人数上不占优势,但是我们分工明确,操作娴熟,在出现问题的时候及时思考对策并自行解决。

出现问题的时候与队友沟通,想好统一对策。

最终也能成为比较提前完成实验的小组。

第一分组审核员:在学习物流管理这门专业的过程中,我对于供应链这一概念只有很粗浅的了解,更不用说具体操作与供应链相关的软件系统了。

因此,在供应链管理上机实验课之前,对金蝶K/3这个能够帮助管理庞大供应链的“利器”,我的心中始终保持着向往与尊敬。

所幸,金蝶K/3神秘的面纱,经过我和小组成员实验过程里不懈地过关斩将,逐步揭开,我才能看到金蝶K/3管理能力的冰山一角,才能更深入供应链管理这座知识宝库。

整个上机实验过程十分坎坷,虽然谢老师在实验前已经明确告诉我们这是一个艰苦地闯关过程,但本着初生牛犊不怕虎的心态,我们一头栽进了实验中。

不知道是不是有心算无心,老师在实验前提醒的一系列问题,我们小组都经历了一遍,才最终闯关成功,但是闯关成功的喜悦也是溢于言表的,因为虽然我们犯下的错误最多,但从另外的角度来说,我们解决的问题也最多啊,而且最终完成的速度也不慢,是第四个完成的,这就足够我们小组小小地得意一下的了。

下面具体说一说实验过程里遇到的一些问题和状况,希望日后在操作相关的系统和软件时,能够有则改之无则加勉。

1.数据存储问题:这个问题谢老师在实验过程是一再强调过了的,保存今天的实验数据之后,需要再次启动金蝶K/3系统,校对实验数据是否真正储存了。

我们小组在做到整个过程的四分之一的时候,忘记储存实验数据,结果就是只能重新再来一遍。

重新闯关的过程是相当痛苦的,因为实验最初包括了相当一部分的数据录入。

所幸其中没有涉及更多的复杂操作,这才使得我们小组的进度没有落下,但也另我们小组所有人苦不堪言了。

由此可见,数据定期的更新存储,对于供应链管理是十分重要的,数据的丢失找回所损耗的时间,除了直接造成经济损失之外,更多地是浪费了时间成本,在当今时代,一个企业落下任何一步,都有可能对企业发展造成巨大损失,所谓一步慢步步慢,丧失了最佳的生产时机、发展机遇,想要重新与竞争对手回到同一起跑线,所付出的就不是直接经济损失那么简单的了。

2.供应链企业内部的紧密联系:实验进行到中后半部,需要系反复操作统操作员,否则就不能进行下一步的操作了,或者强行进行实验的下一步,就会导致最后的损益校对有很大偏差。

我们实验涉及的数据对于真正的供应链中的企业而言无异于九牛一毛,因此可以看出,一个企业未能有效处理自身的一系列生产运作问题的话,势必会对整个供应链的效率造成影响,一个环节的低效,导致的是整个链条的低效。

因此对于选取供应链的合作伙伴,需要一慎再慎,供应链强大的竞争力需要供应链内部的紧密联系,但这也正是许多供应链出现效率低的问题所在之一。

3.问题就是需要人解决的:不得不说的是,因为学校系统和书本上演示的操作系统存在版本上的差异,因此有许多书本上的操作指导,到了真正的具体操作时,会出现或多或少的偏差,这对于本身一知半解的各个小组成员都是不小的打击,因为之前都是按照实验操作去做的,然而却出现了问题,任谁心里都会有些疙瘩,会有厌倦和疲惫情绪,但是这个时候是决不能畏缩不前的,因为供应链管理就是在发现问题中不断完善的一门学科。

相关文档
最新文档