(整理)小学一年级校本教材：做好个人卫生校本.
一年级个人卫生主题班会教案-个人卫生教育PPT课件
生教育P持卫生的方法 培养良好的卫生习惯 个人卫生小常识 个人卫生习惯培养计划
引言
引言
主题：个人卫生教育 目的：提高一年级学生的个人 卫生意识，培养良好的卫生习 惯
引言
内容：通过PPT讲解，互动活动等方式 传达个人卫生的重要性和具体实践方法
个人卫生习惯 培养计划
个人卫生习惯培养计划
学习目标：制定个人卫生习惯 培养计划 制定每天的个人卫生计划表
个人卫生习惯培养计划
设立个人卫生习惯奖励机制 家庭与学校共同合作，推行个人卫生习 惯培养计划
谢谢您的观赏聆听
个人卫生的重 要性
个人卫生的重要性
学习目标：了解个人卫生对健 康的重要性 个人卫生定义：保持身体清洁 ，预防疾病
个人卫生的重要性
个人卫生的影响：健康，自信，学习效 果
保持卫生的方 法
保持卫生的方法
学习目标：掌握一些保持个人 卫生的方法 洗手：正确的洗手步骤和时机
保持卫生的方法
刷牙：正确的刷牙方法和频率 洗澡：合适的洗澡频率和注意事项
培养良好的卫 生习惯
培养良好的卫生习惯
学习目标：掌握培养良好卫生 习惯的重要性和方法 养成良好的刷牙习惯
培养良好的卫生习惯
养成勤洗手的习惯 培养按时洗澡的习惯
个人卫生小常 识
个人卫生小常识
学习目标：学习一些与个人卫 生相关的小常识 卫生纸的正确使用方法
个人卫生小常识
饮食卫生的注意事项 环境卫生的重要性
生活德育校本教材一年级
文明生活个人仪表我说我说素有“礼仪之邦”美誉的中国，从古至今一直就十分崇尚“礼”。
礼仪是个人美好形象的标志，个人礼仪不仅是衡量一个人道德水准高低和有无教养的尺度，而且也是衡量一个社会一个国家文明程度的重要标志。
请你学习仪容仪表1、穿着要得体，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
2、已入队的同学要佩戴好红领巾:先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。
3、每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
4、不留长指甲，不涂指甲油。
指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
5、经常整理仪表。
头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼，侧发不掩睛。
6、坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
七嘴八舌小明头发也不梳，衣服也不扣，没精打采耷拉着脑袋进学校。
实践能手自己对照镜子整理一下着装，看看你是不是一个仪表美的孩子。
我的评价（一个版块一个）健康生活个人卫生好习惯我说我说养成良好的个人卫生习惯有益于身体健康，健康是一个人最大的财富，是幸福的基础，只有在健康的环境中才能更幸福地成长。
请你学习1、小学生应养成哪些个人卫生习惯?(1)要做到五勤:勤洗手、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣;(2)早晚洗脸,用流水洗脸,不与别人共用巾、脸盆等物品;(3)早晚刷牙，食后漱口;(4)自带水杯，不喝生水。
2、什么情况下应洗手?(1)饭前便后应洗手(2)吃东西前应洗手(3)劳动(干活)后应洗手(4)玩游戏后应洗手(5)触摸脏东西后应洗手(6)触摸传染病人的东西后应洗手(7)到公共场所回来后应洗手(8)拿碗筷前应洗手七嘴八舌说说你养成了哪些个人卫生好习惯。
实践能手用七步洗手法洗手。
我的评价幸福生活我的家我说我说介绍我的家请你欣赏这是我的家开动脑筋我的家能总是这样美吗？怎样做才能保持这种美呢？七嘴八舌我把家收拾得干干净净。
女孩说：自己家里干净就可以啦！男生说：公共卫生要爱护实践能手动手整理一下自己的房间我们爱父母我说我说同学们，你们敬爱的爸爸妈妈每天都在做些什么？她们心中有什么愿望？你们知道吗？“六一”是我们快乐的节日。
小学一年级卫生管理制度
一、目的为了加强我校一年级学生的卫生管理，提高学生的卫生意识和自我保健能力，确保学生身体健康，特制定本制度。
二、卫生管理范围1.教室卫生：包括地面、桌面、黑板、门窗、卫生角等。
2.个人卫生：包括手部卫生、口腔卫生、头发卫生、指甲卫生等。
3.公共卫生：包括厕所、食堂、操场等公共区域的卫生。
4.环境卫生：包括校园内外的绿化、清洁等。
三、卫生管理职责1.班主任：负责班级卫生工作的全面管理，定期检查卫生情况，及时发现问题并整改。
2.卫生委员：协助班主任做好班级卫生工作，负责监督同学们的卫生行为，定期进行卫生评比。
3.同学们：自觉遵守卫生制度，养成良好的卫生习惯，共同维护班级和校园的卫生环境。
四、卫生管理制度1.教室卫生（1）每天早晨、下午放学后，同学们需将桌面、地面打扫干净。
（2）卫生委员负责检查卫生情况，对不符合要求的同学进行提醒。
（3）班主任定期检查教室卫生，对优秀班级进行表扬，对卫生状况较差的班级进行整改。
2.个人卫生（1）同学们要保持手部卫生，饭前便后要洗手，养成良好的卫生习惯。
（2）每天刷牙两次，保持口腔卫生。
（3）定期洗头、洗澡，保持头发和身体清洁。
（4）勤剪指甲，保持指甲卫生。
3.公共卫生（1）同学们要爱护公共设施，不乱扔垃圾，保持公共卫生。
（2）厕所、食堂等公共区域要保持清洁，定期进行消毒。
（3）操场等户外活动区域要保持整洁，不乱扔垃圾。
4.环境卫生（1）同学们要爱护校园绿化，不践踏花草，不乱涂乱画。
（2）校园内外的垃圾要自觉捡起，保持环境卫生。
五、奖惩措施1.对表现优秀的班级和个人给予表扬，颁发卫生先进班级和个人奖状。
2.对违反卫生制度的行为进行批评教育，情节严重的给予相应处罚。
3.对卫生工作不力的班级，班主任需进行反思，改进卫生管理措施。
六、附则本制度自发布之日起施行，如有未尽事宜，由学校卫生管理部门负责解释。
一年级卫生与健康全册教案
一年级卫生与健康全册教案一、教案设计理念本教案以新课程标准为指导，结合一年级学生的认知特点和生活实际，以培养学生的健康意识、卫生习惯和生活自理能力为目标，注重理论与实践相结合，通过多种教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握卫生与健康知识。
二、教学目标1. 知识与技能：了解个人卫生、环境卫生和食品安全等方面的基本知识，提高生活自理能力。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的探究能力和团队协作能力。
三、教学内容第一单元：个人卫生第1课：清洁牙齿第2课：洗手洗澡第3课：剪指甲第二单元：环境卫生第4课：保持教室卫生第5课：爱护公共设施第6课：垃圾分类与环保四、教学方法1. 情景模拟：通过设定生活场景，让学生在模拟实践中学习卫生与健康知识。
2. 互动讨论：引导学生主动参与课堂讨论，分享自己的经验和观点，培养团队协作能力。
3. 案例分析：精选典型案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的思维能力。
4. 游戏教学：设计有趣的卫生与健康游戏，让学生在游戏中轻松学习。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、表现欲望和团队协作能力。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。
3. 实践报告：评估学生在实践活动中的表现，检验学生的实际操作能力。
4. 期末考试：设置期末考试，全面检测学生对本册知识的掌握情况。
六、第六单元：饮食与营养第7课：均衡饮食的重要性第8课：食物中的营养素第9课：合理搭配膳食七、第七单元：运动与健康第10课：运动对身体的好处第11课：适合小朋友的运动第12课：运动安全常识八、第八单元：心理健康第13课：情绪管理第15课：与人相处的艺术九、第九单元：急救与自我保护第16课：常用的急救措施第17课：地震、火灾逃生技巧第18课：防止意外伤害十、第十单元：青春期卫生与健康第19课：青春期的身体变化第20课：生理期的护理第21课：青春期的心理辅导十一、第十一单元：网络健康第22课：网络世界的利与弊第23课：如何安全上网第24课：网络成瘾的预防与应对十二、第十二单元：社交卫生第25课：礼貌待人，和谐相处第26课：个人隐私保护第27课：预防校园欺凌十三、第十三单元：环境与健康第28课：气候变化与健康第29课：环境保护，从我做起第30课：人与自然和谐共生十四、第十四单元：健康生活方式第31课：养成良好作息习惯第32课：合理消费，拒绝浪费第33课：终身学习，不断进步十五、第十五单元：健康榜样学习第34课：学习健康榜样，提升自身素质第35课：身边的健康榜样故事第36课：努力成为健康榜样重点和难点解析：一、重点：1. 个人卫生：清洁牙齿、洗手洗澡、剪指甲等基本个人卫生习惯的培养。
小学一年级健康教育教案认识个人卫生的重要性
小学一年级健康教育教案认识个人卫生的重要性教学目标：1.了解个人卫生的定义和重要性。
2.学习和掌握简单有效的个人卫生习惯。
3.培养良好的个人卫生习惯。
教学内容：1.什么是个人卫生2.个人卫生的重要性3.如何保持良好的个人卫生习惯教学准备：1.图片或视频资料展示个人卫生的重要性。
2.洗手液、肥皂、毛巾等用品备齐。
教学过程：一、导入（约5分钟）老师可以通过问题引导学生思考：- 你们知道什么是个人卫生吗？- 为什么我们需要关注个人卫生？二、讲授（约10分钟）1.什么是个人卫生个人卫生是指个体在日常生活中保持清洁健康的习惯和行为，包括身体清洁、饮食卫生、环境整洁等方面。
2.个人卫生的重要性- 保持身体健康：良好的个人卫生习惯有助于预防疾病，保持身体健康。
- 避免传染病：保持个人卫生可以减少病菌的传播，降低感染疾病的风险。
- 维护形象和尊重他人：良好的个人卫生习惯可以提升自己的形象，同时也体现了对他人的尊重和关心。
三、实践操作（约15分钟）1.如何保持良好的个人卫生习惯- 每天早晚刷牙：用牙刷和牙膏刷牙，保持口腔清洁。
- 按时洗手：使用肥皂或洗手液洗手，特别是在接触到脏东西或外出回家后。
- 洗澡保持身体清洁：每天洗澡，用肥皂洗净身体。
- 均衡饮食：吃新鲜的水果、蔬菜和营养均衡的食物。
- 常换内衣和袜子：保持衣物清洁，并及时更换。
- 讲究个人卫生环境：保持床铺、书桌、教室等环境的整洁。
2.实际操作示范老师可以通过展示图片或视频，帮助学生了解正确的洗手方法和刷牙方法。
然后布置小组活动，让学生在老师的指导下自行演示正确的洗手和刷牙步骤。
四、总结（约5分钟）在教学结束前，老师可以向学生提问，复习课上所学内容：- 个人卫生是什么？- 为什么我们要保持良好的个人卫生习惯？- 你可以举例说明个人卫生的具体做法吗？五、拓展延伸（约10分钟）老师可以进行小结，并给学生一些拓展延伸的问题，让学生思考：- 除了个人卫生，还有哪些方面需要我们注意？- 你认为个人卫生对于我们的生活有什么影响？六、作业布置（约5分钟）布置一些小作业，让学生回家和家长一起进行讨论，例如：- 和家人讨论，家里有哪些规定可以帮助保持个人卫生？- 和家人一起制定一个每日个人卫生的计划。
2、一年级健教《2、养成个人卫生好习惯》
小红每天穿好衣服，马上刷牙洗脸。 问题：她做的对不对？ 答案：对，小红是个讲卫生的好孩子。
小明每天把手洗的干干 净净？ 问题：他做得对不对？ 答案：对，小明是个讲 卫生的好孩子。
小华和小林每天睡觉前都把脚洗干净。 问题：他们做得对不对？ 答案：对，他们都是讲卫生的好孩子。
小张经常洗头发、剪头 发。 问题：他做得对不对？ 答案：对，小张是个讲 卫生的好孩子。
一年级《卫生与保健》第二册
2、养成个人卫生好习惯
地球妈妈有着四套 美丽的衣服，分别叫： 春、夏、秋、冬。我们 该如何保护地球妈妈的 这四套衣服，让它们干 干净净、漂漂亮亮呢？ 保护我们美丽的家 园，要从讲卫生做起， 讲究个人卫生更加重要。 从今天起，让我们 做一个讲卫生的爱干净 的好孩子。
个人卫生重要 吗？
我们怎么做可以成为讲卫生的好孩子？
• • • • • • 勤剪指甲勤洗手 睡前刷牙和洗脚 经常洗澡换衣服 饭前便后要洗手 手里垃圾不乱丢 书本我会摆整齐
如何正确洗手？
• 手心手心搓一搓 手心手背搓一搓 交叉指缝搓一搓
• 拳头手心搓一》
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考一考：
• • • • • • • •
这样做对吗？
脏手擦眼睛？ 便后不洗手？ 早上不刷牙？ 洗手后吃饭？ 指甲不勤剪？ 玩球后洗手？ 经常要铅笔？ 物品乱摆放？
个人卫生很重要
• 讲卫生可以让我 们远离疾病，身体健 康，如果有不好的习 惯要及时改正。养成 好的卫生习惯需要从 身边的小事情做起， 同学们也要互相监督， 争取人人都能成为讲 卫生的好孩子。
校本课程-个人卫生
校本课程——个人卫生大关营小学李长茂个人卫生与疾病防控“四勤”，是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。
手经常拿这摸那，很容易被弄脏。
如果用脏手抠鼻子、揉眼睛、摸嘴巴，就会把病菌带进体内，引起疾病。
所以一定要勤洗手。
接触了脏东西要洗手，饭前便后要洗手，吃零食前后也要洗手。
洗手时，要用清洁的流水洗，例如在自来水龙头下洗或用瓢舀水冲。
如果在盆里洗手，应当一人一盆水，并且要打肥皂，手指缝、手腕都洗到，每次洗30秒以上。
擦手用的毛巾必须干净。
皮肤是维护身体健康的第一道防线，勤洗澡，能及时清除毛发中、皮肤表面、毛孔中的灰尘、细菌，防止生疮、长癣、长疥子。
留长指甲不仅不文明，劳动时不方便，而且指甲里容易藏有灰尘、病菌、病毒、寄生虫，应当勤剪指甲。
环境卫生不好，容易传播疾病。
要勤打扫卫生，保持室内外清洁。
“两不”，是不与别人共用毛巾，不乱扔垃圾。
与别人共用毛巾、脸盆，容易传播红眼病、沙眼等疾病，还可以传播痢疾、肝炎等疾病。
乱扔垃圾、随地吐痰、随地大小便不仅不卫生，容易传播许多疾病，还不文明。
“五好”，是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好、健康关注好。
心态调整好，就是要保持心情愉快。
这样，不仅人感到舒服，还会增强抵抗疾病的免疫力。
洪涝灾害是暂时的，即使灾害会给生活带来一些困难，但是有当地政府的领导，乡亲们互相帮助，就一定能够战胜灾害。
灾害期间，要注意讲科学，不迷信，用科学指导自己战胜灾害。
生活安排好，就是要做到生活有规律。
受灾后，要合理安排每天的时间，不要玩得太累，也不要闲得太急。
每天都应当为学习、体育锻炼、和乡亲聊天、文娱活动、家务劳动、打扫卫生等活动安排一定的时间。
并且注意生活的规律性。
饮食调节好，就是要注意饮食卫生和营养，尽可能每天都吃一点蔬菜、瓜果和豆制品。
衣服穿得好，就是要注意天气变化，随时增减衣服，积极预防感冒。
健康关注好，就是关注自己和家人的身体，如果发热、拉肚子要及时请医生诊治。
个人卫生在应对流感大流行威胁方面应起何作用？从1997年发现人感染禽流感以来，至今未发生人间的持续传播。
卫生健康教育校本教材
公共卫生1、不吃小摊上的不洁食品教育目的：了解基本的饮食卫生常识。
宁宁喜欢吃零食，只要在家里，她的嘴巴就整天停不住。
学校附近总有许多小摊设在那儿，一放学就会有不少同学会萃摊前买东西吃，宁宁也是积极的一个。
上了半天课，特别放学已接近傍晚时分，肚子也开始“抗议”了，不犒劳一下嘴和肚子，好像太对不起自己。
提示：路边摊饱受废气、回收油、甚至无证营业的小摊贩添加的有害物质的“摧残”，吃了以后很容易对身体带来伤害。
建议可塞几包饼干在书包里，放学时饿了就吃几块，从而避免孩子光顾路边摊。
2、保持手的清洁教育目的：养成良好的个人卫生习惯。
小羽才二年级，生性好动，看到什么新鲜玩意都爱用手去摸一下，以此满足自己的好奇心。
但小羽又很懒，不喜欢洗手，特殊是冬天，水温很低，就更不愿意把手伸进冰冷的水里了。
那双小手总是黑黑的、脏兮兮的，看到吃的东西伸手就抓，很不讲卫生。
提示：病从口入，而细菌往往又是通过手进入嘴巴。
有些病菌，例如肝炎病毒、痢疾杆菌等在自然环境中可以存活几个到十几个小时，如果触摸到又没有洗手，不仅自己容易被传染，还会成为病菌的传播者。
3、饭后不宜进行剧烈运动教育目的：关心自己的身体，不要伤害它中午刚吃完午饭，就有同学来叫小强去踢球。
踢球是运动量非常大的体育活动，小强脚一碰到足球，就像一个上足了发条的玩具小老虎，劲头十足。
可是玩了不到半小时，就捂着肚子站不起来了。
到医院一检查，原来得的是急性阑尾炎，需要住院动手术。
提示：饭后进行剧烈的体育运动会适应性地使肌肉内的血流量增加，而流经消化器官的血液量减少，结果影响消化，时常这样容易得病。
普通饭后应歇息半小时到一个半小时，再进行运动。
4、冷饮不宜多吃教育目的：了解肠道疾病的预防常识，养成良好的卫生习惯。
萧萧最爱打篮球，总是打得满头大汗，全身衣服都湿透了才肯罢休。
热了以后，又觉得难受，特殊是夏天，想即将让自己凉快下来。
于是，刚打完球，还顾不得擦汗，就去小超市一连吃了好几个冷饮，然后就感觉肚子痛、想呕吐。
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做好个人卫生
引言：个人良好的仪容卫生，给人以端庄、稳重、大方的印象。
既能体现自尊自爱，又能表示对他人的尊重与礼貌。
小朋友们要做到保持身体清洁：头发要勤于换梳洗，面部要注意清洁，勤于洗澡、换洗衣袜，勤剪指甲、勤洗手，早晚刷牙，饭后漱口。
养成良好的用眼习惯：不要在光线太弱、太强的地方下看书。
不要在行走的车上看书。
不要躺着看书。
不要用手和脏手帕擦眼睛。
保护鼻道，不抠鼻孔。
不吃不洁净的食物。
要能合理处理垃圾，把垃圾扔进垃圾桶内。
不随地吐痰和不乱吐口香糖。
阅读与思考：
照镜子的小猪
有一只小猪，脸上很脏。
因为他不爱洗脸，也从不洗脸，所以小动物都讨厌它，不爱和它玩。
猪妈妈劝它洗脸，它就是不洗。
小猪的生日到了，小兔送给它一面镜子，让它每天都照一照自己的脸。
不干净就洗，洗干净为止。
第一天，小猪把脸洗了洗，用镜子一照，干净了，就高兴地去和朋友们捉迷藏了。
小兔、小羊、小花狗等突然发现小猪卫生了，都和小猪做朋友，小猪很快乐。
到了第五天，小猪洗完脸去照镜子，发现脸上还有几个小黑点，于是又去洗脸，再照一下还是不干净。
洗了又洗，照了又照还是不干净。
小兔在门外等急了，进门一看，原来是镜子上有几个没擦干净的小黑点，他忍不住笑起小猪来。
后来，小猪开始学会擦镜子、桌子，开始做一个讲卫生的好孩子。
体验与感悟：
饭前、厕后要洗手。
老师说不能随地丢垃圾。
别看我年纪小，我都知道早晚要刷牙哦。
指甲长时要提醒自己请老师帮忙剪。
我能做到：
（1）饭前厕后勤洗手。
（）
（2）勤洗红领巾。
（）
（3）不留长指甲。
（）
（4）早晚勤刷牙，饭后要漱口。
（）
（5）
（6）不随地丢垃圾。
（）
（7）
（8）不随地吐痰。
（）
（7）勤换洗衣服。
（）
（8）常洗澡洗头。
（）
（9）常梳头发和洗脸。
（）
（10）不在光线太弱或太强的地方看书。
（）
（11）不在运动的车上看书。
（）
（12）不用脏的手帕或毛巾擦眼睛。
（）
（13）不用手去揉眼睛。
（）
（14）不用手去抠鼻孔。
（）
（15）不吃不干净的食物。
（）
巩固反馈：
在你觉得做法对的后面的括号打勾，错的打差。
①做眼保健操之前要洗手。
（）
②在没有牙签或者筷子的情况下可以用手去抓东西吃。
（）
③不可能随地丢垃圾和纸屑。
（）
④天气冷的时候我都不洗澡。
（）
⑤尽量不要买路边摊位的食物吃。
（）
⑥不要用手去抠鼻子。
（）
⑦我一个学期才洗一次红领巾。
（）
⑧我经常在阳光下做作业。
（）
⑨不能用脏的手帕来擦眼睛。
（）
⑩我要经常照镜子看看脸有没有脏。
（）。