泰小迪小班幼儿主题课程教案
泰小迪课程中班《我的一日三餐》教案
泰小迪课程中班《我的一日三餐》教案一日三餐
教学目标：1、教育学生懂得吃饭要按时定量，讲究饮食卫生。
2、使学生养成科学进食的习惯。
教学重点难点：我们一日三餐的好处和平时在进餐时我们应当如何来做。
教学过程：
一、导入新课：
1、请问同学们，现在我们除了水果和点心牛奶外，在学校里我们每天都吃几顿饭？
2、那么你们知道我们为什么要吃饭呢？对，就像汽车一样，如果汽车不加油的话，它就不能够再行驶了，我们人也是，如果不吃饭，同样没有了一切活动的能力。
二、学习新课：
1、一日三餐好处多：
一日三餐是人体活动的需要，因为白天是人活动、学习的集中时间，人体需要大量的热能供其需要。
通常情况下，胃排空食物约3—4小时，也就是说进食后不到4个小时，肚子就会饿了，就又该进食了。
如果到时你不吃饭的话，就会感到饥肠辘辘，头昏眼花。
2、科学安排一日三餐
①进餐一定要做到定时定量
每个人的胃所能容纳的食物量四有一定限度的。
暴食会引起急性胃扩张，使胃损伤，吃得太少又会引起饥饿，使胃部空磨，引起疼痛。
因此定时定量直接关系到儿童的身体健康。
②早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少：
向学生详细解释每顿餐为什么要这么科学饮食。
3、一日三餐有规律，身体强健发育好：
向学生讲述三餐的科学和合理性。
三、巩固新知：
两名学生一组，相互交流讨论，看看你以前是如何进餐的，并谈谈你今后打算如何来引餐进食。
板书设计：
早餐：吃得好，牛奶（豆浆）、鸡蛋、面包
中餐：吃得饱，鱼、豆、肉、米饭
晚餐：精而少，青菜、炒肉丝、鸡蛋汤、稀饭。
幼儿园小班微课程教案（精选5篇）
幼儿园小班微课程教案（精选5篇）幼儿园小班微课程篇1教学目标：通过观察、类比进一步培养学生的数学创新能力，培养学生与人合作的能力，培养学生学习数学的热情。
通过新课的学习，学生已经掌握一元一次方程应用基本的解题思路、方法，会分析解决简单的实际问学情简析题，但整个知识掌握不系统、不全面，解题正确率不高。
教法发现法、练习法、讨论法。
教学内容：趣味数学：教具：多媒体、彩色粉笔、小黑板等教师活动：引导观察学生活动：思考回答思考回答计算计算教学过程：教学环节创设问题情境回顾旧知例题赏析巩固练习解：设快车每小时行x千米，由题意得1.5x=48×3/4 +48×1.5 解得：x=72答：快车每小时需行72千米小明和小刚从相距6千米的两地同时出发同向而行，小明提问每小时走7千米，小刚每小时走5千米，小明带了一只小狗，小狗每小时跑10千米，小狗随小明同时出发，向小刚跑去，碰到小刚后就立即回头向小明跑去，碰到小明后再回头跑向小刚……,直到小明追上小刚时才停住，求这条小狗一共跑了多少路？1.路程问题中路程速度时间三者的关系：2.列方程解应用题的一般步骤：3.路程问题中的两种基本题型：提出问题例1：一列慢车从某站开出，每小时行驶48千米，45分钟后，一列快车也从该站出发，与慢车同向而行，如要1.5小时追上慢车，快车每小时需行多少千米？过程展示：相等关系：快车路程=慢讲解分析车先行路程+慢车后行路程个别指导练习1：小红和小明家距离300米，两人沿同一条路线出发去某地，小明每秒跑4米，小红骑自行车每秒行10米，若小明在小红的前面,则小红多长时间可追上小明？反馈纠正走进生活巩固练习导入题目求解开拓发展小结观察思考计算合作交流思考讨论解答思考解答思考总结幼儿园小班微课程教案篇2教学目标：1.通过了解重阳节的风俗习惯，激发学生尊老敬老的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
2.了解并积累有关重阳节的。
教学重点：积累有关重阳节的诗词。
幼儿小班课程教案【精选3篇】
幼儿小班课程教案【精选3篇】第一篇：音乐启蒙教案一、教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 培养幼儿的音乐感知能力。
3. 培养幼儿的节奏感和音高辨别能力。
4. 开发幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容：1. 儿歌欣赏：《小星星》、《大海啊，大海》等。
2. 手指操活动：学习拇指、食指等手指的名称。
3. 节奏练习：通过击打敲打鼓、拍击节奏器等活动培养幼儿的节奏感。
4. 音高辨别：用乐器演奏不同音高的音符，让幼儿辨别高低音的差别。
三、教学过程：1. 游戏启蒙：通过玩具乐器的演奏，引起幼儿对音乐的兴趣。
2. 儿歌欣赏：播放儿歌《小星星》，鼓励幼儿跟随节奏拍手。
3. 手指操活动：边播放儿歌《小星星》，边指导幼儿按照歌词动作来活动手指。
4. 节奏练习：教师示范击打鼓的节奏，鼓励幼儿模仿击打鼓。
5. 音高辨别：教师演奏高低不同的音符，鼓励幼儿用手指指向正确的音符。
四、教学评价：1. 观察幼儿的参与度和表现，判断他们是否对音乐教学感兴趣。
2. 观察幼儿的动作是否准确，判断他们的节奏感和音高辨别能力是否提升。
3. 通过幼儿的表现和反馈，评估教学效果，并针对不足做进一步调整。
第二篇：美术创作教案一、教学目标：1. 培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
2. 提升幼儿的观察能力和想象力。
3. 锻炼幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学内容：1. 色彩感知：通过观察环境中不同颜色的事物，让幼儿认识并区分颜色。
2. 创意绘画：引导幼儿表达自己的想象和感受，进行自由创作。
3. 素描练习：教授基本的素描技法，如线条勾勒和阴影处理。
4. 合作创作：组织幼儿参与小组绘画活动，培养团队合作意识。
三、教学过程：1. 色彩感知：带领幼儿外出观察环境中的颜色，引导他们用手指指向不同颜色的物体，并说出颜色的名称。
2. 创意绘画：提供画笔、纸张等绘画工具，让幼儿随意发挥，绘制他们想象中的事物。
3. 素描练习：教师示范基本的素描技法，如用简单线条勾勒物体的轮廓，添加阴影等，让幼儿模仿练习。
幼儿园小班泰小迪第二级教案
幼儿园小班泰小迪第二级教案教学主题：小班泰小迪第二级教学目标：1. 学习和掌握小班泰小迪第二级的单词和句型。
2. 练习幼儿的听说读写能力，提高幼儿的英语综合能力。
3. 通过游戏、歌曲等活动，激发幼儿的兴趣，增强幼儿的学习积极性。
教学内容：1. 单词学习：学习和掌握小班泰小迪第二级的单词，如动物、食物、颜色等。
2. 句型学习：学习和掌握小班泰小迪第二级的基础句型，如What color is it?等。
3. 练习听说读写能力：通过听力练习、口语练习、阅读练习、写作练习等多种方式，提高幼儿的听说读写能力。
4. 活动实践：通过游戏、歌曲等活动，激发幼儿的兴趣，增强幼儿的学习积极性。
教学步骤：Step 1：热身活动1. 教师通过问候、自我介绍等方式热身，引导幼儿进入学习状态。
2. 播放英语歌曲《Hello，How Are You？》，引导幼儿跟随节奏唱歌。
Step 2：单词学习1. 教师通过幻灯片或图片，展示小班泰小迪第二级的单词，如dog，cat，apple等。
2. 教师和幼儿一起读单词，帮助幼儿掌握单词发音和意义。
3. 通过图片、玩具等实物，帮助幼儿巩固单词的记忆。
Step 3：句型学习1. 教师通过幻灯片或图片，展示小班泰小迪第二级的基础句型，如What color is it?等。
2. 教师和幼儿一起学习句型，帮助幼儿掌握句型的用法和意义。
3. 通过游戏、歌曲等方式，帮助幼儿巩固句型的记忆。
Step 4：练习听说读写能力1. 听力练习：教师通过播放录音、朗读单词等方式，帮助幼儿提高听力能力，让幼儿能够听懂并理解所学的单词和句型。
2. 口语练习：教师和幼儿一起模仿发音、进行对话等口语练习，帮助幼儿提高口语表达能力。
3. 阅读练习：教师通过展示图画书、故事书等，让幼儿学习阅读技巧，提高阅读理解能力。
4. 写作练习：教师通过指导幼儿书写单词、句子等，帮助幼儿提高书写能力。
Step 5：活动实践1. 游戏活动：教师通过游戏等方式，让幼儿在愉悦的氛围中学习英语，如通过玩捉迷藏的游戏，让幼儿运用所学单词进行指令交流等。
小班泰小迪学期课程计划
小班泰小迪学期课程计划一、班况分析：小班幼儿由于他们年龄小，又都新入园幼儿他们交往能力差，自制能力差，这些方面有待提高。
二、教育目标1.使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的独立性和最基本自我控制能力。
2.引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境，认识幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。
3.引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。
4.使幼儿初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。
5.引导幼儿遵守基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。
三、教育内1、关注幼儿园环境的认识，使幼儿有安全感，并喜欢幼儿园。
2、关注同伴交往，使幼儿掌握初步的交往技能。
3、形成良好的活动习惯。
4、对生活社会现象的好奇。
四、教育方法形式和手段小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育‘个别教育等。
生活集体活动和游戏是小班社会领域教育重要的形成。
小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在小班有特殊意义。
小班幼儿来自不同家庭有不同的需要。
有不同的生活方式，教师应充分考虑幼儿的个别和差异。
有针对性地开展社会领域教育。
在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。
既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是;教学、游戏和生活的结合。
泰小迪里的美丽的伞教案怎么写
泰小迪里的美丽的伞教案怎么写
漂亮的小花伞
【活动目标】
1、让幼儿观察各种图案的伞，认识伞的特点，初步感受伞不同图案的美。
2、鼓励幼儿大胆想象，装饰漂亮的伞面。
3、体验装饰伞的快乐、提高幼儿的动手能力。
【活动准备】
实物雨伞、课件、伞面、蜡笔、水彩笔、双面胶、即时贴、皱纹纸、海面纸、各种亮片等。
【活动过程】
1、用歌曲《小雨伞》导入活动。
(1)刚才我们唱的是什么歌?
(2)下雨的时候我们会用到什么?
(3)你见过的雨伞是什么样子的?
2、让幼儿观察实物雨伞。
(1)引导幼儿观察伞的结构。
(2)欣赏雨伞的不同图案。
3、展示课件雨伞。
——这里还有更多漂亮的雨伞，我们一起来看看。
4、制作小花伞。
(1)小朋友想不想拥有一把属于自己的漂亮的小雨伞呢?
(2)展示制作小伞用的材料。
——要怎么装饰这把伞面，才会漂亮呢?
(3)请个别幼儿来装饰。
5、幼儿操作，老师巡回指导。
(1)介绍桌上的装饰材料
(2)制作完了，将所有材料工具收拾放好。
6、欣赏评价幼儿的作品。
幼儿园小班泰国主题活动教案
幼儿园小班泰国主题活动教案幼儿园小班泰国主题活动教案教学目标：1. 让幼儿了解泰国的文化和生活习惯。
2. 增强幼儿的观察力和记忆能力。
3. 提高幼儿的口语表达能力，并培养交流合作意识。
教学准备：图片、音乐、泰国特色食品、玩具等。
教学过程：一. 导入环节（10分钟）老师向幼儿展示泰国的国旗，带领幼儿一起看图、唱歌，介绍泰国的一些基本信息，比如所在大陆、首都、饮食文化等。
二. 正式学习环节（30分钟）1. 放音乐欣赏，听一首泰国著名民歌《黄昏的美丽》（"เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ"），挑选几个幼儿夸夸这首歌的特色、歌词都在说什么等。
2. 贴泰国的地图，老师引导幼儿寻找泰国比其他国家大或小、与哪些国家相邻、在哪个洲等信息。
3. 为了帮助幼儿更加深入的了解泰国的饮食文化，老师可以准备泰国的特色食品，比如著名的咖喱、泰国式炒饭、椰汁饮品等等。
4. 引导幼儿观看图片，一些有泰国文化特色的图案（比如手工艺品、小凳子）和特点突出的风景，让幼儿尝试回忆这些图片中的颜色、纹理，并从中找到蕴含其文化的特色。
三. 活动环节（30分钟）1. 泰国主题绘画幼儿园小班的幼儿可以从一张带有泰国特色的图片中，自由绘画并色彩搭配，比如菜市场、市场小摊、椰子、酒店等。
在绘画的过程中，老师可以运用干扰技巧，制造诸如特效暗示，变换颜色等等。
最后，老师可以在画的上方标注名字，来激发幼儿的比赛趣味。
2. 泰国主题手工幼儿园小班的幼儿可以根据泰国文化特点，制作出带有对泰国文化代表元素的手工制品，比如扇子、风铃、手工小袋、纸制手环等等。
手工品制成后，老师可以提示幼儿将其作为礼物或摆件，展示其珍藏。
四. 课堂总结（10分钟）老师搜集学生们手工制品的照片，并在讲台上展示，大家参观时发表一下对自己的作品的感想或想法。
老师总结今天的学习内容，推荐几本适合幼儿的相关图书，以加深对泰国文化及其特点的印象，并培养幼儿的文化素养。
泰小迪教案小班下册教案
泰小迪教案小班下册教案教案标题：泰小迪教案小班下册教案教案目标：1. 帮助学生熟悉并掌握下册教材中的关键词汇和基本句型。
2. 培养学生的听、说、读、写的基本能力。
3. 通过与学生互动和合作，培养他们的团队合作和沟通能力。
教案步骤：1. Warm-up（热身活动）：- 通过播放一段有趣的音乐，引起学生的注意力。
- 与学生一起进行简单的身体活动，如跳舞或做体操，以激发学生的兴趣。
2. Vocabulary Introduction（词汇介绍）：- 将下册教材中的关键词汇以图片或实物的形式展示给学生，并帮助他们正确发音和理解词义。
- 通过与学生的互动，引导他们使用这些词汇进行简单的对话练习。
3. Listening and Speaking（听力和口语）：- 播放下册教材中的录音，并要求学生仔细听并回答相关问题。
- 与学生进行口语练习，让他们运用所学的词汇和句型进行对话。
4. Reading and Writing（阅读和写作）：- 让学生阅读下册教材中的短文或故事，并理解其中的主要内容。
- 引导学生根据所读内容进行简单的写作练习，如填写空格、写简短的句子等。
5. Group Activity（小组活动）：- 将学生分成小组，让他们合作完成一项任务，如制作海报、演绎剧本等。
- 鼓励学生在小组中进行有效的沟通和合作，培养他们的团队合作能力。
6. Wrap-up（总结）：- 对本节课所学内容进行简单的总结，并与学生一起回顾所取得的进展和成就。
- 鼓励学生提出问题和意见，并给予积极的反馈和指导。
教案评估：1. 在课堂上观察学生的参与度和表现，评估他们对所学内容的理解和掌握程度。
2. 对学生进行口语和书面作业的评估，检查他们对词汇和句型的正确运用能力。
3. 对小组活动的表现进行评估，评价学生的团队合作和沟通能力。
教案扩展：1. 鼓励学生在课后继续阅读与下册教材相关的故事书或绘本，拓展他们的阅读能力。
2. 提供额外的听力材料和口语练习，帮助学生进一步提高听说能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
泰小迪小班幼儿主题课程教案
教案标题：探索自然——泰小迪小班幼儿主题课程教案
教案目标：
1. 帮助幼儿培养对自然的兴趣和好奇心。
2. 通过观察、探索和实践，培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。
3. 促进幼儿的语言表达和社交能力的发展。
4. 培养幼儿的团队合作和分享精神。
教学内容：
1. 自然界中的四季变化。
2. 动物的特征和习性。
3. 植物的生长和变化。
4. 天气和气候。
教学准备：
1. 图书、图片和视频资源，以便介绍和展示相关的自然现象和知识。
2. 自然材料，如树叶、花朵、小石子等，用于幼儿的观察和实践活动。
3. 幼儿园内外的自然环境，如花园、操场等，用于实地观察和探索。
教学活动：
活动一：季节变化的探索（观察和讨论）
1. 通过图片、视频或实地观察，介绍四季的特点和变化。
2. 引导幼儿观察并描述不同季节的天气、温度、植物和动物的变化。
3. 制作季节变化的大型海报，让幼儿参与贴纸、涂色等活动，强化对季节变化的理解。
活动二：动物的特征和习性（观察和模仿）
1. 通过图片、图书或实地参观，介绍不同动物的特征和习性。
2. 制作动物面具，让幼儿根据自己喜欢的动物选择并装扮自己。
3. 进行模仿游戏，让幼儿模仿动物的动作和声音，加深对动物的认识。
活动三：植物的生长和变化（实践和观察）
1. 给每个幼儿提供一个小花盆和一颗种子，引导他们亲自播种。
2. 每天观察和记录种子的生长过程，鼓励幼儿描述变化并绘制观察图。
3. 通过观察不同植物的叶子、花朵等部分，让幼儿了解植物的结构和功能。
活动四：天气和气候（观察和实验）
1. 观察每天的天气，让幼儿描述天空的颜色、云朵的形状等。
2. 进行简单的天气实验，如用水和冰块观察水蒸气的形成。
3. 制作天气预报板，让幼儿根据自己的观察和实验结果预测明天的天气。
教学评估：
1. 教师观察幼儿在观察、描述和实践活动中的参与度和表现。
2. 幼儿的绘画作品、观察图和记录表等，用于评估他们对自然知识的理解和表达能力。
3. 小组合作活动中的团队合作和分享情况。
教学延伸：
1. 组织户外探索活动，如郊游、野餐等，让幼儿亲身体验自然环境。
2. 邀请专业人士或家长来讲解有关自然的知识和经验，拓宽幼儿的视野。
3. 组织幼儿参观动物园、植物园等，增加他们对自然的实地观察和了解。
通过以上教案的设计和实施，幼儿将能够在探索自然的过程中培养对自然的兴
趣和好奇心，同时提高他们的观察力、思维能力和动手能力，促进语言表达和社交能力的发展，培养团队合作和分享精神。