信息来源和获取
获取信息的渠道

文本信息的数字化
常见的文本格式:Word文档的扩展名为doc, 文本文件的扩展名为txt Wps文档的扩展名为wps Excel文档的扩展名为xls
2014-9-17
5
声音信息的数字化
声音信息的数字化:一种是将录音机、麦克风等模拟从声卡的输入插口送入计算 机,然后运行音频处理软件,将模拟音频转换成数字格式的音频文件;另一种是使 用数码录音笔等设备录制现场声音直接生成数字格式的音频文件。 音频数字化原理:人耳能听到的声音频率在20HZ到20KHZ之间,为使计算机能 处理模拟音频信号,需要对声音进行由模拟信号到数字信号的转换来得到数字音 频,这个过程由采样、量化和编码构成。 数字音频的质量取决于采样频率、量化位数和声道数等几个因素。采样频率指一 秒钟内采样的次数,常用的采样频率有11.025KHZ、22.05KHZ及44.1KHZ三种。 量化位数是描述每个采样点值的二进制位数,常用的量化位数为8位和16位。 声音通道的个数称为声道数,是一次采样同时记录的声音波形个数。记录声音时, 如果一次生成一个声波数据,称为单声音,如果一次生成两个声波数据,称为双 声道(立体声)。随着声道数的增加,所需要的存储空间也相应地增加。 数码录音笔:通过数字存储的方式来记录音频的,通过对模拟信号采样、编码并 进行一定程度的压缩后,将模拟信号转换为数字信号。
信息的数字化
数字化信息(可以直接在计算机中使用的):如网上下载的各种资 料、购买或借阅的各种光盘等。 非数字化信息:文本、图像、声音和视频等。 数字化过程:利用一些必要的仪器设备把各类非数字化资料采集为 声光电等物理信号(也称为模拟信号),再经过采样、量化、和数 字编码,转换成二进制数字表示的数字信息,最后进入计算机中存 储。信息数字化后,具有易于表示和存储、易于处理和检索、易于 传播和集成以及易于获取和共享等优点。采样是以相等的间隔来测 量模拟信息的物理量,完成对连续模拟信号的离散化提取;量化是 将采样值变换到最接近的数字值,即用有限个数的数值近似表达原 来连续变化的值;编码是把量化后的值用一组二进制数字代码来表 示。
《信息的来源与获取》课件

05
信息利用与传播
信息利用的方式与技巧
信息筛选
识别和筛选出有价值的 信息,排除无关或低质
量的信息。
信息整合
将不同来源的信息进行 整合,形成全面的信息
库。
信息分析
对信息进行深度分析, 挖掘其内在联系和意义
。
信息利用
将信息应用于实际工作 和学习中,提高效率和
《信息的来源与获取》 ppt课件
目录 CONTENT
• 信息与信息源 • 信息获取的方法 • 信息获取的伦理与法律 • 信息处理与分析 • 信息利用与传播
01
信息与信息源
信息的定义与特性
信息的定义
信息是客观事物的特征和变化的 反映,是事物之间相互联系、相 互作用的中介。
信息的特性
信息具有客观性、时效性、共享 性、可传递性和可加工性等特性 。
01
02
03
直接访问数据库
通过直接访问数据库,用 户可以获取到最准确、最 新的信息。
使用搜索引擎
搜索引擎可以帮助用户快 速找到相关的信息。
浏览网页
通过浏览网页,用户可以 获取到大量的信息。
信息检索的高级技巧
使用关键词
使用关键词可以帮助用户 快速找到相关的信息。
使用布尔运算符
使用布尔运算符可以帮助 用户更准确地找到相关的 信息。
效果。
信息传播的渠道与媒介
传统媒体
报纸、杂志、电视、广播等。
网络媒体
社交媒体、新闻网站、论坛等 。
移动媒体
手机应用、微信公众号等。
其他媒介
电子邮件、短信、户外广告等 。
信息传播的效果评估
信息来源和获取方法多样性

备 注
的,而是多渠道的。在实际生 活中我们获取信息选择的方式 要因地制宜、取长补短。在不 同的时间,应选择不同的、适 当的、高效的方法来获取信息。
从实际问题出发,分析问
获取 信息 过程
题中所包含的信息,确定解决 问题所需要的信息,进而确定 这些信息的来源,然后选择适 当的方法来获取信息,并将这
些信息存储下来。
确定信息需求
获取 信息
确定信息来源 采集信息 保存信息
步骤
一、确定信息需求
获取信息,首先要从分析问题开始,确 定需要哪些方面的信息,以及最后希望达到 怎样的目标。 问题:精打细算--DIY我的电脑:假如父母 给你4000-5000元去组装一台新电脑,要 怎样配置这台电脑呢?
1、确定信息需求的过程
信息载体类型
文字、图片 文字、图片 视频、动画 声音、视频
(3)列出信息需求清单:
编号 1 2 信息需求内容 电脑配件功能、 价格表 电脑组装报价单 载体类型 成果目标形式
文字 表格
word文档 网页
二、确定信息来源
确定信息需求后,接着就要确定哪里有 这些信息,哪里方便寻找所要的信息。 媒体:报纸、书刊、广播、电视、音像制 品、网络
(1)制订信息需求内容大纲:
信息需求 A、你买电脑的主要用途是什么?
B、你知道电脑包括哪些配件吗?记录每种配件及 其功能。
C、各种配件有哪些主要品牌?价格如何? D、我国国产品牌电脑有哪几家?请填写你所知道 的。 E、确定你的装机方案(1-2种)
(2)确定成果目标形式及所需载体类型:
成果目标形式
论文或板报 演示文稿 宣传片
信息来源:一般情况下,大众媒体如报纸、
信息 来源 和获 取方 法多 样性
小学四年级信息课知识点

小学四年级信息课知识点信息课是小学四年级的一门重要学科,主要教授有关信息的基本概念和应用技能。
通过信息课的学习,学生能够了解到信息的来源、获取和处理,以及信息的传递和利用方式。
以下是小学四年级信息课的主要知识点。
一、信息的定义和分类信息是指对客观事物进行的描述、表达或记录,可以以文字、图像、声音等形式存在。
根据信息的种类和属性,可以将其分为文字信息、图像信息和声音信息等。
文字信息是通过文字来传递和表达的,图像信息是通过图像来传递和表达的,声音信息是通过声音来传递和表达的。
二、信息的来源和获取信息的来源包括人、物、事件、媒体等多种渠道。
人们可以通过观察、听取、阅读、体验等方式获取信息。
在信息时代,人们可以通过电视、广播、报纸、互联网等媒体获取各种类型的信息。
三、信息的处理和整理信息的处理包括信息的收集、分析、比较和综合等过程。
学生可以通过阅读图书、参观实地、上网搜索等方式,收集所需的信息。
在处理信息时,学生需要学会提取关键信息,进行比较和分析,以便得出正确的结论。
四、信息的传递和利用信息的传递可以通过书信、电话、电子邮件、社交媒体等方式进行。
在传递信息时,需要注意信息的准确性、清晰性和适当性。
信息的利用包括学习、解决问题、娱乐等方面。
通过信息的利用,学生可以扩展知识、增强能力和培养创造力。
五、信息检索和评估在获取信息时,学生需要学会使用相关的工具和技巧进行信息检索。
通过使用索引、关键词搜索等方式,可以快速找到所需的信息。
同时,学生还需要学会评估信息的可靠性和真实性,避免受到虚假信息的影响。
六、信息安全和保护在信息时代,信息安全和保护变得尤为重要。
学生需要学会如何保护个人信息的安全,并遵守相关的法律和规定。
同时,学生还需要了解网络欺凌、个人隐私泄露等问题,并学会预防和解决这些问题。
总结:小学四年级信息课的知识点主要包括信息的定义和分类、信息的来源和获取、信息的处理和整理、信息的传递和利用、信息检索和评估,以及信息安全和保护等方面。
信息的来源与获取

址过于多时,会显得杂乱无章,可以对其进行分类整 理。
四、主页的设置: IE主页的设置,作用在于每次启动IE都会自
动加载指定的这个网页,一般加载的网页都是平时 最经常浏览的。也可以自己输入网址,也可以把当 前网页设置为主页,甚至可以使用空白页。
整理课件
(A)①②③④ (B)①②③ (C)②③④ (D)①②④
整理课件
2、今年6月26日至28日,是文理科考生填报高考 志愿的日子,为更多更全面地了解全国各地高校2008 年的招生情况,某考生登陆了“hao123网址之家”网 站,并点击“各地大学”栏目查看,如下图所示。该 生采用的检索信息方法属于( )
第二章 信息的来源与获取
整理课件
本章知识框架:
整理课件
一、信息来源和获取方法的多样性
一般情况下,大众媒体如报纸、杂志、书籍、 广播、电视、因特网等都是信息的重要来源,实际 运用中应根据信息的不同来源,选择与之相应的信 息获取方法。比如要想看最新的天气预报,应该是 广播,电视,网络等途径获取,而不是杂志。
A.提炼精准的关键词 B.细化搜索条件 C.用好“与”、“或”、“非”等逻辑命 令 D.尽可能地将完整的句子作为搜索关键词
整理课件
使用搜索引擎检索信息的一般方法(技巧)
①提炼搜索关键词 (精确)
示例1: 要寻找有关2007年最新女足世界杯战况 关键词: 2007 女足世界杯 或者 2007女足
②细化搜索条件 (可使用多个关键词) 示例1:要了解1G金士顿DDR2内存最新报价 组合关键词: 金士顿 1G DDR2
(A)在GOOGLE的网页搜索中输入关键字 “2002年的第一场雪”
(B)在GOOGLE的网页搜索中输入关键字 “20一场雪 刀郎索时,往往由于种种原因而使 搜索引擎“答非所问”,致使搜索效率低下。 以下操作可能出现搜索效率低的是( )
信息的来源与获取

4.下列表示电子公告板的是………………………………( A )
A. BBS
B.WWW
C.GGG
D.E-mail
5.在WWW网上浏览网页时,通常使用的软件是…………( A ) A. IE浏览器 B.Photoshop
C.操作系统
D.FoxE浏览器中,将一张网页保存到本地计算 机,主要操作过程如下: ①在“保存网页”对话框中,选择要保存的文 件夹 C ②在“保存网页”对话框中,单击“保存” 按钮 ③浏览需要保存的网页 ④单击“文件”菜单下的“另存为”项 C 正确的操作顺序是( ) (A)①②③④ (B)②③④① (作界面如下图所示,他输入的“北京 奥运会”五字一般被称为( B ) (A)搜索引擎 (B)关键词 (C)主题目录 (D)网页标题
四、保存信息
1、整理信息、分类保存
编 号 信息内容 信息类型 文字、表格 文字、表格 信息来源 互联网等 ……
1 电脑配件功能、价格表 2 电脑组装报价单
2、输入计算机保存
小 结
确定信息需求 获取信息的 基本过程: 确定信息来源 采集信息 保存信息 信息的来源:媒体、他人、事物本身 采集信息的方法和工具 学会信息分类整理和保存
保 存
(1) 保存图片时可直接单击 鼠标 右键,选择“图片另
存为”来进行图片的保存。
备 注
(2) 保存文字时可直接复制 和粘贴需要的文字信息; 遇到不能复制的文字时可 选用保存网页为“文本”
(*.txt)的方式来进行文
字的复制粘贴。
(3)收藏夹的使用 收 藏 网 址 的 步 骤 :
浏览网页 浏览添加到收藏夹 确定网址的名称 确定保存的文件夹 收藏
随堂练习
3. 小强同学在物理课上学习了万有引力定律后,想进一步了解嫦娥
信息的来源与获取

为了纪念这一事件,在1896年举行旳当代第一届奥 林匹克运动会上,设置了马拉松赛跑这个项目。
2.1.信息获取旳措施
烽火狼烟本是古代中国边境旳士兵为了及时旳传递敌人来 犯旳信息,在烽火台上点燃“燃料”,点燃时旳烟很大,能 够从很远处看到,就这么,烽火台一种接一种旳点下去,敌 人来犯旳消息就被不久旳传递出去。
后退 迈进
刷新
任务一
2.2因特网上信息旳浏览与获取
2.保存网站:
1. 打开要保存旳网站。 2. 单机鼠标右键,快捷菜单旳“另存为”。 3. 出现“保存web页”对话框。 4. 选择这个文件想要保存计算机中旳途径,文件名称。 5. 选择“保存类型”为“web页”,全部(*.html)。 6. 单击“保存”按钮,显示进度,网页保存成功。
收藏夹旳使用 1. 打开网页
收藏夹按钮
2. 单击鼠标右键,快捷菜单中旳“添加到收藏”
3. 弹出“收藏对话框”选择保存途径
4. 点击“添加”
任务三
2.2因特网上信息旳浏览与获取
一、怎样获取网址
1、 获取网址旳措施有? 2、 浏览器工具栏上“迈进”按钮旳作用是?
“后退” 按钮旳作用是? “刷新” 按钮旳作用是? 二、怎样保存网页
联6人轻伤
2015-08-12陕西山阳 山体滑坡重大事故
报纸,杂志,电视,手机,广播,电脑,网络。。。
5
2.1.信息获取旳措施
信息旳起源: (1)媒体(音像制品、网络、报纸、广播、电视……) (2)别人(老师、父母、同学、朋友、专业人员……) (3)事物本身(动物、化学反应在、活动过程、事件现场)。
信息收集的渠道和方法

信息收集的渠道和方法随着互联网的发展,信息收集已经变得更加便捷和高效。
在这篇文章中,我们将探讨一些常用的信息收集渠道和方法,以帮助您更好地获取所需的信息。
一、搜索引擎搜索引擎是我们获取信息的首选工具之一。
通过输入关键词或短语,搜索引擎可以帮助我们找到与所需信息相关的网页、文章、新闻等。
谷歌、百度、必应等搜索引擎都是常用的选择。
在使用搜索引擎时,我们可以使用引号来搜索精确的短语,或者使用减号来排除某些关键词。
二、在线数据库在线数据库是存储大量信息的资源库,可以提供各种类型的数据。
学术界常用的数据库包括PubMed、IEEE Xplore、Google 学术等,它们提供了大量的学术论文和研究成果。
此外,还有一些商业数据库,如LexisNexis、ProQuest等,提供了商业和法律方面的信息。
三、社交媒体社交媒体已经成为人们获取信息的重要渠道之一。
通过关注感兴趣的人、组织或话题,我们可以获取到他们发布的最新动态和信息。
Twitter、Facebook、LinkedIn等社交媒体平台都可以作为信息收集的渠道。
此外,还有一些专门的社交媒体监测工具,如Hootsuite、Buffer等,可以帮助我们更好地管理和跟踪社交媒体上的信息。
四、新闻媒体新闻媒体是我们获取时事和新闻信息的重要来源。
通过阅读报纸、杂志、新闻网站等,我们可以了解到国内外的最新动态。
此外,一些新闻聚合平台,如Google 新闻、今日头条等,可以将各种新闻来源整合在一起,方便我们获取全面的信息。
五、专业论坛和社区专业论坛和社区是特定领域的人们交流和分享知识的平台。
通过参与这些论坛和社区的讨论,我们可以获取到行业内的专业知识和经验。
Stack Overflow、Quora、知乎等都是知名的专业论坛和社区。
六、调查和采访调查和采访是一种主动获取信息的方法。
通过设计问卷、面对面访谈或电话采访,我们可以直接向目标群体获取所需的信息。
这种方法可以提供定制化的数据和深入的见解,但需要花费较多的时间和精力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2.1、信息获取方法
信息来源的多样性
报纸
杂志
书籍
广播
信源
电视
信宿
电报
电话
因特网
数据库
信息获取方法的多样性
✓ 信息来源不同,获取方法也不同
–古代
• 利用人力直接获取 • 利用设备获取信息 • 书籍
–近代
• 阅读报纸杂志 • 广播电视节目 • 电报、电话
–现代
• 光盘等电子出版物 • 通过计算机网络获取 • 通过遥感遥测获取信息
3. 将“娱乐”文件夹重命名为“休闲” 4. 将“休闲”文件夹里“秘密花园”的网址
移动到收藏夹根目录下 5. 将“休闲”文件夹删除
2.2.2、保存网页内容(1)
–保存页面
• IE ——【文件】——另存为——输入题目要求的 文件名、找到正确的保存位置——确定(保存类 型默认为Web页)
–保存图片
• 一般图片:找到要保存的图片——在图片上右键 单击——图片另存为——输入题目要求的文件名、 找到正确的保存位置——确定
•
域名:为了便于记忆,人们将某些
• IP地址定义成名称,这些名称就是域名。
•
域名: IP:218.0.0.242
• 为了统一管理,通常情况下每台上因
• 特网计算机都要有一个唯一的地址,这个
• 地址叫做IP地址。
访问网站你会么?
✓Step1:启动IE浏览 器
Step2:在浏览器地址栏中输入网址
1、桌面 2、开始菜单 3、快捷工具栏
Step3:按回车键
输入网址
2.2.1、访问、浏览网站——访问网站
✓ 不知网址:
– 通过搜索引擎输入关键字,得到网址
✓ 已知网址:
– IE浏览器的使用:
1. 访问网站/页:在地址栏输入网址——按下 Enter键
2. 后退、前进 3. 停止 4. 刷新
IE浏览器的基本设置
✓ 默认主页面:
– IE——【工具】——Internet选项——【常规】——主页
• 不播放声音、动画、视频 • 不显示图片
作业1
1. 已知“秘密花园”网站地址为: 访问该 网站
2. 将该网站首页面设为IE浏览器的主页面 3. 查看并删除所有临时文件 4. 将历史记录保存天数设为10天 5. 参看历史记录并将其清除 6. 设置IE浏览器为不显示图片,刷新当前页
面观察效果
保存网页的内容 ✓1、保存网页 ✓2、保存网页中的图片 ✓3、保存网页中的文字
• 背景图片:找到目标网页——在页面空白处右键 单击——背景另存为——输入题目要求的文件名、 找到正确的保存位置——确定
作业3
1. 建立保存目录: – 在E盘自己文件夹下建立一个名为“download” 的文件夹;
2. 保存网页: – 打开“秘密花园”网站的主页面,在主页面上 选择“电信”服务器进入花园; – 进入花园后,将当前网页以“garden.htm”为 名,保存到“download”文件夹中;
选择文件 的位置
保存的位置
往上移一层
新建文件夹
文件 名
保存 类型
文件的重要属性
文件的类型
文件的类型
2.2.3、收藏夹的使用
–功能:记录网址,方便访问 –添加到收藏夹:
• IE——【收藏】——添加到收藏夹——名称——选 定保存网址的位置——确定
–整理收藏夹:
• IE——【收藏】——整理收藏夹:
✓ 临时文件夹:
– IE——【工具】——Internet选项——【常规】——临时文件
• 查看 • 删除
✓ 历史记录:
– IE——【工具】——Internet选项——【常规】——历史记录
• 历史记录保存天数 • 清除历史记录
✓ 禁止各种媒体信息播放或显示:
– IE——【工具】——Internet选项——【高级】——多媒体
第二章、信息的来源与获取
2.2、因特网上信息的浏览与获取
• 1、浏览器:默认是Internet Explorer (微软公司的产品,简称IE,原意是
网络探险家。) • 其他还有: Netscape(美国网景公司的产品,原意是网络航海家。) • 遨游Maxthon 火狐Firefox 等
• 2、域名与IP;这样的网站,通常
称为__搜___索__引__擎____;
直接访问网页
2、网络信息检索 使用搜索引擎
方法
查询在线数据库
3、 在搜索框里输入的词叫什么__关__键__词_____
关键词是搜索意图中最具代表性和指示性的词。
( “保存类型”为“文本文件”) • 保存网页上的部分文字
打开需要保存的网页——选中要保存的文 字——复制——打开目标文档——粘贴——保存 文档
– 下载文件
• 在下载文件的链接上单击——在随后跳出来的 “文件下载”对话框中选择“将该文件保存到 磁盘”——输入题目要求的文件名、找到正确 的保存位置——确定
• 全部文字:将上述“作者介绍”页面上所有的文字以 “zuozhe”为名(要求为文本文件),保存到 “download”文件夹中
2. 下载文件:
– 打开华军软件园“”网站的主页面,通过软件搜索,将
“紫光华宇拼音输入法 ”下载保存到“download”
文件夹中
第二章、信息的来源与获取
2.3网上资源检索
–创建子文件夹:选定创建的位置——单击按钮——输 入文件夹名
–重命名:选定需要重命名的文件或文件夹——单击按 钮——输入新的文件夹名
–移动:选定需要移动的对象——单击按钮——选定目 标位置——确定
–删除:选定需要删除的对象——单击按钮——是
作业2
1. 在收藏夹里新建一个名为“娱乐”的子文 件夹
2. 将“秘密花园”的网址添加到“娱乐”文 件夹中
3. 保存图片、背景图片; – 将上述页面上中间的小女孩图片以“girl”为 名保存到“download”文件夹中; – 将上述页面的背景图片以“bg”为名保存到 “download”文件夹中。
2.2.2、保存网页内容(2)
– 保存文字
• 保存网页上的全部文字 打开需要保存的网页——【文件】——另存为
作业4
1. 保存文字:
• 部分文字:单击上述页面上右侧第三个栏目名“旖旎文 集”,进入“旖旎文集”页面后,单击页面左侧的第三 个栏目名“作者介绍”,进入“作者介绍”页面后,将 该页面上关于作者介绍的文字复制下来,粘贴到一个新 建的word文档里,并且将该文档以“writer”为名保存 到“download”文件夹中