小学四年级音乐课第七册教案
2024年小学第七册音乐教学计划范文
2024年小学第七册音乐教学计划范文一、教学目标1. 培养学生的音乐兴趣和表演能力，丰富学生的音乐素养。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，提高学生对音乐的审美水平。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过集体合作实现音乐表演。
二、教学内容与安排1. 音乐理论知识a. 复习音乐的基本概念和乐符记号。
b. 学习音乐的节奏和节拍。
c. 学习音乐的调式和音阶。
d. 学习音乐的音高和音程。
2. 音乐欣赏与分析a. 听取经典音乐作品，了解不同类型的音乐风格。
b. 学习分析音乐作品的结构和元素。
c. 学习欣赏音乐的技巧和方法。
3. 音乐表演a. 学习合唱歌曲，培养学生的合唱能力。
b. 学习乐器演奏，培养学生的乐器演奏技能。
c. 准备音乐会，组织学生进行音乐表演。
4. 课外拓展活动a. 组织音乐比赛，培养学生的比赛意识和竞争能力。
b. 参观音乐演出，拓宽学生的音乐视野。
c. 举办音乐讲座，邀请专业音乐人士为学生讲解音乐知识和经验。
三、教学方法1. 综合运用讲解、示范、演示、鼓励等方法，激发学生的学习兴趣和参与热情。
2. 引导学生进行互动探究，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
3. 通过分组合作和集体合唱等活动，培养学生的合作意识和团队精神。
四、教学评价1. 进行课堂观察，及时反馈学生学习情况，及时调整教学策略。
2. 组织期中和期末的音乐作品展示，评选优秀作品并给予奖励。
3. 设计音乐练习和测试，考察学生对音乐理论知识的掌握和运用能力。
4. 参与音乐比赛和演出，评选出色表现的学生并给予表彰。
五、教学资源1. 音乐教材及辅助教材。
2. 音乐器乐及演奏器材。
3. 音乐欣赏和表演录像、音频等资源。
4. 专业音乐人士、音乐教师和音乐表演团队等专业资源。
六、教学安全1. 在音乐表演中，加强对学生的安全教育和指导，确保学生的安全意识和自我保护能力。
2. 在音乐器乐演奏过程中，加强对仪器的使用和保养的教育，确保学生的操作安全。
七、教学进度安排1. 第一学期a. 复习音乐的基本概念和乐符记号，学习音乐的节奏和节拍。
最新小学四年级音乐上册第七册教案全册
小学四年级音乐上册第七册教案全册第一课水乡教学目标1.这是一组具有浓郁民族风格的歌曲，表现一种特定的环境——水乡，充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，热爱我们的家乡。
2.掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。
3.发挥集体思维合作，进行以《远航》为主题的创作活动。
4.掌握竖笛的吹奏姿势。
教学内容1.用江南山水风景图导入：设问：(1)谁到过杭州游玩?(2)谁到过茶山，见过茶农采茶的劳动?(3)你听过越剧的唱腔吗?2.欣赏：《采茶舞曲》：设问：(1)你听到这种曲调的风格吗?(2)这首歌曲讲述什么内容?(3)这首歌曲是由哪一个声部演唱的?3.学习采茶时手的基本动作：左采、右采、上采、下采。
4.复听《采茶舞曲》：按节奏配上手的动作，并随录音哼唱《采茶舞曲》。
进一步感受江南地方风格的特征。
5.再次复听，要求学生用即兴舞蹈动作表演《采茶舞曲》，用自己的舞姿去表现茶农采茶时的欢乐情绪。
6.小结：水乡的另一景色。
聆听《洪湖水，浪打浪》1.介绍歌剧《洪湖赤卫队》的时代背景——20世纪20年代末，我国第二次国内革命战争，中国共产党建立命根据地与敌人斗争的情况。
2.介绍《洪湖赤卫队》剧情(讲故事)：1930年湖北沔阳县委为配合红军行动计划，暂时把赤卫队撤离彭家墩。
当地恶霸彭霸天乘机卷土重来进行报复。
赤卫队在乡党支部书记韩英及队长刘闯的率领下袭击敌人，彭霸天设计派密探寻找赤卫队。
队长刘闯中计暴露目标，韩英掩护队伍撤退时，自己与分队长王金标被捕。
王金标叛变，韩英坚贞不屈。
敌人逼她母亲劝降，但韩英母女互相激励宁死不屈。
敌人又把叛徒王金标放回，要他把赤卫队诱入伏击圈。
韩英在彭霸天的副官(地下党员)掩护下脱险，及时赶回部队枪毙了叛徒，配合大部队消灭了土匪彭霸天。
3.欣赏女声二重唱《洪湖水，浪打浪》。
这是歌剧第一场唱段，反映根据地人民在共产党领导下，洪湖鱼米乡的一片好光景。
学生可边听音乐，边看歌词边做摇船动作，感受音乐的内容与风格。
人音版小学音乐四年级第七册第七课 《山谷静悄悄》教案与教学反思
人音版小学音乐四年级第七册第七课《山谷静悄悄》教案与教学反思一、教学目标：1、通过演唱、表演、创编感受音乐与自然的主题。
2、认识力度记号“pp、p、mp”，并能准确地运用。
3、指导学生用不同的力度演唱歌曲，表现音乐形象。
4、激发学生对大自然美景的热爱和对歌曲的意境想象二、教学重点：通过对力度记号的掌握以及歌曲的演唱，激发学生对大自然美景的热爱和对歌曲的意境想象。
三、教学难点：休止符乐句的掌握和演唱四、教具课件、钢琴、歌谱五、教学过程一、导入新课：1、师：“今天老师带大家去一个神秘的地方，请同学好好看看这是什么地方？2、师：“你看到山谷是什么样的景色？生：山谷有烟、有雾，有花……师：这些东西有没有声音呢？没有声音山谷里是怎样的？生：静悄悄的。
3、师：大家想不想到山谷中去看一看呀？师: 好，今天就让我们一起走进歌曲《山谷静悄悄》，共同去感受它的美。
4、点题板书：山谷静悄悄二、教授新课：师：在这静静的山谷中会有什么东西呢？让我们到歌曲中去寻找吧？生：……2、学生有感情的朗诵歌词……3、请大家再来听听歌曲有什么特点？情绪有哪些变化？p mp pp ＞＜师：这么美的山谷，让我们用优美的歌声把它唱出来吧！4、带领学生用“lu”演唱歌曲师：你认为作曲家要表现怎样的意境？生：……师：哪些地方体现了山谷的幽静呢？生：……师：讲解八分休止符，要求学生演唱时要声断气不断。
5、带领学生演唱歌曲第一部分，要求运用力度记号。
6、聆听歌曲第二部分。
师：是谁改变了山谷的宁静？生：……师：对，是地质队叔叔的小铁锤发出了“叮咚”的声音。
地质队叔叔常年在祖国辽阔的土地上进行探测、找到矿资源并把它开发出来，象我们生活中的金、银、铜、水晶……好多宝藏都是从这山谷中的岩石中取出的。
地质队叔叔为祖国的建设添砖加瓦，为祖国做出了贡献，他们这种精神值不值得我们学习呀？生……师：再次带领学生感受歌曲。
师：你认为歌曲的两个部分有区别吗？6、带领学生演唱歌曲第二部分重点演唱叮咚部分7、完整演唱歌曲。
人音版第7册音乐全册教案
人音版第7册音乐全册教案一、教材介绍《人音版第7册音乐全册》是人民音乐出版社出版的一本针对小学生的音乐课本。
本册内容包含了音乐基础知识、唱歌、器乐演奏、合唱等多个方面，旨在培养学生对音乐的兴趣和素养，提高音乐能力和文化素质。
二、教学目标1.理解、记忆各种音乐符号、节奏，能够正确地演奏简单的旋律；2.培养对音乐的感受能力，能够听出不同的音乐节奏、旋律和音色；3.提高唱歌和演奏乐器的能力，发展自己的音乐天赋；4.能够积极参与合唱、合奏等集体音乐活动，培养团队协作精神。
三、教学内容1. 音乐基础知识音乐基础知识包括了乐理和音乐符号等方面，是学习音乐的基础部分。
这部分内容将通过图表等形式展示并讲解，包括：1.频率、音高等概念；2.数字音高表示法；3.音乐符号及其含义；4.节拍、节奏和拍号；5.音乐尺度等。
2. 唱歌和器乐演奏唱歌和器乐演奏是音乐教育的两个重要方面。
在本册教学中，唱歌包括了儿童歌曲、童谣等部分，而器乐演奏则主要涉及到钢琴、小提琴、口琴和吉他等乐器的演奏技巧和基本乐曲。
具体内容如下：1.合唱歌曲《走进新时代》、《光荣啊，中国共产党》等；2.童谣《我有一个大大的梦想》、《学习好范例》等；3.钢琴、小提琴等器乐演奏技巧；4.表情、发音等唱歌及演奏基本技巧。
3. 合唱和合奏合唱和合奏是集体音乐活动中的两个重要形式，可以培养学生的团队协作精神和音乐交流能力。
在本册教学中，将对学生进行以下训练：1.合唱训练，让学生能够协调一起唱歌，掌握合唱的基本技巧；2.合奏训练，让学生能够协力演奏乐曲，调动学生的音乐灵活性和交流能力。
四、教学方法1.看图听音：通过图片、录音等方式让学生对各种乐器、歌曲、音乐符号等进行感知和了解；2.体验演奏：让学生实际操作乐器，感知其中的艺术魅力；3.听写乐谱：通过听写乐谱，让学生掌握乐曲的节奏和旋律；4.分组合唱、合奏：将学生分成小组，让他们合作唱歌、演奏乐器等，培养他们的协作精神和音乐交流能力。
2024年小学第七册音乐教学计划
2024年小学第七册音乐教学计划音乐教学计划（小学第七册）第一课：音符与节奏的基础知识目标：通过介绍音符和节奏的基本概念，使学生理解音乐的节奏感和基本记谱法。
活动：1. 与学生一起唱一首简单的儿歌，并让他们尝试跟随节奏进行拍子。
2. 介绍基本的音符和节奏符号，如全音符、二分音符和四分音符。
3. 通过游戏让学生学习如何正确地读取和演奏不同音符和节奏符号。
评估方式：观察学生是否能准确地读取和演奏不同音符和节奏符号。
第二课：音高和音阶目标：通过认识音高和音阶的概念，培养学生的音乐听觉和音高感。
活动：1. 听一段简单的音乐片段，让学生分辩高音和低音的区别。
2. 介绍简单的音阶，如C大调音阶，并让学生尝试演奏。
评估方式：观察学生是否能听出高音和低音的区别，并能准确地演奏简单的音阶。
第三课：节奏和韵律感目标：通过练习不同的节奏模式和韵律，培养学生的节奏感和韵律感。
活动：1. 跟随音乐节奏进行简单的舞动，熟悉不同的节奏模式。
2. 通过击打乐器或身体打击，模仿不同的韵律。
评估方式：观察学生是否能准确地跟随不同的节奏模式进行舞动，并模仿不同的韵律。
第四课：音乐表达和情感目标：通过表演和演唱，培养学生的音乐表达能力和情感表达能力。
活动：1. 学习一首有情感的歌曲，并进行表演和演唱。
2. 分组进行小组表演，以音乐表达不同的情感。
评估方式：观察学生在表演和演唱中是否能准确地表达出歌曲的情感。
第五课：乐器介绍目标：通过介绍不同的乐器，增加学生对音乐的兴趣和了解。
活动：1. 介绍不同的乐器，如钢琴、小提琴和吉他，并播放相关乐曲。
2. 组织学生参观学校乐队或音乐厅，亲身感受不同乐器的演奏。
评估方式：观察学生对乐器的认识和兴趣。
第六课：合唱和合奏目标：通过合唱和合奏，培养学生的合作意识和团队精神。
活动：1. 分组练习一首合唱曲目，并进行演唱。
2. 学生分组，在指导下使用不同乐器进行合奏。
评估方式：观察学生在合唱和合奏中的合作和表现情况。
小学四年级音乐上册第7册教学计划
小学第七册音乐教学计划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。
音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、教学任务：1、学会课本上的八单元歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下乐理知识：旋律的进行、附点四分音符、附点八分音符、拍号、连线、延音线。
3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别和弦的和谐与否。
4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。
在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫所特和洗星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。
三、学情分析：1、四年级之前的歌曲都是单声部歌曲，这一册出现了三首二声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一，因此，要加强练习。
2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生—五音不全者，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快地喜欢起音乐来，让他们高兴地唱起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。
3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。
4、创作旋律对于学生来说是一大难题，要对学生循循善诱，多鼓励、多表扬，对学生的作品多看优点，少说缺点，更不要批评，先让学生敢想敢写，再讲述一些创作方法和发展旋律的方法，引导学生走上正确的轨道。
四、教学措施：1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
人音版小学四年级音乐第七册全册教案
人音版小学四年级音乐第七册全册教案8、3029、29、14《柳树姑娘》《洪湖水，浪打浪》249、169、27《大家来唱》169、3010、11《中华人民共和国国歌》1810、1410、251010、2811、81211、1111、22《小小少年》《只要妈妈露笑脸》21411、2612、6《荡秋千》11612、912、21《小孩世界》11812、231、3复习201、7xx学年度第一学期四年级音乐学科教学计划一、教材分析：本册教材以义务教育小学音乐课标为依据，提高全民族的思想素质，陶冶学生的道德情操，促进学生德、智、体全面发展，教材编排难易适度，思想性强，题材广，儿童易接受，既能开拓学生的视野，又能丰富学生的知识。
教材以着重培养学生具有高尚、健康的审美情趣和较高音乐鉴赏能力，使学生掌握一定音乐技能为目的。
有计划地编排了一系列中外民歌、风格不同歌曲对比欣赏，通过听、辨、唱等多项内容帮助学生感受音乐、理解音乐，形成正确的审美意识。
通过音乐教育，使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。
在幼小的心灵中，逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。
二、教学重点：1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。
2、进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力三、教学难点：1、引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。
2、引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。
3、通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。
四、教学措施：从音乐基本要素入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐表现和创造能力的发展奠定基础。
引导学生在音乐审美过程中充分展开想象，保护和鼓励学生在音乐体验中的独到见解。
第一课《水乡》教学目标:1、这是一组具有浓郁民族风格的歌曲，表现一种特定的环境水乡，充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，热爱我们的家乡。
XXX小学四年级上(第7册)音乐教学计划
XXX小学四年级上(第7册)音乐教学计划一、教学目标本教学计划的主要目标是：•帮助学生了解音乐的基本概念，包括音高、音符、节奏等；•让学生熟悉常见的音乐乐器，能够分辨不同的音乐声音；•培养学生的音乐欣赏能力，让他们能够欣赏不同类型的音乐；•引导学生学习唱歌、跳舞等基本音乐表演技巧。
二、教学内容1. 音乐基本概念•音的产生和传播；•音高、音调、曲调，以及它们在音乐中的作用；•音符和节奏的概念。
2. 音乐乐器介绍•常见的音乐乐器，如钢琴、吉他、小提琴等；•不同乐器间的区别；•配乐的基本知识，如和声、旋律等。
3. 音乐欣赏和分析•不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐等；•音乐的情感表达，以及如何通过音乐表达情感；•音乐中的元素，如旋律、节奏、和声等。
4. 音乐表演技巧•唱歌的基本要素，如语调、节奏、气息等；•歌曲的表达方法，如感情表达、节奏控制等；•舞蹈的基本动作，如手势、步伐等。
三、教学方法为了使学生更好地掌握音乐知识和技能，本教学计划将采用多种教学方法，包括：•网络教学：通过音乐教育网站等网络资源，为学生提供丰富的音乐学习资源；•课堂讲解：由教师进行音乐知识的传授和讲解；•演示演奏：为学生演示不同乐器的演奏技巧；•音乐欣赏：引导学生欣赏不同类型的音乐，让学生了解不同风格的音乐表达；•听力训练：通过听力训练帮助学生更好地感受音乐，进一步培养音乐欣赏能力；•实践体验：通过唱歌、跳舞等实践活动，让学生亲身体验音乐表演的乐趣。
四、教学评价为了判断学生是否达到本教学计划的预期目标，将采用以下方式进行教学评价：1. 平时表现评价•课堂表现：包括学生是否认真听讲、参与互动等；•作业完成情况：包括是否按要求完成作业、作业的质量等；•参与度：包括学生是否积极参与课堂活动、是否按时完成作业等。
2. 考试评价将通过考试的方式进行评价，考试内容将涵盖音乐基本概念、乐器介绍、音乐欣赏和表演技巧等方面。
五、教学时间安排本教学计划共计16周，安排如下：第一周音乐基本概念第二周音乐乐器介绍第三周音乐欣赏和分析第四周唱歌技巧第五周舞蹈技巧第六周唱歌和跳舞的结合第七周乐器演奏基础第八周唱歌和乐器演奏的结合第九周音乐欣赏和分析第十周唱歌技巧第十一周舞蹈技巧第十二周吉他演奏基础第十三周唱歌和吉他演奏的结合第十四周音乐欣赏和分析第十五周跳舞技巧第十六周综合评估六、教学资源为了更好地实施本教学计划，以下是所需的教学资源：•教师教学课件和讲义等；•音乐教育网站等网络资源；•各种常见乐器，如钢琴、吉他、小提琴等；•音乐欣赏材料；•各种歌曲和乐曲录音；•舞蹈音乐和音乐表演录像资料等。