十三五科教工作规划
学校十三五教科研发展规划
学校“十三五”教育科研发展规划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，认真贯彻落实党的教育方针，用科学发展观实现中国梦统领学校工作全局。
坚持以教学质量为中心，为建设成为“师德高尚、常规扎实、质量立校、群众满意”的现代化教育而努力奋斗。
二、基本情况分析学校占地面积12000平方米，建筑面积 5100 平方米，现有19个教学班，在校生 687名，教职工85人，学历达标率100%，近年来，学校获得市级标准化学校、“市级环境友好学校”、“市级教改实验校”、“市级科研基地校”等称号。
1.发展基础（1）在上级领导的关心下，学校的硬件建设跃上了新台阶。
拥有教学楼1栋、餐厅1栋。
学生微机室2个、学生阅览室、图书室、音乐室、美术室、科学实验室等，拥有17个电子白板。
(2)学校有一支良好的师资队伍。
领导班子与时俱进、勇于创新、求真务实，有先进的办学理念。
中层干部知识化、专业化。
广大教师有较强的集体荣誉感，有着为学校的发展努力奋进的精神。
教师中具有小学高级教师职称84人，大专以上学历65人，名师1人，市级骨干5人，县级骨干7人。
学校近年来，本着普及与提高相结合的原则，开展了教科研活动，增强了教师教科研的意识，提高了教师的研究与实践能力。
多项成果获市、县级教科研成果奖。
2．制约因素（1）教师平均年龄在53岁以上，老龄化严重。
部分教师的业务能力与教育发展要求存在差距，尤其是教育思想与教育行为的落差使新课程难以达成较高的目标。
（2）学校的组织管理需要进一步建立一种民主、创新的教育管理机制，以利于充分发挥教师的主体意识，调动教师的积极性。
（3）学生留守儿童、困难家庭子女较多，家庭教育盲区多。
（4）学校的硬件建设虽有改观，但高效的教育网络尚未形成。
三、规划原则1、统筹规划、突出重点原则：根据教育发展要求，优化配置学校教育资源；根据经济社会发展形势和人民群众对教育的需求，努力提升学校教育教学的效益。
十三五学校发展规划教育科研实施方案
十三五学校发展规划教育科研实施方案十三五学校发展规划教育科研实施方案一、工作基础“十二五”期间，在浓郁的学校文化熏陶下，我校教育科研形成了良好的氛围，获得了宝贵的经验，取得了丰厚的成果：自主学习和同伴互助，丰富了教师教育教学的理论水平；问题意识和实践探研，培养了教师的研究习惯和研究兴趣；院校合作，专家引领，提升了教师的研究能力和研究水平。
在全体教师的共同努力下，学校共有216篇论文在各级各类刊物上发表，442篇论文在各类评比中获奖，教师完成省级个人课题3个，无锡市级专项课题26个，阴江市级教师专项课题48个。
学校还完成了教育部规划课题和江苏省规划课题各一个。
阴江高中的教育科研在地区和省内产生了良好的反响，受到省市级教科研专家的高度肯定。
二、发展目标围绕学校“十三五”总目标：办幸福教育，创一流高中。
高起点规划、高质量研究“十三五”课题；高水平打造、高素质提升研究型团队。
三、发展策略1.做好“十二五”规划课题的研究工作。
规划课题是统领学校发展方向，疏通学校发展节点，延续学校发展命脉的研究命题。
做好“十二五”规划课题的研究，关系到学校未来发展水平、发展地位和发展竞争力。
所以，教科研部门要在校长室的指导下，首先，做好“积极心理学理论指导下的幸福教育研究”的宣传发动工作。
根据学校发展目标，分解研究目标，确立子课题研究内容，招募子课题负责和研究成员，并完成立项申报工作；其次，组织课题组成员，结合学校实际，按计划、分阶段做好课题研究的实施工作，并及时做好课题研究的经验总结和成果提炼工作，通过四到五年的研究，在物质和精神生活都有提高的基础上，提升师生感知、创造、享受幸福的能力，使现代学校文化在更高的层次上有新的建构，为学校的发展和师生幸福开辟新天地。
2.做好研究团队的发展和提升工作。
“学校发展在教育，教育发展在教师，教师发展在科研”。
打造一支高水平、高素质的研究团队，学校教育科研责无旁贷。
①完善科研机制。
继续落实学校“四五”成才计划，在学校原有机制的基础上，以学校“十二五”规划提出的“3310工程”为目标，以“工作室”建设为抓手，以“学术休假制度”为载体，有计划地培养一批名教师；以教育教学问题为切入点，以课题研究为突破口，以成果总结为增长链，造就一支研究型教师队伍。
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十三五教育和科技发展规划十三五教育和科技发展规划为落实教育优先发展战略地位和全面贯彻落实科技引领创新驱动发展方针，实现教育和科技全面、协调、可持续发展目标，现根据纲要以及省州关于“十三五”教育和科技发展要求，结合我县实际，特制定我县“十三五”教育和科技建设规划如下。
一、“十二五”教育发展现状分析（一）基本情况“十二五”期间，在省、州党委、政府的正确领导和上级教育主管部门的关心帮助下，我县历届县委、政府高度重视教育工作，切实把教育摆在优先发展的地位，坚持“科教兴县”和”人才强县”战略，不断深化教育改革，在巩固和扩大“两基”成果的同时，大力发展高中阶段教育，全面实施农村中小学现代远程教育项目，狠抓教育教学质量，教育事业得到了长足进步，无论从规模数量还是质量效益，都发生了明显变化，小学、初中、高中质量稳步上升，全县呈现出小学基础不断巩固、初中质量全面提高、高中教育加速发展的良好态势，为“十三五”期间教育事业发展打下了坚实的基础。
全县现有中小学校128所，其中普通高中3所，职中1所，初级中学12所，中心完小 14所，村级完小51所，教学点47个；有幼儿园26所（其中民办幼儿园13所）。
普通高中在校生4664人，职中全日制在校学生483人，初中在校生12087人，小学在校生19042人，幼儿园在园儿童7314人；全县共有教职工2783人，其中高中教职工295人，职业中学教职工61人，初中教职工835人，有小学教职工1292人，有幼儿教师302人（民办218人）。
（二）主要工作及成效1.抓组织建设，加强了党对教育工作的领导。
十二五期间，我局着力抓好基层党组织建设，加强对教育工作的领导。
按照“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的原则，贯彻落实好“书记抓，抓书记”工作责任制，创新载体，全面推行党员奉献积分制管理，开展“三在机关，三下基层”、“党员先锋岗”、“党员示范岗”、“创先争优”等活动，不断提升全县教育系统党建工作科学化、制度化和规范化水平，处理好党建工作与教育教学业务的关系，教育引导广大党员成为爱岗敬业、关爱学生、提高质量的标兵，助推我局“五个活动年”活动开展，为提高教育教学质量提供坚强的组织保证。
高等学校“十三五”科学和技术发展规划
高等学校“十三五”科学和技术发展规划国家教育部党的十八届五中全会确立了"创新、协调、绿色、开放、共享"的发展理念，提出了创新是引领发展第一动力，处于国家发展全局的核心位置。
科技创新在全面创新中具有引领作用，高等学校作为国家科技创新的重要力量，发展机遇前所未有。
为更好地贯彻落实国家国民经济和社会发展"十三五"规划，全面提升高校创新能力，引领支撑国家创新驱动发展战略实施，服务创新型国家建设和全面建成小康社会目标的实现，特制定本规划。
一、形势与需求"十二五"期间，高校科技战线认真贯彻落实国家教育、科技、人才中长期规划纲要和党中央国务院重大战略部署，适应经济发展新常态，深化改革，开拓创新，精心谋划，奋发有为，实现了科技工作新突破。
高校创新能力显著增强，创新体系更加完善，体制改革逐步深化，国际影响力持续提升。
综合实力显著提升。
"十二五"期间，高校科技经费总额达到5936亿元，较"十一五"时期增长约78%。
高校牵头承担80%以上的国家自然科学基金项目和一大批973、863等国家重大科技任务，牵头承建了国家"十二五"规划的16项重大科技基础设施中的5项，依托高校建设的国家重点实验室占总数的60.0%，获国家科技三大奖占全部授奖数量的60%以上。
在暗物质、干细胞、拓扑绝缘体、量子隐形传态、高强度氮化硼、半浮栅晶体管、超级计算机等研究领域取得了一批具有重大影响力的标志性研究成果。
主动服务国民经济主战场取得新跨越。
"十二五"期间，高校服务产业、企业和社会需求获得的科研经费总额超过2028亿元，占高校科研经费总量的33.8%；科技成果直接交易额超过196亿元，发明专利授权量占全国年发明专利授权总数的26.3%。
依托高校建设的各类科技园区已经成为创新创业和创客空间的主要聚集区。
新型科技智库为党和政府建言献策，成为各级政府科学决策的重要支撑。
高等学校“十三五”科技发展规划出台
高等学校“十三五”科技发展规划出台
20日，教育部公布《高等学校“十三五”科学和技术发展规划》（简称《规划》）。
《规划》指出，推动高水平大学牵头组建若干国际领先的国家实验室、重大科学基础
设施和一批高水平协同创新平台，成为世界一流大学和一流学科建设的战略制高点。
《规划》的主要目标是：到2020年，高校科技创新质量和国际学术影响力实现
新的跃升；服务经济社会发展能力和支撑高质量人才培养效果显著增强；开放协同高
效的现代大学科研组织机制基本形成；引领支撑国家创新驱动发展，成为建设创新型
国家和人才强国的战略支撑力量。
具体目标包括：原始创新能力和国际影响力大幅跃升；引领国家创新驱动发展的能力明显提升；支撑学科建设和人才培养的效果显著增
强等。
教育部十三五教师工作计划
教育部十三五教师工作计划
教师工作计划分为三个部分：教学工作计划、科研工作计划和教育教学改革与发展工作计划。
一、教学工作计划
1. 积极参与学校教学活动，完成教学任务。
2. 不断提高教学水平，加强教学研究，提高教学效果。
3. 关注学生全面发展，积极开展学生素质教育活动。
二、科研工作计划
1. 积极参与学校科研项目，完成科研任务。
2. 提高科研水平，积极参与学科建设和学术交流活动。
3. 持续学习，提升科研能力，积极投身科学研究。
三、教育教学改革与发展工作计划
1. 积极参与学校教育教学改革，推动教学模式创新。
2. 加强教师专业发展，提升教师素质。
3. 积极参与学校教育教学改革活动，促进学校教育事业的长期发展。
(完整版)教师十三五发展规划
教师十三五发展规划啜慧颖为适应时代的要求，不断培养自己的教育教学能力，做一个与时俱进的教师，特为自己制定2016—2020五年发展规划。
一、.指导思想。
我要不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己的教学能力，在先进理念的引领下，使人文素质教育真正落到实处。
并能熟练运用现代教育技术。
更好地服务于教育事业；探索教育规律和教育方法，切实减负增效。
真正做到学有目的教有计划。
二、自我解读1、自我加压，继续探究新课程新理念；解放思想，更新了观念，同时积累一定的教育教学经验，能够简单运用现代信息技术，并能为教学服务。
2、参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平；3、关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的能力。
4、多阅读各类书籍，有一定的学习能力。
提高口语表达能力。
三、个人专业成长总体目标.终身乐教勤业，贯彻“以德为首，全面发展”的教育思想，通过不断地学习和实践，掌握教育教学规律，具备较高的师德修养，教育教学能力有一定的提高。
成为一名具有较高素质的优秀教师。
四、个人专业成长阶段目标.1、职业道德目标：提高个人修养素质，以宽广的包容心对待一切事物。
遵循教育规律，关爱每一个学生，尽职尽责，搞好本职工作。
2、个人学习目标:通过自学，提高普通话水平，教育理论水平，文化知识水平，课堂教学水平。
3、班级管理目标: 协助班主任做好班级管理的日常工作，加强班级文化建设，开展丰富多彩的课外活动，注重对学生个性培养和品行教育，形成“纪律严明、言行文明、自主求知”的良好班风。
使之成为名副其实的优秀班集体。
4、学科教学目标:着力培养学生的学习兴趣和学习习惯，教给他们学习的方法，帮他们解决学习中的困难。
不断探究教学规律、方法、技能，不断提高课堂教学效率，提高专业水平和教学能力，逐步形成自己的教学模式和教学风格。
五、具体措施.1、积极参加学校组织的各类业务学习，提高自身能力。
2、爱岗敬业，努力完成日常教学工作，认真备课，上好每一堂课，时时对自己的教学情况进行反思，积累经验，在日常教学工作中做到善于发现问题并及时解决问题。
小学十三五发展规划
小学十三五发展规划
中国小学十三五发展规划
小学教育在中国发展行业中占有重要位置，做好小学教育的发展工作非常重要。
根据国家的现行发展战略，立足于十三五期间，进一步完善小学教育发展规划，建立起小学教育科学发展规划体系，把小学教育发展思路和政策放置在科学发展规划的统一框架下，努力形成中国特色小学教育特色优势，服务于经济社会发展。
一是完善小学发展规划，减少社会不良现象。
加强小学教育发展规划，是提高小学生受教育质量的重要任务。
要积极推动有关社会力量参与到小学教育的发展中。
减少社会成本，合理安排资源，以更大的努力，促进小学受教育水平普遍提升。
二是改进小学信息化教学。
在十三五期间，学校要抓紧利用现代信息技术在教学改革中的应用，将信息化教学融入到课堂教学之中，根据学生的学习特点，结合新技术，实现课堂活跃，提高教学质量。
三是强化理论素养培养。
在十三五期间，要重视学生的理论素养培养，尤其是安排特定的教学时间强化和增强理论知识，引导学生树立正确的价值取向和人生观，从而推动学生发展。
四是加强生活安全教育。
小学教育应该抓住学生在小学阶段的重要时期，加强生活安全教育，让学生更好的理解和落实安全知识，减少各类事故的发生。
总之，完善小学教育发展规划，是建立和发展高质量小学教育体系的重要支撑，也是改善小学教育现状的积极举措。
根据十三五期间的发展需求，努力把小学教育发展的实施方案付诸实施，为培养新一代的优秀人才贡献力量。
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合肥市第三人民医院“十三五”科教工作规划
根据《合肥市第三人民医院“十三五”工作规划》和我院科教工作实际，特制定本规划。
一、指导方针
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观。
在医院的领导下，依靠全院职工的共同努力，全面实施科教兴院和人才强院的战略，一医疗质量为核心，以科技进步为动力，创新发展，全面提高医疗服务质量和服务水平。
今后5年医院科研工作的重点：完善科研队伍建设，加强重点学科建设，形成稳定的科研方向。
二、医院目前教学科研及学科建设人才培养状况
（一）教学科研方面
完成省市科研项目15项，获得科技进步奖3项。
院科研项目立项54项。
五年间发表各类学术论文600余篇。
教学水平逐步提高，由临床实习基地升级为安徽医科大学合肥第三临床学员，成为安医大硕士研究生培养点，2个硕士开始招生，同时新增安徽中医药大学硕士点5个。
举办省、市级继教班21和167次。
（二）学科建设和人才培养方面
十二五期间，顺利完成职业病科安徽省十二五医学特色专科建设任务；妇产科、骨科、中医科完成合肥市第三周期重点学科建设任务；影像中心、耳鼻喉科纳入合肥市第四周期重点专科和特色专科建设。
院内，共培育14个院级重点专科和扶持学科。
目前在省市各级各类学术团体任职111人，江淮名医1人，培养省级专科护士19名，培养在职博士5人，硕士44人，分批次培养选拔中青年后备人才44名。
我院目前尚存在学科发展不均衡，特色不明显，人才梯队建设不尽合理，年龄结构老化，科研方面科研意识薄弱，科研水平偏低，高层次科研项目很少，尚未承担国家级等重大科研项目，需要进一步改善。
二、发展目标
（一）十三五期间，在巩固现有学科建设成果的基础上，进一步突出优势学科发展，重点发展基础好、潜力大、人才梯队合理的科室，集中资源，重点支持。
医院科研、学科建设人才培养发展目标如下：
1、十三五期间，院级立项科研项目80-100项，省厅级科研项目数量每千名卫生技术人员达到50项.
2、十三五期间，有2-3个学科进入省级重点（扶持、特色）专科行列，6-7个学科进入市级重点（扶持、特色）学科行列。
在外科系统、内科系统和医技领域培育5-6名有影响力的特色技术项目和3-5名在市内乃至省内有一定学术地位的学科带头人。
主推优势学科与知名专家。
3、加大医学研究投入力度，鼓励开展科研项目及科技论文、论著撰写。
统计源及以上期刊发表论文数每千名卫生技术人员达到400篇；完成一批有价值、有影响力的科研成果，并在临床推广应用。
4、创建国家级住院医师规范化培训基地。
重点是基地各专业人员结构配备和负责人培养。
3年内负责人在学术论文档次和科研项目、科研成果达到要求。
四、主要工作措施
（一）加强重点专科建设，加大科研投入，进一步增强医院创新能力。
根据医院自身优势和特色，形成以重点学科为主题的示范辐射作用，推进各学科的技术创新，重点建设，科室分布更加细化、合理，更有利于人才发展。
（二）抓好高层次人才引进和中青年人才培养
进一步优化人才质量和结构，继续加大中青年后备人才培养力度，从中青年后备人才培养力度，从中青年后备人才中遴选出更多优秀人才和甲乙重点培养。
设立“拔尖人才”岗位，
逐步实施“学科带头人培养计划”，培养、造就和引进一批学术基础扎实、具备突出创新能力和发展潜力的优秀人才，积极探索“学科带头人+学术团队”的模式，探索出一条复合人才培养规律的新模式。