学校领导干部岗位职责
学校领导班子分工和岗位职责
学校领导班子分工和岗位职责
学校领导班子分工和岗位职责一般包括校长、副校长和各部门主管。
具体分工和岗位职责如下：
1. 校长：
- 负责学校的整体工作和发展；
- 指导、协调、督促各部门工作；
- 组织制定学校各项规章制度；
- 代表学校与其他单位进行联系和沟通；
- 负责解决学校内部纠纷和问题。
2. 副校长：
- 协助校长处理学校的日常事务；
- 分管学校重点工作，如教学质量、学生管理、校园建设等；
- 负责学校内部组织和管理；
- 协调各部门之间的关系；
- 代行校长职责和职权。
3. 各部门主管：
- 分管学校的不同职能部门，如教务处、学生工作处、科研处、后勤处等；
- 负责制定本部门的工作计划和目标，并组织实施；
- 监督本部门的日常工作，确保工作顺利进行；
- 协调本部门与其他部门的合作与沟通；
- 提出部门发展的建议和改进方案。
此外，学校领导班子还需要共同完成以下职责：
- 制定学校的战略规划和发展目标；
- 审定学校的年度工作计划、预算和财务报告；
- 组织学校各项大型活动和会议；
- 处理学校和社会公众之间的关系，维护学校的形象和声誉；- 推动学校内部的改革与创新；
- 处理紧急情况和突发事件。
学校中层干部岗位职责（3篇）
学校中层干部岗位职责1、根据上级有关规定、学校实际及校长学年工作要点，拟订学校总务工作计划及经费预算方案，并认真组织实施。
2、按计划及需要购买及分发教师办公用品、教学用品、学生书籍、教学仪器设备、图书等物品。
3、负责后勤人员工作安排及管理，负责校园环境和专用教室的管理，抓好校园卫生、绿化。
4、做好学校校产登记、分配、保管、添置、维修等管理工作，制订总务工作各项管理工作，并认真实施。
管理好食堂。
5、管理好财务，严格遵守财经纪律，不乱收费，做好代办费及学校经费的预决算，定期审核帐目。
学校经费收支情况定期向教代会汇报。
学校中层干部岗位职责（2）学校中层干部是指在学校管理层次中处于中级领导职位的干部。
他们在学校中承担着重要的管理职责和工作任务，包括以下几个方面：1. 教育管理：负责学校的教育教学工作，包括课程设置、教学计划、教学质量评估等方面的工作，确保学校教育教学工作的顺利开展。
2. 教师管理：负责教师队伍的管理工作，包括教师招聘、培训、考核评价等方面的工作，确保学校拥有一支高素质、合格的教师队伍。
3. 学生管理：负责学生管理工作，包括学生招生、日常管理、学生辅导等方面的工作，确保学生个人发展和学校秩序的良好。
4. 学校规章制度建设：参与学校规章制度的制定和落实，制定学生、教职工的行为准则和纪律，确保学校管理工作的规范化。
5. 学校文化建设：负责学校文化建设，组织开展各类文化活动，加强师生之间和校内外的交流与合作，培养学校的文化氛围。
6. 突发事件处理：负责应对学校突发事件的处理工作，包括安全事故、突发疫情等，组织协调各方资源，做好应急预案和危机处理。
7. 学校发展规划：参与学校的发展规划和决策，提出建设性意见和建议，推动学校发展与变革。
8. 上级领导交办的其他工作：根据学校的具体需要和上级领导的指示，承担其他相关工作任务，确保学校的各项工作有序进行。
以上仅是学校中层干部的一般职责，根据学校不同的管理制度和具体岗位职责的安排，可能会有一些差异。
小学领导及中层干部工作职责范文(三篇)
小学领导及中层干部工作职责范文小学领导及中层干部是学校管理层的核心力量，他们负责组织、协调和推动学校的各项工作，是保证学校正常运转和教育教学质量的重要环节。
下面是一份小学领导及中层干部的工作职责范本，供参考：一、小学校领导工作职责1.牵头制定学校的教育教学发展规划、目标和重点，指导和督促全体教职员工完成各项工作任务；2.负责学校内部的组织管理和资源配置，合理调配人力、物力、财力和时间资源，确保教育教学工作的顺利开展；3.建立和完善学校的管理制度和运行机制，规范教职员工的行为规范，提高学校的管理效能；4.积极参与教职员工的职业发展规划和培训计划，营造良好的学习和成长环境，提高教职员工的专业素质和工作能力；5.与家长和社会各界保持良好的沟通和合作关系，做好学校对外交流与合作工作，提高学校的社会形象和影响力；6.解决学校发展过程中的重大问题和矛盾纠纷，维护学校的稳定和和谐发展。
二、中层干部工作职责1.负责制定学校的具体教育教学计划和实施方案，组织和管理教育教学活动，确保教育教学的有效进行；2.协助校领导进行学校内部的组织管理和资源配置工作，落实和执行学校的管理制度和政策；3.负责教师队伍建设和发展，指导和督促教师完成各项工作任务，提高教师的教学水平和教育教学能力；4.与班级教师和学生家长保持良好的沟通和合作关系，协调和解决教育教学中的问题和矛盾；5.负责学校的安全管理和卫生环境建设工作，确保学校的安全稳定和良好的学习环境；6.参与学校对外交流与合作工作，协助校领导处理与社会各界的关系，提高学校的社会形象和影响力。
三、小学中层行政岗位工作职责1.负责制定具体的教育管理方案和实施计划，组织和协调教育教学活动，确保学校的教育教学工作顺利进行；2.协助校领导进行学校内部的组织管理和资源配置工作，落实和执行学校的管理制度和政策；3.负责教师队伍建设和发展，指导和督促教师完成各项工作任务，提高教师队伍的教育教学能力和专业素质；4.与学生家长保持良好的沟通和合作关系，协调和解决教育教学中的问题和矛盾，搭建家校沟通的桥梁；5.负责学校的安全管理和卫生环境建设工作，确保学校的安全稳定和良好的学习环境；6.参与学校对外交流与合作工作，维护与社会各界的关系，提高学校的社会形象和影响力。
小学领导及中层干部工作职责模版
小学领导及中层干部工作职责模版一、小学领导工作职责模版：1. 制定学校发展规划并组织实施：负责制定学校的长期发展规划，包括教育教学、人员培养、师资队伍建设等方面的内容，并组织各部门进行具体的落实。
2. 组织开展教育教学工作：负责组织和配合各个教学部门开展教学工作，包括制定课程计划、教材选用、教师培训等，并监督教育教学质量的提高。
3. 促进学生综合素质的提升：定期组织开展各类综合素质评价活动，鼓励学生参加社会实践、科技活动、艺术表演等活动，提高学生的创新能力和综合素质。
4. 加强师资队伍建设：负责教师的招聘、任职和培训工作，推动教师专业发展，提高教师教育教学水平。
5. 维护学校教育环境和教育秩序：组织开展教育环境建设和学校文化建设工作，维护学校良好的教育秩序，提供良好的学习和生活环境。
6. 加强与家长和社会的沟通和合作：定期组织家长会，及时与家长沟通学生的学习情况和学校的发展情况，积极与社会各界进行合作，争取资源支持。
7. 管理学校的日常运行：负责学校的行政管理工作，包括协调各个部门的合作、制定学校规章制度、处理日常事务等。
二、中层干部工作职责模版：1. 落实学校领导的决策：负责将学校领导的决策具体落实到各个部门和岗位，确保决策的有效执行。
2. 组织协调部门工作：负责协调本部门的工作进展与其他部门的工作配合，解决工作中的问题和困难，保证工作的顺利进行。
3. 监督和评估部门工作：负责监督和评估本部门的工作质量和效果，及时发现问题并提出改进措施，确保工作目标的实现。
4. 做好人员管理工作：负责本部门的人员培训、考核、激励和管理，提高团队的工作水平和凝聚力。
5. 参与制定工作计划和预算：参与制定本部门的年度工作计划和预算，落实资源的合理配置，确保工作的顺利开展。
6. 维护学校教育环境和秩序：负责本部门的教育环境建设和教育秩序维护工作，提供良好的学习和生活环境。
7. 参与学校的教育教学改革：积极参与学校的教育教学改革工作，为教育教学的创新和提升出谋划策。
学校岗位设置及岗位职责
学校岗位设置及岗位职责随着教育事业的不断发展，学校管理体制也日益完善，各种岗位设置和职责分工变得越来越重要。
本文将就学校岗位设置及岗位职责进行详细探讨。
一、学校领导岗位设置及职责1.1 学校校长- 负责学校的整体管理和领导工作- 组织制定学校的发展规划和教育教学计划- 负责学校的对外交流和合作事务1.2 副校长- 协助校长处理学校的日常事务- 负责学校的教学管理和学生工作- 负责学校的后勤保障和设施管理1.3 行政主任- 负责学校行政管理工作- 组织协调学校各部门的工作- 负责学校的规章制度和文件管理二、教学管理岗位设置及职责2.1 教务主任- 负责学校的教学管理和教学质量监控- 组织教师的教学培训和评估工作- 负责学校的课程设置和教学计划编制2.2 班主任- 负责班级的日常管理和学生的思想教育工作- 协助学生解决学习和生活中的问题- 与家长保持密切联系，做好学生的家庭教育工作2.3 教研组长- 负责组织和指导教师的教学研究和教学改革工作- 推动学校教学质量的提升和创新- 负责教研成果的汇总和宣传三、后勤管理岗位设置及职责3.1 后勤主任- 负责学校的后勤保障和设施管理- 组织协调学校的食堂、宿舍、保卫等工作- 负责学校的安全保障和突发事件处理3.2 财务主管- 负责学校的财务管理和预算编制- 组织协调学校的经费使用和审计工作- 负责学校的资产管理和财务报表编制3.3 信息化主管- 负责学校的信息化建设和网络管理- 组织协调学校的教学技术支持和信息安全工作- 负责学校的教育信息化应用和推广四、教师岗位设置及职责4.1 学科教师- 负责教授学科知识和技能- 组织学生的学习和讨论- 参与学科教学改革和教研活动4.2 班主任- 负责班级的日常管理和学生的思想教育工作- 协助学生解决学习和生活中的问题- 与家长保持密切联系，做好学生的家庭教育工作4.3 特殊教育教师- 负责特殊教育学生的教学和辅导工作- 制定个性化教学计划和教育方案- 与家长和专业机构合作，共同帮助学生成长五、辅助岗位设置及职责5.1 图书管理员- 负责学校图书馆的管理和服务工作- 组织图书采购和编目工作- 推动阅读推广和文献检索服务5.2 实验室管理员- 负责学校实验室的管理和维护工作- 组织实验器材的采购和更新- 协助教师进行实验教学和科研工作5.3 保卫员- 负责学校的安全保障和秩序维护工作- 组织学校的应急演练和安全教育- 协助处理学生和员工的突发事件和纠纷综上所述，学校岗位设置及岗位职责的合理规划和科学分工，对于学校的发展和教育质量起着至关重要的作用。
学校主要岗位职责优秀模版
学校主要岗位职责优秀模版一、校长1.领导学校全面工作，确保教育教学质量和学校的整体发展；2.负责制定学校的发展战略和年度工作计划，并监督执行；3.推动学校内部管理的改革和创新，提高管理效能和教职员工的工作积极性；4.代表学校与政府部门、社会机构和其他学校进行对接和合作，并维护学校的声誉和形象；5.处理学校的日常事务和突发事件，做出适当决策，并承担相应的责任；6.组织学校各项庆典活动和重要会议，确保活动有序进行；7.与家长和学生保持良好的沟通，了解他们的需求和意见，及时解决问题。
二、副校长1.协助校长处理学校的各项事务，分管特定的领域，如教学、行政、学科建设等；2.参与学校的战略规划和年度工作计划的制定，协调各部门的工作；3.组织和协调教职员工的培训和发展工作，提高他们的专业素质和教学水平；4.负责学校的考核评估工作，监督学校的内部管理和教学质量；5.代表学校参加相关的会议和活动，与其他学校和社会机构建立合作关系；6.处理学校的突发事件和紧急情况，制定应对措施，并及时通知有关人员；7.与家长和学生保持密切联系，了解他们的需求和反馈，促进学校与家庭的有效沟通。
三、教务主任1.负责学校的教学工作，制定教学计划和课程安排，确保教学质量达到国家标准；2.组织师资队伍建设和培训，提高教师的专业素质和教学水平；3.协调课程的开设和调整工作，合理安排教师的教学任务；4.指导教师进行教学评价和反馈，帮助他们提高教学效果；5.处理学生的学习问题和投诉，提供并推动解决方案；6.参与学校的教育教学改革和创新，研究并推广教育教学的最佳实践；7.与其他学校和教育机构进行教学交流和合作，提升学校的教育教学水平。
四、行政主任1.负责学校的行政管理工作，制定和执行行政规章制度；2.管理学校的资金和物资，合理安排使用和监督管理；3.组织学校的招生和学生管理工作，保障学生的权益和安全；4.协助校长和副校长处理学校的日常事务和突发事件；5.与政府部门和社会机构协调合作，解决学校面临的行政问题；6.组织和协调学校的各项活动，确保活动的顺利进行；7.处理学生和家长的反馈和投诉，及时解决问题并提供相关支持。
小学领导及中层干部工作职责范文
小学领导及中层干部工作职责范文1. 作为小学领导，我应承担以下职责：- 设定并执行学校的教育目标和发展规划，确保学校的教育质量和教学水平不断提高；- 组织和协调学校日常工作，制定学校各项管理制度和规章制度；- 确保学校的各项政策和规定得以贯彻执行，对学校的教育教学工作进行监督和检查；- 督促教师进行教育教学研究和教学改革，提高教师的教学水平和专业素养；- 积极组织各项活动，如学科竞赛、艺术演出等，丰富学生的课余生活；- 处理学生和家长的事务，保持与家长的良好沟通和合作关系；- 配合教育部门进行学校评估和考核工作，确保学校的教育质量和发展水平达到要求。
2. 作为小学中层干部，我应具备以下职责：- 积极参与学校的管理和决策工作，为学校的发展提供支持和建议；- 负责所在部门的管理，并协调各个部门之间的工作；- 组织教师进行教学培训和研讨活动，提高教师的教学水平和教育教学理念；- 监督教师的教学行为和教育教学质量，及时给予教师指导和帮助；- 协助学校领导处理学生和家长的矛盾和问题，保持学校的秩序和稳定；- 参与学校的各项管理制度和规章制度的制定和完善；- 积极推动学校的教育教学改革和项目实施，提高学校的整体素质和声誉；- 提供学校的各项数据和报表，帮助学校领导进行决策和评估工作；- 协助学校领导与家长、社会各界进行沟通和合作，树立学校的良好形象。
此外，作为小学领导和中层干部还应具备以下的工作技能和素质：- 领导能力：能够有效地组织和管理团队，制定合理的工作目标和计划，并能够激励和调动团队成员的积极性和创造力；- 沟通能力：能够与不同层次的人员进行有效的沟通和协调，能够倾听和理解他人的需求和意见，并能够清晰地表达自己的想法和要求；- 学习能力：能够不断学习和更新知识，关注教育教学的最新发展和趋势，并能够将新知识和理念应用于实际工作中；- 创新能力：能够不断探索和尝试新的教育教学方法和手段，能够创新教育管理模式，提高工作效益和质量；- 问题解决能力：能够及时地分析和解决工作中出现的问题和困难，能够制定合理的解决方案并加以实施；- 良好的道德品质和职业操守：能够以身作则，遵守职业道德和学校的各项规章制度，保持良好的工作态度和工作纪律。
学校中层领导机构及岗位职责
学校中层领导机构及岗位职责一、学校中层领导机构的概念及分类学校中层领导机构是指介于校长和一线教师之间，负责学校运转的管理层次，主要由行政管理人员和教学管理人员组成。
通常分为学术领导机构和行政领导机构两大类。
学术领导机构是指学校中层领导机构中主要负责教学和研究教育问题的机构。
其职责包括教学管理、教学质量监控、教学改革和教育科研等。
行政领导机构是指学校中层领导机构中主要负责行政管理和后勤安排的机构。
其职责包括学校办公室、人事处、财务处、保卫处、招生处、后勤处等。
二、学校中层管理机构的岗位职责1、常务副校长常务副校长是学校中层领导机构中最高级别的职务，直接负责学校日常工作的协调、管理和指导工作。
具体的职责包括：（1）协助校长领导学校全面工作，全面负责学校教学、科研、管理等工作的协调和指导。
（2）理顺、规范学校内部管理机制，制定和完善学校管理制度，推进学校教育教学改革。
（3）组织和指导学校重大工作和重要项目的实施，促进学校教育教学和管理工作的提升。
（4）协调负责学校和政府、企业等机构的合作交流，宣传和推广学校的重要成果和社会形象。
2、教务处处长教务处处长主要负责学校的教学管理工作，是学校教学管理的中枢机构。
具体的职责包括：（1）组织和管理学校的教学活动，制定和完善学校的教学计划、教学安排和考试制度等。
（2）负责学校教师的培训和评价工作，促进教师教学水平的提升。
（3）负责学校课程设置和教材选用工作，制定和完善教材管理制度，保证学校教材的质量和数量。
（4）组织和管理学校的教学质量监控工作，对各个层次教学实施全面质量管理。
3、人事处处长人事处处长主要负责学校的人事管理工作，包括招聘、评聘、晋升、调整和离职等方面的管理工作。
具体的岗位职责包括：（1）建立学校人事管理制度，制定和完善学校的员工管理流程和规范。
（2）组织和指导学校人事工作，根据学校的教育教学工作和发展需要，制定学校的人才引进计划和人才培养计划。
（3）负责人事档案管理和薪资管理工作，保证学校人事档案的完整性和薪酬的合理性。
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学校领导干部岗位职责一、校长岗位职责1、坚持社会主义办学方向，遵循《宪法》和《义务教育法》确定的基本原则，全面贯彻国家的教育方针，组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。
2、按照教育规律办学，接受上级主管部门的领导和监督，全面完成教育教学工作任务。
3、坚持民主集中制原则，充分发挥领导班子集体的智慧和力量，主动接受学校党支部的政治领导和监督，尊重教职工的民主权利，并接受职工代表大会的监督。
4、全面主持学校行政工作，组织制定和实施学校的发展规划和年度工作计划。
5、负责师资队伍的建设和管理，不断提高教师队伍的政治思想、职业道德和文化业务水平，保证教育教学质量稳步提高。
6、抓好安全工作，防止事故发生，保障师生的健康和人身安全。
7、组织好学校的经营与管理工作，积极开展勤工俭学活动，合理使用经费，努力改善办学条件和教职工的福利待遇。
8、廉洁从政，以身作则，不断提高自己的综合素质。
二、党支部书记岗位职责1、在支部委员会的集体领导下，主持党支部的日常工作。
贯彻执行党的路线和各项方针政策，认真执行上级党委的决策、决议和知识，研究安排党支部工作，重大问题及时提交支部委员会和支部大会讨论决定。
2、保证监督国家教育方针、法律法规在学校工作中有效实施和执行。
3、负责党员教育工作，不断提高党员的政治理论水平和思想、业务素质，使其按时完成所承担的工作任务。
4、保证与监督行政负责人在学校工作中依法充分合理行使职权。
5、参与学校重大问题的决策，领导工会、妇女、共青团、少先队工作。
6、协助上级党委，管理校级干部，协同校长培养、考察任免中层干部，加强对学校干部的教育、管理和监督。
三、德育副校长工作职责1、遵循学校办学思路，确定学校德育工作总体目标，负责制定并实施学生思想教育工作计划，并引导学校教职员工不断学习教改理论，明确学校教书育人的理念，做好学生思想道德教育工作。
2、认真贯彻执行《小学德育纲要》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》。
调查研究学生的思想状况及其特点，进行生动、活泼有效的爱国主义教育，集体主义教育，遵纪守法，劳动教育及中华传统美德教育等，全面提高学生的思想品德素质，科学文化素质，劳动素质及身体心理素质。
3、负责营造学校氛围，组织和实施各类对内对外的宣传工作。
4、组织年级组长、班主任学习德育理论及上级有关思想政治工作文件，提高教育教学管理水平和理论科研水平。
5、负责确定和分配各部门的德育工作任务，并通过全体教职工，特别是班主任，任课教师对学生进行德育教育。
6、充分调动和发挥学校少先队和辅导员的作用，定期对辅导员进行业务培训，提高辅导员队伍整体素质。
7、组织优秀班集体、优秀学生班干部、三好学生的评定、奖励工作。
四、教学副校长工作职责1、在校长领导下，负责组织领导学校教育教学工作，协同校长制定教育教学工作的决策、规划与计划。
2、认真贯彻党和国家的教育方针和有关教育教学方面的政策、法规，执行上级教育行政部门的指示和有关教育教学方面的决议，以正确的教育思想和现代教育理念领导与指导教育教学工作，全面完成教育教学任务。
3、有效地领导和组织教育教学工作。
组织制定与实施德、智、体、美、劳各育学年、学期工作计划，提出明确的要求和措施，并经常进行督导、检查，及时提出调控措施；协同校长研究选聘校内各组织和部门的负责人以及教师人事安排；领导与主持有关教育教学工作会议；组织与领导教育教学改革实验研究工作以及教学研究活动；组织与领导教师教育教学质量的检查与评估。
4、坚持以教学为中心安排好各项工作，组织制定学校教学常规，教学年历，教学月（周）历等，规范与完善教学过程的每一个环节，抓好教学常规管理，建立科学的、正常的教学秩序。
5、领导教导处、科研室等教育教学部门的行政工作。
6、经常深入教育教学第一线，有目的、有计划地了解、检查教师教学和学生学习的情况，及时反馈，及时纠正偏差，及时帮助教师解决教学中的困难与问题，抓好教育教学质量的管理。
7、组织与领导教师教育工作，把提高教师队伍的政治思想、文化业务素质作为教学常规管理的战略目标，切实抓好。
8、做好学校教育技术装备工作的领导与管理工作，充分发挥教育教学设备、设施、仪器、资料等在教育教学中的功能与作用。
9、建立健全教育教学管理的各项规章制度，并认真实施与检查，使教育教学管理科学化、规范化。
五、后勤副校长岗位职责1、认真贯彻执行党和国家有关学校总务后勤工作的政策、法规，认真执行上级教育行政部门的决议和指示。
2、协同校长制定学校建设发展规划，负责组织制定学校总务后勤管理工作规划、计划、制度、措施等，并切实抓好实施、检查、总结等工作。
3、做好总务后勤行政人员的管理工作，做到任人唯贤、知人善任、人尽其才，并抓好总务后勤人员的学习进修和提高工作，充分调动他们的积极性，团结合作，做好各项管理与服务工作，及时做好教育教学设备、物品等保障工作。
4、协调好总务处与教导处、年级组等各方面的关系，为总务后勤人员创设良好的工作环境。
5、主持总务后勤行政工作会议，听取、收集各方面对后勤管理工作上的意见和建议，及时研究改进总务后勤工作。
6、协同校长做好学校财务和物品管理工作。
严格财务工作纪律与制度；组织有关人员做好学校预算与决算；科学、规范地管理好学校设备、设施、物品等，充分发挥其在教育教学中的功能与作用，努力改善学校办学条件和教学环境。
7、领导与组织好校园校舍建设、维修及绿化、美化等工作。
8、组织好学校的“四防”安全工作。
六、学校办公室主任岗位职责1、负责上级和学校重要党政工作部署、学校党政领导批办的文件、交办的事项及批办给各部门的事项的催办和督促检查工作。
2、负责为学校党政领导收集和提供各类信息，为领导决策服务。
3、在校长的领导下，起草、修改有关文件及会议材料，执行《公文处理实施细则》等有关公文规定，认真做好文书处理工作。
负责学校党政领导的重要讲话、相关文件的起草工作。
4、负责协调和沟通学校各部门工作。
5、负责行政会议、校务会议、教职工大会安排，会议通知，材料准备与发放，并做好会议记录、会议服务。
6、负责学校大事记的记录工作。
7、负责学校综合档案工作。
8、负责学校教职工的考勤工作。
9、负责对来校检查、视察、参观的上级领导和其他人员的接待工作。
10、完成校领导交办的其他工作。
七、工会主席岗位职责1、组织领导工会干部和教工认真学习贯彻党的各项方针、政策，贯彻执行新时期工会工作方针，充分发挥工会委员会的作用，当好党的助手。
2、主持学校工会的日常工作，拟定工会工作计划，认真组织实施，并做好检查。
3、对学校发展规划、重大的改革方案和工作安排、涉及方向、政策、全局性的重大问题以及岗位责任制、各项规章制度等参与研究、审议及决策。
4、协助党支部抓好教职工政治学习和思想教育工作，做好深入细致的思想工作，不断提高教职工的思想政治素质。
负责指导工会委员组织会员开展各项工会活动。
5、密切联系群众，关心教职工生活，帮助教职工解决生活中的困难，听取并向学校反映教职工的意见、要求，维护教职工的权益和切身利益，协助校长调动教职工的工作积极性。
6、抓好工会组织建设和思想建设，健全民主生活制度，定期组织召开教职工代表大会或教工大会，并为之做好筹备工作。
八、教导主任岗位职责1、在校长和教学副校长的领导下，做好教导工作。
2、根据学校工作计划，协助教学副校长制定教育教学工作计划；结合实际制定教导处工作计划，并抓好实施、检查、总结等工作；按时向校长、教学副校长汇报工作。
3、审查批准班主任工作计划、科任教师学期教学计划并检查总结执行情况。
4、经常检查指导教师备课、课堂教学、课外辅导和作业批改，及时提出改进教学工作的意见。
5、组织与指导班主任做好学生思想品德教育工作；指导少先队进行工作。
6、负责组织教学质量抽测的考试命题、评卷、检查学生试卷和做好质量分析等工作，及时掌握教学质量情况，并采取有力措施予以改进和提高。
7、安排学生的文体、卫生保健和劳动教育工作，组织领导学生的课外活动。
8、领导并检查学校图书、仪器教具、器材的使用和管理工作。
9、编订学校周工作计划、安排值周教师和值周班级。
10、负责教务行政工作。
编制课程表、活动表、作息时间表；建立和管理教师业务档案；做好招生、毕业生等工作，管理学籍；组织考试、统计、注册、监督检查班级管理工作等。
九、副教导主任岗位职责1、在教导处主任的直接领导下完成好分管的教导工作。
制定责任区教学工作计划并认真实施，检查与监督学年组工作计划的制定与实施。
2、组织好全校的正常教学秩序，做好教研、科研工作及教学常规管理工作。
3、检查责任区教师教案、作业批改、教育随笔等教育教学业务工作，了解教师工作情况和学生的学习情况，及时反馈与解决出现的问题。
4、坚持深入教学一线，通过听课、评课，对教师进行指导。
5、深入责任区教研组指导教研工作，定期组织观摩课、研究课等，及时总结经验与教训。
6、做好教学责任区教学质量的监控工作，通过检查、听课、阶段性测评等进行教学质量分析，有针对性地制定调整措施，不断提高教学质量。
7、认真研究教学规律，及时对教师提出改进工作的意见。
8、建立健全各项工作记录，做好职责范围内工作经验的总结及教学资料的收集与管理工作，做好教师业务档案的机载与管理工作。
9、做好责任区教师的思想政治工作，保证教师具有良好的工作心态，端正工作作风。
十、团支部书记岗位职责1、团支部书记是党支部和上级团委的直接领导与指导下，在团支部委员会的集体领导下，按照支部团员大会、支部委员会的决议，负责主持团支部的日常工作。
2、负责召集支部委员会和支部团员大会，结合团支部的具体情况，认真传达党组织和上级团组织的决议和指示，研究安排团支部的工作，将支部工作中的重大问题提交支部委员会和支部团员大会讨论决定。
3、了解掌握团员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做经常性的思想政治工作。
4、检查支部的工作计划、决议的执行情况，按时向支部委员会、支部团员大会、同级党组织和上级团组织报告工作。
5、同有关部门和组织保持密切的联系，交流情况，互相支持，促进团的工作。
6、抓好支委会的自身建设，认真学习，按时开好生活会，加强团结，充分发挥集体领导的作用，督促和帮助各个委员做好分管的工作。
7、结合学校实际，指导少先队工作。
十一、总务主任工作职责1、在校长的领导下，协助分管副校长制定学校后勤工作计划，负责总务处全面工作；2、负责组织领导总务人员的政治和业务学习，提高业务素质，树立服务育人，管理育人和为教学为师生服务的思想；3、定期召开总务会议，部署工作任务，检查总务人员岗位责任制执行情况；4、负责组织实施学校和上级有关部门制定的物资管理制度，全面掌握资产分布使用情况；5、协助主管校长对全校资产进行统筹安排，确保教学物品的供应；6、完成上级下达的指令性任务，安排好师生饮水、取暖、餐饮等生活福利工作；7、负责基建维修，改善办学条件和校园绿化美化工作。