小班第二学期主题背景
幼儿园小班冬天来了主题说明
幼儿园小班冬天来了主题说明一、主题背景冬天的脚步越来越近了，天气逐渐变得寒冷干燥。
在这个季节里，孩子们不仅要关注保暖，还要探索冬天的奥秘，发现冬天的美好。
本次主题活动以“冬天来了”为背景，通过各种体验和活动，帮助孩子们了解冬天的特征和注意事项，培养孩子们的观察力和适应能力。
二、主题目标1. 了解冬天的特征和注意事项，如寒冷干燥的天气、保暖措施等。
2. 通过各种活动，培养孩子们的观察力和适应能力。
3. 培养孩子们对冬天的热爱和好奇心，激发他们的探索欲望。
三、活动内容1. 认识冬季的天气和特征通过图片、视频等方式向孩子们介绍冬天的天气和特征，让孩子们了解冬季的常见现象，如霜花、冰凌等。
2. 冬季保暖措施让孩子们了解冬季保暖的注意事项，如穿暖和的衣服、戴帽子、手套等，同时向孩子们介绍热水袋、电暖气等取暖设备的使用方法。
3. 雪的探索在有雪的天气里，组织孩子们到户外探索雪的奥秘，让孩子们了解雪的形成、特点和玩法，激发他们对雪的热爱和好奇心。
4. 冬季饮食向孩子们介绍冬季的饮食注意事项，如多吃热食、增加营养摄入等，同时引导孩子们自己动手制作简单的热饮和甜品，如奶茶、水果热饮等。
5. 冬季运动向孩子们介绍适合冬季的运动项目，如滑雪、滑冰等，鼓励孩子们在冬季保持适当的运动量，增强身体素质。
6. 制作冬季手工作品组织孩子们制作简单的冬季手工作品，如剪纸、粘贴画等，培养孩子们的动手能力和创造力。
7. 故事和音乐欣赏通过讲述关于冬天的故事、欣赏关于冬天的音乐等方式，让孩子们更加深入地了解冬天的美好和魅力。
四、活动安排1. 第一周：认识冬季的天气和特征2. 第二周：冬季保暖措施3. 第三周：雪的探索4. 第四周：冬季饮食5. 第五周：冬季运动6. 第六周：制作冬季手工作品7. 第七周：故事和音乐欣赏8. 第八周：总结与回顾（根据实际情况进行调整）五、注意事项1. 活动过程中要注意孩子们的安全和健康问题。
2. 在组织户外活动时要注意天气状况和场地选择。
幼儿园小班主题活动教案《车轮滚滚》含反思
幼儿园小班主题活动教案《车轮滚滚》含反思一、主题活动背景随着幼儿生活的丰富，他们对周围的事物充满了好奇心。
在一次户外活动中，孩子们对自行车产生了浓厚的兴趣，纷纷讨论起自行车的轮子。
于是，我们围绕“车轮”这一主题，设计了《车轮滚滚》主题活动，旨在引导幼儿探索车轮的秘密，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、主题活动目标1.认知目标：让幼儿了解车轮的基本特征，知道车轮的用途。
2.技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学会用废旧物品制作车轮。
3.情感目标：激发幼儿对科学的探究兴趣，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。
三、主题活动内容1.车轮的认识2.车轮的制作3.车轮的运用四、主题活动实施（一）车轮的认识1.活动导入教师出示各种交通工具的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2.车轮的特征教师通过展示实物车轮，让幼儿观察车轮的形状、大小、颜色等特征。
3.车轮的作用教师讲解车轮的作用，让幼儿了解车轮在交通工具中的重要性。
（二）车轮的制作1.活动导入教师出示废旧物品，如塑料瓶、纸盒等，引导幼儿思考如何用这些物品制作车轮。
2.制作车轮幼儿分组合作，利用废旧物品制作车轮。
教师巡回指导，给予适当帮助。
3.车轮展示（三）车轮的运用1.活动导入教师出示一辆玩具汽车，引导幼儿思考如何让汽车动起来。
2.车轮的运用五、主题活动反思1.本次主题活动充分调动了幼儿的积极性，他们在活动中主动参与、乐于探究，表现出浓厚的兴趣。
2.通过制作车轮，幼儿的动手能力得到了锻炼，同时也培养了他们的合作意识。
3.在活动过程中，教师注重引导幼儿观察、思考，使他们在实践中获取知识，提高了他们的认知水平。
六、主题活动延伸1.组织幼儿参观附近的交通工具展览，让他们了解更多关于车轮的知识。
2.开展“车轮创意设计”活动，让幼儿发挥想象，设计出独特的车轮。
3.结合生活实际，引导幼儿关注车轮在生活中的应用，培养他们的环保意识。
重难点补充：一、教学过程（一）车轮的认识1.活动导入教师：小朋友们，你们知道我们平时是怎么去公园的吗？对了，我们有时候会坐小汽车。
小班主题亲亲抱抱教研(3篇)
第1篇一、活动背景亲亲抱抱是儿童成长过程中常见的亲密行为，它不仅体现了儿童的情感需求，也是社会交往能力发展的一个重要方面。
小班是儿童社会性发展的关键时期，引导儿童学会表达爱意，培养良好的情感交流能力具有重要意义。
本教研活动旨在通过探讨亲亲抱抱的教育价值，提升教师对幼儿情感教育的认识，促进幼儿社会性发展。
二、活动目标1. 提高教师对亲亲抱抱教育价值的认识。
2. 探索有效的亲亲抱抱教育策略。
3. 促进幼儿情感交流和社会性发展。
三、活动内容（一）亲亲抱抱的教育价值1. 情感交流：亲亲抱抱是儿童表达情感的重要方式，有助于幼儿建立亲密关系，增强安全感。
2. 社会性发展：通过亲亲抱抱，幼儿学会与他人建立联系，培养合作与分享的能力。
3. 自我认知：亲亲抱抱有助于幼儿认识自己的情感，学会理解和尊重他人的情感。
（二）亲亲抱抱的教育策略1. 创设温馨的环境：在教室、活动室等场所设置温馨的角落，鼓励幼儿进行亲亲抱抱。
2. 开展亲亲抱抱活动：组织亲子活动、同伴互动等，让幼儿在活动中体验亲亲抱抱的乐趣。
3. 故事引导：通过讲述有关亲亲抱抱的故事，引导幼儿理解亲亲抱抱的意义。
4. 榜样示范：教师以身作则，用亲亲抱抱的方式与幼儿互动，树立良好的榜样。
5. 家园共育：与家长沟通，共同关注幼儿的亲亲抱抱行为，形成教育合力。
（三）案例分析案例一：小明在幼儿园与小朋友发生争执，情绪激动。
教师及时抱住小明，安慰他的情绪，并引导他向对方道歉。
分析：教师通过亲亲抱抱的方式，帮助小明稳定情绪，引导他学会处理冲突，体现了亲亲抱抱的教育价值。
案例二：小丽在活动中不小心摔倒了，同伴小强立刻跑过来抱住她，安慰她不要害怕。
分析：小强的亲亲抱抱行为，让小丽感受到了同伴的关爱，有助于她建立亲密关系，增强自信心。
四、活动总结本次教研活动，教师们对亲亲抱抱的教育价值有了更深刻的认识，并探讨了多种有效的教育策略。
在今后的工作中，我们将继续关注幼儿的情感发展，通过亲亲抱抱等方式，促进幼儿社会性发展，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。
小班主题娃娃乐教研(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，幼儿教育越来越受到家长和社会的重视。
小班是幼儿教育的起始阶段，这个阶段的幼儿正处于认知、情感、行为习惯等方面的发展关键期。
为了更好地引导幼儿健康成长，提高幼儿教师的专业素养，我们开展了以“娃娃乐”为主题的小班教研活动。
本次教研活动旨在通过教师之间的交流与探讨，提升教师对幼儿教育规律的认识，优化教学策略，促进幼儿全面发展。
二、活动目标1. 通过教研活动，使教师对“娃娃乐”主题教育活动有更深入的理解。
2. 提高教师组织、实施“娃娃乐”主题教育活动的能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。
4. 培养幼儿在“娃娃乐”主题教育活动中的兴趣，激发幼儿的创造力。
三、活动内容1. 主题研讨（1）教师对“娃娃乐”主题教育活动内涵的解读。
（2）分析小班幼儿的年龄特点，探讨如何根据幼儿特点设计教学活动。
（3）分享在“娃娃乐”主题教育活动中的成功案例，交流经验。
2. 教学观摩（1）观摩“娃娃乐”主题教育活动，观察幼儿在活动中的表现。
（2）教师对观摩活动进行点评，分析活动中的优点与不足。
3. 教学研讨（1）针对观摩活动，教师提出改进建议。
（2）讨论如何将“娃娃乐”主题教育活动与幼儿的日常生活相结合。
（3）探讨如何提高幼儿在“娃娃乐”主题教育活动中的参与度。
四、活动过程1. 主题研讨（1）教师对“娃娃乐”主题教育活动内涵的解读。
教师们从不同角度对“娃娃乐”主题教育活动进行了解读，认为该主题教育活动旨在通过丰富的游戏和互动，让幼儿在轻松愉快的氛围中，培养良好的生活习惯、情感态度和创造力。
（2）分析小班幼儿的年龄特点，探讨如何根据幼儿特点设计教学活动。
教师们认为，小班幼儿好奇心强、好动、注意力分散，因此在设计教学活动时，要注重活动的趣味性、互动性和参与性，以激发幼儿的兴趣。
（3）分享在“娃娃乐”主题教育活动中的成功案例，交流经验。
教师们分享了在“娃娃乐”主题教育活动中的成功案例，如通过角色扮演、手工制作等方式，让幼儿在游戏中学习、成长。
小班第二学期班级工作计划主题
一、前言随着新学期的到来，小班第二学期的工作即将展开。
本学期我们将继续以幼儿的身心发展特点为依据，以培养幼儿的全面素质为目标，以“快乐成长，全面发展”为主题，努力营造一个温馨、和谐、富有活力的班级氛围，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活自理能力，使其学会独立穿衣、吃饭、洗手等基本生活技能。
2. 培养幼儿良好的学习习惯，使其学会认真听讲、积极发言、热爱学习。
3. 培养幼儿良好的社交能力，使其学会与同伴友好相处，懂得分享、合作、关爱他人。
4. 培养幼儿良好的审美情趣，使其学会欣赏美、创造美。
5. 培养幼儿初步的环保意识，使其懂得爱护环境、节约资源。
三、具体工作安排1. 生活自理能力培养- 每日进行生活自理能力训练，如穿衣、吃饭、洗手等。
- 开展生活自理能力比赛，激发幼儿自我服务的积极性。
2. 学习习惯培养- 通过讲故事、游戏等方式，引导幼儿养成良好的学习习惯。
- 鼓励幼儿在课堂上认真听讲、积极发言，培养其热爱学习的情感。
3. 社交能力培养- 开展丰富多彩的集体活动，如角色扮演、小组游戏等，增进幼儿之间的友谊。
- 教育幼儿学会分享、合作、关爱他人，培养良好的同伴关系。
4. 审美情趣培养- 通过欣赏音乐、绘画、手工等活动，培养幼儿的审美情趣。
- 鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的作品，展示自己的才华。
5. 环保意识培养- 教育幼儿认识环境问题，了解节约资源的重要性。
- 开展环保主题活动，如垃圾分类、植树节等，让幼儿亲身体验环保行动。
6. 家园共育- 定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。
- 开展家长讲座、亲子活动等，增进家园之间的联系。
四、工作措施1. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。
2. 优化班级环境，营造温馨、和谐的氛围。
3. 开展丰富多彩的班级活动，丰富幼儿的课余生活。
4. 注重个体差异，因材施教，关注每个幼儿的成长。
5. 加强与家长的沟通与合作，形成教育合力。
小班主题活动《保护树木》优秀教案附反思
小班主题活动《保护树木》优秀教案附反思一、主题活动背景树木是大自然的馈赠，是我们生活中不可或缺的朋友。
随着环保意识的普及，让幼儿了解树木的重要性，培养他们爱护树木的情感显得尤为重要。
本次小班主题活动《保护树木》旨在让幼儿认识树木，了解树木的作用，激发他们保护树木的情感。
二、主题活动目标1.认知目标：让幼儿认识常见的树木，了解树木的基本特征和作用。
2.能力目标：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。
3.情感目标：激发幼儿爱护树木、保护环境的情感。
三、主题活动内容1.主题活动一：认识树木2.主题活动二：树木的作用3.主题活动三：保护树木的方法4.主题活动四：树木保护实践活动四、主题活动过程主题活动一：认识树木1.教师带领幼儿到户外观察树木，引导幼儿说出树木的名称、特征。
2.教师通过图片、实物等展示不同种类的树木，让幼儿进一步了解树木的特点。
3.教师与幼儿互动，让幼儿分享自己认识的树木。
主题活动二：树木的作用1.教师通过讲解、图片展示等方式，让幼儿了解树木的作用，如：净化空气、保持水土、提供栖息地等。
2.教师组织幼儿讨论：如果没有树木，我们的生活会有什么变化？主题活动三：保护树木的方法1.教师引导幼儿思考：我们应该如何保护树木？2.教师组织幼儿讨论，分享保护树木的方法。
主题活动四：树木保护实践活动1.教师组织幼儿开展植树节活动，让幼儿亲身体验植树的乐趣。
2.教师带领幼儿为树木浇水、施肥，培养幼儿关爱树木的情感。
3.教师与幼儿共同制作树木保护宣传画，提高幼儿的环保意识。
五、主题活动反思1.教学效果：本次主题活动让幼儿对树木有了更深刻的认识，他们了解到树木的作用，激发了保护树木的情感。
在实践活动中，幼儿积极参与，表现出极高的热情。
2.教学方法：本次主题活动采用了观察、讨论、实践等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高了教学效果。
3.教学改进：在今后的教学中，可以尝试引入更多关于环保的知识，让幼儿了解到保护树木只是环保的一部分，从而提高他们的环保意识。
小班主题教案《秋天来了》含反思
一、主题背景：秋天，是一个五彩斑斓的季节，黄叶红叶满树林，丰收的果实挂满枝头。
对于小班的孩子来说，秋天是一个充满好奇和探索的季节。
通过本次主题《秋天来了》，让幼儿亲近大自然，感受秋天的特征，体验秋天的美好。
二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿知道秋天来了，能够观察到秋天的自然特征，如树叶变黄、落叶、丰收的果实等。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力，能够用简单的语言描述秋天的特征。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情，感受秋天的美好。
三、教学内容：1. 秋天的自然特征：树叶变黄、落叶、丰收的果实等。
2. 秋天的活动：捡树叶、摘水果、秋游等。
四、教学方法：1. 观察法：带领幼儿观察秋天的自然特征，让幼儿用自己的眼睛去发现秋天的美。
2. 操作法：让幼儿亲自参与秋天的活动，如捡树叶、摘水果等，培养幼儿的动手能力。
3. 游戏法：通过秋天的游戏，让幼儿在愉快的氛围中感受秋天的特征。
五、教学准备：1. 物质准备：树叶、水果、秋天的图片等。
2. 环境准备：室内外环境布置，体现秋天的特征。
六、教学步骤：1. 开场活动：带领幼儿唱一首关于秋天的歌曲，引起幼儿对秋天的兴趣。
2. 主题活动一：观察秋天的树叶。
让幼儿观察树叶的颜色变化，引导幼儿用语言描述秋天的树叶。
3. 主题活动二：捡树叶。
带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿亲手体验秋天的气息。
4. 主题活动三：秋天的水果。
展示丰收的水果，让幼儿观察水果的特征，尝试用语言描述。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对秋天的认知和兴趣。
2. 关注幼儿在活动中的表达能力，评估幼儿对秋天的描述是否准确。
3. 综合评估幼儿在活动中的表现，了解幼儿对秋天的认识和情感。
八、教学反思：在本次主题活动中，幼儿对秋天的认知和兴趣表现得较为明显。
大部分幼儿能够观察到秋天的自然特征，并用自己的语言进行描述。
但在活动中，部分幼儿对秋天的情感体验还不够深入，需要在今后的教学中进一步加强。
小班冬天乐主题教研(3篇)
第1篇一、活动背景随着冬季的到来，小班的孩子们对雪、冰等冬季特有的自然现象充满了好奇和兴趣。
为了充分利用这一教育资源，引导孩子们在寒冷的冬季感受到快乐，同时培养他们的观察力、想象力和动手能力，我们开展了“冬天乐”主题教研活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解冬天的自然特征，感受冬天的美好。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 通过活动，让幼儿在寒冷的冬天感受到快乐。
4. 增强教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平。
三、活动内容1. 观察与讨论：教师带领幼儿观察冬天的自然现象，如雪、冰、树枝等，并引导幼儿讨论冬天的特点。
2. 创意手工：教师组织幼儿利用废旧材料制作冬天的手工艺品，如雪人、冰灯等。
3. 冬天故事会：教师为幼儿讲述关于冬天的故事，如《卖火柴的小女孩》、《雪孩子》等，激发幼儿的想象力。
4. 冬天游戏：教师组织幼儿开展与冬天相关的游戏，如堆雪人、打雪仗等。
5. 冬天美食制作：教师带领幼儿制作冬天特色美食，如糖葫芦、火锅等。
四、活动过程1. 观察与讨论（1）教师带领幼儿到户外观察冬天的自然现象，如雪、冰、树枝等。
（2）教师引导幼儿讨论冬天的特点，如寒冷、雪花、冰冻等。
（3）教师总结幼儿的观察和讨论结果，加深幼儿对冬天的认识。
2. 创意手工（1）教师向幼儿介绍废旧材料，如纸盒、瓶子、纸张等。
（2）教师示范制作冬天的手工艺品，如雪人、冰灯等。
（3）幼儿分组进行创意手工制作，教师巡回指导。
（4）展示幼儿的作品，评选出“最佳创意奖”。
3. 冬天故事会（1）教师为幼儿讲述关于冬天的故事，如《卖火柴的小女孩》、《雪孩子》等。
（2）教师引导幼儿发挥想象力，续编故事。
（3）幼儿分享自己的故事，教师给予鼓励和指导。
4. 冬天游戏（1）教师组织幼儿开展堆雪人、打雪仗等与冬天相关的游戏。
（2）游戏过程中，教师注意安全，引导幼儿互相帮助。
（3）游戏结束后，教师组织幼儿分享游戏感受。
5. 冬天美食制作（1）教师向幼儿介绍冬天特色美食的制作方法。
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小班第二学期主题背景小班下学期主题计划一、主题背景:
六一儿童节快到了-在这一活动中-老师、小朋友们一直环绕在一片热闹的游戏声中。
在节日来临前的这段日子里-我们为了让幼儿能在快乐中学习-我们都付出了自己的一份力量-其中搀杂着反复的疲惫-着急的泪水和成功的微笑。
为了迎接[六一"运动会-让孩子感受节日的快乐。
我们都做了充分的准备-包括材料的准备、活动的流程、家长的配合等等。
本着精益求精的态度-我们力争让幼儿达到最佳状态。
[兴趣是最好予的老师"这是亘古不变的话题。
在孩子们层的主题活动中-只有是孩子感兴趣的活动笑-才能使孩子保持积极的探究行为。
经过肫一段时间的训练-孩子对体育运动保持了咿浓厚的兴趣。
虽然孩子的年龄小-但在日洒常生活中常听到孩子们在谈论着比赛的事示情-快乐的游戏、快乐的学习-是老师和犯家长们的心愿!我们会在此主题活动中给煸予他们更多的快乐!
二、主题目标
1蕲(知道六一儿童节是小朋友的节日-在成牮人的帮助下-用自己喜欢的方式欢庆节日侯。
(2)初步感知和体验社会对孩子的零关爱。
3(学习5以内的序数-袅能按照序数找到相应的位置。
4、能用自然的声音唱歌-学会表达欢快、愉悦的氵心情。
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三、主要活动安排
第一周
1
小朋友的节日
5
小熊看戏
2
六一唾儿童节
6
有趣的小风车(科学)
3
节日的布置
7
好玩的皮球(体育)
四、环境与资源
1、教育资源:幼儿园缩内有关儿童节的环境创设及大班和中班为娓庆祝节日而进行的相关准备活动:社会为谙儿童节营造的气氛和开展的活动:社会各苑界为幼儿园做的好事-甚至送的礼物，家铉庭中开展的与六一儿童节有关的活动或准谜备的物品等。
2、节日环境的创设应体徨现本班幼儿的意愿、喜好-并且要引导幼咫儿积极地、全过程地参与。
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五、指导要羚点
1、本主题和主题[过节真热闹"一疱样-是属于节日*的教育活动。
两者之间嚷的主要区别在于:主题[过节真热闹"主要是引导幼儿体验节日生活的基本特点:嗷喜庆和欢乐，而本主题在继续引导幼儿体褐验节日生活的基本特点的同时-还要引导怨幼儿对节日进一步感知、体验-即每一个炒节日都有自己的意义-六一儿童节是小朋?友自己的节日-儿童是这个节日的主人。
2、本主题还具有一个极为重要的、潜在*的教育价值-就是帮助幼儿感知自己的社岑会价值-这对发展幼儿的主体*是极为重扇要的。
当然-由于幼儿的年龄特点-他们吕还不能认识自己的社会价值-但是我们可琬以利用社会各界为幼儿、幼儿园所做的一喏切-让幼儿体验到社会对自己的关心、爱癃护-为他们今后逐步认识自己的社会价值而积累相关经验。
3、班级有关六一儿童慕节的庆祝活动一定要符合小班幼儿的特点祆-充分体现他们的意愿-万万不可加重幼儿的心理、生理负担-不能打乱幼儿日常痔生活、活动的规律-教师更不可只带领几囚个幼儿排练节目-而放弃对其他幼儿的教育、教学活动的组织与指导。
小班下学恳期主题计划
上学期我们在园领导的指导觜下-顺利地完成了各项任务-但也有不足疱之处。
本学期我们将深入贯彻<纲要>精ж神-
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认真学习幼教新理论-全面推进教育宙改革-转变教育观念-不断提高教师的业费务水平-结合本级部幼儿的实际特点-树艚立以儿童发展为本的理念-全面提升幼儿阽保教质量-认真制定
适合小班年龄的活动禊计划-并有序地组织实施-使级部活动能飞正常开展。
1、继续完善常规管理制度和卫生制度。
2.提前每个月准备好一节课。
3.进一步做好教育和家庭联系工作。
(一)教育教羸学工作我们的追求我们的理想
1、认真掣执行教师常规工作考核表-每月都能客观网地对教师进行全面的综合评价-积极反思苍-勇于创新-大胆施展才华-实现自身价琛值。
2、实行教学资源共享。
采用多种聪形式-----集体备课、集体制作教具钲等-节约资源-资源共享-加强计划*-坊大大提高教学效益-完成预定目标。
3搦、提高级部活动的实效*-每周安排一次ペ集体学习时间-集体备课-组织教师虚心疸学习-强化听课-认真撰写活动反思-学习他人之优点改自己之不足。
认真做好各怼种笔记、写好心得及教育笔记。
(二)垣班级保教工作:
1、随主题更换班级环境-具有儿童*-有班级特*-适合小班公幼儿的年龄特点。
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2、一日活动**安婀排-教师根据孩子的需要灵活安排学习-频活动的时间、内容等。
3、活动设计能啧与幼儿园课题相融合-体现园本特*-鼓难励孩子走进自然。
4、[微笑服务"每雅一天-微笑对待每位幼儿、家长及同事。
5、多展开一些幼儿活动-重视幼儿的社逮会*发展。
(三)家长工作:
1、变蹶换每月家长会-以多形式展开家长活动- 并做好家园宣传栏、班级博客-随时让家呤长知道孩子在幼儿园的一些情况。
2、向家长开放半日活动。
3、精心为幼儿亘作好成长记录-并以文字、图片的形式呈て现幼儿的成长足迹。
二月份:1、做好开学前准备工作。
2、继续抓好常规工遮作-稳定幼儿情绪。
3、做好新学期的有各项计划。
4、开展主题活动<骨碌骨篮碌转>-创设小汽车的区域环境。
三月滇份:1、开展主题活动<让爱住我家>、<大大小小>。
2、创设友好、温馨、家庭式的环境氛围-布置[娃娃家"、[拧全家福"等专栏。
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3、对幼儿进行[三音八"妇女节的教育活动-组织好家
长开放疼日活动。
四月份:1、开展主题活动、<健康歌>。
2、组织好避踏青活动-开展[我和大树交朋友"活动鳔。
3、将有关春天的动植物图片、图书濑、幼儿放风筝、春旅游的照片和书籍都放在活动室里。
4、开展种植活动-丰富迹自然角。
5、组织开展亲子春季运动会К活动。
五月份:1、开展主题活动<快乐宝贝>
2、积极筹备[六一"节目。
飙
3、利用幼儿作品布置绘画、小制作展霰览-使幼儿体验
成功的快乐。
六月份:曦1、组织好级部、班级的[六一"汇演。
陀
2、开展主题活动<试试真好玩>
3.根据主题活动展示泥塑制品和沙画。
4、进行听评课活动。
七月份:郏1、开展主题活动<小汗珠>。
2、观а察活动-观察户外的烈日及烈日下人们的杞生活- 感受夏天的炎热。
3、召开家长开放日活动。
八月份:1、做好学期结饮束工作。
2.做好孩子学习习惯的评价。
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3、做好资料收集归档工作。
7 / 7。