学校中层干部负责科室岗位职责
小学中层机构设置和中层干部管理规定
小学中层机构设置和中层干部管理规定小学的中层机构包括教导处、教研处、德育处、学工处、实践教学中心等。
中层干部是指这些机构的负责人和相关职位的干部。
一、中层机构设置根据学校规模和需要，小学的中层机构设置可酌情调整，但必须保证必要的职能部门存在。
1. 教导处：负责教学工作的组织、协调和指导管理，包括教师培训、评价、改革实践等事务。
2. 教研处：负责教研工作的组织、协调和指导管理，包括教学大纲的制定、教材的选择、教学方法的研究等事务。
3. 德育处：负责学生德育工作的组织、协调和指导管理，包括班级管理、学生考勤、评价、教育活动的组织等事务。
4. 学工处：负责学生综合工作的组织、协调和指导管理，包括学生发展规划、心理健康辅导、社团活动的组织等事务。
5. 实践教学中心：负责学校实践教学与实习实训活动的组织、协调和指导管理，包括课外实践活动、社会实践、实习实训的安排等事务。
二、中层干部管理规定1.选拔任用：中层干部的选拔任用应严格按照学校干部管理的相关规定进行。
通过岗位竞聘、考核等方式确定人选，并经党委或学校领导班子批准。
2. 培训发展：学校应提供适当的培训机会，加强中层干部的专业和管理能力培养。
举办定期的中层干部培训班、研讨会、经验交流等活动，提高中层干部的素质和水平。
3. 监督管理：学校应建立健全的中层干部考核评价制度，对中层干部的工作进行定期和不定期的考核评价。
对于工作失职、管理不当等情况，应及时进行纠正和处理。
4. 激励机制：学校应建立合理的激励机制，激励中层干部积极主动地履行职责，发挥带头作用。
通过提高待遇、给予表彰和奖励等方式，激发中层干部的工作热情和积极性。
以上是小学中层机构设置和中层干部管理规定的一般要求，具体的实施办法可根据学校的具体情况进行具体规定。
小学中层机构设置和中层干部管理规定
小学中层机构设置和中层干部管理规定小学中层机构是指在教育行政机构和学校领导班子之间的一级组织体系，负责协助领导层实施教育行政和教育教学管理工作。
中层机构的设置和中层干部的管理规定如下：
一、中层机构设置：
1.教务处：负责学校的教学管理工作，包括教学计划制定、课程评审、教学质量监控等。
2.德育处：负责学校的德育管理工作，包括学生思想教育、道德品质培养等。
3.学科组：负责学科教学和教研工作，由各个学科的教师组成。
4.年级组：负责年级教学管理工作，包括学生班级管理、教学计划制定等。
5.后勤处：负责学校的后勤管理工作，包括食堂管理、校园环境卫生等。
二、中层干部管理规定：
1.选拔任用：中层干部应当根据教育行政和学校的需要，按照程序进行选拔和任用。
选拔任用过程应当公开、公平和透明。
2.职责分工：中层干部应当根据自身职责和岗位要求，明确职责分工，做好各项工作。
3.考核评价：中层干部应当接受上级领导的考核和评价，根据工作表现给予奖励或惩罚。
4.培训发展：中层干部应当不断提升自己的管理能力和专业素养，学校可以组织培训和提供发展机会。
5.监督管理：中层干部应当严格遵守学校的管理规定和制度，接受上级领导的监督和指导。
以上是小学中层机构设置和中层干部管理规定的一般情况，具体的设置和管理规定可能会根据不同地区和学校的实际情况有所不同。
第一中学领导及中层干部职责分工及岗位责任
第一中学领导及中层干部职责分工及岗位责任校长：顾元秀：负责学校全面工作书记：杨春刚:负责学校党务工作，协助校长工作副书记：庞守法：协助书记做好党务工作副校长：刘树广：分管德育副校长：刘艳君：分管教学、教科副校长：刘淑华：分管后勤校长工作职责一、主持学校行政全面工作.正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，保证学校的社会主义办学方向，积极稳妥地推进教育改革，按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。
二、领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划以及各类规章制度，并认真组织实施、检查和总结。
三、领导学校人事工作。
根据学校的规模、编制标准和学校教育、教学的需要，设置内部管理机构，提出干部人选并报上级主管部门审批、任命；负责学校教职工的聘任、管理和奖惩工作。
四、领导和组织德育工作.把德育放在首位，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针,坚持不懈地加强对学生的政治、思想和品德教育。
五、领导和组织教学工作。
坚持学校工作以教学为主，按照国家统一编制的课程标准、教学计划，遵循教学规律组织教学；建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理；深入教学第一线,正确指导教师进行教学改革，努力提高教学质量。
六、领导和组织体育卫生、美育、劳动、教育工作。
保证学校体育卫生、美育、劳动教育工作生动活泼、确有成效地开展，全面提高学生的素质。
七、领导教师队伍建设工作。
注重培养青年教师，组织教师进修，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平,充分调动他们工作的积极性、主动性和创造性。
八、领导后勤工作。
贯彻勤俭办学原则，坚持后勤工作为教学、为师生服务的方向;关心师生生活，保护师生健康；严格管理校产和财务，努力开展勤工俭学活动,逐步改善办学条件和教职工福利。
九、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公共关系。
十、领导学校各职能部门，直接领导办公室，支持教代会、教工会、共青团、妇女开展工作，协调好行政领导之间的关系。
学校中层干部岗位职责（3篇）
学校中层干部岗位职责1、根据上级有关规定、学校实际及校长学年工作要点，拟订学校总务工作计划及经费预算方案，并认真组织实施。
2、按计划及需要购买及分发教师办公用品、教学用品、学生书籍、教学仪器设备、图书等物品。
3、负责后勤人员工作安排及管理，负责校园环境和专用教室的管理，抓好校园卫生、绿化。
4、做好学校校产登记、分配、保管、添置、维修等管理工作，制订总务工作各项管理工作，并认真实施。
管理好食堂。
5、管理好财务，严格遵守财经纪律，不乱收费，做好代办费及学校经费的预决算，定期审核帐目。
学校经费收支情况定期向教代会汇报。
学校中层干部岗位职责（2）学校中层干部是指在学校管理层次中处于中级领导职位的干部。
他们在学校中承担着重要的管理职责和工作任务，包括以下几个方面：1. 教育管理：负责学校的教育教学工作，包括课程设置、教学计划、教学质量评估等方面的工作，确保学校教育教学工作的顺利开展。
2. 教师管理：负责教师队伍的管理工作，包括教师招聘、培训、考核评价等方面的工作，确保学校拥有一支高素质、合格的教师队伍。
3. 学生管理：负责学生管理工作，包括学生招生、日常管理、学生辅导等方面的工作，确保学生个人发展和学校秩序的良好。
4. 学校规章制度建设：参与学校规章制度的制定和落实，制定学生、教职工的行为准则和纪律，确保学校管理工作的规范化。
5. 学校文化建设：负责学校文化建设，组织开展各类文化活动，加强师生之间和校内外的交流与合作，培养学校的文化氛围。
6. 突发事件处理：负责应对学校突发事件的处理工作，包括安全事故、突发疫情等，组织协调各方资源，做好应急预案和危机处理。
7. 学校发展规划：参与学校的发展规划和决策，提出建设性意见和建议，推动学校发展与变革。
8. 上级领导交办的其他工作：根据学校的具体需要和上级领导的指示，承担其他相关工作任务，确保学校的各项工作有序进行。
以上仅是学校中层干部的一般职责，根据学校不同的管理制度和具体岗位职责的安排，可能会有一些差异。
中层领导干部岗位责任制(3篇)
中层领导干部岗位责任制政务主任(副校长)：1、协助校长贯彻执行党的教育方针，结合学校实际制订学期工作计划，认真作学期汇报总结工作。
2、协助校长制订学校各项管理制度，人人有章可循，确保学校各项工作有序进行，实现学校管理目标。
3、协助校长认真抓好学校的政治思想工作，积极____学生开展各项政治活动，作好班级、个人总结评比工作。
4、协助校长制订好学校综合治理各项活动计划，积极____学生开展各项活动，确保学校安全。
5、认真制订学校教师、学生的奖励制度，____管理好教师、学生参加及开展的各项活动，完善一个让教师、学生具有一个全面、公平、公正、竞争的运行机制，充分调动教师的教、学生的学的积极性。
教导主任：1、____教师学习业务知识和教育理论，督促教师执行教学任务。
2、制订学校教学工作计划，督促教研____制订各科计划，审核各年级的各类教学工作计划，督促教师按计划实施的情况。
3、关心所有教师的思想、工作和学习生活，充分调动每个教师的积极性。
4、关心青年教师的进修与培训，____学校的观摩教学、校本专题讲座、定期考核、考查教师的工作落实情况，负责向学校汇报教学工作。
5、认真抓好教师教学的“五大环节”，____教师____备课，积极开展教育教研活动，认真总结教育教学经验，撰写教育教学论文。
总务主任：1、协助校长制定学校建设整体规划，制定贯彻学校总计划中有关总务工作的实施计划。
认真作好学校财务帐目，编制学校经费的预算和决算。
2、加强校产和财务工作的管理，保证教学工作的物质设备。
3、认真抓好本处教职工的师训工作，在加强教师业务学习及培训的同时还要认真抓好教职工的政治学习，认真做本处职工的政治思想工作。
4、认真管好本处的休干工作，关心帮助每个退休教师，作好退休教师的政治思想工作。
5、在本处要积极____开展各项文艺、体育活动，大力调动教师的积极性，广泛吸收征求教师意见，为学校工作的开展献计献策。
6、管理好本处教师业务档案和学生的学籍管理，负责登记好学生异动各类册卡，掌握学生分流动态。
小学领导及中层干部工作职责范文(三篇)
小学领导及中层干部工作职责范文小学领导及中层干部是学校管理层的核心力量，他们负责组织、协调和推动学校的各项工作，是保证学校正常运转和教育教学质量的重要环节。
下面是一份小学领导及中层干部的工作职责范本，供参考：一、小学校领导工作职责1.牵头制定学校的教育教学发展规划、目标和重点，指导和督促全体教职员工完成各项工作任务；2.负责学校内部的组织管理和资源配置，合理调配人力、物力、财力和时间资源，确保教育教学工作的顺利开展；3.建立和完善学校的管理制度和运行机制，规范教职员工的行为规范，提高学校的管理效能；4.积极参与教职员工的职业发展规划和培训计划，营造良好的学习和成长环境，提高教职员工的专业素质和工作能力；5.与家长和社会各界保持良好的沟通和合作关系，做好学校对外交流与合作工作，提高学校的社会形象和影响力；6.解决学校发展过程中的重大问题和矛盾纠纷，维护学校的稳定和和谐发展。
二、中层干部工作职责1.负责制定学校的具体教育教学计划和实施方案，组织和管理教育教学活动，确保教育教学的有效进行；2.协助校领导进行学校内部的组织管理和资源配置工作，落实和执行学校的管理制度和政策；3.负责教师队伍建设和发展，指导和督促教师完成各项工作任务，提高教师的教学水平和教育教学能力；4.与班级教师和学生家长保持良好的沟通和合作关系，协调和解决教育教学中的问题和矛盾；5.负责学校的安全管理和卫生环境建设工作，确保学校的安全稳定和良好的学习环境；6.参与学校对外交流与合作工作，协助校领导处理与社会各界的关系，提高学校的社会形象和影响力。
三、小学中层行政岗位工作职责1.负责制定具体的教育管理方案和实施计划，组织和协调教育教学活动，确保学校的教育教学工作顺利进行；2.协助校领导进行学校内部的组织管理和资源配置工作，落实和执行学校的管理制度和政策；3.负责教师队伍建设和发展，指导和督促教师完成各项工作任务，提高教师队伍的教育教学能力和专业素质；4.与学生家长保持良好的沟通和合作关系，协调和解决教育教学中的问题和矛盾，搭建家校沟通的桥梁；5.负责学校的安全管理和卫生环境建设工作，确保学校的安全稳定和良好的学习环境；6.参与学校对外交流与合作工作，维护与社会各界的关系，提高学校的社会形象和影响力。
小学领导及中层干部工作职责范文
小学领导及中层干部工作职责范文1. 作为小学领导，我应承担以下职责：- 设定并执行学校的教育目标和发展规划，确保学校的教育质量和教学水平不断提高；- 组织和协调学校日常工作，制定学校各项管理制度和规章制度；- 确保学校的各项政策和规定得以贯彻执行，对学校的教育教学工作进行监督和检查；- 督促教师进行教育教学研究和教学改革，提高教师的教学水平和专业素养；- 积极组织各项活动，如学科竞赛、艺术演出等，丰富学生的课余生活；- 处理学生和家长的事务，保持与家长的良好沟通和合作关系；- 配合教育部门进行学校评估和考核工作，确保学校的教育质量和发展水平达到要求。
2. 作为小学中层干部，我应具备以下职责：- 积极参与学校的管理和决策工作，为学校的发展提供支持和建议；- 负责所在部门的管理，并协调各个部门之间的工作；- 组织教师进行教学培训和研讨活动，提高教师的教学水平和教育教学理念；- 监督教师的教学行为和教育教学质量，及时给予教师指导和帮助；- 协助学校领导处理学生和家长的矛盾和问题，保持学校的秩序和稳定；- 参与学校的各项管理制度和规章制度的制定和完善；- 积极推动学校的教育教学改革和项目实施，提高学校的整体素质和声誉；- 提供学校的各项数据和报表，帮助学校领导进行决策和评估工作；- 协助学校领导与家长、社会各界进行沟通和合作，树立学校的良好形象。
此外，作为小学领导和中层干部还应具备以下的工作技能和素质：- 领导能力：能够有效地组织和管理团队，制定合理的工作目标和计划，并能够激励和调动团队成员的积极性和创造力；- 沟通能力：能够与不同层次的人员进行有效的沟通和协调，能够倾听和理解他人的需求和意见，并能够清晰地表达自己的想法和要求；- 学习能力：能够不断学习和更新知识，关注教育教学的最新发展和趋势，并能够将新知识和理念应用于实际工作中；- 创新能力：能够不断探索和尝试新的教育教学方法和手段，能够创新教育管理模式，提高工作效益和质量；- 问题解决能力：能够及时地分析和解决工作中出现的问题和困难，能够制定合理的解决方案并加以实施；- 良好的道德品质和职业操守：能够以身作则，遵守职业道德和学校的各项规章制度，保持良好的工作态度和工作纪律。
学校中层干部岗位职责
学校中层干部岗位职责学校中层干部岗位职责一、岗位概述学校中层干部是指学校中级管理层的职工，具体岗位包括部门主任、系主任、年级组长、教研组长、班主任等。
学校中层干部是学校管理的重要力量，负责学校日常管理、教学管理、学科带头人、班主任工作等各个方面的工作，是学校管理的中枢。
二、岗位职责1、部门主任（1）负责本部门的管理和教学工作，制定本部门工作计划和实施方案，安排本部门学科工作会议，协调教师的教学工作。
（2）负责调查研究本部门教学工作情况，组织评估本部门每个学科教育教学工作，对教研工作进行指导，提升教师的教学水平，推动教研工作。
对本部门教师的工作进行指导和评价。
（3）组织实施教学检查，确保工作质量，对教学质量不达标的教师进行帮助和指导，以保证学科教学水平和学校的整体教学效果。
（4）负责对所带班级的各方面管理，包括管理教师、带领班级开展各类课外活动，制定各项规章制度，对学生的均衡发展进行保护和引导。
（5）与其他部门主任进行协调与沟通，制定特别教育项目和实施方案，推进学校的各项工作，保证教育教学的正常开展。
2、系主任（1）负责所带系部部门的日常工作和教学管理，并协助学校教导处处理师生日常事务。
（2）带领系部教师开展专业建设和课程建设，分享教学经验并分享教育教学资源，加强教学管理，推动教研工作。
（3）抓好学业指导工作，协助部门主任解决学生的学业问题，助力教学工作，提高班级成绩，提高学生综合素质水平。
（4）负责所带系部的招生工作，深入了解急需专业和学科，协调高中级别师资和其他资源，尽力确保学生以合适的专业和发展方向而毕业后顺利就业。
3、年级组长（1）负责本年级教学管理工作，确定学期教学计划并告知教师，制定各类考试大纲和制表，及时维护年级工作考核表。
（2）负责安排教师的核查工作，督促教师上课并严格要求教学工作，确保教学效果和教学质量。
（3）负责与学校有关教学管理部门跟进本年级升学指导、志愿辅导等工作，并推动各项政策的实施。
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学校中层干部岗位职责
德育处主任岗位职责
1.负责德育处全面工作，协助分管校长抓好教师的师德建设，落实教师师德规范，严格考核奖惩。
2.制订完成学校德育工作计划、工作总结，开展各种教育活动；
3.定期召开班主任工作例会，对班主任进行岗位培训，加强班主任工作的评比与奖惩，做好班干部的培养工作，增强他们独立开展活动的能力。
4.做好三好生等评选工作，做到公开、公平、公正。
5.搞好宣传阵地，把育人放在首位。
6.指导和加强班级文化建设，形成班级个性文化，并组织评比与研讨，促进良好班风的形成；
7.安排好每周一的升旗仪式、国旗下讲话，做好中学生的日常行为规范检查与评比，及时公布规范班级、模范班级；
教务处主任岗位职责
1.认真学习、贯彻党的教育方针，学习教育科学理论，坚持“三个面向”的指导思想，和以人为本，一切为了学生的发展的新教育理念，努力推进素质教育。
2.根据新课程标准和校长结合学校实际拟定的教学工作思路，制订教学工作计划，制订校历表、课程表、和作息时间表，保证有条不紊的教学秩序。
每学年要做好工作总结。
3.严格执行各级各类教学管理的规章制度。
通过检查集备活动、听课、评课、检查教案、检查作业、召开学生座谈会、进行考试质量分析等方式，检查各科教学活动中的备课、授课、作业布置与批改、考试组织与管理等各个环节的工作质量。
4.指导学科组建设，并评估其工作成效。
实行学科组长周例会制度，以便于布署工作和反馈情况。
5.做好招生、编班、学籍管理、教育统计、课程调度、成绩统计、资料保存、文印管理、教师业务档案建设、学生成绩报告单发放、毕业生报考组织等各项常规工作。
6.指导图书馆、实验室、电教服务中心等教辅部门的管理工作。
7.安排、指导各学科研究性学习活动，并做好活动开展情况的资料保存工作。
8.配合德育处组织好各年级学生的社会实践活动。
总务处主任岗位职责
1.牢固树立总务工作要为教学服务，为德育服务，为学校建设和发展服务，为师生生活服务的观念。
2.根据校长工作思路，制订总务处年度工作计划，对校舍基建、修缮，校园绿化、美化、净化，教学设施更新，办公和生活条件改善，年度财务预算等，做好统筹安排。
认真实施计划，年终做好总结。
3.修订完善或部分重建各项工作的管理规章。
管好下属的财务室、保管室。
4.按有关政策规定，专项工程实行“公开招标”，或上级主管与监察部门介入的“议标”的做法。
大宗采购实行政府统管的“招标采购”。
5.规范收费行为，严格财务管理。
6.清正廉洁，不以权谋私。
每年在教代会上报告学校财务预、决算情况。
体卫主任岗位职责
1.制订学校体育艺术教育工作的计划及总结，并及时上报有关材料；
2.做好体卫学科教导工作，组织体卫学科的师生考核工作；
3.搞好学校的特色课堂建设，并做好跟踪、督查工作；
4.安排好技能学科的各项师生竞赛活动（含校内运动会、艺术节、科技节等），力争取得优异成绩；
5.组织落实好上级主管部门艺术群体的各项教研活动；
6.致力于艺术校园的创建。
学生的课外活动定期组织。
7.做好体育艺术学科档案资料整理工作，抓好体育艺术教育特色建设工作。
8.协助教务处做好艺术学科的教研工作。
办公室主任岗位职责
1、在校党政的领导下主持办公室的全面工作。
2、负责办公室的日常工作；协助领导做好与学校有关职能部门、兄弟学校的沟通与协调，安排或代表领导参加有关公务接待。
3、负责上级部门来文的接收、登记、传阅、整理归档工作。
4、协助校领导做好对各类人员的考核、制定校内工资分配方案。
5、根据上级指示精神和具体情况，向校领导提出各时期工作建议，协
助校
领导作好值周工作。
6、协助校领导制定各类规章制度，起草年度工作计划、工作总结以及
各类
公文。
7、组织安排工作例会、行政性会议及其它专门会议，做好会议的记录、整理、存档工作。
8、按校领导的部署，检查校属各部门对校行政决议、决定、工作计划的完成情况，并负责督办落实。
9、负责传达校领导对各部门的指示、通知，传递各部门给校领导的报告、请示。
10、完成校领导交办的其它工作任务。
党务干部岗位职责
1.认真学习党中央的各项路线、方针和政策，贯彻党的教育方针，不断提高
政治素质。
2.协助总支书记处理好党务工作的日常事务，管理好党组织印鉴。
3.协助总支书记处理好党员教育、学习、评优等事务工作。
4.协助总支领导草拟各类党务文书。
5.认真抓好“三会一课”的落实工作。
6.协助总支做好后备干部的培养和选拔工作。
7.认真做好申请人、积极分子的管理工作。
8.做好党员关系的转接工作。
人事干部岗位职责
1.认真学习、贯彻党的教育方针，学习新的教育理论，积极更新观念，端正思想，不断提高政治素质。
2.协助党、政领导处理日常事务。
管理好一级印鉴。
3.协助学校领导处理职称评审、年度考核、人事聘用、工资变动等事务工作，管好人事档案。
4.协助学校领导草拟各类行政文书。
5.协调各处、室的工作，抓好校务会议、行政会议决议的落实，做好信息收集和上传下达，负责各项规章制度的执行情况的检查落实。
做好每周的日程安排和学校一级的各类会议的召集、活动的组织准备工作。
安排好公务接待。
6.协助学校领导做好教师继续教育管理工作。
7.负责校容、校貌管理和各部门办公场所的文明卫生检查工作。
8.协助学校领导做好离、退休教师管理的有关工作。
教科室主任岗位职责
1.认真学习、贯彻党的教育方针，学习教育科学理论，努力推进素质教育。
2.根据教育部《基础教育课程改革方案》精神，和校长结合学校实际拟定的实施“课改”的工作思路，制订校本教研的工作计划。
并组织实施和做好总结。
3.多方收集新一轮课程改革的进展动态和教育科研的前沿信息，为学校决策和各学科教研活动提供参考。
4.草拟教研课题的选题方案供领导作决策参考，并负责学校确定教研课题的开题报告、方案制订、实施组织、阶段成果收集和结题报告等。
5.在学校教研题课确定之后，指导各学科做好本学科子课题选题和实施工作。
6.负责学校课题和学科子课题各实验阶段的成果、资料的收集整理和保存。
7.组织一年一度的优秀教学论文征集、评选。
8.按时参加教育中心教科室的定期例会。
团委书记岗位职责
1.坚持“三个代表”重要思想，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，学习
团的业务知识和工作方法，研究学生的思想特点和行为规律。
2.根据上级团委的工作意见，在学校的党总支指导下，制订校团委的工作计划，并组织实施，年终做好总结工作。
3.组织团章学习，加强对学生团员的思想道德教育。
教育共青团员模范遵守《中学生守则》，配合年段搞好班风建设。
注意选拔、培养共青团干部。
4.配合各个时期党的中心任务，做好宣传工作，提高全体学生团员的思想认识，开展主题团日活动。
并积极配合德育处和学生会开展多种形式活泼、寓教于乐的活动，丰富学生课余生活，营造健康向上的校园文化氛围。
5.抓好团的组织建设工作，定期检查各基层支部的工作情况。
办好业余团校，积极、稳妥地吸收具备条件的团外积极分子加入共青团。
6.抓好团的其他常规工作。
一年一度召开支部工作经验交流会。
做好先进支部和优秀共青团员的评选和表彰工作。
7.以安排“志愿者行动”的方式，配合德育处组织学生参加社会实践活动。