研究生文献阅读报告评定表
文献综述评定表怎么写
文献综述评定表怎么写不管是哪种学科的哪种研究，文献综述必不可少。
文献综述具有承上启下的作用，是学术研究和学术论文写作的一个重要环节。
通过文献综述，我们可以了解相关领域的研究现状，在前人研究的基础上确定自己要研究的问题，避免不必要的重复并能够有所创新，为科学知识的积累做出自己的贡献。
虽然文献综述工作非常重要，但目前与方法论有关的、讨论如何撰写文献综述类文章的管理学著述并不多见。
而且，大多数学校的方法论课程也很少谈及这方面的内容。
因此，我们不揣冒昧，把自己写作管理学文献综述类文章的一些体会拿出来与大家探讨。
我们的所言大多为不成熟的浅见，难免挂一漏万，请各位大家指正。
本文的主要读者应该是高等院校和科研机构的管理学在读研究生。
事实上，本文的雏形就是我们为指导自己的研究生写作文献综述类文章而拟定的要点和建议，其中的很多内容又来自于我们在研究生学习期间老师对我们的指导。
我们希望我们的体会能够对正在撰写或将要撰写文献综述类文章的研究生有所帮助。
本文的结构安排如下：第二节简要描述文献综述的目的；第三节介绍六种查找文献的方法；第四节是对阅读文献三个层次的说明；第五节探讨了文献综述类文章的不同结构安排；第六节针对研究生提出了写作文献综述类文章的五点建议。
文献综述的目的·任何研究都不是凭空产生的，而是在前人研究的基础上从某个方面进行深化，都具有一定的传承性。
因此，文献综述是研究的第一步，其目的在于了解前人说过些什么，而这实际上也决定了我们能够说些什么。
具体地，对于要研究的问题，我们必须弄清：前人是否说过要知道前人是否说过，关键是要进行充分的文献检索。
互联网的出现以及在线数据库的广泛应用为文献检索提供了前所未有的方便。
目前，各大专院校和科研机构的图书馆都购买了非常齐全的中、英文数据库。
只要数据库覆盖面合理并使用得当，我们足不出户就能查到几乎所有所需的文献，省却了上世纪做研究非跑大图书馆不可的麻烦。
目前，国内高校图书馆中的Jstor、Science Direct、CNKI等都是极佳的在线数据库。
研究生文献阅读情况表
研究生文献阅读情况表名
史海鹏
学号
S10131168
导师姓名
王爱莉
阅读文献范围、内容及文献综述水平评语：
笔者通过查阅和搜索国内外大量文献资料，研究篮球后卫方面的文章很多，笔者把大量的文献资料，根据作者的研究方向做了分类概括。
1、有关组织后卫运动员身体形态、年龄特征的研究方面的文章有《哈尔滨体育学院学报》的王纪信、王螽庆的《中美优秀男子篮球运动员年龄特征比较》；《体育世界(学术版)》冷迎辉的《NBA篮球运动员年龄特征初探》；《中国体育科技》的邓飞、邝郁的《中、外优秀男子篮球运动员的身高、体重、年龄特征比较研究》；《沈阳体育学院学报》的李国岩在《对中外男篮优秀后卫队员的身高、体重年龄及技术指标的比较研究》，上述文献都从身高、体重、年龄、临场技术统计进行比较。
6、组织后卫运动员的培养和训练的研究的文章有《体育学刊》赵豫的《试论篮球核心后卫的培养和训练》；《湖北体育科技》庞群英的《关于篮球组织后卫培养与训练的探讨》；《四川体育科学》江英俊、郭广、张珂在《浅谈篮球控球后卫战术意识的培养》，等上述文献对组织后卫攻防技术训练和培养作了阐述。
7、组织后卫运动员其它方面的研究的文章有《天津体育学院学报》张运亮、李宗浩、孙延林等的《篮球后卫运动员专项认知眼动特征研究》；《武汉体育学院学报》张鸿声的《粘液质篮球运动员与后卫位置的亲和作用分析》，上述文献从别的角度研究组织后的选材和培养。
研究生文献阅读情况表
国外的研究现状主要是以篮球攻防战术训练为主要内容的著作比较多，例如：张云涛、高鹤把《区域紧逼及其多种变化》(Zone Press Variations for Winning Basketball，by Gliff Ellis，1975)和《人盯人紧逼防守》(The Winning Power of Pressure Defense in Basketball，by Bunall Paye，1974)两本书融合在一起编译了《紧逼防守》一书，著名教练员约翰。R.伍登著《现代实用篮球训练法》等著作，主要是从战术训练下，加强组织后的训练和培养，提高攻防能力。
5、组织后卫运动员的攻防能力的研究的文章有《浙江体育科学》许奋奋在《第15届男篮世锦赛中国队与前八强后卫攻防能力的分析》；《上海体育学院学报》的赵成、张继池的《中国男篮后卫与世界强队后卫攻守能力比较》；山东师范大学硕士满晓霞在《中国男篮后卫攻防能力现状及其发展对策研究》，上述文献对中外男篮攻防能力作了对比研究，发现差异显著。
文献综述水平评语
对篮球组织后卫相关的论文、论著以及相关学科文献进行了较为详细的阅读和研究，阅读面较较广。对阅读的文献进行了比较系统的归纳和总结，并按照其研究侧重点的不同进行了相对合理的分类。对每个类型都进行了分析研究，基本上了解了男篮组织后卫在我国以及国外的发展和学术研究水平。
成绩
导师签名
(完整版)专业文献阅读报告的写法(研究生必读)
专业文件阅读报告的写法（研究生必读）专业文件阅读报告是对某一方面的专题采集大量情报资料后经综合解析而写成的一种学术论文，它是科学文件的一种。
文件阅读报告是反响当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它经常能反响出有关问题的新动向、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。
要求同学们学写阅读报告，最少有以下好处：①经过采集文件资料过程，可进一步熟悉科学文件的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；②查找文件资料、写文件综述是科研选题及进行科研的第一步，所以学习文件综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；③经过综述的写作过程，能提高归纳、解析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；④文件综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。
关于毕业设计的课题综述，则要结合课题的性质进行书写。
文件综述与“读书报告”、“文件复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。
但是，文件综述既不象“读书报告”、“文件复习”那样，单纯把一级文件客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进度，其特点是“综”，“综”是要求对文件资料进行综合解析、归纳整理，使资料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文件进行比较特地的、全面的、深入的、系统的论述。
总之，文件综述是作者对某一方面问题的历史背景、先人工作、争论焦点、研究现状和发展远景等内容进行谈论的科学性论文。
写文件综述一般经过以下几个阶段：即选题，采集阅读文件资料、拟订大纲（包括归纳、整理、解析）和成文。
一、选题和采集阅读文件撰写文件综述平时出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文件资料等等，所以，文件综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。
文件综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种算法、一个方法、一个理论，可依照自己的需要而定选定题目后，则要围绕题目进行采集与文题有关的文件。
《北京航空航天大学非全日制专业学位研究生文献综述与开题报告评审表》打印流程
一、申请开题答辩时应提交的材料：
1、《北京航空航天大学非全日制专业学位研究生文献综述与开题报告评审表》（综合信息系统中打印输出）
研究生综合信息管理系统网址：
/gsmis/main.do
用户名：学号，密码：默认学号登陆后，找“学生培养过程”模块——“开题与中期检查”
填写说明：
（1）按要求填写论文题目
（2）论文研究类型（根据自己的论文类型来选择）
（3）科研项目来源（根据自己的论文项目来源选择）
（4）论文类型：1为公开，2为涉密，原则上尽量不涉密，如必须涉密（国防秘密）必须按要求办理涉密手续。
（5）填好后，打印出《北京航空航天大学非全日制专业学位研究生文献综述与开题报告评审表》。
按要求填写校内导师（即学院指导教师）、校外导师（即企业指导教师）、文献综述题目、已阅读文献数，该表找学院指导教师签字后，提交给各专业教务老师。
2、《企业指导教师意见表》
3、文献综述
4、开题报告
二、申请中期答辩时应提交的材料：
1、《北京航空航天大学专业学位研究生论文中期检查表》（研究生综合信息管理系统）
2、《企业指导教师意见表》
3、中期检查报告。
研究生文献阅读报告
西安科技大学研究生文献阅读报告学院：学院专业方向：工程项目管理姓名：XXX指导教师：XXX评分：年月日前言时间如白驹过溪，转瞬即逝,很快就到了毕业季节。
虽然我离开白色象牙塔很久后又归来，但仍能体会到学校才有的青春气息。
对几年的研究生涯，我感慨颇多。
重拾书本，找回失去的学习能力，对我而言是个不小的挑战，但我仍旧努力拼搏，如今终于有所回报。
研究生生涯这几年，我阅读了大量与研究方向相关的学术论文，使我受益匪浅。
现在我将这几年来对所阅读文献总结如下，并提出自己的一些观点。
第1章绪论1．1 矿产资源整合1.1.1 矿产资源矿产资源指经过地质成矿作用而形成的，天然赋存于地壳内部或地表埋藏于地下或出露于地表，呈固态、液态或气态的，并具有开发利用价值的矿物或有用元素的集合体。
矿产资源属于非可再生资源，其储量是有限的。
目前世界已知的矿产有160多种，其中80多种应用较广泛。
矿产资源是重要的自然资源，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的，它是社会生产发展的重要物质基础，现代社会人们的生产和生活都离不开矿产资源。
1.1.2 矿产资源的形态已知的矿物约有3000种左右，绝大多数是固态无机物，液态的(如石油、自然汞)、气态的(如天然气、二氧化碳和氦)以及固态有机物(如油页岩、琥珀)仅占数十种。
在固态矿物中，绝大部分都属于晶质矿物，只有极少数(如水铝英石)属于非晶质矿物。
来自地球以外其他天体的天然单质或化合物，称为宇宙矿物。
由人工方法所获得的某些与天然矿物相同或类同的单质或化合物，则称为合成矿物如人造宝石。
矿物原料和矿物材料是极为重要的一类天然资源，广泛应用于工农业及科学技术的各个部门。
煤的化学成分很不稳定不是矿物，是典型的混合物。
1.1.3矿产资源的分类根据划分标准的不同，有多种分类方法：1、按照矿产资源生成赋存的不同领域，可划分为陆地资源、海洋资源和外星资源三大类。
2、根据矿产资源用途不同，可划分为10类（我国矿产资源统计中使用的分类）：（1）能源矿产：煤、石油、油页岩、天然气、铀等；（2）黑色金属矿产：铁、锰、铬等；（3）有色金属矿产：铜、锌、铝、铅、镍、钨、铋、钼等；（4）稀有金属矿产：铌、钽等；（5）贵金属矿产：金、银、铂等；（6）冶金辅助用料：溶剂用石灰岩、白云岩、硅石等；（7）化工原料：硫铁矿、自然硫、磷、钾盐等；（8）特种类：压电水晶、冰洲石、金刚石、光学萤石等；（9）建材及其他类：饰面用花岗岩、建筑用花岗岩、建筑石料用石灰岩、砖瓦用页岩、水泥配料用粘土等；（10）水气矿产类：地下水、地下热水、二氧化碳气等。
研究生文献阅读报告模板
➢ 在线品牌社群中旳创新行为
顾客创新是指顾客产生新奇而合适旳想法、过程和处理方法[9],一般产生于产品消费过程。 借助网络平台，消费者还能够与企业共创新产品。顾客创新分类[10]：
一类是学与消费，如对网友反馈旳思索以及提升有关技能; 另一类是做与生产，如刊登有创意旳观点、提出有技巧性旳问题以及参加项目等。
进行不文明行为控制，社群组员取得社群组织承诺和确保，易于感知到支持性气氛。
➢ 由此，提出假设： H4a：不文明行为控制主动影响顾客创新行为。 H4b：不文明行为控制正向调整支持性气氛对顾客创新行为旳影响。
➢ 研究假设—在线品牌社群控制性气氛与创新行为
组员身份控制，是品牌社群管理者把社群组员划分为不同等级，对组员正常言论旳监督 和控制，限制他们正常旳信息交流。
有关学者对消费者在网络平台中旳创新行为进行探索性分析，归纳出16种消费者创新行为[5]：
如：参加产品调查、探讨产品旳将来发展、反馈和揭示产品缺陷、对竞争品牌进行对比分析、评价 和宣传创新产品等。
有关研究评述和研究模型构建
➢ 在线品牌社群气氛
组织气氛
客观方面旳认知：组织所特有旳能够将组织与其他组织区别开来，并影响组织内个体旳行为某些属 性或特征[11]。
➢ 研究现状：
在线品牌社群是企业使顾客成为内源体旳一种有效措施[2]。 企业许多提升产品创意旳想法都来自于品牌社群［3］。 有关学者研究表白品牌社群有利于企业利用外部顾客旳主动创新［4］［5］［6］。
既有对品牌社群旳研究仅是从顾客内在特征和顾客间旳关系视角考察社群组员旳创新行为。
已经有研究表白社群组织本身和组织组员也会对社群绩效产生影响。
读书报告
XXX
文件阅读
[1]赵建彬,景奉杰. 在线品牌社群气氛对顾客创新行为旳影响研究[J]. 管理科学,2023,04:125-138.
研究生经典文献阅读要求
经典文献目录要求：1.每名同学结合本专业某一部经典著作写一份2000字以上的读书报告，入学时交到学院办公室。
2.每位硕士阅读经典文献时力求课内和课外相结合，以课内阅读监督课外阅读。
必须在第二学期期末之前提交一份2000字书面文献阅读报告。
无机化学专业学术规范与科技写作：1．中华人民共和国著作权法（2001年修正）。
全国人民代表大会常务委员会公报，2001 2．中华人民共和国著作权法实施条例。
中国出版，2002（9）。
高等有机化学：1．K. Fukui, “Molecular Orbitals in Chemistry,Physics, and Biology,” P.0. Löwdin and B.Pullman, Ed., Academic Press, New Y ork, N. Y., 1964, p 513,2．R.B.Woodward and R.Hoffmann,J.Am.Chem.Soc.,87,395(1965)3．Alvarez S, Vicente R, R. Hoffmann, J.Am.Chem.Soc.,107,6253-6277(1985)4．Cao Y W,Cai X D, Li T J et al. mon, 1999:16055．Pope M, Kallmann H P, Magnante P. J Chem Phys, 1963,38:2042.配位化学：1．Stynes, H. C. and Ibers, J. A. Inorg. Chem., 1971, 10, 2304.2．Gaswick, D. and Haim, A. J. Am. Chem. Soc., 1974, 96, 7845.3．Basolo, F., Gray, H. B. and Pearson, R. G. J. Am. Chem. Soc., 1960, 82, 4200. 4．Cannon, R. D. and Gardiner, J. Inorg. Chem., 1974, 13, 390.高等无机化学：1．Ralph G. Pearson, J. Am. Chem. Soc.; 1969; 91(5); 1252-1254.2．Steven A. Sunshine, Douglas A. Acc. Chem. Res.; 1987; 20(11); 395-400.3．William C. Bray, Chem. Rev.; 1932; 10(1); 161-177多酸化学：1．Pope, M. T., Heteropaly and Isopaly Oxometalates, Berlin, Heidelberg New York, Spring Verlay,1983.2．王恩波，等：《多酸化学导论》，北京化工出版社。
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评议小组意见（存在的主要问题及建议）：
评定等级（五级分制）：
评议小组组长签章：
年月日
本表一式二份，学院和研究生处各存一份。
华东交通大学
研究生文献阅读报告评定表
姓名
许云飞
学号
20130208110007
攻读学位
学术型硕士
院（系、所）
电气与电子工程学院
学科专业
控制科学与工程
报告题目
项目来源
项目名称
文献阅读
论著部，其中外文部；论文篇，其中外文篇。近三年的文献占%
导师对文献阅读报告的评语（对文献阅读范围、阅读量、综述能力等方面的评价，并注明成绩评定建议等级）：