第24课 异彩纷呈的艺术成就
历史：第24课《异彩纷呈的艺术成就》课件(北师大版七年级上)
书法艺术 绘画艺术
石窟艺术
竞赛
承
上 期刊：《书法》（上海
启 下
画报出版社 ） 《美术 之友》
丛书：《中国的书法》
《中国的绘画》 《中
国的石刻与石窟》（商
务印书馆）
隶
甲 骨
书
文
楷
钟
书
鼎
文
行 书
小 篆
草 书
“
书 圣 ” 王 羲 之
兰亭，地处绍兴城西南25华里的兰渚 山下 。 兰渚山为越王句践种兰之地，汉 代置驿亭，名曰兰亭。东晋永和九年(353) 三月初三，王羲之与好友谢安、孙绰等42 人修禊于此，泛觞赋诗37首，王羲之即兴 撰书《兰亭集序》，被后世称为书法绝品、 天下第一行书，兰亭亦因此成为中国书法 圣地。今兰亭为清康熙十二年(1673)重建， 1980年整修，占地2.27万平方米。有鹅池、 鹅池碑、小兰亭、曲水、流觞亭、御碑亭、 右军祠、书法博物馆诸景。兰亭为历代书 法家的“朝圣”之地。1982年绍兴市人大 常委会确定每年农历三月初三为绍兴市书 法节，每逢是日，国内外许多著名书法家 奔赴兰亭，怀古续胜，追仿永和风流。省 级文物保护单位。
云冈几十个洞窟中以昙曜五窟开凿最早,气魄最为宏 伟。第五、六窟和五华洞内容丰富多采, 富丽瑰奇,是云冈 艺术的精华。
二 十 窟 佛 像
第十六至二十窟，是 云冈石窟最早开业凿 的五个洞窟，通称 “昙曜五窟。”十六 窟为平面呈椭圆形。 正中主像释迦像，高 13.7米，立于莲花座上， 周壁雕有千佛和佛龛。
一代“书圣”王羲_之______ ， 吸收前人书法精华，独创 一家，与他同时代的画家 ___顾_恺_之___。
“飘若浮云，矫若惊龙” 是形容：( B )
女 史 箴 图
第24课 异彩纷呈的艺术成就(课件)(北师版七上)
《丧乱帖》
《孔侍中帖》
后人评王羲之的书法
我非常喜欢王羲之、王献之父子的
几个传本法帖，大多是生活便条。 只是为了一件琐事，提笔信手涂了 几句，完全不是为了让人珍藏和悬 挂。今天看来，用这样美妙绝伦的 字写便条是在太奢侈了，而在他们 却是再自然不过的事情。„„在这 里，艺术的生活化和生活的艺术化
王羲之的行书在当时独树一帜，后人评道 “右军字体，古法一变。其雄秀之气，出于 天然，故古今以为师法”。代表作为《兰亭 序》。
《兰亭序》（神龙本）
关于《兰亭序》，世间流传着许多趣闻
逸事。据说当时王羲之是乘着酒兴方酣 之际，用蚕茧纸、鼠须笔疾书此序，写 完之后，对这件作品非常满意，曾重写 几篇，但都达不到这种境界，于是就把 它作为传家至宝留给子孙。后来落入唐 太宗手中，唐太宗对王羲之书法推崇备 至，敕令侍臣赵模、冯承素等人精心复 制一些摹本。他喜欢将这些摹本或石刻
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《探索发现 世界遗产之中国档案第七集 云
书 成 换 白 鹅
顾恺之简介 顾恺之名作
赏析
顾恺之小故
提起中国绘画，不能不提魏
晋南北朝时期；提起这一时 期的绘画，又不能不提“画 祖”顾恺之和他的卷轴画。 顾恺之（346年—407年）， 东晋人。字长康，晋陵无锡 （今江苏无锡）人。多才艺， 工诗赋、书法，尤精绘画， 有才绝、画绝、痴绝之称。 多作人物肖像及神仙、佛像、 禽兽、山水等。画人注重点 睛，自云:“传神艺术相结
合，依山势开凿而成的一种大型石雕艺术。 北朝时期，为了宣传佛教，统治者令人大规 模开凿石窟。无数工匠精心创作，将中国传 统的艺术风格和外来的佛教艺术完美地结合 在一起，形成了辉煌的石窟艺术，成为三国 两晋南北朝时期艺术成就的最高体现。其中 最著名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳 的龙门石窟。 石窟艺术是中华民族艺术宝库中瑰宝，作为 优秀的文化遗产，它不仅是中国的，也是世 界的。
初中七年级历史 第24课 异彩缤纷的艺术成就精编版
七年级历史第24课异彩缤纷的艺术成就教学目标一、知识与能力了解东晋书法家王羲之的书法成就和艺术特点，列举其代表作品通过观摩兰亭序摹本，了解该作品的风格了解东晋时期绘画艺术成就最高的是顾恺之，能说出顾恺之的绘画风格及其代表作品知道石窟艺术是三国两晋南北朝时期艺术成就的最高体现二、过程与方法通过对王羲之、顾恺之作品的观摩和比较体会这两位艺术家的创作风格通过分组介绍这一时期艺术成就学会合作学习通过临摹王羲之书法作品或观摩书法家的书法表演，学会感受、欣赏书法艺术美，学会运用“文房四宝”三、情感态度与价值观书法是我们中华民族的瑰宝。
通过本课的学习，提高对艺术美的鉴赏水平，促进对艺术美的追求通过学习，认识到书法石窟艺术是我国各族人民的聪明才智共同创造的，从而产生民族自豪感怎强，增强爱国热情教学重点：了解三国两晋南北朝时期在书法、绘画、石窟艺术方面的代表性成就教学难点：理解和掌握这一时期的书法绘画艺术特点知识结构教学过程导入新课：师：我们中间有没有练习书法的同学啊？生：有。
师：书法是大家喜闻乐见，非常爱好的一种艺术，它是以中国特有的汉字作为表现对象的，中国的汉字经历了一个怎样的发展演变过程呢？请同学们回忆一下前面所学过的内容。
学生回答，教师启发：（新石器时代）陶器上的刻划符号（商代）甲骨文（西周）铭文（秦朝）小篆（秦朝）隶书师：根据这条线索可以看到汉字经历了篆书、隶书等不同字体的演变，到三国两晋南北朝时期又形成了楷书、行书和草书。
这就是汉字的五种书体，同学们能辨认出这些书体吗？（投影“汉字的五种书体”让学生辨认）师：篆书、隶书我们已经讲过了，那么楷书、行书、草书各有什么特点呢？学生回答，教师总结：楷书是由隶书演变而来的，又叫正楷，特点就是结构端正，但写起来较慢。
草书笔画相连，写起来快，但不易辨识。
行书介于楷书、草书之间，书写既快又易辨识。
如果说楷书给人的感觉是“静”，草书给人的感觉是“跑”，那么行书给人的感觉就是“走”。
第24课,异彩纷呈的艺术成就
三国两晋南北朝时期，是中国古代书法、绘画、雕塑艺术大放光彩的时代。
民族融合与中外文化的交流，造就了许多书画名家，更创造了举世闻名的石窟艺术。
你想领略这一时期书画、雕塑异彩纷呈的艺术风采吗？书圣王羲之东晋时，王羲之在学习前人书法的基础上，博采众家之长，形成自己独特的风格。
他对隶书、草书、楷书、行书都很擅长。
他改变了前代比较质朴的书风，将字写得端秀清新、绚丽华贵，有飘若浮云，矫若惊龙的美称。
王羲之的行书代表作是《兰亭序》，现存唐朝人的摹本。
王羲之以他杰出的书法艺术成就，被后人尊称为书圣。
找一找照出王羲之书法中的之字，体会他书法艺术的特点。
王羲之平生爱鹅。
有一次看见河中一群白鹅昂首浮游，形态优美，他停下船看了又看，舍不得离开，要求把鹅买下。
鹅的主人是一个道士，故意不卖，提出只有写一部经卷，便可全部相赠。
王羲之大喜，兴致勃勃地写好一卷《黄庭经》交给道士。
原来这位道士极爱王羲之的书法，又不便张口去要，于是设下这书成换白鹅之计。
王羲之喜爱观察鹅，是和他钻研书法，从中揣摩执笔、运笔要领分不开的。
他执笔时食指如鹅头昂扬微曲，笔管直立；运笔时像鹅的两掌齐力拨水，运用自如，如后人在一首诗中所说：“悟入鹅群行水势，方知五指力齐难。
”顾恺之和绘画三国两晋南北朝时期，绘画艺术有了很大发展，名家辈出。
其中艺术成就最高的是东晋人顾恺之。
顾恺之精于绘画，又对绘画理论有精神的研究。
在他的绘画作品中，以人物画最为突出。
他主张画人物要以形写神，所以特别注重点睛传神和表现人物的特征。
顾恺之的画，现存有摹本《女史箴图》和《洛神赋图》，这些都是古画中的珍品。
有一次，顾恺之为人画扇面，画了魏晋时期两个名士，但没有点睛。
扇子的主人问他为什么不画，他回答说：“哪能点眼睛啊!点了眼睛，他们就要说话了。
”他给裴楷画像，特别对这个人面颊上几撮毛作了夸张的描绘，看的人无不称赞他把裴楷画活了。
他为建康瓦官寺画的佛像，神态自若，惟妙惟肖，给人一种宁静圣洁的感觉，妙不可言。
第24课 异彩缤纷的艺术成就
教学内容：历史科第四章（单元）第24课课题: 异彩缤纷的艺术成就学习目标：1、知识目标：建安诗人的代表人物曹操、曹植和王粲；东晋田园诗人陶渊明；南北方民歌的特点及北方民歌的代表作；书法家钟繇和王羲之；大画家顾恺之；云冈石窟和龙门石窟。
2、能力目标通过对三国两晋南北朝时期文学艺术的教学，培养学生从文学艺术中了解历史，提高分析问题的能力和鉴赏的能力。
3、情感目标：三国两晋南北朝时期在文学艺术方面出现百花齐放的局面，而且具有各民族的特色。
这些文学艺术的成就，是我国宝贵的文化遗产。
教学重点：了解三国两晋南北朝时期在书法、绘画、石窟艺术方面的代表性成就。
教学难点：如何使学生尽快理解和掌握三国两晋南北朝时期的书法绘画艺术特点。
教材分析：三国两晋南北朝时期，由于经济的发展，文化也出现了繁荣局面。
第23课讲述了科技成就，本课讲述的是艺术方面取得的辉煌成就。
三国两晋南北朝时期的艺术成就表现在很多领域，本课介绍了书法、绘画、石窟艺术三个方面，从不同角度说明了这一时期艺术成就的异彩纷呈。
三国两晋南北朝时期的南方经济的发展、北方民族的汇聚、领先世界的科学技术、异彩纷呈的艺术成就，共同为古代中国的繁荣昌盛奠定了基础。
教学方法: 讲评、讨论自学练习：1.东晋时期，王羲之的书法端庄秀丽、绚丽华贵，有，的美称。
他的行书代表作是《兰亭序》。
2.王羲之的行书代表作是《_________》，他以杰出的书法艺术成就，被后人称为“_________”。
3.三国两晋南北朝时期，绘画艺术名家辈出，其中艺术成就最高的是东晋的。
他的《_________》和《______________》，都是古画中的珍品。
4.山西大同的_________石窟、河南洛阳的_________石窟，是三国两晋南北朝时期石窟艺术精品。
合作探究安（展示案）1、新课讲授、师生互动：导入新课：这一课继续讲魏晋南北朝时期的文化。
内容是文学艺术及其成就。
讲授新课：一、建安诗人和陶渊明（1）建安诗人曹操实际掌握着东汉政权。
第24课 异彩纷呈的艺术成就
此地有崇山峻岭，茂林修竹， 又有清流激湍，映带左右。引以为 流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管 弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽 情。 是日也，天朗气清，仰观宇宙 之大，俯察品类之盛，所以游目骋 怀，足以极视听之娱，信可乐也。
• 当其欣于所遇，暂得于己，怏然自 足，不知老之将至。 • 及其所之既倦，情随事迁，感慨系 之矣。向之所欣，俯仰之间，已为 陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短 随化，终期于尽。
甲 骨 文
金 文
篆 书
隶 书
曹 操
张芝《终年贴》
《宣示表》 钟繇
剖析张公之草，而浓纤折衷， 乃愧其精熟；损益钟君之隶， 虽运用增华，而古雅不逮，至 研精体势，则无所不工。 ——（唐）张怀瓘《书断》
ห้องสมุดไป่ตู้ 黄 庭 经 》 楷 书
《初月帖》草书
“天下第一行书” 《兰亭序》
晋人尚韵
飘若浮云 矫若惊龙
痛 贯 心 肝 奈 何 奈 何
《丧乱帖》行草书
一、“书圣”王羲之
详察古今，研精篆素，尽善尽美， 其惟王逸少乎！……心慕手追， 此人而已。其余区区之类，何足 论哉! ——《晋书》
二 、 顾 恺 之 和 绘 画
才 绝 、 画 绝 、 痴 绝
传神
《 女 史 箴 图 》 摹 本
《 洛 神 赋 图 》 “悦其淑美兮心振荡”
宗白华：“晋人向外发 现了自然，向内发现了 自己的深情。”
三、石窟艺术
北魏时期，我国古代雕 刻艺术的两大宝库是什么？为 什么选择在这两个地方？
云冈石窟
龙门石窟
北魏时期，大规模石窟 的开凿说明了什么问题？
帝后礼佛图
云冈
龙门
汉末魏晋六朝是中国政治上最混 乱、社会上最苦痛的时代，然而 却是精神史上极自由、极解放、 最富于智慧的一个时代，因此也 就是最富于艺术精神的一个时代。 ——宗白华《美学散步》
第24课异彩纷呈的艺术成就
第24课异彩纷呈的艺术成就一、教材分析1、三国两晋南北朝时期的艺术成就表现在很多领域，本课介绍了书法、绘画、石窟艺术三个方面，从不同角度说明了这一时期艺术成就的异彩纷呈。
2、三国两晋南北朝时期的南方经济的发展、北方民族的汇聚、领先世界的科学技术、异彩纷呈的艺术成就，共同为古代中国的繁荣昌盛奠定了基础。
它们不仅是中华民族文化的精华，而且也是全人类文化结晶的一个重要组成部分，是世界艺术宝库中的珍宝。
3、本课共分三个子目，即“书圣”王羲之，顾恺之和绘画，石窟艺术。
从不同角度说明了这一时期异彩纷呈的艺术成就。
二、学生分析1、学习王羲之博采众长、持之以恒的精神，养成善于向他人学习的良好习惯，锻炼自己勤奋刻苦、不懈追求的意志。
2、认识到书画石窟艺术是我国各族人民聪明才智的结晶，增强民族自豪感和爱国热情。
三、教学目标1、了解东晋书法家王羲之的书法成就和艺术特点，列举其代表作品，并知道他被称为“书圣”的原因。
2、知道东晋时期绘画艺术成就最高的是顾恺之，能说出顾恺之的绘画风格及其代表作品。
3、知道石窟艺术是三国两晋南北朝时期雕塑成就的最高体现，认识到石窟艺术是随着佛教的传播而发展起来的，列举三国两晋南北朝时期石窟艺术的代表作品。
四、重点难点本课的重点是了解三国两晋南北朝时期在书法，绘画，石窟艺术方面的代表性成就。
难点是如何使初一学生很快理解和掌握这一时期的书法绘画的艺术特点。
五、教学方法1、收集有关王羲之、顾恺之和石窟艺术的资料，培养收集、选取材料的能力。
2、赏析王羲之、顾恺之的作品，体会这两位艺术家的创作风格。
3、教学策略：启发式六、教学过程(一)、“书圣”王羲之新课导入：同学们，也许我们不是艺术家，但我们能够欣赏艺术之美。
今天就让我们一起细细品味三国两晋南北朝时期那些异彩纷呈、美轮美奂的艺术作品吧。
1、请同学说说王羲之知多少。
(点滴都行)2、先阅读书中王羲之“用字换鹅”的小故事，然后提问：故事说明了什么，从中学到了什么？3、学生欣赏《兰亭序》，并体会他的书法艺术的魅力，分别请两至三名同学谈谈自己的感受(可以用一些词语来形容)（二）、顾恺之和绘画其实在这个时期不仅书法艺术达到高超的境界，当时的绘画艺术也有很大的发展，名家辈出。
第24课《异彩纷呈的艺术成就》ppt课件
现收藏在中国北京故宫博物院 《洛神赋图》来源于三国时代著名文学家曹植编著的 《洛神赋》。原作内容描述的是诗人感情发展不顺利，不能 与所爱的人结合，而通过神话寓言，在想象的空间中让自己 在洛水河边与美丽的仙女相遇，通过发生的浪漫故事，表达 自己对失去情人的思念。这幅画很好地传达了文学的思想， 用画笔展示出洛神典雅美丽的形象。《洛神赋图》是诗、画 结合的杰出范例，标志着当时绘画发展的高度水平。《洛神 赋图》全幅作品共画了61个人物，分为几个场景。画面中除 了主人公以外，还反映了山石、树木和马匹，形象十分生动。 画面主要用线造型，墨线是典型的蚕丝线描, 用色厚重、艳丽。 分段描绘的画卷用一幅幅连续的画面展示了从曹植见到 洛神，直到洛神离去，曹植返回的整个过程，反映着人物欢 乐、哀怨的情调。构思巧妙，画面生动感人，是中国绘画史 上的一件经典作品。
云冈石窟简介
云冈石窟位于山西省大同市西郊武周山北崖，石窟依山开凿，东 西绵延1000米，现存主要洞窟45个，大小窟龛252个，石雕造像51000 余躯，是我国规模最大的古代石窟群之一。据文献记载，北魏和平年 间（公元460年至465年）由一个著名的和尚昙曜主持，在京城（平城， 今大同市）西郊武周塞，开凿石窟五所，现存云冈第 16窟至20窟，就 是当时开凿最早的所谓“昙曜五窟”。其他主要洞窟，也大多完成于 北魏太和十八年（公元494年）孝文帝迁都洛阳之前。从石窟所保存 的纪年铭刻和艺术风格上看，这处宏伟的艺术工程基本上都是北魏的 遗物，距今已有1500多年的历史。现存洞窟53个,石雕造像5万 1千余 尊。大佛最高者17米,最小者仅几厘米。 云冈石窟以气势宏伟，内容 丰富，雕刻精细著称于世。古代地理学家郦道元这样描述它：“凿石 开山，因岩结构，真容巨壮，世法所稀，山堂水殿，烟寺相望”。这 是当时石窟盛景的真实写照。 云冈石窟雕刻在吸收和借鉴印度犍陀罗佛教艺术的同时，有机地 融合了中国传统艺术风格，在世界雕塑艺术史上有十分重要的地位。 今天，它已成为中外游人倾慕和向往的旅游胜地。云冈石窟是中国三 大石窟群之一,也是世界闻名的艺术宝库。
北师大版七上历史 第24课 异彩纷呈的艺术成就(共15张PPT)
课程标准：列举古代书法、绘画、雕塑的主要成就
王羲之故居
晒书台
一、“书圣”王羲之
王羲之：东晋书法
家，他的字有“飘若
浮云，矫若惊龙”的
特点，被后人称为
“书圣”。
代表作《兰亭序》
被誉为“天下第一行
王羲之 东晋人
书”。
《兰亭序》（神龙本）
《 兰 亭 序 》 部 分
()
• 王羲之七岁学习书法，坚持勤学苦练， 经常坐在自家门前的高岗上临池学书，练 完就到台下池中洗涮笔砚，天长日久，池 里的水都变黑了。人们称之为“墨池”。 “临池”也成为习字的一个代称。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
术
成
云冈石窟 山西大同
就
石窟艺术
龙门石窟 河南洛阳
七上第24课异彩纷呈的艺术成就
汉石雕马
云冈石希 。 ”
真 容 巨 壮 ，
因 岩 结 构 ，
“ 凿 石 开 山 ，
云冈石窟第二十窟佛像
二十窟露天造 像，主佛胸以上部 位保存较完整，脸 型丰满，双耳垂肩， 双目有神，雕饰精 美，刚健雄浑，是云 冈石窟中最富有代 表性的作品。
世界遗产委员会 评价
龙门地区的石窟 和佛龛展现了中国 北魏晚期至唐代（ 公元493～907年） 期间，最具规模和 最为优秀的造型艺 术。这些详实描述 佛教中宗教题材的 艺术作品，代表了 中国石刻艺术的最 高峰。
龙
门
二 十
龙门二十品一弗氏造像记拓片
品
之 尉 迟 造 像 记 拓 片
社《右 会帝边 生后是 活礼龙 中佛门 的图石 什》窟 么，中 问它的 题反北 ？映魏
了的
Thank You
顾恺之的绘画特征
主张画人物要“以形写神”，注 重点睛传神和表现人物的特征。
石窟艺术综合了（ 雕塑 ）和 （ 绘画 ）的特点，体现了三国两晋 南北朝时期（ 最高的艺术成就 )。石 窟艺术继承了中国（传统雕塑艺术），
吸收了外来的（ 佛教艺术），创造 出具有新的风格特色的（石雕艺术）。
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第24课异彩纷呈的艺术成就
课前预习预习时顺带把这些题给做了．试试你的身手呀！
1．列举三国两晋南北朝时期书法、绘画的主要代表人物和主要成就。
2．北朝时期开凿的著名石窟有哪些?
3．判断下列的“马”字分别属于哪一种字体?
课堂练习重点难点都在这里了，课堂上就把它们解决吧。
4．著名书法家王羲之是( )
A．西晋人 B．东晋人
C．北魏人 D．西魏人
5．王羲之对各种书法都很擅长，尤其他的字写得端秀清新、绚丽华贵，有“”的美称。
6．王羲之的哪一部作品被誉为“天下第一行书”( )
A．《黄庭经》 B．《乐毅论》
C．《兰亭序》 D．《龙门二十品》
7．古代被称为“书圣”的书法家是( )
A．钟繇 B．王羲之
C．王献之 D．顾恺之
8．王羲之的代表作《兰亭序》是( )
A．隶书 B．草书
C．楷书 D．行书
9．魏晋南北朝时的著名画家很多，其中艺术成就最高的是。
10．著名画家顾恺之是( )
A．西晋人 B．东晋人
C．东魏人 D．西魏人
11．顾恺之的绘画作品中，以画最为突出。
他主张画人物要“”，特别注重和表现。
12．顾恺之的作品很多，流传下来的摹本有( )
①《奔马图》②《清明上河图》③《洛神赋图》④《女史箴图》
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．北朝著名的两大石窟艺术是和 .
课后测试走出教材，迁移发散，你的能耐是不是真的有长进了?
一、单项选择题
14．中国书法字体的演变过程是( )
①篆书②隶书③楷书④草书
A．①②③④ B．③②①④ C．②③①④ D. ③④①②
15．能反应我国雕塑艺术水平达到较高成就的作品有( )
①阿房宫②秦始皇陵兵马俑③云冈石窟④龙门石窟
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D. ①②③④
16．下列艺术品，问世时间距离诸葛亮生活的年代最远的是( )
A．《兰亭序》 B．《洛神赋图》
C．《女史箴图》 D．《龙门石窟佛像》
二、填空题
17．东晋时期，著名的书法家是，著名的画家是。
18．石窟艺术综合了和的特点，它是随着的传播而发展起来的一门艺术。
19．云冈石窟在今省市，龙门石窟在今省市。
三、材料解析题
20．阅读下列材料：
“羲之幼讷(nē)于言，人未之奇。
……及长，辩赡，以骨鲠(gěng)称，尤善隶书，为古今之冠。
论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。
”
——《晋书》请回答：
你能用现代汉语写出这段材料的原文大意吗?
四、找一找
21.找出王羲之书法中的“之”字，体会一下他的书法艺术有什么特点。
五、看与说
22．尽你所能，为下图配一段解说词。
《女史箴图》摹本(局部)
六、自己动手做
23．临摹一幅王羲之的书法。
答案:
第24课
1．书法：王羲之，行书代表作《兰亭序》，被后人尊为“书圣”；绘画：顾恺之，代表作品有《女史箴图》《洛神赋图》。
2．云冈石窟、龙门石窟。
3．①隶书②草书③行书④楷书
4．B 5．行书飘若浮云矫若惊龙6．C 7．B 8．D 9．顾恺之 l0．B 11．人物以形写神点睛传神人物的特征l2．D l3．云冈石窟龙门石窟14．A l5．B l6．D l7．王羲之顾恺之 18．雕塑绘画佛教 19．山西大同河南洛阳 20．王羲之幼年时不爱说话，人们看不出他有什么出奇之处。
……长大以后，他善于辩论，很倔强，特别善写隶书，是古往今来写得最好的。
有人评论他的风格，认为是“飘若浮云，矫若惊龙”。
21．特点：端秀清新、绚丽华贵，有“飘若浮云，矫若惊龙”的美称。
22．东晋著名画家顾恺之创作的《女史箴图》，人物栩栩如生，十分生动传神，是人物画中的精品之作。
画面中间一位丰采奕奕的贵族妇女正在对镜梳妆，左边的侍女在为贵族妇女梳理发髻。
铜镜为圆形，放在一特制的镜架上，镜子旁还有长、圆不同的梳妆盒。
画面右边还有一位贵族妇女，正左手持镜右手整理并欣赏自己的发髻。
23．略。