大连海事大学多媒体技术
大连海事大学大型课程设计
大连海事大学大型课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握海事法律法规的基本原理和知识体系，理解海上交通安全规则。
2. 学生能够描述船舶结构与功能，了解航海基本操作流程。
3. 学生能够阐述海洋环境保护的重要性，掌握海洋污染防治的基本措施。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析海上交通安全案例，并提出合理解决方案。
2. 学生能够通过模拟实操，熟练掌握船舶操纵、导航等基本技能。
3. 学生能够运用信息技术，收集、整理和分析与海事相关的数据和信息。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到海事行业在我国经济发展中的地位和作用，增强职业责任感和使命感。
2. 学生能够关爱海洋环境，树立绿色航海观念，积极参与海洋保护行动。
3. 学生能够尊重和包容不同文化背景的同行，培养良好的团队合作精神和沟通能力。
本课程针对大连海事大学的学生特点，结合海事学科性质和教学要求，旨在培养学生具备扎实的理论知识、过硬的操作技能和良好的职业素养。
通过本课程的学习，使学生能够为将来从事海事相关工作奠定坚实基础。
二、教学内容1. 海事法律法规：包括国际海事组织公约、国内海事法规、海上交通安全法等，涵盖法律法规的基本原理、主要内容、实际应用等方面。
2. 船舶结构与功能：介绍各类船舶的结构特点、主要设备及其功能，以船舶的稳定性、操纵性、导航系统等内容为重点。
3. 航海操作流程：涵盖船舶操纵、导航、通信、货物装卸等基本操作流程，结合实际案例进行分析。
4. 海洋环境保护：阐述海洋环境的重要性，介绍海洋污染的类型、成因、防治措施及相关法律法规。
5. 航海技能实训：包括船舶操纵模拟、导航设备使用、海上应急预案等实操训练，提高学生的动手能力和应变能力。
教学内容根据课程目标进行科学组织和系统安排，遵循由浅入深、理论与实践相结合的原则。
教学大纲明确如下：第一周：海事法律法规概述及国际海事组织公约第二周：国内海事法规及海上交通安全法第三周：船舶结构与稳定性第四周：船舶操纵与导航系统第五周：航海操作流程及案例分析第六周：海洋环境保护与污染防治第七周：航海技能实训（一）第八周：航海技能实训（二）教学内容与教材紧密关联，确保学生能够系统地掌握海事相关知识。
院系特色及专业介绍
电气工程系大连科技学院电气工程系成立于2002年，经过十几年的发展，教学规模不断扩大，专业学科不断完善。
现设有电气工程及其自动化、自动化、信息工程、通信工程、轨道交通信号与控制、建筑电气与智能化6个本科专业，在校本科生1300余人。
电气工程系拥有一支结构合理、业务素质高、爱岗敬业的教师队伍。
专任教师队伍中具有副教授以上专业技术职务的12人，具有硕士以上学位的超过95%。
教师科研能力较强，近年来，主持（参与）了各级科研教研项目20余项，发表学术论文80余篇，出版教材10余部。
本系具有较完善的专业实验、实践条件。
拥有专业实验室18个，并与多家校外企业合作建立了校外实习基地。
电气工程系十分重视学生专业技能和创新能力的培养。
2013年，共有150名学生经过专业技能训练获得了电工维修中级职业证书，126名学生获得了可编程序设计师高级证书，积极组织学生参加大学生创新活动，2013年在全国大学生电子设计大赛中取得辽宁省二等奖2项、三等奖3项，飞思卡尔智能车取得东北赛区二等奖、三等奖各1项。
本系在教学中十分重视学生的继续教育，专门对考研学生进行考研课程的辅导，每年都有一批学生考取研究生，分别被大连理工大学、大连海事大学、大连交通大学、辽宁石油化工大学、内蒙古科技大学等高校录取。
十几年来，电气工程系为国家培养和输送了一大批在电气、电子、控制相关领域的高质量的应用型人才。
7、电气工程及其自动化培养目标：本专业培养具有电气工程理论基础、电力系统运行和自动控制专业知识，具有电气控制系统、供配电系统和电气设备自动化的设计、安装及维修等能力，能够从事与电气控制、供配电系统及电气工程有关的运行、控制、分析、管理及应用等工作的应用型工程技术人才。
主要课程：电力拖动自动控制系统、电力电子技术、可编程序控制器原理及应用、自动控制原理、电气传动、电力系统分析、电力系统自动化、高压电技术、工厂供电、电气CAD、电气控制技术、电力系统继电保护、电力工程基础等。
大连海事大学新增安全工程与交通工程专业，浙江科技学院新增多个高新专业！
大连海事大学新增安全工程与交通工程专业，浙江科技学院新增多个高新专业！学校2019年面向全国31个省(区、市)计划招收本科生4500人，较2018年增加300人。
学校新增安全工程、交通工程2个专业。
学生入学后有一次转专业的机会。
海商法、海事管理、救助与打捞工程、船舶电子电气工程4个专业均为海大首创。
大连海事大学：新增安全工程与交通工程专业一、请您简要介绍一下学校基本情况。
徐德江：大连海事大学是交通运输部所属全国重点大学、国家“211工程”重点建设高校、国家“双一流”建设高校。
学校素有“航海家的摇篮”之称，是中国著名的高等航海学府。
海大因海而生，可谓中国高等航海教育发展历程的缩影，至今已有110年的历史。
学校源于1909年设立的邮传部上海高等实业学堂船政科。
后几经周折，经历了上海高等商船学堂、吴淞商船学校、上海航务学院等办学时期。
1953年，中央人民政府决定将上海航务学院、福建航海专科学校整建制搬到大连，与东北航海学院合并组建大连海运学院，时为我国唯一的高等航海学府。
1994年，学校更名为大连海事大学。
1997年，学校成为国家“211工程”重点建设高校。
2017年，学校进入国家“双一流”建设高校行列。
通过不断地建设和发展，学校在办学规模、办学层次等方面已居于世界同类院校前列。
二、今年学校招生政策有哪些变化?招生计划有无增减?徐德江：学校按照“学校负责、招办监督”的原则实施新生录取工作。
在教育部、交通运输部的领导下，在各省(区、市)招生主管部门统一组织下进行。
按各省级招办提供的投档成绩(含省级招办确认的全国性高考加分项目)提档。
按照顺序志愿投档的批次，调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内。
按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内，凡进入调档线的考生，在服从专业调剂且符合专业要求的情况下，均予以录取。
2019年学校面向全国31个省(区、市)计划招收本科生4500人，较2018年增加300人。
最新计算机专业大学生个人简历
最新计算机专业大学生个人简历姓名：xx性别：男籍贯：辽宁民族：回族出生年月：1989.02.15健康状况：良好政治面貌：团员英语水平：国家四级学历：大学本科毕业院校：大连海事大学专业：计算机科学与技术联系方式：mobile：131*****个人水平学习成绩优秀，大一学年专业综合排名第6名，并有较强的自学水平。
系统学习过c语言，c++，java，等语言。
在计算机软件，硬件开发，系统分析与设计，数据库开发与管理，计算机网络技术，项目管理，软件工程等各个领域，有扎实的理论基础。
曾在大三期间做过软件工程详细设计说明书;用pb设计与实现图书管理系统;用c++语言实行计算机图形设计等小型程序设计;用java语言设计小动画程序;用dreamweaver设计个人网页等。
通过这些实践，我对各种语言的应用更加熟练。
主要获奖经历荣获2004-2005学年大连海事大学道达尔专项3等奖学金。
实践经历大一参增大连啤酒节，担任啤酒先生，会展中心宣传派发员，学院计算机机房勤工助学;大二校学生会办公室副主任，学院学生会，多次参与组织学院活动;大三学校运动会100和200米比赛，中队篮球队队长。
兼职高中数学，初中化学家教，并使其有飞速进步，获得家长和学生好评;主修课程基础课和专业课计算机组成原理,信息系统开发项目管理技术,计算机网络技术，数据结构，计算机原理课程设计,计算方法,数据库原理,微机原理与汇编语言,软件工程,操作系统，单片机应用,信息系统分析与设计,人工智能导论,多媒体应用技术，高级程序语言设计，计算机系统结构，java语言程序设计,c++程序设计,计算机图形学,编译原理，语音与图象处理，计算机专业英语，电路基础,模拟电子技术,数字逻辑与数字系统等。
选修课日语初级,计算机辅助设计与制造，计算机三维动画设计，科技信息检索与设计，数学建模等。
自我评价性格开朗，喜欢结交朋友。
在学习上，勤奋严谨，动手水平强，有很强的自学水平。
在生活上，勤俭节约，吃苦耐劳，热爱集体，乐于助人，积极参加各类公共活动，有良好的人际关系。
2023年全国计算机科学与技术专业大学排名公布
2023年全国计算机科学与技术专业大学排名公布(该排名仅供参考，具体以官方为准)计算机科学与技术专业需要具备哪些能力1.计算机科学与技术专业需要具有扎实的数据基础理论和知识，了解计算学科的基本概念、知识结构和典型方法，具有数字化、模块化和层次化等核心专业意识，具有较强的思维能力、算法设计和分析能力;2.计算机科学与技术专业需要掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具备综合应用所掌握的知识、解决复杂实际问题和分析结果的能力;3.计算机科学与技术专业需要具有较强的计算机系统认知、分析、设计、编程和应用能力;4.计算机科学与技术专业需要掌握文献检索和数据查询的基本方法，能够独立获取相关知识和信息，具有较强的学习意识;5.计算机科学与技术专业需要掌握一门外语课程，能够阅读本专业的外语材料，具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力;6.计算机科学与技术专业需要具有组织管理、表达、独立工作、人际交往和团队合作的能力。
计算机科学与技术专业课程有哪些计算机科学与技术主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、微型计算机技术、计算机系统结构、高级语言、汇编语言、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、人机交互、面向对象方法、计算机英语、离散数学、算法与数据结构、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机网络基础、计算机编译原理、计算机数据库原理、C语言/c++语言、Java语言等课程。
计算机科学与技术专业基础课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、微机原理、汇编语言、操作系统原理、编译原理、算法与数据结构、面向对象方法、C语言/c++语言等。
计算机科学与技术专业方向课程：计算机数据库原理、Java语言、图形学、人工智能、多媒体技术、网络安全、人机交互、无线互联网技术、软件开发方法、高性能技术、系统仿真和虚拟现实等。
实践教学环节：计算机基础训练、课程设计、硬件部件设计及调试、计算机工程实践、电子工艺实习、生产实习、毕业设计(论文)。
2023年全国数字媒体技术专业大学排名(168个大学)
2023年全国数字媒体技术专业大学排名(168个大学)(该排名仅供参考，具体以官方为准)数字媒体技术专业就业方向该专业的毕业生从事的主要是与数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏、出版、图书、新闻等文化媒体行业，以及国家机关、高等院校、电视台及其他数字媒体软件开发和产品设计制作企业。
在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。
在企事业单位、学校从事计算机网络、教学多媒体信息系统的运行、管理与维护工作;音视频设备的操作与维护工作。
数字媒体技术专业是干什么的这个专业的范围比较广，未来的就业的可以分为两个方向，第一个方向的是艺术方向，主要做一些比如说校庆UI交互设计，影视后期制作，动画设计，平面设计，游戏制作建模等等。
如果想走这个方向的最好是要有一定的美术功底的。
那如果像以目前的市场来看，从事美术的方向，比如说做手绘师，平均的月收入基本上在5k左右。
但是如果计算机也学的很好的话，能做游戏前端的开发工程师的月薪立刻就会上升到20k左右。
另外一个方向的就是计算机的方向。
如果从事计算机方向的主要就是做编程、大数据，人工智能这些领域。
走计算机方向，最好数学要比较好，未来能否拿到高收入取决于技术是否过硬，这个领域是需要终身学习的。
推荐转入计算机专业继续读研，未来的岗位，比如说像算法工程师，开发工程师，测试工程师收入水平都比较高。
整体来说，数字媒体技术专业的是一个凭实力说话的专业，方向很广，给的机会和空间也很大，是一个师傅领进门修行在个人的专业。
能不能获得高收入，全凭个人的能力。
同样是学这个专业出来的，有的同学拍电影拍的好的可以当导演，有的学生的做动画可以达到全国特奖。
那有的学生如果编程水平高，没毕业就开发了小程序和App。
从这个角度可以看出，学这个专业越早给自己定位，就越能抢得到这个就业的竞争优势。
最后来说下数字媒体技术专业在全国院校的一个概况。
该专业的是一个比较新的专业，目前很多高校，还在一个摸索过程中教学，课程体系的也在不断的改进。
浅谈FLASH平台在多媒体课件中的应用
１前 言 ．
随着 信 息技 术 的迅猛 发 展 ，多
相符合。
成动画效果。
２ ６ 后 期 调 试 ．
２ ３素材准备 ． 素材 是 多媒 体课 件 中不 可缺 少
媒 体技 术 已经 在教学 、科研 以及 日
后期调试包括调试和测试动画两
常生活 等众 多领域广 泛利用 ，特 别 的部 分 ，包括 收集 图片 素材 、声音 方面。调试动画主要是对动画的各个 是 对广 大教师 教学方 法 的改进和 教 素材 、文字素 材 、视 频素 材等 。做 细节 、动画片断的衔接、声音与动画 学手段的提高起着积极的推动作用 。 多媒体 教学有 着丰 富 的教 学资源 、 好多 媒体课件 的前 期策划 后 ，便可 的协 调等进 行调整 ，使 整个动 画显 以根据 前期策 划 内容进行 搜集 和整 得更加 流 畅、和谐 。测试 动画是 对
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地一（ Ｊ （ ＿
浅谈Ｆ Ａ Ｈ平台在多媒体课件中的应用 Ｌ Ｓ
昌吉学院 仇 岗
【 摘要 】 多媒体技术在我们现代生活中得到了广泛的应用，本文以 Ｌ ｓ Ｆ Ａ Ｈ多媒体课件制作为例， 分别从Ｆ Ａ Ｈ￣媒体课 ＬＳ
件 制作创作 流程 ，Ｆ Ａ Ｈ软件 开发 的工具 的优势 ，以及利用Ｆ Ａ Ｈ 多媒体课件的关键技术等三个方 面进行研 究和探讨。 ＬＳ Ｌ Ｓ ￣作
生动 的教学情 境 、 良好 的教学 效果 理制 作课件所 需 的基本素 材 。一般 动画 的最终 播放 效果进 行检测 以保
等 诸 多特 点。而 多媒体 课件制 作是 我 们 可 以 充 分 利 用 网络 资 源 来 下 证动画能完美地展现在学生面前 。
多媒体应用技术实训报告
一、引言随着信息技术的飞速发展，多媒体技术已经渗透到我们生活的方方面面。
为了更好地掌握多媒体技术的应用，提高自身的实践能力，我参加了为期一个月的多媒体应用技术实训。
通过这次实训，我对多媒体技术有了更加深入的了解，并掌握了多媒体制作的基本流程和技能。
二、实训目的1. 熟悉多媒体技术的基本概念和发展趋势。
2. 掌握多媒体制作的基本流程和工具软件。
3. 提高多媒体作品的创意设计和制作能力。
4. 培养团队合作精神和实践能力。
三、实训内容1. 多媒体技术概述在实训的第一阶段，我们学习了多媒体技术的基本概念、发展历程和未来趋势。
了解了多媒体技术所涉及的各种媒体元素，如文字、图像、音频、视频等，以及它们在多媒体作品中的应用。
2. 多媒体制作工具软件实训中，我们学习了多种多媒体制作工具软件，包括：- 图像处理软件：PhotoshopPhotoshop是一款功能强大的图像处理软件，可以用于图像的编辑、合成、特效制作等。
在实训中，我们学习了如何使用Photoshop进行图像编辑、图层操作、通道调整等。
- 动画制作软件：FlashFlash是一款优秀的动画制作软件，可以用于制作矢量动画、交互动画等。
在实训中，我们学习了如何使用Flash制作简单的动画，并了解其动画原理。
- 音频处理软件：AudacityAudacity是一款免费的音频处理软件，可以用于音频的录制、剪辑、特效制作等。
在实训中，我们学习了如何使用Audacity进行音频录制、剪辑、混音等。
- 视频编辑软件：PremierePremiere是一款专业的视频编辑软件，可以用于视频的剪辑、特效制作、字幕添加等。
在实训中，我们学习了如何使用Premiere进行视频剪辑、特效制作、字幕添加等。
3. 多媒体作品制作在掌握了多媒体制作工具软件的基础上，我们进行了多媒体作品制作。
以一个“校园风光”为主题，我们分组合作，完成了以下作品：- 图像设计使用Photoshop制作了校园风景的图片，包括天空、建筑、植物等元素，并进行了色彩调整、滤镜应用等。
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多媒体技术及应用实验报告学号：2220103430
姓名：刘俊峰
班级：计科二班
一．实验目的
(1)熟悉图片处理软件photoshop，声音处理软件GoldWave，视频制作软件会声会影
(2)应用这三个软件制作出一个视频
(3)通过视频的制作，对这三个软件进行深入的了解
二．实验设备
(1)软件要求：Photoshop Cs4, GoldWave , 会声会影X 5 ，Windows 7操作系统
(2)硬件要求：PC一台
三．实验内容
(1)从Internet上寻找制作视频需要的图片及音乐的素材
(2)应用Photoshop对寻找的图片素材进行处理，直到你想要的效果
(3)应用GoldWave对寻找的声音素材进行处理，直到你想要的效果
(4)应用会声会影对已经处理过的图片和声音进行连接
(5)应用会声会影制作片头片尾
(6)制作得到视频的最终效果
四．实验结果
(1)使用Photoshop清除图片中的水印
处理前的效果：
处理后的效果：
(2)使用GoldWave处理声音素材，截取音乐，调节音量，选中开头部分，设置淡入，把结尾部分设为淡出
更改音量：
设置淡入，淡出：
(3)使用会声会影CS5制作视频，设置照片间的过渡效果
(4)使用会声会影CS5 制作片头片尾
五．实验总结
这次综合实验，让我更加彻底的了解了Photoshop CS4,Goldwave,会声会影X5等软件功能的强大性。
当然，接触这些软件的时间不算很长，做的作品不是很完美，但是通过这一段时间的几次实验，我的水平也慢慢提高了。
在这个作品上花了很多时间，所以在作品出来时还是很高兴的。
希望在在自己的努力下，能做出一些更好的作品。