萧山区“寻访身边的优秀传统文化”主题实践活动优秀小队…
体现萧山精神的萧山故事
体现萧山精神的萧山故事萧山是一个充满活力与创新精神的地方，拥有许多令人惊叹的萧山故事。
这些故事展现了萧山人民的勇气、智慧和奉献精神，体现了萧山精神的核心价值观。
一则萧山故事讲述了一位普通农民的勤劳与努力。
某年夏天，一场突如其来的洪水摧毁了他的农田和农作物。
面对灾害，这位农民并没有放弃，而是毅然决然地开始重建他的农田。
他借助其他农民的帮助、以及政府的援助，克服了一个又一个困难。
最终，他不仅成功地重建了农田，而且还改善了自己的种植技术，使农作物产量大幅提高。
这个故事展示了萧山人民的顽强精神和积极的创新态度。
另一个萧山故事是关于一位年轻人的奋斗和梦想。
这位年轻人出生在一个贫困的家庭，但他从小就对音乐充满了热爱。
尽管面临许多困难和挑战，他决心追求自己的音乐梦想。
他利用每一个机会学习和练习，最终通过自己的努力赢得了音乐界的认可。
他成为了一位杰出的音乐家，并在世界舞台上展示了萧山的音乐才华。
这个故事展示了萧山人民的努力与奋斗精神，并鼓舞着更多年轻人追求自己的梦想。
还有一篇萧山故事是关于社区居民团结合作的故事。
某个小区里，住着一群互相帮助的邻居。
每当有人面临困境，其他邻居总是伸出援手。
他们一起组织社区活动，共同解决问题，为社区的繁荣而努力。
当一个邻居生病时，其他人轮流照顾他，并为他提供了温暖和支持。
这个故事展示了萧山人民的互助精神和团结合作的力量，使社区成为一个充满温情与关爱的地方。
以上三个故事都展现了萧山人民的勇气、智慧和奉献精神，体现了萧山精神的核心价值观。
这些故事启迪着我们，激发我们对未来的希望，让我们相信只要坚持努力，就能够创造美好的明天。
所前镇一小第一周工作安排-萧山区所前镇第一小学
所前镇一小第七周工作安排（2015.4.19-4.25）一、本周小结：2015年学科课题立项申报工作已经结束，下列老师的课题已送区教科所参加评审。
2015年“我们靓·萧山靓”萧山区中小学生新童谣大赛征稿到目前为止，已收到下列班级的同学的作品。
学校将从中评选出优秀作品送区级参评。
学三爱 李佳雯 402 三爱三节 王佳丽 602颂祖国 李家辉 402 上课歌 王雨桐 602爱劳动 曾夏妮 402 萧山生活歌 李佳雯 603热爱劳动 娄佳艺 404 家乡 金佳怡 603拍手歌 李潇 404 我的梦 童栖月 603五水共治歌杜佳莹 604 美丽中国 李沁楠 604社会主义核心价值观 赵鑫婷 604共建文明祖国大家庭 夏涵睿 604清明节 钱佳怡 503 羊年颂 李家伟 504校园谣 季婷婷 504 萧山靓起来 汤瑷绮 601序号课题名称 负责人 所属学科 联系电话 1低年级数学中“想、说、做”阶梯训练的探索 金素燕 小学数学 2小学数学第二学段“位置与方向”的教材梳理与教学实践研究 颜荣林 小学数学 3 结合乡村资源，开发班本课程的实践研究周华 小学思品 4 关注合作要素，掌握协作技能——小学综合实践活动中合作能力培养的策略研究王建庆 综合实践 5 “舞”出注意力-------借助体感游戏提高特殊学生注意力的实践研究许文佳 特殊教育6 借助游戏，提高scratch 创作教学的有效性研究葛钦娜 信息技术追梦李涛 601 我们靓，萧山靓吴欣霏 601我们靓萧山靓胡郑楠301 中国梦李方洋301萧山区“寻访身边的优秀传统文化”主题实践活动评比结果公布，我校田卫国、夏宾权老师指导的两个假日活动小队获得三等奖。
周二，我校承办了小学地段数学“休闲数学”研讨活动，金素燕老师、夏春燕老师和临浦一小的金华宇老师分别执教《规律就在我身边》、《剪一剪，学对称》和《动手穿，穿中思》。
三位老师根据低段学生的心理特征，让学生进行快乐的数学活动，圈一圈、画一画、剪一剪、猜一猜。
萧山区寒假社会实践报告
一、前言寒假期间，为了更好地了解社会、锻炼自己，我积极参与了萧山区寒假社会实践活动。
通过这次实践，我不仅深入了解了萧山区的社会发展状况，还锻炼了自己的沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力。
以下是我对这次社会实践的详细报告。
二、实践背景萧山区作为杭州市下辖的一个市辖区，近年来经济发展迅速，城市化进程加快。
为了响应国家关于青年学生参与社会实践的号召，我选择了萧山区作为实践地点，希望通过实践活动，了解当地的经济、文化和社会发展状况。
三、实践内容1. 参观萧山区博物馆在寒假的第一周，我参观了萧山区博物馆。
通过馆内丰富的展品和详实的介绍，我对萧山的历史文化有了更加深入的了解。
博物馆里陈列的文物和图片，让我感受到了萧山悠久的历史和灿烂的文化。
2. 走访企业为了了解萧山区的经济发展状况，我选择了几家在当地有影响力的企业进行走访。
通过与企业负责人的交流，我了解到萧山区在产业升级、技术创新等方面取得的显著成果。
同时，我也认识到企业在发展中面临的挑战和机遇。
3. 参与社区志愿服务在寒假期间，我还参与了社区志愿服务活动。
我和其他志愿者一起，为社区居民提供各类服务，如帮助老人打扫卫生、照顾留守儿童等。
通过这些活动，我感受到了帮助他人的快乐，也锻炼了自己的沟通能力和组织协调能力。
4. 社会实践调研在实践过程中，我还进行了社会调研。
我选择了萧山区的一所中学作为调研对象，通过问卷调查、访谈等方式，了解学生的学习生活状况、家长对教育的看法以及学校教育资源的分配情况。
调研结果为我撰写社会实践报告提供了丰富的素材。
四、实践成果1. 个人能力提升通过这次社会实践，我的沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力得到了显著提升。
在与企业负责人、社区居民的交流中，我学会了如何用恰当的方式表达自己的观点，如何倾听他人的意见，以及如何在团队中发挥自己的作用。
2. 对萧山区的认识加深通过参观博物馆、走访企业和参与社区服务，我对萧山区的历史文化、经济发展和社会状况有了更加全面和深入的了解。
萧山革命历史纪念馆参观有感
萧山革命历史纪念馆参观有感走进萧山革命历史纪念馆，那感觉就像是穿越了时空隧道，一下子回到了那个烽火连天的年代。
一进门，那股子历史的厚重感就扑面而来，让人心里头不由得肃然起敬。
一进门厅，墙上挂着的那几张老照片，就像是历史的见证者，静静地诉说着那些年的故事。
你看那张，是当年红军战士们奋勇杀敌的场景，一个个眼神坚定，仿佛能穿透岁月的尘埃，直接照进人的心窝子里。
旁边还有一张，是老百姓们给战士们送粮送水的画面，那温馨的一幕，让人心里暖洋洋的，也让人更加明白了什么是军民鱼水情。
再往里面走，就是那些珍贵的文物和史料了。
一件件展品，就像是历史的碎片，被精心地拼接在一起，还原了那段波澜壮阔的历史。
我特别喜欢那个锈迹斑斑的军号，虽然它已经失去了往日的光泽，但每当我想起那激昂的冲锋号声，心里头就充满了力量。
还有那把旧得不能再旧的步枪，它见证了无数战士的英勇与牺牲，也让我们更加珍惜现在的和平生活。
最让我感动的，还是那些英雄人物的事迹。
他们有的是普通的农民，有的是知识分子，有的是工人……但无论身份如何，他们都为了一个共同的目标——推翻旧世界、建立新中国而浴血奋战。
他们的事迹让我深深地感受到了什么是信仰的力量、什么是责任与担当。
在纪念馆里转了一圈又一圈，我感觉自己就像是经历了一场心灵的洗礼。
那些历史的瞬间、那些英雄的身影、那些感人的故事……它们都像是一股股暖流，汇聚在我的心中，让我对这片土地、对这个国家充满了无比的热爱和敬仰。
走出纪念馆的时候，天已经有些晚了。
但我的心里却像是点亮了一盏明灯，照亮了前行的道路。
我知道，无论未来的路有多么艰难险阻，只要我们铭记历史、不忘初心、牢记使命，就一定能够战胜一切困难、实现中华民族的伟大复兴。
回到家后，我迫不及待地把今天的所见所感告诉了家人。
他们听了之后也都深受感动。
我们一起讨论了很多关于历史、关于信仰、关于责任的话题。
那一刻我深深地感受到，萧山革命历史纪念馆不仅仅是一个展示历史的场所更是一个传承红色基因、弘扬革命精神的重要阵地。
有关中国传统文化优秀作文（精选10篇）
中国传统文化优秀作文有关中国传统文化优秀作文（精选10篇）无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的有关中国传统文化优秀作文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中国传统文化优秀作文1糖葫芦的酸甜可口一直是很多人的最爱，男女老少鲜少有可以抵抗它的魅力的，特别是小孩子。
其实糖葫芦当中也蕴含着中国的传统文化，你发现了吗?冰糖葫芦是我国的传统美食，它酸甜可口，男女老少都喜欢吃。
它不但好吃，而且好看，红彤彤的山楂果整整齐齐的排列在竹签上，外面裹着晶莹透明的糖浆。
插在粗糙的稻草棒上，沿街大声叫卖。
这一串串糖葫芦既像结满硕果的小树，又像孔明的草船借箭。
到了现在，糖葫芦的种类发展的很多，有桔子的，有草莓的，还有猕猴桃的……好吃极了!不过我最喜欢的就是，有好多水果串在一起的——水果大串联。
看着五颜六色的冰糖葫芦，我忍不住买下一串，津津有味地吃了起来。
先是嘎嘣脆的糖浆，然后就是香甜的水果，真好吃呀!香脆的糖浆甜极了，酸甜的水果味在嘴里弥漫着，又互相融合着，真是一种难以形容的好吃。
糖葫芦象征着幸福和团圆，它在北宋时期就十分有名。
距今有九百多年的历史了，可想而知当时的街市是多么的热闹啊!大家都争先恐后地买着冰糖葫芦。
中国传统文化优秀作文2每年的正月初一是春节，俗称“过年”。
它是我国最重要、最隆重的传统节日，也是个辞旧迎新的日子，它意味着漫长而严寒的冬天“回”家去了，而春暖花开的春天回归大地，多么令人高兴呀!人们自然要载歌载舞地迎接春节。
春节前，人们络绎不绝地到市场去。
这是为什么呢?原来，人们去人山人海的市场办年货。
每个人的篮子装得满满的，有开心果、泡泡糖、花生、瓜子、糖等食品，有鸭、鸡、鹅、鱼、肉等菜，有烟、酒、巧克力等礼物。
虽然篮子沉甸甸的，但是每人却乐得合不拢嘴。
活动课程案例“优秀传统文化在我身边”我为优秀传统文化代言
“优秀传统文化在我身边”：我为优秀传统文化代言一、《少先队活动课指导纲要》要求（一）活动目标：弘扬中华传统美德，营造“爱我中华”优秀良好文化氛围。
（二）活动内容：利用新媒体手段，发挥典型示范带动作用，组织开展我为优秀传统文化代言活动，增强社会责任感。
二、活动背景及分析中国文化，博大精深，悠久的历史，丰富的民俗，多彩的节日，使我们每一个华夏子孙都为之自豪和快乐。
中华传统美德，既是中国人安身立命、为人处世、成就事业的品德基础，又是中华民族进步、社会发展、国家稳定的精神支柱。
我们现在所提倡的热爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严已宽人、先人后已、勤学不倦等优良传统美德，都可以从我国浩如烟海的思想宝库中找到其渊源。
然而，现今的社会，太多的人对于传统文化过于冷淡，人们的生活节奏飞快，很多人喜欢在网上吃快餐文化，这种情况很让人担心，因为一旦传统文化被抛弃，我们将不再是一个拥有多元文化的民族，所以对于传统文化的普及和弘扬是很急迫的，非常必要的。
三、活动课时建议本次活动课拟进行2课时。
四、各课时少先队活动建议第一课时（一）活动设计概述：灿烂的中国传统文化1、了解中国传统文化都包括哪些2、队员们对于资料的展示与交流3、辅导员总结（二）活动准备1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。
2、队员们利用课余时间搜寻整理图片，文字资料。
（三）少先队员策划思路利用网络中的视频、文字、图片来了解中国传统文化的博大精深与源远流长。
自发的选取主持人，分小队寻找不同的资料，确定展示的队员。
（四）活动过程环节一：全体起立，升队旗、奏队歌，敬礼，礼毕，全体请坐，宣布主题“灿烂的中国传统文化”；环节二：对于中国传统文化的简单介绍，主要包括哪些；环节三：分组介绍：悠久的历史、丰富的民俗、多彩的节日；环节四：请队员们谈谈收获；环节五：辅导员总结，布置下次关于传统文化的任务。
第二课时（一）活动设计概述：传承文明---我为优秀传统文化代言1、通过对中华传统美德的学习，使青少年对于中华传统文化有一个全面系统的了解，让学生对我国深厚的民俗文化内涵有一个深刻的认知。
萧山红山农场劳动实践基地作文
萧山红山农场劳动实践基地作文好啦，今天就跟大家聊聊我最近去了个地方——萧山红山农场劳动实践基地。
这地方可真有意思，我觉得一定得跟你们分享分享。
首先，这红山农场真不是一般的农场。
走进那里，你会觉得自己一下子被拉到了一个人间仙境。
树木青翠欲滴，空气清新得能让你差点忘了自己是个城里人。
我们一行人刚下车，就被农场的小伙子热情迎接。
小伙子笑得特别灿烂，一边招呼我们一边开玩笑：“哎呀，欢迎大家来到红山农场！今天你们不仅可以体会到劳动的乐趣，还能免费体验到泥巴的魔力！”说真的，我一听到“泥巴”，心里就有点打鼓。
毕竟，泥巴这个东西，在我脑海里就等于搞脏衣服。
结果呢？我们还真的是和泥巴有了亲密接触。
首先是“体验种植”，也就是跟着农场的工作人员学习怎么种地。
我那个同学小李还特别逗，他从来没干过这种活，结果挖土的时候不小心把自己也“挖”成了一个泥巴人。
我们一边帮他清理，一边笑得前仰后合。
这时，农场的阿姨过来给我们讲解种植的技巧。
阿姨一边教我们怎么种菜，一边和我们聊着家常：“你们要记住，种地不光是体力活，更是脑力活。
你们这样做，就是在跟大自然对话。
”我听了有点懵，但看阿姨说得这么认真，我也只好认真地跟着做了。
干完种植，我们又去了养殖区。
哎呦，那地方热闹得很。
小猪、小羊、小鸡都在那儿活动，真是让人乐不可支。
特别是小猪，胖嘟嘟的，憨态可掬的。
我们的活动就变成了跟小猪们一起玩耍。
有一只小猪特好奇，还伸着鼻子蹭我裤子。
旁边的小王看得哈哈大笑：“你看看，你跟小猪已经成为好朋友了！”我撇撇嘴：“哼，这算什么，我还跟泥巴更亲呢！”午饭时间到了，农场的午餐也是一道风景。
别看是农场的食堂，菜做得特别好。
都是自己种的蔬菜，吃得特别有味道。
大家边吃边聊，气氛特别轻松。
我们讨论起刚才的体验，小张调侃说：“我觉得我们今天的工作总结就是：学会了种地，也学会了怎么在泥巴里找乐子。
”大家笑得那叫一个开怀。
临走时，农场的小伙子们还给我们准备了小礼物——自家种的水果和手工制作的工艺品。
大学生弘扬和发展传统文化的社会实践报告
大学生弘扬和发展传统文化的社会实践报告题记：千古圣人，教化为根。
为学习，弘扬和发展逐渐被遗忘的传统手工艺文化，统计数学学院的传统文化溯观小分队暑期社会实践走进了、中国扇博物馆以及萧山花边艺术馆等进行学习研究和宣传工作。
学校学院：浙江工商大学统计与数学学院团委作者：孟思彤参与成员：吴舒逸张奥林陈晓辉彭铮亿耿波Sation1杭州工艺美术博物馆暑期实践的第一天，传统文化溯观小分队走近杭州工艺美术博物馆，与程迪申大师学习和制作民间手工工艺风筝。
风筝是以暑期社会实践的院徽和浙江工商大学的校徽为基础图标设计风筝图形。
在小图上勾勒好风筝的基本样式之后，秉着统计与数学学院专业精神精细，以相应的比例进行画布勾画。
并与杭州职业技术学院广告学院的学生合作，进行严格上色，蓝黄相配，体现我们的青春与活力。
在等待颜料风干的同时，程师傅对进行风筝骨架制作，细致打磨每根竹竿，并由我们小组几人齐心协力，耐心地对其绕线连接。
最终，对骨架与风筝进行粘合并裁剪，手工完成所有工序。
在短短的学习时间里，积极学习的态度得到了程大师的好评。
在与程大师交流的过程中，可以感受到手工艺的精美，但由于现代化的物质社会，传统文化溯观小分队也为这种即将失去传承的民间手工艺而感到惋惜，他们也呼吁更多的同伴加入行列，传承传统的手工艺文化。
Station2萧山花边艺术馆赵锡祥师傅带着大家一起走近世界工艺品中的东方奇葩萧山花边。
乘着公车几经辗转终于来到了萧山花边艺术馆，开始了萧山花边之旅，先是跟着浙江省民间美术家协会办公室副主任王丽华参观了萧山花边艺术馆。
各类绣品精妙绝伦，手工制作下的每一朵花都是不同的，都是独一无二的。
当手工花边服装、花边伞扇、花边床单等一一展现在眼前时，不禁在感叹它们精美的同时对花边艺术心生敬畏。
之后在赵大师和花边传承人的带领下，我们得以机会体验制作花边的过程，开始学习挑绣花边，大师准备好了花样，先是将花边样纸即将花样纸固定在厚些的纸张上，再用细线细针将粗线沿花样边框固定，再在固定好一小片花瓣后，接着进行针法学习，这种针法叫网针，它是100多中挑绣针法中最基础的一种，即便如此，初学的新手仍是尝试又失败，一遍遍的重做，一次次的探讨请教，在大师们细心地指导下，我们更加努力学习花边绣法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附件1：
萧山区“寻访身边的优秀传统文化”主题实践活动优秀小队名单
一等奖
萧山区“寻访身边的优秀传统文化”主题实践活动优秀小队名单
二等奖
萧山区“寻访身边的优秀传统文化”主题实践活动优秀小队名单
三等奖
附件2：
萧山区“寻访身边的优秀传统文化”优秀调查报告获奖名单
一等奖
萧山区“寻访身边的优秀传统文化”优秀调查报告获奖名单
二等奖
萧山区“寻访身边的优秀传统文化”优秀调查报告获奖名单
三等奖
附件3：
萧山区“寻访身边的优秀传统文化”主题实践活动优秀队长名单
湘师附小李语凡
党湾一小周丰利
银河实验小学徐丹彤
银河实验小学叶晨婷
湖滨小学谭逸哲
湘师实验小学陈来玥
金山小学孙添熠
湖滨小学周绮楠
临浦一小金诗烨
万向小学姚静怡
新街小学田倪晨
高桥小学来格
葛云飞小学葛贝贝
江寺小学欧阳一诺万向小学邵林烨。